（優(yōu)選）六年級(jí)作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
秋的涼意還沒(méi)感受過(guò)癮，冬，就悄悄溜到我們身旁。
冬天的自然中最吸引人、最獨(dú)特、最有代表性、最可愛(ài)的，非雪莫屬。雖然滁州雪下的不多，但雪依然是我們所向往的，雪的潔白晶瑩、玲瓏剔透和奇妙無(wú)窮，讓人真的很心儀。我總幻想著：當(dāng)一場(chǎng)大雪過(guò)后鋪天蓋地到處一片白，該有多美麗！
老天仿佛知道了我的心思，那天晚上偷偷地降了一場(chǎng)大雪。第二天一早，推開(kāi)窗，哇！太美了！真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”啊！我欣賞著冬日的美景，聆聽(tīng)著冬日的歌聲。瞧，那棵挺拔高大的廣玉蘭，已經(jīng)披上了厚厚的外套，美麗極了。它足有兩層樓那么高，必須仰視。那把大傘是樹(shù)冠，它像忠實(shí)的衛(wèi)士，日日夜夜守護(hù)在我們的.校園里，且風(fēng)雨無(wú)阻地保衛(wèi)著我們可愛(ài)的校園。
同學(xué)們也紛紛從宿舍里出來(lái)了，迫不及待的在雪地里嬉戲打鬧，不停地用那雙已凍得通紅的小手打雪仗，絲毫感受不到刺骨的寒意。
冬，別有一番獨(dú)特的風(fēng)韻，也是因?yàn)槟菬o(wú)窮的雪花，才更加迷人。
六年級(jí)作文 篇2
校園里通往廁所的路，除了一條大道，還有一條小路。小路兩旁的景致可稱得上校園一道亮麗的風(fēng)景線。那里有一串串嫣紅的紫荊花，有一簇簇金黃的十姊妹，還有似火的桃花、如云的紫薇，秋天時(shí)桂花飄香，冬天時(shí)臘梅吐芳，那兒簡(jiǎn)直就是一個(gè)小小的花園。
這些熱熱鬧鬧的上演的花兒吸引來(lái)了蜜蜂蝴蝶，也吸引來(lái)了孩子們。除了樹(shù)根附近一小片土稍松軟，其他的地方總是被踩得板結(jié)了。 于是，那兒出現(xiàn)了一個(gè)牌子——“愛(ài)護(hù)花草，請(qǐng)勿踐踏！”牌子醒目地立在那里，可從小路上走的人總不知不覺(jué)就走偏了，走到了花叢里、小樹(shù)下。仍有孩子在那里流連、穿梭，那里依舊被踩得光滑結(jié)實(shí)。
后來(lái)，學(xué)校請(qǐng)工人將那片地深挖了一遍。也許，那些花、樹(shù)終于可以暢快地呼吸了吧！我替壓抑了太久的它們暗暗高興�？蛇@高興沒(méi)持續(xù)多久就消散了，因?yàn)槟菢?shù)下依舊有晃動(dòng)的.身影。追逐打鬧的孩子是不懼怕這新翻的泥土的，他們?nèi)缏钠降亍Ｎ冶У叵耄阂苍S，這兒不久就會(huì)被踩得平平整整吧！
再后來(lái)，放了幾天假。假期后走在小路上，感覺(jué)有些異樣。是雨后空氣更清新？是這入畫(huà)的一景在雨水的洗濯下更美？好像都不是，四下看看。哦！原來(lái)樹(shù)下這篇地不再空寂了，那兒整齊地栽著一種不知名的小花。那嬌嫩的葉子上還殘留著泥漿，像淘氣的孩子弄臟了小臉。有兩個(gè)男孩子正追趕著，前面跑的一個(gè)正要沖進(jìn)這熟悉的林子，卻突然收住了腳，因?yàn)樗匆?jiàn)了那些小小的花兒。我輕輕地笑了。
原來(lái)，改變荒蕪這么簡(jiǎn)單！
那心靈的荒蕪呢？我想：只要播下快樂(lè)的種子，栽上寬容的花兒，在用勤奮的汗水去澆灌，那兒也該會(huì)充滿鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一派蔥蘢吧！
六年級(jí)作文 篇3
人生來(lái)是孤獨(dú)的，存活在這個(gè)世界的某個(gè)角落里，如同枯樹(shù)一樣但是我們與枯樹(shù)不同的是我們可以看到這個(gè)世界。
每天太陽(yáng)都會(huì)從東方升起從西方落下；每天太陽(yáng)都會(huì)繞著地球轉(zhuǎn)；每天太陽(yáng)都不會(huì)脫離人生生活的這片天空。日復(fù)一日年復(fù)一年永遠(yuǎn)都不會(huì)脫離這個(gè)軌道，而我們?nèi)艘睬∷剖沁@樣的'，日升而作日落而息，每天的三點(diǎn)一線兩點(diǎn)一線，每天重復(fù)著的固定的幾件事，過(guò)著單調(diào)乏味的生活，沒(méi)有人會(huì)感受到你的存在，你的情緒波動(dòng)，你的無(wú)助，因?yàn)槟闶悄闼撬銈儧](méi)有任何的關(guān)系，即使生活在一個(gè)地球上，呼吸著同一種空氣，即使你認(rèn)識(shí)他他也認(rèn)識(shí)你，所以孤獨(dú)是陪伴你終身的一位朋友。
所以：
孤獨(dú)是內(nèi)心的一種空虛
孤獨(dú)是生活的一種單調(diào)
孤獨(dú)是大海上的一襲涼風(fēng)
孤獨(dú)還是成功的一種象征
孤獨(dú)，陪在身邊的朋友，我已習(xí)慣了你的存在所以我不感到你的壞處，因?yàn)槟闶俏页晒Φ囊环N象征，我已習(xí)慣孤獨(dú)你陪在了我的身邊。
六年級(jí)作文 篇4
“小子！快來(lái)吃飯！不吃的話晚上可不給你加餐！”媽媽生氣的說(shuō)�！昂茫『�！好！再等一下，馬上升級(jí)了！”我看著電腦熒光屏，頭也不回的回答。“你是不是不想再看電腦了！快給我出來(lái)！”媽媽真的生氣了。看來(lái)不“閃”不行了！我“含著眼淚”關(guān)掉了電腦，無(wú)奈的.離開(kāi)了電腦桌。
自從我家買了電腦以后，我四處向同學(xué)借游戲光盤(pán)。有點(diǎn)小錢了也都花在買這玩意兒上面了。那時(shí)候，因?yàn)槲壹疫�沒(méi)“上網(wǎng)”，所以沒(méi)怎么玩“瘋”過(guò)�？缮狭司W(wǎng)以后……我的腦袋恨不得跟電腦“連網(wǎng)”。日有所思，夜有所夢(mèng)，連晚上做夢(mèng)腦子里夢(mèng)到的都是網(wǎng)絡(luò)游戲。上課想，下課想，走路也想。連撞到大樹(shù)上還忙說(shuō)“對(duì)不起”。
老師教育我，父母批評(píng)我，同學(xué)幫助我�？晌疫�是擺脫不了電腦的“魔爪”。哎！可能我這一輩子都脫離不了電腦游戲了！
別認(rèn)為本人只會(huì)玩游戲！我還會(huì)電腦的各種功能！上網(wǎng)聊QQ不在話下，看電影看視頻揮鼠標(biāo)自如，上網(wǎng)查資料輕松解決，還有我最拿手的電腦游戲！閉上眼睛也能玩！
電腦有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)。自從我家買了電腦后，我的知識(shí)面就開(kāi)闊了。當(dāng)大人談起UFO的時(shí)候，我不會(huì)再認(rèn)為那是吃的；當(dāng)同學(xué)說(shuō)起游戲的時(shí)候，我也能插上一兩句；當(dāng)老師問(wèn)起上網(wǎng)查資料的時(shí)候，總是我完成的最好。當(dāng)然壞處也不少，最典型的就是視力會(huì)“嚴(yán)重”下降。我就是一個(gè)最好的例子，現(xiàn)在玩電腦的時(shí)間就從3小時(shí)變?yōu)榱?小時(shí)！嗚嗚嗚~~~~
哎！我這個(gè)“網(wǎng)蟲(chóng)”什么時(shí)候才能變成“書(shū)蟲(chóng)”��！
六年級(jí)作文 篇5
自從讀了《窗邊的小豆豆》后，我和兒子就被那個(gè)詼諧、調(diào)皮的小豆豆所吸引，被巴學(xué)園的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)理念所啟迪，被林校長(zhǎng)的愛(ài)的教育所感動(dòng)，我們喜歡上了小豆豆，喜歡上了黑柳徹子。于是我和兒子再次去書(shū)店，挑選黑柳徹子的著作。
走進(jìn)書(shū)店，我們直奔二樓少兒圖書(shū)處，我們?cè)跁?shū)海中仔細(xì)搜索，生怕漏過(guò)黑柳徹子的一本作品。終于找到了，兒子激動(dòng)地大喊：“我看到了，我看到了”，惹得周圍的家長(zhǎng)和孩子都把目光聚攏了過(guò)來(lái)，管理圖書(shū)的一位阿姨走到兒子身邊，輕輕地問(wèn)：“孩子，這么激動(dòng)，是不是找到自己喜歡的書(shū)啦？”，兒子不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“對(duì)不起，阿姨，我太高興了，所以喊得那么響”�！皼](méi)有關(guān)系的，小朋友，很多孩子找到自己喜歡的書(shū)都是很激動(dòng)的.，只要你們喜歡這里的書(shū)，我們就高興！”，圖書(shū)管理阿姨很會(huì)安慰孩子。
兒子又接著高興了，但沒(méi)有再大聲喊，從書(shū)架上抽出了《小時(shí)候就在想的事》和《丟三落四的小豆豆》，急忙抱在懷里，生怕誰(shuí)給搶走似的，然后又拿出一本《小豆豆與我》，遞給我說(shuō)：“媽媽，這本書(shū)你先看”，“我先看？”，我問(wèn)。兒子解釋說(shuō)：“是呀，我們不是從網(wǎng)上看了嗎，這本是小豆豆的媽媽寫(xiě)的，寫(xiě)得是豆豆媽媽與家人，與女兒小豆豆之間發(fā)生的事，說(shuō)的是她關(guān)于孩子的教育，和晚年生活的體驗(yàn)，一定很精彩，因?yàn)橛衅渑欢ㄓ衅淠�。媽媽�?xiě)的，當(dāng)然是媽媽先看了，不過(guò)你一定要和小豆豆的媽媽學(xué)一學(xué)”。
我接過(guò)書(shū)，也像兒子一樣抱在懷里，兒子看看我說(shuō)：“有其子也必有其母”，我們都笑了。為找到自己喜歡的書(shū)而笑，也為兒子的調(diào)皮而笑！
看著兒子滿足的樣子，我想：做為家長(zhǎng)，我們不但要指導(dǎo)孩子讀書(shū)，更要培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，讓孩子帶著興趣選書(shū)，選自己喜歡的好書(shū)，孩子一定會(huì)愛(ài)不釋手，對(duì)孩子的閱讀興趣無(wú)疑也是一種增強(qiáng)！
六年級(jí)作文 篇6
你雖然不會(huì)說(shuō)話，但長(zhǎng)著一雙千里眼和順風(fēng)耳，你像圣誕老爺爺無(wú)所不能無(wú)所不知，你是我最忠實(shí)最喜歡的朋友——書(shū)。
我出生不久，就與你產(chǎn)生了不解之緣，因?yàn)閶寢屆刻炷弥秼雰寒?huà)報(bào)》給我講故事，雖然我還不會(huì)說(shuō)話，但還是對(duì)花花綠綠的插圖產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心。不知不覺(jué)中，我認(rèn)識(shí)了好多字，后來(lái)的《幼兒畫(huà)報(bào)》幾乎是我自己看完的'。上小學(xué)前，我就看完了兒童版的《西游記》、《三國(guó)演義》、《故事大王》、《海豚世界經(jīng)典童話故事系列》等等書(shū)本。上小學(xué)以后，我對(duì)書(shū)本更加愛(ài)不釋手了，成了真正的小書(shū)迷。我是班級(jí)里小書(shū)蟲(chóng)之家借書(shū)最勤快的小朋友之一，我借的書(shū)一般二、三天就能看完，如：《小公主》、《公貓拿破侖》、《我和小姐姐克拉拉》、《綠野仙蹤》、《金銀島》……每當(dāng)有閱讀課，我都顯得異常興奮，同學(xué)們說(shuō)我看半分鐘書(shū)就入迷了。一次去外婆家，向鄰居孩子借了一本《小豬唏哩呼�！�，結(jié)果一天就看完了。我和你，形影不離，暑假里，媽媽經(jīng)常抱怨我太愛(ài)看書(shū)了，因?yàn)槲覐椾撉贂r(shí)也會(huì)情不自禁的停下來(lái)偷偷地看一會(huì)兒書(shū)。
雨果說(shuō)：”書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但非常忠實(shí)�！斑@位忠實(shí)的朋友，帶我遨游知識(shí)的海洋，使我知道了太陽(yáng)為什么長(zhǎng)羽毛；太陽(yáng)黑子是怎么產(chǎn)生的；為什么冬天日短夜長(zhǎng)，夏天日長(zhǎng)夜短。經(jīng)�？磿�(shū)，腦子里時(shí)常閃出一些稀奇古怪的問(wèn)題，如：地球南北極翻轉(zhuǎn)一下，世界會(huì)怎么樣？有時(shí)竟然連爸爸媽媽都難以解答。
莎士比亞說(shuō)：”書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！拔乙梅址置朊胝J(rèn)真讀書(shū)，吸收知識(shí)的源泉！
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