贈(zèng)人玫瑰作文（精選34篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的贈(zèng)人玫瑰作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。蠶兒飽食桑葉，吐盡銀絲；蠟燭燃燒自己，照亮他人，它們都在奉獻(xiàn)中找到了自己存在的價(jià)值。爬山虎爬上屋頂，歷盡艱辛，雖沒(méi)有看到它想像的美麗風(fēng)景，卻為能給他人帶來(lái)一片綠蔭，一絲清涼而倍感欣慰。給人幸福，你的人生就會(huì)快樂(lè)，別忘了：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
老師是平凡的，三尺講臺(tái)，注定了他們的一生不可能轟轟烈烈。歲月有痕，日復(fù)一日的耕耘蒼老了他們的容顏，粉筆無(wú)情，細(xì)細(xì)的粉末染白了他們的雙鬢，他們的學(xué)生卻永遠(yuǎn)年輕，在他們的教誨下，學(xué)生們一個(gè)又一個(gè)邁向了美好的人生旅程。而老師呢，依然立足于方才之間，默默的，看著一個(gè)又一個(gè)希望在手中放飛，學(xué)生們的幸福，就是他們最大的快樂(lè)。
清潔工是平凡的，一輛拖車，一把掃帚，一把鐵鍬，拉開(kāi)了自己每天工作的航程。他們用“刷刷聲”喚醒黎明，用汗水給街道撒下甘霖。他們看到的是臟，聞到的是臭，留給我們的卻是清潔和干凈。人們臉上綻放的笑臉，就是他們最大的快樂(lè)。
李春燕是平凡的，一個(gè)苗寨里普通的“赤腳醫(yī)生”，她走村串戶，下田間到地頭，用自己的醫(yī)術(shù)和愛(ài)心去解除別人的病苦。每月醫(yī)藥費(fèi)的倒貼驗(yàn)證了她從沒(méi)有靠行醫(yī)致富的心思，她只是想做一輪月亮，一輪給苗寨播撒清輝的月亮，鄉(xiāng)親們的健康，就是她最大的快樂(lè)。
王順友是平凡的，一個(gè)人，一匹馬，便開(kāi)始了自己傳送信息的旅程。爬山涉水不怕，孤獨(dú)寂寞不怕，吃干糧喝山泉不怕，只有大山和小溪見(jiàn)證了他歌聲的豪邁。寂寞是他生命里一道最美麗的風(fēng)景，給大山深處的人們捎去親人的問(wèn)候和外邊的訊息，就是他生命中最大的快樂(lè)。
老師老了，但他們看到了自己放飛的希望成了一道又一道最美麗的風(fēng)景，他們心里是甜甜的；清潔工掃得滿身臟臭，但他們看到了自己掃帚底下掃出來(lái)的一片片整潔和干凈，他們心里也是甜甜的；李春燕越來(lái)越窮困，但她看到了一個(gè)又一個(gè)生命身康體健，她的心里還是甜甜的；王順友寂寞了，但他看到老鄉(xiāng)們接到郵件那種欣喜和興奮，他的心里更是甜甜的。給他人帶來(lái)幸福，成了他們內(nèi)心最大的快樂(lè)。
我們的生命就像那株爬山虎，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，只要能給他人帶去一片綠蔭，只要在燃燒自己的同時(shí)，能夠照亮他人，我們的生命就是有價(jià)值的，就是快樂(lè)的。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇2
愛(ài)，是人類最美好的情感；愛(ài)，使人間充滿溫暖。人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。
生活中，你可能接受過(guò)別人的幫助，也可能幫助過(guò)別人。
記得我上幼兒園中班時(shí)，班里有一個(gè)小朋友得了白血病，因?yàn)槟莻�(gè)小朋友家庭條件不好，幼兒園為她舉行了捐款活動(dòng)。大家你捐5元我捐10元，每個(gè)小朋友都積極參加了。我問(wèn)爸爸要錢，爸爸說(shuō)明天我?guī)闳ゾ璋�。第二天，爸爸拿�?080元錢交給班主任，班主任問(wèn)爸爸："怎么這么多呀？真的這么多嗎？"爸爸回答道："人家這點(diǎn)錢是為了救孩子一命，而這些錢對(duì)我們的孩子來(lái)說(shuō)只是少走幾次超市而已，孩子健康比什么都重要。"后來(lái)，園長(zhǎng)邀請(qǐng)媽媽一起去蘇州兒童醫(yī)院看望那個(gè)小朋友，媽媽又買了一個(gè)很大的蛋糕，化了一天的時(shí)間陪伴，祝愿那個(gè)小朋友早日康復(fù)。
這件事我印象很深刻，那時(shí)還不懂事，只聽(tīng)爸爸說(shuō)少走幾次超市就不高興了，要把錢拿回來(lái)。爸爸跟我說(shuō)："別人有困難，我們能幫助的就要幫助，人和人之間如果缺少幫助就缺少愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)的生活是不快樂(lè)的。
我忘了爸爸當(dāng)時(shí)還說(shuō)了些什么，長(zhǎng)大之后才慢慢體會(huì)到幫助別人后的那種快樂(lè)，這應(yīng)該就是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”吧。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇3
那是一個(gè)星期六，媽媽帶著我準(zhǔn)備坐公交車去上書法培訓(xùn)班。汽車終于到站了，我們上車后，發(fā)現(xiàn)只剩最后一排的一個(gè)座位了，媽媽堅(jiān)持要我坐下，我只好坐下了。
車子很快又在下一站停了下來(lái)，一些乘客擁擠著上了車，一位阿姨抱著一個(gè)小孩子也上車了，只見(jiàn)她一只手緊緊地抱著孩子，另一只手死死地抓住鐵桿。車子啟動(dòng)了，她的身體隨著車子搖來(lái)?yè)u去，司機(jī)一剎車，阿姨晃動(dòng)得更厲害了，孩子都快要抱不住了。看著她，我心里暗暗地想，前面哪位好心人快讓個(gè)座位給阿姨吧！過(guò)了一會(huì)兒，見(jiàn)周圍沒(méi)動(dòng)靜，我不忍心看了，剛想開(kāi)口叫阿姨過(guò)來(lái)坐，可離得那么遠(yuǎn)，車上那么多人，又覺(jué)得不好意思，怎么辦呢？我看著阿姨吃力地站著，心里像壓著一塊沉甸甸的大石頭，有些喘不過(guò)氣來(lái)，真是如坐針氈。
媽媽好像看透了我的心思，她拍拍我的肩膀，用鼓勵(lì)的目光望著我。這時(shí)，汽車正好停下了，我鼓足勇氣，擠過(guò)人群，拉拉阿姨的衣角，輕輕地說(shuō)：“阿姨，到后面去坐吧！”阿姨笑瞇瞇地來(lái)到我的座位坐下了，她非常感激，連聲說(shuō)：“小朋友，謝謝你！謝謝你！”聽(tīng)得我臉都紅了。周圍的人用贊許的目光望著我，寶寶也笑了，似乎也在感謝我呢！
我站在阿姨的旁邊，一手扶著鐵桿，一手拉著媽媽的手，心里很踏實(shí)，很輕松，很快樂(lè)！
贈(zèng)人玫瑰作文 篇4
記得，這是發(fā)生在小學(xué)三年級(jí)的事。
有一次，我有一個(gè)同學(xué)在大課間把沙包扔到了告示欄上。他用樹(shù)枝鉤，鉤不下來(lái)，用繩子也打不下來(lái)，他幾乎絕望了。這時(shí)，我看到了，就找來(lái)一個(gè)小個(gè)子同學(xué)和幾個(gè)身材高大的同學(xué)一起幫他。
我是這樣想的：我們先把小個(gè)子推上去，讓他拿沙包。說(shuō)干就干，我記得沙包沒(méi)拿下來(lái)時(shí)，那個(gè)同學(xué)的臉色不太開(kāi)心。我去問(wèn)問(wèn)才得知這個(gè)沙包對(duì)他來(lái)說(shuō)非常寶貴。這是生日那天，他最好的朋友送給他的，現(xiàn)在他的朋友去外地了，他們不能見(jiàn)面了，所以這個(gè)沙包也是他們之間的友誼見(jiàn)證。
我們嘗試了好幾次都失敗了，就當(dāng)我們想放棄時(shí)，希望又出現(xiàn)在我們眼前，那個(gè)被推上去的同學(xué)看見(jiàn)了沙包，并說(shuō)：“這次我拿樹(shù)枝上去，我把沙包打下去你們接住。”我們一同說(shuō)：“好�！蔽艺f(shuō)：“那我來(lái)接，你們推，他打。”
我們剛拿到沙包，校長(zhǎng)跑來(lái)了說(shuō)：“你們?cè)趺椿厥拢坎恢肋@樣很危險(xiǎn)嗎？�。∧銈兟�(tīng)到?jīng)]有？”我們連忙答應(yīng)：“聽(tīng)到了，我們下次不敢了�！�
我們被訓(xùn)了一頓，但是我們不會(huì)難過(guò)，還非常開(kāi)心呢！果然“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇5
每當(dāng)我走在樓梯上時(shí)，就會(huì)想起我的朋友櫟謙，還有他扶我上樓梯時(shí)的情景……
這一段時(shí)間我身體虛弱，所以經(jīng)常頭暈。大課間結(jié)束后，我又開(kāi)始頭暈了。我感到天旋地轉(zhuǎn)，我扶著欄桿勉強(qiáng)站穩(wěn)。旁邊的同學(xué)都急著去上課，完全不顧我的癥狀。怎么辦？要是我再不走的話，就會(huì)遲到！我把期待的眼神轉(zhuǎn)向后面。
這時(shí)，忽然出現(xiàn)一個(gè)身影，是櫟謙。之前我們關(guān)系不太好,上次還累我被罰，這次又要干什么呢？
只見(jiàn)他走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“宏銘，你怎么了？看你臉色不太好�！薄笆前�,有些頭暈�！薄拔襾�(lái)扶你吧”。我答應(yīng)了。
我們走在隊(duì)伍后面，一步一步地往前走。忽然，他看著我，說(shuō)：“你出汗了。來(lái)，擦下汗。”他遞給我一張紙巾。我連聲道謝，把我的汗和即將流出的眼淚擦干了，因?yàn)槲冶桓袆?dòng)了。
到了教室，他扶我到位置上，說(shuō)：“我扶你到這里，如果有困難就找我�！�
每當(dāng)我走在樓梯上，那件事又浮現(xiàn)在我眼前。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇6
小時(shí)候常聽(tīng)媽媽說(shuō)“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，根本不明白是什么意思，直到有一次偶然的經(jīng)歷讓我深深體會(huì)到這句話的含意。
一天早上，風(fēng)雨過(guò)后，太陽(yáng)露出了笑臉。上學(xué)的時(shí)間到了，我穿上一雙新鞋，那是我最喜歡的一雙的球鞋，藍(lán)白相間很閃亮。我大踏步向?qū)W校走去，恨不得全世界都能看見(jiàn)我的鞋子有多特別。走著走著，一個(gè)大泥坑出現(xiàn)在我的面前。這個(gè)泥坑正好橫在路中間，旁邊因修地鐵又圍起了護(hù)欄，除了踩泥坑過(guò)去基本就沒(méi)法走。我想：這么漂亮的一雙鞋要是踩進(jìn)去，肯定得全部粘上泥巴，豈不面目全非？有幾個(gè)人趕時(shí)間，冒然走進(jìn)去，結(jié)果走出來(lái)鞋上全泥，都看不到鞋的顏色。
周圍的人越來(lái)越多，大家你看我，我看你，不知如何是好。有些人比較熟說(shuō)可以繞一大圈過(guò)去。我可不能繞遠(yuǎn)路走了，我基本上是踩著點(diǎn)出門的，多繞幾分鐘都會(huì)遲到。
正在我束手無(wú)策的時(shí)候，這時(shí)一個(gè)中年人快步走了過(guò)來(lái)，他身材偏瘦，皮膚偏黑，衣服有些陳舊，褲子也隨意卷起，衣角及褲腿處還沾有泥土，唯有腳上的那雙布鞋還比較新。
只見(jiàn)他手里握了幾塊小磚頭，大步走到坑前，迅速脫掉鞋子，赤腳踩入泥坑，把手中的幾個(gè)磚塊依次擺在坑里。等他剛一擺好，就有一個(gè)人踩著磚塊踮著過(guò)去了，回頭望瞭望那位大叔。緊接著陸續(xù)有人從這路上踏過(guò)去，我也急忙緊跟過(guò)去，繞到他面前，連忙說(shuō)了聲“謝謝叔叔！”他微笑著說(shuō)：“沒(méi)什么，小朋友，這樣做，你們可以省心了，我也開(kāi)心了�！边@句話聽(tīng)起來(lái)怎么那么熟悉！這不正是我常聽(tīng)媽媽說(shuō)的“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”嗎？
越過(guò)泥坑，我走在平坦的人行道上，頓時(shí)覺(jué)得心里暖暖的。再看看腳下的那雙新球鞋，在陽(yáng)光照射下更加閃亮。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇7
在高速公路行駛打開(kāi)行車燈，照亮了自己的道路，也讓對(duì)方清楚地看到你;對(duì)朋友一句真心的問(wèn)候，換來(lái)一聲謝謝，也得到了危難時(shí)朋友的幫助;贈(zèng)給他人一朵玫瑰，自己手中也殘有余香。
生活中我們并不是唱著獨(dú)角戲，在我們身邊有一大群人，幫助了我們、期待著我們的幫助。
身為聯(lián)合國(guó)扶貧大使的姚晨，讓越來(lái)越多的人看到了她的一顆赤子之心。她樂(lè)觀開(kāi)朗，關(guān)注災(zāi)區(qū)，并且樂(lè)于伸出自己所能。
正是她所付出的這些她認(rèn)為理所當(dāng)然的事，讓她成為一個(gè)在娛樂(lè)圈閃閃發(fā)光的人物，她拍戲的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，賺的錢越來(lái)越多，在她手中獲得救助的山區(qū)兒童也就越來(lái)越多�！耙苍S有一天，我們都會(huì)淪為難民�！边@句話已成為姚晨的口號(hào)。這樣一個(gè)善良的人，美麗的人，讓我們看到了人性的光輝，也鼓勵(lì)著我們要樂(lè)于奉獻(xiàn)，不求回報(bào)地贈(zèng)人玫瑰!
始終記得奧黛麗·赫本留給她女兒的遺言：你如果想要擁有美麗的眼睛，就要看到所有美好的事;你如果想擁有美麗的嘴唇，就要想到所有正在挨餓的人;你如果想要擁有美麗的雙手，就要去幫助所有需要你的人;你如果想擁有迷人的身材，就要?jiǎng)悠饋?lái)為人類奔波。
雖然星光閃耀的姚晨和赫本似乎離我們太遠(yuǎn)，在我們平凡人的世界里，也有數(shù)不清的善事在發(fā)生。
“黑車事件”吸引了大眾的目光，讓人們變得疑神疑鬼，甚至不再乘記程車。其實(shí)根本就沒(méi)有必要，至少在我身邊，就遇到了“雷鋒司機(jī)”。在我和幾個(gè)同學(xué)補(bǔ)習(xí)結(jié)束后，天空便開(kāi)始下起滂沱大雨，狼狽的我跑到公共汽車站躲雨。還好不一會(huì)的士便開(kāi)來(lái)。我們上車后沒(méi)幾分鐘，突然汽車急剎車，原來(lái)一個(gè)騎三輪車的老奶奶雨天手滑，差點(diǎn)撞到車上，而且人已經(jīng)摔下車。司機(jī)馬上下車檢查老奶奶的狀況，在發(fā)現(xiàn)老奶奶手臂流血嚴(yán)重時(shí)馬上背起老奶奶往車上走，我很禮貌地讓座。司機(jī)對(duì)我們解釋道，他要馬上送老奶奶去醫(yī)院，下雨天附近也沒(méi)的士。車上另外一個(gè)人抱怨自己會(huì)遲到什么的，在司機(jī)一再道歉后也同意了。
后來(lái)，乘坐這輛車的人經(jīng)常爆滿，這個(gè)司機(jī)還被公司表?yè)P(yáng)，并且得到晉升。
世界需要每個(gè)人的愛(ài)，我們也需要這個(gè)世界的愛(ài)，那么，讓我們從身邊最平凡的小事做起，照亮他人的道路，也讓自己的路一路明燈，一路芬芳!
贈(zèng)人玫瑰作文 篇8
又逛了逛淘寶，現(xiàn)在支付寶里面徹底空了。這樣也好。下午就把淘寶和社交之類的東西都刪了吧。當(dāng)然，除了扣扣，還要留下幾天的。因?yàn)楹铜傆屑s定。所以要留著。
買了一些東西給好友。因?yàn)榍岸螘r(shí)間自己買了那些小東西。后來(lái)突然覺(jué)得或許好友也需要，所以就給她也選了一些，很多都是重復(fù)的，但是我想沒(méi)事吧。
很少給好友送禮物吧？除了上次送了一本自己多買的書，然后一些小東西，也就沒(méi)再送了。小學(xué)的瓊更是什么禮物也沒(méi)收到。感覺(jué)那個(gè)時(shí)候的我們真的完全沒(méi)有物質(zhì)方面的消費(fèi)，我們之間的有友誼完全沒(méi)有物質(zhì)的。
昨天好友說(shuō)讓我把我的英語(yǔ)筆記借給他。但是我的英語(yǔ)筆記放在學(xué)校沒(méi)有拿過(guò)來(lái)，因?yàn)槲抑牢夷没丶乙膊粫?huì)看的，所以當(dāng)時(shí)就放在學(xué)校了，而且初三后我們就不再記筆記了，除了我看那些英語(yǔ)資料的時(shí)候，記下來(lái)的一些我認(rèn)為有用的，但是那些筆記大都不是初中的。我那一本是記了初一和初二的筆記，挺厚的一本的。她說(shuō)她要抄。于是自己也剛好拉開(kāi)柜子，拿到一本特別厚的牛皮本子，因?yàn)樘褡约阂惨恢睕](méi)有找到什么東西可以去寫，也就順帶把那本送給她了。跟她說(shuō)要抄的話可以拿這本去抄。瓊驚訝，但很快地就感覺(jué)很正常了。
那種感覺(jué)真的很好。我不喜歡別人特別浮夸地跟我說(shuō)謝謝。我只是特別喜歡別人一個(gè)感激的眼神。曾經(jīng)有個(gè)同學(xué)，對(duì)每個(gè)人都非常親切的那種，對(duì)他好他就抱你還說(shuō)你最好了，愛(ài)死你了，謝謝，真的很謝謝。那個(gè)時(shí)候不知為什么自己的疙瘩總是要不聽(tīng)話地起來(lái)。
如果你收到我的禮物，我并不需要你的一個(gè)謝謝，我只是希望可以看到你開(kāi)心的笑容和感激的眼神，那樣，就夠了。那樣，就稱得上贈(zèng)人玫瑰手有余香。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇9
“走走走，去看看有什么禮品！”我一手拿著“錢”，一手拉上我的朋友。
櫥柜里的禮品真叫人眼花繚亂，購(gòu)買的“錢”數(shù)也叫人瞳孔放大。光是一支筆都要五十元，一節(jié)課也頂多五到十元，這一下可就沒(méi)了五節(jié)課的成果��！
我先是一驚，后又推了推朋友的肩膀，低聲問(wèn)：“夢(mèng)婷，我們加一起也就六百元，夠買個(gè)啥？”她對(duì)著一個(gè)禮品望了許久，聽(tīng)到我這句話，先是一愣，后又小聲說(shuō)了一句：“不知道…”頭也不回地走回教室。
我剛想叫住她，一群小朋友沖了出來(lái)，把概柜圍的水泄不通，我看了看她一直盯著的禮品——一把多功能尺子，又用余光看了一下她。她一個(gè)人，分外可憐。
我一咬牙，從人群中擠了出來(lái)，向教室跑去。
“一百六十，一百七十，一百八十……”朋友坐在座位上，一遍又一遍地?cái)?shù)著那僅有的兩百元。
我把“錢”往她桌上一拍，問(wèn)“你喜歡什么顏色？”她一頭霧水地抬起頭來(lái)看我，說(shuō)：“��？粉色……”我只聽(tīng)了一個(gè)粉字，便一溜煙地沖了出去。
“老師！這個(gè)！要粉的！”老師剛把尺子放到我手上，我便扔下那三百元跑了。
我“唰”地把尺子一扔，正好落在她桌子上，她詫異地看著我，隨后又笑了起來(lái)……
盡管那個(gè)夜晚，我只拿到了一只筆，可這筆中有沈濃的友誼。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇10
我沒(méi)精打彩的走在回家的路上，心中熱情的火早已被冬日里的陣陣寒風(fēng)刮滅了。
我走在回家的路上，一路上幾乎只有我一個(gè)人。不過(guò)也對(duì)，畢竟大冬天的誰(shuí)愿意出來(lái)受罪呢？我想到這兒，不禁加快腳步，腳下生風(fēng)，鞋底抹油，跑了起來(lái)�！霸琰c(diǎn)到家早休息�！蔽夷畹�。
“哇啊——”一個(gè)小孩的哭聲響起，我腦子一下子空了。“什么惜況？搞事情嗎？恐怖片嗎？”空無(wú)一人的'街道，只有小孩子的哭聲，我尋聲找去，只見(jiàn)一個(gè)小男孩無(wú)助地坐在地上，眼淚不停往下掉，可憐至極，我的口袋有一些紙巾，我拿出來(lái)，給他擦了擦眼淚。小男孩的情況慢慢安穩(wěn)下來(lái)。“什么事�。俊蔽覇�(wèn)道。“我媽媽不見(jiàn)了！”他抽抽搭搭地說(shuō)。我就知道，我對(duì)這個(gè)小男孩已經(jīng)有了預(yù)估。這個(gè)小男孩剛上幼兒園沒(méi)多久，不然他早就去警察局了。還有些靦腆。
我?guī)ゾ�，最后母親被通知過(guò)來(lái)，見(jiàn)到孩子欣喜若狂，原來(lái)這個(gè)小孩一個(gè)人走出了一公里，致使母子分開(kāi)，這位弟弟，難道你曾經(jīng)跨過(guò)山和大海嗎？
我不多留，趕緊回家了，走在回家的路上，感覺(jué)這里的天比別處更可愛(ài)，空氣是那么新鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲表示我滿心的愉快。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇11
路途非常遠(yuǎn)，我心中非常不樂(lè)。心情如天氣沒(méi)有了太陰那樣沉寂。生氣了，就如同大海生起了海嘯那樣巨大。
我在看電視，正當(dāng)我看到開(kāi)心的時(shí)候，突然被媽媽叫我出去買鹽，想到這，真是氣死了。
我要過(guò)許許多多的馬路，當(dāng)只剩最后一條馬路可過(guò)時(shí)，看到了一個(gè)老太太疑似中暑，一直在冒汗，還弓著腰，邁著僵尸步。但我沒(méi)管她，因?yàn)樗鼐惯�能走，跟正常人沒(méi)區(qū)別，只是看起來(lái)比較吃力。當(dāng)時(shí)氣溫達(dá)到了三十六度呢！我可不想耽誤時(shí)間，不然我自己都要熱死了。我過(guò)了馬路買了鹽。我又原路返回家。
突然我看到那位老奶奶已經(jīng)暈倒在馬路中間了。那時(shí)候，由于行人較少，就算發(fā)現(xiàn)了也沒(méi)人施救。因?yàn)樗麄兌技敝习�，所以看到也�?dāng)沒(méi)看到。我想去救她。于是我又返回去給她買了水。當(dāng)我又返了回來(lái)，她已臉色斑白、四肢僵硬、意志模糊。我用左手把她嘴張開(kāi)，右手?jǐn)Q開(kāi)蓋子，兩手一起倒。她醒了，我的心中像吃了十顆棒棒糖那么甜。
回家后，我把這事告訴爸爸媽媽，他們都笑著夸我長(zhǎng)大了。本來(lái)他們心情不好，聽(tīng)說(shuō)了我這事后，竟開(kāi)心了好幾天。
是��！“贈(zèng)人玫瑰，手有余香，”如果世界每一人都獻(xiàn)出一份幫助，我們的世界將會(huì)變得更美好。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇12
大樹(shù)幫小鳥(niǎo)遮風(fēng)擋雨，因此它變得更加健康；生命幫生命度過(guò)困難，因此他變得更加高尚。生活中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不發(fā)生著幫助別人的事，他們不僅給他人帶來(lái)希望與溫暖，更讓自己得以進(jìn)步。
剛進(jìn)八年級(jí)，曾經(jīng)以“數(shù)學(xué)天才”自詡的我，接連多次遇到難題的打擊，甚至在一次數(shù)學(xué)考試中，有20多分的題目不會(huì)，我?guī)缀跸萑胧〉恼訚芍校覍げ坏椒较颉?/p>
同桌老王，同樣不會(huì)，于是懷著莫大的希望來(lái)問(wèn)我：“這題怎么做？”他像以往一樣，希望我能給予他幫助，但，我沒(méi)有，“我也沒(méi)做出來(lái)，幫不了你，唉！”“你可以做出來(lái)的，我相信你！”當(dāng)他用無(wú)比堅(jiān)定的語(yǔ)氣說(shuō)出這句話時(shí)，我心里不覺(jué)充滿感動(dòng)，像要從眼里溢出來(lái)，于是我便大聲答到：“嗯，等我一下！”
于是我便調(diào)動(dòng)我的所有腦細(xì)胞去圍攻這道題，從角到邊，從邊到形，思來(lái)想去，始終做不出來(lái)……過(guò)了似乎一個(gè)世紀(jì)，再看一次題目，忽然發(fā)現(xiàn)解題之奧秘，做出一條輔助線，所有雜亂的關(guān)系像散落在桌上的磁鐵，忽地連了起來(lái)，于是，茅塞頓開(kāi)，想出來(lái)了！
我興奮的告訴老王我做出來(lái)了，然后我講題思路一一講給他聽(tīng)，講到做輔助線時(shí)，我一字一頓地細(xì)細(xì)講解，直到看到他緊皺的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，臉上露出了笑容，我知道，在我的幫助下，他弄懂了！“我就知道你能做出來(lái)的！”他高興地說(shuō)道。望著他的笑容，我也情不自禁地笑了，難題也許并沒(méi)那么可怕，數(shù)學(xué)也許并沒(méi)有那么難！
又一次數(shù)學(xué)考試，又遇到了那個(gè)題，但在它之下，又“繁衍”了數(shù)個(gè)小題，一如上次一樣，我靜下心來(lái)尋求解題的突破口，終于，過(guò)五關(guān)斬六將，我解出來(lái)了！要知道，做出這道題的同學(xué)在班上少之又少，但，我做到了！
也許我不幫助他，反而自甘沉淪，不可能做出那道題，更不可能找回學(xué)數(shù)學(xué)的信心，是我?guī)土怂�，又何嘗不是他幫了我呢？是他，讓我們明白幫助別人的收獲，不只是眼前的，更有長(zhǎng)久的！
幫助別人本不求回報(bào)，但生活總會(huì)給幫助別人的人帶來(lái)驚喜，為何不做一個(gè)樂(lè)于助人的人呢？你會(huì)得到比你付出的多得多的收獲，也許是分?jǐn)?shù)，也許是信心、勇氣、友誼，但它們，比付出的，重得多且重要得多！
贈(zèng)人玫瑰作文 篇13
來(lái)奶奶家的第二天——正月初一，我們便去冬梅家做客。我可是給冬梅和她姐準(zhǔn)備了好多禮物。瞧，足足一袋子。
一到家門口，冬梅就迎了出來(lái)。聽(tīng)說(shuō)，她盼我來(lái)，可是盼星星，盼月亮，盼了好久呢。我也有同感！“暢暢姐姐，我就知道你會(huì)送東西給我的，你對(duì)我真好！”冬梅仰起稚嫩的小臉，望著我說(shuō)道。這句話沒(méi)有華麗的辭藻，是那么樸實(shí)，再配上她燦爛的笑容，讓我覺(jué)得心里比吃了蜜還甜。
她們兩姐妹把我領(lǐng)上二樓的臥室，我把一大袋的禮物放在床上，開(kāi)始派發(fā)。
“第一樣，用的——發(fā)帶！”我像報(bào)目員一樣高聲喊道。“��？”姐妹兩用疑惑的眼光仔仔細(xì)細(xì)地端詳了這個(gè)城里來(lái)的新鮮物，發(fā)呆好久，也沒(méi)看出個(gè)所以然來(lái)。我提議給長(zhǎng)頭發(fā)的仙梅帶上，她聽(tīng)后頭搖得像撥浪鼓一樣。哎，沒(méi)辦法，我只好拿自己當(dāng)示范。我把里面嵌有鐵絲的發(fā)帶從后腦勺的發(fā)根處向前繞，在頭頂交叉，一擰，一個(gè)蝴蝶結(jié)就出來(lái)了。姐妹倆一看，就愛(ài)不釋手了。
“第二樣，玩的——玻璃貼畫！”姐妹倆興趣更濃了，嚷嚷著現(xiàn)在就要貼上。那我就只好現(xiàn)場(chǎng)為她們裝扮玻璃窗了。我教冬梅把一只“米妮”的反面沾上一丁點(diǎn)水，然后小心翼翼地按在玻璃上�！班�，好看！”在一旁的仙梅早已按捺不住內(nèi)心的好奇了，迫不及待地拿起“白雪公主”，照貓畫虎地朝玻璃窗上貼，可由于沾的水太多，都從窗戶上流下來(lái)了。我趕忙拿來(lái)紙巾，將水吸光，這才算解了燃眉之急。就這樣，我們把兩扇窗戶裝扮得煥然一新，對(duì)面那戶人家看了都羨慕不已！
“第三樣，吃的——奧利奧餅干！”一人一盒。拿到手，兩只“小饞貓”立刻吃了起來(lái)�！吧成场甭暡粩�。那香味，把小狗都引來(lái)了。還好，門上了鎖。
接著，我給她們分了西梅和糖果，還有學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)給我的儲(chǔ)物袋。
今天做客，雖然我送她們姐妹倆好多東西，但是依然覺(jué)得好開(kāi)心。贈(zèng)人玫瑰，手有余香嘛。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇14
“年”隨著一聲聲的爆竹聲一步步地向我們走來(lái)了。
年三十是最熱鬧、最喜慶的一天，家家戶戶都在趕做年夜飯，準(zhǔn)備全家人團(tuán)團(tuán)圓圓、熱熱鬧鬧、開(kāi)開(kāi)心心地在一起吃飯。我家也不例外，我也正興高采烈地幫爸媽做著準(zhǔn)備呢。
忽然，我聽(tīng)見(jiàn)我家狗“汪汪汪”地大叫聲，心想肯定是有人來(lái)了。我急忙跑出一看，嚇了我一大跳。只見(jiàn)一個(gè)六十多歲的老頭兒，滿臉皺紋，頭發(fā)花白，穿著一件破棉襖，在寒風(fēng)著瑟瑟發(fā)抖，不知是因?yàn)楹洌�是因?yàn)楹ε�。他右手杵著竹棍，左袖空空，弓著身子，背著一個(gè)滿臉凍得通紅的小孩，用膽怯的乞求的目光看著我。他口中喃喃著，我沒(méi)聽(tīng)清楚她說(shuō)些什么。這時(shí)奶奶也出來(lái)了，他聲音提高了些，我分明地聽(tīng)到：“好心人呀，求求你給我孫女兒一點(diǎn)吃的吧!”一向菩薩心腸的奶奶一邊熱情地招呼他進(jìn)門坐，一邊拿杯子倒開(kāi)水給請(qǐng)他喝。在他喝開(kāi)水的當(dāng)兒，媽媽很快又從廚房里端出一大碗我家剛煮好的米飯，一盤香噴噴的肉，一盤翠綠的新鮮蔬菜。我想，這下他該狼吞虎咽了吧。不想，他用唯一那只粗糙干裂的大手抱著奶奶接過(guò)飯碗，一邊連聲道謝，一邊彎腰鞠躬。然后他放下孩子，用嘴咬起勺子，熟練地一小口一小口慢慢地喂給孩子吃，奶奶馬上端過(guò)飯碗，幫他喂孩子吃飯。奶奶一邊喂小孩，一邊跟他親切地交談著。
原來(lái)他才五十多歲，在一次事故中沒(méi)了右臂，兒子媳婦在自己駕車旅行中，因交通事故也雙雙沒(méi)了……
我站在旁邊，覺(jué)得很不好意思，難道我要成為“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的見(jiàn)證者嗎？想著我的美好幸福生活，我飛奔上樓，從衣柜中翻出了一件厚厚的羽絨服，然后跑下樓，將它穿在那位小妹妹的身上。衣服雖然大了些，但我想，她會(huì)暖和些吧……
吃好飯，他又是再三地道謝，并小小女孩不停地給我們說(shuō)謝謝。他又背起小女孩慢慢地走了，他弓著的背影是那樣的瘦弱，我真擔(dān)心他會(huì)不會(huì)被風(fēng)吹倒，他年邁的身體能否背得起養(yǎng)育孫女的重任……
我的心沉重著，但也因?yàn)槟棠毯臀业男袨槎鋹�。我想其�?shí)他們所需也不多，只要我們每個(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，給予他們一點(diǎn)關(guān)懷和溫暖，給予一點(diǎn)微不足道的幫忙，他們也就能生活下去了。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！弊屛覀兊纳樗朔曳�，美好的人間會(huì)更加燦爛。正如歌所唱“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將變成美好的人間！”
贈(zèng)人玫瑰作文 篇15
幸福是什么？幸福是健健康康，還是快快樂(lè)樂(lè)？是多么有錢？還是……我想幸福應(yīng)該是樂(lè)于助人。
隨著雨滴的“嘀嗒”聲，大地那干巴巴的臉濕透了�！鞍�！老天不作美，下了一場(chǎng)大雨，好慘！”一個(gè)絕望的聲音從我耳邊蕩過(guò)。對(duì)，這聲音就是甘珂妮！我恍然大悟，拔腿就跑到保安室那里，“甘珂妮，你沒(méi)帶傘嗎？”我著急地問(wèn)�！皼](méi)有�！彼裏o(wú)奈地回答，“那我們就一起回家，反正也是順路的嘛！”我客客氣氣地對(duì)她說(shuō)。“哦！不用，不用麻煩了，你先回家吧，等會(huì)兒雨沒(méi)有了，我再回家。“她搭著我的肩膀，嘆著氣說(shuō)。我聽(tīng)了，二話不說(shuō)，馬上把她拉到我的雨傘下面。
“金……金麗雅，真是謝謝你！，謝謝你幫我�！备淑婺荽甏晔�，不好意思的紅著臉說(shuō)�！芭叮挥媚敲纯蜌�！”我開(kāi)心地回答。“呀，金麗雅你全身都濕了！”甘珂妮驚訝地說(shuō)�！睕](méi)關(guān)系，只要把你撐住就可以了！”我高興地回答道。我們手拉著手，一路說(shuō)說(shuō)笑笑地走在回家的路上，但快到家的時(shí)候我們就不順路了。“金麗雅，我快到家了，謝謝你，拜拜！”甘珂妮開(kāi)心地說(shuō)�！案淑婺�，我把雨傘借給你，明天你帶到學(xué)校就好了�！彼聊艘粫�(huì)兒，伸一下收，又縮了回去。這時(shí)我毫不猶豫地將雨傘塞到她手里，轉(zhuǎn)身就往家的方向跑去。
就這樣，我們分開(kāi)了，雖然我變成了“落湯雞”，但這個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得我是最幸福的，剛剛看著她，掛在嘴角的燦爛的笑容，我終于明白幸福是什么？幸福就是贈(zèng)人玫瑰，助人為樂(lè)。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇16
在高速公路行駛打開(kāi)行車燈，照亮了自己的道路，也讓對(duì)方清楚地看到你;對(duì)朋友一句真心的問(wèn)候，換來(lái)一聲謝謝，也得到了危難時(shí)朋友的幫助;贈(zèng)給他人一朵玫瑰，自己手中也殘有余香。
生活中我們并不是唱著獨(dú)角戲，在我們身邊有一大群人，幫助了我們、期待著我們的幫助。
身為聯(lián)合國(guó)扶貧大使的姚晨，讓越來(lái)越多的人看到了她的一顆赤子之心。她樂(lè)觀開(kāi)朗，關(guān)注災(zāi)區(qū)，并且樂(lè)于伸出自己所能。正是她所付出的這些她認(rèn)為理所當(dāng)然的事，讓她成為一個(gè)在娛樂(lè)圈閃閃發(fā)光的人物，她拍戲的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，賺的錢越來(lái)越多，在她手中獲得救助的山區(qū)兒童也就越來(lái)越多。“也許有一天，我們都會(huì)淪為難民。”這句話已成為姚晨的口號(hào)。這樣一個(gè)善良的人，美麗的人，讓我們看到了人性的光輝，也鼓勵(lì)著我們要樂(lè)于奉獻(xiàn)，不求回報(bào)地贈(zèng)人玫瑰!
始終記得奧黛麗·赫本留給她女兒的遺言：你如果想要擁有美麗的眼睛，就要看到所有美好的事;你如果想擁有美麗的嘴唇，就要想到所有正在挨餓的人;你如果想要擁有美麗的雙手，就要去幫助所有需要你的人;你如果想擁有迷人的身材，就要?jiǎng)悠饋?lái)為人類奔波。
雖然星光閃耀的姚晨和赫本似乎離我們太遠(yuǎn)，在我們平凡人的世界里，也有數(shù)不清的善事在發(fā)生。
“黑車事件”吸引了大眾的目光，讓人們變得疑神疑鬼，甚至不再乘記程車。其實(shí)根本就沒(méi)有必要，至少在我身邊，就遇到了“雷鋒司機(jī)”。在我和幾個(gè)同學(xué)補(bǔ)習(xí)結(jié)束后，天空便開(kāi)始下起滂沱大雨，狼狽的我跑到公共汽車站躲雨。還好不一會(huì)的士便開(kāi)來(lái)。我們上車后沒(méi)幾分鐘，突然汽車急剎車，原來(lái)一個(gè)騎三輪車的老奶奶雨天手滑，差點(diǎn)撞到車上，而且人已經(jīng)摔下車。司機(jī)馬上下車檢查老奶奶的狀況，在發(fā)現(xiàn)老奶奶手臂流血嚴(yán)重時(shí)馬上背起老奶奶往車上走，我很禮貌地讓座。司機(jī)對(duì)我們解釋道，他要馬上送老奶奶去醫(yī)院，下雨天附近也沒(méi)的士。車上另外一個(gè)人抱怨自己會(huì)遲到什么的，在司機(jī)一再道歉后也同意了。
后來(lái)，乘坐這輛車的人經(jīng)常爆滿，這個(gè)司機(jī)還被公司表?yè)P(yáng)，并且得到晉升。
世界需要每個(gè)人的愛(ài)，我們也需要這個(gè)世界的愛(ài)，那么，讓我們從身邊最平凡的小事做起，照亮他人的道路，也讓自己的路一路明燈，一路芬芳!
贈(zèng)人玫瑰作文 篇17
一個(gè)秋天的下午，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我愉快地走在放學(xué)的路上，因?yàn)榭剂藗�(gè)好成績(jī)，心花怒放，一邊哼著小曲兒，一邊蹦蹦跳跳地走著。
這時(shí)，我追上了一位佝僂著背，步履緩慢的老爺爺，他的臉上和手上都布滿了皺紋，看起來(lái)有90多歲的樣子。但他衣冠整潔，精神矍鑠，好像很有學(xué)問(wèn)。我猜，這位老爺爺應(yīng)該是去中國(guó)科技會(huì)堂參加正在舉行的科技大會(huì)吧！
正當(dāng)我看得入神，老爺爺突然愣住，抬頭看看，又低頭想想，難道他在思索什么世界未解之謎？或是什么重大科技難題？是不是也像我天天想象的那樣，如何制造出一個(gè)時(shí)光穿梭機(jī)來(lái)？爺爺邊走邊想，我也跟著邊走邊好奇。走著走著，前面一塊大石頭映入我的眼簾。老爺爺太專注思考了，壓根兒沒(méi)注意到腳下的大石頭，于是我就大喊一聲：“爺爺，小心腳下！”同時(shí)以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了過(guò)去，一把抓住老爺爺?shù)母觳��？墒且呀?jīng)遲了，由于我個(gè)子小，力氣也小，我和爺爺都摔倒了。
周圍的路人見(jiàn)狀趕忙前來(lái)幫忙，試著把我們都扶起來(lái)。我對(duì)著人群說(shuō)：“不用管我，先把老爺爺扶起來(lái)�！贝蠹移呤职四_地把老爺爺扶起來(lái)，見(jiàn)老爺爺沒(méi)大事，我就趁機(jī)離開(kāi)了。
突然，聽(tīng)見(jiàn)老爺爺?shù)穆曇粼谖液竺骓懫穑骸暗纫幌拢』镒�。”我心里想，完了，這老爺爺會(huì)不會(huì)賴上我呀，媽媽曾經(jīng)給我說(shuō)過(guò)好多“碰瓷”的事情呢。我內(nèi)心非常害怕和緊張，心生疑慮地回頭看了看。只見(jiàn)老爺爺正顫巍巍地向我走來(lái)，還激動(dòng)地握住我的手說(shuō)：“好孩子，謝謝你！你沒(méi)事吧？”我頓時(shí)放松了下來(lái)，急忙答道：“沒(méi)事，您不必?fù)?dān)心我，只要您沒(méi)事就行。”旁邊的人也都紛紛夸贊我，我有點(diǎn)不好意思地跑開(kāi)了。
回到家后，我迫不及待地把這件事情一五一十地講給媽媽聽(tīng)，媽媽欣慰地說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！蔽倚睦锔敲雷套痰�。
晚上睡覺(jué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)還沒(méi)向媽媽炫耀我的考試成績(jī)呢。轉(zhuǎn)念一想，這都已經(jīng)不重要了。這時(shí)我忽然意識(shí)到：幫助別人比自己考個(gè)好成績(jī)還讓人感到快樂(lè)！
贈(zèng)人玫瑰作文 篇18
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！庇袝r(shí)一個(gè)小小的善舉幸福了別人，也快樂(lè)了自己。
那一天，我體會(huì)到了“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的感覺(jué)，這種感覺(jué)如此美。
驕陽(yáng)似火的暑假里的一天下午，在姥姥家小住幾天的我正上樓梯，卻被一個(gè)東西絆了一下。什么鬼！幸虧我年輕反應(yīng)快��！我不禁嘟囔著。扭過(guò)頭一看，瞬間我驚訝地張大了嘴巴。這是什么樣的樓道��！地上扔著紙巾、碎卡片，還有散落在地上的零食以及包裝袋。看看沾滿了灰塵的樓梯扶手，再看看我的手，果不其然成了“小黑手”。
回到家，我向媽媽吐槽，描繪樓梯上看到的一幕幕。她卻一點(diǎn)兒也不驚訝，對(duì)我說(shuō)：“我正準(zhǔn)備跟你說(shuō)呢，這幾天打掃衛(wèi)生的阿姨有事，樓道沒(méi)人打掃。正好你回來(lái)了，我們倆配合一下，去把這臟兮兮的樓道打掃干凈吧！”我高興地說(shuō)：“好啊，媽媽，我們快點(diǎn)去吧！還樓道一個(gè)好環(huán)境，給鄰居們一個(gè)好心情吧！”
我們倆換上工作服，媽媽拿上抹布，提著水桶；我?guī)贤习眩嶂鴴咧�，開(kāi)始從一樓往上面樓層打掃。
夏天的午后真熱��！陽(yáng)光霸道地炙烤著大地，樓梯間像個(gè)蒸籠。我與媽媽頂著熱浪，干得熱火朝天。我們的額頭上，脖子上，背上，全都是汗。抬手擦擦快要流進(jìn)眼睛的汗，我看見(jiàn)媽媽的衣服濡濕一大片，我說(shuō)：“媽媽，您可真是‘汗族’的！”媽媽直起腰，望著我的臉，“撲哧”一下笑了，說(shuō)：“茹迪，你可真是‘喵族’的！”原來(lái)我成了花臉貓。
經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，垃圾終于被清空了，扶手也搽干凈了，樓梯被拖得干干凈凈。媽媽艱難地直起腰，甩了甩胳膊，我不停地擦著臉上的汗水，兩個(gè)小時(shí)的辛苦終于看到成效了！樓道里變得清爽起來(lái)，看看窗外，天似乎也更藍(lán)了，樹(shù)也變得更加翠綠，仿佛一切都變得更加美好了！
我和媽媽相視一笑，一種自豪感油然而生！我仿佛看到了鄰居們上樓時(shí)開(kāi)心的笑臉。原來(lái)贈(zèng)人玫瑰的感覺(jué)如此美好！只要我們?nèi)巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界便處處花開(kāi)！
贈(zèng)人玫瑰作文 篇19
有人說(shuō)，談善容易行善難，我不贊同。善是中的一種形態(tài)，不分大小，也不分與空間，更不分對(duì)象，我們隨手就可以為之。善在我們的生活中無(wú)處不在，只是我們?nèi)菀缀鲆�，我們要學(xué)會(huì)時(shí)刻在生活中行善。俗話說(shuō)“善有善報(bào)”，有善就會(huì)有回報(bào)，但我們行善不是為了刻意追求回報(bào)，而是為了人生中的那一份豁達(dá)，那一份快樂(lè)。
勿以善小而不為，事無(wú)巨細(xì)，再小它也是個(gè)事兒，凡存在就有理由，就如一顆小滴水卻可以折射太陽(yáng)的光輝。我們身邊那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，都可以成就一個(gè)又一個(gè)的善舉，而這些小小的善舉，不僅可以幫助他人，也快樂(lè)了。
小事雖很，但小事上體現(xiàn)出來(lái)的善心卻是偉大的，像網(wǎng)絡(luò)上的微博傳遞，只需點(diǎn)擊鼠標(biāo)，盡微薄之力就可以傳達(dá)出一份愛(ài)心，就有可能幫到了一個(gè)需要幫助的人，那樣我們就會(huì)感到，這是一種內(nèi)心的升華。這就有如贈(zèng)人一支玫瑰般微不足道，但它帶來(lái)的都會(huì)在贈(zèng)花人和受花人的心底慢慢升騰、彌漫、覆蓋，在生活中，我們都應(yīng)該這樣。
生活中有太多不盡如人意的事，因?yàn)槿藗兛偸撬魅�。如果只想著收獲，那便會(huì)失去很多快樂(lè)，無(wú)論在任何事情上，我們應(yīng)該多一點(diǎn)無(wú)畏的付出，要相信付出就會(huì)有回報(bào)，無(wú)論回報(bào)是有形的還是無(wú)形的。就像船主與油漆工的，油漆工無(wú)意之間的一個(gè)小小的善舉，卻拯救了一個(gè)寶貴的，最后，他不僅得到了助人的快樂(lè)，還意外地收獲了錢財(cái)，有形與無(wú)形的回報(bào)都隨之而來(lái)，這些都不是刻意為之的。
還有一個(gè)耳熟能詳?shù)墓适拢幸粋�(gè)盲人住在一棟樓里。每天晚上他都會(huì)到樓下花園去散步。奇怪的是，不論是上樓還是下樓，他雖然只能順著墻摸索，卻一定要按亮樓道里的燈。一天，一個(gè)鄰居忍不住，好奇地問(wèn)道：“你的眼睛看不見(jiàn)，為何還要開(kāi)燈呢？”。
盲人回答道：“開(kāi)燈能給別人上下樓帶來(lái)方便，也會(huì)給我?guī)?lái)方便�！编従右苫蟮貑�(wèn)道：“開(kāi)燈能給你帶來(lái)什么方便呢？”。盲人答道：“開(kāi)燈后，上下樓的人都會(huì)看見(jiàn)東西，就不會(huì)把我撞倒了，這不就給我方便了嗎�！编従舆@才恍然大悟。開(kāi)燈這件小事，方便了別人的同時(shí)也方便了自己，何樂(lè)而不為呢。
一件好事可以看出一個(gè)人高尚純潔的心靈，小小的善舉，舉手之勞，并不需要我們付出很多，卻能換來(lái)很多美好。學(xué)會(huì)為社會(huì)做點(diǎn)事，為他人做點(diǎn)事，為自己做點(diǎn)事，美好的生活是在大家的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中經(jīng)典美文創(chuàng)造的，是會(huì)在持之以恒中得到延伸的。贈(zèng)人玫瑰，手有余香，當(dāng)世界充滿愛(ài)時(shí)，那我們每一個(gè)人也都會(huì)得到幸福的分享。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇20
今天，一次偶然的意外，讓我在意林中，看到了一篇摘選自《中學(xué)生》的“最后一班767路公交車”。這篇文章，使我感覺(jué)到了人間中樂(lè)于助人的快樂(lè)。
這篇文章主要講了一個(gè)在A中讀書的小女孩叫做聶瑤瑤，在乘搭767的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)身穿一件白色校服的C中的學(xué)生正拿著一本書坐在自己的專屬位置上，可叫他也不起來(lái)，然后聶瑤瑤一口氣沖進(jìn)教室，找“萬(wàn)事通”幫忙。
又一天過(guò)去了，聶瑤瑤跟以前一樣叼著一袋牛奶上車，C中的那個(gè)學(xué)生還是依然安靜地坐在她的位置上。突然，一位老太太顫顫巍巍地走過(guò)來(lái)，C中的學(xué)生毫不猶豫地站前來(lái)，給她讓座。“吱嘎”的一聲，聶瑤瑤被人緊緊地抓住她的手臂。從此以后，聶瑤瑤對(duì)這個(gè)C中的學(xué)生有禮貌了。又一次，聶瑤瑤的準(zhǔn)考證不見(jiàn)了，她下車后，正慌張地不知所措，又是那個(gè)C中的學(xué)生，把一張皺巴巴的準(zhǔn)考證塞到聶瑤瑤的手里。聶瑤瑤被他打動(dòng)了。
每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候，這時(shí)你最需要的是別人給你的幫助。如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，將不再會(huì)看到別人得不到幫助時(shí)焦急的臉朧。我們要以他們?yōu)榘駱�，�?lè)于助人。就說(shuō)解放軍叔叔雷鋒吧！他應(yīng)該成為我們的榜樣，雖然很年輕就因事故獻(xiàn)出了生命，但是他生的偉大，死的光榮！雷鋒叔叔有許多助人為樂(lè)的好事，就像讓座，那可已經(jīng)是家常便飯了。
以前，我老是想，為什么年輕人要給老年人讓座呢？而為什么有一些人看見(jiàn)老人沒(méi)有位置坐都不肯讓出他的“王位”呢？是他們沒(méi)有道德罷了，是他們沒(méi)有看見(jiàn)罷了。世界上有著千千萬(wàn)萬(wàn)的人，難道就沒(méi)有一個(gè)有愛(ài)心的人嗎？
樂(lè)于助人，是我們中國(guó)的傳統(tǒng)美德，孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“窮者獨(dú)善其身，達(dá)者兼善天下”，“己所不欲，勿施于人”。記得我三年級(jí)冬天的時(shí)候，我搭車去上學(xué)，突然見(jiàn)到一個(gè)非常高的一個(gè)女孩，我索性站在她的前面。那個(gè)女孩眼睛大大的，牙齒很白，頭發(fā)很長(zhǎng)，真好看。時(shí)間好像在跟我賽跑，過(guò)得飛快，不一會(huì)兒就過(guò)了四站地了，“你踩著我了！你不會(huì)去旁邊站著，偏站我這�。 蔽乙宦�(tīng)，嚇了一跳，連忙往后退了退，白了她一眼，還心想�。翰痪褪情L(zhǎng)得漂亮一點(diǎn)嗎，有什么了不起的呀！頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的跟拖把似的，耳朵跟驢耳朵似的，牙齒跟大板牙似的。我不甘心的到旁邊坐著去了。不知怎了，時(shí)間像老爺爺走路似的，過(guò)得特別慢。
終于到站了，我發(fā)誓再也不要看到那個(gè)女孩了。突然，一種熟悉的聲音在我耳旁想起，我回頭看一下，原來(lái)是那個(gè)女孩，他說(shuō)：“剛才真不好意思，罵了你一下，我其實(shí)剛才說(shuō)你也是迫不得已，剛剛我看到了小偷在偷你的錢包，我是想把他嚇走，才說(shuō)的你�！蔽一仡^一看，果然我的書包拉鏈開(kāi)了。我連忙說(shuō)：“謝謝！”我懷著感激送走了她……我真佩服那個(gè)女孩，用了一個(gè)好方法嚇走了小偷，并且還很樂(lè)于助人，我很感動(dòng)！
其實(shí)，社會(huì)上還有許多為人奉獻(xiàn)的感人事例。那些只為自己著想、認(rèn)為樂(lè)于助人就是傻子的人畢竟是少數(shù)。我們是青少年，是祖國(guó)的未來(lái)，更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種“幫助他人，快樂(lè)自己”的高尚道德，才能使其傳承下去。才能做到“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”
贈(zèng)人玫瑰作文 篇21
雷鋒，這是個(gè)家喻戶曉的名字。
雷鋒說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！笔前�！人的生命是有限的，只有把有限的生命投入無(wú)限的為人民服務(wù)中去，才能體現(xiàn)它真正的價(jià)值，釋放它無(wú)限的光輝。每當(dāng)我們走在上學(xué)的路上，披著朝陽(yáng)，呼吸著新鮮的空氣，你是否想到是誰(shuí)為我們營(yíng)造了這么清新的環(huán)境？
每當(dāng)我們迎著晚霞，欣賞春天的美景時(shí)，你是否想到是誰(shuí)為我們建造了整潔的城市？是她們，一個(gè)個(gè)為環(huán)保做出貢獻(xiàn)的環(huán)衛(wèi)工人。每一天，第一個(gè)迎接朝陽(yáng)的是她們，最后一個(gè)送走落日的也是她們，春夏秋冬接受四季殘酷考驗(yàn)的更是她們！她們沒(méi)有在報(bào)紙上留下姓名，她們普普通通，她們并不比別人多掙一分，但他們毫無(wú)怨言。正是普普通通的環(huán)衛(wèi)工人讓我看到了什么叫做“最有價(jià)值的生命！”那天我去大雁塔坐在車上，過(guò)了一陣，人越來(lái)越多，一陣，一位婦女?dāng)y一個(gè)兩三歲大的小女孩，那時(shí)已經(jīng)沒(méi)有座位了。司機(jī)師傅說(shuō)：“后面的人動(dòng)一動(dòng)，
給小朋友讓個(gè)座位。我把頭扭向一邊，假裝沒(méi)看見(jiàn)，可那婦女抱著孩子竟走到我身旁。我心想：讓吧，可我也是小孩，而且誰(shuí)讓我先上來(lái)的。不讓吧，我又比她大，而且我又是名少先隊(duì)員，正在我猶豫不決時(shí)，司機(jī)師傅來(lái)了個(gè)急剎車，那小孩打了個(gè)趔趄，險(xiǎn)些摔倒，幸好有她媽媽拉著。這時(shí)，我把座位讓給了她們，
她們感激地對(duì)我說(shuō)了聲謝謝，此時(shí)我想到了：贈(zèng)人玫瑰手有余香。同學(xué)們，三月五日是紀(jì)念雷鋒，并不是只有三月五日才學(xué)雷鋒，每一天都是。雷鋒日不分時(shí)間，不分空間，不分對(duì)象，我們隨手可以為之。雷鋒同志是平凡的，任何人都可以學(xué)到；雷鋒同志是偉大的，
任何人都需要努力才能學(xué)到！雷鋒在工作上向積極性最高的同志看齊，在生活上向水平最低的同志看齊。這就是雷鋒，雖然雷鋒離開(kāi)了我們，但雷鋒精神永放光芒。不管經(jīng)歷百年千載，它都會(huì)發(fā)光。因?yàn)樗砹艘粋�(gè)時(shí)代的精神，它穿越時(shí)空，激勵(lì)了一代又一代的人。雷鋒，你就是予人玫瑰的人，我們小學(xué)生要以你為榜樣，向你看齊！
贈(zèng)人玫瑰作文 篇22
如果世界是一間小屋，關(guān)心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那關(guān)心就是茫茫大海中的一盞明燈。關(guān)心他人是一種高尚美好的品德，被人關(guān)心是一種美好的享受。
無(wú)巧不成書，恰巧，一次，我來(lái)到附近的一家超市買完?yáng)|西。剛走出超市，迎面看見(jiàn)一位老爺爺蹲在地上收拾著什么東西。我走上前一看，原來(lái)，老爺爺?shù)念伭先鲈诘厣狭�，嘴里還不停地說(shuō)：“嗨！都怪我不小心，把給朋友帶的顏料撒了一地，而且要趕不上公共汽車了，哎呀，這可怎么辦呀！”我看到大多數(shù)顏料都在碎瓶里，于是，我從超市里買了一只袋子，幫老爺爺把顏料都倒進(jìn)袋子。
老爺爺看見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“小朋友，謝謝你，要不是你，我不知道該咋辦了！”這時(shí)候，公共汽車來(lái)了，老爺爺走上汽車還不停夸我，弄得我都不好意思了！人們常用：瞎子點(diǎn)燈———白費(fèi)蠟。來(lái)比喻勞而無(wú)功，徒勞無(wú)益的事。其實(shí)也不是這樣的，這個(gè)瞎子挑燈的故事就是一種贈(zèng)人玫瑰，手有余香的證據(jù)！
贈(zèng)人玫瑰作文 篇23
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，就是這一句名言，讓我到現(xiàn)在還保留著幫助他人的習(xí)慣。而同時(shí)，也有意想不到的收獲。
冬天的寒風(fēng)刺骨，冷風(fēng)一吹，大家不禁打起寒噤。這與這家名為“溫暖早餐店”的熱氣朝天形成了鮮明的對(duì)比。在這熱火朝天的地方，我尋一處地，點(diǎn)了一份早餐；而正在我等待時(shí)，店里迎來(lái)了一位“不速之客”。他一出現(xiàn)，全店人們頓時(shí)安靜了下來(lái)，他是一名乞丐。他穿著一件單薄的衣服，面色有些鐵青。我一見(jiàn)他出現(xiàn)，便聽(tīng)到店員在一旁喊：“一周來(lái)多少次了，拿著這錢快走！”可能是怕影響客流量，才這么說(shuō)的，因?yàn)閺乃贿M(jìn)來(lái)，人群便慢慢散了起來(lái)。
乞丐并沒(méi)有去接那些錢，只是迅速地把別人沒(méi)吃完的拿走。我見(jiàn)他小跑似的跑過(guò)這家店，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著，津津有味地吃著那剩下的東西，我看著這家店，心想：人家有一家店，時(shí)常免費(fèi)為流浪人群，深夜工作的掃地工提供面食，而這家店說(shuō)“溫暖”，其實(shí)并不然。看著我的早餐來(lái)了，我拿著這幾片面包有些猶豫起來(lái)，要不要給他送去，最后一咬牙，便做出了決定。
我拿著這幾個(gè)包給了他，他看了看我，眼眶開(kāi)始濕潤(rùn)起來(lái)了，說(shuō)：“這幾個(gè)面包夠我吃好幾天了。”我不禁心一酸，想：難道他就沒(méi)有吃飽飯的一天嗎？
他接著又給了我一支紅色的鉛筆，嶄新的，對(duì)我說(shuō)：“我希望你能在學(xué)習(xí)這條路上越走越遠(yuǎn)，不要像我這樣，現(xiàn)在還沒(méi)口飯吃！”我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我會(huì)做到的�！�
我去到學(xué)校，我拿出筆盒，發(fā)現(xiàn)剛好缺了一支筆。老師說(shuō)，“今天我們學(xué)畫圖，”我不禁驚呆了，難道，這就是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”嗎？
贈(zèng)人玫瑰作文 篇24
小時(shí)候上幼兒園時(shí)，老師說(shuō)：“對(duì)人一定要有禮貌�！本驮谥形缟蠈W(xué)時(shí)，我見(jiàn)到阿姨開(kāi)始喊“阿姨好！”見(jiàn)到叔叔就喊：“叔叔好！”阿姨、叔叔們夸我是個(gè)懂事的孩子，我也初次感受到了“贈(zèng)人玫瑰”的快樂(lè)。
十三歲時(shí)，我和二位朋友一起出去玩。玩夠了，在回家的路上看見(jiàn)一位老奶奶呆坐在路邊。我上前問(wèn)道：“老奶奶，您怎么了？天這么晚了怎么不回家呀？”老奶奶哭著說(shuō)：“你們是好孩子，別管我了！”我說(shuō)：“老奶奶，我們?cè)趺茨懿还苣兀俊庇谑俏覀兙蜕塘恐鴮で笏藥椭�。老奶奶說(shuō)：“你們趕緊回家吧！我稀里糊涂的，經(jīng)常迷路，你們不要為我費(fèi)心了�！蔽覀冋f(shuō)：“我們一定會(huì)幫您找到家的”。
我們跑向鄉(xiāng)鎮(zhèn)府尋求他們的幫助。他們那里關(guān)門了。然后我們跑了回來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)老奶奶不見(jiàn)了。我們想應(yīng)該好心人把老奶奶送回家了吧？但愿如此！
我們雖然沒(méi)有完成任務(wù)，但我們奉獻(xiàn)了愛(ài)心，心里覺(jué)得暖暖的！
好人有好報(bào)，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。讓我們共同攜手，為創(chuàng)建美好家園而努力！
太陽(yáng)奉獻(xiàn)溫暖，驅(qū)走寒冷，迎來(lái)陽(yáng)春。我們奉獻(xiàn)愛(ài)心會(huì)感動(dòng)社會(huì)，幸福自己，因?yàn)槲覀儠r(shí)刻不忘：贈(zèng)人玫瑰，手有余香！
贈(zèng)人玫瑰作文 篇25
清晨，一滴晶瑩剔透的小水珠躺在荷葉上
他想：我不能在這里傻待著，我要做點(diǎn)什么幫助別人！這時(shí)，來(lái)了一只飛了成千上萬(wàn)里的小鳥(niǎo)，喉嚨像冒煙的大鍋，這時(shí)他看見(jiàn)一顆晶瑩剔透的水珠，就過(guò)去吸了一小口，“冒煙的大鍋”一下子舒服了。幫助了這只小鳥(niǎo)，小水珠眉開(kāi)眼笑。
過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了一只小蝴蝶，小蝴蝶的媽媽生病了，她想找點(diǎn)最甘甜的水給媽媽喝。小蝴蝶看見(jiàn)了小水珠，喜出望外，那嘟著的小嘴巴不自覺(jué)地上揚(yáng)了起來(lái)。她趕快飛了過(guò)去，用拎著的小水桶盛了一點(diǎn)水，奔往家里。幫助了小蝴蝶，小水珠笑得更燦爛了。
這時(shí)，來(lái)了一只面如土色的小螞蟻，因?yàn)橐s往自己的家鄉(xiāng)，所以日夜兼程，現(xiàn)在也沒(méi)有干糧，看見(jiàn)了小水珠，高興極了，趕快湊上去，喝了一口，舒服極了，喝完后又精神百倍地趕路�？粗浵�?zhàn)哌h(yuǎn)，小水珠又露出了笑容。
一個(gè)有一個(gè)的小動(dòng)物來(lái)喝水，小水珠也一次一次地變小。小水珠卻更加開(kāi)心，為什么呢？因?yàn)檫@小小的舉動(dòng)卻幫助了別人。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”幫助別人的人，自己也會(huì)很快樂(lè)！
贈(zèng)人玫瑰作文 篇26
人們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！蔽覅⒓油暧商珎}(cāng)日?qǐng)?bào)組織的“小記者愛(ài)心義賣”活動(dòng)后，對(duì)此深有體會(huì)
活動(dòng)開(kāi)始前，小伙伴們就將學(xué)習(xí)用品、毛絨玩具、各類圖書擺滿了各自的攤位。我也興致勃勃地把帶來(lái)的寶貝們擺上了攤位。只見(jiàn)伙伴們各個(gè)使出了渾身解數(shù)來(lái)吸引大家：有的在攤位前張貼了色彩繽紛的宣傳海報(bào)，有的看到路過(guò)的行人，主動(dòng)招呼，還有的扯著嗓子大聲叫喊著：“來(lái)買啊，這里物品齊全，價(jià)格便宜，機(jī)不可失失不再來(lái)哦，快來(lái)買啊！”
因?yàn)槲也恢鲃?dòng)招呼，也沒(méi)叫喊，所以攤位前都沒(méi)有人來(lái)駐足，我心急如焚。也學(xué)著開(kāi)始大聲吆喝起來(lái)。這個(gè)法子果然有效。一個(gè)小男孩停在我的攤位前，翻看著上面的圖書，最后他輕輕捧起我特喜歡的沈石溪爺爺?shù)摹兜栋滩蚰浮�，柔聲�?wèn)道：”這本書多少錢？”我喜出望外地說(shuō)：“真有眼光，8元，8元！”他看了看手里的錢，難為情地說(shuō)：“帶的錢不夠，能不能便宜點(diǎn)��？”我剛想說(shuō)不行，可轉(zhuǎn)念一想，他也愛(ài)看這本書，價(jià)格不是最重要的。雖然最后的價(jià)格比預(yù)計(jì)的金額少了一些，但看到那個(gè)小朋友一臉滿足的神情，我的心里也樂(lè)開(kāi)了花一朵。
義賣還在熱火朝天的進(jìn)行著，這時(shí)走來(lái)了一個(gè)阿姨，我主動(dòng)招呼道：“阿姨，你要不要買些東西？我們是來(lái)義賣的。”阿姨一聽(tīng)義賣，就走了過(guò)來(lái)，拿起一個(gè)卷筆刀說(shuō)她要了。阿姨拿出了一張10元的紙幣遞給我，我剛要找錢，她對(duì)我說(shuō)：“不用找了，商品有價(jià)，愛(ài)心無(wú)價(jià)！既然是獻(xiàn)愛(ài)心，那大家都出份力吧！”說(shuō)完后就消失在人群中了
活動(dòng)還有3分鐘就要結(jié)束了，可我還有一只大熊沒(méi)賣出去，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我多希望多獻(xiàn)出一份愛(ài)心啊！我著急地喊道：“這只熊只要1元錢，誰(shuí)要？”一個(gè)姐姐走了過(guò)來(lái)，來(lái)回?fù)崦笮艿念^，臉上露出幸福的神情，隨即喜滋滋地抱著走了。我想：也許大熊給了她被愛(ài)的美好回憶，也許大熊激發(fā)起了她對(duì)愛(ài)的無(wú)限向往，也許大熊使她也想將甜甜的愛(ài)傳遞
在川流不息的人群中，每個(gè)人臉色都笑容滿面，因?yàn)榇蠹屹I到了自己喜歡的物品，又獻(xiàn)出了愛(ài)心！當(dāng)我把義賣得來(lái)的三十多元錢投入募捐箱的時(shí)候，我明白了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的深刻含義。能盡全力幫助他人，是一件多么快樂(lè)的事啊！
贈(zèng)人玫瑰作文 篇27
今天，媽媽叫我必須去外面跑步，還說(shuō)只要我跑完三圈就給我買一個(gè)冰激凌。我只好為冰激凌和媽媽去跑步了。
我和媽媽才跑了會(huì)，就遇到了婷婷阿姨和小弟弟。他們要和我們一起跑。跑三十五分鐘，我跑了四圈，媽媽也是給我買了巧克力冰激凌，但被小弟看到了，他也想要冰激凌，但婷婷阿姨不允許。要不我把這個(gè)冰激凌給他吧，但是這樣做的話，我自己就沒(méi)有冰激凌了。給了他的話，他又不會(huì)再買一個(gè)。我就不給小弟弟冰激凌了，我只有一個(gè)冰激凌，兩個(gè)人不夠分的。想完，我決定不給他了。但聽(tīng)到了小弟弟的哭聲，我決定把冰激凌給他。于是，我把冰激凌給了小弟弟，小弟對(duì)我說(shuō)“謝謝你。”“不用謝”我聽(tīng)完這句后非常高興地說(shuō)。我就這樣高高興興地回到了家里。
有一句話說(shuō)，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，這句話是對(duì)的。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇28
贈(zèng)人玫瑰,手有余香。顧名思義：送給別人玫瑰，可手里還有玫瑰的芳香。要是在往遠(yuǎn)一點(diǎn)想的話，那就是，幫助了他人，別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)。就像蘇聯(lián)作家高爾基對(duì)他兒子說(shuō)的話一樣“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。
俗語(yǔ)說(shuō)：“與人方便，自己方便。”生活本是如此，有所失有所得，或許你贈(zèng)予別人一杯清水，得到的就可能是一眼清泉。齊桓公寬恕當(dāng)年的一箭之仇，重用管仲為向相，最終成為一代霸主；唐太宗寬恕直言進(jìn)諫的魏征，創(chuàng)“貞觀之治”流芳百年。“以我之美，美人之美，美美與同，美美大同�！币宰晕抑莱扇酥�，同時(shí)也收獲美麗，送人玫瑰，何樂(lè)而不為？
相反，以自我為中心的人不能夠體會(huì)到這種快樂(lè)，他不能體會(huì)藍(lán)天的寬廣和大地的遼闊，他不會(huì)知道給予別人是一種別樣的快樂(lè)。心胸狹窄，固步自封，終將淹沒(méi)在自我之中，不可自拔。正如一潭死水，終有一天會(huì)發(fā)霉變味。
有人說(shuō)天堂和地獄的距離并不遙遠(yuǎn)，不是為別人，而僅僅為自己，那便是地獄；不僅為自己，更為別人，在互助中共生，那便是天堂；走出了封閉的自己，敞開(kāi)胸懷給予一切，包容一切，便走進(jìn)了天堂。
當(dāng)你以一顆博愛(ài)的心去包容他人時(shí)，他人會(huì)回贈(zèng)你同等的愛(ài)，當(dāng)你微笑著面對(duì)世界時(shí)，整個(gè)世界都在對(duì)你微笑。送人玫瑰，手留余香。贈(zèng)人以愛(ài)，在收獲愛(ài)的同時(shí)也會(huì)愛(ài)滿人間，芳香永存。
物欲橫流，人生紛紜，世態(tài)炎涼，衡量人性的天平有時(shí)難免傾斜，杠桿的力量有時(shí)難免失去方向，致使贈(zèng)人玫瑰，并不能獲得回報(bào)和喝彩；真誠(chéng)付出，可能被誤認(rèn)為別有企圖；無(wú)私奉獻(xiàn)，反而被指責(zé)為乘機(jī)出名。贈(zèng)人玫瑰應(yīng)當(dāng)是人永遠(yuǎn)的承諾、不變的誓言。請(qǐng)相信，天地之間，正義的玫瑰永遠(yuǎn)不會(huì)凋零枯萎。
送人玫瑰，手有余香。留下一份愛(ài)，回饋一份人性之美，讓我們的世界變成美好的人間。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇29
贈(zèng)人玫瑰，手留余香，這個(gè)題目意思就是：幫助別人，自己也會(huì)很快樂(lè)，當(dāng)然在生活中，有人也會(huì)幫助我。
其中有一天，我去杭州游玩，在乘坐地鐵的時(shí)候，可是地鐵上太擠了，我好不容易找到了一個(gè)座位坐下，可是到了下一站時(shí)，那些上車的人早早地等在了地鐵站的門口，約2分鐘后，地鐵的兩扇門同時(shí)打開(kāi)，一大群人擠了進(jìn)來(lái)。用一個(gè)詞來(lái)形容就是“人山人�！保罔F上人多得踩到了我的腳，人多得屁股拼命往座位上擠，人多得連樣?xùn)|西掉了都找不到。
忽然，有個(gè)人一屁股坐在了我的腿上，我拗不過(guò)他，我要再這樣拗下去，我這小小的身板會(huì)受苦的！所以我心不甘情不愿的站了起來(lái)走到旁邊，我看不到他那趾高氣昂的神情就氣不過(guò)，真想上去狠狠揍他一頓。算了算了，得饒人處且饒人，讓他好了。唉，可憐的我啊！只能在一旁眼巴巴的看著�？删驮谶@時(shí)，一位阿姨站了出來(lái)?yè)е覍?duì)那個(gè)人說(shuō)：“你這么大個(gè)人了，還欺負(fù)小孩子，你還好不好意思�。∮袥](méi)有公德心！”這句話說(shuō)完，在車上的其他人都朝他看，這時(shí)他恨不得地上有個(gè)洞鉆進(jìn)去，剛好又到了下一站，他灰溜溜地?cái)D出了地鐵，我高興的叫起來(lái)：“一級(jí)警報(bào)解除！萬(wàn)歲！”“嘿，別動(dòng)，車上還有些人鬼著呢！想占你的座位！”那位阿姨提醒我。我抬頭看了一下阿姨，她長(zhǎng)著一副慈祥的臉，大眼睛，又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)，脖子上掛著一串項(xiàng)鏈，說(shuō)話聲音很溫柔，輕輕地，讓人聽(tīng)了很舒服。
最后，我們還是分別了，這位阿姨我會(huì)永遠(yuǎn)記住她的，吃一塹，長(zhǎng)一智，通過(guò)這件事我懂得了時(shí)時(shí)刻刻要保護(hù)好自己再幫助別人，要做到害人之心不可有，防人之心不可無(wú)，當(dāng)然我們青少年要學(xué)會(huì)將心比心，照顧他人，孝順父母。
冬天過(guò)去了，我們又迎來(lái)了美麗的春天。
河邊那一排排碧綠的柳樹(shù)被風(fēng)吹動(dòng)著細(xì)長(zhǎng)的葉子，就像一位亭亭玉立的姑娘，在為美麗的春天表演著婀娜多姿的舞蹈。
田野里金黃色的油菜花中有一群小蜜蜂和幾只蝴蝶在玩耍。漂亮極了。
春天是個(gè)播種的季節(jié)，農(nóng)民伯伯在播種子。春天是個(gè)快樂(lè)的季節(jié)，小朋友在快樂(lè)地放風(fēng)箏。
啊，春天，多么美麗的季節(jié)��！
贈(zèng)人玫瑰作文 篇30
在幾年前，我們村開(kāi)了一家醫(yī)院，醫(yī)院旁邊還有一家敬老院。有時(shí)候我在村里散步時(shí)，經(jīng)常看見(jiàn)許多老人進(jìn)進(jìn)出出，還有那些有愛(ài)心的青年人，每周總會(huì)來(lái)看望這些老人。
耳濡目染，我也被身邊的人感動(dòng)了。寒假里的一天，我鼓起勇氣與一個(gè)朋友一起來(lái)到了敬老院。走進(jìn)敬老院，就像走進(jìn)了一個(gè)大家庭。我來(lái)到一位盲人老婆婆身邊，說(shuō)：“老奶奶，您好�？爝^(guò)年了，我來(lái)看看你們�！崩夏棠桃荒樞θ荩骸靶∨笥押�。你叫什么名字？”“徐鎮(zhèn)濤�！薄芭叮∨笥�，你們真懂事�！薄袄夏棠�，我來(lái)幫你捶捶背�！崩夏棠踢B連點(diǎn)頭稱好。接著，我又推著老奶奶來(lái)到了陽(yáng)光下散步，讓老奶奶呼吸新鮮的空氣。
我從老奶奶口中知道，像她這樣的人還有很多。他們有的是因?yàn)闅埣�，有的是因�(yàn)槔狭�，沒(méi)有能力干活賺錢。他們只能靠著政府發(fā)下來(lái)的養(yǎng)老費(fèi)生活。他們失去了親人的照顧，多么需要大家的關(guān)愛(ài)。只有社會(huì)大家庭的關(guān)心，他們的晚年生活才會(huì)安逸呀。
我想，我們只要付出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，幸福的陽(yáng)光就會(huì)溫暖每一個(gè)人。常言道：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。這是我本次經(jīng)歷的最大的感受。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇31
俗話說(shuō)得好：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”做好事會(huì)令人快樂(lè)，比如：收拾房間，給老人讓座……我們可以做許許多多的好事。
前幾天，我就幫媽媽收拾了房間。
一月快過(guò)完了，馬兒快要帶著人們奔馳到羊年了，我也該好好收拾一下了。
平時(shí)沒(méi)碰過(guò)家務(wù)的我，卻被咱們家的“武則天”封了個(gè)“勞動(dòng)管理員”的頭銜。剛上任半個(gè)小時(shí)的我掏出一張?zhí)枪募垼闷餒elloKitty水筆，沉思起來(lái)。不一會(huì)兒，紙張就寫滿了字。我又認(rèn)真地檢閱了一遍，又涂涂改改了一會(huì)兒，才心滿意足了。紙上是這樣寫的：本管理要分配任務(wù)，于1月24號(hào)發(fā)下圣旨，當(dāng)場(chǎng)見(jiàn)效！另外，本管理員負(fù)責(zé)廚房和兩間居室，媽媽負(fù)責(zé)陽(yáng)臺(tái)和客廳，爺爺負(fù)責(zé)門口和衛(wèi)生間。
我叫來(lái)媽媽和爺爺，讓他們看了看這張紙，他們立即拍手叫好。說(shuō)干就干，吃過(guò)晚飯，我立刻掏出一切整理用具，與“垃圾”作斗爭(zhēng)。
我先來(lái)到廚房門口，小心翼翼地拉開(kāi)玻璃門，開(kāi)了燈，我決定先從水池干起。
我捋起袖子，拿起抹布，心想：那圓珠筆吐出的墨水真多！于是，我認(rèn)真地擦了一遍，連角落也不放過(guò)，灶臺(tái)終于被我擦干凈了！我又操起拖把，認(rèn)真地拖，里里外外都拖了一次。再把柴米油鹽醋的瓶子擺放整齊，最后把碗、盤、筷子擺好。廚房整理好了！
我拐了個(gè)彎，走到我和媽媽的房間，弄了弄被子，擺好書桌，整理好書本，把衣服搬出來(lái)，一件一件疊好，再放進(jìn)衣柜。哈，又一項(xiàng)任務(wù)完成了。
然后，我又去了爺爺房間，把報(bào)紙放好，再把電視機(jī)擺好，終于大功告成了！
做完分內(nèi)之事后，我又跑去幫媽媽和爺爺。最后，家里變得干干凈凈，我們都露出了笑臉。
啊，幫助別人真好！讓我們伸出援助之手、友誼之手和關(guān)愛(ài)之手。還是那句老話：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇32
學(xué)校里，樹(shù)蔭下，足球場(chǎng)上隔壁班的一位男同學(xué)身穿綠色球衣，身形矯健，每天都在踢足球；他汗流浹背，行動(dòng)如風(fēng)，他吸引了我天天駐足觀望。很快足球比賽要開(kāi)始了，卻再?zèng)]有看到他的身影。聽(tīng)班里同學(xué)說(shuō)他生病了，我不相信，便去問(wèn)了他們班的同學(xué)，那位同學(xué)遺憾地告訴我：“黃中良真的生病了，在很遠(yuǎn)的醫(yī)院里，生命已經(jīng)危在旦夕，正在重癥監(jiān)護(hù)室里救治呢！”我驚訝得張大了嘴巴：“他得了什么病�。窟@么嚴(yán)重！那他就不能學(xué)習(xí)了，回校后怎么辦呀！”“那應(yīng)該都是幾個(gè)月之后的事了吧！”
第二天，在操場(chǎng)上，一位老師發(fā)出了倡議，具體說(shuō)的什么我已記不太清楚了，我只知道是我們要給黃中良同學(xué)捐款，他們家在農(nóng)村，根本沒(méi)有多少錢給他治病，而他的病卻需要很大一筆錢呢！
我心急如焚，恨不得立刻就給他捐款，但是，我是住校生，沒(méi)法給家長(zhǎng)說(shuō)，也沒(méi)錢捐款。星期三，星期四，星期五，我無(wú)時(shí)無(wú)刻沒(méi)有想到這件事。
終于，盼來(lái)了星期五下午，我的心情格外高興。放學(xué)后我飛快地收拾好東西，直奔媽媽身邊，急切地說(shuō)：“媽媽，我們五年級(jí)一班有個(gè)同學(xué)生病了，特別嚴(yán)重，現(xiàn)在生命都有危險(xiǎn)，我要給他捐款！”“那你說(shuō)捐多少錢？”媽媽說(shuō)。我毫不猶豫地說(shuō)：“20元錢！”媽媽沒(méi)
說(shuō)話，默默地把手機(jī)遞給我。我拿過(guò)手機(jī)發(fā)了二十元錢到班級(jí)群里，才看到班里的同學(xué)紛紛為黃忠良同學(xué)捐了好多款了。我雖然捐的很少，但我也感到高興、自豪、光榮。
現(xiàn)在他回到學(xué)校里上課了，天天活蹦亂跳，我又能看到球場(chǎng)那個(gè)飛來(lái)飛去的綠色身影了。每當(dāng)那時(shí)我就為自己感到榮幸，也許就是我們的小小善行才讓他恢復(fù)了健康活力呢！贈(zèng)人玫瑰，手有余香，幫助別人，快樂(lè)自己，愿這世界一如既往的充滿愛(ài)與歡笑。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇33
付出與收獲，給予與得到，放棄與擁有。這看似是一些相反的事物，實(shí)質(zhì)上卻是有聯(lián)系的。當(dāng)一個(gè)人贈(zèng)與另一個(gè)玖瑰時(shí)，他也是幸福的，在濃郁的花香中，彼此都很快樂(lè)，這臃華的玖瑰代表著彼此的感情，是他們情誼的見(jiàn)證。
付出
收獲辛勤的農(nóng)民伯伯每天早出晚歸，播種，施肥。為的是什么？為的是金秋的到來(lái)，當(dāng)望著這片碩果累累的土地時(shí)，也就是農(nóng)民伯伯最大的滿足。“沒(méi)有付出，何來(lái)收獲？”
給予
得到眾所周知，“春蠶到死絲方盡”春蠶把它一生努力的結(jié)果都奉獻(xiàn)給了人們，當(dāng)人們穿上那高貴而華麗的紗衣時(shí)，那流露出的幸福面容，就代替了一切的贊美。
放棄
擁有在兩人都饑腸轆轆時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蘋果，其中一人首先選擇了放棄，在接下來(lái)一人的漫漫長(zhǎng)路中，迎接他的不是那可怕的痛苦至死亡，而是擁有了一頓盛大午宴，以及如同天上人間般的生活。在人生的十字路口處，有人是迷茫的，有人是清醒的，要拿得起，也要放得下，也許放下是更好的選擇，上帝是公平的，所以定會(huì)為你設(shè)下更好的生活。
“贈(zèng)人玖瑰，手留余香�！�
贈(zèng)人玫瑰作文 篇34
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！蔽乙恢焙芟矚g這句話，看似簡(jiǎn)短的文字，卻蘊(yùn)含了友善、給予、關(guān)愛(ài)他人的無(wú)窮快樂(lè)。是愛(ài)心的一種升華，她告訴人們?cè)陉P(guān)愛(ài)他人的同時(shí)自己也收獲了快樂(lè)和喜悅。
端午節(jié)前的菜市場(chǎng)顯得異常熱鬧非凡，我也加入了這人流如織的隊(duì)伍，正當(dāng)我彎腰準(zhǔn)備挑選那鮮嫩的辣椒時(shí)，一陣刺耳的謾罵聲從旁邊傳來(lái)，我放眼一看，見(jiàn)兩個(gè)人不知為何吵得很厲害，話語(yǔ)很難聽(tīng)，差點(diǎn)還大打出手。在旁人的勸說(shuō)下，吵鬧和謾罵逐漸停止了。但雙方都很生氣。這時(shí)讓我不自主的想到了“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”這句話。拿花送給別人，先聞到花香的是自己，把丑陋的話語(yǔ)和仇恨傳遞給別人，其實(shí)自己心里也丑陋和無(wú)比仇恨，污泥擲人，先臟己手。你快樂(lè)嗎？
我買好了菜，正準(zhǔn)備往家走，這時(shí)一位年過(guò)花甲的老人挑著沉重的菜籃子走來(lái)，看著我說(shuō)：“姑娘買一點(diǎn)這個(gè)菜吧，這菜炒肉很好吃的。”我一看籃子里裝的是像洋蔥但不是洋蔥的一種菜，我本不想買的。但看著老人滿頭大汗，那企盼我購(gòu)買的眼神，我答應(yīng)了，找了袋子買了好幾斤，他說(shuō)三元錢一斤，我也沒(méi)和他還價(jià)，付了錢。并把我手上一瓶沒(méi)喝的礦泉水遞給了他，老人客氣的推讓，在我的說(shuō)服下他接過(guò)水，臉上露出了開(kāi)心的笑容。生活中處處存在美，存在愛(ài)。我們每天都能看到初升的太陽(yáng)，那是自然賦予的美。我們生存在這個(gè)世界上，衣食住行離不開(kāi)大家的辛勤付出關(guān)愛(ài)與幫助，這是人性之美。生命猶如一條奔流不息的長(zhǎng)河，他所流經(jīng)之處，總會(huì)給予他人以甘露，讓人們?cè)谙硎芨事兜耐瑫r(shí)也會(huì)給予他人幫助。正因?yàn)槿绱耍拈L(zhǎng)河才被回饋的花瓣點(diǎn)綴得那樣的美，那樣的動(dòng)人。所以說(shuō)給予也是一種美。
前不久，在我去十堰的列車上，也許是外出的淡季，車上的旅客很少，來(lái)到舒適整潔的車廂，我和家人找到了座位號(hào)，剛坐下來(lái)，旁邊的一位小伙子抬起頭看了看笑著對(duì)我說(shuō)“老師好�！蔽液苁求@奇，他怎么知道我？于是我們開(kāi)始聊了起來(lái)，他說(shuō)：“我見(jiàn)過(guò)你的�！蔽覇�(wèn)：“在哪里？”他說(shuō)：“在高考的考場(chǎng)里我給他們監(jiān)考過(guò)�！痹诤退恼勗捴�，我了解到這個(gè)小伙子很懂事，考試考得很不錯(cuò)。他坐車是要去深圳看他的爸爸媽媽，為了使他生活條件更好些，父母親在深圳打拼�？纪暝噭偤糜袝r(shí)間去看望下父母，真是個(gè)懂事的孩子。在和我們的交談中，得知孩子是第一次出門，除了買好了車票，身上沒(méi)帶多余的錢。去深圳最少也得20多個(gè)小時(shí)，考慮到旅途遙遠(yuǎn)，孩子又是一個(gè)人，身上沒(méi)錢怎么行呢？這時(shí)我從身上掏出了200元錢遞給他，那孩子再三退讓拒絕我的好意，在我和家人的再三勸說(shuō)下，他勉強(qiáng)的接過(guò)錢，顯得很不好意思，能看的出，孩子心里還是很高興的。我也很高興。最美女教師張莉莉，最美司機(jī)吳斌，他們的感人事跡讓所有的人為之動(dòng)容。余香彌漫了整個(gè)中國(guó)。同時(shí)也產(chǎn)生了巨大的凝聚力和感召力。他們無(wú)私奉獻(xiàn)舍己救人的精神讓我們每一個(gè)人為之感動(dòng)，他們的大愛(ài)就是最巍峨最磅礴的饋贈(zèng)。他們的靈魂，纖塵不染，如雪花般純潔，如同百花園里的玫瑰那么美麗，那么芬芳。贈(zèng)出的玫瑰，熱情而高貴；留下的余香，濃郁持久。生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它回報(bào)你以笑。播下一粒真善美的種子，收獲的將是靈魂的閃光，溫馨的花香。
無(wú)償獻(xiàn)血者，讓垂危病人的生命得以延續(xù)，跳動(dòng)的心臟就是獻(xiàn)血者最鮮活的余香；人們無(wú)償捐獻(xiàn)角膜，眼疾患者得以重見(jiàn)光明，明眸映照出美好的世界就是捐獻(xiàn)者最迷人的馨香。每年感動(dòng)中國(guó)的人物之所以感動(dòng)中國(guó)，就因?yàn)樗麄冇忻倒灏愕男撵`，他們的感召力讓整個(gè)世界充滿花香。??回望我們生活的世界，茫茫人海，生命中的匆匆過(guò)客有很多。我們不要忘記留下自己的一份愛(ài)，一份幫助。盡管有時(shí)的幫助很渺小，很微不足道，但卻讓每一位受助之人如沐春風(fēng)，或許這就是愛(ài)的魔力。
人生在世，不可能平靜的度過(guò)，不能孤立于社會(huì)及他人，需要有他人的關(guān)愛(ài)與幫助，同時(shí)也應(yīng)該為他人付出自己的愛(ài)。“送人玫瑰，手有余香”，那是幸福的香味，關(guān)愛(ài)的美麗。愛(ài)心之美宛如一瓶年代久遠(yuǎn)的美酒，越久越香，越香越醇。內(nèi)心的豐厚積淀來(lái)源于愛(ài)，美麗便也會(huì)因?yàn)閻?ài)而散發(fā)至全身。物欲橫流，人生紛紜，世態(tài)炎涼，衡量人性的天平有時(shí)難免傾斜，杠桿的力量有時(shí)難免失去方向，致使贈(zèng)人玫瑰，并不能獲得回報(bào)和喝彩；真誠(chéng)付出，可能被誤認(rèn)為別有企圖；無(wú)私奉獻(xiàn)，反而被指責(zé)為乘機(jī)出名。贈(zèng)人玫瑰應(yīng)當(dāng)是人永遠(yuǎn)的承諾、不變的誓言。請(qǐng)相信，天地之間，正義的玫瑰永遠(yuǎn)不會(huì)凋零枯萎。在他人需要幫助的時(shí)候，伸出我們的援助之手，像蠟燭專注于光明，不計(jì)較成灰；像道路執(zhí)著于遠(yuǎn)方，不畏付出。玫瑰花的事業(yè)就是綻放美麗，留下余香不帶半點(diǎn)俗氣。送人玫瑰，手有余香。留下一份愛(ài)，回饋一份人性之美，讓我們的世界變成美好的人間。
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