嚴(yán)厲的老師作文（通用107篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的嚴(yán)厲的老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　嚴(yán)厲的老師作文 1

　　在我的一生中有無數(shù)的老師為我嘔心瀝血，其中教了我四年的老師施小虎令我印象十分深刻，就讓我來講講他吧。

　　他長的`不高，戴著一副小眼鏡，表現(xiàn)出一股擋不住的斯文。他的小胡子短短的，有一雙大大的耳朵，嘴巴又大又厚。

　　他之所以讓我印象深刻，是因?yàn)樗�十分�?yán)厲，我們班幾乎全班的人都怕他，所以他讓我們班成為了一個(gè)人人表揚(yáng)的班級(jí)。

　　有一次我們班的高彬誠考試沒有及格，老師就讓他把卷子抄一遍，寫一遍，讓他的爸爸媽媽寫感受。老師瞪大眼睛臉上通紅，說道：“下次再這樣，你就別來上學(xué)了�！蔽乙灿胁簧龠@樣的事兒。

　　有一次老師讓我們寫鋼筆字，并在上面加拼音，我一不小心拼音加錯(cuò)了，被老師狠狠地懲罰了――從第一課《走，我們?nèi)ブ矘洹烦瓕憙杀椋�他說的輕松，而我的是累死了，可以說我的手已經(jīng)不在了，于是我再也沒有加錯(cuò)了。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，沒錯(cuò)，老師就像是勤奮的園丁一樣，讓我們這些花朵開放。施老師，我知道你也不忍心是迫不得已才這樣的，我想說：“謝謝老師�！�

　　嚴(yán)厲的老師作文 2

　　我們的數(shù)學(xué)老師姓湯，她有著一雙像葡萄一樣大的眼睛，上課時(shí)，總像探照燈一樣掃視著我們。尖尖的瓜子臉上嵌著一張能說會(huì)道的嘴。她矮矮瘦瘦的，經(jīng)常穿黑色的連衣，給人嚴(yán)肅的感覺。

　　湯老師很嚴(yán)厲，每當(dāng)她走進(jìn)吵鬧的教室，她總是板著臉說：“安靜，不然每人都做30道計(jì)算題！”同學(xué)們頓時(shí)鴉雀無聲。

　　有一次，我數(shù)學(xué)練習(xí)沒做，臨上交前，就潦草地補(bǔ)好，匆匆忙忙地應(yīng)付上去了。湯老師收到作業(yè)后，叫我去她的辦公室。去辦公室的路上，我覺得今天的路特別長，原來三分鐘走完的路，好像怎么也走不完一樣。我心想：湯老師肯定發(fā)現(xiàn)了，她會(huì)不會(huì)狠狠地訓(xùn)我一頓，并叫我的家長來呢？終于，我走到湯老師的辦公室門口，用像蚊子一樣輕的聲音喊了一聲“報(bào)告”，湯老師從作業(yè)堆里慢慢地抬起頭，讓我進(jìn)去。湯老師把我的作業(yè)翻開來，攤到我的面前，嚴(yán)肅對(duì)我說：“你看看，以前的作業(yè)寫的都這么好，這次你不但寫的錯(cuò)誤百出，而且字跡也非常馬虎，我問你，你去干嘛了？”我的臉頓時(shí)紅得像一個(gè)熟透了的.蘋果，半天才吞吞地說了一句：“對(duì)……對(duì)不起湯老師，我昨天的數(shù)學(xué)練習(xí)……忘記做了，今天早上……剛剛補(bǔ)的�！睖�老師非常生氣，臉上籠罩著一層陰云，像聚光燈一樣的目光緊緊地盯著我看。我羞愧得無地自容，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。又過了一會(huì)兒，湯老師一字一句地對(duì)我說：“我再給你一張空白卷，你重新再做一遍，下午給我。我們做一件事既然做了，就應(yīng)該認(rèn)真地做，而不能草率、馬馬虎虎地做，明白了嗎？”我一邊點(diǎn)頭，一邊連忙說：“明白了，謝謝湯老師�！�

　　下午，我把重新做好的作業(yè)交給了湯老師，湯老師看了我工整的字跡，這才滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)我說：“這才對(duì)啦！學(xué)習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)，下次千萬可不能再‘三天打魚，兩天曬網(wǎng)’�！蔽疫B忙向她點(diǎn)了點(diǎn)頭，離開了辦公室。

　　湯老師嚴(yán)厲而不失溫和，她對(duì)我們的嚴(yán)格要求讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上絲毫不敢懈怠，學(xué)得踏踏實(shí)實(shí)的。這樣的老師，我們?cè)跄懿蛔鹁�、感激她呢�?/p>

　　嚴(yán)厲的老師作文 3

　　勾老師是我們的英語老師，她特別地嚴(yán)厲。

　　勾老師，有一束烏黑靚麗的頭發(fā)，她的眉毛又細(xì)又彎，像一輪掛在天上的新月，她的眼睛大大的'，那目光就像一束光，你一說話，那束光就照在你的身上了。她有一個(gè)櫻桃小嘴兒，生起氣來又變成了血盆大口。她的穿著特別地潮，一條牛仔褲，一直到地上，但是可不要以為她很矮哦，她高都快到一米八了。

　　勾老師可嚴(yán)厲了。上課的時(shí)候，假如有同學(xué)的坐姿不好，她就會(huì)狠狠地批評(píng)他，只見她的眉毛緊鎖，眼睛也瞪得大大的，嘴里不停地說著：“下次不許鬧了�！本退阌腥送�后轉(zhuǎn)一下身，她也要吼他幾句，所以沒人敢在課上說話，也沒人敢動(dòng)一下，因?yàn)樗龑?shí)在是太嚴(yán)厲了。

　　但是大多數(shù)時(shí)間她還是很平易近人的，由于她是我們的副班主任，我們常常和她玩，就算是輸了，她也不生氣，反而笑瞇瞇地說：“這是我讓你們的，讓你們的�！�

　　這就是勾老師，在課上超級(jí)嚴(yán)厲，但是一下課就變成了我們的好朋友，你喜歡她嗎？

　　嚴(yán)厲的老師作文 4

　　馮老師，他有時(shí)溫和，有時(shí)滑稽，有時(shí)嚴(yán)厲。今天，我要說一說他嚴(yán)厲的時(shí)候。

　　他，長得胖胖的，高高的鼻梁上架著一副黑色的眼鏡。最引人注意的是他那懷孕似得大肚子，有好多女老師總是開玩笑，說：“什么時(shí)候生啊？”

　　一次，“鈴鈴鈴”上課了，教室里還是亂哄哄的。老師走上講臺(tái)，咳嗽了兩聲，再使勁一拍桌子“啪”的一響，教室立刻從菜市場變成了圖書館，鴉雀無聲。接下來，肯定就是老師的訓(xùn)話了。老師清了清嗓子，說道：“你們知不知道，都已經(jīng)上課了，還在那說�？偸翘嵝眩�總是忘；總是忘，總是提醒，你們還有沒有……”

　　還有一次。下課鈴響了，前一秒屋里就像沒人一樣安靜，后一秒就亂的`不成樣子了，老師還在講臺(tái)上站著。這場景簡直就如同從天上直接掉到了地下。我看著老師的嘴巴，由嘴角向上，慢慢的嘴角平著，漸漸的到嘴角向下。我心想：“不妙！”立刻發(fā)出“啪！”的一聲，這聲音驚天動(dòng)地，就連桌子上的粉筆、黑板擦都飛了起來。我又想：老師，你手疼不疼��？

　　老師，我們以后會(huì)管住自己的，也希望你不要老生氣。

　　嚴(yán)厲的老師作文 5

　　她長著一雙會(huì)說話的眼睛，她臉上常常帶著慈祥的笑容。她是誰？她就是我們四年級(jí)的'班主任——廖老師。

　　廖老師很幽默，有一次總結(jié)作業(yè)，廖老師說：有幾位同學(xué)把‘騰云駕霧’的‘駕’字寫成了‘木’字底，那幾位同學(xué)真不簡單，能騎著木頭上天。哈哈哈同學(xué)們大笑起來。有的趴在桌子上，小笑起來；有的笑到連起也起不來過了好久，同學(xué)們才止住笑聲。廖老師接著說：那幾位同學(xué)記得以后要坐著飛機(jī)去看云彩就行了。又是一陣哄堂大笑。

　　廖老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候。有一次上課，我聽著聽著走了神，在桌子里擺弄起小玩藝兒，過了一會(huì)兒，我猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)廖老師正用嚴(yán)厲的眼光盯著我，我害怕了，立刻放下在手里的東西，專心致志地聽起課來。當(dāng)我回答出老師的問題時(shí)，老師的眼神從嚴(yán)厲轉(zhuǎn)換成慈祥。

　　這就是我們四年級(jí)的班主任——廖老師。她既是幽默的又是嚴(yán)厲的。

　　嚴(yán)厲的老師作文 6

　　數(shù)學(xué)老師經(jīng)常讓我們春風(fēng)拂面。語文老師雖然偶爾刮龍卷風(fēng)，但春風(fēng)也會(huì)時(shí)常光臨。但我們的體育老師卻不一樣，他的字典里好像只有呼呼的北風(fēng)。

　　就拿開學(xué)第一堂體育課來說吧。一上課，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見陳老師邁著矯健的步伐，面無表情地向我們走來。人還在三米之外，就對(duì)著我們刮起了猛烈的`北風(fēng)：“你看看你們班，上課快五分鐘了，才慢悠悠走到操場。你們是來干嘛的？散步的嗎？快點(diǎn)！圍著五個(gè)籃球場跑三圈，跑完了來這里集合！快一點(diǎn)！”我們只好去完成命令。

　　“呼，呼，呼”伴隨著陣陣沉重的喘氣聲，我們終于到達(dá)終點(diǎn)。雖然才是上午九點(diǎn)過，但此時(shí)的太陽也不見有一點(diǎn)溫柔，同學(xué)們一個(gè)個(gè)熱得滿臉通紅。陳老師襯衫濕了一片，晶瑩的汗珠從他黑里透紅的臉頰流了下來。我們?nèi)藙偟烬R，陳老師就舉起粗壯的右臂，伸出食指對(duì)著我們，扯著嗓門喊：“現(xiàn)在，從第一個(gè)籃球場蛙跳到第五個(gè)籃球場，跳五次，去呀！”“哇，不會(huì)吧！”“這誰跳得了啊！”“我們明天一定會(huì)腰酸背痛�！蓖瑢W(xué)們?nèi)滩蛔￠_始抱怨起來。但“北風(fēng)老師”的命令，誰敢不執(zhí)行？心里即使有十萬個(gè)不情愿也必須不折不扣地完成蛙跳任務(wù)。

　　“萬歲，總算跳完了！”我們高興極了�！岸Ａ懔恪毕抡n鈴響了�！皻W耶！下課了！”“慢著！一班的先回來。我和你們說，整個(gè)假期你們太松懈了，必須給我提起精神……”陳老師皺著眉頭，脖子上的青筋都看得清清楚楚。我們班同學(xué)立刻像霜打過的茄子——蔫了，只好乖乖留下聽訓(xùn)。

　　回教室的路上，我的腿像灌了千斤重的鉛一般，拼盡全力才能挪動(dòng)一步。唉，什么時(shí)候“北風(fēng)老師”才能變成“春風(fēng)老師”呢？

　　嚴(yán)厲的老師作文 7

　　我常想起媽媽給我打掃房間，常想起爸爸為我補(bǔ)習(xí)功課，也常想起老師對(duì)我的教誨，卻常常忘記姥姥對(duì)我做的事。

　　其實(shí)她對(duì)我做的事并不比我父母為我做的事情少，只不過是她做事的方法十分獨(dú)特，因?yàn)樗�是我最�?yán)厲的老師。

　　姥姥的頭上已經(jīng)沒有幾根黑頭發(fā)了，卻每天都堅(jiān)持鍛煉和學(xué)習(xí)，她每天都要出去和別的姥姥打太極拳，結(jié)束后便回家看電視里的老師講課，她的筆記已經(jīng)記了兩三個(gè)本子了。真可謂是“學(xué)到老，活到老”。

　　姥姥從小就培養(yǎng)我的品德。她不希望我是個(gè)品行差的.孩子，她常說：“一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)但不會(huì)做人的孩子，是一個(gè)不折不扣的失敗品。”她讓我大聲和身邊的爺爺奶奶們打招呼。當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，他不打我，也不罵我，只是耐心的說教，其實(shí)也是在告訴我，不許用武力來對(duì)待別人。

　　姥姥 不僅在品德上對(duì)我提出高要求，學(xué)習(xí)上對(duì)我也是很嚴(yán)厲的。

　　有一次老師讓我們回家背詩，詩有三首，我認(rèn)為太麻煩就沒背，躺在床上睡著了。姥姥知道了，姥姥有個(gè)不成文的規(guī)定，每天必須向她報(bào)告老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，當(dāng)時(shí)沒有立刻叫醒我，而是接過書來看，將近半個(gè)小時(shí)，姥姥輕輕地把我叫醒。

　　“作業(yè)完成了嗎？”“還……還沒背�！蔽颐悦院�糊地說。

　　“還沒背怎么就躺下了？”姥姥說著話把書丟給我，并磕磕絆絆地背過了三首詩， “姥姥今年68歲，你今年十歲，姥姥都背過了，你怎么還沒背過？”

　　我感到很慚愧，姥姥為了讓我努力學(xué)習(xí)，竟然把我要背的詩都先背了，難道我還不如姥姥嗎？

　　從此以后我再也沒敢偷懶，我也漸漸明白：偷懶不是騙別人，而是騙自己。

　　姥姥雖然沒有打我罵我，也沒有厲聲訓(xùn)斥我，而她對(duì)我的教誨卻銘記在我心中，姥姥雖然腰板越來越彎，而對(duì)我的要求卻越長越高。姥姥雖然身體不如以前，但她對(duì)我的要求卻一如既往。

　　姥姥永遠(yuǎn)是我最嚴(yán)厲的老師。

　　嚴(yán)厲的老師作文 8

　　你知道我們的數(shù)學(xué)老師是誰嗎？對(duì)了，他就是———楊老師。

　　她披著烏黑透亮的頭發(fā)，一張粉嫩的面容上嵌著一雙黑琉璃球似的眼睛，她總愛穿著衣服搭配短裙，顯得很平常。

　　別看我們楊老師表面上那么溫柔、平常，其實(shí)她還有著很多“絕招”呢！

　　絕招一：千里眼

　　有一次，我和同桌徐梓豪上課沒聽講，便講起話來�？墒菞罾蠋煱l(fā)現(xiàn)了，便用她的千里眼盯著我們，我們看到了，一下子反應(yīng)過來，認(rèn)真聽講。

　　絕招二：順風(fēng)耳

　　一天，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我和后面的'章鑫怡偷偷的講起話來。見老師沒聽見，便繼續(xù)講的“津津有味”。誰知，老師用她的順風(fēng)耳聽到了我們的講話聲。

　　絕招三：大力士

　　一次，楊老師看到我和同學(xué)在課堂上聊天。便悄無聲息地走過來，等走到我們身邊的時(shí)候，再用棍子用力的敲一下桌子，那聲音震耳欲聾。

　　楊老師，我想對(duì)你說：“謝謝你，如果沒有您的嚴(yán)格教學(xué)，我的數(shù)學(xué)成績一定無法這么好�！�

　　嚴(yán)厲的老師作文 9

　　上四年級(jí)的時(shí)候，我們的韓老師退休了，我們的班主任也換了一位，她姓“郭”，她還有點(diǎn)嚴(yán)厲。爸媽聽我這么一說，他們卻都說我需要這樣的老師。他們都高興極了，但我卻忐忑不安，怕她動(dòng)不動(dòng)就罵人。

　　郭老師：她長得白白凈凈，那一張美麗的臉上還嵌著一雙水汪汪的大眼睛。她喜歡把自己的頭發(fā)理得整整齊齊的。

　　有一次，她的`數(shù)學(xué)課上，有兩個(gè)學(xué)生上課講話，郭老師一邊上課一邊裝作沒看見，然后不動(dòng)聲色的朝向他們靠近。等走到他們身邊時(shí)，郭老師放下書猛地一拍雙掌，“啪”！那兩個(gè)同學(xué)被這驚雷一樣的聲嚇呆了，全班同學(xué)都笑了。講話的兩個(gè)學(xué)生的臉也紅了�，F(xiàn)在每次郭老師一進(jìn)教室，教室里就變的鴉雀無聲，連最調(diào)皮的同學(xué)也不敢東張西望！“嚴(yán)”的威力大吧！

　　我們班的男生不聽話，下課就愛瘋玩。有一次下課，他們幾個(gè)男生又開始瘋了，瘋的滿頭大汗，全身灰撲撲的。郭老師看見了，氣的滿臉通紅，大聲命令他們站好。接著“嚴(yán)”發(fā)威了，那一通雷電閃鳴般的語言批評(píng)，把他們感動(dòng)得眼淚只往下掉。

　　你可別以為郭老師只會(huì)訓(xùn)人，他管理我們的妙招有好多呢：用“微笑”激勵(lì)我們動(dòng)腦筋，做難題，可是她的絕招：“用錯(cuò)題抄5遍”讓我們長記性，我們班的紀(jì)律井然有序，我們班的同學(xué)計(jì)算仔細(xì)……當(dāng)然，他最神的還是大家稱贊的教學(xué)教學(xué)方法。這不期末又被評(píng)到了優(yōu)秀教師。

　　我真希望“嚴(yán)”老師能一直陪伴我，我們永遠(yuǎn)不分開呀！

　　嚴(yán)厲的老師作文 10

　　我的老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對(duì)炯炯有神的眼睛，挺立的鼻子，一張能說會(huì)道的嘴，十分惹人喜愛和尊敬。

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，班主任芮老師抱著課本，扎著馬尾辮，穿著一身樸素的衣服，大步走上講臺(tái)，嚴(yán)厲并且大聲地喊道：“上課了，都給我閉上嘴！”雖然芮老師的聲音像河?xùn)|獅吼一樣，但是我們依然不理會(huì)她，繼續(xù)我們的竊竊私語。老師發(fā)現(xiàn)我們交頭接耳地說話，神情變得十分惱怒，并說：“你們誰再說一句，就叫家長。”我們?cè)谝粍x那間，坐好并閉上了嘴，眼睛盯著老師，小心翼翼地把書翻開，這時(shí)，有人驚慌失措地把書弄掉在地下了，他急忙去撿，教室里鴉雀無聲，只能聽見鐘聲。

　　開始上課了，我和同桌交頭接耳說話，老師正要向我們這邊看時(shí)，我們假裝全神貫注地看著黑板，其實(shí)心中忐忑不安，心突突地跳，但我們?nèi)匀徽f著小話。這時(shí)，老師看見我們了，我們沒躲過去，老師兇惡地說：“你們站起來，下課去辦公室�！蔽覀兊哪樇t了，慚愧地站了起來，不敢看著老師的'眼睛，我們靜靜地站了一節(jié)課。

　　下課了，“鈴鈴鈴……”我們慢慢地走著，仿佛感到了世界末日來到，我們推開門，緩慢地走進(jìn)了辦公室，心里忐忑不安，老師見到我們立馬訓(xùn)我們，老師嚴(yán)厲地批評(píng)我們，手指著，并點(diǎn)著我們的腦袋，一會(huì)之后，老師終于說完了。我們走出辦公室，并決定改正這次錯(cuò)誤，不會(huì)犯錯(cuò)了。

　　老師是嚴(yán)厲的，但是平常對(duì)我們是非常關(guān)心、和藹可親的。我愛您，老師。

　　嚴(yán)厲的老師作文 11

　　陳老師是我們的數(shù)學(xué)老師，他有著一張圓圓的臉蛋，一雙眼睛大而有神，還常常戴著一副黑色框邊眼鏡，顯得頗有學(xué)識(shí)。他常常穿著一身正裝。

　　陳老師是出了名的嚴(yán)師，學(xué)校里，無人不知，無人不曉。上課時(shí)，陳老師要求我們坐姿端正，積極發(fā)言。凡是課堂上走神的同學(xué)都會(huì)被陳老師發(fā)現(xiàn)，并且點(diǎn)名批評(píng)。因此，課堂上同學(xué)們都能認(rèn)真聽講。課后，陳老師叮囑我們要注意安全，遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)追逐打鬧，否則，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，又沒好果子吃了。

　　這次數(shù)學(xué)測驗(yàn)，我們班大部分同學(xué)都沒考好，我們隔著窗戶看見陳老師表情嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，一看就是暴風(fēng)雨來臨的'前兆，陳老師冷冷地念著分?jǐn)?shù)，文文98分、杰杰95分、文琪93分突然，陳老師聲音提高了幾個(gè)分貝，扯著嗓子喊道：“小磊，75分�！边�板著臉說：“小磊，你給我過來�！毙±诼�慢地走了過去，嚇得全身都在發(fā)抖。陳老師大聲斥責(zé)道：“你看看你，計(jì)算題都能做錯(cuò)，還有這道題，數(shù)個(gè)數(shù)都能數(shù)錯(cuò)，你有沒有用心”陳老師一邊指著試卷上的錯(cuò)題，一邊數(shù)落著小磊的粗心。小磊不停地求饒道：“老師，我下次一定仔細(xì)看題，認(rèn)真答題，您就饒了我這一回吧！”陳老師這才罷休。

　　陳老師雖然很嚴(yán)厲，但嚴(yán)厲的背后是希望我們好好學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識(shí)，我們都很尊敬他。

　　嚴(yán)厲的老師作文 12

　　粗粗的眉毛，戴著一副方框黑邊眼鏡，頭發(fā)花白，他寫的一手好字。每當(dāng)他握筆寫大字時(shí)極其認(rèn)真，他就是書法興趣班里教我書法的酈老師。

　　酈老師是一位老教師，所以他定的規(guī)矩也很傳統(tǒng)。我們每次走進(jìn)書法班，都要先向他鞠躬問好。我們覺得很好笑，但酈老師嚴(yán)肅地告訴我們：“這是老祖宗的.規(guī)矩！規(guī)矩不能忘！”我們聽了，覺得有道理，便照做了。但其實(shí)心里還是有點(diǎn)不以為然。

　　有一次一位同學(xué)進(jìn)了書法班的門，徑直走向座位，忘記了向酈老師鞠躬問好，酈老師悶聲不響地看著他，但那位同學(xué)渾然不覺。過了一會(huì)兒，酈老師把眼睛瞪大了，臉也黑了下來，那位同學(xué)還是不知道，看著酈老師，然后自顧自地寫著字，終于酈老師忍不住了，他大聲地叫出那位同學(xué)的名字，并嚴(yán)厲地批評(píng)道：“你怎么沒向我問好？我說的話你難道忘了？尊師重教的品德到哪里去了？”這位同學(xué)恍然大悟，臉立刻紅了，酈老師冷著一張臉，讓他重新從門口走進(jìn)來，向他問好，這才放過他。

　　酈老師思想傳統(tǒng)，教學(xué)也很傳統(tǒng)，他從來不會(huì)因?yàn)樽约褐皇桥d趣班的老師，而對(duì)同學(xué)放松教學(xué)。在他教完字讓同學(xué)們寫的時(shí)候，經(jīng)常走來走去地看我們寫的字，要是他見到哪一位同學(xué)的字寫得“歪瓜裂棗”，那位同學(xué)就會(huì)被酈老師一頓大罵，并要求重寫。

　　這就是我們書法班的酈老師，一位嚴(yán)厲的老先生。

　　嚴(yán)厲的老師作文 13

　　您，是我見過最嚴(yán)厲的老師，一開始，我很不喜歡您。

　　您上課總喜歡大聲說話，同學(xué)作業(yè)很多錯(cuò)時(shí)，您總會(huì)用手中的數(shù)學(xué)書邊打邊罵，那眉毛扭得像根麻花，表情就像是一只猛虎看見了食物，正準(zhǔn)備撲上去，是多么的恐怖。

　　您也總喜歡表演一個(gè)節(jié)目——變臉。剛從辦公室里走出來時(shí)您還是喜笑顏開，可一走進(jìn)教室后，您的臉頓時(shí)拉了下來，從晴空萬里一下子變成了烏云密布。

　　雖然您總是那么嚴(yán)厲，但也會(huì)有和藹的一面。

　　老師的辦公室時(shí)常會(huì)飄出美食的氣息，我們禁不住誘惑，站在辦公室門口。您看到了，就會(huì)拿一些好吃的，和我們一起分享，讓我們一起品嘗。

　　當(dāng)我們?cè)嚳伎荚視r(shí)，您會(huì)耐心地給我講解試卷上的`每道題，直到我們聽懂為止。五年下來，是您耐心的教導(dǎo)使我們班的數(shù)學(xué)成績慢慢爬上了年級(jí)第一。

　　每次期末考試，我都會(huì)考滿分，這些結(jié)果都是您的教導(dǎo)和我的努力。是您，讓我對(duì)數(shù)學(xué)這門學(xué)科有了興趣，每次考試都信心滿滿，再也不會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)充滿厭惡。

　　您為我的成績逐漸上升而感到欣慰，我也為自己感到自豪。是您，讓我知道了“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的用處；是您，用自己的方式將我從數(shù)學(xué)的困境中拉了出來。

　　雖然您很嚴(yán)厲，但我們最后才知道，您是在替我們的成績著急……

　　嚴(yán)厲的老師作文 14

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲響起，同學(xué)們急忙地走向教室。

　　嚴(yán)厲的老師走了進(jìn)來，聊天玩樂的教室立刻恢復(fù)了安靜。這位嚴(yán)厲的老師，就是我們的小灣老師。

　　一雙銳利的眼睛，無論同學(xué)們做任何小動(dòng)作，都會(huì)被她發(fā)現(xiàn)，一張能說會(huì)道的嘴巴，說起話來特別幽默，一頭烏黑發(fā)亮的馬尾辮，走起來一搖一擺，好看極了。

　　“上課！”小灣老師掃了一眼教室說道，那語氣像獅吼一般，整個(gè)教室安靜得仿佛一根針掉地上都聽得見，空氣頓時(shí)凝固了。

　　秋天的晚上，天空的月亮好像都被老師的語氣趕走了，路燈也默默地低下了頭，趕緊為路人服務(wù)去了。

　　教室的一角，豪哥正打著自己的小心思：只見他悄悄地瞄了老師一眼，看見老師在寫黑板字，手慢慢地放了下來，伸到藏有許多零食的抽屜里，小小地摸索著自己的糖，用迅雷不及掩耳的速度地拿了出來，小心翼翼地剝開糖紙，把糖紙揉成一團(tuán)，發(fā)出細(xì)碎的`聲音，趁沒人關(guān)注下，把糖放進(jìn)那張貪吃的嘴里，津津有味的吃了起來。

　　老師聽見有聲音，她的火眼金睛很快就發(fā)現(xiàn)是豪哥，老師悄悄地走向豪哥，用力地拍了一下桌子，見豪哥還陶醉在糖的美味中，她氣得火冒三丈，一踢桌子，把豪哥嚇得半死，嚴(yán)厲又大聲的說：“豪哥，你竟然敢在上課吃糖，真是大膽包天，下課留下來�！�

　　豪哥低下了頭，老師大步上了講臺(tái)，又開始上課了，后面的課堂上，豪哥再也不敢輕舉妄動(dòng)了。

　　這就是我們嚴(yán)厲的小灣老師，她的課我可是不敢有一點(diǎn)小動(dòng)作呢。

　　嚴(yán)厲的老師作文 15

　　"隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。"老師正是像春雨一樣，無聲的關(guān)愛著我們。而我就有一位這樣的老師。

　　老師姓賈，身材苗條，樸素?zé)o華的臉上閃爍著一雙明亮卻透著嚴(yán)肅的眼睛，一頭棕黑色的頭發(fā)束在腦后，每當(dāng)老師的.認(rèn)真的上課時(shí)，那馬尾辮就像有自己的思想似的，自顧自跳著踢踏舞沉浸于自己的舞臺(tái)中。

　　一天中午，賈老師來教師對(duì)口算。我氣定神閑地拿出口算本，慢悠悠地翻到要檢查的地方，我驚呆了，原來我還剩一面沒有寫完。這是我的直覺，就是趕快做。我飛快地抄起筆，火急火燎地開始寫口算�？删彤�(dāng)我的筆剛剛落到世上的那一剎那，老師發(fā)話了："沒有寫完的同學(xué)起立，每人口算五百道！坐下！"啊？太多了吧？大家心懷不滿，卻又不敢說，只好乖乖坐下，暗自悲傷。我轉(zhuǎn)念一想，老師也是為我們好，想讓我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，這樣一想，我才釋然。放學(xué)前，賈老師從窗外探進(jìn)頭來："那些口算五百道的同學(xué)，我的目的不是罰你們，而是讓你們深刻地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，及時(shí)地改正，給你們打個(gè)折，100道，回去好好做。"說完就到11班去了。直到這時(shí)，我才知道，老師的嚴(yán)肅背后是對(duì)我們最濃情的關(guān)切。

　　"捧著一顆心來，不帶半根草去。"這便是老師們最好的真實(shí)寫照，老師犧牲自己的時(shí)間，精力，甚至健康，只為我們能夠成為有用之才，我感謝我的老師！

　　嚴(yán)厲的老師作文 16

　　老師是園丁，老師是母親，這話一點(diǎn)也不假，王老師就是這樣一位對(duì)學(xué)生既象園丁又像母親的人，她給我的留下了深刻而美好的記憶。

　　王老師既是我們一至六年級(jí)的語文老師又是我們的班主任。我們相處的時(shí)間長，她卻成了我最敬佩的人。

　　她，中等個(gè)子，披肩長發(fā)總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅(jiān)定的目光�？吹轿覀兛偸切Σ[瞇的。你可千萬別

　　以為她只有和藹親切。除了親切她還有一副非常嚴(yán)厲的面孔呢！

　　看，王老師來了，她拿著語文書和教材全解，眼睛里還是閃爍著自信。讓人預(yù)料不出她要對(duì)我們做出什么恐怖的事情。

　　這時(shí)，王老師笑瞇瞇的說：“都在那里干坐著干什么？還不趕快寫大周作！”我們快速的寫起大周作本上的作業(yè)，只有我們

　　班調(diào)皮的.磊磊沒有認(rèn)真寫作業(yè)，正在說話，老師走了過去，但是他一點(diǎn)察覺都沒有，還是在津津有味的說著話。

　　——老師揪起了磊磊的耳朵，她的臉變得沉悶起來，好像要“下雨”。終于，老師說了一句話：“你在干什么？這么長時(shí)間了，連周作本都沒有拿出來！還不趕快給我寫作業(yè)！”磊磊默不作聲的站了起來，擺出一副不好意思的樣子。老師說：“我罰你給我翻倍！下午交給小組長檢查！要是中午寫不出來，有你好看的！”磊磊坐了下來，從書包里拿出了作業(yè)本，快速慢悠悠地寫了起來。還有點(diǎn)不情愿。嘴里好像還叨叨著什么。

　　這就是我們的王老師，是個(gè)非常嚴(yán)厲的老師，也是一個(gè)負(fù)責(zé)人的老師。

　　嚴(yán)厲的老師作文 17

　　我們的語文老師——朱老師，他十分的嚴(yán)厲，對(duì)待工作一絲不茍。

　　誰玩電腦，就會(huì)被他訓(xùn)斥一頓。晚托改作業(yè)的時(shí)候，總是有幾個(gè)不安分的調(diào)皮蛋，要隨手點(diǎn)一點(diǎn)講臺(tái)上的觸屏電腦。這不，王也、汪家昂和林煦朝這三個(gè)調(diào)皮蛋，一直在玩電腦。只見他們?cè)诎装迳宵c(diǎn)來點(diǎn)去，涂涂畫畫。再看講臺(tái)那邊的朱老師，輕手輕腳地走過去，生怕驚擾到了他們。旁邊的同學(xué)看到朱老師，都躲開了，有的還悄悄告訴這三個(gè)調(diào)皮蛋：“朱老師來了。”可在朱老師眼里的眼神下，一句話也說不出來。在周圍同學(xué)都躲開的時(shí)候，朱老師讓汪家昂來到了門后。剩下的`兩個(gè)也逃不掉被制裁的命運(yùn)——被站到了后面去。接下來幾天，沒人敢玩電腦了。

　　上課的時(shí)候，誰敢探頭出去，結(jié)果就比較悲慘。依然還是晚托，朱老師還沒有來。一群人擱那里探頭探腦。首先容重登場的是我們的“王牌偵查員”汪同學(xué)。他仍舊大喊一聲：“王牌偵查員，申請(qǐng)出戰(zhàn)！”然后就立刻跑出去觀察情況。然后就是“白銀偵查員”羅嘉寧，他也去偵察了，都是一無所獲。吳坤澤兩腿發(fā)癢，也過去湊個(gè)熱鬧。我看那么多人，心想肯定安全，然后把頭給探了出去。這下就玩完了，朱老師剛好走出來。走進(jìn)教室，大聲批評(píng)道：“剛剛是誰把小腦袋鉆出來了，請(qǐng)站起來！我們不幸站了起來，果不其然，又被批評(píng)了一頓。

　　朱老師雖然嚴(yán)厲，但他都是為我們好。我一定要改掉錯(cuò)誤，以后不在成為辦公室的常客。

　　嚴(yán)厲的老師作文 18

　　老師，有人說您像蠟燭一樣，點(diǎn)燃自己照亮別人；老師，有人說您是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌一草一木。而我卻覺得您像一盞路燈，為什么這樣說呢？因?yàn)槟�把你自己的知識(shí)傳授給我，利用知識(shí)照亮著我前進(jìn)……

　　她是我們以前的語文老師——李老師。她長得并不高，而且她經(jīng)常扎著一根馬尾辮，但是她有一雙大大的眼睛，有一張會(huì)說話道的嘴巴，笑起來的時(shí)候會(huì)露出白白的牙齒。但是，看李老師上課，比看電影還要生動(dòng)！她有時(shí)很嚴(yán)厲，也有時(shí)很寬容，所謂嚴(yán)師出高徒嘛！

　　記得有一次，我語文考試測驗(yàn)。測驗(yàn)之前，李老師再三叮囑我們一定要認(rèn)真做題，看清楚題目才能做。但是，我一拿到試卷，就用最快的速度做了起來。一會(huì)兒，我一下子功夫，就把整張?jiān)嚲淼?題目做完了。做完后，我沒有在檢查試卷的題目，而是在玩尺子。再過了一段時(shí)間，我們班的同學(xué)都做完了......到了下午，李老師來發(fā)試卷了！我自信滿滿的在想：“這次的試卷題目不難，我肯定能考滿分�！钡�是事實(shí)永遠(yuǎn)都是殘酷的，我拿到試卷后，我看了一眼試卷的分?jǐn)?shù)，我看呆了，只有“80”分，那個(gè)時(shí)候，我不禁哭了起來。李老師生氣走了過來對(duì)我說：“小均，你這次考得很！你自己反省一下!我希望你下次可以考滿分！我哭著對(duì)李老師說：“李老師，我知道錯(cuò)了！”

　　李老師這次嚴(yán)厲的批評(píng)讓我把驕傲的壞毛病改掉了。李老師，謝謝您教會(huì)了我一個(gè)道理“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”

　　嚴(yán)厲的老師作文 19

　　錢老師是我六年級(jí)時(shí)的班主任，她身材不胖不瘦，有一張和藹可親的臉，但是批起人來，常常把我們批得“遍體鱗傷”找不著北。在所有老師中，錢老師也算是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，只要一聽到“某某某，你干什么……。是為我干的!”這一句，我就知道錢老師來了。

　　其中，有一件事讓我很有感觸，真正的體會(huì)到老師的嚴(yán)厲背后的意義。那是一個(gè)下著傾盆大雨的一天，我正好輪到去包干區(qū)搞衛(wèi)生。來到二樓，濕漉漉的墻讓我產(chǎn)生了偷工減料的想法。有老師走過的時(shí)候，裝作擦擦，沒老師走過的時(shí)候就和一起搞衛(wèi)生的同學(xué)講講話，打鬧一下。仿佛包干區(qū)變成了一個(gè)游樂園。就在此時(shí)，錢老師突然大駕光臨到包干區(qū)，見此情此景，馬上那張和藹的臉變成了陰天。我嚇得不知所措，又干了起來。老師把我叫到一邊，那雙深邃的眼里充滿失望，親切說：“俞吟燕同學(xué)，我對(duì)你的`表現(xiàn)很失望，你一向是一個(gè)乖巧的孩子，可今天才發(fā)現(xiàn)你搞衛(wèi)生也是為了我搞的!”我頓時(shí)心里有些難過，后悔沒有認(rèn)真干。“身為班干部，希望你以身作則，不要覺得我很嚴(yán)厲，現(xiàn)在的嚴(yán)厲對(duì)你將來走上社會(huì)，會(huì)有很大的好處!”老師說完這句話的一霎那，我感受到了老師那種嚴(yán)厲的愛，眼睛有點(diǎn)濕潤了。

　　從那以后，我改掉了偷懶的壞毛病，帶好了班干部該帶的頭，不再讓老師費(fèi)心。時(shí)光飛逝，我馬上要離開那教育我六年的母校，不過我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)嚴(yán)厲教育我的錢老師。她那雙深邃的眼睛和和藹的面龐也會(huì)永遠(yuǎn)存在我心中。

　　嚴(yán)厲的老師作文 20

　　在我過去四年的小學(xué)生涯中，有一位老師對(duì)我的影響很大，留給我的印象也很深刻，她就是我們四年級(jí)的語文老師——李老師。

　　李老師個(gè)子不高，長得很瘦，一頭棕黑色的短發(fā)，顯得特別有精神，她那炯炯有神的眼睛透著一絲威嚴(yán)，高高的鼻梁上戴著一副小小的眼鏡，那紅潤的嘴唇好像玫瑰的`花瓣一樣鮮艷。

　　李老師不但學(xué)識(shí)淵博，講課生動(dòng)形象，而且對(duì)我們要求非常嚴(yán)格。有一次，有兩個(gè)同學(xué)趁著老師去辦公室拿東西，在座位上說話、嬉笑打鬧，正好趕上李老師回來了，他們急忙裝模作樣地低下頭寫作業(yè)，李老師好像都看到了一樣，走到他們跟前說：“你們兩個(gè)人，剛才在干什么？當(dāng)我沒看見是嗎？上課怎么能胡鬧呢？每人罰抄古詩10遍�！蹦莾蓚�(gè)同學(xué)紅著臉低著頭不說話，估計(jì)心里都在想：李老師真是火眼金睛啊，以后還是老老實(shí)實(shí)的，少犯一點(diǎn)兒錯(cuò)誤吧，要不然再被老師抓到，還得遭殃。

　　李老師雖然對(duì)我們很嚴(yán)厲，但有時(shí)候她也是很幽默的。有一節(jié)語文課，李老師穿著漂亮的長裙站在了講臺(tái)上�？墒钦�當(dāng)她準(zhǔn)備開口講課時(shí)，“砰”，我們卻聽到了一聲不和諧的聲音。大家循聲望去，原來是調(diào)皮的小明同學(xué)把乒乓球弄掉地上了，我們正準(zhǔn)備看小明鬧笑話呢，這時(shí)，李老師卻開口說：“咦？誰家的乒乓球長腳了？還會(huì)走路了？”說完還故意皺了皺眉頭，惹得我們?nèi)�班都哈哈大笑�?/p>

　　這就是我們既嚴(yán)厲又幽默的李老師，我們都很喜歡她、尊敬她。

　　嚴(yán)厲的老師作文 21

　　我的班主任是李老師，她是一名嚴(yán)厲又十分有趣的老師。開學(xué)時(shí)，她曾對(duì)我們說過：“一開始你們也許會(huì)討厭我，但所有學(xué)生到最后都會(huì)喜歡我�！�

　　李老師是我們的語文老師，同時(shí)也是我們的班主任。她的個(gè)子不高也不矮，留著一頭短發(fā)。她有些年長，至今她在我們學(xué)校已經(jīng)有20年的`教齡了，有著十分豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　平時(shí)，她上課的時(shí)候是那么的認(rèn)真，是那么的投入。在我們做錯(cuò)事時(shí)，她總是語重心長地教導(dǎo)我們。

　　記得有一次，上課時(shí)，一些坐在后排的男同學(xué)們開起了小差。只見李老師目不轉(zhuǎn)晴地盯著他們，眼睛瞪得又紅又圓，看上去怒氣沖沖的樣子，全班同學(xué)頓時(shí)嚇得不敢出聲。原本充滿朗讀聲的課室現(xiàn)在只剩下那幾個(gè)男同學(xué)的聲音。也許他們感覺到了不對(duì)勁，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)李老師正惡狠狠地看著他們，他們立馬感到不妙，但為時(shí)已晚。李老師指著他們火冒三丈地大聲喊道：“你們幾個(gè)，上課不好好聽講，竟在那里聊天，看看其他同學(xué)，看他們聽得多么認(rèn)真，再看看你們幾個(gè)。下課到我辦公室來！”我轉(zhuǎn)頭看向李老師，發(fā)現(xiàn)她比剛才更“恐怖”了。頭發(fā)被氣得豎了起來，眼晴里好像著了火，紅通通的，讓人見了直發(fā)抖。下課后，李老師馬上對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育，并讓他們保證以后不再這樣。

　　這就是我們的老師，一位既嚴(yán)厲又負(fù)責(zé)任的老師。我想對(duì)李老師說：“您辛苦了，我們愛您！”

　　嚴(yán)厲的老師作文 22

　　我的老師，別看她表面上慈眉善目的，一發(fā)起脾氣來，得讓你掉好幾斤肉，所以我們班沒有一個(gè)人不怕她。她還有一個(gè)外號(hào)，人稱“滅絕師太”。

　　我們的“滅絕師太”，擁有一雙火眼金睛，可以全方面掃描到哪個(gè)同學(xué)上課不認(rèn)真。除此之外，她還有一雙千里耳，不知道是不是耳朵太大的原因，就算是在吵鬧的教室里，她還是連掉在地上的一根針的聲音都能聽到。所以她有一個(gè)口頭禪，我在辦公室都能聽見你們的聲音。

　　這個(gè)星期，不知道是誰把垃圾丟在了地面，她踩著“咚咚咚”的聲音走進(jìn)了教室，強(qiáng)壓住自己的怒火。可是紙終究包不住火，她的眼神里透出熊熊大火，仿佛下一秒就要燒起來了，我被老師的樣子嚇出一身的冷汗，腿也不自覺的抖了起來�！皽缃^師太”問：“是誰在講臺(tái)上丟的垃圾？”這一刻，沒有一個(gè)同學(xué)敢回答。因此，她的怒火再也壓不住了，在一剎那間，她的'怒火爆發(fā)了出來：“一會(huì)我就查監(jiān)控看看是誰丟的，罰那個(gè)人打掃一個(gè)學(xué)期的衛(wèi)生。”

　　由于老師的嚴(yán)厲，所以我們班里的同學(xué)在上課時(shí)都不敢說話，個(gè)個(gè)都認(rèn)真聽課。因此，做作業(yè)的氣氛更好了，大家都能認(rèn)真、快速完成，這也就讓我們的成績?cè)絹碓胶谩?/p>

　　��！老師，您的教導(dǎo)我記在心里，因?yàn)槟�是我們生命的引�?dǎo)者，是發(fā)出光亮的蠟燭，是引路的指南針，更是天空中那一顆北斗星，盡管您對(duì)我們的要求很嚴(yán)格，但是我知道您都是為我們好，我愛您！我的老師！

　　嚴(yán)厲的老師作文 23

　　一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，自然的垂在肩上。那水汪汪的大眼睛，就如一顆顆黑葡萄。那高高的鼻子，薄薄的嘴唇。當(dāng)然，最有特點(diǎn)的還是她那紅彤彤的眼鏡框，讓她看起來特別有氣質(zhì)。

　　她非常的`嚴(yán)厲。記得有一次，在上課的時(shí)候，她一回頭，同學(xué)就小聲講話，不敢大聲講話，生怕被老師發(fā)現(xiàn)。等老師拿粉筆在黑板上寫字，同學(xué)們又開始大聲講話，這次老師偷偷的回頭瞄了一眼，終于看到誰在說話了。她點(diǎn)了許多人的名字，還叫他們站了起來，看到這么多人，她再也忍不住，雙手緊緊握住，微微顫抖著，胸脯劇烈地起伏著，仿佛就要爆炸的一個(gè)大氣球，脖子上的經(jīng)脈抖抖地立起來，臉漲的通紅，那樣子就像一個(gè)憤怒的關(guān)公�！澳銈兏纱嗝魈觳挥脕砩蠈W(xué)了�！彼�緊緊地抿住嘴，腮幫鼓鼓的，我知道她在使勁忍住心中的怒火。從那次起，班上再也沒有同學(xué)敢在上課時(shí)說話了。

　　但是，就在昨天期末考試的時(shí)候，又有同學(xué)開始大聲講話了。她再也忍不住了，眉毛死死鎖住，鼻翼一張一翕說：“紀(jì)律委員把考試時(shí)大聲講話的同學(xué)給我找出來。”霎時(shí)，整個(gè)教室鴉雀無聲，只見老師眉頭皺的很緊，眼中似乎噴出一團(tuán)火，仿佛要燒掉面前的“敵人”。我想：這一次應(yīng)該沒人敢講話了吧！

　　這就是我班嚴(yán)厲的老師，猜猜她是誰吧？

　　嚴(yán)厲的老師作文 24

　　肥胖的身材，矮小的身體，嚴(yán)厲的面孔，烏黑的眼睛，翹翹的鼻子，紅紅的嘴巴，三十多歲的年齡，這就是我非常敬愛的沈老師，她平時(shí)總愛對(duì)學(xué)生說這說那的。

　　記得有一次，我放學(xué)準(zhǔn)備回家的.時(shí)候，天空忽然下起傾盆大雨，別的同學(xué)都打著傘結(jié)伴回家了，只有我孤獨(dú)的站在教室門口，漸漸的學(xué)校的人都走光了，就在這一瞬間，我們的沈老師出現(xiàn)在了我的身旁，板著臉說：“你為什么還不回家啊？”，我低下頭說：“我，我沒帶，帶傘”。沈老師大聲的說：“你怎么這么粗心�。　闭f著說著從包里掏出一把傘，接著說：“給你�！�，我嘴里不知不覺說道：“不行，不行，您還要打傘呢！”，她說：“我家近著呢，你操心我干什么啊？！”，剛說完，她就把傘塞進(jìn)我的手里，淋著大雨跑出去了。

　　沒想到第二天，她因?yàn)楦忻皼]來上課，最后我才知道她的家比我家都要遠(yuǎn)。我心里突然不是滋味兒，我感覺自己對(duì)不起老師。

　　記得還有一次，我的作業(yè)錯(cuò)了好多題，下課我被她叫到辦公室，她說：“你怎么錯(cuò)了那么多題呀！”，我低下頭，時(shí)時(shí)不敢看她嚴(yán)厲的面孔，然后還是她一點(diǎn)一點(diǎn)細(xì)心的給我講題。

　　人常說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”您教書育人，是辛勤的園丁，您似我們的母親一樣，時(shí)時(shí)關(guān)心著我們。

　　我多么想大聲說出來：“沈老師，謝謝您！我深深愛著您！”

　　嚴(yán)厲的老師作文 25

　　升初一了，所面對(duì)的是新的環(huán)境，新的同學(xué)，新的老師。今天呢，我就給大家介紹一下我的現(xiàn)任英語老師——李老師。

　　李老師高大的身材，一雙大大的眼睛，使人感到十分敬畏。一頭烏黑的頭發(fā)，再配上兩個(gè)“順風(fēng)耳”，又給他增添了幾分滑稽。

　　李老師的.要求很嚴(yán)，例如：不能東張西望，不能竊竊私語，不能抓耳撓腮，不能用手托下巴……如果你不小心違反了，那可要小心了，李老師準(zhǔn)會(huì)讓你吃不了兜著走。

　　有一次，李老師講課達(dá)到了高潮，正在這時(shí)，一位不知天高地厚的家伙嘴“癢癢”了，在那兒侃侃而談。喲！真不巧，正好刮來一陣風(fēng)，把他的話吹進(jìn)了李老師的“順風(fēng)耳”里。李老師兩眼一瞪，喝道：“上來挨板子來！”那位“光榮”的人走向講臺(tái)，被李老師手中所謂的戒尺修理了一頓。

　　李老師不但很嚴(yán)格，而且十分幽默。在英語課上笑聲不斷，都快掀破房頂了。

　　那是上一星期的事了。李老師正講得起勁，同學(xué)們聽得津津有味時(shí)，李老師忽然間停了下來，我們抬頭望著李老師，只見他的目光落在王浩澤身上。原來，王浩澤注意力不集中，腦子里不知在想什么，不停地點(diǎn)頭。李老師戲謔道：“頭點(diǎn)得這么有節(jié)奏，點(diǎn)過來又點(diǎn)過去，搗蒜呢？那我們今天晚上到他們家吃拉條子走！”話音剛落，教室里爆發(fā)出了接連不斷的笑聲，笑得同學(xué)們肚子都痛了……

　　瞧見了吧，這就是嚴(yán)厲又幽默的李老師，這就是李老師那十分風(fēng)趣的課堂。

　　嚴(yán)厲的老師作文 26

　　今天下午有一節(jié)生物課，我們是既開心又不開心。開心的是生物老師講課十分有趣，像說單口相聲，逗得我們哈哈大笑；而不開心的事上課要十分緊張，比如說上課喝水，你的水杯就會(huì)“嗖—砰”兩聲，水杯就去見閻王了。

　　同往常一樣，說完作業(yè)，就開始步入今天的課程了。

　　“翻開八十一頁，里面有兩幅圖，這兩幅圖可是重中之重了，而雙子葉這幅圖比單子葉這幅圖更重，要是哪次不考，只能說出題人不懂？”我們?cè)诰劬珪?huì)神地聽著，郭老師在眉飛色舞的講著�！盎ㄉ�的那兩個(gè)把，就是花生的兩個(gè)葉子。”

　　課堂氛圍十分的活躍，正在上的最激情的時(shí)候，課堂突然安靜下來，我們懷著一種奇怪的眼神看了看郭老師，怎么啦，好好的課為什么不講了呀？只見郭老師的眼死勾勾的盯著一個(gè)人，是誰呢？為了尋找這個(gè)答案，我們與郭老師和心中認(rèn)為老師的.那個(gè)人的目光轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。突然郭老師說：“知道怎么辦吧！”我們大家一臉蒙，都回答道：“不知道�！毕铝苏n才知道是張澈在課堂上喝水，運(yùn)氣好，今天沒有被罰。

　　郭老師對(duì)我們有好的一面，也有兇的一面。只要是哪位同學(xué)不寫作業(yè)，用郭老師來一句話就是：“你知道的�！边@一點(diǎn)我可是深有感悟，就是因?yàn)樽鳂I(yè)沒有及時(shí)完成，而被叫了家長。

　　郭老師是在“兩極”徘徊的，一是上課生動(dòng)，二是對(duì)學(xué)生嚴(yán)格。

　　真是風(fēng)趣而嚴(yán)厲的生物老師呀！

　　嚴(yán)厲的老師作文 27

　　她戴著一架眼鏡，有著烏黑的眼睛，有一張紅紅的嘴巴，還長著一頭金發(fā)。這是誰？這就是我們敬愛的“老班”——邢老師。

　　我們班里流行著這么一句話：“‘老班’一生氣，后果很嚴(yán)重！”從這句話可以看出來，邢老師很嚴(yán)厲，可是，我卻覺得，邢老師是一位秀外慧中,即溫柔又嚴(yán)厲，還是一位很有學(xué)問的人。雖說邢老師嚴(yán)厲，但一下課，老師就不在是那個(gè)課堂上的老師了，而是一位溫柔的老師媽媽。邢老師每天都和我們說說笑笑，一點(diǎn)兒也看不出“老班”的嚴(yán)厲。

　　邢老師是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人.每一節(jié)課,她都會(huì)充分利用好每一分鐘.把她學(xué)過的知識(shí)毫無保留的傳授給我們，而我們都會(huì)仔細(xì)的傾聽。要是上課時(shí)我們犯了錯(cuò)誤,他總會(huì)不厭其煩的給我們講解.就因?yàn)檫@點(diǎn),我班的語文成績總是在不斷的進(jìn)步，這次的期中考試我們班的`平均分在年級(jí)里是最高的。

　　邢老師就像那辛勤勞動(dòng)的園丁，而我們是花朵，她精心的哺育著我們，老她不辭辛勞,在教會(huì)我們課本知識(shí)的同時(shí),革命和教會(huì)了我們做人的道理，讓我們每天都在成長懂事，把我們培養(yǎng)成一個(gè)有能力的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。時(shí)間每天都在流逝，總有一天我們會(huì)長大，我們會(huì)離開親愛的邢老師，離開培養(yǎng)我們的金色潘南，離開我親愛的同學(xué)，就還有兩年的時(shí)間了，我們要珍惜和邢老師在一起的日子。

　　看到每天老師辛勞的背影，我的心里充滿了感激，老師您辛苦了！

　　我愛我們的“老班”——邢老師！

　　嚴(yán)厲的老師作文 28

　　在我心目中有許多好老師，有溫柔的，有嚴(yán)厲的，有可愛，有親和的，但我最喜歡的是我們時(shí)而溫柔、時(shí)而嚴(yán)厲的封老師。

　　封老師大概30多歲，頭發(fā)烏黑烏黑的，眼睛明亮明亮的，嘴角翹翹的。她每次進(jìn)教室都帶著一種自信。一見封老師來，我們就端端正正坐著，等待聽老師講新課。封老師講的課生動(dòng)有趣，大家都喜歡聽，同學(xué)們都盼著上語文課。記得老師在講《迪士尼樂園》時(shí)，盡情描繪迪士尼的美景；在講《和時(shí)間賽跑》老師給我們表演著賽跑，提醒著我們要和時(shí)間賽跑，多比賽就能贏；在講作文時(shí)老師給我們講了許多要領(lǐng)，致使我們寫作文都很有信心，作文水平也不斷提高，有時(shí)候我們哪篇課文有不懂的地方，是要問一下封老師，老師就能告訴我們確切的答案。在她的幫助下，我們學(xué)語文的興趣提高了很多。

　　封老師非常親切。有一次一位同學(xué)感冒了，老師馬上放下手中的工作，扶那位同學(xué)到醫(yī)務(wù)室，給他倒熱水喝，直到那個(gè)同學(xué)家長來了她才離開。

　　老師也非常嚴(yán)厲。如果哪個(gè)學(xué)生上課時(shí)私自說話，她就會(huì)馬上用眼神攻擊他，直到那個(gè)學(xué)生不敢再說話為止。對(duì)于我們學(xué)習(xí)上犯的錯(cuò)誤，老師就毫不客氣地指出，如果誰“屢教不改”，她就會(huì)大發(fā)雷霆，用嘴巴加眼神攻擊的'你無處藏身，直到保證下次不再犯這樣的錯(cuò)誤才罷休。

　　封老師就是這么用心教我們，上6年級(jí)了我還忘不了老師的教誨。封老師就是我心目中的好老師。

　　嚴(yán)厲的老師作文 29

　　我們的語文王老師和藹可親，但在學(xué)習(xí)上，對(duì)我們要求可嚴(yán)厲了。

　　為什么說王老師嚴(yán)厲呢？因?yàn)橥趵蠋煂?duì)我們的作業(yè)、課堂紀(jì)律要求非常嚴(yán)格。對(duì)我的作業(yè)要求比其他同學(xué)更加嚴(yán)厲。記得是一個(gè)星期二的早上，我進(jìn)教室剛坐下，王老師就來了。他走到我身邊說：“方涵，你的.默寫本訂正完了嗎？”我心里很慌張，故作鎮(zhèn)定在書包里翻來翻去找本子，我的小伎倆被老師識(shí)破了。老師怒火沖天，猛得一拍桌子：“我不告訴你回家訂正的嗎？你怎么還是沒有訂正？是不是把我的話當(dāng)耳邊風(fēng)了？”這時(shí)老師拿出手機(jī)，不好！好像是在給我媽媽打電話，完了完了，這一次一定會(huì)被媽媽打的鼻青臉腫、皮開肉綻……

　　電話通了，聽到了媽媽訓(xùn)斥責(zé)怪聲，我的腦子里一片空白。沒過一會(huì)兒，媽媽像閃電一樣來到了我的面前，我被媽媽和老師叫到了辦公室，又是一頓訓(xùn)斥。之后王老師對(duì)我提了以下要求：一、每天晚上家庭必須在9：30之前完成，完成不了就不允許再做了；二、要書寫端正；三、錯(cuò)的要及時(shí)訂正。

　　在回教室的路上，我的心里對(duì)老師很不滿，為什么對(duì)我這么嚴(yán)厲？心里不滿歸不滿，我還是按照王老師的要求去做了，每天的作業(yè)再也不會(huì)拖拉到十點(diǎn)、十一點(diǎn)了。兩個(gè)星期過去了，我再也沒有不完成作業(yè)的事了，我的成績也在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，老師也多次表揚(yáng)我進(jìn)步了。這時(shí)我才意識(shí)到，原來，老師的嚴(yán)厲是為了我好。

　　老師，看我的行動(dòng)吧，我會(huì)越來越好！

　　嚴(yán)厲的老師作文 30

　　她披著長發(fā)，戴著一副眼鏡，有著一雙嚴(yán)厲的眼睛，衣著打扮非常時(shí)尚。她就是我幼兒園的.老師————?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

　　有一天，我背著書包去上幼兒園。到教室時(shí)，還沒有其他同學(xué)，只有劉老師在拖地。劉老師見我來了，就把拖地的事放在一邊，笑著對(duì)我說：“王秋仁你來了呀，我來陪你玩吧！”然后教我做起手工來。她面帶笑容對(duì)我說：“今天我就教你折個(gè)青蛙吧！”然后，她從柜子里拿出了兩張紙來，教我折起青蛙來。她認(rèn)真地對(duì)我說：“你先把紙對(duì)折，然后再折……”她邊折邊說，最后折出了一個(gè)栩栩如生的青蛙，接著我也開始折了……我剛折完一只青蛙，吳朝熹來了，她就讓我們玩。

　　上課了，我心臟撲通撲通地跳著，因?yàn)槲疫�沒有背古詩。唉！我可遭殃了。老師開始抽背了，她說道：“王秋仁你來背吧！”我站起來，我的臉紅得像蘋果，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，我心里暗暗發(fā)誓，下一次一定要把作業(yè)完成，老師用嚴(yán)厲的眼神看著我說：“你下課到我面前來背！坐下！”下課了，我低著頭跑到老師面前。老師用嚴(yán)厲的眼神看著我說：“你先給我讀五遍！”讀完后，我就給老師背了一遍，我沒有背到，就再讀再背，經(jīng)過多次，我終于背到了。

　　這個(gè)慈愛而嚴(yán)厲的老師，只教了我一年，就離開幼兒園了，至今我還想念她。

　　嚴(yán)厲的老師作文 31

　　老師是一位園丁，培養(yǎng)著祖國美麗的花朵。

　　我的數(shù)學(xué)老師她姓陳，燙了一頭卷發(fā)，臉上已經(jīng)有些皺紋，那是歲月的痕跡，她在這里執(zhí)教多年，是位很有經(jīng)驗(yàn)的老教師。

　　老師會(huì)在下課后，坐在椅子上，拿出紅筆，翻開作業(yè)本，一道題一道題的看，一看到錯(cuò)的就用紅筆圈起來，非常認(rèn)真地改作業(yè)。她平時(shí)臉上帶著微笑，對(duì)于我們也是溫和地說話，但也有例外的時(shí)候。

　　在一次課上，一個(gè)調(diào)皮的'同學(xué)，他把手放在抽屜里，動(dòng)來動(dòng)去，眼神直勾勾地盯著手中的東西，像小偷似的偷偷的看。老師看見了就走過去，示意讓他交出東西，他不肯交出來，同學(xué)們都不敢說話，教室里立刻變得鴉雀無聲，就連一根針掉到地上都能聽得一清二楚。老師便生氣地對(duì)他說：“快把東西交出來�！彼�才慢吞吞地把東西遞給老師，手一直在那發(fā)抖。我心里想：老師應(yīng)該是想讓他認(rèn)真學(xué)習(xí)的。

　　老師讓他站到后面去，他慢慢地從位子上站起來，滿臉通紅，一聲不吭，像蝸牛一樣，很緩慢地走到后面，貼著墻聽課。老師在上課期間也會(huì)看看他，從老師的眼神中能知道讓他站在后面不要做小動(dòng)作，他也很明確。只要他一動(dòng)，老師就會(huì)說：“你站在后面不要?jiǎng)�，好好站。”之后，他也意識(shí)到老師對(duì)他很負(fù)責(zé)，上課也會(huì)認(rèn)真上課，有時(shí)候題目真的不會(huì)也開始問。

　　每個(gè)老師都把職業(yè)當(dāng)成責(zé)任，為祖國培養(yǎng)花朵。

　　嚴(yán)厲的老師作文 32

　　我們的語文老師涂老師是個(gè)比較嚴(yán)厲的老師。

　　還記得有一次，上課鈴已經(jīng)響了，可是班上還是像一鍋沸騰的粥一樣，鬧哄哄的。吵架聲、談話聲、追趕聲混成一片，吵得不可開交，就連值日生和班干部也管不了。這時(shí)候，涂老師來了，立刻就”龍顏大怒“：你們?cè)趺催@么不自覺，老師還沒來就這么吵嗎？還在教師里追來趕去的.，萬一撞到桌子、椅子上去了怎么辦……這些話猶如滔滔江水，連綿不絕的進(jìn)入我們的耳朵，全班頓時(shí)鴉雀無聲，大家連一口大氣也不敢出。

　　雖然大家都很害怕這位嚴(yán)厲的涂老師，但我們知道無論老師對(duì)我們有多么嚴(yán)格，都是為了我們更好的成長。

　　我愛我們的語文老師——涂老師。

　　孫老師是我見過的最嚴(yán)厲的老師。

　　有一次，我把抄詞語作業(yè)交給了孫老師，孫老師只改出了一個(gè)明顯的錯(cuò)誤。我以為改正這個(gè)錯(cuò)誤很容易，可是，孫老師的做法卻讓我大為驚訝，原來，就因?yàn)檫@個(gè)小小的錯(cuò)誤，孫老師卻要求我重寫一遍這項(xiàng)作業(yè)。又有一次，孫老師檢查出了我抄作業(yè)太粗太黑，又要求我重寫昨天的作業(yè)。我愣住了，心想：“這跟昨天的作業(yè)有什么關(guān)系呢？”還有一次，我二年級(jí)的時(shí)候，在課堂上用盡全力大叫了一聲：“哈！哈！哈！哈！”這么大的聲音，孫老師當(dāng)然聽見了，她對(duì)我說：“請(qǐng)你在今天晚上寫一篇日記�！蔽乙宦�，又愣住了，心里又想：“其它同學(xué)發(fā)出同樣的聲音，只是被批評(píng)而已，為什么我卻要寫日記？”我心里充滿了疑問。

　　這就是我的孫老師，一個(gè)嚴(yán)厲的孫老師。

　　嚴(yán)厲的老師作文 33

　　賴?yán)蠋熓俏覀兊恼Z文老師，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，顯得干凈利落；一雙水靈靈的眼睛，目光卻炯炯有神，無論是誰，只要被她瞪上一眼，準(zhǔn)會(huì)不寒而栗；一張紅潤的嘴唇，講起課來滔滔不絕，能把枯燥無味的課文講得活靈活現(xiàn)。

　　賴?yán)蠋煼浅��?yán)厲。記得有一次，一位同學(xué)沒有按時(shí)完成作業(yè)，賴?yán)蠋熒鷼鈽O了，走到他跟前，揪著衣領(lǐng)將他拉上了講臺(tái)，望著窗外，嚴(yán)厲地讓他說：“我再也不敢不按時(shí)完成作業(yè)了，請(qǐng)同學(xué)們監(jiān)督�！蹦俏煌瑢W(xué)眼里的淚花打著轉(zhuǎn)兒，吞吞吐吐地照說了。從此以后，全班沒有一位同學(xué)敢不按時(shí)完成作業(yè)了。

　　不過，賴?yán)蠋熞灿袦厝岬臅r(shí)候。一次語文課上，賴?yán)蠋熥屛覀兓丶也殚喤c課文相關(guān)的資料，我腦海中浮現(xiàn)出了她嚴(yán)厲的畫面，一點(diǎn)不敢敷衍和怠慢。于是，我和另外三位同學(xué)組建了一個(gè)小組，一直查到深夜十點(diǎn)半鐘，精心將資料做成精美的PPT才睡，完成了超量的任務(wù)。第二天，我們給同學(xué)們生動(dòng)地講解了我們的.PPT，賴?yán)蠋熞娢覀冞@么認(rèn)真努力，勤奮好學(xué)，竟然獎(jiǎng)勵(lì)了許多同學(xué)夢寐以求的禮物，我們心里比吃了蜜還甜，高興極了！

　　我明白了，賴?yán)蠋熍�評(píng)我們是擔(dān)心我們學(xué)習(xí)落后，獎(jiǎng)勵(lì)我們是鼓勵(lì)我們做得更好。不論怎樣，她都希望我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做更完美的自己。這就是我的賴?yán)蠋�，我人生中的引路人，我愛“�?yán)厲”地賴?yán)蠋煛?/p>

　　嚴(yán)厲的老師作文 34

　　開學(xué)第一天時(shí)，我們換了一位非常嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，無論誰惹火了他，他立刻就會(huì)開啟“火山爆發(fā)”模式。

　　數(shù)學(xué)老師改作業(yè)非常細(xì)心，真是火眼金睛呀！記得有一次，我的作業(yè)上少寫了一個(gè)點(diǎn)，他就毫不客氣的打了個(gè)叉。

　　他的“火山爆發(fā)”模式，讓我們嚇得趕緊閉起嘴巴，連大氣都不敢出。記得那一次，我們班的一位同學(xué)作業(yè)錯(cuò)的一塌糊涂，他氣得火冒三丈，鼻子發(fā)青，一巴掌拍在桌子上，把可憐的.桌子都拍“哭”了。那位同學(xué)嚇得不輕，不敢抬頭看老師�！澳萌ビ喺�吧！”數(shù)學(xué)老師把作業(yè)往他頭上一扔。他輕輕地揉了揉額頭，撿起地上的作業(yè)，埋頭訂正了。不一會(huì)兒他緊張的把作業(yè)本遞給老師，他大概只看了五秒鐘的時(shí)間，就使勁又把作業(yè)本扔在地上同學(xué)大驚失色，滿臉通紅。“單位名稱呢？難道被你吃了嗎！”他又彎下腰，把作業(yè)本撿起來，繼續(xù)訂正。又過了一陣子，他好像又訂正完了，又仔細(xì)地檢查著，才哆哆嗦嗦地交給了老師，數(shù)學(xué)老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭說道：“這不就對(duì)了嘛，拿走！”那位同學(xué)迅速接過本子，三步并做兩步跑到自己的座位上……

　　我們的數(shù)學(xué)老師雖然特別嚴(yán)厲，但是大家已經(jīng)有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我的數(shù)學(xué)成績也在漸漸地上升著，老師，希望您的嚴(yán)厲能讓我們班成績優(yōu)秀的學(xué)生變得更優(yōu)秀。

　　嚴(yán)厲的老師作文 35

　　上課鈴響了，英語老師的眉頭緊皺地站在講臺(tái)前，把英語試卷“啪”的一下，往桌子上一拍，同學(xué)們頓時(shí)屏住了呼吸。

　　此時(shí)外面烏云密布，傾盆大雨嘩！嘩！嘩……一直下，教室里氣壓低到無法呼吸！“最低的只有40分，最高的的才92分。還有第四題填is、am、are的，這題我都給你們講了100遍了，你們竟然還錯(cuò)，什么也別說了，我再重新一道一道題給你們講吧。”老師的話語像冰雹一樣砸向我們。

　　同學(xué)們聽到老師生氣的.話，大氣都不敢喘。雖說老師在認(rèn)真的講題，但她的目光時(shí)刻不離開我們，就像一架偵察飛機(jī)，看著我們誰在溜號(hào)，突然她喊了一聲：“劉佳期，你別溜號(hào)。”一節(jié)課，教室里都布滿了緊張空氣。下課鈴打響了，我本以為這場災(zāi)難過去了，可英語老師又說了一句話：“不下課，再考一張卷，你們?nèi)绻�再考的不好，那就繼續(xù)考，什么時(shí)候考到你們100分了，就可以停止了�！�

　　我們這節(jié)課課間本應(yīng)該下樓戶外活動(dòng)，但我們還在繼續(xù)做題，我雖然聽到操場上的歡樂聲，但也只能聽聽而已，只能繼續(xù)做題不能下樓玩了。我一邊寫一邊想，不下樓玩就不玩吧，這個(gè)冷血老師。

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼就到了期末考試。當(dāng)英語成績下發(fā)的時(shí)候，我們班的英語成績是全學(xué)年最好的，此時(shí)此刻我想到了老師當(dāng)初的良苦用心。

　　原來，沒有不努力就成功的事情，感謝老師的嚴(yán)厲！是您的“冷酷無情”成就了我們的好成績。

　　嚴(yán)厲的老師作文 36

　　我們的嚴(yán)老師性格如同她的名字一樣，十分嚴(yán)厲。她頭發(fā)短短的，齊掛在耳邊，一副寬寬的黑框眼鏡下面，有一雙嚴(yán)厲的眼睛，好像在狠狠地盯著我們班級(jí)里的每一個(gè)人，讓人毛骨悚然。大家都說，愛發(fā)脾氣的人老得快，所以，嚴(yán)厲的嚴(yán)老師的臉上多多少少會(huì)有一些皺紋。

　　說起嚴(yán)老師的“嚴(yán)”，聽我慢慢兒跟你道來：最近，班級(jí)里有許多同學(xué)在嚴(yán)老師的語文課上做小動(dòng)作、講話，這正是嚴(yán)老師所深惡痛絕的.。這不，今天的語文課上，小騰與小陳同學(xué)又開始打“長途電話”開始私聊了，嚴(yán)老師終于“爆發(fā)”了她的憤怒：“你們這兩個(gè)人，從第1組到第4組，大眼瞪小眼的，有沒有腦子？每節(jié)課都這樣，我走到你們邊上，看看你們，聰明的同學(xué)都知道了，還要我再停下來講你們嗎”嚴(yán)老師足足講了十幾分鐘，同學(xué)們被嚇得大氣不敢出一口，整個(gè)教室只剩下嚴(yán)老師的怒吼聲在飄蕩。

　　嚴(yán)老師喝了一口水，平復(fù)了下情緒說：“第三節(jié)美術(shù)課你們倆別上了，到我辦公室來，寫五百字檢討書，以后課堂上要再說話，就把檢討書放到你們的學(xué)籍檔案里�！敖淌依锼坪跤辛藥卓诘刮�冷氣的聲音。從此以后，不僅是她倆，誰也不敢在課堂上講話了。

　　嚴(yán)老師雖然十分嚴(yán)厲，但她又是一位無私奉獻(xiàn)、賞罰分明的好老師，在她的鐵腕管理下，課堂上講話的同學(xué)沒有了，班級(jí)紀(jì)律正在慢慢變好。

　　嚴(yán)厲的老師作文 37

　　“又是語文課，不知道今天誰會(huì)倒霉呢？”“對(duì)呀，楊老師的脾氣誰不清楚呢？”一聽就明了，我們班的楊老師肯定很兇。的確，我們的楊老師可是全校著名的“黑臉包公”，只要上課不認(rèn)真，就會(huì)被“包公”的“神棍”盯上。

　　課上，一位同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，偷偷瞥了一眼窗外，雖然只看了0.1秒，還是沒逃過“黑臉包公”的“鷹眼”。只見他臉一沉，陰森而嚴(yán)厲，就算是沒犯錯(cuò)的人也會(huì)嚇一跳！

　　接著，楊老師手握“神棍”朝那位同學(xué)走去，氣勢洶洶的樣子讓同學(xué)們都呆呆地望著老師。那位犯錯(cuò)的同學(xué)嚇得驚慌失措，只好乖乖伸出雙手，等待“受刑”�！昂谀槹�公”也不客氣，用力朝其中一只手打去，只聽見一聲慘叫，一手變得通紅，一手捂著，淚在眼里打轉(zhuǎn)。最后老師只是淡淡地說了一句：“下次不許再犯了！”整節(jié)課上，同學(xué)們都無比認(rèn)真地聽課了。

　　楊老師不但課上嚴(yán)格，就連寫字也把我們抓得很嚴(yán)。有一次，有一位同學(xué)寫了一個(gè)錯(cuò)別字后又劃了條線。楊老師見狀氣得滿臉通紅，眉毛一皺，狠狠地把她批評(píng)了一頓。那位同學(xué)的臉也變得通紅，賽過一團(tuán)大火。害羞的她一下子號(hào)啕大哭起來，本以為“黑臉包公”會(huì)同情，誰知道還繼續(xù)咆哮著說：“看誰還敢寫錯(cuò)別字？”

　　其實(shí)我們心里知道，楊老師之所以這么嚴(yán)格，都是為了我們的'學(xué)習(xí)著想。這就是我們的楊老師，一位嚴(yán)格的老師，一個(gè)令人敬畏的老師！

　　嚴(yán)厲的老師作文 38

　　親愛的林老師，您是最嚴(yán)厲的老師，但您也是我最好的老師。您把自己所有的知識(shí)都毫無保留的傳授給了我們，您把自己的心血全部都花在了我們身上，老師，我愛您！

　　老師，我想用盡世間最美的語言來贊美您！老師您是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，是您把我們培育長大；老師，您是一支小小的.蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，老師！我愛您！

　　怎能忘記！在學(xué)校里，我們就感覺像在家里一樣溫暖，您像媽媽愛孩子一樣愛我們，讓我們感覺到了在校學(xué)習(xí)的幸福。

　　清晰記得，您留著一頭長發(fā)，心地永遠(yuǎn)是那么純潔善良，和藹可親，但對(duì)我們的學(xué)習(xí)卻要求非常嚴(yán)格。有一次，我寫的字“奇”“添”和“翠”這些字寫得歪歪扭扭的，非常難看，且不規(guī)范。是您把我留了下來，讓我改正后重寫。讓我直到把字寫工整、規(guī)范為止，才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很恨您，心想：不就是幾個(gè)字嗎？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嘛這么一遍又一遍地又觀察又寫啊，硬是要把字寫規(guī)范，真是浪費(fèi)時(shí)間�；氐郊�，我把挨留的原因告訴了媽媽。媽媽對(duì)我說：“字是門面，從字上能看出一個(gè)人的性格，字如其人。林老師嚴(yán)格要求是對(duì)的，是對(duì)你負(fù)責(zé)，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去�！甭犃藡寢尩囊幌�話，我明白了您的良苦用心，不僅不恨您，反而使我更加尊敬您了。

　　過了一段時(shí)間，我的字真的比以前更漂亮，更規(guī)范了，還多次受到各位老師的表揚(yáng)，六一書法比賽還得了二等呢！這都是您嚴(yán)格要求的結(jié)果��！我愛您——我最嚴(yán)厲的好老師！

　　嚴(yán)厲的老師作文 39

　　教我們數(shù)學(xué)的是蔣老師，雖然四十多歲了，可她從不戴眼鏡（除了有時(shí)批改作業(yè)），還練就了一雙火眼金睛，上課總能知道那幾個(gè)人在做小動(dòng)作。她的個(gè)子很高，很瘦，但穿著緊身衣，顯的更瘦了。

　　蔣老師是一位幽默的老師，經(jīng)常在上課的`時(shí)候給我們制造娛樂，不讓課堂枯燥。

　　這不，這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，她正在給我們講數(shù)學(xué)試卷，正當(dāng)她講到一道很簡單的計(jì)算題：2分之1+2分之1時(shí)，她想開玩笑似地說：“這么簡單的題目居然還有人做錯(cuò)，做錯(cuò)的人是腦子里有坨屎嗎？”蔣老師說完后，教室里立刻響起一陣笑聲，因?yàn)槲覀儌�(gè)個(gè)都哈哈大笑，我們的笑聲都快把蔣老師差點(diǎn)逗笑。

　　蔣老師是教我們的老師中最幽默的老師，也是最嚴(yán)厲的那個(gè)，她發(fā)起火來，那可不得了。

　　后來的一次數(shù)學(xué)社團(tuán)，我正在訂正作業(yè)，一抬頭，發(fā)現(xiàn)謝怡正在跳舞，在蔣老師旁排隊(duì)同學(xué)和坐在下面全看見了，全都哈哈大笑，他跳舞時(shí)臉上的肥肉也抖動(dòng)起來，嘴角又向上翹起，還帶著賤賤的微笑，這使我們笑的更歡了。我們的笑聲被蔣老師聽見了，她一抬頭，謝怡也停止了舞蹈，可我們的笑聲還是源源不斷地傳進(jìn)蔣老師的耳朵里。她立刻知道了是怎么回事，立刻像獅子一樣抓住謝怡，讓他靠墻邊站，還罰他站半節(jié)課，一旁看得我們心驚膽戰(zhàn)。

　　這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)幽默又嚴(yán)厲的老師。她就像監(jiān)督我們寫作業(yè)的機(jī)器，一刻也不停歇。

　　嚴(yán)厲的老師作文 40

　　這學(xué)期，我們班來了個(gè)新的老師，她有一對(duì)淺淺的酒窩。看到來了新老師我們都很高興。

　　可是開學(xué)第一課，我們都傻眼了。原來這個(gè)老師特別嚴(yán)。不信，聽我慢慢兒給你說。

　　一上課，老師笑呵呵地說：“咱們語文學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)很重要，老師給你們明確一下預(yù)習(xí)要求�！闭f完一條、一條往黑板上抄，我的媽媽呀，一共有7條。我對(duì)照老師的要求一項(xiàng)一項(xiàng)的完成，預(yù)習(xí)一節(jié)課得用一個(gè)小時(shí)。第二天，一打聽別的同學(xué)花的`時(shí)間比我還多。大家都說：“郁悶呀，這個(gè)老師太嚴(yán)啦！”

　　收上我們的作業(yè)一看，本來笑瞇瞇的語文老師皺起了眉頭，原來我們寫字大的大，小的小，歪歪扭扭的，老師不滿意了。她說：“字如其人，你們得好好寫字。下面我把寫字的要求再布置一下：書寫必須認(rèn)真工整，不能有劃痕，必須用黑筆�！蔽蚁耄赫l寫字不出錯(cuò)呢，不許有劃痕，這得多用心呀！看來老師又要進(jìn)行一場關(guān)于寫字的殘酷的魔鬼訓(xùn)練了。每次完成語文的書寫作業(yè)時(shí)，我瞪大眼睛，看仔細(xì)，想清楚，才敢下筆。一次作業(yè)寫下來，累得我手都酸了。哎！這個(gè)老師的要求真嚴(yán)！

　　經(jīng)過老師這段時(shí)間嚴(yán)厲的教導(dǎo)，我的字跡已經(jīng)有了很大的進(jìn)步；聽寫時(shí)也不需要特意去記了。另外，我還當(dāng)上了小組長。我覺得還是嚴(yán)厲的老師好，我們班全體同學(xué)都有了很大的進(jìn)步。

　　嚴(yán)厲的老師作文 41

　　我有很多的老師，齊老師，張老師，應(yīng)老師……但在這些老師中最嚴(yán)厲的就要數(shù)黃老師了。

　　黃老師皮膚有點(diǎn)黑，頭發(fā)短，沒有戴眼鏡，有一對(duì)招風(fēng)耳，眼睛敏銳的很，好像誰在做小動(dòng)作他都能看得出來。他臉上有一點(diǎn)皺紋，由于他的年紀(jì)有點(diǎn)大，所以，他還有一些老年斑。他喜歡穿藍(lán)色的衣服。說話時(shí)聲音響亮，讓人一聽就感到有了緊張感。王老師是我們的科學(xué)老師，也是我們最嚴(yán)厲的老師。

　　黃老師嚴(yán)厲是在同學(xué)們犯小錯(cuò)誤的時(shí)候。有一次一位同學(xué)在黃老師的課上插嘴，而且插的還是沒有用的話，嚴(yán)重影響了課堂紀(jì)律，黃老師想:是誰那么大膽敢在我的.課上插嘴。王老師氣的眼珠子突出，眉毛都快豎成九十度了，他說:“你誰呀？敢在我的課上插嘴，真是沒禮貌。”說著便走了過去，伸出了那像老鷹爪子一樣的手，抓住了厚臉皮同學(xué)的耳朵，拔了起來，那位同學(xué)雙眼緊閉，嘴巴張大，痛苦的叫著:“啊啊啊！”王老師這才松開手，那位同學(xué)想:黃老師力氣怎么那么大？揪得我痛死了，莫非他以前是體育老師？

　　這時(shí)黃老師邊走回講臺(tái)邊指著那位同學(xué)大聲說:“下次再這樣我就要請(qǐng)你出去了！”大家都在想:黃老師好厲害呀！竟然能把厚臉皮同學(xué)的臉皮給削了，說不定那位同學(xué)以后再也不敢在他課上插嘴了。而那位同學(xué)還呆呆地站在原地，半天說不出一句話。

　　這就是我們的黃老師，雖然他非常嚴(yán)厲，但是卻一直以行動(dòng)的方式愛著我們，讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。我們也喜歡您黃老師！

　　嚴(yán)厲的老師作文 42

　　我有一個(gè)語文老師，她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副棕色的眼鏡，常常穿著淡黃色的衣服。

　　不要看她的外貌平易近人，但是“人不可貌相，海水不可斗量”，她可是非常嚴(yán)厲的！

　　記得有一次，周末過完了，同學(xué)們都回到學(xué)校，語文老師得知有人沒交作業(yè)，便大發(fā)雷霆。眉毛往上一挑，怒氣沖沖地說道：“你們誰沒有交作業(yè)？給我自覺地站出來！”老師這么一吼，我被嚇得“魂飛魄散”，坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，只敢用余光來看看其他的同學(xué)。已交作業(yè)的人吃了一驚，跟我一樣一動(dòng)不敢動(dòng)，而沒交作業(yè)的同學(xué)呢，更是被嚇了一身冷汗，不敢直視老師的眼睛，都一個(gè)個(gè)自覺地站了出來。老師一看，讓他們下課去辦公室，至于他們?nèi)チ宿k公室后發(fā)生了什么，我們連想都不敢想……

　　考試的時(shí)候，當(dāng)我們的成績出來了，如果考得好，老師就會(huì)喜上眉梢，但是我們的成績一旦考得不好，語文老師就會(huì)顯現(xiàn)出她嚴(yán)厲的本色。比如我們上個(gè)星期的第二單元考試，考得非常的不理想，老師會(huì)沖著我們大吼，不僅如此，考得特別不好的同學(xué)，還會(huì)被叫家長呢！我考得不好的.時(shí)候，老師雖然語氣不是特別重，但是她仍會(huì)板著臉語重心長地對(duì)我進(jìn)行教育。

　　這就是我們的語文老師，雖然她很嚴(yán)厲，但是在她的課上我們都能學(xué)到知識(shí)。并且還規(guī)范我們的日常行為，要不然怎么叫范老師呢？她的嚴(yán)厲其實(shí)都是為了我們好，所以我非常喜歡這位嚴(yán)厲的老師——范老師！

　　嚴(yán)厲的老師作文 43

　　“上課！”、“同學(xué)們好！”

　　這兩聲女高音從教室里傳出來后，只要是熟人，一聽準(zhǔn)知道這個(gè)班在上數(shù)學(xué)課，還知道任課老師是我們的數(shù)學(xué)老師——郎老師。

　　郎老師個(gè)子比較高，身子勻稱，戴著一副黑框眼鏡，鏡片不薄不厚，辮子永遠(yuǎn)是馬尾辮。這馬尾辮上課時(shí)一甩一甩，像是在鞭策我們學(xué)習(xí)似的。眼珠滴溜滴溜的轉(zhuǎn)著，里面像是裝著一臺(tái)電子計(jì)算器。

　　郎老師講課時(shí)語速超快，有時(shí)我一開小差，這道題就過了，大家連神還沒緩過來，郎老師就像是想把腦子里的知識(shí)一下子全塞到我們腦子里。

　　郎老師有一大特點(diǎn)就是她的神態(tài)基本上一個(gè)樣，很嚴(yán)肅，我很少見她笑，像個(gè)數(shù)學(xué)家一樣。

　　郎老師也很抓緊時(shí)間，下課鈴聲一響，郎老師就進(jìn)來“催繳作業(yè)”了。只見她拿著她的.記錄本，在黑板上的數(shù)學(xué)檔中飛快而又工整的寫下一串學(xué)號(hào)——那是沒訂正好的作業(yè)的人的學(xué)號(hào)。她不停催我們快訂正作業(yè)，也時(shí)�？纯醋约鹤笫滞笊系哪菈K手表。時(shí)間一到，她便風(fēng)風(fēng)火火地去三班了。

　　郎老師批作業(yè)時(shí)也很認(rèn)真，一絲不茍。她批作業(yè)時(shí)，總把自己做的那份拿出來對(duì)照，從不馬虎。她一邊批一邊還不時(shí)用手把眼鏡向上推下，嚴(yán)肅認(rèn)真，還經(jīng)常把我們易錯(cuò)的題目講解一遍又一遍。

　　這就是我們的數(shù)學(xué)老師，我愛我的數(shù)學(xué)老師！

　　嚴(yán)厲的老師作文 44

　　我的老師有點(diǎn)矮，還很嚴(yán)厲，有著一頭黑黑的短頭發(fā)，還有一雙只要有同學(xué)說話就能看見的小眼睛和一對(duì)“千里耳”，還有一張大嘴巴和一個(gè)小鼻子，還有一點(diǎn)點(diǎn)微胖，恰好顯擺出她的福氣。

　　有一次，班里好多人都在說話，我們老師就像風(fēng)一樣從后門走了進(jìn)來，教室里瞬間鴉雀無聲，老師叫說話聲最大的幾個(gè)人寫500字檢討，他們瞬間露出悲傷的表情。

　　我們的老師性格時(shí)而溫和時(shí)而嚴(yán)厲。我們聽話時(shí)，老師就笑瞇瞇的'跟我們說話，我們不聽話時(shí)，老師就非常嚴(yán)厲的跟我們說話。

　　我們老師還是個(gè)“懶”老師，每天要我們打掃衛(wèi)生，叫組長檢查組員作業(yè)寫完沒，檢查桌子下有沒有垃圾，叫班長和組長一起檢查默寫對(duì)錯(cuò)。后來我們才知道老師為什么“懶”了，老師為的是我們學(xué)習(xí)更好，在家沒事時(shí)，多幫家人打掃衛(wèi)生，做些事……

　　老師經(jīng)常叫我們多讀書，提高閱讀速度，老師還經(jīng)常叫我們?cè)趯W(xué)校寫完家庭作業(yè)。

　　我們老師非常喜歡讀書，每次早自習(xí)都和我們一起朗讀課文。放假時(shí)，老師還會(huì)把我們的桌子擺放整齊，然后把教室打掃的干干凈凈。

　　雖然老師對(duì)我們很嚴(yán)厲，但是老師能教會(huì)我們知識(shí)，要求我們做的所有事都是為了我們。我們只有努力奮斗把每門功課學(xué)好了，這樣我們才有美好的未來，要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　你們的老師是什么樣的，來說給大家聽聽吧!

　　嚴(yán)厲的老師作文 45

　　個(gè)子不高，瘦瘦的，又黑又濃的眉毛下，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，與眾不同的.是：他的眼睛好像會(huì)說話。他就是我的數(shù)學(xué)老師--詹老師。

　　詹老師不僅是個(gè)急性子，還十分嚴(yán)厲，嗓門也很大，而且常常嚇得我們?nèi)�班在他上�?shù)學(xué)課的時(shí)候都沒人敢輕舉妄動(dòng)，更不用說講話了。他經(jīng)常會(huì)用刀一般的目光掃視著同學(xué)們。瞬時(shí)間整個(gè)教室里靜得嚇人，一片翻書聲和擦汗聲都能聽得到。

　　記得有一次，有位“膽大包天”的李同學(xué)在說話，詹老師先用眼神示意他不要講話。但李同學(xué)那天不知怎么回事，居然視而不見。只見詹老師以迅雷不及掩耳之勢，來到他的座位旁邊用力拍著桌子，眉毛往上一挑，提高嗓門狠狠地說：“上課為什么一直講話?這些例題你都會(huì)了嗎……”老師這將近200分貝的聲音把李同學(xué)嚇得魂飛魄散，六神無主。詹老師像拎小雞一樣，把他拎到了后面，讓他冷靜冷靜。

　　你可別以為這樣就結(jié)束了，等到下課了之后，無論李同學(xué)如何“婉拒”，詹老師毫不客氣地把他“請(qǐng)”進(jìn)辦公室，讓李同學(xué)坐下來跟他好好地“敘舊”。同時(shí)，老師也拔通“報(bào)警”電話，跟李同學(xué)的家長好好地“聊天”。無論犯錯(cuò)的李同學(xué)如何哀求，詹老師總義無反顧地“打報(bào)告”。盡管李同學(xué)用盡了各種辦法，可是詹老師還是不為所動(dòng)，李同學(xué)就差沒跪下來求他了。

　　這就是我的詹老師!雖然他是一位十分嚴(yán)厲的老師，但我覺得他是對(duì)的。因?yàn)椤皣?yán)師出高徒”嘛!

　　嚴(yán)厲的老師作文 46

　　我的語文老師非常嚴(yán)厲，你聽：“腳放好，腰挺直，難道還要再提醒一遍嗎？”你看她是不是非常嚴(yán)厲，不止如此，她嚴(yán)厲的地方還多著呢，聽我慢慢道來。

　　語文老師的嚴(yán)厲可不止表現(xiàn)在語言上，就這么說吧，她不說話時(shí)比說話時(shí)還要嚴(yán)厲，這就表現(xiàn)在她那獨(dú)特的外貌上了。她留著一頭清爽的馬尾辮，彎彎的眉毛微微上揚(yáng)，再加上他那高高的鼻梁，看起來真的是夠嚴(yán)厲的，不過這些加起來也比不上她那雙眼睛的嚴(yán)厲程度，因?yàn)樗�那雙眼睛里射出的光芒能把人凍住。第一次看見她時(shí)，我就覺得她像是從萬年大冰窖里走出來的一樣。

　　有一次語文老師發(fā)了一張任務(wù)單，任務(wù)單上有要求讀的詞語，她讓我們先自己讀，我立馬就讀了起來，讀著讀著我感覺身邊涼颼颼的，抬頭一看，竟然是語文老師。她問我這些詞語都會(huì)讀了嗎？我回答說會(huì)了�！白x一遍�！彼�又冷冰冰的對(duì)我說，我只能戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的讀了一遍，可是因?yàn)樘�害怕，太緊張了，我讀錯(cuò)了兩個(gè)詞語，但我及時(shí)改了過來。她聽完之后說：“這兩個(gè)詞掌握的不好！”之后，就一言不發(fā)的走開了。

　　不過再嚴(yán)厲的老師也有粗心的.時(shí)候，有一次我寫了一篇關(guān)于我家小貓的作文，和老師在評(píng)語中寫的是小狗，我真是感到無奈又好玩。哈哈，原來如此嚴(yán)厲的老師也會(huì)有馬虎的時(shí)候啊。其實(shí)語文老師有時(shí)也挺溫柔的，比如給同學(xué)講解難題時(shí)，課堂上和大家互動(dòng)時(shí)，語氣溫和，目光親切，有時(shí)候講課時(shí)還很幽默呢。

　　這就是我的語文老師——高老師。

　　嚴(yán)厲的老師作文 47

　　我認(rèn)識(shí)的老師個(gè)個(gè)特點(diǎn)鮮明，有目光銳利的，有笑容可掬的，也有慈眉善目的，可我最喜歡的卻是嚴(yán)厲的班主任、數(shù)學(xué)老師——寧老師。

　　記得有一次，同學(xué)們的考試成績出來了，成績十分不理想。公布成績之前，寧老師黑著個(gè)臉走進(jìn)了教室，只見她皺起眉頭，手握一疊試卷，火冒三丈地說：“這次考試成績?cè)趺催@么差，90分以上的連一半都達(dá)不到！很多人都退步了！”同學(xué)們嚇了一跳，個(gè)個(gè)瑟瑟發(fā)抖，教室里非常安靜，好像空氣凝結(jié)了一樣。

　　突然，寧老師順手拿起旁邊的教鞭，重重地拍了講臺(tái)一下，那聲音如同山崩地裂，好像教學(xué)樓都被震得顫動(dòng)起來。這一拍，同學(xué)們嚇得可不輕，有的躲到了桌子底下，有的手一抖，課桌上的東西嘩啦啦地掉了一地，還有個(gè)人不小心摔了一跤——四腳朝天，逗得一些同學(xué)哈哈大笑。而我則害怕的心兒撲通撲通直跳，好像心里揣著一只小兔子似的。這時(shí)，寧老師又吼了一聲：“笑什么，考這么差還笑！”接著點(diǎn)名那些大笑的同學(xué)，懲罰他們站起來。教室里頓時(shí)鴉雀無聲，同學(xué)們安靜了一陣子之后，寧老師才開始分發(fā)試卷。

　　這就是我們嚴(yán)厲的`數(shù)學(xué)老師，雖然她一向都十分嚴(yán)厲，但是我們很喜歡她，俗話說的好：嚴(yán)師出高徒！因?yàn)橛辛怂�，我的成績明顯有進(jìn)步，在班級(jí)里名列前茅，不知道你們是否和我一樣喜歡她呢？

　　嚴(yán)厲的老師作文 48

　　她披上長頭發(fā)，戴著一副眼鏡，擁有 一雙嚴(yán)格的雙眼，衣著打扮十分時(shí)尚潮流。她是我幼稚園的.老師----劉老師。

　　有一天，我身背背包去上幼稚園。到課室時(shí)，都還沒別的同學(xué)，僅有劉老師在拖地。劉老師見我來了，就把拖地的事放到一邊，笑著對(duì)我說：“王秋仁你來了呀，我來陪你玩吧!”隨后教我學(xué)起手工制作來。她面帶笑容對(duì)我說：“今日我也教你折個(gè)青蛙吧!”隨后，她從木柜里取出了二張紙來，教我折起青蛙來。她認(rèn)真地對(duì)我說：“你先把紙折起來，隨后再折……”她邊折邊說，最終折出了一個(gè)惟妙惟肖的青蛙，然后因?yàn)槲抑饾u折了……我剛折完一只青蛙，吳朝熹來啦，她就要我們玩。

　　上課了，我心血管撲通撲通地跳著，由于我都還沒背古詩。唉!我可遭殃了。老師逐漸抽背了，她講到：“王秋仁你去背吧!”我站立起來，我的臉發(fā)紅得像iPhone，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，我內(nèi)心暗自立誓，下一次一定要把工作進(jìn)行，老師用嚴(yán)格的目光看見我說：“你下課到我眼前來背!坐著!”下課了，我低下頭跑到老師眼前。老師用嚴(yán)格的目光看見我說：“你先幫我讀五遍!”看完后，我也給老師背了一遍，也沒有背到，就再讀再背，歷經(jīng)數(shù)次，我終于背到。

　　這一慈愛而嚴(yán)格的老師，只教了我一年，就離去幼稚園了，迄今我都思念她。

　　嚴(yán)厲的老師作文 49

　　我有一個(gè)獨(dú)特的老師，他姓魏。我們叫她魏小姐。這一次，我將告訴你一些關(guān)于我作為一名教師的事情！她有一頭可愛的短發(fā)。她喜歡把它綁起來�，F(xiàn)在她戴眼鏡了！二年級(jí)的時(shí)候沒戴眼鏡�，F(xiàn)在我和我一樣戴眼鏡。雖然她有一頭可愛的短發(fā)，但她的個(gè)性非常嚴(yán)格。她的字寫得很漂亮，又快又小，但上課時(shí)的表情卻毫無表情。只是你很少笑，但她的笑很難得。魏老師有一個(gè)特點(diǎn)。她喜歡一直帶著鑰匙。她走得很穩(wěn)，走路時(shí)發(fā)出叮當(dāng)聲。每次，我都沒有看到魏老師，但是——當(dāng)我聽到這個(gè)聲音，我知道魏老師來了。她喜歡穿褲子，但很少穿裙子。她的衣服是白色的，褲子是黑色的。她喜歡課代表給她捧東西，因?yàn)閿?shù)學(xué)的'東西很多。她非常嚴(yán)格。她班上沒有人會(huì)說話。只要有人在課堂上講話，魏老師就在黑板上寫字。當(dāng)她聽到聲音時(shí)，她會(huì)立即停下來，轉(zhuǎn)過頭來，問是誰說的。當(dāng)她知道后，她只是—盯著他，罵他，然后轉(zhuǎn)身繼續(xù)上課。

　　其實(shí)我估計(jì)魏老師是溫柔的，但是太溫柔的學(xué)生是不怕的，不怕就不聽魏老師的。為什么我會(huì)想到這個(gè)？因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)告訴我們——有一次，她在外面看到了魏老師，于是問魏老師：“魏老師，你為什么在外面那么溫柔，可是——你回到學(xué)校以后，就變兇了？”勞偉老師回答：“當(dāng)你回到學(xué)�？吹侥切┱{(diào)皮的學(xué)生時(shí)，誰不會(huì)生氣呢？”這是我的老師，內(nèi)心溫柔，外表嚴(yán)厲。那么，你喜歡我的老師嗎？

　　嚴(yán)厲的老師作文 50

　　我有一位新老師，她就是教我語文并擔(dān)任我班主任的黃敏老師。

　　黃老師中等身材，身高約1.61米左右。她長著一張和藹可親的臉，一雙水靈靈的大眼睛，上面架著一副眼鏡。雖然，黃老師擔(dān)任我們的班主任還不到一星期，但我們都很喜歡她，因?yàn)樗�有一張能說會(huì)道的嘴，講課時(shí)總是那么生動(dòng)形象，引人入勝呢！黃老師的眼睛可厲害了，仿佛會(huì)說話，當(dāng)我們上課認(rèn)真聽講時(shí)，老師的眼睛仿佛在說：“你們真棒！”如果有個(gè)別同學(xué)在講話，黃老師就會(huì)用嚴(yán)厲的目光盯著她，仿佛在說：“上課認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作。

　　黃老師不但對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且關(guān)心我們。新開學(xué)大家把暑期作業(yè)交給黃老師，黃老師對(duì)我們說：“這是你們交給我的第一份作業(yè)，我要用我的方式給大家打打分，并評(píng)出暑期優(yōu)秀學(xué)生十名。”黃老師的`這種方式鼓勵(lì)同學(xué)能再接再厲，爭取明年再創(chuàng)佳績，也希望更多同學(xué)加入到“暑期最佳學(xué)生”的隊(duì)伍中來。黃老師為了不讓大家的耳朵受刺激，關(guān)心我們的成長，每次上課，她堅(jiān)持不用擴(kuò)音器上課。雖然，我們與黃老師才接觸幾天，黃老師總是教我們，幫我們，鼓勵(lì)我們，使我們對(duì)做每一件事都充滿信心。

　　人們常說，老師是園丁，老師是父母。但我覺得我們班的黃老師卻更像一本書，一本讓人越讀越愛的書，一本內(nèi)容豐富，色彩斑斕的書。

　　嚴(yán)厲的老師作文 51

　　看到這個(gè)題目后你一定很好奇，王老扣是誰，我要和你慢慢的說，這個(gè)人是二班的班主任，他姓王，為人比較嚴(yán)厲，可說是非常嚴(yán)厲，比如他們班沒有背乘法口訣（中午的時(shí)候背大九九），數(shù)學(xué)老師本來說的是那一些領(lǐng)讀得抄三遍，可他卻說：“全班的同學(xué)抄2遍。”聽到這事，我們一班都有點(diǎn)崩潰，不過還好老師并沒有這樣說，準(zhǔn)確的說是還好我們沒有分到二班去，當(dāng)時(shí)全班人都在幸災(zāi)樂禍，心里想：這59個(gè)人上輩子做了什么，這輩子這樣折磨。

　　但是誰也不會(huì)想到，老師有女兒，我見過他女兒，還沒上四年級(jí)，和老師長得差不多，不過看起來比老師還要溫柔，但是全班同學(xué)都有點(diǎn)不信這竟然是他的`女兒，當(dāng)然這一定是真的，他的女兒特別的喜歡和我們玩，但是因?yàn)橹荒茉趯W(xué)校里見，而且還是因?yàn)樗�去找她爸爸放學(xué)時(shí)，所以我們并沒有很長時(shí)間在一起玩，只是放學(xué)時(shí)和他開開玩笑。

　　二班同學(xué)甚至編出了一個(gè)好玩的口號(hào)：“打倒王老扣主義，一班崔老師萬歲！”（崔老師是我們的班主任，不怎么喜歡打我呢還喜歡和我們開玩笑，對(duì)于二班來說這個(gè)老師很棒），我們當(dāng)時(shí)一班聽到這個(gè)口號(hào)時(shí)，感覺我們的老師得到了很多的寵愛。

　　當(dāng)然二班同學(xué)并不是很討厭他們的老師，就算有一天他們的老師過生日，他們?nèi)�班同學(xué)每人帶來兩元錢，湊在一起給他們的老師買了個(gè)蛋糕，這也表示他們對(duì)老師的敬意，而且當(dāng)天的廣播也在傳播。

　　這就是王老摳，一個(gè)嚴(yán)厲的老師，帶有點(diǎn)幽默的老師。

　　嚴(yán)厲的老師作文 52

　　嘿嘿，你還不知道我們的數(shù)學(xué)老師是誰吧？他就是幽默又嚴(yán)厲的楊老師。

　　上課呤聲響了，楊老師大搖大擺地走進(jìn)教室，看著他夸張的步子，我們都忍俊不禁。他的目光掃視了一遍我們，我們頓時(shí)安靜了。開始上課了，楊老師把今天要學(xué)的內(nèi)容寫在黑板上，手左動(dòng)一下，右動(dòng)一下，上動(dòng)一下，下動(dòng)一下，像在跳舞一樣，我們又會(huì)心地笑起來，并且向他投去羨慕的目光。哇，楊老師的字寫得真是龍飛鳳舞、蒼勁有力啊！寫完字后，楊老師還用手拍了拍褲子，抖了抖衣服，那滑稽的樣子再次引起我們笑聲一片。

　　楊老師要求我們?cè)谧鲱}前先要讀題目，楊老師故意板著臉說： “同學(xué)們，大聲讀，凱歌要高唱。”于是，我們都打開了我們的高音喇叭。楊老師這時(shí)變成了總指揮，揮動(dòng)著手像指揮家一樣，時(shí)而重，時(shí)而輕，時(shí)而急，時(shí)而緩�？菰锒�又讓人恐懼的應(yīng)用題，在我們抑揚(yáng)頓挫的歌聲中簡單有趣多了�！皠P歌”奏完，教室響起我們開心的笑聲。

　　上課時(shí)，有一個(gè)同學(xué)講話，楊老師雙眼一瞪，嘴往上一揚(yáng)，用手指著那位同學(xué)生氣地說：“你，第一步開門，第二步站出去，第三步把門關(guān)上�！蹦俏煌瑢W(xué)紅著臉，慢悠悠地走出了教室。不過，過不了多久，楊老師又會(huì)把他請(qǐng)回來的.。我們都知道，這是楊老師的慣例。

　　楊老師的故事幾天幾夜也講不完。欲知后事如何，請(qǐng)聽下回分解。

　　嚴(yán)厲的老師作文 53

　　我們以前的體育老師是吳老師，他十分嚴(yán)厲。每次上體育課我們都提心吊膽，每分每秒都是煎熬呀！

　　上課了，教室里仍然熱鬧非凡。有個(gè)同學(xué)驚慌地大喊一聲：“吳老師來了！”教室里立刻鴉雀無聲，針掉在地上的聲音都聽得見。只見，吳老師板著一張臉，如刀子般的目光一掃，我就打了個(gè)哆嗦，嚇得連大氣也不敢出。同學(xué)們個(gè)個(gè)斂聲屏氣。吳老師皺著眉，叉著腰，臉上幾乎沒有任何表情，用粗粗的聲音說道：“手都給我放好，不準(zhǔn)亂動(dòng)，不許講小話！”這時(shí)，我后面的'“不怕死”的同學(xué)竟然講起了話，而吳老師仿佛吉他了一對(duì)順風(fēng)耳一般，瞪著眼，猛地拍了下講臺(tái)，吼道：“剛才講話的趕快滾到后面去！把語文書上最長的文章抄兩遍！下課前不抄完，就去我辦公室！”那兩位同學(xué)只好嘟著嘴灰溜溜地走到后面去了。我們都向他倆投去同情的目光。

　　下到操場，排好隊(duì)后，吳老師又叫穿涼鞋的同學(xué)站了出去。吳老師透著寒光的雙眼瞪得滴溜圓，脖子上的青筋都快爆出來了，大聲說：“穿涼鞋的同學(xué)跑十圈，不跑完就不要下課了！”而我們呢，也好不到哪里去。吳老師讓我們站著，站好了才可以休息。我們身上癢了、痛了都得忍著。終于，久違的鈴聲響起了，待吳老師走遠(yuǎn)，同學(xué)們才歡呼一聲：“耶！解放了”我們班又沸騰了！

　　直到現(xiàn)在，我見了吳老師還害怕呢！但是，我知道老師的嚴(yán)厲也是對(duì)我們好！

　　嚴(yán)厲的老師作文 54

　　李商隱說過：“春蠶到死絲方盡，焟炬成灰淚始干”。這是來贊美我們最敬業(yè)的老師，今天我就來說一說我的劉老師。

　　一年級(jí)開學(xué)的時(shí)候我們班轉(zhuǎn)來了一位新老師，她就是劉老師。劉老師有著一頭烏黑的頭發(fā)，頭發(fā)下鑲嵌著一雙珍珠似的眼睛，高高的`鼻梁下有一張櫻桃小嘴，她很嚴(yán)厲，好像一個(gè)爆竹，一點(diǎn)就爆，活像一個(gè)大老虎。

　　記得有一次，劉老師在黑板上出了幾道題，讓我上去寫，我定睛一看，這些題我都不會(huì)寫，怎么辦？怎么辦？我心像小鹿亂撞不知如何是好。劉老師皺著眉頭問："怎么不寫？"我低著頭，臉紅得像蘋果，雙腿不聽使喚地發(fā)抖，低聲說："我不會(huì)。”老師就把我數(shù)落了一頓，責(zé)備我上課沒有認(rèn)真聽講。經(jīng)常害怕劉老師，直到一件事才讓我徹底改變了對(duì)她的看法。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，老師又出了幾道題讓我們?cè)诩埳献龀鰜�，我過目一看，這些題目太簡單了，我的心中有些得意洋洋。

　　我正要?jiǎng)庸P時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)筆沒墨了，四處借也沒借到。我一直坐在位置上沉默不語。老師見了，關(guān)切地問："你怎么不寫��？我結(jié)結(jié)巴巴地說："筆……沒油了，老師二話不說就拿出一支筆遞給我，說："快寫吧！"咦？老師怎么不打我？這時(shí)我才明白："老師平時(shí)嚴(yán)厲是為我們好，不嚴(yán)厲的老師怎能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生呢？

　　我的劉老師就是這樣一個(gè)人，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫暖，我們都喜歡她。

　　嚴(yán)厲的老師作文 55

　　升初一了，所面對(duì)的是新的環(huán)境，新的同學(xué)，新的老師。今天呢，我就給大家介紹一下我的現(xiàn)任英語老師——x老師。

　　x老師高大的身材，一雙大大的眼睛，使人感到十分敬畏。一頭烏黑的頭發(fā)，再配上兩個(gè)“順風(fēng)耳”，又給他增添了幾分滑稽。

　　x老師的要求很嚴(yán)，例如：不能東張西望，不能竊竊私語，不能抓耳撓腮，不能用手托下巴……如果你不小心違反了，那可要小心了，x老師準(zhǔn)會(huì)讓你吃不了兜著走。

　　有一次，x老師講課達(dá)到了高潮，正在這時(shí)，一位不知天高地厚的家伙嘴“癢癢”了，在那兒侃侃而談。喲！真不巧，正好刮來一陣風(fēng)，把他的`話吹進(jìn)了x老師的“順風(fēng)耳”里。x老師兩眼一瞪，喝道：“上來挨板子來！”那位“光榮”的人走向講臺(tái)，被x老師手中所謂的戒尺修理了一頓。

　　x老師不但很嚴(yán)格，而且十分幽默。在英語課上笑聲不斷，都快掀破房頂了。

　　那是上一星期的事了。x老師正講得起勁，同學(xué)們聽得津津有味時(shí)，x老師忽然間停了下來，我們抬頭望著x老師，只見他的目光落在x浩澤身上。原來，x浩澤注意力不集中，腦子里不知在想什么，不停地點(diǎn)頭。x老師戲謔道：“頭點(diǎn)得這么有節(jié)奏，點(diǎn)過來又點(diǎn)過去，搗蒜呢？那我們今天晚上到他們家吃拉條子走！”話音剛落，教室里爆發(fā)出了接連不斷的笑聲，笑得同學(xué)們肚子都痛了……

　　瞧見了吧，這就是嚴(yán)厲又幽默的x老師，這就是x老師那十分風(fēng)趣的課堂。

　　嚴(yán)厲的老師作文 56

　　教過我的老師有很多，但最使我難忘的，還是我的語文老師——佟老師。

　　他有一雙不大不小的眼睛，頭發(fā)油亮油亮的，看起來很是精神。每天清晨，他都會(huì)從后門進(jìn)來，如果我們?cè)缱x不安靜，他就會(huì)嚴(yán)肅地對(duì)大家說：“安靜。”聽到他的聲音，教室里就立刻鴉雀無聲了。我們都覺得他非常嚴(yán)厲。

　　有一次，佟老師拿著一堆課堂作業(yè)本走進(jìn)教室，看起來火冒三丈。他把作業(yè)本往桌上重重地一扔，說：“這次作業(yè)本，有一些同學(xué)沒寫或者沒交�！�

　　我們頓時(shí)屏住了呼吸，教室里安靜得連一根針掉在地上都聽得見。佟老師一臉嚴(yán)肅，他一邊發(fā)作業(yè)，一邊報(bào)名字，我們的心也七上八下的，只怕是自己沒寫或忘交作業(yè)，得挨一頓狠批。

　　佟老師手里的本子越來越少，我也越來越擔(dān)心。我不停地哀求道：“老天呀，保佑我吧，保佑我已經(jīng)全部完成好作業(yè)了，要知道我剛當(dāng)上語文課代表，丟不起臉呀�！�

　　終于，佟老師報(bào)完了名字，我也領(lǐng)回了作業(yè)本。我急忙翻開一看，全對(duì)，心里懸著的石塊這才落了地。

　　“沒做好或者沒交的'同學(xué)，今天必須在學(xué)校完成好并交給我！”佟老師一字一頓地強(qiáng)調(diào)著，同學(xué)們大氣也不敢喘，紛紛點(diǎn)頭。

　　雖然平時(shí)的佟老師看起來很嚴(yán)肅，對(duì)我們表現(xiàn)得有點(diǎn)冷淡，但我知道，他是一直關(guān)心著我們的，他的嚴(yán)厲就是對(duì)我們的好！

　　嚴(yán)厲的老師作文 57

　　“王小明，跟我來趟辦公室！”冷冰冰的聲音從一位穿西裝的老師嘴中跳出。頓時(shí)班里炸開了鍋。

　　“王小明會(huì)被罵死的！”

　　“是呀，錢老師很嚇人的。”

　　“哎呀，別說了！”

　　“安靜！”一聲厲害的聲音喊道，“王小明，快過來！”王小明像霜打的西紅柿一樣，臉色發(fā)黃地走到了錢老師身后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都臉色蒼白，嘴巴緊閉，向他投去同情的目光。

　　這一位如此有威力的老師就是我們的科學(xué)老師——錢老師。一米七多身高，臉色又黃又黑，緊鎖著眉頭，看看就可以算是終生難忘，加上嚴(yán)厲，我每次上科學(xué)課都忐忑不安。

　　他對(duì)我們的要求很高：科學(xué)書不可折角，坐姿要優(yōu)美，不可以上課開小差、畫畫等等。聽到這些，你是不是覺得毛骨悚然了？

　　雖然我也很警惕，但還是中了招。冬天的第一節(jié)科學(xué)課，可能是太早起的緣故，特別累，腦袋仿佛是要掉下來似的，總往桌上磕去。突然老師說：“田詩詩同學(xué)，你來回答一下這個(gè)問題�！蔽荫R上站了起來，但不知道老師問的`什么，更不曉得我要答什么。老師生氣了，眉頭緊皺，眉毛倒豎成“八”字，瞪著眼，右手在課桌上啪啪地拍了幾下，從牙縫里擠出一句話：“下課來我辦公室！”

　　在辦公室里，我被罵了一頓。嚴(yán)厲的錢老是果然不是浪得虛名的，可真得小心，方能使得萬年船�。�

　　嚴(yán)厲的老師作文 58

　　王老師是我們的前任體育老師，他對(duì)我們很嚴(yán)厲。

　　記得有一次上體育課，同學(xué)們排隊(duì)下樓時(shí)很吵鬧，你說一句，他說一句，有的還做起了小游戲，把屋頂都快震翻了。王老師放慢了腳步，轉(zhuǎn)過身眼睛直勾勾地望著我們，可我們并不明白他的用意，吵鬧聲有增無減。王老師的忍耐超過他的底線了，只見他眉毛豎立起來，怒視著我們大聲吼道：“你們?cè)诓賵錾险疚宸昼姴辉S動(dòng)，誰動(dòng)就沒收誰的自由活動(dòng)時(shí)間�！蔽倚睦锖芎ε�，猶如十五個(gè)吊桶打水——七上八下，看一下大家，也嚇得一動(dòng)不動(dòng)，直挺挺地站著。同桌覺得頭癢，抓了一下，王老師眼睛厲害，看到了，對(duì)她說：“你這堂課不許自由活動(dòng)�！蔽腋�加緊張，心想：我不會(huì)被老師點(diǎn)到吧？對(duì)我們來說漫長的五分鐘總算到了，我心里懸著的石頭落了地。

　　王老師對(duì)我們的體能訓(xùn)練也毫不留情。每次上體育課，他都要我們圍繞操場跑六圈。上次，由于天氣熱，很多同學(xué)都?xì)獯�吁吁，看著王老師面無表情的臉，看來沒有“減負(fù)”的`指望了。有一個(gè)同學(xué)超近道，被王老師的“火眼金睛”看見了，王老師在警告無效后，身上似乎燃起了火焰，氣沖沖的對(duì)那個(gè)同學(xué)說“你重跑一圈�！焙貌蝗菀着芡炅�圈，王老師仍不罷休，還要我們做三十個(gè)深蹲。我們滿頭大汗，王老師卻不理會(huì)。

　　看，這就是嚴(yán)厲的王老師。正因?yàn)樗�的�?yán)厲，我們才更加守紀(jì)律，體育成績才會(huì)更好。

　　嚴(yán)厲的老師作文 59

　　我們五(8)班最嚴(yán)厲老師就是數(shù)學(xué)老師一一鮑老師。我們都“親切”地叫他“鮑鮑老師”，可是鮑老師對(duì)我們可不親切，如果你犯了什么錯(cuò)誤，小心他讓你把筆都寫爛了。

　　我說的可不是什么開玩笑的，假如你在課間遇見了鮑老師。二話不說，跑得像老鼠見了貓一樣，拔腿就跑！如果上課了鮑老師還沒有來，千萬不要到門外去看，萬一被鮑老師逮個(gè)正著，你將會(huì)成為他的”盤中餐“。要知道我們班的徐子策就很慘，有一次是鮑老師的課，上課鈴打響了很久，鮑老師卻還沒有來，坐在門邊的.徐子策出去看了許多次，鮑老師還是沒有來，就在我們將要以為鮑老師不會(huì)來的時(shí)候，徐子策又出去看了一次，竟被抱者練習(xí)與測試的鮑老師發(fā)現(xiàn)了，徐子策趕緊縮頭回來，就像一只從洞里出來，又被貓發(fā)現(xiàn)的可憐老鼠，鮑老師進(jìn)了教室后，就用嚴(yán)厲的目光說：“剛才是哪個(gè)同學(xué)出去的？自己承認(rèn)�！比�班沒有一個(gè)同學(xué)吱聲。鮑老師慢慢地走到徐子策的面前用嚴(yán)厲的聲音說：”如果我沒看錯(cuò)的話，剛才是你在門口吧？徐子策承認(rèn)是他剛才在門口的，鮑老師說：“上課應(yīng)該呆在教室里，不可以在外面亂走，給我寫200字的反思！”徐子策失落地坐在角落里。要知道，兩百字在我們班里是最少的了，最多的快要達(dá)一千字了呢！

　　雖然鮑老師用這種嚴(yán)厲的方法教育我們，但因?yàn)檫@樣，同學(xué)們不敢胡來，成績自然就上來了，所以我們應(yīng)該感謝鮑老師才對(duì)。

　　嚴(yán)厲的老師作文 60

　　在我的心里，老師像一縷楊過照耀著我們；在我的心里，老師又像雨滴一直滋潤著我們幼小的心田；在我的心里老師還像大樹伯伯一樣陪伴著我們長大。這位老師就是我們愛臭美的班主任――程老師。

　　程老師有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，笑起來，嘴角上還會(huì)有兩個(gè)小小的酒窩。他的身材不是很好，可是，他那胖胖的`身材讓我覺得他是一個(gè)心胸寬廣的人，但事實(shí)并不是這樣。就說那一次吧……

　　那天，上課鈴聲剛一打完，程老師急急忙忙的走進(jìn)教室，似乎有什么要緊事。程老師突然停住腳跟站在羅意的面前，順手拿起一個(gè)筆袋，狠狠的砸在桌子上，鐵青著臉指著羅意嚴(yán)肅的咆哮道：“你的語文作業(yè)為什么不交？下課到辦公室來補(bǔ)作業(yè)！”聽到這里，我心想：唉，辛好我今天交了作業(yè)的，不然今天遭殃的可就是我了，看來以后得好好完成作業(yè)，不然……

　　我盯著羅意，羅意一臉的迷惑，我心中想：今天早上我不是看見羅意交了作業(yè)給何桐嗎？是何桐清錯(cuò)作業(yè)本了，還是我看走眼了？

　　從這件事我知道了程老師，對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求都很高，可是她這樣也是為了我們好��！

　　老師，我想對(duì)您說聲“謝謝”，雖然您很嚴(yán)格，但是您教會(huì)了我每個(gè)人都不是完美的，每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)，都需要進(jìn)步。每當(dāng)我聽見：“每當(dāng)我走過，走過你窗前，老師的床前徹夜明亮……”這首歌，我就會(huì)不經(jīng)的想起我們的班主任――程老師。

　　嚴(yán)厲的老師作文 61

　　教過我的老師很多，有嚴(yán)格的語文老師，有很強(qiáng)的體育老師，有口才很好的作文老師......在這么多老師中，我最喜歡我們的數(shù)學(xué)老師王老師。王小姐很漂亮。她瘦得像閃電一樣。她總是扎著一個(gè)大馬尾，走路搖擺搖擺。她的眼睛很奇怪。當(dāng)她戴上眼鏡時(shí)，它們看起來很大，但是當(dāng)她摘下眼鏡時(shí)，它們就不像豌豆那么大了！她的嘴特別漂亮，像櫻桃一樣小。我們的王老師特別嚴(yán)格。有一次，在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師正在愉快地交談。突然，老師安靜下來，停止了教學(xué)。知道出事了，我們趕緊端端正正地坐著，老師的眼睛直勾勾地盯著華哲豪。

　　原來他在和同桌說話，卻沒有意識(shí)到老師在看他，他很開心！老師咬著下唇，拿起一支粉筆，朝華哲浩扔去。砰的`一聲，華哲浩猛然抬頭，看到老師正以陰沉的目光看著他。他連忙坐直身子。老師輕聲說：“明天交我的500字作文。 ”說完就去上課。雖然我們的老師很嚴(yán)格，但他平時(shí)有點(diǎn)粗心。有一次，快放學(xué)的時(shí)候，老師來布置作業(yè)，但是她——不小心把數(shù)學(xué)作業(yè)寫在了語文作業(yè)箱里，我們沒有注意到，就直接抄在了語文書上。當(dāng)我們回到幼兒園，我們開始“奮斗”。就在我們完成它之后，我們把它交給幼兒園老師。幼兒園老師認(rèn)為不對(duì)，打開手機(jī)查看作業(yè)，才發(fā)現(xiàn)和老師安排的一模一樣。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)說：“老師，我們的數(shù)學(xué)作業(yè)和他們的語文一樣�！� “這時(shí)，我們突然意識(shí)到是老師寫錯(cuò)了作業(yè)。這是我的語文老師，他嚴(yán)厲又有趣。

　　嚴(yán)厲的老師作文 62

　　記得我上學(xué)前班時(shí)的語文老師非常嚴(yán)厲，他是學(xué)校的校長，也是整個(gè)學(xué)前班最嚴(yán)厲的老師。

　　老師，已經(jīng)上了年紀(jì)，臉上滿是皺紋，一雙疲憊的眼睛嵌在那張臉上，而且他的眼睛相當(dāng)神奇。當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí)，你盯著他的眼睛滿是警告你的意思，當(dāng)你做了值得夸獎(jiǎng)的事，他不會(huì)夸獎(jiǎng)而是一個(gè)眼神告訴你，不要驕傲。他每天都是板著臉對(duì)待每一個(gè)人。

　　上課時(shí)他非常嚴(yán)厲，不準(zhǔn)發(fā)出一點(diǎn)與上課無關(guān)的聲音。如果你坐姿不端正，他就會(huì)打電話找家長總之在他的課上不能有一點(diǎn)噪音。

　　有一次，我不小心把腳伸到外面絆倒了老師，他差一點(diǎn)摔倒，我心想：完了完了，這下闖大禍了，接著被他狠狠地訓(xùn)了一頓“你能不能老實(shí)點(diǎn)腿伸那么長干嘛？”從那以后我再也沒把腳伸出去了。

　　下課時(shí)他仍然是一本正經(jīng)的'樣。他立下了很多規(guī)矩，不能在樓道里玩、下課不能瘋跑、不能隨地扔垃圾……要是被他發(fā)現(xiàn)你就慘了。要在這打掃一個(gè)星期的衛(wèi)生。對(duì)待課堂作業(yè)也是如此。

　　有一次，有個(gè)同學(xué)沒寫作業(yè)，老師走到他跟前臉漲的通紅，脖子上青筋爆起，聲音由小變大“你怎么又沒寫作業(yè)！這是第幾次了？你說……”那個(gè)同學(xué)低著頭不敢出聲。要是家庭作業(yè)沒寫你就更慘，他絕對(duì)會(huì)讓你先補(bǔ)回來，然后今天的作業(yè)翻倍。他帶過的學(xué)生沒有一個(gè)不聽話的，都跟是馬戲團(tuán)里的猴子似的，一個(gè)個(gè)乖巧聽話、從不搗亂。

　　放學(xué)后，他那張嚴(yán)肅端莊的表情才舒緩了一些，不像放學(xué)前那樣嚴(yán)肅了。但是只要是班里的學(xué)生家長一來，就會(huì)聊上幾句。雖然他很嚴(yán)厲，但他也是為我們好。老師的那張臉給我們帶來了許多有趣又驚險(xiǎn)的童年。

　　嚴(yán)厲的老師作文 63

　　在我畫的漫畫里，我們的語文劉老師是這樣的：身材適中，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來很有智慧。表情慈祥，又帶著幾分嚴(yán)厲。

　　劉老師的確有些嚴(yán)厲，但嚴(yán)厲給我們留下的“陰影”也曾帶給我們快樂。比如：有一次上早操回來，大家玩兒的玩兒，聊的聊，班里亂成了一鍋粥。突然，劉老師悄悄走進(jìn)了教室，看見的.同學(xué)就轉(zhuǎn)告說：“劉老師來了，大家快坐好�！敝宦犚姲嗬锒＿蔬坂ヒ魂図�。班里頓時(shí)鴉雀無聲。一陣沉默后，劉老師笑著說：“你們繼續(xù)聊你們的，還沒上課呢！”大家先是一愣，隨后都哄堂大笑起來。

　　同學(xué)們上課時(shí)也不忘看看前后門，不為別的，只為了躲過劉老師的“火眼金睛”。如果她從我們班的后門走過，后排的同學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)告信息。若她從前門走過，離門口近的同學(xué)也會(huì)遞出一個(gè)請(qǐng)玩兒、聊的同學(xué)認(rèn)真聽講的消息�？赏娴锰�入迷就沒辦法了，當(dāng)然就要被劉老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)，并按“法律規(guī)定”來處置。

　　“嚴(yán)厲”的劉老師還有另一面，那就是她對(duì)同學(xué)很好。我們班有一個(gè)同學(xué)比較淘氣，用尺子把班里的桌子弄出了坑。但劉老師卻說：“好孩子改過來就行了，這不用賠�！眲⒗蠋煹呐e動(dòng)不但讓我十分驚訝，更是讓同學(xué)們瞠目結(jié)舌。

　　劉老師還很看重誠實(shí)。在劉老師看來誠實(shí)是第一位，比什么都重要。當(dāng)同學(xué)犯了錯(cuò)并承認(rèn)是自己的錯(cuò)誤時(shí)，劉老師會(huì)表揚(yáng)他（她）的誠實(shí)，批評(píng)他（她）的錯(cuò)誤。犯了錯(cuò)是小錯(cuò)，但不誠實(shí)是大錯(cuò)。

　　“嚴(yán)厲”的劉老師像一位母親養(yǎng)育著43個(gè)孩子，她又像雨后耀眼的陽光，照耀著43朵花，劉老師更像一艘小船，承載著43個(gè)夢想，劃向遙遠(yuǎn)的未來！

　　嚴(yán)厲的老師作文 64

　　生活中，我們常常受到批評(píng)而垂頭喪氣，甚至?xí)�失去進(jìn)取之心。但我們又有沒有想過，沒有批評(píng)哪來的成功。

　　記得有一次，我的英語聽寫本每次發(fā)下來都是不合格的。那時(shí)候是初一，老師可能覺得我的成績不錯(cuò)，就想把我的分?jǐn)?shù)提高到80以上吧。這對(duì)于我來說是一件多么不可思議的事情。

　　終于，我的英語老師忍不住發(fā)火了。有一次放學(xué)的時(shí)候，老師氣沖沖的走進(jìn)教室。那時(shí)候我就感覺到世界末日快到了�？粗�英語老師那可怕的眼神，不由打了個(gè)寒戰(zhàn)。老師走到我前面說：“你在家是干嘛的?我的作業(yè)很多嗎?就是要你背一下單詞也有這么難嗎?你這是什么學(xué)習(xí)態(tài)度?老師一邊說一邊翻我的桌子扔我的東西。我嚇得不知所措，我也知道那時(shí)無論說什么都已經(jīng)沒有用了。眼前著老師氣的像火山爆發(fā)的樣子，眼睛還不時(shí)的瞪一下我，我悄悄的低下頭了。我覺得那時(shí)很沒面子，差不多全班的同學(xué)都看著我…真丟人!

　　我心里就像打翻了五味瓶，懊悔、難過、內(nèi)疚、害怕全都一起涌上來了。為什么我就那么不爭氣呢?老是要老師為我操勞。老師罵完我就走了，我很怕老師把我放棄掉，以后再也不理我了。所以，我開始了奮斗。

　　我計(jì)劃每天早上5點(diǎn)半起來背單詞、短語、看錯(cuò)題，有時(shí)星期六日就吃補(bǔ)藥。正因?yàn)槲也幌胱尷蠋熢俅问�望，所以我比以前更加的努力、勤奮學(xué)習(xí)了。就這樣，我的.成績漸漸的提高了。

　　老師是你燃點(diǎn)了我的旅途，如果不是當(dāng)初你對(duì)我的兇狠，我也不會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí)。你是我的驕傲，就是因?yàn)槲矣羞@么一位老師，我對(duì)我的未來充滿著斗志! 那些年，那位要我們不得不勤奮學(xué)習(xí)的老師。是你，英語老師。

　　嚴(yán)厲的老師作文 65

　　同學(xué)們坐在自己的座上，目光凝聚在教室的門口，等待著，盼望著�！芭椤钡匾宦�，門被推開了，隨著那高跟鞋發(fā)出的“啪嗒”聲，一位新老師走上了講臺(tái)。

　　她的鼻梁上架著一副黑色的大眼鏡，里面藏著她那像槍的彈口一樣的眼睛，仿佛隨時(shí)都有可能發(fā)射出子彈向我們噴去。她的表情很嚴(yán)肅，嘴角也從來沒有真正向上揚(yáng)起過。

　　正當(dāng)我們打量著這位新來的老師時(shí)，她將我們每一個(gè)人都看了一遍，注視著我們大家的一舉一動(dòng)。

　　察覺到的同學(xué)早就端端正正地坐好，等著老師發(fā)號(hào)施令。還沒有發(fā)現(xiàn)的同學(xué)還在和同桌起勁地議論著這一位新老師。

　　他們沒想到這個(gè)老師的眼睛簡直比孫悟空的火眼金睛還要亮得多，一眼就用目光揪出了這個(gè)講話的同學(xué)。我發(fā)現(xiàn)她的`嘴角微微下垂，先是瞪著他，然后她的眼睛里竟然噴出了“火”！她右手快速從桌面上抓起一只粉筆頭，手高舉頭頂，然后瞄準(zhǔn)目標(biāo)，用力一扔，粉筆頭像子彈一般從她手中飛出，從空中劃出一條白色的弧線，精準(zhǔn)地落在了那位講話的同學(xué)和他同桌的桌子中間。那兩個(gè)同學(xué)被這突如其來的粉筆頭驚動(dòng)了，嚇了一跳，這才轉(zhuǎn)過頭來看看老師，一臉驚愕。隨即，他們反應(yīng)過來，立即端端正正地坐好了。

　　整節(jié)課大家都希望分針轉(zhuǎn)得快一些。終于到了下課，大家松了一口氣，快速走出了教室。

　　來了這樣一個(gè)嚴(yán)厲的新老師，我真為接下來的日子擔(dān)心呀！是不是每時(shí)每刻都要坐得端正，不講閑話呢？不過，反過來想想，也就嚴(yán)厲的老師才能治得住那些“調(diào)皮搗蛋鬼”呢，這樣大家聽課才能更加認(rèn)真，更加專心！

　　嚴(yán)厲的老師作文 66

　　我的英語老師是一位非常嚴(yán)厲的老師。

　　記得有一次，王老師給我們默寫單詞，粗心的我一不小心錯(cuò)了四個(gè)單詞，王老師嚴(yán)厲地說：“錯(cuò)三個(gè)單詞以上，每個(gè)單詞就要改50遍！”

　　回到家，我認(rèn)認(rèn)真真地把四個(gè)單詞寫了50遍，因?yàn)槲抑�道不寫的后果，那就是一個(gè)單詞抄500遍！并且還要面對(duì)王老師那一個(gè)又一個(gè)可怕的白眼。

　　然后，那年的期末考試考到了那四個(gè)單詞，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的50遍，我沒有再錯(cuò)，直到這時(shí)，我才明白王老師這樣做的目的和良苦用心。

　　第二節(jié)課我對(duì)王老師說：“老師，上次我錯(cuò)的那四個(gè)單詞，回家改了50遍，所以今年的期末考試就沒有再錯(cuò)！”王老師微笑的對(duì)我說：“你看老師沒說錯(cuò)吧，老師只會(huì)為你們好的！肯定不會(huì)害你們的！”然后又笑著拍了拍我的肩膀。

　　王老師其實(shí)也是一個(gè)很幽默的老師，她講課很有意思，我們也愛上她的.課。她給我們講課的時(shí)候，會(huì)把原來很沒趣的知識(shí)給講活。比如，在上一次學(xué)習(xí)“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”的時(shí)候，她就把“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”中的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)成有趣的小詩歌，教給了我們：“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”是be+ing，但這樣是不太好記的，你們可以這樣想，把be想成爸爸，把ing想成媽媽，這樣爸爸和媽媽在一起生了個(gè)小娃娃，她的名字就叫“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”！就這樣，在王老師的帶領(lǐng)下，一切問題都迎刃而解了。

　　王老師常常對(duì)我們說：“每個(gè)學(xué)生都是有工作的，他們的工作就是學(xué)習(xí)，既然學(xué)生的工作是學(xué)習(xí)，那就一定認(rèn)真、穩(wěn)重地學(xué)，好好地學(xué)，努力地學(xué)！”

　　王老師是一位平凡、普通的青年教師，但就是因?yàn)樗�那認(rèn)真、上進(jìn)的教學(xué)態(tài)度，讓她有了那不平凡的一面！

　　嚴(yán)厲的老師作文 67

　　在我們的成長路上，不僅需要爸爸媽媽的精心呵護(hù)，更離不開老師的耐心培養(yǎng)。如果我們是一棵小樹，老師就是為我們澆水除草剪樹的園��；如果我們是小鳥，老師就是教我們學(xué)飛翔的鳥媽媽；如果我們是淘氣的云朵，老師就是包容寬厚的天空。而我的心中就有這樣一位的好老師——嚴(yán)厲的張老師。

　　張老師一向?qū)ξ覀兒車?yán)厲。記得一年級(jí)的那個(gè)中午，我上課就愛玩小動(dòng)作有時(shí)總愛拿橡皮擦?xí)�本，擦出了一大堆的橡皮屑然后放在尺子上的凹槽用筆頭用力壓下去讓它固定住再取出來趁老師不注意去扔別人，然后暗暗自喜。張老師說什么我一點(diǎn)也不知道。突然，張老師走到我面前，把我的尺子扔到了窗外，然后用非常嚴(yán)厲的.表情看著我，說：“爍灃，你來讀一下老師教的幾個(gè)拼音�！蔽揖o張地站了起來聲音發(fā)顫，雙腿發(fā)抖，那幾個(gè)簡單的拼音，就像小鴨子一樣在我的腦海游走了，什么也不會(huì)。

　　張老師看著瑟瑟發(fā)抖的我神情緩和了下來，說：“爍灃，不認(rèn)真聽課，就會(huì)什么也不懂。中午你留下來老師給你補(bǔ)課�！狈艑W(xué)后我膽戰(zhàn)心驚地留了下來，想著張老師嚴(yán)厲的表情，我在想這下有我的苦頭吃了。可奇怪的是，張老師并沒有過多地批評(píng)我，而是溫和地叫我把語文書打開，開始教我讀拼音，我起初有點(diǎn)害怕，音量很小，張老師又開始漸漸地嚴(yán)厲了起來，一遍一遍地教“a、o、e、……”我也跟著：“a、o、e、……a、o、e、……”地讀，我不知讀了多少遍，我終于學(xué)會(huì)了拼音。

　　從那以后，我就沒在上課時(shí)做小動(dòng)作了，四年級(jí)時(shí)張老師就沒再教過我們了，但是嚴(yán)厲的張老師卻永遠(yuǎn)的留在了我的心中，我要謝謝張老師對(duì)我的耐心培養(yǎng)與關(guān)愛。沒有她的關(guān)愛，就沒有我的健康成長。

　　嚴(yán)厲的老師作文 68

　　“陳明同學(xué)，你怎么遲到了？罰寫檢討書！”“林加同學(xué)，你怎么沒寫完作業(yè)？”“吳錦掏同學(xué)，你為什么在上課時(shí)講小話？罰晚上加作業(yè)！……”你看到的這一些話，全是我們班班主任李老師說的，不信？那你看我前面的林紅同學(xué)，她正在接受李老師的“拷問”呢！你可別看她這時(shí)和藹可親，她要是生氣起來，那可真是不得了了，簡直就是快要了我們的“小命”。

　　記得有一次，我旁邊的兩位同學(xué)正在上課時(shí)講小話，當(dāng)她們倆聊得正開心的時(shí)候，不料，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師就大聲地說：“王麗，林可，下課后去我辦公室，我有東西獎(jiǎng)勵(lì)你們！”頓時(shí)，其他講小話的同學(xué)全都閉上嘴巴，生怕像她們倆一樣得到李老師的“獎(jiǎng)勵(lì)”。

　　下課后，倆個(gè)人垂頭喪氣地回來了，抱怨道：“上課的時(shí)候講了那么一點(diǎn)點(diǎn)話，就被罰寫五百字的檢討書。沒辦法，誰叫我們有這么一個(gè)嚴(yán)厲的班主任，我們的命真苦啊！”

　　還有一次，李老師要我們聽寫詞語。目標(biāo)分?jǐn)?shù)：全班九十八以上，不然全體抄寫語文書的所有詞語！“什么？”我們大驚失色地叫道�！耙话賯�(gè)詞語怎么可能全班九十八分以上�。　薄熬退銢]有全部達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)，那也只用罰沒有達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)的同學(xué)��！”……源源不斷的抗議的聲音傳來，可是老師好像沒有聽見似的'，繼續(xù)我行我素地聽寫。聽寫成績發(fā)下來了，果然是要全班抄寫語文書。

　　但也不知道怎么的，我們班的期末考試竟然拿了全年級(jí)第一名。

　　后來，我終于知道了，老師之所以這么嚴(yán)厲，原來是要對(duì)我們負(fù)責(zé)任。這種嚴(yán)厲是源于她對(duì)我們深深的愛！

　　嚴(yán)厲的老師作文 69

　　我有一個(gè)非常器重我的老師，因?yàn)槠髦�，難免就會(huì)對(duì)我比對(duì)其他的學(xué)生要更嚴(yán)厲一些，以致于每次想起這位老師時(shí)，我總能夠想到他緊鎖的眉頭，想到他對(duì)我的一堆要求。

　　如果可以選擇，我寧愿選擇一個(gè)不那么器重我，但對(duì)我慈眉善目的老師，我在嚴(yán)厲的老師的目光中成長，實(shí)在是難以成長。就好像是拿著光學(xué)培養(yǎng)皿在對(duì)我進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所有的光照在我的身上時(shí)，我也就忘記了該如何成長，忘記了該如何舒展自己。

　　這位嚴(yán)厲的老師不知道我所想的.這一切，他只是在一次比一次更加嚴(yán)厲的管束中質(zhì)問我“為何你的成績下滑了？”“為何你這個(gè)題不會(huì)？”“為什么……”他的一系列為什么也會(huì)對(duì)其他的同學(xué)說，只是因?yàn)樗�過于器重我，導(dǎo)致我已經(jīng)有了承受不住這些壓力的趨勢，恐怕是要歇菜了。

　　我與許多同學(xué)交流過，問他們這位嚴(yán)厲的老師在他們的印象中如何，他們都說挺嚴(yán)厲的，但沒有特別多的看法，這讓我更加明白，正是因?yàn)樗麑?duì)我的器重，導(dǎo)致我與別的同學(xué)承受的壓力根本就不是一回事兒，這位老師把絕大多數(shù)的期望都放在了我的身上，這讓我有些喘不過氣來了。

　　好在這位嚴(yán)厲的老師也常常會(huì)邀請(qǐng)我去他家吃飯，如此嚴(yán)厲的他，家里卻有著一位慈眉善目的師母，每次我被老師罵哭之后，都是師母過來安慰我，也正是師母對(duì)我的交流讓我明白，老師正是因?yàn)樘�器重我才�?huì)有這樣的表現(xiàn)。師母讓我不要把他的很多話都往心里去，她讓我只管去做自己，老師也正是因?yàn)槟莻�(gè)出色的我才器重我的。

　　現(xiàn)在我還在與我的老師進(jìn)行磨合，不知道未來會(huì)如何，總而言之，先聽師母的話，盡管去做自己吧！

　　嚴(yán)厲的老師作文 70

　　我覺得“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”就是王老師的寫照。王老師執(zhí)教多年，桃李滿天下，為教育事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。

　　王老師是我們的語文老師。她五十歲左右，個(gè)子不算高，戴著眼鏡�？雌饋砗車�(yán)肅。每當(dāng)聽到她的聲音，我仿佛就對(duì)未來充滿了信心。王老師目光很嚴(yán)厲，耳朵也很靈。每當(dāng)我們做錯(cuò)了事，都不敢面對(duì)王老師，生怕被她一個(gè)眼神就洞悉一切。

　　有一次老師讓我們寫《語文黃岡》第三、四頁，我寫到第四題的時(shí)候，猛地抬頭，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)已經(jīng)寫完。我開始著急了，一邊埋怨自己，一邊加快速度寫起來。我真有點(diǎn)佩服自己了：一陣“龍卷風(fēng)”過后，我竟然全部完成。

　　當(dāng)我準(zhǔn)備上交的時(shí)候，又有點(diǎn)不安心了，生怕哪里寫錯(cuò)了被老師批評(píng)。我就不厭其煩的又檢查了一遍，最后確認(rèn)沒有錯(cuò)的，才交了上去。心想這次肯定能到老師的表揚(yáng)，情不自禁地有點(diǎn)沾沾自喜�？墒恰饵S岡》發(fā)下來我發(fā)現(xiàn)竟然是98分。我有點(diǎn)不相信自己的'眼睛了。仔細(xì)一看，原來不就是因?yàn)樯賹懥艘粋�(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)嗎？這還要減分，不至于吧？我一時(shí)憤憤不平。

　　當(dāng)王老師走進(jìn)教室，嚴(yán)肅地說：“我發(fā)現(xiàn)好多人做黃岡的時(shí)候不認(rèn)真審題，比如第四題好多同學(xué)忘記加標(biāo)點(diǎn)........”聽到王老師的話，我真是無地自容，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。王老師接著又講了一個(gè)笑話：“一位縣長去村里講話，拿起麥克風(fēng)慷慨激昂地說道：“我是縣長，”群眾熱情的鼓掌，又后接著又說的秘書。”聽完王老師的故事，我們大家都哈哈大笑起來。

　　我終于明白了老師的良苦用心，也知道了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的重要作用。真是“失之毫厘，謬以千里”��！

　　王老師雖然嚴(yán)厲，但我們都明白她是為了我們更進(jìn)步。我們愛嚴(yán)厲的王老師。

　　嚴(yán)厲的老師作文 71

　　“還敢不敢？下次再這樣我絕對(duì)要把你的‘三撮毛’全部扯掉！”每當(dāng)這句話在我耳邊響起時(shí)，仿佛施老師那“兇神惡煞”的面容又浮現(xiàn)在我眼前，讓我毛骨悚然，又一想，其實(shí)施老師也是為我們好。

　　“叮鈴鈴……”上課了，走道上傳來了一聲聲清脆的皮鞋踏在地板上的聲響，一聽是施老師的腳步聲，同學(xué)們趕快拿好了課本乖乖地坐在座位上等老師到來。

　　老師走進(jìn)教室，“啪”的一聲巨響，一大堆作業(yè)砸在了桌子上，斜眼用那惡狠狠的眼神“瞄”著我們，許久，教室里都十分安靜，只聽得見同學(xué)們“呼呼”的喘氣聲，又過了一會(huì)兒，老師才說道：“你幾個(gè)，給我好好的等著，今天我一定要好好修理修理你們。”風(fēng)呼呼的吹著，把剛才科學(xué)課上和諧的氣氛吹得一干二凈，空氣中彌漫著陰森森的氣息。

　　作業(yè)發(fā)了下來，最后一題也是最難的一題，我和同桌都做錯(cuò)了，可是就是不知道錯(cuò)在了哪兒。老師從第一題開始講起，講完了就大聲喝道：“這題做錯(cuò)的同學(xué)給我站起來。”一秒、兩秒……只見旁邊的小歹同學(xué)顫巍巍地站了起來，老師走了過來，一下子就把小歹兩鬢的頭發(fā)揪了起來，看著他，我也覺得自己的頭皮在暗暗發(fā)痛。

　　老師一題一題的講，我的`心也越跳越快。講到了第六題，我們班的尖子生小薇居然也錯(cuò)了，我心想：小薇學(xué)習(xí)這么好，又是個(gè)女生，施老師應(yīng)該不會(huì)對(duì)她下“毒手”吧，可是最后還是被老師收拾了，還落下了兩行“金豆豆”。我咽了咽口水，心跳加速，眼淚都快流了出來。

　　咦，講到最后一題，我本以為老師又要從那親切的樣子變成“黑風(fēng)雙煞”那樣恐怖，可他卻對(duì)我們講起了道理：“難的題做錯(cuò)了我不說你們，可前面這么簡單的都錯(cuò)……”

　　在施老師的細(xì)心呵護(hù)下，我們班的成績節(jié)節(jié)高，這讓我知道了：嚴(yán)師出高徒！

　　嚴(yán)厲的老師作文 72

　　在所有老師中，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的性格，而她，嚴(yán)厲但又慈愛。

　　當(dāng)?shù)谝淮我姷剿龝r(shí)，覺得她像我最愛的《名偵探柯南》里的小蘭的英語老師——朱蒂老師。富有正義感而且很幽默。透過她厚厚的鏡片，總能看到那雙堅(jiān)毅的眼睛，仿佛下定決心要教好我們。

　　她那短短的頭發(fā)就像他的目的——只有一個(gè)。她的嘴不算小，這也難怪，他其實(shí)挺“羅嗦”的，可這不也正是為我們好嗎？

　　她講起話來聽尖銳，像是一把刀，總會(huì)不知不覺地傷了某個(gè)人，也同樣可以理解為她是“指桑罵槐”。她批評(píng)起人來也挺嚴(yán)厲。

　　她做事十分要求快，走起路來腳似乎離開了地面，“漂”著“飛到”目的`地。工作起來也很賣命，這一點(diǎn)光看她的手就明白了，她的手指前端不但硬，而且很少有血絲布集，想必是用多了筆。她經(jīng)常說的一句話“魅力來自實(shí)力，實(shí)力來自努力沒有努力，哪有實(shí)力，更加沒有魅力可言了。”這句話說的多對(duì)呀，不努力怎么會(huì)成功呢？又怎么會(huì)有收獲呢？

　　她教訓(xùn)人時(shí)，眼睛瞪得大大的，像車輪一般可她的嚴(yán)格不正是為了我們大家好嗎？

　　她還是個(gè)十足的幽默派，教育我們也很有方法，總愛和我們用心靈溝通。有一天晚自修，我們班很吵，講話的講話，玩的玩，然而他走了進(jìn)來，用她那詼諧的幽默的語氣說：“我怎么好象走進(jìn)了動(dòng)物園��！什么動(dòng)物都有！有伸長脖子的長頸鹿，有活蹦亂跳的猴子，還有大吼大叫的獅子�！辈粌H教育了我們要安靜的學(xué)習(xí)，還讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)生活中獲得一些輕松和愉快。

　　他對(duì)待犯錯(cuò)誤的同學(xué)，總時(shí)先提醒一下，然后下出高德定義，不做到將如何處置，卻又總是“刀子嘴，豆腐心”。

　　他很嚴(yán)厲，但也很幽默，我愛您，老師！

　　嚴(yán)厲的老師作文 73

　　在炎炎烈日之下，同學(xué)們剛剛做完操，陸續(xù)回到教室，他們大口大口的灌水，扇著扇子，三五成群的聚在一起聊天。

　　這時(shí)，不知是誰喊了一句:“老師來了！”全班瞬間安靜下來，原本的嘈雜變得落針可聞。

　　張老師可是全校無人不知，無人不曉的嚴(yán)師！

　　據(jù)說張老師剛來上班的時(shí)候，對(duì)學(xué)生十分溫柔，但也就是因?yàn)樗龑?duì)學(xué)生太溫柔了，她的'學(xué)生都很散漫。所以，她變了。

　　這些事，同學(xué)們當(dāng)然也知道，所以……

　　所有的同學(xué)都迅速的回到自己的座位上，立刻掏出書本，馬上拿起筆，開始飛快的做題。

　　可是。

　　一分鐘，兩分鐘，五分鐘……張老師還是沒回來。

　　這時(shí)，已經(jīng)有人開始小聲的嘀咕了。

　　說話聲越來越大，誰都沒有看到，一個(gè)高大的身影站在教室后門，兩道銳利的目光透過門玻璃射了進(jìn)來。

　　她緩緩的打開門，同學(xué)們后知后覺的又開始假裝學(xué)習(xí)。心中不斷的祈求著:希望老師剛才沒注意到我，沒看到我散漫的言行舉止。

　　“你們讓我很不滿意，”他那好像刀子一樣凌厲的目光掃視著我們:“都不用寫了�！辈灰�認(rèn)為她沒有生氣，我們都明白，這是暴風(fēng)雨前難得的平靜。

　　“說啊，接著說！”她看向班里最淘氣的同學(xué):“你來我辦公室，現(xiàn)在。”說著，她就走了出去。

　　不知這等待這個(gè)同學(xué)的將是怎樣一場怎樣的風(fēng)暴雷霆��！

　　但同學(xué)們一點(diǎn)兒也不想知道。

　　他們只知道，嚴(yán)師出高徒。知道在張老師嚴(yán)厲的背后是與嚴(yán)厲同等的進(jìn)步，是同學(xué)們的優(yōu)異成績，是家長們的那一句“你教孩子我放心”！

　　嚴(yán)厲的老師作文 74

　　我們學(xué)校的老師“千奇百怪”，有走路像風(fēng)的數(shù)學(xué)老師，有說話像連珠炮的語文老師，還有上課時(shí)“怪招”連送的體育老師……但唯獨(dú)朱老師讓我印象深刻。

　　朱老師長的十分嚴(yán)肅。一雙小而尖銳的眼睛像極了獅子的眼睛，透出了一絲寒光，讓人害怕不已。一個(gè)高挺著的鼻梁上架一副黑色的方眼鏡。還有一個(gè)嘴角微落下的`嘴巴，好像一個(gè)槍口，說起話來毫不留情，好似從槍口發(fā)出的子彈，朝你的嘴巴攻擊，讓你無話可說。

　　一次英語課上，我想了一個(gè)很好笑的笑話，等老師轉(zhuǎn)過身，我悄悄俯下身子趴在桌子上，防止老師看到，慢慢的側(cè)過身，準(zhǔn)備給同桌講。可是心太急了，我一不小心把同桌的英語書掉地上了，“啪！”鴉雀無聲的教室里突然發(fā)出了一聲巨響，一下子同學(xué)們的目光朝我掃來。老師一下子轉(zhuǎn)向我，用一雙尖銳的眼睛盯著我看了許久，我恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。老師生氣地吼道：“又在搗鼓什么？一個(gè)班干部不好好聽進(jìn)，罰三篇課文寫10遍，下課交！”聽了老師的話我才知道老師發(fā)現(xiàn)我在開小差好久，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，十分內(nèi)疚。

　　還有一次，晨會(huì)課上，老師生氣地走進(jìn)教室，把那些少的可憐的英語家庭作業(yè)本放在了講臺(tái)上，吼道“誰沒有交作業(yè)，自覺站起來，否則抄課文3遍！”同學(xué)們個(gè)個(gè)嚇得不敢出聲，一個(gè)也沒有站起來。老師用那雙眼睛忽閃著全班，看到小吳時(shí)眼睛角微微向上一翹，瞇著眼睛問道“你是不是沒有交你們組的作業(yè)，下課交給我，然后寫一份檢討給我！”……

　　在我們與朱老師的朝夕相處下，我們漸漸熟悉了朱老師的嚴(yán)厲，因?yàn)樗�給我們帶來了很大的進(jìn)步。

　　嚴(yán)厲的老師作文 75

　　林老師是個(gè)嚴(yán)厲的人，為什么說他嚴(yán)厲呢？且聽我細(xì)細(xì)道來。林老師有一雙水汪汪的眼睛，那雙眼睛可靈敏了，常像雷達(dá)一樣靈活地掃視全班，監(jiān)視我們的一舉一動(dòng)。他的頭油亮油亮的，穿著非常的整齊，整個(gè)人看起來很精神，也讓林老師看起來非常嚴(yán)厲。

　　有一次上數(shù)學(xué)課，正當(dāng)林老師講得很認(rèn)真的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)在玩筆。像老鷹聞到了獵物，林老師的瞳孔瞬間射出寒光，直射向那位同學(xué)。但那個(gè)同學(xué)并沒理踩，繼續(xù)玩筆。當(dāng)林老師再次轉(zhuǎn)過身來，見那個(gè)同學(xué)還在玩筆，便停止了講課，揪出“作案者”，威嚴(yán)地說道：“我已經(jīng)看你兩次了，你為什么要玩筆，站起來說�！蹦俏煌瑢W(xué)慢悠悠地站起來：“我沒有玩筆啊�！边@時(shí)林老師嘴角下彎、眉頭皺起，生氣極了：“還說沒有，剛剛我都看見了�！笨墒恰笆甲髻刚摺币廊徊焕聿徊恰�

　　慘了！老師肯定要發(fā)火了，大家仿佛已經(jīng)看到了“兇手”被懲罰的樣子，想象豐富的同學(xué)甚至在腦海里勾勒了老師發(fā)怒的畫面：憤怒的臉扭曲成暴怒的獅子，如同優(yōu)雅的貓忽然尖叫著露出尖利的牙……

　　然而，生活畢竟不是狗血的電視劇。林老師壓抑著怒火，平靜地走到那位同學(xué)面前，字字鏗鏘：“你全都會(huì)了嗎？就算你會(huì)了，也不能不聽課。”這些話一下一下叩擊著我們的心靈，也消磨了“兇手”的銳氣。那位同學(xué)羞愧地低下了“高貴”的.頭顱。再也沒有人敢開小差了，教室里靜得連根針落到地上也能聽得到。

　　林老師，您從未說過愛我們，但無數(shù)個(gè)熬夜備課的夜晚，窗外的星辰和明月默默見證著你的深情。您從不因同學(xué)們的不理解解釋半句，但誰又敢說柔嫩的幼苗不懂園丁的深情？

　　“桃李不言，下自成蹊。”在探索知識(shí)的道路上，林老師帶著我們一起，創(chuàng)造著紀(jì)律之美，享受著紀(jì)律之樂！

　　嚴(yán)厲的老師作文 76

　　我們的班主任劉老師是一位對(duì)工作盡職盡責(zé)，對(duì)學(xué)生盡心盡力的老師。小學(xué)六年，她一直是我們的語文老師。在我的心里，她是嚴(yán)厲的。

　　記得有一次，我們學(xué)習(xí)了《警犬黑子》這篇課文。課后，老師讓我們做了小練習(xí)。第二天，同學(xué)們都拿著被老師批改過的作業(yè)相互交流�？墒�，我找了好久，都找不到自己的作業(yè)。我十分著急，可又一想，作業(yè)一定在老師那里！說不定待會(huì)兒老師上課還會(huì)表揚(yáng)我呢？好不容易等到了上課，老師拿著幾本作業(yè)走進(jìn)了教室，“上課！”“起立！”“老師好！”“我們今天先講評(píng)一下昨天的作業(yè)，請(qǐng)點(diǎn)到名的同學(xué)站起來，”“劉明明！”我高興地站起來，接下來，老師又點(diǎn)了幾個(gè)學(xué)習(xí)不怎么樣的同學(xué)的.名字�！斑@幾個(gè)同學(xué)昨天的家庭作業(yè)寫得十分不好，特別是劉明明同學(xué)，身為班干部，寫的作業(yè)卻這么差。如果再這樣，你就不要再當(dāng)班干部了�！甭犃诉@些話，我難過極了。老師把作業(yè)發(fā)給我，還瞪了我一眼。我緊張地打開作業(yè)，只有兩道題做錯(cuò)了，再看看等級(jí)，天哪！“不及格！”怎么會(huì)這樣？我難過地抽泣著，淚水終于流了下來，視線也越來越模糊。老師還讓我向全班同學(xué)保證，不會(huì)再有下一次了。我強(qiáng)忍著淚水，看著老師，心里滿是憎恨�？墒呛髞�，在她給我的評(píng)語中，我看到了這樣一段話：“你是一個(gè)聰明又乖巧的學(xué)生，是老師的好助手，作業(yè)工整，偶爾一兩次錯(cuò)誤，老師指出，你都會(huì)認(rèn)真改過。老師批評(píng)你，是希望你向前看，希望你做一個(gè)更優(yōu)秀的學(xué)生。”這一刻，我終于明白了老師的用意，決心好好努力。在老師的鼓勵(lì)下，六一兒童節(jié)表彰大會(huì)上，我被評(píng)為了“優(yōu)秀少先隊(duì)員”我看著老師，她的臉上也露出了美麗的笑容！

　　這就是我的劉老師，一位嚴(yán)厲的好老師。

　　嚴(yán)厲的老師作文 77

　　我們所有的老師如春日的陽光，又似那柔柔的細(xì)雨，更如同助我們自由飛翔的翅膀，一直在幫助我們成長。但是，在這些老師中，我最最喜歡的還是語文老師張老師。

　　張老師常常扎著一束長長的馬尾辮。身高不高也不矮，算是中等，她還經(jīng)常戴著一副眼鏡，一副知識(shí)很淵博的模樣。但她可嚴(yán)厲啦！她的眼睛仿佛是一雙透視眼，有一次課堂上，趁張老師剛要轉(zhuǎn)過頭去寫字時(shí)，小x同學(xué)偷偷地開起了小差，老師只用余光一掃，就發(fā)現(xiàn)了，立馬說道：“小x同學(xué)，你在開小差，手上還撥弄著什么？這已經(jīng)影響你了，扔到垃圾桶里去。”原來小x同學(xué)正在玩超輕粘土呀！沒辦法，小x同學(xué)只好忍痛割愛，去把超輕粘土扔掉。經(jīng)過了這件事情，以后只要上張老師的語文課，他每次都會(huì)打起一百分的'精神去聽講。

　　張老師雖然嚴(yán)厲，有時(shí)還挺幽默呢！一次語文課上，她在給我們講解“飛”的意思，發(fā)現(xiàn)小S同學(xué)把“飛”字給寫錯(cuò)了，于是就把那張紙拿上去，放到大屏幕上，說：“你們看，我寫的‘飛’字像一架小飛機(jī)，那你們覺得這位同學(xué)寫得像什么呢？”大家看著那個(gè)字一片茫然，非常驚訝，想：“這能是什么？啥都不像，難道是像一架壞掉的飛機(jī)？”看著我們一張張充滿疑惑的臉，張老師呵呵一笑，說：“這像一只呆頭鵝呀！”我們聽了也隨即哈哈大笑起來。原來，這位同學(xué)把“橫斜鉤”寫成了“橫折彎鉤”呀，這一看倒還挺像的呢。我們讀課文時(shí)有時(shí)不小心會(huì)拖長音，張老師一聽，就皺眉道：“拖拉機(jī)，拖，拖，拖！”把我們搞得哄堂大笑，哭笑不得。就是在這樣輕松愉快的氛圍中，我們學(xué)到了很多很多知識(shí)。

　　我喜歡這位既嚴(yán)厲又幽默的“雙面”張老師，你們喜歡她嗎？

　　嚴(yán)厲的老師作文 78

　　我們的語文老師性子急而又嚴(yán)厲，有時(shí)候真讓人欲哭無淚。

　　一次，我們放學(xué)了，大家都急著回家，所以有一點(diǎn)點(diǎn)吵鬧你推我擠隊(duì)不成隊(duì)地往校門的方向擁去。這時(shí)語文老師繃著臉走過來生氣地說：“誰讓你們這樣排隊(duì)的？那么亂！是不是不想回家了！班長，帶隊(duì)！回到教室再下來！”

　　我們聽到后站在原地目瞪口呆，你看著我，我看著你，大家都不知道該怎么辦。

　　“走哇！是不是想走兩趟��？”語文老師又開始大聲地吼叫了。

　　大家只好垂頭喪氣地上樓回到教室，重新排隊(duì)，這次大家都不敢吵吵鬧鬧，你推我擠了，乖乖的一個(gè)跟著一個(gè)走出了校門。

　　這還不算狠呢！

　　還有一次上語文課，只見語文老師用腳大力地踹門而入，全班同學(xué)都驚呆了，語文老師把手中的作業(yè)一下摔在地下，嘴里一邊說著：“看你們這些作業(yè)！都不知道是怎么寫出來的！我有這么教過你們嗎？”原來我們的作業(yè)的格式有一點(diǎn)兒錯(cuò)誤。

　　教室悄然無聲。這時(shí)，“不就是寫錯(cuò)個(gè)格式嗎？至于這樣子嗎？”有個(gè)同學(xué)小聲地說了一句。語文老師一聽到，猶如火上澆油，氣得火冒三丈，把我們批評(píng)得一無是處。一說我們的課堂紀(jì)律不行；二說我們不夠自覺；三說我們大部分同學(xué)作業(yè)不認(rèn)真，字寫得丑；四……把我們數(shù)落得一文不值。

　　我們的語文老師雖然是這么嚴(yán)厲，正是她平時(shí)對(duì)我們的嚴(yán)格要求，我們班的.期中考試才得以超常發(fā)揮，同學(xué)們得到好成績后，都把對(duì)老師的不滿變成了敬佩。

　　我們的老師，雖然嚴(yán)厲，但所謂“嚴(yán)師棒下出高徒”，所以我喜歡我的語文老師。

　　嚴(yán)厲的老師作文 79

　　現(xiàn)在，幾乎家家戶戶都會(huì)養(yǎng)一些小貓小狗什么的，并不是所有的寵物都是最可愛的，但在他們主人的眼里，他們都是最可愛的。

　　九歲那年，我一個(gè)人在山里面抓雞，本來在專心致志抓山雞的我，突然聽見了從樹后面?zhèn)鱽淼年囮嚱新�。我放棄了眼前的山雞，爬上去看了一下——是一只剛出生沒多久的小狗，旁邊還有人的腳印，很明顯是有人將它丟棄在那里的，于是我把它帶了回去。

　　現(xiàn)在，它已經(jīng)從一只瘦小的狗崽變成一只威風(fēng)凜凜的大金毛了，它叫“開心”，是一只純種的金毛犬，十分的強(qiáng)壯，性格也十分的溫馴。它的耳朵總是垂著的`，有一條喜歡甩來甩去的大尾巴，四肢強(qiáng)壯，一蹦就有三尺高。“開心”的時(shí)間觀念很強(qiáng)，每天天剛亮就拉著我陪它散步，要把小區(qū)整整走上一圈才肯回家，無論如何它都死活不肯坐電梯，上下樓都要爬樓梯。每次和我姐姐一起出去玩時(shí)，姐姐家的貓累了，就趴在“開心”的背上，讓“開心”背著它走，而“開心”也從來沒有拒絕過。和同類不同的是，它很喜歡和貓一起玩，而且在和小貓一起玩的時(shí)候，它就是一個(gè)平民百姓，而小貓就是一個(gè)皇帝，而它這么謙讓小貓是因?yàn)樗�就是由貓帶大的，姐姐的貓照顧了“開心”兩年，“開心”早就把那只貓當(dāng)作媽媽了。

　　我一直以為“開心”是一只膽小懦弱的金毛犬，但事實(shí)并不是這樣的。過年媽媽帶著我和“開心”一起去買衣服，走的好好的，一個(gè)高大的男人飛快的搶走了我媽媽的包，我立馬追了上去，可我根本追不上，關(guān)鍵時(shí)刻，“開心”飛撲上去咬住了他，搶匪因?yàn)樘弁此ち艘粋�(gè)狗啃泥，當(dāng)時(shí)它站在搶匪的身上，像一只勝利的獅王。

　　我敢肯定它一定是所有狗中的佼佼者，它是所有狗的榜樣，同時(shí)也是我的好朋友。

　　嚴(yán)厲的老師作文 80

　　她如同古代的大美人，黑黑的頭發(fā)如瀑布一樣的頭發(fā)灑落在肩上可這美麗的外表卻隱藏不了她的眼睛總是“精神抖擻”，每時(shí)每刻都“監(jiān)視”著我們。眼睛和嘴巴都是她的利器，用來跟我們學(xué)習(xí)上作斗爭！

　　常言道：“嚴(yán)師出高徒�！闭Z文老師就是這么一位嚴(yán)師。

　　課堂中，如有同學(xué)在打小差時(shí)，語文老師的火眼金睛模式必然開啟。“刷”不到三秒就找出了罪魁禍?zhǔn)�，一下，一束光芒照射到了那位同學(xué)的臉上。那位同學(xué)如果毫無反應(yīng)，語文老師就即將瞪起眼睛，隨之說出一聲：“請(qǐng)這位同學(xué)回答xx問題！”那位同學(xué)瞬間被這句話打得一擊不堪，臉上冒起冷汗，抖抖腳地站了起來，嘴巴結(jié)結(jié)巴巴的冒不出幾個(gè)字來語文老的`眼睛里似乎有怒火在燃燒，但說出的幾句話卻是：“我再請(qǐng)人回答！聽清楚了！”那位同學(xué)拍拍胸，吐口氣，認(rèn)真豎起耳朵聽講了。語文老師展現(xiàn)了眼睛的“魅力”是不少同學(xué)認(rèn)真聽講了。

　　記得跟別班同學(xué)交流時(shí)，不知不覺的談到了“老師”這個(gè)話題，同學(xué)首先冒出來一句：“你們語文老師太溫柔了！長得也很漂亮，而且你們學(xué)習(xí)成績那么好，真是羨慕�。　�

　　對(duì)啊，老師上課時(shí)雖然嚴(yán)厲了一點(diǎn)，但平常對(duì)我們的關(guān)心與照顧一點(diǎn)也不亞于嚴(yán)厲啊！

　　在平常的時(shí)候，語文老師的眼睛就卸下了嚴(yán)厲模式，啟動(dòng)了溫柔如水的模式。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她總是為同學(xué)們加油鼓勵(lì)，她就如媽媽一樣貼心；喝奶時(shí)，她也是強(qiáng)裝一副嚴(yán)厲的模樣，讓同學(xué)們身體健康，臉上洋溢著快樂的笑容；語文老師也為我們推薦了一系列的好書，讓我們收獲與成長

　　語文老師的眼睛有時(shí)嚴(yán)厲，讓人變得認(rèn)真；有時(shí)溫柔如水，讓人覺得溫暖貼心也許，眼睛并不是她的武器。

　　嚴(yán)厲的老師作文 81

　　我們班有一位嚴(yán)厲的老師，她就是我們的語文老師—杭老師。

　　開學(xué)第一天，她穿戴整齊，邁著優(yōu)雅的步伐來到了教室。她把書“砰”的一聲放在了講臺(tái)上，嚴(yán)厲的對(duì)我們說：“新的學(xué)期要有新的開始，同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)��！”說完，又對(duì)我們約法二章：“1、努力學(xué)習(xí)、考出好成績。2、積極參加課外活動(dòng)。”我心想：“杭老師的要求好嚴(yán)格呀！”

　　開學(xué)沒過幾天，杭老師組織了一次語文默寫，我考的很不理想，只得了60分。杭老師用她那嚴(yán)厲的目光，看看我。然后用低八度的聲音說：“班干部都考了100分，就你沒考到，你這樣是沒有資格當(dāng)一位優(yōu)秀的班干部，你自己回去想想吧！”她的口氣中帶著一種恨鐵不成鋼的情感。面對(duì)著老師的批評(píng)，我低著頭，默默不言。心里卻想：“哎，這次怎么沒考到一個(gè)好成績呢？挨老師的批評(píng)和媽媽的責(zé)備，要是考一個(gè)好成績就好了。”下課了，杭老師又把我叫到身邊說：“平時(shí)你的成績是挺好的`，今天怎么回事才考了60分，你不要?dú)怵H，要總結(jié)這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我相信你下次一定會(huì)考出好成績的�！泵鎸�(duì)著老師的關(guān)心和重視，我的臉一下子紅了起來，淚水在我的眼眶打著轉(zhuǎn)。覺得下次如果沒有好成績回報(bào)老師，那真是要使我無地自容了。

　　還有一次，我們小組在扇子舞的比賽中失敗了，我們垂頭喪氣，互相埋怨著對(duì)方。這時(shí)杭老師走過來一邊安慰著我們，一邊又用她那美麗的笑容鼓勵(lì)著我們，使我們仿佛又煥發(fā)了斗志。

　　我終于體會(huì)到了杭老師的嚴(yán)厲，那里面包含著一份對(duì)我們的濃濃的關(guān)心和深深的愛！

　　嚴(yán)厲的老師作文 82

　　步入了中學(xué)的大門以后，我認(rèn)識(shí)了許多老師：美麗的張老師、時(shí)尚的李老師、溫文爾雅的`隋老師……還有我們嚴(yán)厲的班主任卞老師。

　　卞老師中等身材,因?yàn)槿说街心晁�以身體有點(diǎn)微胖，眼角處還深深地印了幾條皺紋。鼻梁上架著一副眼鏡，當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，從眼鏡里會(huì)透出嚴(yán)厲的目光；當(dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)眼鏡里又會(huì)透出贊許的目光；當(dāng)我們認(rèn)真聽講時(shí)，眼鏡里又會(huì)透出慈祥的目光……當(dāng)然，如果你想在課堂上做什么小動(dòng)作，那是逃不出他的“火眼金睛”的。有一次，上課時(shí)我在下面折紙玩，不料被卞老師看見了。他用嚴(yán)厲的目光望著我，好像在說：“你手里拿著什么呢？”我趕緊把紙收了起來，端端正正做好，專心地聽講，再也不敢做小動(dòng)作啦。

　　平時(shí)上自習(xí)課，卞老師常來視察。只要他一走進(jìn)教室，全班立刻變得鴉雀無聲，周圍靜得連一根針掉在地上都能聽得見響聲。如果誰小聲說話，卞老師就會(huì)從椅子上站起來，然后將兩只胳膊左右交叉在一起，用目光掃視全班，就這一掃，教室里又恢復(fù)了安靜。要是我們大聲說話，那就要受點(diǎn)懲罰啦！記得有一次，快放學(xué)時(shí)卞老師讓大家收拾書包，然后因?yàn)橛惺码x開了一會(huì)。此時(shí)教室像炸開了鍋，大家興奮地你一言我一語說著，殊不知，此時(shí)卞老師已經(jīng)一臉嚴(yán)肅地走到了講臺(tái)前。只見他用手猛拍了一下桌子，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，眼睛嚴(yán)厲地瞪著我們，那眼神像要射出火花一般！同學(xué)們都羞愧地低下了頭，不再敢看他。只聽到卞老師生氣地大聲說道：“今天放學(xué)先都別走了！站著反思一下！”從那以后，大家再也不敢輕易說話啦！

　　雖然卞老師對(duì)我們很嚴(yán)厲，但是他也有和藹可親的一面，也有幽默風(fēng)趣的一面。我們都喜歡他。

　　嚴(yán)厲的老師作文 83

　　“小侖！你在干什么？”數(shù)學(xué)老師大喝一聲，接著猛地拍一下講桌，把我們嚇了一大跳，只見小侖從座位上“跳”了起來。

　　數(shù)學(xué)老師的目光像一支閃著寒光的利劍，向小侖射去。穿過我的肩膀，我拿著鋼筆的手也不由自主地瑟瑟發(fā)抖，脊背感到冷颼颼的。小侖更是一臉茫然，傻傻地望著周圍的同學(xué)，他根本不敢正視數(shù)學(xué)老師的眼睛�！靶�侖�！睌�(shù)學(xué)老師冷冷地說，“請(qǐng)把我剛才講的問題重復(fù)一遍！”這下小侖的表情便由茫然轉(zhuǎn)為慘白。見小侖不支聲，數(shù)學(xué)老師更生氣了，只聽他又大喝一聲：“下課到我辦公室來，我給你好好補(bǔ)補(bǔ)課，別以為你玩玩具我看不到！”“叮鈴鈴……”下課鈴響了，數(shù)學(xué)老師揚(yáng)頭而去。教室里空氣像凝固了一樣，大家都靜靜地瞅著小侖，暗暗地為他捏著一把汗。

　　一聽這話，讓我來告訴你，這就是我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師。她姓徐，高挑的個(gè)子，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，濃濃的眉毛下一雙“鷹的利眼”時(shí)刻“監(jiān)視”著我們，號(hào)稱“千里眼”。一雙“順風(fēng)耳”更是讓我們不寒而栗。

　　唉！又是數(shù)學(xué)課，看來又有一些“搗蛋鬼”要倒霉了�！坝行┩瑢W(xué)的.字，我不得不說，看來有人是很想去我辦公室坐坐了，再寫不好，配練沒收！”下課了，我看到有幾名同學(xué)排在辦公室門口，像泄了氣的皮球一樣，等待數(shù)學(xué)老師的“接見”。唉！慘哪！我又替他們捏了一把汗，早知今日，何必當(dāng)初��！

　　這就是我們最嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，雖然班里有很多同學(xué)怕她、不喜歡她，可在我心里覺得數(shù)學(xué)老師是一位教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮美蠋煟�我一定�?huì)以優(yōu)異的成績回報(bào)她！

　　嚴(yán)厲的老師作文 84

　　她是位非常嚴(yán)厲的老師。是她，把我們六年級(jí)的所有頑皮的學(xué)生都制住了。

　　那是今年秋季開學(xué)第一節(jié)課時(shí)，我們教室里亂哄哄的，因?yàn)檫@節(jié)課是科學(xué)課。當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，教室里還是一團(tuán)糟。這時(shí)，這位留著短短的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，穿著一身黑衣服，手拿書本的女老師，站在講臺(tái)上看著我們一言不發(fā)，她瞪著大大的眼睛逼視著我們，好似一只老鷹捕食時(shí)，盯著某個(gè)東西不放，把我嚇得只出冷汗。

　　突然，憤怒的她用手把桌子一拍，猶如法官大聲叫道：“安靜！”頓時(shí)，教室里鴉雀無聲了。接著，她又不依不饒地帶著那憤怒的眼神說：“所有的組長和干部都給我站起來！”開始，我們還以為這位老師要罰我們干部，一個(gè)個(gè)都扭扭捏捏地站起來。

　　只聽老師大聲訓(xùn)斥道：“你們這些干部是干什么吃的'？班上這么鬧，怎么上課，你們就不會(huì)管管嗎？”這句話讓我很是慚愧。過了片刻，她語氣略微和緩了些說：“你們說，你們各組有哪些人在說話，都給我一個(gè)個(gè)說出來！否則，我跟你們沒完！”一組、二組、三組……統(tǒng)計(jì)完畢，許多人都受到了懲罰，都被老師拖出去罰站去了。

　　大部分被罰站的人都乖乖地在外面挨罰，而喬一樊呢？他可是我們班有名的搗蛋鬼呀！他實(shí)在忍不住老師對(duì)他的大聲指責(zé)，就把手中的科學(xué)書向地上“嘣”地一摔，一溜煙跑了。

　　這下，老師火冒三丈地對(duì)其它同學(xué)說：“他算個(gè)什么？他愛跑不跑，少他一個(gè)人天也不會(huì)塌呀！最后，他還得求著我。”

　　后來，果然這個(gè)搗蛋王不敢在科學(xué)老師面前搗亂了。

　　從此，教科學(xué)的張老師就有了一個(gè)雅號(hào)——母老虎。

　　嚴(yán)厲的老師作文 85

　　棱角分明的國字臉上掛著一副眼鏡，眼鏡背后藏著可怕的目光，像刀子一般鋒利。為什么說她嚴(yán)厲呢？且聽我細(xì)細(xì)道來。有一次午休，陳老師慢悠悠地走到我們班門口，打算看看紀(jì)律。忽然看見有幾個(gè)同學(xué)在玩鬧！陳老師一眼便認(rèn)出這是早上被罰抄的同學(xué)，頓時(shí)怒火中燒。陳老師緊皺眉頭，仿佛是一只怒吼的大獅子。他大聲說道：“今天早上被罰抄的幾位同學(xué)抄好了嗎？拿來給我檢查�！蹦菐讉�(gè)同學(xué)一聽是陳老師的聲音，頭也不抬，二話不說逃走了，只剩下小張。小張雙腿在抖，連忙給陳老師陪笑。陳老師掃了一眼他的囧樣，更加火冒三丈，生氣地說：“還不趕快去�！痹捯魟偮�，小張就像一只離弦的箭，嗖一聲跑回教室里了。

　　對(duì)于違反紀(jì)律的學(xué)生，陳老師一向不手軟。作為旁觀者，我雖被陳老師的氣勢嚇到，但也覺得老師這樣做非常有必要。陳老師不僅在紀(jì)律上管得嚴(yán)，學(xué)習(xí)上也容不得我們犯馬虎。有一次期中考試，我們班的同學(xué)不仔細(xì)，有很多題空著沒做，導(dǎo)致平均分比其他班低。陳老師查完試卷后大吃一驚，隨即勃然大怒。他跑回辦公室，抱著一大沓作業(yè)，嘴里不停地說：“這群孩子也真是的，上周拿了第一，這周就犯迷糊了。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，果然說得沒錯(cuò)。今天一定要給他們好好說道說道�！苯Y(jié)果，我們被狠狠訓(xùn)了一頓。即使我沒有犯錯(cuò)，不用罰抄，也覺得這個(gè)懲罰好恐怖——抄50遍！陳老師讓我們知道以后做題再不認(rèn)真，有你抄的！雖然陳老師平時(shí)看起來很嚴(yán)厲，甚至有點(diǎn)冷淡，但我們都知道她很關(guān)心我們。她的嚴(yán)厲就是對(duì)我們負(fù)責(zé)的`體現(xiàn)！在她的帶領(lǐng)下，我們班的成績穩(wěn)步提升。

　　我十分感謝陳老師對(duì)我們的栽培。我想對(duì)她說：老師，謝謝您對(duì)我們的培養(yǎng)。沒有您，就沒有今天的我們。

　　嚴(yán)厲的老師作文 86

　　在所有老師中，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的性格，而她，嚴(yán)格但又慈愛。 當(dāng)?shù)谝淮我姷剿龝r(shí)，覺得她像我最愛的《名偵探柯南》里的小蘭的英語老師——朱蒂老師。富有正義感而且很幽默。透過她厚厚的鏡片，總能看到那雙堅(jiān)毅的眼睛，仿佛下定決心要教好我們。

　　她那短短的頭發(fā)就像他的目的——只有一個(gè)(教好我們)。她的嘴不算小，這也難怪，他其實(shí)挺“羅嗦”的，可這不也正是為我們好嗎?

　　她講起話來聽尖銳，像是一把刀，總會(huì)不知不覺地傷了某個(gè)人，也同樣可以理解為她是“指桑罵槐”。她批評(píng)起人來也挺嚴(yán)厲。

　　她做事十分要求快，走起路來腳似乎離開了地面，“漂”著“飛到”目的地。工作起來也很賣命，這一點(diǎn)光看她的手就明白了，她的手指前端不但硬，而且很少有血絲布集，想必是用多了筆。她經(jīng)常說的一句話“魅力來自實(shí)力，實(shí)力來自努力沒有努力，哪有實(shí)力，更加沒有魅力可言了�！边@句話說的多對(duì)呀，不努力怎么會(huì)成功呢?又怎么會(huì)有收獲呢?

　　她教訓(xùn)人時(shí)，眼睛瞪得大大的.，像車輪一般可她的嚴(yán)格不正是為了我們大家好嗎?

　　她還是個(gè)十足的幽默派，教育我們也很有方法，總愛和我們用心靈溝通。有一天晚自修，我們班很吵，講話的講話，玩的玩R22;R22;然而他走了進(jìn)來，用她那詼諧的幽默的語氣說：“我怎么好象走進(jìn)了動(dòng)物園啊!什么動(dòng)物都有!有伸長脖子的長頸鹿，有活蹦亂跳的猴子，還有大吼大叫的獅子”不僅教育了我們要安靜的學(xué)習(xí)，還讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)生活中獲得一些輕松和愉快。 他對(duì)待犯錯(cuò)誤的同學(xué)，總時(shí)先提醒一下，然后下出高德定義，不做到將如何處置，卻又總是“刀子嘴，豆腐心”。

　　他很嚴(yán)格，但也很幽默，我愛您，老師!

　　嚴(yán)厲的老師作文 87

　　在我的印象中，陸老師對(duì)我們是最嚴(yán)厲的。

　　從三年級(jí)開始我就認(rèn)識(shí)陸老師，陸老師的“兇”我早就領(lǐng)教過。陸老師管理每個(gè)隊(duì)伍都很嚴(yán)格，鼓號(hào)隊(duì)遲到了要罰，升旗隊(duì)遲到了也要罰。于是我和班里的同學(xué)就躲她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。誰也不曾想到升上五年級(jí)的我們竟會(huì)遇上陸老師這個(gè)副班主任，從這開始，我也就領(lǐng)悟到她深層次的“兇”了。她用她的嚴(yán)格的教育方法來管教我們，我們也漸漸感受到她對(duì)我們的責(zé)任心和關(guān)切的愛。

　　令我對(duì)陸老師最難忘的一件事是上學(xué)期的一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)。數(shù)學(xué)本來是我最得心應(yīng)手的科目，測后和往常一樣發(fā)成績，我也和往常一樣焦急地等待著，可等到的是陸老師對(duì)我嚴(yán)厲的批評(píng)。那一次，我才考了九十分，錯(cuò)了很多很簡單的題，我做的時(shí)候一定是開小差了。陸老師一把把試卷塞進(jìn)我手里，說：“怎么會(huì)考得這么差？你本不應(yīng)該得這個(gè)分，要好好反省一下，明天要寫說明書�！标懤蠋煯�(dāng)著全班同學(xué)的'面前這樣批評(píng)我，把我的自尊心也擊傷了，放學(xué)后我狠狠地哭了一場。事后我好好地檢討，測驗(yàn)時(shí)我確實(shí)沒有細(xì)心審題，做完了也沒有認(rèn)真檢查，如果不是陸老師這般嚴(yán)厲地批評(píng)，也許我還是不把做題當(dāng)回事。

　　陸老師的嚴(yán)厲，不單表現(xiàn)在我身上，對(duì)其他人也是一樣，她總是直截了當(dāng)?shù)刂赋鰟e人的缺點(diǎn)。上課時(shí)同學(xué)有說小話的，就算是成績最好的同學(xué)她都毫不留情地嚴(yán)厲批評(píng)。

　　陸老師管著全校一千多人，對(duì)校園內(nèi)的不文明事件她也是嚴(yán)厲對(duì)待。有個(gè)四年級(jí)的男生違反校規(guī)在廁所里洗飯盒，剛開始洗就被陸老師抓個(gè)正著，那男生被記了一個(gè)大過。

　　現(xiàn)在我也慢慢體會(huì)到陸老師的良苦用心了，在她的嚴(yán)厲背后體現(xiàn)的也是對(duì)學(xué)生們的高度負(fù)責(zé)。陸老師的嚴(yán)厲令我在小學(xué)階段甚至永遠(yuǎn)都會(huì)無法忘卻。

　　嚴(yán)厲的老師作文 88

　　老師是我們成長路上的指引者，他們帶領(lǐng)著我們前行，幫助我們一步一步走向知識(shí)的殿堂。出現(xiàn)在我的成長路上的老師有不少，其中最讓我感謝的是那一名嚴(yán)厲的老師。

　　嚴(yán)厲的老師通常都會(huì)讓同學(xué)們感到害怕，往往越是嚴(yán)厲的老師，那么他們對(duì)學(xué)生的要求也就越高。我有一位嚴(yán)厲的老師，他就是我的.班主任。

　　在他來我班之前，我班的班風(fēng)不好，在校園里的風(fēng)評(píng)也較差�？墒亲詮乃�接管了我班后，我班就發(fā)生了很多變化。

　　還記得，他第一天來我班時(shí)的情景。老師繃著一張臉從教室外面走了進(jìn)來，直接走向了教室里的講臺(tái)上。當(dāng)老師站上了講臺(tái)后，原本嘈雜的教室瞬間安靜了下來。老師給我班所有同學(xué)的第一映像就是嚴(yán)厲。

　　之后，當(dāng)老師接管了我班后，我班的同學(xué)們更是見證了老師嚴(yán)厲的手段。老師會(huì)嚴(yán)懲班級(jí)里上學(xué)，上課遲到的人。老師會(huì)在每天早上守著教室門口，等到將所有遲到的人都抓到后 ，就會(huì)監(jiān)督這些不守紀(jì)律，沒有時(shí)間觀念的人繞著校園里的操場跑上十圈�？刹灰�覺得這個(gè)懲罰很輕，要知道每一個(gè)繞著操場跑了十圈的人，到最后都會(huì)直接癱坐在跑道上，喘氣不止。也正是因?yàn)槔蠋煂?duì)于遲到的同學(xué)有了這么個(gè)懲罰，所以此后好長一段時(shí)間里，班上的同學(xué)們上學(xué)上課都分外的積極，深怕遲到，然后被老師叫去操場跑步。

　　老師將我班存在的問題猛追猛趕，一旦發(fā)現(xiàn)問題，老師對(duì)付這些問題的手段也是非常嚴(yán)厲的。如今在老師的管理之下，我班在很多方面都了很大的改變。一切都在朝著好的方向發(fā)展，現(xiàn)在，當(dāng)我看到這位嚴(yán)厲的老師時(shí)，我心里會(huì)敬畏，會(huì)害怕，同樣的也還有感激。

　　嚴(yán)厲的老師作文 89

　　“王哲侖！你在干什么？”數(shù)學(xué)老師大喝一聲，接著猛地拍一下講桌，把我們嚇了一大跳，只見王哲侖從座位上“跳”了起來。

　　數(shù)學(xué)老師的目光像一支閃著寒光的利劍，向王哲侖射去。穿過我的肩膀，我拿著鋼筆的手也不由自主地瑟瑟發(fā)抖，脊背感到冷颼颼的。王哲侖更是一臉茫然，傻傻地望著周圍的同學(xué)，他根本不敢正視數(shù)學(xué)老師的眼睛�！巴跽軄觥！睌�(shù)學(xué)老師冷冷地說，“請(qǐng)把我剛才講的問題重復(fù)一遍！”這下王哲侖的表情便由茫然為慘白。見王哲侖不支聲，數(shù)學(xué)老師更生氣了，只聽他又大喝一聲：“下課到我辦公室來，我給你好好補(bǔ)補(bǔ)課，別以為你玩玩具我看不到！”“叮鈴鈴……”下課鈴響了，數(shù)學(xué)老師揚(yáng)頭而去。教室里空氣像凝固了一樣，大家都靜靜地瞅著王哲侖，暗暗地為他捏著一把汗。

　　一聽這話，讓我來告訴你，這就是我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師。她姓徐，高挑的個(gè)子，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，濃濃的眉毛下一雙“鷹的利眼”時(shí)刻“監(jiān)視”著我們，號(hào)稱“千里眼”。一雙“順風(fēng)耳”更是讓我們不寒而栗。

　　唉！又是數(shù)學(xué)課，看來又有一些“搗蛋鬼”要倒霉了。“有些同學(xué)的'字，我不得不說，看來有人是很想去我辦公室坐坐了，再寫不好，配練沒收！”下課了，我看到有幾名同學(xué)排在辦公室門口，像泄了氣的皮球一樣，等待數(shù)學(xué)老師的“接見”。唉！慘哪！我又替他們捏了一把汗，早知今日，何必當(dāng)初��！

　　這就是我們最嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，雖然班里有很多同學(xué)怕她、不喜歡她，可在我心里覺得數(shù)學(xué)老師是一位教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮美蠋煟�我一定�?huì)以優(yōu)異的成績回報(bào)她！

　　嚴(yán)厲的老師作文 90

　　每個(gè)都有自己的特點(diǎn)，有的老師嚴(yán)厲，有的老師，還有的老師……今天我來帶你們認(rèn)識(shí)一下我的數(shù)學(xué)老師。

　　我的數(shù)學(xué)老師姓周，今年45歲左右。她有著一雙黑珍珠般的，總是能很敏銳地發(fā)現(xiàn)我們每個(gè)學(xué)生的問題。她直挺的鼻子下面有一張淺粉色的嘴巴，周老師就是憑借這張巧嘴，每天滔滔不絕地為我們傳道授業(yè)解惑。周老師特別看手機(jī)，但是大家不要誤會(huì)，周老師是在忙著跟家長們微信溝通學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況。

　　提到周老師，首先到的一個(gè)詞語就是嚴(yán)厲。周老師對(duì)我們的課堂紀(jì)律要求極高。有時(shí)候上課鈴響后，們還沉浸在課間的'活動(dòng)中，熱鬧非凡，但是只要一聽到周老師的腳步聲，教室里立刻安靜下來，變得鴉雀無聲。課堂上周老師堅(jiān)決不允許我們交頭接耳，如果不小心被發(fā)現(xiàn)，除了被扣粘貼，還有可能被罰站。

　　除了紀(jì)律方面，周老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求更為嚴(yán)苛。我記得某一次數(shù)學(xué)課堂上進(jìn)行豎式小競賽，第一位準(zhǔn)確完成的同學(xué)可以獲得兩個(gè)粘貼。拿到卷子后，我馬上埋頭計(jì)算，大腦迅速運(yùn)轉(zhuǎn)起來。為了節(jié)省時(shí)間爭得第一名，列豎式的時(shí)候，我沒有按照慣例使用尺子劃橫線，心想反正這也不會(huì)影響最終得數(shù)。很快我第一個(gè)做完了，我興高采烈地拿著卷子去找周老師批閱。周老師仔細(xì)核對(duì)完卷子后說：“雖然得數(shù)都對(duì)，但我只能給你一個(gè)粘貼，因?yàn)槟愕臋M線非常不規(guī)整，影響了整個(gè)卷面的整潔�！睆哪且院�，每次劃橫線我都不敢再偷懶。

　　這就是我們親愛的周老師，雖然對(duì)學(xué)生要求很，但同時(shí)也給我們打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們都非常敬重她。

　　嚴(yán)厲的老師作文 91

　　他長得胖胖的，戴著一副長方形的眼鏡，鏡片厚厚的都是漩渦，從側(cè)面看一片雪白。他的眼睛長長的，眼角微微有點(diǎn)往下垂。長長的眼睛下有一只又高又大的鼻子。在嘴上方還有著男人的特征—胡子。胡子下面有一張大大的嘴巴。這些五官特征，形成了我們的新老師—黃老師。

　　黃老師可嚴(yán)厲了，別看他外表和藹可親，憨厚可愛，內(nèi)心卻“心狠手辣”。開學(xué)第一天，就有一個(gè)學(xué)生被黃老師“十大懲罰”給罰哭了呢。

　　今天我們就像平時(shí)一樣，高高興興地來到了教室，看老師還沒有來，我們就惡作劇，開心的捂著嘴，趕緊躲到桌子底下，窗簾后面。打算等他來了的時(shí)候給他一個(gè)驚喜，可誰知道等黃老師一進(jìn)來時(shí)，他就大聲喊：“誰讓你們躲起來的'，都給我寫作業(yè)！”話音剛落，我們就無奈的把頭抬起來，不敢直視他，低頭寫作業(yè)。我心想這老師可真兇啊，我一定努力不讓他批評(píng)我。過了一會(huì)兒有一位男同學(xué)上去背書，黃老師立刻拿起書本，怕他漏掉一個(gè)字似的，一個(gè)字一個(gè)字的掃描過去，好像快要把書本給吃掉一樣�！巴＃　蔽覀兌急粐樍艘惶�，原來是那個(gè)男同學(xué)背書時(shí)漏了三個(gè)字�！�0除外，這三個(gè)字很重要！”男同學(xué)也楞了一下，好像羊看見狼一樣，拿起書撒腿就跑。他下去讀了個(gè)兩三遍，又上去，又下來。這樣大概過了10分鐘，他不是多一個(gè)字，就是少一個(gè)字。老師同學(xué)都不耐煩了，老師干脆讓同學(xué)抄三遍，可能因?yàn)橥瑢W(xué)也很生氣吧，兩個(gè)人吵了起來，男同學(xué)還氣哭了，現(xiàn)在誰都怕黃老師了。

　　黃老師真的很嚴(yán)厲，但是我認(rèn)為有個(gè)言的老師也可以督促我學(xué)習(xí)，并且也會(huì)讓我有自我提高，老師是不會(huì)害我們的，我相信也嚴(yán)師一定會(huì)出高徒！

　　嚴(yán)厲的老師作文 92

　　大家都知道，劉明快樂作文班是一個(gè)充滿愛、充滿歡樂色彩的家，因?yàn)橛幸晃挥H切又嚴(yán)厲的老師，他便是劉老師。

　　劉老師的長相，看著就會(huì)使人有一種十分自在的感覺，但他有時(shí)親切的讓我受不了，有時(shí)嚴(yán)厲的不得了！劉老師一笑起來還蠻好看的，并且嘴兩邊有兩個(gè)酒窩。

　　首先就說說劉老師的親切。來到作文班的第二個(gè)季度時(shí)，我當(dāng)上了老師助理，得到了老師的信任和鼓勵(lì)。那個(gè)時(shí)候我正好和一個(gè)叫郭凡琿的同學(xué)競爭最“�！钡臉s譽(yù)稱號(hào)——作文大王！每次下課時(shí)，劉老師就把我叫到他跟前，滿臉笑著問：“卜歌，有信心當(dāng)上作文大王嗎？（作文大王是作文班的最高榮譽(yù)）？”一邊說一邊親切的撫摸著我的頭。我從劉老師的語言和動(dòng)作中感受到了濃厚的愛，內(nèi)心有說不出的感受，來自劉老師的愛總是很甜！

　　幾乎每當(dāng)下課時(shí)，劉老師都會(huì)對(duì)我說：“卜歌遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，真好呀!”聽到這話，又讓我感受到了劉老師的親切。老師，您對(duì)我就像對(duì)待自己的女兒一樣，因?yàn)槟�給予我的愛讓我成功!

　　下面講講劉老師的嚴(yán)厲。有一次，一個(gè)同學(xué)沒寫作業(yè)，劉老師期的滿臉發(fā)紅，眉毛擰成了“八”字形，眼睛瞪的很大，生氣地說：“不做作業(yè)的學(xué)生就像不做工的爸爸，不做飯的.媽媽，太不應(yīng)該。我要是你的家長，也不給你做飯，餓到你知道學(xué)習(xí)為止！”劉老師的聲音非常高，讓那位沒寫作業(yè)的同學(xué)無話可說，只能慚愧的低下頭！劉老師怒氣沖天，大發(fā)雷霆，對(duì)那位同學(xué)的做法提出了嚴(yán)厲的批評(píng)，并對(duì)后果做出了深刻的剖析。

　　劉老師，我收到了您給我的一份禮物——愛！劉老師，希望您以笑陪伴您一生，因?yàn)樾��?huì)使人長壽。要記�。耗愕男θ荼壬鷼夂每矗�

　　嚴(yán)厲的老師作文 93

　　不得不說，我的老師真嚴(yán)厲！我剛跟同桌表揚(yáng)他今天好像變得和藹了許多，轉(zhuǎn)頭他就把我叫到了辦公室里，又開始給我上課了。

　　當(dāng)然，我的老師不是聽到了我與同桌對(duì)他的議論而把我叫去辦公室的，而是發(fā)現(xiàn)了我作業(yè)中的一個(gè)錯(cuò)誤。當(dāng)我走進(jìn)他的辦公室，望著他，問：“老師，怎么了？您找我有事兒嗎？”老師把腦袋低了一些，讓他的眼鏡片從鼻梁上滑落下來，用他犀利的眼神望著我說：“你知道我把你叫來是為了什么嗎？”我當(dāng)然不能說出是因?yàn)閯倓偽遗c同桌議論了他，不然他本來不知道，這下也知道了。我搖了搖腦袋說：“不知道，老師，我又哪里做錯(cuò)了嗎？”

　　老師轉(zhuǎn)身從他的辦公桌上拿出了我的數(shù)學(xué)作業(yè)本，把我做的那個(gè)錯(cuò)題攤開在我的面前，說：“你知道這道題，全班只有你一個(gè)人做錯(cuò)了嗎？”我聽完沒有吭聲，因?yàn)槲抑�道老師�?嚴(yán)厲勁兒又上來了，此刻要是與他談話的話，極有可能變成“吵架”�！澳隳弥�這道題仔細(xì)看看，看看你知不知道自己錯(cuò)在哪里！”老師將我的作業(yè)本遞給我，像是一位領(lǐng)導(dǎo)似的對(duì)我這個(gè)下屬訓(xùn)著話。

　　“老師，我知道我錯(cuò)在哪里了�！蔽易屑�(xì)看了看自己的作業(yè)本，指出自己的錯(cuò)誤給老師看，不料老師對(duì)我說：“嗯，這會(huì)兒看出自己的錯(cuò)誤啦？怎么在做題的時(shí)候沒有看出來呢？！你知不知道全班就你一個(gè)人沒有做對(duì)這道題？這道題根本就算不上難題，而且就你一個(gè)人做錯(cuò)，你讓我說你什么好呢！……”老師說著說著拿起了他的筆記本，那嚴(yán)厲的勁兒，真讓我覺得他時(shí)刻就會(huì)把筆記本摔在地上。

　　好在老師嚴(yán)厲歸嚴(yán)厲，他還是不會(huì)亂打人。把我嚴(yán)厲地訓(xùn)了一頓之后，放我回去了。同桌問我怎么了，我也懶得說，只回應(yīng)了一句“我的老師真嚴(yán)厲！”我的同桌也就大概知道我都經(jīng)歷了一些什么了。

　　嚴(yán)厲的老師作文 94

　　張老師,是我們的數(shù)學(xué)老師,清秀的臉上戴著黑色眼鏡,肩上披著整齊的長發(fā),有時(shí)在長發(fā)中梳個(gè)細(xì)細(xì)的小辮兒。年輕靚麗的張老師上課可嚴(yán)肅了，課堂上走神的同學(xué)都會(huì)被張老師發(fā)現(xiàn)，并且點(diǎn)名批評(píng)，因此，課堂上同學(xué)們都能夠認(rèn)真聽講。

　　那是上學(xué)期的事了，我是一名優(yōu)秀的學(xué)生，自尊心很強(qiáng)，可我有一次偏偏沒寫作業(yè)。放學(xué)后，我收拾完書包，就急匆匆地回家了。我回到家，打開書包，才發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)黃岡沒有帶回來，我心里很慌張，焦急地想：完了，完了，要是張老師知道我沒寫作業(yè)，該批評(píng)我了，不過我也是第一次沒寫，也許張老師會(huì)原諒我。我僥幸地想。 第二天，張老師一進(jìn)班就收作業(yè)了。我走到將桌前，吞吞吐吐地向張老師解釋道：”張老師，我昨天忘了把小狀元拿回家，所以，沒寫作業(yè)�！闭f完，我不由自主地一直摳著手指頭。

　　張老師用一幅生氣的樣子大著嗓門對(duì)我說：“你怎么也沒寫作業(yè)��？”我低下頭，眼睛不敢看任何人，好像大家都在說：“你快看，毛玲沒寫作業(yè)！”此時(shí)，我?guī)缀蹩煲�哭出來了，直到張老師提醒我：“你快點(diǎn)補(bǔ)，中午之前補(bǔ)起！”張老師手里抱著黃岡，離開了我們班。到了第三節(jié)課的'課間，我終于補(bǔ)起了作業(yè)，我快步走到辦公室，把黃岡交給了張老師，張老師邊判作業(yè)邊對(duì)我說：“毛玲，你是好學(xué)生，寫作業(yè)可不能放松，這種情況以后不能出現(xiàn)第二次了，好嗎？”“哦”！我看著張老師點(diǎn)點(diǎn)頭。 我們的數(shù)學(xué)張老師可真嚴(yán)厲�。〉谝淮螞]完成作業(yè)張老師就這么對(duì)待我，但是嚴(yán)厲的背后卻是希望我好好學(xué)習(xí)，以后，我再也沒有出現(xiàn)過不完成作業(yè)的情況了。

　　嚴(yán)厲的老師作文 95

　　六年級(jí)開學(xué)，我們換了新老師。老師來到班里，我們一看是李老師，同學(xué)們便在下面紛紛議論。我說：“李老師可是出了名的狠老師，這下咱們可遭殃了�！�

　　果然，第一節(jié)就給我們上起了班會(huì)課。李老師從容地走進(jìn)了教室，她的目光雖然很嚴(yán)厲，但嘴角帶有一絲微笑。李老師對(duì)我們說：“你們的數(shù)學(xué)成績太不好了，在今后的日子里，我們要共同努力了。”我想我的數(shù)學(xué)才考50多分兒，千萬別念出我的成績，很慶幸，老師沒有念。

　　記得第一堂數(shù)學(xué)課，李老師讓我們做題。做完題之后，她讓我們到黑板上去講題。我們?nèi)�都愣住了——居然還要講題？

　　“很簡單，”李老師說：“我為什么要讓你們講題呢？只有你能夠把題講得明白，思路才清晰，這樣才能鍛煉你們獨(dú)立思考的.能力。”一開始，我們不會(huì)講，更不敢登上講臺(tái)去講。這時(shí)，李老師的目光變得柔和了，她鼓勵(lì)我們說：“首先要對(duì)自己有信心。然后想一想先做什么，再做什么，為什么這么做�！痹诶蠋煹墓膭�(lì)下，我大膽地走上了講臺(tái)。按照李老師的要求，我對(duì)臺(tái)下的同學(xué)說：“同學(xué)們請(qǐng)坐好，請(qǐng)聽我講�！迸_(tái)下立刻變得鴉雀無聲，我仿佛變成了真正的老師。在李老師一點(diǎn)一點(diǎn)地引導(dǎo)下，我一步一步地把題講出來了。

　　在以后的數(shù)學(xué)課上，李老師要求我們有理有據(jù)地講述自己的思維過程，經(jīng)過兩個(gè)多禮拜的練習(xí)，我們班同學(xué)都能自如地到黑板前講出自己的解題思路。

　　李老師的教學(xué)方法很獨(dú)特，從此，數(shù)學(xué)課是我最謹(jǐn)慎的課，每次做題我都會(huì)梳理思路，按要求寫下每一步，以免碰上李老師嚴(yán)厲的目光。有人說李老師很嚴(yán)厲，但正是這種嚴(yán)厲，才讓我們的數(shù)學(xué)有了很大的進(jìn)步。

　　嚴(yán)厲的老師作文 96

　　這位老師有一雙濃眉大眼，一臉的嚴(yán)肅，但是又卻讓別人看不出他的嚴(yán)肅，個(gè)子高高的，有點(diǎn)駝背，穿得很整潔。

　　他是我們這學(xué)期的新體育老師，一開始，我們還以為是那個(gè)以前的舊體育老師，一大半的人就呼啦呼啦的跑下樓，我在撿東西，慢了一點(diǎn)，沒想到，他們又回來，說：新來了位體育老師。哦？我有點(diǎn)驚訝，怎么會(huì)換位體育老師呢？脾氣怎么樣呢？是好脾氣，還是壞脾氣？對(duì)我們好不好呢？帶著這樣的疑問，我就沒有出去了，就在教室里等著新的體育老師來上課。

　　新的體育老師來了，他看見我們吵吵鬧鬧的，也不管，我不覺得他嚴(yán)肅，同學(xué)們也不覺得，就大吵大叫，鬧哄哄的，那位新體育老師在教室外面抽著煙，悠閑的'晃來晃去，好像我們不存在似的，我們就對(duì)他產(chǎn)生起了好感，覺得他不會(huì)對(duì)我們太嚴(yán)格，太嚴(yán)厲，可以讓我們整整一節(jié)課都在玩耍，等那位新老師抽完了煙，就變了樣了。

　　唧的一聲哨子響，我們被嚇了個(gè)半死，一個(gè)個(gè)拍拍胸脯，喊喊嚇，章樂和王中超在底下抱怨著：本來以為脾氣怪好的，可是，沒想到，還把我們嚇了個(gè)半死，真是的，哼！是啊是��！看樣子，我們以后就沒好日子過了！以前的體育課都是很快樂很快樂的，可是，被他這么一帶，我們的體育課就要被他的弄成魔鬼訓(xùn)練課了，哎�。磕俏恍吕蠋熞娢覀冞�在底下講話，就大吼一聲：安靜！一臉的嚴(yán)肅，很生氣很生氣的樣子，我們被他弄的心神不定，提心吊膽，那位新老師的樣子，就好像要把我們給吃了一樣，從此，我就非常的不喜歡這個(gè)體育老師，我對(duì)這個(gè)體育老師根本就沒有什么好感了。

　　這個(gè)體育老師好嚴(yán)厲，大家喜歡他嗎，反正我不喜歡。

　　嚴(yán)厲的老師作文 97

　　我們水墨畫社團(tuán)有個(gè)非常嚴(yán)厲的老師，他就是魏老師。他雖然非常嚴(yán)厲，但也特別會(huì)為他人著想。

　　魏老師他個(gè)子高高的，看起來已有四五十歲的樣子，就是白頭發(fā)太多了，應(yīng)該是這學(xué)期要處理太多事情吧，所以白頭發(fā)變得比以前更加多了。

　　魏老師是一個(gè)對(duì)學(xué)生特別嚴(yán)格的人。在水墨畫社團(tuán)里面，他對(duì)每個(gè)人畫的畫都有不同的要求。比如二，三年級(jí)的學(xué)生他要求可以少畫一點(diǎn)，不要求畫的數(shù)量多少，畫的質(zhì)量要求也比高年級(jí)低的多。但對(duì)四五年級(jí)的學(xué)生要求那就是相當(dāng)高了，只要是有哪個(gè)人在里面亂畫的，浪費(fèi)紙的，把墨用的到處都是的，就會(huì)把這個(gè)學(xué)生退出社團(tuán)，沒有一點(diǎn)商量的余地。

　　魏老師教我們畫畫的時(shí)候，我們必須要安靜，不然的話你就會(huì)被魏老師批評(píng)一頓，因?yàn)槲豪蠋煵幌矚g吵鬧，也因?yàn)楫嫯嬕�思考，要安靜才能畫出來更好的畫。所以他才會(huì)這么嚴(yán)厲。

　　魏老師雖然很嚴(yán)厲，但是對(duì)學(xué)生們很關(guān)心。就比如說我吧，我剛來到這個(gè)社團(tuán)時(shí)，魏老師看我剛開始畫就畫的很好，就一直跟我說要好好學(xué)習(xí)，以后才能有出息，在魏老師的鼓勵(lì)下，我不僅畫畫的.越來越好了，學(xué)習(xí)也變好了許多。

　　魏老師還很負(fù)責(zé)任。有一次，我們畫畫要去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，很美麗的地方，這樣才能畫出更美的畫。每當(dāng)這時(shí)我們大家都很高興，因?yàn)橐�去很遠(yuǎn)的地方畫畫還是頭一回。但魏老師就擔(dān)心了，害怕路上遇到什么危險(xiǎn)，所以魏老師在出發(fā)前做了精心的安排，讓我們高高興興的出去，平平安安的回來。

　　這就是我們是水墨畫社團(tuán)的魏老師，你們還覺得魏老師嚴(yán)厲嗎？

　　嚴(yán)厲的老師作文 98

　　教室里鴉雀無聲，在緊張的氛圍下，同學(xué)們大氣都不敢出。

　　一臉嚴(yán)肅的站在講臺(tái)上的老師，讀了一遍本子上的名單，最后老師看著我們道：“我報(bào)到了名字的同學(xué)都跟我出來�！�

　　我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的從自己的座位上站了起來，被老師喊到的名字里就有我的名字。我跟隨著幾位同學(xué)一起出了教室。

　　今天，外面在下雨。我們走出了教室后，嘩啦嘩啦的雨聲在我們的耳邊更加的響亮了。我與同學(xué)們站成了一排，老師就站在我們的面前。老師的臉色并不好看，注視著我們問道：“從左到右，說一說你們今天遲到的原因�！�

　　我是站在最右邊的那一個(gè)人，聽了老師這話，長長的吁了一口氣。不過，之后心里就又犯難了，因?yàn)槲医裉熘�所以上課遲到，最主要的原因是睡過頭了。但是我知道若是我就這么實(shí)說的話，那么待會(huì)老師給我的懲罰肯定會(huì)更加的嚴(yán)厲。于是，我心里糾結(jié)了。

　　輪到我的時(shí)候，我一時(shí)還沒有反應(yīng)過來。班主任老師看著我問道：“你呢，你遲到的原因是？”

　　我抿了抿嘴，最終還是實(shí)誠道：“我，我睡過頭了�！崩蠋熆戳宋液靡粫�(huì)，我?guī)缀醵寄芨惺艿嚼蠋熞暰�里的壓力。

　　“今天，你們每個(gè)人做五十個(gè)俯臥撐，就現(xiàn)在，我看著�！崩蠋熯@么吩咐后，我與同學(xué)么瞬間就做起了俯臥撐。等到我們做完了之后，都有些喘氣。我本以為老師對(duì)我們的懲罰就這么過去了。卻沒有想到，老師看向我們又繼續(xù)道：“將你們最差的.科目的教科書抄一遍，要是你們下次在遲到就抄兩遍，還遲到就三遍，以此類推。我會(huì)定時(shí)檢查。”

　　毫無疑問，老師對(duì)犯了錯(cuò)的我們是非常嚴(yán)厲的。但是也正是因?yàn)閲?yán)厲的老師，讓我們班的同學(xué)非常遵守紀(jì)律，我們的學(xué)習(xí)成績也得到了提升。

　　嚴(yán)厲的老師作文 99

　　早晨，沉重的高跟鞋的聲音越來越近，這就是我們班的“賈母”—周老師。

　　班里亂哄哄的，出去接水的同學(xué)趕忙跑回班來通風(fēng)報(bào)信小聲說：“周老師來了！”那些做小動(dòng)作，早晨補(bǔ)作業(yè)的同學(xué)，慌里慌張地把東西全塞進(jìn)桌子里，拿起語文書，裝模作樣地，搖頭晃腦地讀起來。周老師進(jìn)來了，眼睛瞪著裝模作樣的同學(xué)說：“你說你裝就裝吧，書拿的還是反的！”哎，可憐啊，他是被老師盯上了。我心想：“趕緊好好讀，別被周老師發(fā)現(xiàn)了！”我還沒想完，只聽見“砰”的一聲，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，哈哈，一個(gè)同學(xué)嚇得書本筆袋全掉地上了！周老師深吸一口氣，瞪了這個(gè)同學(xué)一眼，扶了一下眼鏡，捋了捋頭發(fā)，站在講臺(tái)上嚴(yán)厲地說：“讀書是給自已讀的，不是給我讀的，同學(xué)們。”

　　周老師雖然很嚴(yán)厲，但也很和藹可親。

　　前幾個(gè)星期，一直在下大雪。于是，周老師帶我們?nèi)バ』▓@玩雪。一進(jìn)小花園，幾個(gè)男生“哇”地一聲，朝周老師跑去。在雪里，周老師的腿像掛了千斤重的石鏈，一步下去，又堅(jiān)難抬起腿，周老師深一腳淺一腳踩在雪里，想跑又跑不起來，幾個(gè)男生像小雞一樣跑到周老師身邊，他們圍著周老師你一扯，他一拽，周老師像不倒翁，快倒了又站穩(wěn)了，快倒了又站穩(wěn)了。這時(shí)小墨同學(xué)笑瞇瞇地跑過來，對(duì)周老師壞壞地笑了一下，只聽見“咚”的'一聲，周老師倒了。幾個(gè)同學(xué)還不過癮，又朝周老師撒了幾把雪跑開了。周老師站起來拍了拍身上的雪，笑著說：“你們這些壞小子！”

　　這就是我們班既嚴(yán)厲又和藹的周老師。

　　嚴(yán)厲的老師作文 100

　　下午是太陽最毒的時(shí)候，到處都十分悶熱，只有知了啞著嗓子抱怨著。

　　在蒸籠似的禮堂里，站著一位女老師，她眉頭緊鎖，足尖在地下點(diǎn)著。她用恨鐵不成鋼的眼神審視著臺(tái)上的學(xué)生，抿起了嘴。

　　“都說多少次了，臺(tái)詞要回家讀熟！走姿要端莊大方！如此畏畏縮縮，怎么掌控大局？”老師冷冷的訓(xùn)斥狠狠地砸在學(xué)生心頭。學(xué)生小心翼翼地回頭，囁嚅著想說什么�？墒抢蠋熀诘孟皴伒姿频哪樕�和凝重的氣氛讓思索已久的話語在唇邊打轉(zhuǎn)……學(xué)生既委屈又生氣。

　　在回家途中，學(xué)生憤憤然在心中抱怨：不就是一次主持嗎？為什么這么嚴(yán)格？

　　到了披掛上陣的時(shí)候了。學(xué)生表現(xiàn)令人意外，不管是問好，還是精心設(shè)計(jì)的站位，都恰到好處。老師在臺(tái)下頻頻點(diǎn)頭，眼中滿是贊許。

　　退場后，學(xué)生忐忑不安，不停地在更衣室踱步，擔(dān)心著能否受到老師認(rèn)可，對(duì)這次的表現(xiàn)，自己心里也沒底。老師推開門，對(duì)學(xué)生笑著說：“這次表現(xiàn)不錯(cuò)，這段時(shí)間……辛苦你了�！�

　　聽到這話，學(xué)生怔了一下，心里頓時(shí)被感動(dòng)填滿，前些日子排練的委屈、辛苦、疲累一下子煙消云散。她細(xì)細(xì)勾畫著老師嘴角的笑意，和……她因過于操勞而青黑的眼底……原來，老師更加辛苦；原來，老師更加忙碌；原來，老師的嚴(yán)厲中用心良苦，包含著潤物細(xì)無聲的`愛！

　　那位老師姓葉，那個(gè)受益良多的學(xué)生是我。沒有一個(gè)老師愿意隨便責(zé)罵他們當(dāng)成親生子女來疼愛的學(xué)生！他們的嚴(yán)厲中，是對(duì)學(xué)生的愛，比冬陽還溫暖怡人的愛啊！

　　那天仍然悶熱，知了訴說著什么，可我心中，盛滿了感激，滿得快溢出來。

　　嚴(yán)厲的老師作文 101

　　如果說學(xué)生是祖國充滿希望的花朵，那么，培育我們的老師們，便是辛勤耕耘的園丁。他們?nèi)找岳^夜，焚膏繼晷地工作，為的，就是早日看見我們成長、成熟。而在這眾多“園丁”中，劉老師便是使我印象最為難忘的一位。

　　劉元梅老師，是我初中時(shí)期的班主任，迄今為止，早已陪伴了我們2年時(shí)光。劉老師是一位干凈利落的女老師，她梳著馬尾辮，眼神堅(jiān)定，個(gè)子不是很高，但給人以干脆有力之感。

　　劉老師是一位嚴(yán)厲的老師。記得那是在七年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織進(jìn)行廣播操比賽，在這個(gè)下午，我們還在操場上練習(xí)著隊(duì)形轉(zhuǎn)換。這時(shí)，我們看一道熟悉的身影，手中還拿著長條形的一個(gè)東西。��！那不正是手持戒尺向我們走來的劉老師嗎？于是，同學(xué)們重提精神，頂著頭頂烈日的光輝，不知疲倦地操練著。就在我們練習(xí)成廣播體操隊(duì)形展開時(shí)，只聽得“啪”得一聲脆響，我們班上一位“學(xué)霸”級(jí)的人物由于隊(duì)伍站歪了，而被劉老師用戒尺拍了一下，但也就是這一下，我們領(lǐng)略到了劉老師的嚴(yán)厲務(wù)實(shí)，再也不敢心存僥幸，懈怠不前了。

　　本以我們的'班主任為嚴(yán)格的老師，但沒想到，那一天，她向我們展示了關(guān)心同學(xué)，溫柔的一面。

　　這里在八年級(jí)的一個(gè)上學(xué)日，班上一會(huì)同學(xué)胃病突然犯難，痛得身體直抽搐，有同學(xué)將這一情況匯報(bào)給了劉老師，老師便連忙趕來了，皺著眉頭、焦急擔(dān)心的神色浮現(xiàn)于臉上。在短暫地查看了同學(xué)的病情后，劉老師便從自己的包中拿出了應(yīng)急用的胃病藥，給其服下后便趕忙聯(lián)系家長，劉老師忙得焦頭爛額，卻還不時(shí)地安慰著患病同學(xué)，直到家長到來將其接回家。這時(shí)，劉老師才松了口氣，心神才放松下來。

　　這便是我們的劉老師，她嚴(yán)厲中帶著溫柔，呵斥中帶著關(guān)懷，是身邊的好老師！

　　嚴(yán)厲的老師作文 102

　　我的英語老師秦老師，她是一位嚴(yán)厲的英語老師。

　　五年級(jí)的一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我第一次和秦老師說英語。當(dāng)我第一次見到她時(shí)，是在早晨上學(xué)的時(shí)候。那天早上，我急急忙忙地跑進(jìn)教室。當(dāng)我跑到二樓的樓梯口時(shí)，秦校突然說了一句：“Good morning！”當(dāng)時(shí)，我停住了腳步，可是我并沒有回答秦校，因?yàn)樽咴谖仪懊娴氖莾晌涣�年�?jí)的大哥哥，我原本以為秦校是在問他們，而不是在問我。

　　當(dāng)秦校用一種驚異的眼神望著我時(shí)，我頓時(shí)眼前一閃，連忙答道：“Good morning！”我看著她那甜美的笑容，心想：“秦校長的這么漂亮——一雙炯炯有神、水靈靈的大眼睛；一個(gè)淡紅淡紅的櫻桃小嘴；還有一把烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)……秦�？雌饋磉@么和藹可親，如果她可以教我們英語的話，那就太好了！”“丁零零…丁零零…”呀，上課鈴響了，我飛快的沖進(jìn)教室。

　　六年級(jí)開學(xué)的第一天，我們班換了一個(gè)英語老師，我心想：“是秦校教我們嗎？我真希望是她！”果然不出所料，是秦校教我們，我興奮極了。直到收作業(yè)的時(shí)候，有的同學(xué)沒有交作業(yè)，英語老師就大發(fā)雷霆，要求兩個(gè)星期后，一定要見到作業(yè)。

　　老師臉上突然變得那么嚴(yán)肅，不再有那種另人感到和藹可親的`神情了，老師的眼睛，仿佛一只箭，直穿透我們每一個(gè)人的心窩……她掃了一掃同學(xué)們做的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)同學(xué)偷工減料，就一一問他們，同學(xué)們仿佛都有一種害怕感，整個(gè)教室鴉雀無聲，秦老師問完話了，就生氣地把他們的本子用力一扔，并嚴(yán)肅地說道：“把沒有做完的補(bǔ)回來，下星期我檢查！”

　　秦校就是這樣一個(gè)位嚴(yán)厲的老師，她對(duì)工作極端負(fù)責(zé)。她教出的學(xué)生成績都非常棒！

　　嚴(yán)厲的老師作文 103

　　俗話說”教導(dǎo)有方”，每個(gè)老師都自己的教育風(fēng)格，而黃老師的嚴(yán)厲也是一種教育學(xué)生的方法。

　　他是我們的體育老師，帶著一副黑色的眼鏡，嘴巴下方長著一些短短的尖胡子。四肢上運(yùn)動(dòng)時(shí)都有“青筋暴起”，有一番大力士的氣派。每當(dāng)上課，黃老師會(huì)嚴(yán)厲地教育學(xué)生。

　　有一次，小馬和小崔上課時(shí)在玩耍跳繩。黃老師就兇著一副臉，目光在鏡片下變得無比銳利，活像一只大老鷹。我們知道黃老師馬上要“發(fā)脾氣”了。瞬間覺得身上背了幾千噸的東西，抬不起頭。巨大的壓力充滿了全班，不，是整個(gè)操場。

　　陽光變得火辣辣，黃老師往前走了幾步。果然，他所到之處“寸草不生”，帶著陣陣寒風(fēng)。操場變得異常寂靜，鴉雀無聲，大樹連一片枯葉也不敢往下落。

　　黃老師的腳步離他們?cè)絹碓浇�，眼睛瞪得像銅鈴，大聲而又嚴(yán)厲地說：“下次還敢嗎？”他們嚇得瑟瑟發(fā)抖，輕聲地說：“不敢了……”從此以后，小馬和小崔上課變得認(rèn)真了，再也沒有犯過這樣的錯(cuò)了。

　　黃老師不僅課堂紀(jì)律抓得很緊，還有自己的一套“黃氏訓(xùn)練法”。一次課間，一想到下節(jié)課黃老師會(huì)來，我們的心情由晴轉(zhuǎn)陰。同學(xué)們抱怨的抱怨、跺腳的'跺腳，一片”鬼哭狼嚎”。不一會(huì)兒，“牛魔王”走進(jìn)教室，胡子像絕望的尖刀一樣扎向每個(gè)同學(xué)的心，因?yàn)槲覀凂R上要到太陽底下做“魔鬼訓(xùn)練”了。一會(huì)兒跑步，一會(huì)兒跳繩，一會(huì)兒又仰臥起坐，仿佛踏入一個(gè)永遠(yuǎn)走不完的樓梯。這樣訓(xùn)練下來，我們的體育成績都提高了，身體素質(zhì)也好了很多了。

　　嚴(yán)厲，是一種教育方式，我希望我們能在黃老師的帶領(lǐng)下茁壯成長，做祖國的棟梁。

　　嚴(yán)厲的老師作文 104

　　今天是開學(xué)第一天，我高高興興地來到教室，發(fā)現(xiàn)在金老師的指揮下，全班同學(xué)在念《論語》，立刻，我就投入了角色。

　　在同學(xué)們來齊之后，老師開始點(diǎn)名，她要求：念出一個(gè)名字，那個(gè)同學(xué)要先喊一聲“到”，然后站起來，面向同學(xué)們，對(duì)同學(xué)們道一聲好，接著介紹自己叫什么，來自哪一個(gè)班，最后鞠一個(gè)躬，方可坐下。�。窟@么麻煩！我呆若木雞，不對(duì)，比木雞還呆，大概木雞見到我也要拜我為師了。

　　點(diǎn)名開始了，在數(shù)人之后，點(diǎn)到了我的名字，我慌忙喊一聲“到”，與此同時(shí)站了起來，往左一轉(zhuǎn)，正要開口，在一旁駐足觀看的金老師搖著頭制止了我：“還沒站好就講了，不行！重來！”哇，這么嚴(yán)格！我只好強(qiáng)迫自己平靜下來，又仔仔細(xì)細(xì)地做了一遍，才過了這一關(guān)，被允許坐下。

　　可和一位同學(xué)相比，我還算幸運(yùn)了。不知道他是不是因?yàn)槟懽犹�小，說出的話“微乎其微”，就像“蚊子哼哼”。金老師一次又一次地要求：“再做一遍！再做一遍！”終于，在第五遍之時(shí)，他從“蚊子哼”進(jìn)化為“青蛙叫”，才過了這艱難的一關(guān)，而代價(jià)就是臉色發(fā)白，這就是太緊張的后果啊。此時(shí)，原來臉有點(diǎn)繃的金老師神情才緩和下來。

　　想不到，看上去瘦瘦的、弱不禁風(fēng)的金老師，竟如此的嚴(yán)厲！在我的記憶中她是和藹可親的，可怎么一到課堂之上——就像變了一個(gè)人似的.�？磥�，在她手下，估計(jì)沒好日子過了，嗚嗚——誰來救救我？

　　點(diǎn)評(píng)：很喜歡你的文字，靈動(dòng)、俏皮；很喜歡你上課踴躍發(fā)言的樣子。金老師雖嚴(yán)，但你會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)嚴(yán)厲的她也有寬容的一面。很高興能成為你的老師。新的學(xué)期，我們一起努力吧！有信心嗎？

　　嚴(yán)厲的老師作文 105

　　“老大駕到”——一位個(gè)頭不高、但氣場十足；走起路來虎虎生威，戴著眼鏡，老大氣派十足的身影從門口出現(xiàn)，向我們緩緩走來……那就是我們的“山大王”——何老師。

　　何老師是我們這個(gè)“山頭”的“山大王”，我們這一些“小嘍啰”們唯何老師馬首是瞻。

　　他對(duì)我們十分嚴(yán)厲，在好像在訓(xùn)練一支軍隊(duì)，把我們訓(xùn)練的井井有條。他還有“三大紀(jì)律，八項(xiàng)注意”，對(duì)于那一些“違抗軍令”者，更是像法官對(duì)待犯人一般，毫不留情；情節(jié)嚴(yán)重者更是直接“推出午門斬首”。我們所有人只要在哪兒一發(fā)現(xiàn)“何大王”，就都像耗子見了貓，個(gè)個(gè)抱頭鼠竄，老老實(shí)實(shí)地待在座位上。

　　雖然何老師十分嚴(yán)厲，但也常常和孫大圣一樣七十二變，從嚴(yán)厲的“何老大”變成幽默大師“卓別林”，逗得我們捧腹大笑。有一回，何老師給我們講例題，為了能夠讓我們更加容易理解例題的意思，就在黑板上畫了幾只張牙舞爪的'螃蟹，教我們用數(shù)螃蟹的方式解答題目。可是何老師的畫功實(shí)在是不敢恭維，畫的螃蟹左看右看還是個(gè)“四不像”！我們對(duì)他的螃蟹提出了嚴(yán)重的質(zhì)疑，他自己看了半天，也感覺十分不像，但是他確故意裝出驚訝的樣子，反問我們：“難道螃蟹不是長成這樣的嗎？我小時(shí)候抓的螃蟹就是這樣的，是不是螃蟹也進(jìn)化了哦？”逗得我們?nèi)�班哈哈大笑，活生生的一個(gè)老頑童。

　　我們的何老師是孫大圣的“關(guān)門弟子”，常說變就變。我們不乖時(shí)，他就會(huì)變成“行刑官”；我們表現(xiàn)不錯(cuò)時(shí)，他就搖身一變成為我們身邊的“卓別林”；翻臉盡在一瞬間……哦！我們的何老師來啦！

　　嚴(yán)厲的老師作文 106

　　“停下來！”教室里頓時(shí)一片安靜，針掉到地上也聽得見。同學(xué)們心驚肉跳的，生怕這位嚴(yán)厲的沙老師把自己罵死、打死、殺死……一看到他，我們仿佛看到了魔鬼。

　　一天，我們正在上著《老人與海鷗》，里面說到了一只海鷗叫老沙。讀到這，同學(xué)們開懷大笑�！岸冀o我安靜，要講出去門外講或上來陪我講，而且我還不老呢！”有些人控制不住，繼續(xù)哈哈大笑，結(jié)果老沙大發(fā)雷霆，罰他們抄寫全文。我們班的搞笑大王不知死活，冷冷地唱道：“你是風(fēng)兒，我是沙，纏纏綿綿……”頓時(shí)，老沙臉色發(fā)紅，嚴(yán)厲地說：“我們?cè)谀睦�？”只見他一臉茫然，我悄悄告訴了他：“我們?cè)趯W(xué)校。”他終于說了出來，但聲音只有蚊子的大。老師像獅子，大吼到：“大聲點(diǎn)，我聽不到，給我大聲說一百遍。”

　　還有一次，上完課，他戴起了眼鏡，背起了小皮包，穿上風(fēng)衣，準(zhǔn)備離開。同學(xué)們見著了，把他當(dāng)成心目中的“嘔像”。我們連忙向老師問好，全班異口同聲地說“真好看，真能排上世界帥哥榜首！”他笑嘻嘻地轉(zhuǎn)身走了，笑得像爛柿子。中午還有老沙的課，我想：我們今天一定沒有作業(yè)了吧，因?yàn)楹枚嗬蠋熞桓吲d，作業(yè)就越少！我們都希望是這樣，那該多好�？墒峦�往是和我們想的反著的。中午，“老殺”大搖大擺地走進(jìn)教室，一進(jìn)教室就開始發(fā)飆。最后一節(jié)課布置作業(yè)時(shí)，把臉拉成長方形，嚴(yán)肅地說：“今晚做一張?jiān)嚲恚瑢懸粋�(gè)作文，再把課文背熟，明早抽查……”唉，今晚又是到十二點(diǎn)的`節(jié)奏呀，“老殺”，你殺了我們吧！

　　啊！這個(gè)嚴(yán)厲的“老殺”，總把我們“殺”得頭破血流，哭著找媽媽。

　　嚴(yán)厲的老師作文 107

　　每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)，有的老師嚴(yán)厲，有的老師溫柔，還有的老師幽默……今天我來帶你們認(rèn)識(shí)一下我的數(shù)學(xué)老師。

　　我的數(shù)學(xué)老師姓周，今年45歲左右。她有著一雙黑珍珠般的眼睛，總是能很敏銳地發(fā)現(xiàn)我們每個(gè)學(xué)生的問題。她直挺的鼻子下面有一張淺粉色的嘴巴，周老師就是憑借這張巧嘴，每天滔滔不絕地為我們傳道授業(yè)解惑。周老師特別喜歡看手機(jī)，但是大家不要誤會(huì)，周老師是在忙著跟家長們微信溝通學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況。

　　提到周老師，首先聯(lián)想到的.一個(gè)詞語就是嚴(yán)厲。周老師對(duì)我們的課堂紀(jì)律要求極高。有時(shí)候上課鈴響后，同學(xué)們還沉浸在課間的活動(dòng)中，熱鬧非凡，但是只要一聽到周老師的腳步聲，教室里立刻安靜下來，變得鴉雀無聲。課堂上周老師堅(jiān)決不允許我們交頭接耳，如果不小心被發(fā)現(xiàn)，除了被扣粘貼，還有可能被罰站。

　　除了紀(jì)律方面，周老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求更為嚴(yán)苛。我記得某一次數(shù)學(xué)課堂上進(jìn)行豎式小競賽，第一位準(zhǔn)確完成的同學(xué)可以獲得兩個(gè)粘貼。拿到卷子后，我馬上埋頭計(jì)算，大腦迅速運(yùn)轉(zhuǎn)起來。為了節(jié)省時(shí)間爭得第一名，列豎式的時(shí)候，我沒有按照慣例使用尺子劃橫線，心想反正這也不會(huì)影響最終得數(shù)。很快我第一個(gè)做完了，我興高采烈地拿著卷子去找周老師批閱。周老師仔細(xì)核對(duì)完卷子后說：“雖然得數(shù)都對(duì)，但我只能給你一個(gè)粘貼，因?yàn)槟愕臋M線非常不規(guī)整，影響了整個(gè)卷面的整潔�！睆哪且院螅�每次劃橫線我都不敢再偷懶。

　　這就是我們親愛的周老師，雖然對(duì)學(xué)生要求很嚴(yán)格，但同時(shí)也給我們打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們都非常敬重她。

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