假文盲作文(經(jīng)典15篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的假文盲作文，希望能夠幫助到大家。

假文盲作文1

　　今天我在課堂上看到了著名漫畫(huà)家華君武先生創(chuàng)作的作品《假文盲》，看完后讓我感慨萬(wàn)分。

　　畫(huà)面上描述的是在一個(gè)掛有“母子上車(chē)處”標(biāo)示牌的站臺(tái)旁，四個(gè)大男人對(duì)“母子上車(chē)處”這幾個(gè)大字視若無(wú)睹，若無(wú)其事地?fù)屨驹谀缸訉?zhuān)用過(guò)道，而真正的一對(duì)母子卻被擠出站臺(tái)的事。這四個(gè)大男人，他們真的不識(shí)字嗎？不，他們看起來(lái)像大學(xué)生、干部，都是文化程度高的`人。原來(lái)，他們只是被一己私利沖昏了頭腦。

　　生活中也有很多這樣的人。一天，我去華山旅游，正在我氣喘吁吁地往上攀登之時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)人在一面墻上刻字。我連忙制止他，說(shuō):“你怎么可以這樣，在景區(qū)里亂刻亂畫(huà)！”他見(jiàn)我年紀(jì)小，滿不在乎地說(shuō):“怎么啦，關(guān)你什么事，大爺干事要你多嘴嗎？”見(jiàn)他抵賴，我就向周?chē)�大喊，把附近的登山客都喊�?lái)了�？吹綁ι系摹罢孥E”，就知道發(fā)生了什么。這時(shí)，巡視的警察走過(guò)來(lái)，讓他拿一把磨刀把字給磨掉，還罰了他50元。我心里高興極了，但愿這種事不要再發(fā)生。

　　當(dāng)然社會(huì)中還是好人占多數(shù)，“假文盲”盡管只占一小部分，大部分社會(huì)和諧。即使只有一小部分，我們也要共同監(jiān)督，讓這些人“改邪歸正”，我們的社會(huì)會(huì)更美好。

假文盲作文2

　　今天，我來(lái)到姐姐家，姐姐給我看了一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)的內(nèi)容就是：在一個(gè)公共汽車(chē)站，有一個(gè)專(zhuān)門(mén)給婦女小孩的過(guò)道，過(guò)道的右邊豎著一塊醒目的牌子，上面寫(xiě)著“母子上車(chē)處”�？墒�，有4個(gè)文質(zhì)彬彬的男子閉著眼睛站在過(guò)道中，裝作不認(rèn)識(shí)牌子上的字，而一對(duì)母子卻焦急地站在“母子上車(chē)處”過(guò)道的外邊。

　　一看就知道，著4個(gè)男子衣冠楚楚，應(yīng)是風(fēng)度翩翩的，可他們卻做出這種事情，諷刺了這4個(gè)男子的.丑惡行為，自私的行為，不顧他人的不良風(fēng)氣。

　　生活上，好人很多，但類(lèi)似他們這樣的人也不少。

　　有一次，我和媽媽一起坐公交車(chē)，我和媽媽各自找了個(gè)位置坐下。這時(shí)，上來(lái)一位老奶奶，媽媽示意我坐到她的腿上，把座位讓給奶奶。我站起來(lái)，剛要叫老奶奶過(guò)來(lái)，一個(gè)原來(lái)站在我旁邊的小青年就一屁股左在了我的位置上。

　　就說(shuō)那4個(gè)男子吧！有自己上車(chē)的通道，只是人多擁擠了一點(diǎn)，為圖自己的方便，便“計(jì)上心頭”，假裝自己是文盲，不認(rèn)識(shí)牌子上面的字，站到了“母子上車(chē)處”，顯得若無(wú)其事的樣子，然而，這給別人帶來(lái)了不便。

　　我要向這些刮起假文盲試不正之風(fēng)的人大喝一聲“你們的行為已經(jīng)傷害了別人，敗壞了風(fēng)氣，趕快懸崖勒馬吧！”

假文盲作文3

　　每當(dāng)我看到公交車(chē)上有母子站立地時(shí)候，我就會(huì)想起這樣一幅漫畫(huà)：

　　一對(duì)母子上車(chē)處的通道旁寫(xiě)著“母子上車(chē)處”，四個(gè)年強(qiáng)力壯的小伙子若無(wú)其事地站在那里，而一對(duì)母子卻被擠在了一邊，眼神中流露出了百般地?zé)o奈。而那四個(gè)年輕力壯的小伙子仍是面不改色心不跳的站在那，無(wú)視那個(gè)提示牌，裝作假文盲。

　　看到這樣一幅圖片，怎能讓我們不為之憤怒呢?

　　本來(lái)母子就是特殊乘客，就應(yīng)該主動(dòng)給他們讓路，不能跟柔弱的母子搶位置;而現(xiàn)在已經(jīng)有了“母子上車(chē)處”的提示牌，就是為了那些不講文明的人去跟母子搶位置，可他們偏偏裝作文盲不識(shí)字，太讓人氣憤了!

　　不僅如此，那四個(gè)身強(qiáng)力壯的青年，不但不給他們讓位置，還把那對(duì)母子擠在了一旁，而且悠然自得的站在那里。被擠在一邊的母子很是無(wú)奈，而那些人根本無(wú)動(dòng)于衷。這四個(gè)身材魁梧的.青年人，還 分別代表了軍人、教師、商人和醫(yī)生。

　　文盲固然可怕，但像這四個(gè)年輕人似的假文盲更可怕。知識(shí)上的文盲雖不識(shí)字，但道德上的文盲更被人瞧不起。我們一定不能像假文盲那樣沒(méi)有道德，要做一個(gè)講文明、有公德心的人，讓大家都尊重你!

假文盲作文4

　　楊讓我們看了一幅漫畫(huà)，叫假文盲。

　　漫畫(huà)上有一個(gè)等車(chē)處，牌上寫(xiě)著母子上車(chē)處，而一群身強(qiáng)力壯的小伙子占用了通道，旁邊一位抱著的一臉疑惑的看著他們，她心里一定想：他們都是文盲嗎？。其實(shí)他們不是不認(rèn)識(shí)字，而是裝作沒(méi)看見(jiàn)。

　　他們的行為是非�？蓯u的，他們把一對(duì)母子硬生生的擠了出去，若無(wú)其事的占用本不該他們享用的通道，難道他們不會(huì)受到自己良心上的譴責(zé)嗎？這種不的事例，在生活中比比皆是，我經(jīng)常在公交車(chē)上看見(jiàn)叔叔阿姨占用老幼病殘?jiān)凶�位，即使有白發(fā)蒼蒼的或者抱著孩子的人們到他們身邊，他們也是假裝看或者假裝睡覺(jué)，不給讓座。司機(jī)師傅氣憤不已，一遍一遍的提醒給老幼病殘?jiān)凶屪�，可是他們還是視而不見(jiàn)聽(tīng)而不聞。這些假文盲的`人想想如果著的是自己的老人或者孩子時(shí)，心中是什么樣的感想呢？所謂：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

　　我小時(shí)候，經(jīng)�？匆�(jiàn)給老人讓座，也許是耳濡目染吧，后的我，看見(jiàn)老人上車(chē)，我就趕緊起來(lái)招呼爺爺奶奶們坐到我的座位上。雖然著有點(diǎn)累，但是我心里暖暖的。這可能就是給予的吧！

　　我們不要讓自私的心蒙蔽了，希望我們能把中華傳統(tǒng)美德傳承下去，講文明，新風(fēng)。讓文明的種子在我們心里生根發(fā)芽。

假文盲作文5

　　現(xiàn)在的生活中，有許多的人無(wú)視社會(huì)公德，看，這位著名的畫(huà)家華軍武先生的一幅畫(huà)《假文盲》，漫畫(huà)家強(qiáng)烈諷刺了文化水平高，道德水平低的人們，尖銳地諷刺了有些人的極端利己主義心理.是一幅非常好的教育作品.

　　在一個(gè)候車(chē)處四個(gè)肥胖又健壯的大男人站在了欄桿里，若無(wú)其事的在等車(chē)，然而，在他們站的.欄桿里高高的豎著五個(gè)明顯的大字———母子上車(chē)處.第一個(gè)人大腹便便站在那里看著地下，顯然表明這個(gè)人不愿理睬這個(gè)牌子.第二個(gè)人穿的像個(gè)軍人閉著眼睛，好像在掩飾自己的愧疚。第三個(gè)男人的表情好像還有點(diǎn)興高采烈，就好像這么做還理所當(dāng)然的。第四個(gè)男人用一個(gè)口罩，罩住了自己的半張臉，怕別人把自己認(rèn)出來(lái)，以后就再也看不起自己了。這幾個(gè)大男人把一對(duì)母子擠到了欄桿外面，這個(gè)婦女用充滿希望的眼神看著這幾位男子，好像在想，你們快覺(jué)醒吧！那是母子上車(chē)處，不要無(wú)視社會(huì)公德，快覺(jué)醒吧。

　　在我們生活當(dāng)中，有許多當(dāng)官的和自以為是的人們，號(hào)稱(chēng)自己多么有文化水平，卻沒(méi)有說(shuō)自己多么沒(méi)有道德水平，《假文盲》這幅漫畫(huà)批評(píng)了一些無(wú)視社會(huì)公德的人。

假文盲作文6

　　漫畫(huà)是一種具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默的圖畫(huà)，我就看過(guò)一種具有強(qiáng)烈的諷刺性的圖畫(huà)，這是畫(huà)家華君武的作品之一。

　　四個(gè)大男人站在“母子上車(chē)處”的地方，把弱小的阿姨和阿姨手中幼年的嬰兒一起擠出了車(chē)站。他們面無(wú)表情的站在那兒，他們中間有干部、軍人、老板和醫(yī)生。因此，他們的文化水平應(yīng)該特別高才對(duì)，可是從這幅圖畫(huà)中可以看出，他們是高，而道德低的'人。

　　在這幅圖畫(huà)中，我又想起了一件我新眼所見(jiàn)的事，那是一個(gè)星期天，我漫步在西門(mén)橋上，我無(wú)意中看見(jiàn)草坪中的牌子上寫(xiě)著“請(qǐng)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，”可我卻發(fā)現(xiàn)牌子后面有兩個(gè)大人坐在草坪上，還有兩小孩子正在后面爬樹(shù)。當(dāng)時(shí)我看了非常氣憤，心想：為什么有這么多人不是文盲而卻要當(dāng)文盲。

　　所以我希望世界上不要再有假文盲了。

假文盲作文7

　　我們生活中總有一些假文盲。假文盲是什么呢？就是故意裝成不識(shí)字的人。那么，我們生活中到底有多少假文盲呢？這我也不知道。但是，我可以告訴你們關(guān)于假文盲的事例。

　　事例一：公交車(chē)上的假文盲。

　　現(xiàn)在，每個(gè)城市都離不開(kāi)公交車(chē)，就連我們小小的七里鎮(zhèn)都有公交車(chē)。每當(dāng)中午放學(xué)時(shí)，我走在回家的路上時(shí)，都會(huì)看見(jiàn)漂亮的公交車(chē)閃電般的飛過(guò)來(lái)，這時(shí)我便看見(jiàn)公交車(chē)上的.幾個(gè)大字“先下后上”。字那么大，假文盲們都好像看不見(jiàn)一樣，直接往車(chē)上沖，不顧車(chē)上的人下來(lái)沒(méi)有。我懷疑他們是瞎子。

　　事例二：乘公交車(chē)不給老幼病殘?jiān)凶屪��?/p>

　　上了公交車(chē)有塊牌子，上面寫(xiě)著：“主動(dòng)給老幼病殘?jiān)凶屪�”十個(gè)字�？杉傥拿ず孟駴](méi)看見(jiàn)一樣，身邊有個(gè)老人也不給他讓座。哎！

　　現(xiàn)在，我們身邊有許多假文盲�？晌覅s不希望有假文盲！讓我們?nèi)プ柚辜傥拿さ囊慌e一動(dòng)吧！

假文盲作文8

　　今天，我在網(wǎng)絡(luò)中看到了著名漫畫(huà)家華君武畫(huà)的一幅漫畫(huà)—假文盲。這幅漫畫(huà)簡(jiǎn)單又有趣，卻可以引起不少人的反思。

　　漫畫(huà)中僅僅只要五個(gè)字，“母子上車(chē)處”。按理說(shuō)，這位置應(yīng)該給牽著小朋友的母親站著，但這里卻站著幾位大男人，各個(gè)身高馬大身上裹著軍大衣，戴著棉帽。與他們相比一邊的母子倆，穿著單薄瘦小，眼神中透著一絲驚疑。

　　難道這幾位大男人不認(rèn)識(shí)字嗎？當(dāng)然不可能。這種假文盲現(xiàn)象不只存在在漫畫(huà)中，現(xiàn)實(shí)中也不少見(jiàn)。草坪上插著：不亂扔垃圾，地上卻仍有垃圾；校門(mén)口寫(xiě)著：不胡亂停車(chē)，車(chē)卻依舊滿大街都是；景區(qū)口掛著：不亂涂鴉，樹(shù)上卻仍有字跡；電梯里標(biāo)著：禁止吸煙，卻常常彌漫著煙味。

　　有一句俗語(yǔ)：“語(yǔ)言行為美，表里應(yīng)如一�！鄙�活中有許多人，打扮得彬彬有禮，卻好像“假文盲”，做著不文明的行為。行為美就應(yīng)該做遵守紀(jì)律的事。做一個(gè)表里如一的.人，不要做一個(gè)外表好，但卻被蒙住心靈的人。

　　讓我們做一個(gè)“約之以禮”的人，不要做這種“假文盲”。

假文盲作文9

　　冬日，汽車(chē)站擠滿了人，但一個(gè)候車(chē)口只站了四個(gè)人。那里，立著一塊大大的牌子：“母子上車(chē)處”。然而，那四個(gè)人并不是什么母子，而是四個(gè)男人。一對(duì)母子走了過(guò)來(lái)，那位母親赫然看見(jiàn)了這幅景象，心里冒出一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：他們是文盲嗎？可是，為什么他們的眼睛不是朝上看就是微瞇著呢？母親想了想，心中馬上有了答案。她看了一眼孩子，無(wú)奈地退到一旁。

　　也許我們的生活中很少有這種人，但確確實(shí)實(shí)有�，F(xiàn)在的公交車(chē)上，不是有“照顧專(zhuān)座”嗎？我見(jiàn)過(guò)這樣的景象:那是寒冷的冬季，一位瑟瑟發(fā)抖的老大爺上了車(chē)，走到一個(gè)坐著照顧專(zhuān)座的小伙子邊上。那個(gè)小伙子并沒(méi)起身讓座，反而哼起了歌。更可惡的.是，忽然一個(gè)急剎，老人差點(diǎn)摔倒，可那小伙還捂嘴偷樂(lè)起來(lái)。小伙子啊，難道你的公德心沒(méi)了嗎？難道你沒(méi)有微微的歉疚嗎？難道你能心安理得的坐著嗎？難道你沒(méi)注意到大家憤怒的眼神嗎？難道你……

　　如果我們能讓這種人更少點(diǎn)，那我們的社會(huì)，就會(huì)更溫暖一點(diǎn)。

假文盲作文10

　　“文盲“從字面上解釋就是沒(méi)有文化目不識(shí)丁的意思，而“假文盲“呢？又做何解釋呢？當(dāng)我看到《假文盲》這一幅漫畫(huà)時(shí)對(duì)“文盲“有了新的認(rèn)識(shí)。

　　那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的清晨，一位瘦小的母親吃力地抱著孩子，不停的哄著孩子：“別哭，媽媽帶你去醫(yī)院�！澳赣H穿著單薄的衣服在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，而幾個(gè)大男人卻穿著厚實(shí)的`棉衣，一個(gè)戴著鴨舌帽，另一個(gè)扣著厚厚的棉帽，還有一個(gè)捂著厚厚的口罩，心安理得的站在標(biāo)有母子乘車(chē)處的站牌邊排隊(duì)，母親顯然是被他們擠到了邊上。我從她的眼睛里看到了焦急更多的是無(wú)奈，而男人的眼睛里卻是坦然。。。�？吹竭@一幕我氣憤不已，而內(nèi)心深處卻是無(wú)比的傷心，為什么會(huì)這樣呢？就算我再?zèng)]有文化遇到這樣的情況我也會(huì)知道要幫助她，不是搶她的位置！你不會(huì)么？文盲并不可恥，可恥的是你裝文盲，有知識(shí)卻裝無(wú)知，這比文盲還可怕，知識(shí)的背后是自私自利。。。。在高喊著建設(shè)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的今天，有一些“假文盲“在插有“不得踩踏“標(biāo)識(shí)的草坪上留下腳印，隨手亂扔紙屑。。。。。以小見(jiàn)大，人們的道德都到了那里去了？

　　讓我們從小事做起，共創(chuàng)和諧社會(huì)吧！

假文盲作文11

　　在大雪紛飛的一個(gè)冬天，公交車(chē)車(chē)站里，幾個(gè)大男人大搖大擺地站在候車(chē)處，靜靜地等車(chē)。但旁邊，孤零零地站著一位婦女，還抱著孩子。

　　那不是是“母子候車(chē)處”嗎？他們?cè)趺床坏�不給一旁的母子讓位，還占著本該屬于哪位母親和孩子的位子呢？那個(gè)母親眼看著酸痛的手臂卻又無(wú)可奈何。那塊提示牌，他們，是看不到嗎？他們，是看不懂嗎？不，他們根本就不看，或者看了卻又根本不理睬。這種行為，就是典型的.“假文盲”，提示語(yǔ)對(duì)他們來(lái)說(shuō)，只是一種純粹的裝飾品而已。

　　你也許會(huì)感到氣憤，可是，在生活中，自己又何曾沒(méi)有當(dāng)過(guò)“假文盲”呢？

　　讓我們來(lái)看看生活中的例子吧。

　　“請(qǐng)勿亂扔垃圾”——地上的垃圾掃也掃不完；“請(qǐng)勿攀折樹(shù)枝”——小樹(shù)的身軀滿是傷痕；“請(qǐng)排隊(duì)上車(chē)”——上車(chē)的乘客推推搡搡；“請(qǐng)愛(ài)護(hù)花草”——小草折了腰，小花斷了腳……

　　如果，我們?nèi)巳硕贾v文明，守規(guī)則，那么我們的生活將會(huì)越來(lái)越美好！

假文盲作文12

　　看到《假文盲》，我思潮起伏。

　　在一個(gè)公交車(chē)站，一些年輕力壯的男人為了圖方便，不顧他人感受，站到了“母子上車(chē)”處，把真正的母子擠到了一旁，以便于自己能更快地上車(chē)。我似乎看到了那對(duì)母子在旁邊無(wú)助地望著他們，問(wèn)：他們是文盲嗎?

　　這則漫畫(huà)讓人深思，諷刺了那些自私自利，只為自己著想，不顧及他人感受的人。

　　的確，在我們的生活中，也有像這樣的人，比如：在公交車(chē)上，一些座位上明明寫(xiě)著“孕婦專(zhuān)座”，可一些人視而不見(jiàn)，只管自己坐上去;醫(yī)院里，墻上經(jīng)常有寫(xiě)著“請(qǐng)排好隊(duì)伍”這幾個(gè)字，可是還是有個(gè)別人置之不理，只管自己插到隊(duì)伍里，耽誤了很多重病患者的治療時(shí)間;一些人不顧別人的`感受，將他人的物品據(jù)為己有。他們真的是文盲嗎?他們真的不識(shí)字嗎?

　　這中例造成了許多的不和諧，我在這里勸告大家，只要大家遵守公共秩序，心里想著他人，這個(gè)社會(huì)就不會(huì)有這么多不和諧了。

假文盲作文13

　　在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，長(zhǎng)途車(chē)站里卻有這樣一幕題目：候車(chē)處的牌子上寫(xiě)著“母子上車(chē)處”，可是，在站牌底下卻站著四位彪形大漢，他們一個(gè)個(gè)裝著若無(wú)其事的樣子，對(duì)著眼前的'牌子視若不見(jiàn)。在他們的身邊站著一為正抱著小孩的婦女。那位婦女的心里可能在想題目：這里的牌子寫(xiě)的很清楚“母子上車(chē)處”，可是他們卻不識(shí)字？！

　　看到這幅漫畫(huà)，我想到了題目：在一些垃圾桶上掛著一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著“上前一小步，文明一大步”，可就是有些人不愿意上前一小步，把垃圾扔到了桶外，真是一群假文盲啊。其實(shí)，在我們生活中有許多“假文盲”之類(lèi)的事題目：在廁所有一塊牌子寫(xiě)著“來(lái)也匆匆，去也沖沖”，也就是有些人便后不沖洗，弄的廁所臭味熏天。還有在公共汽車(chē)上寫(xiě)著“老、弱、病、殘、孕專(zhuān)坐＂。有些年輕人上了公共汽車(chē)，就直接坐了下來(lái)，看見(jiàn)有需要讓座的人，卻將頭扭向一邊。

　　看完這幅漫畫(huà)，使我知道了，在生活中，應(yīng)該遵守公共道德，遇到這類(lèi)事件，應(yīng)及時(shí)制止。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將永遠(yuǎn)美麗。我們心里應(yīng)銘記這句話，世界才會(huì)更加和諧．溫馨！

假文盲作文14

　　在一個(gè)充滿寒意的早晨，在候車(chē)口等車(chē)的人簡(jiǎn)直就是數(shù)不勝數(shù)，個(gè)個(gè)摩肩接踵的。后面幾個(gè)男子仗著自己身強(qiáng)力壯，徑直來(lái)到了“母子上車(chē)處”，那對(duì)母子順勢(shì)躲到了標(biāo)牌后面。這時(shí)凜冽的`北風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，冷得婦女直哆嗦手上抱著的孩子號(hào)啕大哭起來(lái)。那幾個(gè)男子卻身披棉襖，頭上帶著毛茸茸的帽子，手放在包里，顯出一副悠然自得的樣子：有的衣冠楚楚，卻毫無(wú)愧色之意；有的在閉目養(yǎng)神，裝作若無(wú)其事；有的還哼起了小曲兒，覺(jué)得很心安理得……瘦弱的婦女在一旁呆呆地站著，她的臉上飽經(jīng)了風(fēng)霜，眼神里顯得是那樣衰老。婦女頂著寒風(fēng)等著公車(chē)來(lái)。

　　其實(shí)，這群男子們根本就不是文盲，他們能清清楚楚地看到醒目的標(biāo)牌，但是，他們忽略了一個(gè)事關(guān)重要的東西：那就是道德。隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，利益在人們的心中越來(lái)越高，人格和道德卻越來(lái)越被人們看淡。

　　我為此感到憤憤不平，生活中也有許多這樣的“假文盲”：有些草坪上赫然寫(xiě)著幾個(gè)“別睬我，我怕疼”的字樣，但還是有孩子到草坪上去肆意的大小便和為所欲為的踐踏；這些人沒(méi)有道德，把自己說(shuō)成一個(gè)“假文盲”，我感到很悲哀。

假文盲作文15

　　在一個(gè)寒冷的冬天，天氣陰沉沉的，寒風(fēng)瘋狂地呼嘯，一位婦女抱著一個(gè)嬰兒急著回家，來(lái)到公共汽車(chē)的站點(diǎn)，旁邊的一塊牌子上寫(xiě)著“母子上車(chē)處”這五個(gè)鮮紅的大字，格外引人注目。

　　但這通道上居然站著幾位衣冠楚楚，身強(qiáng)力壯的男士，他們把一位抱著嬰兒的婦女?dāng)D到了通道外，婦女正用詫異的眼光正看著他們。他們既不是殘疾人，也沒(méi)有抱小孩，為什么他們會(huì)站在母子上車(chē)處呢?不，他們穿著漂亮的大衣，皮鞋擦得锃亮，有的從頭到腳全副武裝。有的還戴著眼鏡，看起來(lái)文質(zhì)彬彬。他們?cè)诒娙说哪抗庀�，仍擺出對(duì)指示牌視而不見(jiàn)的樣子，若無(wú)其事地站在那里，絲毫沒(méi)有給母子讓位的意思。這是一幅漫畫(huà)講述的故事，發(fā)人深省。圖上幾位男士的衣著可以推測(cè)男士們分明都認(rèn)識(shí)指示牌上的每一個(gè)字，但是他們都沒(méi)有想著把方便讓給最需要的'那個(gè)人。這讓我想起以前我坐公交時(shí)看到的情景：在擁擠的公交車(chē)上，不少年輕人穩(wěn)穩(wěn)地坐在座位上，他們的身旁站著一位白發(fā)蒼蒼的老人，通常都會(huì)裝作沒(méi)有看見(jiàn)。每當(dāng)看到這種景象我都會(huì)很生氣。這幅漫畫(huà)讓我想起一句簡(jiǎn)單而富有哲理的名言：“有一種財(cái)富叫精神，有一種高貴叫文明”，做一個(gè)富足而高貴的人，讓這些不良的社會(huì)風(fēng)永遠(yuǎn)消失吧!

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