最好禮物作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的最好禮物作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最好禮物作文 篇1
寒冬將至，早晨的風(fēng)兒敲打著窗欞。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)在桌前微笑地守候著我了，我迷迷糊糊地晃到桌前，媽媽微笑著遞給我一杯熱氣騰騰的牛奶，頓然一股暖意漫過(guò)全身，泯一泯牛奶，我已發(fā)覺(jué)不到寒冷。
我起身離去，媽媽便跟在我的身后，不厭其煩地吩咐我添加衣物，我連聲應(yīng)和著走出了家門。媽媽就站在門口靜靜地目視著我離去，在這寒風(fēng)凜冽的凌晨，狂風(fēng)席卷著大地，也侵犯著媽媽。回頭間，我發(fā)覺(jué)到了母親的頭發(fā)上仿佛又添了幾縷白發(fā)，淚水禁不住往下流。
一路上寒風(fēng)刺骨，我的心卻是暖暖的。想想看，這便是母愛(ài)的偉大之處吧。每天凌晨五點(diǎn)鐘的一杯熱牛奶，雖然沒(méi)有那么珍貴，但它卻能為我驅(qū)散寒冷與饑餓。每天凌晨五點(diǎn)鐘的守候是媽媽對(duì)我愛(ài)的體現(xiàn)。有時(shí)候，最好的禮物莫過(guò)于凌晨五點(diǎn)鐘的一杯牛奶。在我走出家門的時(shí)候給我力量與勇氣。
世間上最好的禮物莫過(guò)于親情，它是免費(fèi)的，也是無(wú)價(jià)的。
最好禮物作文 篇2
那天3月3日，再過(guò)一天就是媽媽的生日。我想在生日那天給媽媽一個(gè)最好的禮物。
3月3日一早，我很早就起了床�？匆�(jiàn)媽媽正在燒早飯，我小心翼翼地來(lái)到媽媽身邊，拍了拍媽媽的肩，問(wèn)道：“媽，你知道明天是什么日子嗎？”“明天是我生日�！眿寢屜肓艘幌胝f(shuō)�！拔乙欢ㄒo你一份最好的禮物，你想要什么禮物？”“你都說(shuō)了最好的禮物，那我想想你給我什么禮物是我眼中最好的呢？”
說(shuō)完后媽媽讓我吃完早飯去上學(xué)，我到了學(xué)校在思考媽媽問(wèn)的問(wèn)題。我想：最好的？媽媽不是個(gè)物質(zhì)的人，所以不可能是水晶球一類的東西，不會(huì)是考95分以上吧？我想想，昨天老師在QQ群中說(shuō)讓孩子們?cè)诩叶喽鄰?fù)習(xí)這單元，3月4日考試。那一定是考95分以上了。
當(dāng)我知道了媽媽想要的禮物，我決心為了這個(gè)在媽媽眼中最好的禮物拼了！在學(xué)校里更加專心，平時(shí)總會(huì)開(kāi)開(kāi)小差，但這次上課從未開(kāi)過(guò)。到了家就復(fù)習(xí)，把這單元每課的詞語(yǔ)都過(guò)一遍，包括成語(yǔ)，把要背誦的段落都默一遍……
到了考試那天我也一點(diǎn)不慌張。拿到卷子，寫(xiě)上名字，我就開(kāi)始答題�！耙宦飞享樛o(wú)阻”，未遇到“攔路虎”。閱讀也只有一處地方空著，作文寫(xiě)《那一刻，_________》，這種作文寫(xiě)過(guò)好多遍，我也“一路順風(fēng)”的寫(xiě)完了。所有題都寫(xiě)完了后，我又在思考那道沒(méi)寫(xiě)出的閱讀題，我睜大雙眼，不停地閱讀短文，越讀我越緊張，生怕扣了這道題的分就不滿95了。終于在我不懈努力下，寫(xiě)了出來(lái)。
第二天，成績(jī)出來(lái)了，98分。我把卷子給媽媽看。媽媽高興的說(shuō)：“寶貝，這才是自豪的禮物呀！”
最好禮物作文 篇3
長(zhǎng)滿青苔的石頭路，許愿牌被風(fēng)吹得相互碰撞，發(fā)出著悅耳的銅鈴聲。此刻，我站在麗江古城的路上。
暑假到來(lái)了，我的考試失利，不知如何面對(duì)。為了尋找繼續(xù)跑下去的希望，我來(lái)到這座古城。云南與四川在此交接，藍(lán)天、白云與青山交暉在一起，將美麗展現(xiàn)得淋漓盡致。走進(jìn)“一米陽(yáng)光”，年輕人們?cè)诖烁璩�，是多么地瀟灑，我在此處，卻愈加迷茫。
清風(fēng)中飄著銅鈴之聲，我的心順著鈴聲有規(guī)律地跳動(dòng)著。我加快腳步，尋找著這聲音的來(lái)源。
許愿林，顧名思義便是許愿的林子，上千個(gè)許愿牌高掛在亭子里，隨風(fēng)飄舞，這些牌子上，寫(xiě)滿了對(duì)親人朋友的祝福，也有不少，是對(duì)自己的期盼。撫摸著這些牌子，我仿佛看見(jiàn)了他們虔誠(chéng)的表情。
我終于明白我該做些什么了，我買了一塊許愿牌，在上面十分嚴(yán)肅地寫(xiě)上了我想對(duì)自己鼓勵(lì)的話，然后在末尾寫(xiě)上“寄給未來(lái)的自己”，寫(xiě)著寫(xiě)著，眼睛便濕潤(rùn)了。我取了一條紅繩，小心地將它綁在上千個(gè)許愿牌之間，雙手合十，看著我的牌子隨風(fēng)搖動(dòng)，與其余的演奏起音樂(lè)，我十分欣喜。此刻，它仿佛已經(jīng)離開(kāi)這個(gè)木亭子，飛上了藍(lán)天
我緩緩坐下，看著許愿林與藍(lán)天白云，我欣慰地想著，這不就是我最好的禮物嗎？
“前途充滿著希望”我心中默默地想著�？粗淮笃S愿牌，我已將它們?nèi)慨?dāng)作禮物，事實(shí)也正是如此，這是種特殊的禮物，它承載著希望，送給遠(yuǎn)在天邊的親人朋友，以及遙不可及的未來(lái)。
禮物已經(jīng)送出，已經(jīng)簽收。我走出許愿林，踏著石頭路，背后銅鈴聲飄蕩著，我知道，前途一片希望，我離自己，也不再遠(yuǎn)了。
最好禮物作文 篇4
升上四年級(jí)后，我們班就換了一個(gè)語(yǔ)文老師。新老師姓丁，她平易近人，態(tài)度和藹，經(jīng)常和大家打成一片。不過(guò)幾天，我們就很喜歡她啦！
那年的教師節(jié)，我們班的同學(xué)不約而同地送禮物給丁老師了。當(dāng)天早讀課前，我們班的講臺(tái)上就堆滿了各式各樣的禮物，有鋼筆，有鮮花，甚至有零食……
我的眼光落在這些五彩繽紛的禮物上，心想著丁老師最喜歡哪份禮物呢？
“黃曉楓，你送什么給老師呢？哈哈……”班上最調(diào)皮的周杰東的笑聲打亂我的思緒。同學(xué)們都知道：黃曉楓是我們班說(shuō)話口吃的學(xué)生，也因?yàn)榭诔�，所以她�?jīng)常遭到一些男生的嘲笑。她的家境雖然不好，但她十分樂(lè)觀。我看到她上學(xué)時(shí)兩手是空空的，哪有什么禮物呀？
“我……我寫(xiě)了……一首詩(shī)，朗誦給……老師聽(tīng)�！秉S曉楓自信地說(shuō)。我想起來(lái)了：黃曉楓那首詩(shī)題目為《老師，您辛苦了》。為了寫(xiě)好這首詩(shī)，她找很多同學(xué)幫忙修改，還問(wèn)過(guò)我呢。無(wú)數(shù)次的修改，使詩(shī)越來(lái)越好�？墒�，她能朗誦好嗎？我真為她擔(dān)心。
“好呀，曉楓，你會(huì)寫(xiě)詩(shī)啦！快朗誦給老師聽(tīng)。”不等同學(xué)們反應(yīng)過(guò)來(lái)，剛進(jìn)教室的丁老師就笑容可掬地說(shuō)。
曉楓同學(xué)開(kāi)始朗誦了：“老……師，……您……是辛勤……的園丁……”她誦得有點(diǎn)兒口齒不清，卻十分有感情。教室里異常安靜，大家全神貫注地欣賞著這首口吃的詩(shī)。連風(fēng)扇也仿佛停止轉(zhuǎn)動(dòng)，正在傾聽(tīng)著呢。
不知怎么的.，每當(dāng)她專注地念到：“老師，您辛苦了！”我都覺(jué)得她朗誦得十分流暢。難道這是心理作用嗎？不，不是的，這是因?yàn)槲衣?tīng)懂她的那份心意——對(duì)老師的尊敬和感恩。我注視著她那清瘦的臉，晶瑩剔透的汗珠像是斷了線的珍珠，陸陸續(xù)續(xù)地從額頭流到她的臉龐。她似乎念得很吃力，但卻富有感情！
剎那間，我們的班長(zhǎng)站起來(lái)了，走到黃曉楓身旁，和她一起朗誦……她似乎增添了力量，比剛才勇敢多了！我的眼淚不由自主地奪眶而出，也站起來(lái)了。接著，同學(xué)們都陸續(xù)站起來(lái)，用贊賞的目光注視著黃曉楓同學(xué)，一齊為她打氣，為她鼓勁。
朗誦完了，在我們的教室里響起一陣陣熱烈的掌聲。丁老師呢，她笑了，笑得像陽(yáng)光一般燦爛！在她的臉頰上清楚地看到兩道淚痕，她激動(dòng)地說(shuō)：“今天是教師節(jié)，同時(shí)也是我的生日。我從沒(méi)有想過(guò)有如此意外的驚喜，非常感謝大家！同學(xué)們，請(qǐng)把講臺(tái)上的禮物拿回去吧！我已經(jīng)收到了一份最好的生日禮物了！”
是呀，那一句句感恩的小詩(shī)，那一聲聲感人的朗誦，包蘊(yùn)了多么深厚的感情�。≌l(shuí)能說(shuō)這不是送給老師的最好的禮物呢？
點(diǎn)評(píng)：小作者構(gòu)思精巧，選材獨(dú)特，一首感恩的小詩(shī)《老師，您辛苦了》，還要從口吃的同學(xué)口中朗誦出來(lái)，確是一份教師節(jié)的特殊而最好的禮物，濃濃的師生情躍然紙上。讀著文章，催人淚下；讀完文章，感人肺腑！
文章緊扣話題，首尾呼應(yīng)，運(yùn)筆流暢，感情真摯。小作者溫麗莎值得稱贊。
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