聽(tīng)年六年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的聽(tīng)年六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
聽(tīng)年六年級(jí)作文1
國(guó)慶假期，老師安排我們寫(xiě)一篇對(duì)話(huà)的作文，我不知道怎么寫(xiě)，于是我?guī)е鴿M(mǎn)腦袋的問(wèn)題跑到爸爸身邊，要爸爸教我怎么寫(xiě)，后來(lái)我和爸爸聊起了他小時(shí)候的事情。
爸爸笑容可掬的說(shuō)：“陳臨風(fēng)，你知道爸爸象你這么大的時(shí)候是怎么生活的嗎？”
我搖搖頭說(shuō)：“不知道！”
爸爸和藹的說(shuō)：“那個(gè)時(shí)候啊，我們吃的東西比你少多了，很少吃到肉，最好的零食是糖粒子，這還得過(guò)年的時(shí)候去別人家拜年才會(huì)有呢！”
我有些不解的問(wèn)：“爸爸，你們那個(gè)時(shí)候有沒(méi)有好衣服穿呢？”
爸爸撫摸著我的頭，緩緩的說(shuō)：“一年到頭是很難買(mǎi)一件新衣服，也只有過(guò)年才有機(jī)會(huì)買(mǎi)漂亮的新衣服。經(jīng)常是伯伯穿不了了給爸爸，爸爸穿不了了給姑姑，衣服破了就補(bǔ)補(bǔ)，繼續(xù)穿！”
我好奇的問(wèn)：“爸爸那你小時(shí)候有沒(méi)有電腦玩�。俊�
爸爸微笑的說(shuō)：“傻孩子，那個(gè)時(shí)候別說(shuō)電腦了，電腦是什么東西都不知道，連電視也沒(méi)有看的，如果想要看，還要跑到幾里外的別人家去看哦！”
“爸爸，你們那個(gè)時(shí)候有沒(méi)有汽車(chē)坐啊”我又好奇的問(wèn)。
爸爸樂(lè)呵呵的說(shuō)：“那時(shí)只有拖拉機(jī)坐，連單車(chē)也沒(méi)有，我小時(shí)候都沒(méi)有想過(guò)有小汽車(chē)坐，沒(méi)想到20年后自己也買(mǎi)了小汽車(chē)�！�
“爸爸，你那個(gè)時(shí)候有沒(méi)有有趣的漫畫(huà)書(shū)看呢？”我更加好奇了。
爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“我們那個(gè)時(shí)候只有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)這三本書(shū)，小時(shí)候爸爸很喜歡讀書(shū)的，心里只有一個(gè)信念就是好好讀書(shū)，做一個(gè)有用的人！”
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我覺(jué)得有些不可思議，簡(jiǎn)直不敢想象過(guò)去生活是如此的艱辛和貧困。我覺(jué)得我一定要做一個(gè)不挑食，好好讀書(shū)，勤儉節(jié)約的好孩子，珍惜這來(lái)之不易的美好生活！
聽(tīng)年六年級(jí)作文2
這是一片大海，放眼望過(guò)去，呀，白茫茫的一片正和淡藍(lán)淡藍(lán)的一大片相吻著……
頭發(fā)隨著風(fēng)兒的撫摸飄起來(lái)了，臉兒因風(fēng)兒不斷的撫摸而涼起來(lái)了……
“嗖——”微波粼粼的海面上那數(shù)十只黑白相間的海鷗飛著，不時(shí)地親吻著大海，不時(shí)地向遠(yuǎn)方?jīng)_去……
身體緩緩地蹲下來(lái)，一屁股坐在冰涼的白沙上，等待著今天的開(kāi)端……
過(guò)了會(huì)兒，天上白云間出現(xiàn)了幾束光，照在海面上。天空慢慢地變紅，白云緩緩地散著，散著散著；接著，太陽(yáng)緩緩地從海面上露出它的頭額。“嘩嘩——”大海發(fā)出了像敲打銀鈴那樣悅耳的有些興奮的笑聲。太陽(yáng)把身上的紅光一點(diǎn)一滴地消去，同時(shí)吃力地向上面爬去……天空恢復(fù)了真面目，而且變得更藍(lán)；太陽(yáng)在白云間擠出了它那燦爛的笑臉。風(fēng)兒也歡樂(lè)起來(lái)了，在海面上“呼——呼——”拼命地吹出海浪，又跑到我們的身邊吹鼓了我們的衣服，吹亂了我們的頭發(fā)，留下了“呼~(yú)”那歡樂(lè)的笑聲。而大海像孩子似的“噗、噗”趴在地上又退了，再來(lái)！“噗”、“噗”，大海不厭其煩地開(kāi)心地向大地?fù)淙ァ?/p>
傍晚，我們?cè)诤＿厽尽Ｂ勚鴰缀跻獰沽说南銤鉂獾南阄�，吃著鮮美的肉串，坐在海邊吹風(fēng)。雖然大海沒(méi)有海鷗的陪伴，但它的聲音沒(méi)有寂寞的感覺(jué)，而且有種難說(shuō)的感覺(jué)。它不再像白天那樣孩子氣地拍打著海岸，而且是溫柔地輕輕地?fù)崦�。呵，看�?lái)它是向海岸訴說(shuō)著它的愛(ài)意。薄薄的泛白的月光向大海灑下了無(wú)數(shù)的銀星�！皣W嘩”大海不斷地玩弄著這些銀星，而唱起了歌——雖大海的夜晚是靜的，但這夜晚永遠(yuǎn)會(huì)有它那溫柔的聲音……也很像美人雨那美妙的歌聲。
海，在我耳里，它的聲音是在大自然中最美麗的聲音！
聽(tīng)年六年級(jí)作文3
抬頭望著藍(lán)天，白云在飄舞，看了一下午了，心還是那么亂。也許從我見(jiàn)到她的那天起我的心就沒(méi)有平靜過(guò)。斜暉下，兩株?duì)颗；�，緊緊地纏在一起，待蓄的花蕾只等到清晨第一抹陽(yáng)光時(shí)，好用自己的生命去電亮世界。陽(yáng)光照了一下午，沒(méi)有半刻休息，好熱啊。偶爾，微風(fēng)吹來(lái)，或許只有真正體會(huì)到夏天炎熱的人才能體會(huì)到風(fēng)的請(qǐng)純。你輕輕的吹過(guò)我的我的臉頰，困倦的頭發(fā)隨你舞動(dòng)，你輕輕地親吻我的臉，頓時(shí)我的兩腮緋紅，一顆心被過(guò)濾的干干凈凈沒(méi)有一絲雜念，靜靜地欣賞你為我?guī)?lái)的奇跡。“啪┄”一滴雨落了下來(lái)，咦？為什么是咸的，咸咸的卻有能讓人感到淡淡的憂(yōu)愁，順著我的臉滑下，蒸發(fā)掉了┄天還是那么的藍(lán)，清楚的記得，第一次與你相遇，你清一色的來(lái)到了我的身旁。不知是你帶來(lái)了白云，還是想給我第一個(gè)驚奇的你可愛(ài)得打動(dòng)了每一個(gè)人，在這個(gè)特別的季節(jié)，和你擁抱成了每一個(gè)人的奢望，漸漸第。我總能遇到帶著微風(fēng)的天氣，從此你成了我生命中不可缺少的一部分。天突然變的好黑，烏云密布，你蹣跚地走到了懸崖邊上，我知道你要做什么。我也可以阻止你，但是我沒(méi)有，我也不能，我就是我。不會(huì)為了任何事放棄我自己。呵呵。那個(gè)傻小子來(lái)了┄一滴水，慢慢得從我眼角滑落，輕輕的順著我那緋紅的臉頰流下，在空氣中下落。那是什么？我的淚？不可能！
我怎么可以流淚！
斜暉下，兩棵牽�；ㄈ匀换ハ嘁揽康南蜿�(yáng)光爬去，當(dāng)它們待到了花開(kāi)的時(shí)候，另一棵已經(jīng)枯黃，在微風(fēng)中輕輕得搖曳，慢慢的被風(fēng)吹碎�！芭荆�
”“啪┄”下雨了。一滴滴雨珠落到了我的身上，清清涼涼的，如果這是雨那么那滴水是什么？或許只有真正體會(huì)到夏天炎熱的人，才能真正的體會(huì)風(fēng)的請(qǐng)純，你慢慢的走來(lái)猶如一汪不可污染的水，濕潤(rùn)了我那顆被烈日灼傷已久的心，你輕輕親吻我的臉頰，我兩腮緋紅，靜靜得等待下一次奇跡的到來(lái)┄
聽(tīng)年六年級(jí)作文4
“嘀嗒嘀嗒”這是春天輕快的小雨。春姑娘嬌羞地走來(lái)了，她的發(fā)香融化了沉睡的小溪，小溪又恢復(fù)了往日的歡聲笑語(yǔ)。溪水“叮叮當(dāng)當(dāng)”這是她為春姑娘舉辦的個(gè)人演奏。春姑娘聽(tīng)了，發(fā)出一串銀鈴般的笑聲，真開(kāi)心��！春姑娘繼續(xù)著她那美妙的音樂(lè)之旅。她飛過(guò)草地撒下了希望的種子，經(jīng)過(guò)柳樹(shù)旁，柳樹(shù)“唰”的一下子長(zhǎng)出了嫩綠的青芽，婀娜多姿的跳起舞來(lái)。春姑娘開(kāi)心極了，春姑娘的任務(wù)完成了，輕飄飄的回到了家。
夏姐姐的工作開(kāi)始啦！夏姐姐出發(fā)后的第一件事就是去找太陽(yáng)公公，把他拉得離地面近一些，讓他那火辣辣的陽(yáng)光照在每一寸土地上。在夏姐姐主宰的季節(jié)里時(shí)而寂靜時(shí)而吵鬧。潺潺的流水，靜靜的環(huán)境，帶來(lái)幾分夏日的清涼。夏天熱鬧的時(shí)間在這里，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！“轟隆隆、轟隆隆”打雷了！“咔嚓嚓、咔嚓嚓”閃電了，突然安靜了，剛才忙著回家的小動(dòng)物們都停下來(lái)了，周?chē)黄澎o，“嘩”的一聲，大雨一瀉而下，這回不管是誰(shuí)都被淋成了“落湯雞”。這就是調(diào)皮多變的夏天。
夏姐姐去找秋叔叔了。他們一起去收獲勤勞的果實(shí)去了。收獲的不止他們兩個(gè)，還有農(nóng)民伯伯。農(nóng)民伯伯春天撒下的玉米種子如今成熟了。它們都在喊著“快摘我吧，快摘我吧，我的個(gè)頭最大”農(nóng)民伯伯看著金燦燦的大玉米，笑彎了腰�！皣}噠……”“滴滴……”種運(yùn)輸糧食的車(chē)輛穿梭在田野間的公路上，農(nóng)民叔叔和阿姨一邊忙碌一邊說(shuō)笑，歡聲笑語(yǔ)在田野里回蕩。
秋叔叔的工作也圓滿(mǎn)完成了，他去向冬爺爺交接了。不巧的是冬爺爺去跳廣場(chǎng)舞了，直到很晚才回來(lái)。不過(guò)這也不耽誤他的工作，因?yàn)槎瑺敔數(shù)墓ぷ骱芎?jiǎn)單，他只是到處走走，到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，溜達(dá)溜達(dá)，參觀(guān)參觀(guān)，然后在走過(guò)的每個(gè)地方都蓋上厚厚的白雪，讓整個(gè)大地白雪皚皚，世界變得安靜而美麗。
四季就這樣來(lái)了又走了，你是否留意過(guò)這四季里美妙的聲音？它們匯聚成了一首生活的交響曲，讓我聽(tīng)到了生活的快樂(lè)和幸福！
聽(tīng)年六年級(jí)作文5
我們生存在一個(gè)有聲有色的世界里，這個(gè)世界無(wú)處不存在著聲音，只要用心去傾聽(tīng)，一定會(huì)被這自然的音韻所震撼！
聽(tīng)！“滴答滴答”是雨過(guò)后凝聚在樹(shù)葉上下垂的聲響；聽(tīng)！“嘩啦嘩啦”是雨精靈紛紛下落的動(dòng)靜；聽(tīng)！“呼呼呼呼”來(lái)的海風(fēng)；聽(tīng)！“啦啦啦啦”是涓涓細(xì)流劃破石尖漂流的聲音；聽(tīng)！“嘩嘩嘩砰”是豎掛在高山上的瀑布一泄而下，濺起朵朵水花，跳躍著無(wú)數(shù)晶瑩剔透的珍珠。
靜謐的夏夜，一縷輕盈的月光灑落在銀色的河水中，平靜的河面如一面鏡子，波光粼粼�！岸！恕币粭l調(diào)皮的小魚(yú)躍出水面，打碎了這面銅鏡。淘氣的小男孩看見(jiàn)了，隨手撿起一塊石頭，往水里一丟“咚”的一聲，魚(yú)兒被嚇跑了，水面上泛起層層漣漪。水面很快恢復(fù)了平靜。只留下一串孩子得意的笑聲：“哈哈……”
聲音躲在每一個(gè)角落里。輕翻書(shū)頁(yè)的聲響；走路落腳的步聲；汽車(chē)奔馳而過(guò)的車(chē)聲；手指輕敲鍵盤(pán)的音響，八音盒里唱出動(dòng)人的音樂(lè)……
靜寂的森林里，草叢中正演奏著昆蟲(chóng)的音樂(lè)會(huì)：“曲曲，曲曲……”那是蛐蛐在演奏，“咕咕，咕咕……”這是蟈蟈在歌唱。在一簇花叢里，蝴蝶的翅膀輕輕搖擺，你能聽(tīng)見(jiàn)那細(xì)微的音量，蜜蜂正嗡嗡的唱著勞動(dòng)的歌謠。一陣微風(fēng)吹過(guò)，一片片秋葉隨著風(fēng)的呼喚，紛紛離開(kāi)大樹(shù)媽媽的懷抱，一起跟著風(fēng)姑娘漂游�！斑�！”一聲活下之后還會(huì)有顫著微波的余韻，走在落葉上，發(fā)出異常清脆的聲響：“嘎吱嘎吱”一只大鳥(niǎo)飛出了樹(shù)林，一聲?shū)Q叫劃破天空，如同武俠小說(shuō)中劍客的一聲長(zhǎng)嘯，那么攝人心魄。
讓我們用心去感受大自然帶給我們的聲音吧——那嘩嘩流淌的小河在歡快的歌唱，小姑娘銀鈴一般的笑聲在深谷里回蕩，空中的聲聲雁叫，仿佛在訴說(shuō)著思鄉(xiāng)的衷腸……
聽(tīng)年六年級(jí)作文6
你聽(tīng)過(guò)風(fēng)的聲音嗎?我曾仔細(xì)聆聽(tīng)過(guò)。
那還是上幼兒園時(shí)，我每天上課都會(huì)坐立不安，動(dòng)來(lái)動(dòng)去，沒(méi)有一點(diǎn)兒心思聽(tīng)老師講課。當(dāng)時(shí)我是和爺爺奶奶住在一起的，住的是平房，還有一個(gè)小院子。院子里養(yǎng)著幾只雞和我喜歡的小白兔，早晨起床后我第一件事就是去看它們……
奶奶知道了我上課好動(dòng)，人在教室里心卻早已飛去外面的事。有一天，我正喂小兔子吃青菜，奶奶突然走過(guò)來(lái)摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“乖乖，你看秋天到了，風(fēng)姑娘又跟著來(lái)了，我們一起聽(tīng)她唱歌，好不好?”
我十分好奇，歪著頭問(wèn)奶奶：“風(fēng)也會(huì)唱歌?”
奶奶的眼睛瞇成一條縫，笑了：“當(dāng)然，只要你去仔細(xì)聽(tīng)，就能聽(tīng)到�！�
我從家里搬了一個(gè)小凳子，和奶奶一起坐在樹(shù)下聽(tīng)風(fēng)“唱歌”。我坐了十分鐘后，便呆不住了，嚷嚷著：“奶奶騙人，風(fēng)不會(huì)唱歌�！�
這時(shí)，奶奶用布滿(mǎn)皺紋的手拉起我的手：“風(fēng)姑娘馬上就要唱了，你要耐心地等等。”從此以后，每天奶奶都陪我坐在樹(shù)下聽(tīng)風(fēng)的歌聲，如果我耐不住性子想走，奶奶就會(huì)千方百計(jì)地哄我：“再等一會(huì)兒，再等一會(huì)兒。”
漸漸地。我能靜靜地聽(tīng)風(fēng)“唱歌”半個(gè)小時(shí)、四十分鐘、一個(gè)小時(shí)……我上課也能思想集中，專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課了。奶奶漸漸老了，身體又不好，我勸奶奶不要陪我去外面“聽(tīng)風(fēng)唱歌”了，奶奶卻很倔強(qiáng)，偏要去。
不久，奶奶去世了，我非常傷心。現(xiàn)在，我總會(huì)一個(gè)人坐在陽(yáng)臺(tái)上，讓風(fēng)從我耳邊吹過(guò)，耳邊似乎回響著奶奶親切的聲音，腦海里也浮現(xiàn)出奶奶熟悉的身影……
聽(tīng)年六年級(jí)作文7
年，是鍋碗叮當(dāng)，廳堂飄香，還是秉燭火燃，寄福八方，抑或是遠(yuǎn)游歸鄉(xiāng)，父母守望。在我心中，年是鞭炮繁響，福音傳遍，只需你聽(tīng)，持手相望，就是這么簡(jiǎn)單。
年的韻味，在萬(wàn)家的煙火中拉開(kāi)帷幕。小年清早，家家戶(hù)戶(hù)都推開(kāi)門(mén)，燒紙擺宴，以備拜神用。待煙消灰散之時(shí)，紅紅點(diǎn)點(diǎn)的火光現(xiàn)身，還沒(méi)來(lái)得及看，炮響通天。一上午盡是劈里啪啦亂炸，炸出了紅紙滿(mǎn)地，炸醒猶眠之人，美名其曰：開(kāi)門(mén)紅。
人們幡然醒悟，要過(guò)年了，便挽起衣袖，招呼著家人，快點(diǎn)快點(diǎn)，來(lái)大掃除！貼對(duì)聯(lián)呀！買(mǎi)年貨��！在年的催促下，人們熙熙攘攘，在市場(chǎng)左盼右盼，個(gè)個(gè)紅光滿(mǎn)面。到處都是紅，都是爆竹喧囂，聽(tīng)的人心里好生暖意，腳步不禁又匆匆起來(lái)。
一晃眼，除夕又拉響了幾串炮。一家人站在門(mén)邊，穿著新衣裳，臉上洋溢著春水般的笑意。大人們小心翼翼地抬出貴賓似的紅炮，一圈圈在地上擺著造型，拉直了嗎？別太用力，別拉斷了！別關(guān)門(mén)，讓福氣飄進(jìn)家里！引線(xiàn)嗤嗤向炮筒竄去，噼噼啪啪，一瞬間，濃煙滾滾，摻著紅色的紙屑，伴著虎嘯龍咆似的炮響，如一只翩躚飛舞的鳳凰傳遍大街小巷。人們捂緊耳朵，炮響卻還是迫不及待地扒開(kāi)你的耳縫，亂喊一通，灑得四下飛濺，吼的你耳膜發(fā)震，徒添一重歡喜——過(guò)年啦！
夜晚，千萬(wàn)簇火花在空中交織，璀璨的流螢紅綠繁聚，一束束金光飛升，伴隨著劃破云霄的呼嘯，在空中衍衍點(diǎn)綴，娉娉裊裊地旋轉(zhuǎn)著，撐開(kāi)裙擺。一粒粒珍珠炸開(kāi)，落下碎碎的鎏金，為還在吃團(tuán)圓飯的人奏了一響小曲�？窗�，看啊，“勇踏金輪，怒撞玉斗翻晴雪”；聽(tīng)啊，聽(tīng)啊，“夜靜謐，炮聲迢迢起疾雷”，聽(tīng)著年的步聲，年的小唱，歡喜地聽(tīng)著大年初一已經(jīng)不遠(yuǎn)的笑聲……
年，就這么聽(tīng)著聽(tīng)著，在炮火喧天里，踏著小步，跑來(lái)了。
聽(tīng)年六年級(jí)作文8
自然界的聲音中，我最?lèi)?ài)聽(tīng)雨聲，那聲音在我聽(tīng)來(lái)，無(wú)異于曲曲或清雅或豪放的奏鳴曲。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我幼小的時(shí)候，在媽媽的懷抱中啼哭時(shí)，只要聽(tīng)到淅淅瀝瀝的雨聲，便會(huì)立刻停止哭啼，靜靜地躺在媽媽的懷抱里，睜著兩只黑亮的眼睛，屏息凝神小學(xué)生作文，那認(rèn)真的樣子，許多人都覺(jué)得可愛(ài)。
到了五六歲，我開(kāi)始記事時(shí)，每逢下雨，總要一個(gè)人呆坐在門(mén)旁，用兩肘支著下巴，靜聽(tīng)那雨落的聲音。有時(shí)到了夜晚，奶奶召我去睡覺(jué)，我卻不愿意離開(kāi)門(mén)旁，依然呆坐在那里，因而每次疼愛(ài)我的奶奶總是陪著我坐到雨停或夜深為止。
如今，我12歲了，已步入少年時(shí)代，兒時(shí)幼稚的習(xí)慣該掉了許多，唯獨(dú)這聽(tīng)雨的毛病不但沒(méi)改，反而更甚了。
我們?nèi)野丝谌耍易约簱碛幸粡埿〈�，為了�?tīng)雨，我特意把床放到窗下。每當(dāng)落雨的時(shí)候，那清新的雨聲就像迷人的音樂(lè)一樣浸入我的耳鼓。尤其是在夜晚，我端坐在小床上，凝神聽(tīng)著，蒼穹中萬(wàn)道的雨絲都澆灌在我的心田里，我的身體似乎膨脹起來(lái)，感到自己增添了無(wú)窮的力量。那是多么迷人的時(shí)刻啊！
一次，上語(yǔ)文課時(shí)，突然下起了雨來(lái)。我的老毛病又犯了，忘記了聽(tīng)課，望著窗外迷蒙的一切，聽(tīng)著那極有韻律的雨的奏鳴，沉浸在美妙的境界里。語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)了我心不在焉的`神態(tài)，提問(wèn)一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，連叫我三遍，我都沒(méi)有反應(yīng)，直到老師拍了一下我的腦袋，我才醒悟過(guò)來(lái)。
要是逢上了狂風(fēng)暴雨，呼嘯的狂風(fēng)伴著嘩嘩的雨聲，加上一個(gè)接一個(gè)的閃電驚雷，那陣勢(shì)似有千軍萬(wàn)馬從天而降，有驚心動(dòng)魄之勢(shì)。那樣的時(shí)刻，我便會(huì)激動(dòng)得手舞足蹈，心中充滿(mǎn)無(wú)限的激動(dòng)，似乎要投身于千軍萬(wàn)馬之中，向潰敗的敵人沖殺一樣，快活極了。往往雨霽云散了許久，我那心潮仍無(wú)法平息下來(lái)。
冬天來(lái)了，我多么渴望快點(diǎn)到蓬勃的夏天里，能下幾場(chǎng)瓢潑大雨，讓那豪放的樂(lè)章喚起我心中的無(wú)限激情��！
聽(tīng)年六年級(jí)作文9
周末，好不容易忙完了作業(yè)，忙完了興趣班，我和媽媽一起開(kāi)始整理家中的圖書(shū)。書(shū)桌、書(shū)柜、電視柜、沙發(fā)……到處都有我平時(shí)愛(ài)看的書(shū)的蹤跡。一邊把它們都撿到一起，媽媽一邊發(fā)表著她的感慨。
媽媽說(shuō)：小時(shí)候，生活在農(nóng)村，她小學(xué)時(shí)只擁有過(guò)一套書(shū)，是爺爺六一節(jié)在鎮(zhèn)上的新華書(shū)店買(mǎi)的，據(jù)說(shuō)是鎮(zhèn)上唯一的一套，買(mǎi)完后送到了學(xué)校，媽媽高興極了，對(duì)當(dāng)時(shí)的情景至今記憶猶新。
媽媽清晰地記得那是一套黑色封面的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，一共7本，每本2元，是那種“偽彩版”，跟現(xiàn)在的彩色印刷差遠(yuǎn)了。但是媽媽說(shuō)，她把這套書(shū)翻了一遍又一遍，書(shū)中的內(nèi)容都看得滾瓜爛熟。去年鄉(xiāng)下拆房子，我找到過(guò)這套書(shū)，小小的，根本稱(chēng)不上彩色印刷，但是卻保護(hù)得很好，每一頁(yè)都沒(méi)有折角。其實(shí)，我悄悄地看過(guò)一遍媽媽小學(xué)時(shí)唯一一套自己擁有的書(shū)，真心不精彩，但是卻講了很多有用的科學(xué)知識(shí)。
媽媽說(shuō)，小時(shí)候，她是班級(jí)圖書(shū)角的管理員，她看的書(shū)都是從學(xué)校借來(lái)的，圖書(shū)角的每本書(shū)，每學(xué)期更換的書(shū)，她都一本本的借回來(lái)讀。我看著滿(mǎn)書(shū)柜滿(mǎn)書(shū)桌的書(shū)，慚愧地低下了頭。
媽媽說(shuō)：小時(shí)候，她跟同學(xué)一起來(lái)太倉(cāng)市一中參加奧數(shù)競(jìng)賽，幾個(gè)同學(xué)一起用削鉛筆的小刀分享了一個(gè)菠蘿，可甜蜜了。我看看桌角的奧數(shù)教程，看看電腦上的奧數(shù)視屏，看看旁邊小碗盛的幾塊菠蘿蜜，把剛伸出的手，悄悄地縮了回來(lái)…。
聽(tīng)著媽媽的故事，突然覺(jué)得興趣班其實(shí)蠻好的，滿(mǎn)堆的書(shū)也是幸福的。雖然不知道等我當(dāng)上了爸爸，我該給兒子推薦哪本我最喜歡的書(shū)，但是滿(mǎn)堆的書(shū)，想想總歸也有他喜歡的吧，喜歡一本，我都有一個(gè)系列的推薦……
聽(tīng)年六年級(jí)作文10
大海是廣闊的，是美麗的，殊不知大海還是一個(gè)八音盒。
步入沙灘，踩在潔白、柔軟的細(xì)沙上，輕柔的沙沙聲在腳底響起。深一腳淺一腳地往前走，“沙沙……沙沙……”聲音高低起伏，如同一曲悠悠的小令。這片沙灘下，不知有多少稀世珍寶呢！距離大海約十米遠(yuǎn)的地方，沙沙聲戛然而止。腳下濕濕的，黏黏的，沙子已經(jīng)被海水打濕了。干與濕的分界線(xiàn)，使沙沙聲終止，卻引出了另一種聲音。一陣海風(fēng)吹來(lái)，“呼——呼——”風(fēng)中夾雜著咸味兒、腥味兒，獨(dú)特的涼氣撲面而來(lái)。“呼——呼——”耳畔癢癢的，好像有千萬(wàn)個(gè)音符躍上岸來(lái)，在身旁跳動(dòng)。
隨著海風(fēng)，一波波海浪襲來(lái)了。雪白的浪花涌上沙灘，“嘩啦！嘩啦啦！嘩啦啦！”這聲音是短促的，也是此起彼伏的，猶如魚(yú)兒在湖面上躍起、落下。嘩！這排海浪退下去了；嘩！后一排海浪又上來(lái)了。忽然，一個(gè)高亢的聲音蹦了出來(lái)：“啪嗒！啪嗒！”原來(lái)是浪花在拍擊岸上的巨石，泡沫飛濺，真有“卷起千堆雪”之勢(shì)。三三兩兩的貝殼和珊瑚被帶上沙灘，俯身拾起一只海螺，輕輕往耳邊一放，聽(tīng)見(jiàn)殼的深處傳出的曲調(diào)�！皢琛獑琛獑琛狈路鹗沁h(yuǎn)航的船只在鳴笛，仿佛是海底的動(dòng)物在集合，仿佛是大海在縱情歌唱。小小的海螺，竟然帶來(lái)了這么多來(lái)自大海的音韻。這聲音時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，忽隱忽現(xiàn)，有種仙境般的優(yōu)美與空靈。
慢慢地，烈日將海灘烤熱了，人們都靠在椰樹(shù)樹(shù)干上休息。剛靜了幾秒鐘，又一種聲音響起�！吧忱怖病忱怖病卑橹@種聲音，頭頂那三五片寬碩的樹(shù)葉在微風(fēng)中搖搖晃晃，相互摩擦著。哦，是風(fēng)吹樹(shù)葉發(fā)出的聲響。一群稚氣的孩子從面前跑過(guò)，開(kāi)心地追逐浪花。浪花也并不老實(shí)，撓得孩子們咯咯直笑。笑聲融在水聲中，有幾分像貝多芬的《月光曲》，熱鬧中烘托出一片恬靜的世界。
大自然的聲音，多么奇特，多么美妙，多么豐富多彩！用心傾聽(tīng)大自然，感知大自然，就會(huì)明白其中的奧秘。
聽(tīng)年六年級(jí)作文11
聽(tīng)，這聲音，起先是狂風(fēng)“呼呼”的聲音，緊接著是人們奔跑的聲音，這些聲音帶來(lái)了一股清涼的風(fēng)，也帶來(lái)了一位要好的朋友——雨。
聽(tīng)，這聲音，這是雷的聲音�！稗Z隆隆，轟隆隆�！边@位朋友似乎粗魯了些，不過(guò)，在它粗魯?shù)穆曇糁�，我�?tīng)到了它在呼喚與它同行的另一位朋友�？墒�，它會(huì)是誰(shuí)呢？
突然，天空中電閃雷鳴，原來(lái)這位朋友是“閃電”�？墒牵鼊偛湃ツ膬毫�？咦，一眨眼，它又不知跑哪去了？天空開(kāi)始下起雨來(lái)，原來(lái)它剛才是去找我們今天的主角，雨。
“滴答答，滴答答……”，聽(tīng)這聲音，好似一首抒情小曲，讓我們放松心情。雨，不愧是大自然的音樂(lè)家，彈得出神入化，令人入迷。
輕輕地彈，輕輕地聽(tīng)。突然，它狂暴起來(lái)！“嘩啦啦，嘩啦啦！”怎么回事？聽(tīng)得要入眠的時(shí)候，為何突然演奏一首令人振奮的奏鳴曲呢？原來(lái)那兩位朋友也過(guò)來(lái)“錦上添花”了，不過(guò)它們只會(huì)演奏奏鳴曲這種響亮的曲子。“嘩啦啦……轟——轟——，嘩啦啦……轟——轟——”，這真是一首氣魄山河的奏鳴曲。
“滴答，滴答”，聽(tīng)這聲音，雨平靜下來(lái)了，繼續(xù)彈了一首輕緩的小曲，再來(lái)放松人們的心情。也許你會(huì)想：那兩位朋友呢？原來(lái)它們已經(jīng)跟著不知不覺(jué)的時(shí)間像泡泡一樣消失了，不過(guò)別擔(dān)心，下場(chǎng)音樂(lè)會(huì)還可以再見(jiàn)。
很快，世界平靜下來(lái)了，雨也退場(chǎng)了。不過(guò)，在它剛才演奏的“鋼琴”聲中，還留下了它那水瀅瀅的指紋。這是種特殊的指紋，它可以滋潤(rùn)萬(wàn)物，清新空氣，真是一舉兩得呀。
“滴答答，滴答答”，聽(tīng)這聲音，唉，它又回來(lái)了嗎？哦，原來(lái)是一片綠葉上低落著的小水珠。看來(lái)它也會(huì)演奏呀，不過(guò)，它只會(huì)演奏一個(gè)小曲而已。
聽(tīng)，這聲音……
聽(tīng)年六年級(jí)作文12
文明，是一首歌，一首動(dòng)聽(tīng)的歌。它有時(shí)輕柔舒緩，有時(shí)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，有時(shí)激昂奔放，有時(shí)又輕快清純。我每天都能聽(tīng)到這首歌，盡情地陶醉在優(yōu)美的音樂(lè)旋律里。
在醫(yī)院里，這首歌輕輕的，柔柔的，如小橋流水，使原本煩躁不安的心漸漸地安撫下來(lái)。你聽(tīng)，掛號(hào)排隊(duì)靜靜的，上下樓梯輕輕的，醫(yī)生問(wèn)診柔柔的，配藥取藥不擁擠，問(wèn)訊處護(hù)士小姐的臉上掛著天使般的微笑，有問(wèn)必答。
在學(xué)校里，這首歌輕快清純，如鈴聲般清脆悅耳�！澳谩薄罢�(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”時(shí)時(shí)在我們的耳邊響起。你聽(tīng)，見(jiàn)面時(shí)，一聲親切真誠(chéng)的問(wèn)候；樓梯上，微笑著給同學(xué)欠身讓道；課堂上，認(rèn)真聽(tīng)課不影響同學(xué)；放學(xué)后，排好路隊(duì)井序回家……當(dāng)同學(xué)傷心哭泣時(shí)，主動(dòng)給他一句安慰，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神；當(dāng)伙伴需要幫助時(shí)，又會(huì)及時(shí)地伸出熱情之手。
在馬路上，這首歌激昂奔放，如高山流水，催人奮進(jìn)。你聽(tīng)，紅燈停、綠燈行，車(chē)輛有序前行著，不追尾不超速，交通忙而不亂；斑馬線(xiàn)上，文明行車(chē)，禮讓行人；老人、小孩過(guò)馬路，不管是熟悉的還是陌生的，都有人攙扶著他們過(guò)。街道兩旁，綠樹(shù)成蔭，各家商鋪文明招客，街道上，一片潔凈，果皮紙屑易拉罐等分類(lèi)扔進(jìn)垃圾筒。維護(hù)潔凈市容，人人牢記心中。
在公園里，這首歌悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)。如小提琴聲耐人尋味。你聽(tīng)，老人們安詳?shù)叵缕�、練劍；年輕人安靜地畫(huà)畫(huà)、跑步；情侶們低聲地聊天、散步；小孩子開(kāi)心地劃船、游戲。人人爭(zhēng)做文明游客，不喧嘩，不打鬧，不摘花，不踩草，長(zhǎng)椅上沒(méi)人橫躺著，煙頭熄滅了扔進(jìn)垃圾筒里，石凳、石桌上沒(méi)人胡亂刻畫(huà)……
“文明從細(xì)節(jié)做起，世界因你而美麗�！边@是文明之歌的主題曲！親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的大人們，讓我們一起唱響這首歡快的和諧之歌吧！
聽(tīng)年六年級(jí)作文13
茫茫海面，沒(méi)有一絲風(fēng)浪。坐在甲板上，仰望星空。
多少年前，一個(gè)美麗的傳說(shuō)發(fā)生在海邊，美人魚(yú)的故事讓我們單純的大腦添了一絲傷感。美麗的人魚(yú)公主為了自己的愛(ài)人，不惜化為海上的泡沫。只要能看到自己心愛(ài)的人能夠幸福，她就很滿(mǎn)足了。
美人魚(yú)，當(dāng)你仰望天空，看著璀璨的繁星，望著王子靠著公主熟睡時(shí)，你的心里是否有一種落寞？是否有一絲后悔？你是否后悔用化作泡沫的誓言換得在陸地上與心愛(ài)的王子跳一支舞？不！你不后悔！但有哀傷。被傷的心在哭泣，在滴血。你傷心，你無(wú)奈，只有坐在藍(lán)色的月光下默默流淚。一滴一滴，晶瑩的淚珠滴在銀色的甲板上，清脆的像心碎的聲音……
一陣海風(fēng)吹過(guò)，海水發(fā)出了嗚嗚的聲音，像是在哭泣。海啊，你是不是也在為美人魚(yú)哭泣？為她的善良而哭泣……一陣陣哭聲，一聲聲心碎，讓我的心緊緊的揪在一起。
善良的美人魚(yú)沒(méi)有聽(tīng)從姐姐們的勸告，沒(méi)有把鋒利的刀捅向王子的胸膛，沒(méi)有讓王子的鮮血幫自己變回人魚(yú)……她選擇了自己化為海上的泡沫。
清晨，她把刀扔向大海，回頭看了看熟睡的王子，縱身一躍，化作了海上平常的泡沫。我又一次聽(tīng)到淚珠落在甲板上的聲音，那種心碎的聲音……
船上的人誰(shuí)也不知道那個(gè)不會(huì)說(shuō)話(huà)的美麗女孩去了哪里，只有我們和善良的美人魚(yú)知道。
一個(gè)凄美的故事，一種凄美的結(jié)局。
我哭了，美人魚(yú)，我為你流淚，為你流一滴不該流的淚。
祝福你，美人魚(yú)，祝你在海的那一端找到一個(gè)真心愛(ài)你的人，希望心碎的聲音不再響起，希望海永遠(yuǎn)不再為你哭泣……
聽(tīng)年六年級(jí)作文14
走入這片鄉(xiāng)野，路彎曲綿長(zhǎng)，通向何方，我不知道。天空中，云如輕柔的羊毛。遠(yuǎn)處是山林，山林的那邊是哪里？我不知道。
沙……沙……，是誰(shuí)在我耳邊喃喃私語(yǔ)？如晨曦在囈話(huà)，如春蠶咀嚼桑葉，又好像細(xì)浪親吻著沙灘，它們拂面而來(lái)，輕盈而去，隨之而來(lái)的是一陣涼意。樹(shù)枝在輕風(fēng)中搖曳，幾片葉子翩然而落。噢，原來(lái)是梧桐葉，它們?cè)诳罩蟹w著，踟躕著，如貪戀母親的嬰兒，遲遲不肯落地。是眷戀青翠的時(shí)光，還是回味仰望藍(lán)天的滋味？然而，塵埃總要落定。又來(lái)一陣風(fēng)，帶走它們徘徊思索的身影。林間小路上，人們毫不猶豫地踩著秋葉“嘎吱嘎吱”走進(jìn)秋天，有的急促，有的緩慢，有的淡定。
窸窸窣窣，像是雨來(lái)了。真的是雨，像一尾魚(yú)尾隨我悄然游來(lái)。更像是舞者，是天地間的演奏家。大舞臺(tái)緩緩鋪開(kāi)，從山林到田野，從田野到小徑，從小徑尋到不遠(yuǎn)處的一戶(hù)山野人家，就在人家的屋檐下停下來(lái)，先是飄飄渺渺的弦樂(lè)，然后是隱隱約約的敲擊聲，而后就淅淅瀝瀝地演奏開(kāi)來(lái)，或奏成人間的小令，或?qū)懸皇仔∏�，演奏者無(wú)心，聽(tīng)者卻來(lái)了各種各樣的情緒。
“啾啾”，是誰(shuí)喚回我秋天的思緒？原來(lái)是可愛(ài)的昆蟲(chóng)呀。小西瓜蟲(chóng)，小瓢蟲(chóng)，小螞蟻，你們這些可愛(ài)的小家伙，還在這片你們熟悉的草叢里翻跟頭、捉迷藏、呼朋引伴嗎？“吱吱”，“噠噠”，“唧唧”，是秋蟬與大樹(shù)互訴心聲嗎？是小松鼠在逗弄調(diào)皮的松果嗎？是小甲蟲(chóng)與花朵做最后的告別嗎？仔細(xì)聆聽(tīng)，像又不像。風(fēng)拂過(guò)來(lái)，又拂過(guò)來(lái)，像是細(xì)小的浪，小而綿延不絕。
一場(chǎng)時(shí)光的盛宴，像是告別，又像是迎接新生。我瞭望遠(yuǎn)方，知道山林的盡頭，秋，一定會(huì)被霜葉染紅。
聽(tīng)年六年級(jí)作文15
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)葉隙，樹(shù)林里就被帶進(jìn)了生機(jī)。幾十棵錯(cuò)落有致的白樺樹(shù)直插云天，枝里葉間回蕩著鳥(niǎo)兒的歡聲笑語(yǔ)。這是多么美的環(huán)境��！我陶醉在這張圖片中，仿佛自己也置身在這美麗的樹(shù)林中，嗅到了大自然的清香，聽(tīng)到鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的歌唱。
“吱——”一陣刺耳的響聲把我從夢(mèng)境中拉出，隨后，陰沉的電腦屏幕上浮現(xiàn)出一行慘白的字：“可是，人類(lèi)無(wú)休止地砍伐樹(shù)木，郁郁蔥蔥的綠葉不見(jiàn)了，活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)不見(jiàn)了，原先的樹(shù)林只剩下一排排矮樹(shù)樁……”
一個(gè)臉平如木的伐木工人，閃爍著貪婪的雙眼，瘋狂賣(mài)力地砍著那頂天立地的白樺樹(shù)。他眼里全是金錢(qián)，全然不知有一只啄木鳥(niǎo)在啄他的后腦勺。啄木鳥(niǎo)啄得很賣(mài)力，它眼里閃著復(fù)仇的毒焰，嘴里還喃喃念道：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”
我傻眼了。為什么昔日的白樺樹(shù)林會(huì)變成這樣？為什么啄木鳥(niǎo)反啄伐木工人的腦袋？我看著這觸目驚心的畫(huà)面，仿佛聽(tīng)到了啄木鳥(niǎo)憤怒的反抗和樹(shù)巨大的悲鳴……
伐木工人的腦袋里真的有蟲(chóng)嗎？這蟲(chóng)就是對(duì)金錢(qián)的貪婪和渴望。是他毀滅了啄木鳥(niǎo)的家園，無(wú)樹(shù)可啄的啄木鳥(niǎo)只能來(lái)啄這只可惡的大蟲(chóng)。愚昧無(wú)知的人類(lèi)，居然不知道砍樹(shù)是在破壞自己的生命。大自然與人類(lèi)有著興則同興、滅則同滅的密切關(guān)系。任何降臨在大地上的事，終究會(huì)降臨在人類(lèi)身上。還有什么比生命更寶貴呢？這個(gè)畫(huà)面在我眼里定為永格，深深印在了我的腦海里。
屏幕上出現(xiàn)的字，正是我想要說(shuō)的——“聽(tīng)，樹(shù)在哭泣！讓我們保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造綠色，共建我們美好和諧的家園——地球！”
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