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精選六年級(jí)我的小秘密作文5篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)我的小秘密作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)我的小秘密作文 篇1
別看我長(zhǎng)得人高馬大，但是我很膽小，可是我從來(lái)不告訴別人，怕人知道了笑話我。有一次晚上，老爸下載了一部叫《深�？聃彙返碾娪埃液桶职挚戳酥�，我就再也不敢去自己房間睡覺(jué)了。
那是一個(gè)在星期四的晚上，爸爸對(duì)我說(shuō)：“童童，爸爸明天晚上和你看一部恐怖電影，你敢不敢看呀？”我毫不猶豫地回答道：“當(dāng)然要看呀！” 。
一轉(zhuǎn)眼就到了星期五晚上，爸爸把在“迅雷”里下載的電影給考到了移動(dòng)硬盤(pán)里，于是我和爸爸在房間里看了起來(lái)。
剛開(kāi)始，我和爸爸還有說(shuō)有笑，慢慢的電影里的內(nèi)容就開(kāi)始讓人全身起了雞皮疙瘩。只見(jiàn)那條鯊魚(yú)張開(kāi)血盆大口，把一個(gè)活生生的人給吞了，嘴里慢慢的嚼著人的手臂。我看了，頓時(shí)感到自己仿佛就是那個(gè)被咬的人，我的胸口發(fā)悶，喉嚨就像卡住似的，一下子說(shuō)不出話來(lái)了。看著看著，忍不住用手捂住了眼睛，嘴里不時(shí)的發(fā)出“嗚嗚”聲，皺起了眉頭。爸爸見(jiàn)我嚇成這樣了就把電影給停住了，說(shuō)：“童童，你這么怕的話我們就不看了�！蔽掖蠼幸宦暎骸霸趺茨懿豢茨�！多好看的電影呀，你要是自己不想看的`話就出去吧！”爸爸見(jiàn)我一點(diǎn)也不怕，就繼續(xù)看了下去，可其實(shí)我心里確實(shí)非常的怕，恨不得讓時(shí)間快進(jìn)，早點(diǎn)結(jié)束這場(chǎng)讓人毛骨悚然的血腥搏殺。
電影終于結(jié)束了，我已呆呆的看著電視機(jī)，一動(dòng)也不動(dòng)。爸爸讓我回房睡覺(jué)了。我在回房間的路上，感到身后似乎真的有一條鯊魚(yú)向我撲來(lái)，一下子聞風(fēng)喪膽，跑到了爸爸媽媽的房間了，躲進(jìn)被窩里，不敢探出頭來(lái)。
這就是我的小秘密，從來(lái)不敢告訴別人，你可別笑話我哦！
六年級(jí)我的小秘密作文 篇2
“同學(xué)們，大家好！下面由我們樂(lè)學(xué)善思組來(lái)展講這個(gè)問(wèn)題！”我自信滿滿，邁著輕盈的腳步，帶著組員們意氣風(fēng)發(fā)地走上講臺(tái)。這道題展講得非常圓滿，同學(xué)們的贊嘆聲和掌聲經(jīng)久不息，連老師也忍不住向我們豎起了大拇指，對(duì)我們刮目相看。老師不停地?fù)u頭：“這些小精靈們太不可思議了！”
由于我們小組在課堂上的精彩表現(xiàn)接二連三，優(yōu)秀合作小組的桂冠戴在了我們頭上，“當(dāng)之無(wú)愧，名副其實(shí)”啊！組員們個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑、歡呼雀躍，還用眼神示意：“我們成功的秘密誰(shuí)也不會(huì)告訴的�！闭l(shuí)知到了周五上周會(huì)課，老師讓優(yōu)秀小組分享經(jīng)驗(yàn)，先讓我們討論準(zhǔn)備一下。組員個(gè)個(gè)愁眉苦臉，先前的興奮勁一下子消失的無(wú)影無(wú)蹤。嘉蓉問(wèn)：“怎么辦，組長(zhǎng)？”“不行，無(wú)論如何都不可以把秘密說(shuō)出去，這可是我們辛辛苦苦才想出來(lái)的制勝法寶呀！”雨欣堅(jiān)定地說(shuō)�！皩�(duì)呀，這樣我們就可以一直成為優(yōu)秀合作小組了！”“嗯，絕不能說(shuō)！”組員們七嘴八舌。我的心里矛盾極了，復(fù)雜多了：“到底說(shuō)不說(shuō)呢？如果說(shuō)出去，被別人學(xué)會(huì)了，那我們組說(shuō)不準(zhǔn)就當(dāng)不上優(yōu)秀合作小組了。但是說(shuō)出去全班都會(huì)變得出色，都會(huì)走向優(yōu)秀，班上的小雯、小珍不是正需要幫助嗎？”“快做決定吧，組長(zhǎng)！”五雙眼睛死死地盯著我。“呃…”我猶豫了一下：“說(shuō)出去！”“��！”組員們十分驚訝，嘴里似乎能塞下一個(gè)饅頭。我堅(jiān)定的告訴大家：“說(shuō)，一定要說(shuō)！蘋(píng)果交換仍一個(gè)，思想交換有兩種甚至能激發(fā)好多種�！苯M員們個(gè)個(gè)瞠目結(jié)舌，無(wú)精打采地坐在位置上。分享經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我一個(gè)人上臺(tái)說(shuō)出了我們共同守護(hù)的秘密……
以后的'課堂再也沒(méi)有“平靜”過(guò)，一浪高過(guò)一浪。每一次展講、質(zhì)疑、挑戰(zhàn)、補(bǔ)充，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后，高舉的小手像一片片蓊郁的森林。望著生機(jī)蓬勃、激情燃燒的課堂，我們小組也終于體會(huì)到了“合作互助，共同前行”的快樂(lè)與高貴！他們也為我原來(lái)做出的智慧決定——把秘密告訴大家，感到驕傲、振奮和光榮！
六年級(jí)我的小秘密作文 篇3
每個(gè)人都有一個(gè)小秘密，在我的腦海中，有一件事使我無(wú)法忘記，他三年前就深深地埋藏在我的心底。
我清清楚楚地記得這件事發(fā)生在我上三年級(jí)的時(shí)候，那天我們班的語(yǔ)文老師在課堂教我們做手工。我認(rèn)真聽(tīng)著老師的指導(dǎo)。這是老師說(shuō)了聲：“下面自己動(dòng)手吧，不過(guò)一會(huì)我還要打分，要認(rèn)真做�！爆F(xiàn)在是我們自己動(dòng)手的時(shí)候。首先我拿出兩張紙學(xué)著老師的樣子分別在上面剪下了兩個(gè)一摸一樣的小花。在彈簧的一端貼了上去。然后在拿一張紙剪下一只小熊貓，貼在彈簧的另一端�？稍趺醋龆紱](méi)老師做的好看，我一氣之下把它扔在了一邊。
臨到上課很多同學(xué)都做完了，紛紛交給老師。并且老師在一張紙上計(jì)下了分?jǐn)?shù)，叮叮鈴鈴下課了，老師說(shuō)：“沒(méi)做完的利用下課時(shí)間做完，下午的第二節(jié)課給我�！�
時(shí)間過(guò)得可真快，不知不覺(jué)就快到了下午的`第二節(jié)課，糟糕，我的手工還沒(méi)做完，這下可得挨批了，當(dāng)時(shí)我的心在劇烈跳動(dòng)著。同桌和我說(shuō)話我也沒(méi)搭理，我心里想著：現(xiàn)在補(bǔ)吧，可也來(lái)不及了。哎，挨批就挨批吧！正在我驚慌的時(shí)候，老師卻了進(jìn)來(lái)，我真希望老師能把這事給忘了，但偏偏和我作對(duì)，這時(shí)老師把嗓門(mén)提高了說(shuō)：“上節(jié)課沒(méi)有批分的過(guò)來(lái)批分�！边@時(shí)同學(xué)們紛紛地走上去“領(lǐng)分”。此時(shí)我的心跳得更加厲害了。當(dāng)王晶走過(guò)來(lái)時(shí)，樂(lè)顛顛地說(shuō)：“100分、100分”。我描了一眼她手中的作品，做的太好了和我的比起來(lái)是天壤之別。
這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，便對(duì)王晶說(shuō)借我欣賞欣賞你的作品。她手一揚(yáng)把作品扔了給我，當(dāng)時(shí)我高興極了，就像得到寶貝一樣。為了避開(kāi)王晶我特意從后面繞到了老師那里。這時(shí)有一種差愧內(nèi)疚的感覺(jué)占據(jù)了我的心。我覺(jué)得臉上火辣辣的，但我裝得和什么事都沒(méi)發(fā)生一樣。
回到座上，被同桌看見(jiàn)了，她說(shuō)：“做的好漂亮��！”
我剛想說(shuō)：“這哪是我做的…”這時(shí)老師說(shuō)了一句座好。謝天謝地。老師你可幫了我一大忙。謝謝嘍。
回到家后，我把書(shū)包往床上一扔，就想起了今天的事就好像聽(tīng)到了良心在譴責(zé)自己。這時(shí)表姐從我房間走了出來(lái)說(shuō)：“怎么了”，我若無(wú)其事地說(shuō)了一聲沒(méi)什么。
這件事已成為我的秘密。對(duì)誰(shuí)都不說(shuō)，就讓行動(dòng)來(lái)迷補(bǔ)自己的過(guò)失。
六年級(jí)我的小秘密作文 篇4
每個(gè)人都有自己的小秘密，我也不例外，這個(gè)秘密一直在我心里隱藏了很久。今天，我鼓起勇氣，向大家述說(shuō)我的小秘密。 記得那時(shí)我才讀四年級(jí)，一節(jié)語(yǔ)文課上，老師正在檢查讀書(shū)的簽字情況，快到我了，我大大方方地打開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)，猛的發(fā)現(xiàn)，媽媽昨天竟然沒(méi)有給我簽字！頓時(shí)，我的腦袋里一片空白。這篇課文老師可是要求必須簽字呀！都怪我昨天沒(méi)有檢查作業(yè)的簽字。眼看就快到我了，看著那些沒(méi)有簽字的同學(xué)耷拉著腦袋的樣子，我的心里，像隱藏了無(wú)數(shù)只青蛙亂跳。老師一步一步地朝我走來(lái)，我的心更加的忐忑不安了。一個(gè)想法在我腦海里出現(xiàn)：不如自己模仿媽媽的字跡簽一個(gè)吧！老師應(yīng)該看不出來(lái)吧！不行不行，我不能對(duì)老師撒謊，可是老師要是發(fā)現(xiàn)了我沒(méi)有簽字，我一定會(huì)被批評(píng)的，我的內(nèi)心正在不停地斗爭(zhēng)，眼看老師就要走到我身邊來(lái)，算了，就自己簽一個(gè)吧，不然被老師批評(píng)了，我這個(gè)好學(xué)生的名聲就丟光了，于是，我快速地在語(yǔ)文書(shū)上寫(xiě)了“已讀”這兩個(gè)字，到我了，我的心里就像裝了個(gè)定時(shí)炸彈似的.，隨時(shí)都會(huì)爆炸，我根本不敢看老師一眼。直到老師從我的位子上離去，我才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
唉，如今這件事一直隱藏在我的心里，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，現(xiàn)在我把它說(shuō)了出來(lái)，我的心情好多了，老師也懇請(qǐng)您原諒我，我一定會(huì)改正錯(cuò)誤，做一名真正優(yōu)秀的小學(xué)生。
六年級(jí)我的小秘密作文 篇5
在我的心底，隱藏了一個(gè)小秘密，它像一根針一樣，扎在我心理。這個(gè)秘密我一直不敢大膽地說(shuō)出來(lái)。
那一天我去弟弟家玩，我想跟弟弟一起玩，他同意了，但他十分地小氣。不讓我玩甚至都不讓我碰一下他最喜歡地玩具——一輛賽車(chē)，但我很想玩。于是就千方百記地求他，弟弟像是木頭一樣，理都不理我。我想了一下。便想出一個(gè)好辦法。弟弟吃好中飯必須要睡一會(huì)午覺(jué)，大概2，3個(gè)小時(shí)。正是一個(gè)好記會(huì)。
過(guò)了一些。弟弟便上樓去了，我等了一下就聽(tīng)見(jiàn)打呼嚕聲，我兩步三步跨到玩具箱邊，拿出賽車(chē)。哇！紅色的外殼，上面花紋很多。怪不得弟弟碰都不讓我碰，我前面沒(méi)有玩過(guò)賽車(chē)。駕駛起來(lái)不好，我慢慢好起來(lái)。我一連讓賽車(chē)做了好多個(gè)高難度動(dòng)作，最后一個(gè)動(dòng)作時(shí)。一不小心讓賽車(chē)撞到了墻上，我跑去看了一下，結(jié)果車(chē)子前面開(kāi)一個(gè)口子，車(chē)尾又有一個(gè)東西掉了下來(lái)。
我急了起來(lái)，一時(shí)不知道怎么辦，腦子里一片空白。我冷靜下來(lái)想了一下，覺(jué)得應(yīng)該把賽車(chē)藏起來(lái)。我覺(jué)得應(yīng)該 把賽車(chē)藏在床底下不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。我偷偷的走進(jìn)房間，藏好后連忙走出房間，心一直砰砰直跳。弟弟醒來(lái)后，跑到玩具箱找賽車(chē)，翻來(lái)翻去找不到，弟弟可能覺(jué)得自己找的不仔細(xì)，又一個(gè)一個(gè)把玩具拿出來(lái)，還是找不到。他開(kāi)始急了，跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“姐姐，你有看見(jiàn)我的賽車(chē)嗎？”我裝作十分平靜說(shuō)：“你的.賽車(chē)我怎么知道在哪里，都你你自己放的，你又不讓我玩，連碰碰都不可以�！� 弟弟覺(jué)得我說(shuō)的挺對(duì)的，就飛來(lái)跑去把家里的東西翻了個(gè)邊也沒(méi)有找到，傷心的坐在地上哇哇大哭起來(lái)。我心里挺不是個(gè)滋味，畢竟是我把賽車(chē)弄壞的。
我一直把這個(gè)秘密藏在心底，不敢說(shuō)出來(lái)，因?yàn)槲遗碌艿苤篮蟾鼈母y過(guò)。