雷鋒作文四篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的雷鋒作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

雷鋒作文 篇1

　　讀一本好書(shū)，就像在和許多高尚人的談話。我酷愛(ài)讀書(shū)，所以媽媽我買許讀書(shū)籍，名言警句，沒(méi)什么事就翻開(kāi)看看一看，這樣會(huì)增長(zhǎng)好多只知識(shí)。

　　今天，媽媽個(gè)我買了很多書(shū)，我拿來(lái)一本《光輝的幟》翻開(kāi)一頁(yè)《雷鋒式得好少年》我產(chǎn)生了很多疑問(wèn)，為什么叫做《雷鋒式的好少年》呢？里面寫(xiě)了什么內(nèi)容？等等帶著懷疑的心情讀了下去。一個(gè)小女孩非常熱愛(ài)寫(xiě)作，并以寫(xiě)作換來(lái)的獎(jiǎng)金、稿費(fèi)支持自己熱愛(ài)的事業(yè)。小學(xué)二年級(jí)時(shí)，郭秦創(chuàng)作的童話獲得了征文競(jìng)賽第一名，在父母的支持下，她把200元的獎(jiǎng)金捐給了張家港市兒童福利院的孤兒，從那一刻起，郭秦就踏上了扶貧濟(jì)團(tuán)、助人為樂(lè)的愛(ài)心子旅幫助更多的貧困孩子逐漸成了郭秦勤奮寫(xiě)作的動(dòng)力。她給自己定了一個(gè)任務(wù)每月寫(xiě)一兩篇童話，而付父親忙著幫她把修改孩子的童話寄到各地的報(bào)刑和各種征文比賽。功夫不負(fù)有心入，幾年來(lái)“小才女”1收獲頗豐。在郭秦新出版的`個(gè)人童話專輯《蓓蕾》的封面印著她的赤赤“戰(zhàn)績(jī)”：安徒生杯兒童文學(xué)大賽獲獎(jiǎng)、香港青年文學(xué)、中國(guó)長(zhǎng)城文學(xué)獎(jiǎng)金江寓言文學(xué)獎(jiǎng)。郭秦把每一次時(shí)候收到的稿費(fèi)和獎(jiǎng)金都用在了捐資助學(xué)上，她說(shuō)自己做得不算什么希望更多的人行動(dòng)起來(lái)一起幫助窮困兒童。讀到這，我深情的留下了眼淚。

　　通過(guò)讀者篇文章，我明白了一個(gè)道理；我也要向郭秦一樣有愛(ài)心，雷鋒精神傳萬(wàn)家，感動(dòng)世人你我他。認(rèn)之危解人，成人之美人人夸。只要人人獻(xiàn)出愛(ài)心蕓蕓眾生無(wú)仇家。

雷鋒作文 篇2

　　今天，太陽(yáng)公公笑的特開(kāi)心，特別燦爛，為什么呢？因?yàn)榻裉焓抢卒h紀(jì)念日，在我們的校園來(lái)了一群群的小雷鋒。在下樓的路上，一股莫名其妙的意氣驟然間沖進(jìn)了我的心。好像在說(shuō)：“看來(lái)那么多小雷鋒在勞動(dòng)，你也應(yīng)該勞動(dòng)勞動(dòng)了�！�

　　在操場(chǎng)上，教學(xué)樓里，花園里……都是一個(gè)個(gè)的小雷鋒。有的雷鋒拿著拖把用力的拖著地，有的一手拿著掃把，一手拿著簸箕仔細(xì)的掃著，還有的拿著一只垃圾袋，在灌木叢中，大樹(shù)下，走廊里，教室里仔仔細(xì)細(xì)的撿垃圾，不放過(guò)一個(gè)垃圾……

　　看著那么多的小雷鋒在認(rèn)真地勞動(dòng)中，同時(shí)我們班也組織了學(xué)雷鋒的活動(dòng)，我們大家拿著自己帶來(lái)的抹布到了樓下擦瓷磚，屠老師帶了我，柳力，張睿，張弛等同學(xué)到了校門口去擦公交車牌，垃圾桶。我們先擦洗了公交車牌，由于公交車牌上的灰塵積得時(shí)間太長(zhǎng)都已經(jīng)變硬了，我們用力的擦。我們邊哼著“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛(ài)憎分明不忘本……”邊用力的擦玻璃，可是怎么也擦啊不干凈。后來(lái)我們想出用洗潔精擦洗玻璃，果然就好擦多了，這時(shí)只聽(tīng)到柳力說(shuō)：“幾十天不洗臉的叔叔終于把他們的臉給洗干凈了，”我們聽(tīng)了都笑了，垃圾桶就好擦多了。我們用力的擦著垃圾桶，終于被我們擦的閃閃發(fā)亮，

　　完成了在街面上的活動(dòng)，我們就回到了校園里我們還打掃了瓷磚和花壇邊上……

　　最后，打掃完了，看著我們的勞動(dòng)成果，我們都開(kāi)心的笑了。雖然勞動(dòng)需要花一個(gè)人的力氣，但是一個(gè)人的力氣能帶給大家快樂(lè)，安全和安寧，犧牲一點(diǎn)其實(shí)也是應(yīng)該的，希望雷鋒精神能永久深入人心！

雷鋒作文 篇3

　　“誰(shuí)！愿意在國(guó)慶期間每隔兩天來(lái)班上做一次衛(wèi)生，愿意的就舉手！”班主任在上數(shù)學(xué)課時(shí)突然嚴(yán)肅地問(wèn)。

　　班上靜了一下，又“轟”地一聲熱鬧起來(lái)了。大家七嘴八舌地議論著做衛(wèi)生這件事。有的說(shuō)不去，因?yàn)樘�累；有的說(shuō)，去有什么好的，多一件事不如少一件事；有的說(shuō)，去比較好，幫班上干點(diǎn)事也是應(yīng)該的……關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的答案多了去了。我環(huán)顧四周，看看他們漫不經(jīng)心地談?wù)撝�，其�?shí)我也想去打掃教室，放假期間我要回老家好幾天，那么我就沒(méi)空去了。我又瞧了瞧老師，她的臉已經(jīng)拉下了，我有點(diǎn)怕了，就怕老師會(huì)先蒸了我們，再炒了我們，吃了我們，把我們逼到懸崖邊上，那我們就死定了。

　　大約過(guò)了五分鐘，愿意干的人寥寥無(wú)幾，簡(jiǎn)直就是屈指可數(shù)。老師看了，搖了搖頭，說(shuō)：“怎么才十個(gè)人啊，誰(shuí)如果不去，誰(shuí)就別想有個(gè)好的期末評(píng)語(yǔ)，哼！”

　　同學(xué)們都感到很尷尬，老師掐著腰，吼道：“有誰(shuí)愿意的？”可是就只多了兩個(gè)人，老師無(wú)可奈何地走了。

　　此情此景，我不得不想到高爾基說(shuō)的一句話：“給永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)。”就幫班級(jí)打掃個(gè)衛(wèi)生嘛，不就是當(dāng)個(gè)活雷鋒嘛，那放假期間也才打掃兩三次，班上竟僅有十個(gè)人有雷鋒精神。唉！助人為樂(lè)是多么好的品質(zhì)啊，居然大部分同學(xué)都是自私自利的人。雖然我有光明正大的借口，沒(méi)舉手貌似是對(duì)的，但仔細(xì)回想回想，有點(diǎn)后悔了。

　　雷鋒，我們好像離你遠(yuǎn)了……

雷鋒作文 篇4

　　在《學(xué)雷鋒》一書(shū)中，雷鋒同志的光輝事跡比比皆是，讓人印象深刻。雷鋒有一次去安東，好事做了一火車；雷鋒外出，發(fā)現(xiàn)一個(gè)婦女沒(méi)錢買票，他用自我不多津貼為大嫂買了一張票，當(dāng)大嫂問(wèn)他的名字雷鋒說(shuō)：“我的名字叫解放軍，就住在中國(guó)；”戰(zhàn)友家有困難，他就偷偷往戰(zhàn)友家寄錢……在雷鋒短暫的生命里，類似這樣的好事數(shù)不勝數(shù)，不勝枚舉。有人說(shuō)，雷鋒是傻子，可雷鋒說(shuō)，人的生命是有限的，但是為人民服務(wù)是無(wú)限的，為了人民的利益，我寧可做一傻子。

　　與雷鋒叔叔助人為樂(lè)，不計(jì)個(gè)人得失，處處為人著想的高尚品質(zhì)相比，一些人只唯利是圖，自私自利，麻木不仁，一切以自我為中心的丑陋品格，可謂是小巫見(jiàn)大巫，不可同日而語(yǔ)了。生活中我常常在電視、報(bào)紙等新聞媒體中看到：老人在路上摔倒了，身旁的人大都是視而不見(jiàn)，怕惹火燒身；有小偷偷別人東西，路人基本上都作袖手旁觀狀，鮮見(jiàn)挺身而出者；在公交車上，有孕婦、老人上車，但很多年輕人卻置之不理，表情漠然，無(wú)動(dòng)于衷。許多人都感嘆：此刻社會(huì)風(fēng)氣真是越來(lái)越差了。我多么期望我們的社會(huì)多出現(xiàn)些“雷鋒”式的人，讓世界處處充滿愛(ài)和溫暖。

　　在《學(xué)雷鋒》一書(shū)中，雷鋒的閃光點(diǎn)不僅僅僅限于助人為樂(lè)。雷鋒還十分愛(ài)學(xué)習(xí)，一本書(shū)他看了一遍又一遍，別人都休息了，他還在看，本子上摘滿了筆記，學(xué)習(xí)書(shū)中精神。并用從書(shū)中的知識(shí)學(xué)以致用。讀到這兒，我不由地想到自我：爸爸媽媽給我買了這么多書(shū)，每次，我只看一遍就瞟都不再瞟一眼，從來(lái)不做筆記，而雷鋒呢？就這么一本薄薄的書(shū)，雷鋒卻看了好幾年，一連看了幾百遍，甚至上千遍！不管這書(shū)有多破、多舊，字跡有多模糊，他仍然不扔掉它，依然津津有味地沉浸在書(shū)海中。與雷鋒叔叔惜書(shū)如命相比，我實(shí)在是太不就應(yīng)了。

　　雖然雷鋒同志辭世已經(jīng)好幾十年了，但他的事跡廣為流傳，為世人所景仰和傳頌。

　　雖然我們此刻年齡還小，與雷鋒叔叔所處的年代也不一樣，但“助人為樂(lè)”，“勤奮學(xué)習(xí)”這種良好品質(zhì)卻是相通的，永遠(yuǎn)也不會(huì)過(guò)時(shí)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我要處處以雷鋒叔叔為榜樣，多多幫忙有困難的同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，不做溫室里的花朵，讓一切善良的品質(zhì)在生活的土壤里生根發(fā)芽。

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