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關(guān)于玉樹(shù)的六年級(jí)作文
玉樹(shù)，雖然沒(méi)有玫瑰的美麗芬芳，沒(méi)有荷花的亭亭玉立，更沒(méi)有曇花的難得一見(jiàn)，但是它卻有著屬于自己的獨(dú)特芬芳。下面是小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于玉樹(shù)的六年級(jí)作文，歡迎大家閱讀！
關(guān)于玉樹(shù)的六年級(jí)作文1
常聽(tīng)科學(xué)老師說(shuō)，玉樹(shù)不僅扦插方法簡(jiǎn)單，而且能凈化室內(nèi)空氣。由于我班有三十九名同學(xué)，總覺(jué)得教室空氣不是很新鮮，因此，大家一致向班主任老師建議在班級(jí)的養(yǎng)殖角種幾盆玉樹(shù)，用來(lái)凈化教室的空氣。老師覺(jué)得這個(gè)建議很好，便一口氣答應(yīng)了。
我們先找來(lái)幾個(gè)花盆，再在花盆里放滿(mǎn)細(xì)沙，因?yàn)橛駱?shù)喜歡沙土，然后剪取肥厚充實(shí)的頂端枝條，用扦插的方法，小心翼翼地插入了花盆。玉樹(shù)種下后，同學(xué)們隔三岔五地就會(huì)去給玉樹(shù)澆水，，小小玉樹(shù)在我們的精心呵護(hù)下，終于成活了，長(zhǎng)得生機(jī)勃勃。這不，沈楠又跑到養(yǎng)殖角澆水去了。
忽然，他大聲地叫喊：“大家快來(lái)看，玉樹(shù)葉片上發(fā)黃了，是不是生病了呢？”我過(guò)去一看，真的發(fā)現(xiàn)葉片上有斑點(diǎn)了。老師也聞聲趕來(lái)了。我急切地問(wèn)老師：“老師，到底怎么回事？”老師看后，平靜地說(shuō)：“別急，這叫葉斑病，治療的方法很簡(jiǎn)單，只要在患病的葉片上涂抹醫(yī)用'達(dá)克寧霜'就行了�！钡诙烨逶�，我拿來(lái)了“達(dá)克寧霜”，小心翼翼地給葉片上了藥。大約過(guò)了兩天，葉片上的斑點(diǎn)真的不見(jiàn)了。同學(xué)們見(jiàn)玉樹(shù)又恢復(fù)了原樣，水澆得更起勁了，不是隔三岔五地澆，而是天天澆。
可誰(shuí)知，接下來(lái)，玉樹(shù)又慢慢地發(fā)生了變化：葉子不再硬實(shí)，顏色也漸漸發(fā)黃。同學(xué)們趕緊想辦法，給它曬太陽(yáng)、松土……可一周后，一碰，葉子全落下來(lái)，枝干也已經(jīng)壞死。我便上網(wǎng)查閱關(guān)于玉樹(shù)的.養(yǎng)植，網(wǎng)上說(shuō)“不用打理太勤快就是。別澆水太多”、“根部積水過(guò)多，易造成爛根死亡”。我恍然大悟，原來(lái)，不了解植物的習(xí)性，光憑熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的��！因此，我們小學(xué)生要愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，這樣才能把事情辦得更好！
關(guān)于玉樹(shù)的六年級(jí)作文2
這天，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，看見(jiàn)媽媽養(yǎng)的花草在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝，特別是那棵玉樹(shù)，格外引人注目。它長(zhǎng)著肥肥的葉片，像一粒粒光滑圓潤(rùn)的大雨滴，枝干上的花紋有橫著的、豎著的，好似雕刻出來(lái)的一般。真美！我可真想擁有一株這樣的玉樹(shù)！
“媽媽?zhuān)蚁敕N植玉樹(shù)，你能給我一粒種子嗎？”
媽媽聽(tīng)了，輕輕摘下一片玉樹(shù)的葉子遞給我。
“我是要玉樹(shù)的種子，而不是葉子！”我生氣地喊道。
“這就是玉樹(shù)的種子，你只要把它平放在泥土里，就能長(zhǎng)出玉樹(shù)來(lái)�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我將信將疑，把這片葉子平放在花盆中，澆上水，耐心地等待奇跡的出現(xiàn)。
漫長(zhǎng)的一個(gè)月過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)這片葉子竟然在花盆中扎了白色須根——這須根細(xì)若游絲，惹人生憐。又過(guò)了大約一周，玉樹(shù)葉片的根部冒出了一粒芝麻般大小的嫩芽。就這樣，一粒、兩粒、三�！蟀肽赀^(guò)去了，玉樹(shù)的`葉片越來(lái)越多，一株亭亭玉立的玉樹(shù)呈現(xiàn)在我的眼前。
看著這嬌俏喜人的玉樹(shù)，我很是納悶：植物不是需要種子才能生長(zhǎng)嗎？為什么一片玉樹(shù)葉子就能生根長(zhǎng)大呢？
原來(lái)，當(dāng)玉樹(shù)葉片平放在泥土上時(shí)，葉內(nèi)的生長(zhǎng)素和其他激素開(kāi)始重新分配，向葉片下方的生根區(qū)聚集，在這期間，葉片內(nèi)儲(chǔ)存的大量水分和營(yíng)養(yǎng)，也幫助它茁壯生長(zhǎng)。很多的多肉植物就是這樣繁殖的。
這次種玉樹(shù)的經(jīng)歷，讓我明白了不是所有的植物都要依靠種子來(lái)繁殖。大自然中還有很多奧妙，它等著我們用慧眼去探索發(fā)現(xiàn)。
關(guān)于玉樹(shù)的六年級(jí)作文3
“鐵樹(shù)開(kāi)花、啞巴說(shuō)話(huà)”，鐵樹(shù)開(kāi)花百年難遇，而玉樹(shù)開(kāi)花更是萬(wàn)年難遇。我家的玉樹(shù)在暑假時(shí)就開(kāi)了花，令我興奮。
我家的玉樹(shù)在我爸爸的爸爸的爸爸的童年就開(kāi)始精心照料了，到現(xiàn)在，它已是粗壯高大的了，但葉子依然是深綠的，綠的就像要滴出油來(lái)似的。它的根呈現(xiàn)出鐵錠的色澤，粗實(shí)堅(jiān)硬，而且像竹子似的，一節(jié)一節(jié)的，給人以生命偉力的強(qiáng)大號(hào)召，讓人不得不想到它一年四季的生長(zhǎng)是多么的堅(jiān)強(qiáng)。
在它經(jīng)歷寒冬時(shí)，葉子被風(fēng)吹了一地，只剩下光禿禿的枝干在冷風(fēng)中巍然屹立，那樣子就像一個(gè)守著邊疆的戰(zhàn)士，不怕任何的風(fēng)吹雨打，用全身的力氣挺在那兒；在它經(jīng)歷烈日時(shí)，葉子被火似的太陽(yáng)照蔫了，像一個(gè)剛干完活滿(mǎn)頭大汗的人正在休息。
每次放學(xué)，我總會(huì)拿一張凳子坐在玉樹(shù)的旁邊寫(xiě)作業(yè)，我一邊寫(xiě)，一邊自言自語(yǔ)，但卻覺(jué)得玉樹(shù)在認(rèn)真的.聽(tīng)著我訴說(shuō)心里話(huà)。當(dāng)我說(shuō)到開(kāi)心的時(shí)候，它的枝葉就會(huì)微微顫動(dòng)，就像真的被我搞笑的語(yǔ)言逗笑了一般；當(dāng)我說(shuō)到不開(kāi)心的時(shí)候，它的枝葉也會(huì)微微顫動(dòng)，仿佛在為我說(shuō)到一番話(huà)所傷心，在低聲哭泣。不經(jīng)意中它慢慢地成為了我忠實(shí)的伙伴。
它生命力如此頑強(qiáng)，能活這么長(zhǎng)時(shí)間都依然會(huì)生長(zhǎng)的這么蒼蒼郁郁，令人佩服。在它陪伴我的時(shí)候，都是給我看到它堅(jiān)強(qiáng)的一面。在我成長(zhǎng)的路上，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)它都給我勇氣和力量，讓我頑強(qiáng)的爬起來(lái)。
我愛(ài)玉樹(shù)！它是我人生的指航針！
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