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我的老師小學(xué)作文

時(shí)間:2025-02-10 10:46:59 老師 我要投稿

我的老師小學(xué)作文(通用3篇)

  在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的我的老師小學(xué)作文(通用3篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的老師小學(xué)作文(通用3篇)

  我的老師小學(xué)作文1

  每個(gè)人都有老師,有最喜歡的、最難忘的……但我最喜歡又難忘的老師是我的趙老師。

  趙老師的名字叫趙云,性別男,性格溫柔。你聽到這名字就會(huì)想到三國里面的趙云,那可是個(gè)大將。趙老師長著烏黑的頭發(fā),大大的眼睛炯炯有神,嘴巴彎彎的像根香蕉,還有一張瓜子臉。身材中等,身高1米8。趙老師教我們數(shù)學(xué),那個(gè)時(shí)候我讀二年級(jí)。我喜歡趙老師是因?yàn)樗軠厝,而且考試上?0分的有獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)勵(lì)是趙老師自己買的`,買的都是我們喜歡的。

  最主要的是趙老師經(jīng)常陪我玩,但因?yàn)槿5膶W(xué)生都喜歡他,所以有時(shí)候他很忙。讀二年級(jí)的時(shí)候,我和趙老師有個(gè)約定:我在期末最后一次考試考了90分以上就可以叫他做哥哥。誰知我在期末的時(shí)候真的考上了90分,趙老師就真的成為了我的哥哥了。我真慶幸有一位這么棒的哥哥!

  雖然趙老師只教了我們兩年,但我卻永遠(yuǎn)忘不了我最尊敬的趙老師,我最可愛的哥哥。

  我的老師小學(xué)作文2

  李老師是我們五年級(jí)班主任,她那雙炯炯有神的眼睛一看就知道很有文化,還經(jīng)常扎著馬尾辮顯得特別精神,臉上掛著溫柔的笑,讓人覺得特別親切。

  以前我英語不好,自從李老師教我,我的英語成績(jī)有了大大的提高,老師就像蠟燭,點(diǎn)燃自己,照亮我們,謝謝您李老師!記的有一次,李老師講的很快了,我沒來得及記,便和前邊的同學(xué)小聲的說起了話,卻被老師發(fā)現(xiàn)了,可老師并沒有在同學(xué)們面前說我,而是下了課對(duì)我說“有什么不會(huì)的就問我,不要在上課的時(shí)候說悄悄話了!蔽业哪樢幌伦蛹t了。我心想“以后再也不會(huì)了!

  還記的老師對(duì)我們說她是我們的娃娃頭,也是班級(jí)的一員,我們要共同創(chuàng)建文明向上的班級(jí)。從此,我們班成了班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀的.班集體。

  如今,我們?nèi)〉玫某煽?jī),都離不開老師的陪養(yǎng)和鼓勵(lì),春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。您在我的心目中永遠(yuǎn)是高大、美麗。

  謝謝您!

  我的老師小學(xué)作文3

  郭老師有著一頭齊耳的短發(fā),炯炯有神的眼睛上戴著一副閃耀著智慧光芒的眼鏡,郭老師比較胖,臉很圓。郭老師喜歡戴絲巾,無論是春夏秋冬,她都戴著一條絲巾。她非常喜歡孩子,她待我們向待自己的孩子一樣,在我們和郭老師之間有母親、朋友、師生這些關(guān)系。

  記得有一次,我在課堂上玩筆開小差,被郭老師發(fā)現(xiàn)了,老師用嚴(yán)厲的目光看著我,好像在說:不要玩了,集中注意了,好好聽課。然后,又看到了別的地方了,后來,我坐好,把注意力和眼睛都集中到老師那里,老師漸漸的走過來,撫摸著我的頭,好像在說:你真棒!后來我一直沒有開小差,聽得也很認(rèn)真,還回答了許多個(gè)問題。

  上課時(shí),她嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍為我們講課,我們有時(shí)遇到不懂的地方,她總是不厭其煩,一遍又一遍為我們講解。她讀書聲非常好聽,十分甜美,我們時(shí)常陶醉在她的讀書聲中,仿佛身臨其境。

  下課后,她搖身一變,成了一位活潑友善的大朋友,和我們一塊嬉戲、玩耍,有時(shí)還會(huì)和同學(xué)們一起討論,她就象我們一位“知心姐姐”,和她在一起,我們都感到非?鞓。這就是我心中的'好老師——郭老師。

  我想長大以后當(dāng)一位象郭老師一樣的好老師,這只是我的夢(mèng)想,不過要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,我現(xiàn)在還要更加努力學(xué)習(xí)。

  還有不到半年的時(shí)間,我們就要小學(xué)畢業(yè)了,我真舍不得離開你呀!

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