【精選】謝謝老師作文9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的謝謝老師作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

謝謝老師作文 篇1

　　老師，是您讓我從一個(gè)什么都不懂的小孩，變成了一位博學(xué)多才的小學(xué)生;是您讓我從一個(gè)躺在床邊聽(tīng)故事的孩子，變成了一個(gè)能獨(dú)立看一本書(shū)的學(xué)生;是您讓我從一個(gè)不敢發(fā)言的膽小鬼，變成了一個(gè)踴躍發(fā)言的好學(xué)生............這些都是您的功勞。

　　您不求回報(bào)的.為我們付出，希望我們能成為為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。老師，我不會(huì)辜負(fù)您的期望的!老師，謝謝您!

謝謝老師作文 篇2

　　生活中，有一個(gè)人在我孤立無(wú)援時(shí)向我伸出一雙熱情的手，在我猶豫不前時(shí)輕輕牽引我不停前行，在我身處重重迷霧時(shí)為我撥云見(jiàn)日，她就是我的老師。

　　有一次，我考試沒(méi)有正常發(fā)揮，成績(jī)非常不理想，我一個(gè)人在墻角邊暗暗抽泣，心想這種成績(jī)有何面目見(jiàn)父母？這是，老師輕輕地走過(guò)來(lái)，輕聲地對(duì)我說(shuō)：“孩子，別哭，我們要做困難面前的強(qiáng)者，讓我們一起去戰(zhàn)勝它！”雖然只是短短的一句話，但是卻像冬天里的'一把火，把我的心靈溫暖，給了我新的力量。于是我又鼓起用起來(lái)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，下課努力完成作業(yè)，主動(dòng)復(fù)習(xí)。沒(méi)過(guò)多久，就迎來(lái)了下一次考試，我更是積極復(fù)習(xí)，有付出就有收獲，沒(méi)想到這次考出了個(gè)異常好的成績(jī)。感謝老師給我的鼓勵(lì)。

　　還有一次，我又和同學(xué)打架了。我心想，唉，這下可好，老師又要吧我狠狠批評(píng)一頓了。果然，老師把我們倆叫到辦公室，沒(méi)想到的是老師并沒(méi)有狠狠批評(píng)我們，而是熱心地教導(dǎo)我們?nèi)绾握�確解決同學(xué)之間的矛盾，如何避免大家。把我說(shuō)得豁然開(kāi)朗。在我們認(rèn)識(shí)到大家的后果之后，老師讓我們雙方相互道歉。老師還說(shuō)：“身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞。打架只能讓自己和父母一起受到傷害。”老師一番話，把我說(shuō)得留下了感動(dòng)的熱淚。謝謝老師給我的教導(dǎo)。

　　謝謝老師在我孤立無(wú)援時(shí)向我伸出一雙熱情的手，謝謝老師在我猶豫不前時(shí)輕輕牽引著我不停前行，謝謝老師在我身處重重迷霧時(shí)為我撥云見(jiàn)日。謝謝你，我的老師！

謝謝老師作文 篇3

　　從讀小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我就同步開(kāi)始學(xué)書(shū)法了，到現(xiàn)在已有三年多了，字也寫(xiě)得越來(lái)越好，常受到老師的表?yè)P(yáng)。

　　周日晚上，我像平時(shí)一樣去學(xué)書(shū)法，把寫(xiě)好的.毛筆字和鋼筆字一并給老師批改。老師耐心批改，看到一個(gè)“獻(xiàn)”字筆畫(huà)不夠到位，做了一個(gè)示范給我看，讓我要看仔細(xì)字的結(jié)構(gòu)。我很羨慕老師寫(xiě)得一手好字，在心里默默給自己鼓勵(lì)，一定要努力。

　　上課了，我打開(kāi)趙孟頫膽巴碑字貼，開(kāi)始臨摩，認(rèn)真寫(xiě)著，一個(gè)聲音在我耳邊響起“鄭凱文，這字寫(xiě)得很好！”我抬頭一看，原來(lái)是老師。聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，心中有點(diǎn)得意揚(yáng)揚(yáng)了。接下來(lái)，字也沒(méi)有剛開(kāi)始寫(xiě)得好，當(dāng)老師再次來(lái)到我身邊時(shí)，看到我的字提高了音量說(shuō)：“鄭凱文，您看您寫(xiě)的字，筆畫(huà)粗細(xì)都沒(méi)變化的？表?yè)P(yáng)您一下，您就驕傲了。”我臉?shù)痰匾幌录t了，知道自己錯(cuò)了，一定要改正缺點(diǎn)，虛心練習(xí)書(shū)法。

　　放學(xué)后，跟媽媽說(shuō)起上課的事，媽媽也說(shuō)知錯(cuò)就改，希望您下次能寫(xiě)得更好。

謝謝老師作文 篇4

　　成長(zhǎng)的道路是坎坷的，也是平坦的�？部涝谠S多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會(huì)給你一定的幫助。成長(zhǎng)的道路是單調(diào)的，也是多彩的。單調(diào)在大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，多彩在還是有時(shí)間去完成自己的事情。成長(zhǎng)的道路是枯燥無(wú)味的，也是有滋有味的�？菰餆o(wú)味在要做許多不愿意做的事，有滋有味在父母不在時(shí)，提心吊膽地做自己愿意做的事。

　　在成長(zhǎng)時(shí)的第一顆啟明星是媽媽?zhuān)�是媽媽把我�(guī)У竭@個(gè)陌生的世界，幫我熟悉它；是媽媽教會(huì)了我走路，讓我利用雙腳去找樂(lè)趣；是媽媽教會(huì)了我說(shuō)話，讓我能更好地表達(dá)我的想法；是媽媽教會(huì)了我識(shí)字，讓我發(fā)現(xiàn)文字的歷史；是媽媽教會(huì)了我讀書(shū)，讓我發(fā)現(xiàn)中國(guó)的歷史是多么源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是多么有趣。謝謝您媽媽。第二顆啟明星是我的啟蒙老師，是老師將我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋，讓我明白學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；將我?guī)нM(jìn)書(shū)的河流，讓我明白讀書(shū)是一件趣事；將我?guī)нM(jìn)同學(xué)的小溪里，讓我獲得了純真的友誼。成長(zhǎng)的'道路上難免會(huì)跌跌撞撞。

　　現(xiàn)在想起四年級(jí)時(shí)我在四二班，我們的班主任楊老師在那次升旗儀式走了，同學(xué)們很傷心，我也是，那時(shí)我語(yǔ)文成績(jī)剛剛上升了一點(diǎn)老師就走了。楊老師在那里很受歡迎，可是被校長(zhǎng)調(diào)回黨校，那些天我們沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。過(guò)了一段日子楊老師回來(lái)看我們，同學(xué)們激動(dòng)的亂蹦。老師在辦公室里坐著，我們?cè)诎嗬锉闹�。同學(xué)韓冰和劉芳君等在黑板上寫(xiě)上：“歡迎老師回來(lái)！”楊老師進(jìn)班的那一霎那。我們的淚水就止不住留下來(lái)了，老師在講臺(tái)是站著說(shuō)著說(shuō)著我們就就大聲的哭了出來(lái)。老師忍不住就跑了，哎~那次我們是第一次全體同學(xué)哭。哭的那么傷心。那是傷心的淚水！這件事讓我明白了一些道理，天下沒(méi)有如此美妙的夢(mèng)，要想留住那些美夢(mèng)，就要珍惜每分每秒。謝謝您老師！

　　記得還有一次，六年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候我因闌尾炎住院一個(gè)多月后，成績(jī)直線下降，但是到了補(bǔ)習(xí)班陳老師和付老師的幫助下我恢復(fù)了自信，我看到老師每天那樣的輔導(dǎo)我，在心中我哭了。那是感激的淚水！老師讓我一次次在困難中站起來(lái)。讓我擁有信心。老師像辛勤的園丁，我們就像還未長(zhǎng)高的小樹(shù)，小花小草。等待著澆灌。謝謝您，老師！

　　陳老師，付老師，楊老師！還有生我養(yǎng)我的父母。謝謝你們。

謝謝老師作文 篇5

　　家是我們每個(gè)人生命中溫暖的港灣，是我們生活中最珍貴的財(cái)富，是生活中回憶最多的地方。有了家，生活才更有意義，生命才會(huì)變得更加精彩！

　　有時(shí)，精彩在外婆的毛衣里。

　　“來(lái)，外婆新織的毛衣穿上試試！”我興奮的溜過(guò)去�！巴�！真軟��！”穿上新毛衣，既暖和又舒服，一股暖流流遍了我的全身。渾身充滿了力量。我給了外婆一個(gè)大大的擁抱，外婆頓時(shí)眼中笑出了一朵花，看得我心里像喝了蜜一樣甜。

　　在外婆的毛衣中，我感受到了幸福，生命便多了一份精彩。有時(shí)，精彩在媽媽的菜、湯里。

　　“來(lái)，媽媽給你煲的排骨湯，趕緊嘗嘗！”我一聽(tīng)嘴饞得直流口水趕緊跑了過(guò)去。哇！真香��！一股濃濃的清香味鉆進(jìn)了我的鼻子�！班�！真好喝！”真的'？我以后天天給你煲湯喝！看我的饞樣，媽媽笑著、說(shuō)著、開(kāi)心地一頭鉆進(jìn)了廚房里忙去了。

　　我在媽媽的濃湯中，喝出了濃濃的愛(ài)，生命中于是又多了份精彩。有時(shí)，精彩在爸爸的叮囑里。

　　“要放松，不要緊張。要認(rèn)真聽(tīng)講�！卑职值脑挷欢嗟�有力，一兩句樸實(shí)的話語(yǔ)，沒(méi)有一絲一毫持修飾，卻使我信心倍增。爸爸送我到校門(mén)口，不再多說(shuō)。下車(chē)后我依然可以感受到背后，爸爸充滿關(guān)愛(ài)的目光。

　　我在爸爸的目光里，感受到了溫暖，感受到了關(guān)愛(ài)，這樣生命中

　　便又增添了一份精彩�！�…太多的精彩，太多的關(guān)愛(ài)。

　　因?yàn)橛辛岁?yáng)光的溫暖，花兒才得以開(kāi)放；因?yàn)橛辛撕诎抵械拿鳠�，人生道路才得以照亮；因�(yàn)橛辛擞H人的朝夕相伴、相互包容、相互愛(ài)扶，我們才得以快樂(lè)健康成長(zhǎng)。

　　在生命的長(zhǎng)河中，無(wú)數(shù)份精彩會(huì)涌現(xiàn)，正是有了你——家，這個(gè)給我最多精彩的地方，我的生活，我的人生，我的生命才能充實(shí)，生活才更有意義，我才能在這生機(jī)勃勃的、信息萬(wàn)變的奔騰時(shí)代的洪流中揚(yáng)帆啟航、奮勇前進(jìn)！

　　家

　　生命因你而精彩！

謝謝老師作文 篇6

　　我們生活的每一天，都在別人的關(guān)愛(ài)之中：當(dāng)你睜開(kāi)惺忪的睡眼，聞到早餐的陣陣香味；當(dāng)你走在干凈的街道上，看到路旁青青的小草；當(dāng)你做在安靜的教室，聆聽(tīng)老師的諄諄教誨；當(dāng)你面對(duì)難題束手無(wú)策時(shí)，同學(xué)幫你解開(kāi)了疑惑你，是否想到了感謝呢？而這些，都值得我們?nèi)ジ兄x。

　　在小學(xué)的`時(shí)候，我是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，不愛(ài)說(shuō)話，甚至有些膽怯，上課不愛(ài)舉手發(fā)言，下課不喜歡和同學(xué)們一起玩，有種孤僻的性格�？捎写芜x班干部，老師卻選中了我。當(dāng)時(shí)我真的很奇怪，老師應(yīng)該讓那些膽子大的同學(xué)去當(dāng)班干部，怎么會(huì)讓我去當(dāng)？后來(lái)，老師找到我，對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你是一個(gè)很聽(tīng)話的孩子，平時(shí)你不愛(ài)說(shuō)話，也不喜歡和同學(xué)之間進(jìn)行交流，但是你是具有管理能力的。所以，老師想讓你變得大膽些，和同學(xué)之間多進(jìn)行些交流，而且又能發(fā)揮你的管理能力，豈不是一舉兩得？好好做，老師信任你，你一定能夠勝任的。你不會(huì)讓老師失望的，對(duì)吧？”“嗯！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，我成了一名班干部。它不僅讓我的膽子變大了，在課堂上，我也踴躍的舉手發(fā)言，

　　受到了老師和同學(xué)們的表?yè)P(yáng)。，和同學(xué)之間的交流也越來(lái)越多，讓我的生命里除了親情之外，又多了一分右友情。而以后，我不僅每學(xué)期獲得“三好學(xué)生”，還有兩次獲得了“優(yōu)秀班干部”。也許這并沒(méi)什么，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻意味著對(duì)我的肯定，對(duì)我的信任。

　　所以我很感謝老師。若不是老師您當(dāng)初給我這樣的鍛煉機(jī)會(huì)，說(shuō)不定，現(xiàn)在我還是個(gè)孤僻的女孩。所以非常感謝老師當(dāng)初對(duì)我的信任。當(dāng)我走向你的時(shí)候，原想>收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋；原想擷取一片紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林；原想親吻一朵雪花，你卻給了我整個(gè)銀色的世界讓我怎樣感謝你？

謝謝老師作文 篇7

　　“老師窗前一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間……”古今中外有許多贊揚(yáng)老師的詩(shī)句與歌曲，在此時(shí)此刻，我要說(shuō)：“老師，謝謝您！”

　　記得那年，是一個(gè)寒冷的冬天，我和往常一樣來(lái)上學(xué)，可一件出乎意料的事發(fā)生了：

　　老師的備課筆記丟了，而最有可能犯案的就是第一個(gè)來(lái)的同學(xué)與最后一個(gè)回家的同學(xué)。不巧的是，我每天都是第一個(gè)來(lái)學(xué)校，因此，我被懷疑與不信任的目光緊緊纏繞著，像一個(gè)附身的靈魂，我盡管知道我并沒(méi)有拿什么備課筆記，但我又不敢說(shuō)出來(lái)，此后我每天垂頭喪氣，心里總有一塊石頭。也是因?yàn)槟羌�事情，每次我和同學(xué)一起玩時(shí)，他們都排擠我，當(dāng)我是個(gè)小偷一般看待，更讓我憤怒的是：他們竟在背后說(shuō)我：“毛豆、扁豆、綠豆、紅豆、四季豆、竟是個(gè)小偷？”雖然我不能指責(zé)他們的對(duì)與錯(cuò)，這必竟是一個(gè)人防護(hù)自己的本能，但是我又不能接受這種自護(hù)的，惡劣的做法！當(dāng)我一個(gè)人躲在冰冷的角落中，心里不時(shí)在想：人為什么可以把不確定的答案硬壓在一個(gè)清白的人身上？你知不知道這樣的一句話：一個(gè)眼神便能使原本一個(gè)開(kāi)朗的女孩變得自卑，能改變一個(gè)人一生的命運(yùn)��！

　　幾天過(guò)去了，老師的備課筆記還沒(méi)著落，我也更被人懷疑了，好像連周?chē)�的事物都在說(shuō)：“看，小偷！”，不過(guò)我的煩惱被慈祥的章老師看出來(lái)了。下課時(shí)，她用那又大又溫暖的手把我拉到一個(gè)沒(méi)人的地方。在那兒，我留下了這幾天最美好的'記憶。

　　在那兒，章老師與我談了許多她有趣而又可憐的童年，在那兒章老師也用一個(gè)個(gè)溫柔的眼神打開(kāi)了我的心扉。她說(shuō)：“你實(shí)話告訴我，你有沒(méi)有拿我的那本備課筆記？”我聽(tīng)了，頓時(shí)一邊流淚一邊說(shuō)：“我沒(méi)有！我沒(méi)有！”章老師聽(tīng)了我的話后立即把一塊可愛(ài)的紙巾遞給了我，用她那我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的眼神一遍遍告訴我：“我相信你，我相信你”。

　　“叮鈴鈴”，鈴聲響了！我很感激這十分鐘的談話，我緊握著那塊平凡的紙巾，看著溫暖的冬天，有一股力量鉆進(jìn)我幼小的心中，我此時(shí)想說(shuō)：“老師，謝謝您！”

　　以后，每次遇到困難時(shí)，我總想起章老師的那句“我相信你！”，那一道信任的眼光，那張平凡而充滿一個(gè)老師對(duì)學(xué)生無(wú)限愛(ài)的紙巾，心中便涌起一股力量，克服了每一道生命的難關(guān)。現(xiàn)在，我還是想高聲地、自豪地說(shuō)：“老師，謝謝您！”

　　簡(jiǎn)評(píng)：老師的寬容是可貴的，她用無(wú)比寬廣的胸懷維護(hù)了一個(gè)兒童的自尊。

謝謝老師作文 篇8

　　明天是9月10日，也是一年一度的教師節(jié)，我想對(duì)所有教過(guò)我的老師都說(shuō)一句：“謝謝您，我的老師！”

　　記得，我剛讀一年級(jí)的時(shí)候，還是一個(gè)什么都不懂的小毛孩。那個(gè)時(shí)候，是誰(shuí)教育了我？是老師。是誰(shuí)在我遇見(jiàn)挫折時(shí)鼓勵(lì)著我？是老師。是誰(shuí)像我的第二個(gè)媽媽一般關(guān)愛(ài)著我？還是老師！

　　我在學(xué)校中學(xué)到的.一切，都是老師賦予我的。有時(shí)，老師像點(diǎn)點(diǎn)春雨滋潤(rùn)著我，有時(shí)，老師像一個(gè)溫暖的暖室將外面的風(fēng)沙擋在外面，還有時(shí)，老師像一只啄木鳥(niǎo)將我們身上的“蟲(chóng)子”剔除出去了。

　　我舉個(gè)例子：楊老師從二年級(jí)教我們到三年級(jí)，花費(fèi)了大量的金錢(qián)和許多心血來(lái)想改變我們，將我們身上的“蟲(chóng)子”弄出去，可是效果甚微。

　　還有許多老師對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)，所以我在這里鄭重地對(duì)所有教過(guò)我的老師說(shuō)：“謝謝您，我的老師！”

謝謝老師作文 篇9

　　在我們的生活中，有許多人與人之間互相關(guān)愛(ài)的事例，我也碰到過(guò)、看到過(guò)，比如：公交車(chē)上讓座，攙扶老人過(guò)馬路……“人人為我，我為人人”這種美好的畫(huà)面讓我一直記憶猶新。然而老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)卻是最無(wú)私、最偉大的，是不求回報(bào)的。

　　記得有一次，學(xué)校要舉行“祖國(guó)在我心中”演講比賽，我們的班主任（也是我們的語(yǔ)文老師）讓我們五個(gè)普通話比較好、并有一定登臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)，回家準(zhǔn)備稿件并背誦下來(lái)，最后從我們五個(gè)中選出三名最優(yōu)秀的代表班級(jí)參加比賽。我是第一次參加演講比賽，心里是又激動(dòng)又高興，同時(shí)也很珍惜這次機(jī)會(huì)，所以回家努力背誦。

　　幾天后，陳老師讓我們五個(gè)同學(xué)在講臺(tái)上預(yù)先演講，讓大家從中選出最優(yōu)秀的代表班級(jí)參賽。我滿懷信心地演講。最后，老師問(wèn)我感覺(jué)怎么樣，我為了爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)，說(shuō)：“我覺(jué)得還可以。”老師笑了笑，告訴我還有同學(xué)比我演講得更好。我雖然知道他們有過(guò)演講的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)力比我強(qiáng)，但是我還是很失望。老師好像看透了我的心思，用鼓勵(lì)的眼神看著我，和藹地說(shuō)：“你有自信很好！下次如果有機(jī)會(huì)，讓你參加演講，不要?dú)怵H。我覺(jué)得你背誦得很流利，很有感情，但是我們還需要聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。日后，不管是背誦名言、課文，我都很有自信，也很大方，對(duì)自己充滿了信心。

　　陳老師對(duì)學(xué)生的一視同仁，讓我在不斷努力中，對(duì)自己的成功有了更大的信心。只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)或其他方面稍微有點(diǎn)進(jìn)步，她就會(huì)表?yè)P(yáng)我們，鼓勵(lì)我們，這極大地調(diào)動(dòng)了我班同學(xué)的'學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。為此，我和同學(xué)們經(jīng)常幸福地說(shuō)：“陳老師就是我們的媽媽?zhuān)�有她的幫助，我們的成�?jī)一定會(huì)越來(lái)越好！”

　　老師，您是雨露，我們就是鮮花，您用您那甘甜的露珠滋潤(rùn)了我們的心田，伴我們茁壯成長(zhǎng)！老師，謝謝您，是您指引我們不斷向前，是您給了我們前進(jìn)的動(dòng)力，是您讓我們認(rèn)識(shí)到了自己的不足，是您幫我們走出自卑，是您讓我們走向成功。老師，謝謝，你的恩情我們會(huì)永遠(yuǎn)牢記！

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