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與眾不同的老師作文（通用29篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的與眾不同的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
與眾不同的老師作文 1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽业陌嘀魅瘟枥蠋熛裣灎T一樣，燃燒自己，照亮別人；像園丁一樣，不辭勞累，培育了我們這些花朵。
凌老師長(zhǎng)著紅潤(rùn)的瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，說(shuō)起話來(lái)聲音輕柔、溫和。而她生起氣來(lái)就愁眉緊鎖，聲色俱厲，臉“唰”得一下就拉長(zhǎng)了，頭上像著火了一樣，樣子兇得很。我們見(jiàn)了像老鼠見(jiàn)了貓似的，一個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn)。記得有一次，凌老師在學(xué)校布置的作業(yè)有樂(lè)園，可在樂(lè)教樂(lè)學(xué)上發(fā)作業(yè)時(shí)，不小心漏下了這一項(xiàng)作業(yè)。許多同學(xué)在老師布置作業(yè)時(shí)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，只看了樂(lè)教樂(lè)學(xué)上的作業(yè)。到了第二天訂正樂(lè)園時(shí)，沒(méi)做這項(xiàng)作業(yè)的同學(xué)一下子傻眼了。凌老師一怒之下，讓沒(méi)做完作業(yè)的同學(xué)站了一節(jié)課，又讓他們一字不落的'把作業(yè)補(bǔ)上，并說(shuō)補(bǔ)不完作業(yè)不允回家。那些同學(xué)為了補(bǔ)作業(yè)，課間都不敢多喝水，生怕上廁所耽誤了時(shí)間。從這以后，全班同學(xué)都養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，每天都拿著小本子把作業(yè)記下來(lái)，很少有同學(xué)晚上再落下作業(yè)。
凌老師為了培養(yǎng)我們的寫(xiě)作能力，想出了許多有趣的活動(dòng)。她組織我們玩了許多新奇的游戲，如：開(kāi)心的對(duì)著干，搞笑的盲人畫(huà)畫(huà)，有趣的趕小豬，激烈的擊鼓傳花……我們興奮地享受每一次的快樂(lè)。游戲后，凌老師讓我們回憶精彩的片段，并指導(dǎo)我們把游戲的快樂(lè)記錄下來(lái)，告訴我們?cè)鯓硬拍馨盐恼聦?xiě)具體，寫(xiě)生動(dòng)。這讓我的作文水平有了很大提高。
你說(shuō)，我的班主任——凌老師是不是與眾不同呢？
與眾不同的老師作文 2
一堂精彩的課下了以后，老師讓小鹿把預(yù)習(xí)課文的家庭作業(yè)收齊交到辦公室。大象老師一本一本的判著，當(dāng)它疲憊的打開(kāi)小豬的作業(yè)時(shí)，一下子，它驚呆了，它用驚奇地眼光看著小豬的作業(yè)，因?yàn)樗淖鳂I(yè)是那么簡(jiǎn)單，對(duì)課文的理解只有一句話。于是，大象老師在它的作業(yè)本上寫(xiě)了這句話：“對(duì)課文沒(méi)有理解透徹，分析的不詳細(xì)，學(xué)好一課是離不開(kāi)充分預(yù)習(xí)的，只有充分預(yù)習(xí)，課堂上才能學(xué)的輕松、快樂(lè)。把自己有疑問(wèn)的，不明白的地方學(xué)好，這樣才能深入的理解課文，不斷提高自己的理解能力，老師相信你能做到�！�
下午老師發(fā)下了作業(yè)本。小豬不敢看自己的作業(yè)，因?yàn)椋伦约鹤龅淖鳂I(yè)不好，每次它的評(píng)語(yǔ)都是不認(rèn)真，老師從沒(méi)有對(duì)它的作業(yè)滿意過(guò)。它的心靈感到了自卑，它知道老師看了自己的作業(yè)一定會(huì)生氣。它怕看老師給它的'評(píng)語(yǔ)，它那恐懼的心靈在顫抖，但是小豬還是用顫抖得手打開(kāi)了自己的作業(yè)，忍不住看了老師給它的評(píng)語(yǔ)。它先是一愣，然后，他感到那一行行紅色的字跡溫暖著冰涼的心，它那充滿自卑的心變的溫暖了，這一絲絲溫暖的話語(yǔ)像自信一樣充滿了它的心。這絲溫暖正撫平它那掀起恐懼波浪的心靈。這天，小豬按照老師說(shuō)的，講課文理解得非常透徹，作了充分的預(yù)習(xí)，因?yàn)樗幌牍钾?fù)老師的希望。果然，在語(yǔ)文課上，小豬學(xué)習(xí)得輕松極了，并且發(fā)言博得了同學(xué)的陣陣喝彩。在小豬和老師的積極配合下，小豬的學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著的提高。
就這樣，小豬的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，不再是從前那個(gè)小豬了，同學(xué)們都為小豬的努力學(xué)習(xí)而高興。
與眾不同的老師作文 3
孫老師是我們班的班主任，也是一位非常優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，她可真是一位與眾不同的老師。
孫老師好像長(zhǎng)了一雙千里眼，班里發(fā)生的事，孫老師好像都知道。記得有一個(gè)課間，兩個(gè)同學(xué)拿剪刀打鬧，總以為神不知鬼不覺(jué)。上課了，孫老師滿臉怒火，走進(jìn)教室，把兩個(gè)同學(xué)狠狠地批評(píng)一頓。孫老師對(duì)我們說(shuō)：“不許拿剪刀玩，不然手工課以后就別上了”。我們都很奇怪，孫老師不在教室，是怎么發(fā)現(xiàn)的？原來(lái)課間時(shí)，孫老師從對(duì)面辦公室的窗戶看到了他們打鬧的情形，就趕了過(guò)來(lái)。原來(lái)，孫老師每到下課時(shí)也不休息，而是觀察我們下課玩耍是否注意安全。
孫老師講作文的方法也與眾不同。記得有一次，我們要寫(xiě)《校園一角》，可我們不知道寫(xiě)什么，孫老師說(shuō)：“走，我們?nèi)ビ^察校園，尋找校園的美吧！”孫老師指導(dǎo)我們有序觀察，由遠(yuǎn)及近地觀察柳條柳葉，還讓我們回憶我們?cè)?jīng)在樹(shù)下玩耍的情形。我們?nèi)ビ^察魚(yú)池，魚(yú)池中間有一座假山，她讓我們大膽想象，像什么？同學(xué)們說(shuō)了非常多，老師還讓我們想象魚(yú)池里的魚(yú)在做什么？經(jīng)過(guò)老師指導(dǎo)，我頓時(shí)知道有這么多內(nèi)容可寫(xiě)。然后，我們很快完成了習(xí)作，好的文章還發(fā)表在學(xué)校的微信平臺(tái)上呢。
這就是我的'語(yǔ)文老師，她是一位教學(xué)有方，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，一位與眾不同的老師。
與眾不同的老師作文 4
今天我要為大家介紹介紹我的新老師——廖老師。廖老師是一個(gè)易變的老師，他的性格總會(huì)隨著環(huán)境的變化而變化，為什么這么說(shuō)了，因?yàn)橛袝r(shí)他是那么的和藹可親，有時(shí)又是那么得兇神惡剎。你要是不相信就繼續(xù)往下看看，我們第一天的趣事吧！
在這個(gè)新學(xué)期里的第一天我們來(lái)到了新教室，準(zhǔn)備迎接新的老師，因?yàn)椴恢朗悄膫�(gè)老師教我們所以同學(xué)們都在好奇的猜測(cè)著。‘叮嚀嚀’上課鈴響了，同學(xué)們都各自回到了自己的.座位上，終于這學(xué)期的數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了教室。只見(jiàn)他嚴(yán)肅的臉上顯出了一絲微笑，走上講臺(tái)后先介紹了自己的姓，然后在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)大字——雜談。就對(duì)我們說(shuō)‘同學(xué)們今天我們不來(lái)上新課，而上一堂雜談?wù)n！
我跟其他老師不太一樣，我對(duì)你們所做的每一件事都有一個(gè)要求，而這個(gè)要求只是三個(gè)字那就是軍事化，我要求你們所做的每一件事都要按著軍事化的管理來(lái)做。還有，不管你們?cè)谧臎](méi)一個(gè)同學(xué)是班干部也好是大官的兒女也好我都一視同仁。這句話講完以后，同學(xué)們心里都這樣想，哪個(gè)老師不一樣誰(shuí)不見(jiàn)好就收，你就吹吧。
誰(shuí)知道有一次，廖老師正在上課，可有一個(gè)同學(xué)經(jīng)常說(shuō)話。廖老師就叫她站起來(lái)，當(dāng)時(shí)給她玩了一招‘肉夾餅’那個(gè)同學(xué)就是廖老師的侄女，從那以后我們就不敢不服廖老師了。
你看廖老師就是這樣的一個(gè)人，一個(gè)公私分明的人！
與眾不同的老師作文 5
在所有課程中，我最喜歡的是英語(yǔ)。在英語(yǔ)的課堂中，我漸漸喜歡上了我們的英語(yǔ)老師――Sunny.我覺(jué)得這位老師和其它的老師有點(diǎn)不一樣，就讓我夸一夸這位與眾不同的老師吧！
Sunny最大的優(yōu)點(diǎn)就是可以讓課堂充滿生機(jī)，不那么枯燥。在上課前，她會(huì)讓我們玩一兩個(gè)小游戲，讓我們解脫上節(jié)課的`壓力，輕松地進(jìn)入英語(yǔ)的天地。在學(xué)習(xí)課文的時(shí)候，別的老師可能讓學(xué)生讀讀熟，理解意思就行了。但Sunny不會(huì)，她有時(shí)會(huì)拓展知識(shí)，讓我們了解一下。有時(shí)她會(huì)幽默地開(kāi)個(gè)玩笑，使大家開(kāi)心一下。還有時(shí)候，她會(huì)讓我們分組演一演，讓我們更加深入課本。
在Sunny的課堂上，和別的老師一樣，也有獎(jiǎng)有罰。獎(jiǎng)你只要上課好好表現(xiàn)肯定少不了，但罰就有點(diǎn)不一樣了。有一次，我同桌在英語(yǔ)課上開(kāi)小差，結(jié)果被Sunny發(fā)現(xiàn)了，就被Sunny叫到講臺(tái)前站著。Sunny說(shuō)：“今天我會(huì)請(qǐng)他回答N次問(wèn)題，他答對(duì)一次退一格，答錯(cuò)一次向前進(jìn)一格。”這回班上的好動(dòng)鬼開(kāi)始發(fā)作了，覺(jué)得這是一場(chǎng)游戲，都大聲喊：“我也要玩，我也要玩！”頓時(shí)班里沸騰起來(lái)。
在上課的時(shí)候，我們喜歡Sunny，下課的時(shí)候，我們都喜歡圍著Sunny議論紛紛。
英語(yǔ)課一下課，講臺(tái)前面已經(jīng)堵得水泄不通。大家問(wèn)著Sunny各種問(wèn)題，比如Sunny，什么時(shí)候考試啊？Sunny，下節(jié)課我可以換位置嗎？……Sunny在我們班真是名副其實(shí)的主角了。
我喜歡Sunny,喜歡這位與眾不同的老師！
與眾不同的老師作文 6
從幼兒園到初中，我認(rèn)識(shí)了許多老師，其中，有一位老師給我印象最深刻，她是一位與眾不同的老師！
這位老師叫“闞南雁”，關(guān)于這個(gè)名字，還有著不少的故事呢！
有一次，老師去看病，掛號(hào)的時(shí)候，那位護(hù)士不認(rèn)識(shí)“闞”字，就問(wèn)：“你姓什么？”
“闞”老師彬彬有禮地說(shuō)。可護(hù)士認(rèn)為老師讓她看，就生氣地說(shuō)：“看什么看？我就是不認(rèn)識(shí)才問(wèn)你的！”
“我就是姓闞。”老師仍彬彬有禮地說(shuō)。護(hù)士不好意思的'低下了頭，又問(wèn)：“看什么？”老師心想：啊，她不可能連后面兩個(gè)字都不認(rèn)識(shí)吧？
于是，老師有禮貌地說(shuō)：“闞南雁�！�
“我問(wèn)你來(lái)看什么��！”護(hù)士糾正說(shuō)。
“哦，感冒。”……
淵博的知識(shí)
說(shuō)到闞老師的知識(shí)淵博，那可就有聊頭了，不信？你看！
“現(xiàn)在又出現(xiàn)了H1N9流感……”闞老師竟然趁著同學(xué)們做題的時(shí)候，又講起新聞來(lái)了！除了講新聞，老師有時(shí)也會(huì)講關(guān)于運(yùn)動(dòng)之類的，數(shù)不勝數(shù)。我感覺(jué)她滿腦子裝滿了知識(shí)。
還有一次，我們正在上地理課，地理老師有事，叫闞老師幫忙看一下班。闞老師來(lái)了，看見(jiàn)地理老師的電腦沒(méi)拿走，竟給我們上起了地理課！
提起老師的愛(ài)好，那可就多了。不過(guò)，她最大的愛(ài)好應(yīng)該是運(yùn)動(dòng)。
一天早上，我一個(gè)人拿著毽球在踢。闞老師路過(guò)此地，見(jiàn)我一人在踢球，便于我對(duì)踢了起來(lái)。老師發(fā)球，只見(jiàn)她一手拿著毽球，輕輕往上一扔，右腳一抬，便踢了過(guò)來(lái)。我見(jiàn)球低，就用大腿一頂，球過(guò)了。“好球！”老師大喊一聲，立刻抬起右腿，對(duì)準(zhǔn)毽球，“啪”的一聲接住了。于是，毽球在我倆之間，來(lái)回不停地飛……
這就是闞老師，一位知識(shí)淵博，愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，彬彬有禮的好老師！
與眾不同的老師作文 7
這位老師，是我們班的老師。
他剛來(lái)時(shí)，一站到講臺(tái)上時(shí)，我就感到了今后的日子不好過(guò)。那為什么不好過(guò)呢？原來(lái)他住那么一站，高大魁梧，威風(fēng)凜凜滿臉的嚴(yán)肅。他長(zhǎng)著方臉，高鼻梁，一雙眼睛雖不算很大，但炯炯有神。最引人注目的就是老師的頭發(fā)。這不，過(guò)了兩天后，一看老師如同雞巢的頭發(fā)，我便知道老師去理發(fā)了。
不過(guò)，說(shuō)實(shí)話。老師有幾個(gè)十分奇葩的`特點(diǎn)。最牛的就屬老師的“獅子吼”。
這不，老師這幾天忙著收周周清呢！可是我們班有幾個(gè)人純屬“有眼無(wú)珠”之人。明明書(shū)桌里、書(shū)包里有周周清，卻裝“睜眼瞎”一樣。班里要是沒(méi)人承認(rèn)沒(méi)交，老師便使出必殺技：點(diǎn)名。到了最后沒(méi)被點(diǎn)到名的人，那他們都o(jì)ver了。如果老師生氣的不行了，就會(huì)用獅吼功。一吼，就可以賽過(guò)《笑傲江湖》里那位大姐的“獅吼功”。一吼就不得了了。聲音超級(jí)大的話，恐怕整個(gè)鄭州都可以聽(tīng)得到。那時(shí)候，就算你拿著菜刀，拿著炸彈跟他干，也會(huì)被弄得屁滾尿流，滿地找牙。
別看老師平時(shí)兇。只要有我們幾個(gè)“小奇葩”出場(chǎng)，他就笑得不行了。最厲害的就是那次了，我嘴里吃著面包，對(duì)老師問(wèn)問(wèn)題，嘴里吐著“流星雨”。不過(guò)，問(wèn)題沒(méi)問(wèn)成，反倒吐了同桌一臉�？吹酱司昂�，老師便哈哈大笑，直到笑到肚子痛，才停下來(lái)。
關(guān)于此類的事還有很多呢！
看到這里你當(dāng)然已經(jīng)知道是誰(shuí)了。沒(méi)錯(cuò)，這就是我們的語(yǔ)文老師。Do you have a Chinese teacher？
與眾不同的老師作文 8
這位教師早已退休，我跟她有過(guò)一段時(shí)間的工作交往，覺(jué)得她是一個(gè)相當(dāng)隨和的人，做事卻又相當(dāng)仔細(xì)，工作從不馬虎，善于動(dòng)腦筋解決問(wèn)題，非常勤懇敬業(yè)，別人不要做的、耐不住性子的事她做得相當(dāng)穩(wěn)實(shí)而自在。有人認(rèn)為她做的事有點(diǎn)傻，買菜時(shí)別人想多一些還求不得呢，她倒主動(dòng)要求人家少給一點(diǎn)。聰明人認(rèn)為，菜少會(huì)不夠吃，菜多一點(diǎn)吃不完沒(méi)關(guān)系，大不了倒掉嘛，再說(shuō)回來(lái)，如果嫌多的話，不如少買一點(diǎn)劃算呢。
不過(guò)，她的那些事在我看來(lái)是有她自己的`邏輯的，而且有的時(shí)候我也不得不承認(rèn)她說(shuō)得有道理。她不愿意與人論長(zhǎng)短，不愿意與人斤斤計(jì)較，這是她樂(lè)觀豁達(dá)的性格使然，她沒(méi)有那種與人相爭(zhēng)的習(xí)慣，甚至不愿意去否認(rèn)別人的說(shuō)法，即人家說(shuō)多少就多少。她說(shuō)，人家賺幾個(gè)錢不容易，賣點(diǎn)菜，要起早摸黑，從地里采來(lái)及早到集市上賣，還得趕個(gè)好時(shí)辰圖個(gè)好人緣，才能賣個(gè)好價(jià)錢。自己少點(diǎn)呢？她說(shuō)，少點(diǎn)就少點(diǎn)，反正我也吃不完，我每次吃不完還不是倒掉嗎？那不是太可惜了？不如讓他們?cè)儋u給別人。人家要是騙我斤兩，也騙不了多少，大體上的個(gè)兒在那兒呢，能少到哪里去，少那么一些又不會(huì)受到影響。更何況就算是這樣，我也還是經(jīng)常倒掉，吃一餐如果吃不完，下次吃就不好吃了，也容易壞。有時(shí)我們良心很兇地去爭(zhēng)得一些、撈取一些，雖然菜多了，但回家吃了不好吃或吃不完還得倒掉，弄不好還要花更多的時(shí)間精力和油鹽醬醋呢。有人勸她買少點(diǎn)，她說(shuō)少點(diǎn)買不好，本來(lái)就那么一點(diǎn)東西，還要少買一點(diǎn)，人家也麻煩，自己也麻煩，而且這些菜本來(lái)就不貴，有必要那樣去死摳嗎？
與眾不同的老師作文 9
以前，我寫(xiě)的作文是平淡的、無(wú)味的，但從我遇到了楊老師，我的作文仿佛添加了酸、甜、苦、辣、咸五大調(diào)味料，變得豐富多彩，有滋有味呢！
楊老師有著令人羨慕的，飄逸的長(zhǎng)發(fā)。炯炯有神的'大眼睛下有一個(gè)高高的鼻子，鼻子上扛著一副紫紅邊框眼鏡。楊老師雖然表面很文靜，但性格很暴躁，如“大臉妹”的化身，而“阿衰”在哪里呢？
據(jù)說(shuō)，楊老師還為了她弟跟大她好幾歲的男孩打過(guò)架呢！當(dāng)時(shí)老師才6歲，老師走在回家的路上。突然，老師看見(jiàn)了她弟弟，弟弟正被“村里第一惡”欺負(fù)，老師看了，頓時(shí)大發(fā)雷霆，跑了上去，跟那個(gè)人打了起來(lái)，左一拳，右一拳。最后，老師打贏了，便背著弟弟回家了。
我的老師人緣很好。大一的時(shí)候，老師參加運(yùn)動(dòng)會(huì)要完成三千米的里程，老師為沒(méi)說(shuō)什么。開(kāi)始跑了，老師跑了一千米，后面的兩千米老師就不行了，可是老師還是堅(jiān)持跑完全程，接近終點(diǎn)時(shí)，老師暈倒了，同學(xué)們急忙把老師抱回了宿舍，給老師端水喂藥。一天過(guò)去了，同學(xué)們寸步不離。s等老師醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谒磉叄蠋熈飨铝搜蹨I。
我的老師也很搞笑。那次老師和她媽媽漫步在田間，老師往田里一看，“�。∞r(nóng)藥，這種農(nóng)藥是新出的嗎？”名字怎么叫‘我殺死’！”老師急忙跟媽媽說(shuō)：“媽媽，你看，那邊有一種新農(nóng)藥。”不料媽媽走過(guò)去一看，頓時(shí)哈哈大笑，說(shuō)：“你呀！文化還沒(méi)我高呢！竟然把‘?dāng)场闯闪恕摇�。”老師跑過(guò)去一看，還真是看錯(cuò)了，老師也忍不住笑了起來(lái)，說(shuō)：“我真是太好笑了，洋相百出啦！”
看！我的楊老師是不是很與眾不同，獨(dú)一無(wú)二呀！
與眾不同的老師作文 10
晴空萬(wàn)里，朝霞滿天，太陽(yáng)公公把一切都鍍成了金黃色。這個(gè)周末我又來(lái)到了沁園春作文補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課。我的作文主講老師是蜜蜂老師。她有著一雙一眼就能看出同學(xué)們小心思的“火眼金睛”，一個(gè)挺拔的鼻子，說(shuō)起話來(lái)總是那么的豪爽大方。
蜜蜂老師比一般的老師都要敬業(yè)，夜深人靜，我剛寫(xiě)完所有的作業(yè)，開(kāi)始背書(shū)。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……直到10：30我才背完。結(jié)果我一發(fā)上去過(guò)不了幾分鐘，蜜蜂老師就發(fā)評(píng)語(yǔ)了，我的心中燃起熊熊焰火，蜜蜂老師這么晚還給我發(fā)評(píng)語(yǔ)，要是別的老師早就睡了，我要感謝蜜蜂老師。謝謝老師，這么晚還為我們默默奉獻(xiàn)。
蜜蜂老師不僅很敬業(yè)，而且還很關(guān)心同學(xué)們的.身體健康。一次羅浩銘同學(xué)突然肚子疼，蜜蜂老師急得像熱鍋上的螞蟻。忙關(guān)心他：“浩銘，你要不要喝熱水呀？要不要打電話給媽媽？肚子還疼不疼啊？”老師轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去不知道如何是好，就是遇到別的同學(xué)這樣老師也會(huì)如此。
有的老師只會(huì)教學(xué)生知識(shí)，其他什么也不行啊。蜜蜂老師可樣樣精通，蜜蜂老師就是一位舞癡。
蜜蜂老師無(wú)論做什么都會(huì)添加一點(diǎn)舞蹈元素，例如我們今天學(xué)習(xí)鄉(xiāng)間的音樂(lè)，老師面帶微笑，手指擺出蘭花指做好準(zhǔn)備動(dòng)作，一邊跳一邊讀詩(shī)，老師讓我們記住舞蹈動(dòng)作，說(shuō)那樣就能迅速背出來(lái)了。果然，我看著老師的動(dòng)作一下就能背了。
如果說(shuō)老師是土地，那我就是土地上的小花，是老師給予我養(yǎng)分；如果我說(shuō)老師是天上的太陽(yáng)，那我就是地上的向日葵，是老師向我發(fā)射希望的光芒；如果說(shuō)老師是大樹(shù)，那我就是小樹(shù)是老師為我遮風(fēng)擋雨。我的老師，就是與眾不同，我愛(ài)我的老師。
與眾不同的老師作文 11
今年我上四年級(jí)了，之前教我的老師有很多。有嚴(yán)肅的，有親切的，有認(rèn)真的……而讓我感到不一樣的是現(xiàn)在教我們語(yǔ)文的孫老師。
孫老師的眼睛大大的，亮亮的，是一雙濃眉大眼。高挺的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，一看就知道很有學(xué)問(wèn)。
讓我印象最深刻的還是孫老師的眼睛。這雙眼睛好像有魔力一般，只要朝我們看一眼，鬧哄哄的教室立刻就安靜下來(lái)了。這雙眼睛非常美麗，像璀璨星空里的繁星一般，閃閃發(fā)光，炯炯有神，讓人看了之后就再也忘不掉。我們?cè)谒难劬镆部吹搅宋覀冏约旱挠白樱际菤g樂(lè)活潑的。
孫老師非常幽默。寫(xiě)字課上，孫老師正在眉飛色舞地講著每個(gè)筆畫(huà)的注意點(diǎn)，我們也是聽(tīng)得津津有味。當(dāng)寫(xiě)到“浸”字時(shí)，老師突然說(shuō)：“這個(gè)字的捺要舒展，不能寫(xiě)得太短，不然你們就創(chuàng)造了一個(gè)殘疾字，那就太殘忍了吧！”這話一說(shuō)完，全班同學(xué)哄堂大笑，簡(jiǎn)直要把屋頂掀翻。在笑聲中，我們的“浸”字寫(xiě)得更漂亮了，再也不出錯(cuò)了。正因?yàn)檫@樣，孫老師給我們留下了深刻的印象。
孫老師非常認(rèn)真，嚴(yán)肅。上課時(shí)一個(gè)簡(jiǎn)單的師生問(wèn)好如果不到位就要重新來(lái)一遍，直到我們能夠整齊響亮地喊出為止。但是，新的問(wèn)題又來(lái)了。孫老師說(shuō)的是“同學(xué)們好”，我們喊的是“老師，您好”，這個(gè)問(wèn)好比較拖沓，老師一遍遍幫我們糾正，還說(shuō)這代表了一個(gè)班集體的精氣神，必須練好。我們都暗暗佩服老師的'用心和耐心。
學(xué)校是我們溫馨的家，老師就是我們溫柔的媽媽。我們是剛學(xué)會(huì)飛的小鳥(niǎo)，老師就是溫暖舒適的鳥(niǎo)巢，是我們溫馨的港灣。孫老師，我們一定會(huì)在您的教導(dǎo)下飛向更廣闊的天地的！
與眾不同的老師作文 12
從我上學(xué)的第一天開(kāi)始，已經(jīng)有許多老師教過(guò)我了，在這些老師里，我最喜歡的就是張老師啦！她可是個(gè)與從不同的老師噢。
三十多歲的張老師，頭發(fā)整齊地向后梳著，一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，顯現(xiàn)出了她的精明與干練，張老師的嘴并不大，但是在那張嘴里，說(shuō)出來(lái)的.話，總是那么幽默而富有哲理，就像一塊巨大的磁石一樣深深地吸引著我。她愛(ài)笑，一笑眼睛便瞇成了一條縫，而且還會(huì)露出兩個(gè)深深地小酒窩。
張老師的教學(xué)方法與從不同。其他老師都說(shuō)，作文是寫(xiě)出來(lái)的，必須努力下功夫?qū)懖判��？蓮埨蠋煵⒉贿@么認(rèn)為，她說(shuō)好的作文是"改"出來(lái)的。必須認(rèn)真地推敲，反復(fù)地修改。
張老師上課特別有趣。同樣的教學(xué)內(nèi)容，她能引出許多寓言，故事及詩(shī)句。所以課堂氣氛總是那么活躍，笑聲不斷，使大家在笑聲中學(xué)到知識(shí)，領(lǐng)悟到道理，受到啟發(fā)。記得張老師給我們上作文課時(shí)的開(kāi)場(chǎng)白中，就"吹牛"說(shuō)同學(xué)們只要和她認(rèn)真地配合，經(jīng)過(guò)同學(xué)們自己的努力，作文水平就一定會(huì)有很大提高，說(shuō)不定還可以在省市級(jí)以上的報(bào)刊和雜志上發(fā)表呢。
張老師上課也與從不同，張老師講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓同學(xué)們聽(tīng)了都有身臨其境的感覺(jué)。張老師在臺(tái)上講課，就像在電視上的廣播員一樣，吐字清晰，講完課了就給我們講故事，我們聽(tīng)得津津有味。有時(shí)，我們累了，就聽(tīng)別人講笑話，把我們逗得哈哈在笑�？�！我們和張老師配合的不錯(cuò)吧！
你看，我們的張老師就暈么與從不同，她為我們的課堂添加了與從不同的樂(lè)趣，我認(rèn)為她與眾不同得可親，與眾不同地可敬。同學(xué)們，你看了這篇作文之后，覺(jué)得呢？
與眾不同的老師作文 13
我所說(shuō)的那個(gè)與眾不同的“大黃鴨“老師，其實(shí)是我二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師----郭華老師。她說(shuō)的每一句話都錄到了我的記憶盒子里。郭華老師也是小郭老師，小郭老師的樣子我清楚的記著，劉海兒還很像可兒娃娃中限量版的明珠格格呢！小郭老師有一張櫻桃小嘴（唉，幸好不是大紅大紫的顏色呀�。�，白白的，有光澤的臉蛋，扎著不長(zhǎng)的馬尾辮，顯得活力四射！不知道為什么，小郭老師與眾不同的有兩處：一是她愛(ài)穿黃色的衣服，老喝巧克力咖啡；二是她仿佛有種魔力，可以讓死氣沉沉的而且特別是下午老讓人犯困的數(shù)學(xué)課深深地吸引學(xué)生，恨不得一天都上數(shù)學(xué)課！
其實(shí)小郭老師可不僅僅是愛(ài)穿黃色衣服和喝巧克力咖啡的喜好與眾不同！最讓我們喜愛(ài)的與眾不同是她那獨(dú)特的教育方式。她和楊紅櫻阿姨一樣喜歡孩子。心還是顆童心，幽默無(wú)比，活力四射！雖然我的數(shù)學(xué)不太好，但在那些歡樂(lè)的時(shí)光里，我的數(shù)學(xué)可是很好的！很多次都是接近一百分的，也有一百分的時(shí)候。小郭老師經(jīng)常在課堂上教大家英文單詞。她每次教單詞的時(shí)候像只老鼠似的`，但她有“幽默美”，因?yàn)樗f(shuō)：“要當(dāng)老鼠也要當(dāng)最美的老鼠，當(dāng)老鼠屆的巨星�！痹谒恼n堂上她喜歡把我們分成英語(yǔ)隊(duì)：有紅隊(duì)，藍(lán)隊(duì)，黃隊(duì)，還有。黃隊(duì)非常容易讓人嫉妒，每次都是對(duì)勾最多的。那天下午又到小郭老師上課了！她沖了一杯巧克力速溶咖啡，她說(shuō)德芙巧克力的發(fā)音有點(diǎn)（不，很像，但她覺(jué)得不那么像。）像我超級(jí)討厭的豆腐。說(shuō)完，同學(xué)們就笑得直不起腰！自從二年級(jí)結(jié)束后，我只見(jiàn)過(guò)一次小郭老師，小郭老師沒(méi)有變，還是那個(gè)“大黃鴨”老師，還是那么幽默……
小郭老師，即使你在天涯海角，但你也永遠(yuǎn)存在了隱形的記憶盒子里，記憶盒子里所有的記憶都寄托了我對(duì)您的想念……
與眾不同的老師作文 14
這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們就換了一位新的語(yǔ)文老師，十分與眾不同，我們都叫她張老師。
張老師經(jīng)常束馬尾辮，顯得特別利索，她有一雙明亮的眼睛，看上去特別漂亮。她懷孕了，肚子圓鼓鼓的，行動(dòng)都有些遲鈍，看著很吃力。張老師非常嚴(yán)厲，。上課時(shí)候一旦有學(xué)生說(shuō)話和開(kāi)小差她就馬上發(fā)現(xiàn)了，就馬上讓他站起來(lái)，問(wèn)他問(wèn)題的答案，他要是答不上來(lái)就問(wèn)他問(wèn)題。他要是還答不上來(lái)就讓全班同學(xué)高數(shù)他，等他說(shuō)出來(lái)問(wèn)題的答案才可以坐下來(lái)。
張老師上語(yǔ)文課特別喜歡提問(wèn)，常常鼓勵(lì)我們動(dòng)嘴表達(dá)，她時(shí)常說(shuō)，你能說(shuō)就能寫(xiě)出好作文，想什么就寫(xiě)什么，這就是寫(xiě)作文的竅門，還要多看書(shū)多積累好詞好句，在寫(xiě)作文的時(shí)候把好詞好句寫(xiě)進(jìn)去，因?yàn)檫@樣得的分?jǐn)?shù)就多。要是考試這個(gè)占分是最高的，所以說(shuō)只要作文寫(xiě)了滿分那分?jǐn)?shù)一定很高。她的教學(xué)方法很靈活，課堂上的氣氛可熱烈了，她的語(yǔ)文課堂上時(shí)常充滿了歡歌笑語(yǔ)。她經(jīng)常告訴我們?cè)S多學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和方法，她說(shuō)三年級(jí)的作文非常重要，如果沒(méi)學(xué)好四五六年級(jí)的作文會(huì)發(fā)揮不好，所以作文一定要打好基礎(chǔ)，因此，她要求我們養(yǎng)成每天寫(xiě)日記好習(xí)慣。經(jīng)過(guò)這種鍛煉，我們?nèi)嗟膶W(xué)生，寫(xiě)作水平都有的.很大的提高。
嘿嘿，這下知道了我們的張老師多么與眾不同了吧，其實(shí)她就是用愛(ài)和我們講課，得到了學(xué)生的尊重，用她的真誠(chéng)得到了同學(xué)們的心。真希望到四年級(jí)還是她教我們語(yǔ)文！
與眾不同的老師作文 15
在動(dòng)物王國(guó)的大家族中，成才小學(xué)可是榜上有名，因?yàn)樗鼈儗W(xué)校有一位與眾不同的老師——大象老師，雖然它的教學(xué)方式十分古怪，無(wú)論是講課還是留作業(yè)它都不同尋常，所以它的學(xué)生們都叫它與眾不同的老師，但是這種特殊的教學(xué)方式很受同學(xué)們的歡迎。今年開(kāi)學(xué)他擔(dān)任四五班的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師。
以前，擔(dān)任四五班教學(xué)的熊貓老師總是在講臺(tái)上用老一套的教學(xué)方式教學(xué)，同學(xué)們總是聽(tīng)起來(lái)枯燥乏味沒(méi)有興趣，而換了大象老師就大不相同了。
伴隨著清脆的鈴聲大象老師走進(jìn)了教室，大象老師說(shuō)：“今天我們來(lái)學(xué)第一課《山奇景》，同學(xué)們預(yù)習(xí)好嗎？”同學(xué)們都異口同聲地說(shuō)：“預(yù)習(xí)好了�！毕旅嫖覀兩险n。
大象老師問(wèn)：“同學(xué)們，你們誰(shuí)去過(guò)黃山?”同學(xué)們說(shuō)：“沒(méi)有�！�
那么，就讓老師帶著你們?nèi)ンw驗(yàn)課文中的黃山美景。”
同學(xué)們通過(guò)預(yù)習(xí)從這篇文章中，你們都知道了什么？
霎時(shí)間，同學(xué)們對(duì)這種新的學(xué)習(xí)方式很快的接收了，同學(xué)們的`大腦早已被老師激活了學(xué)習(xí)興趣，一下子班里舉滿了小手，密密麻麻的像一片小樹(shù)林，在競(jìng)爭(zhēng)著誰(shuí)的知識(shí)多，每一個(gè)同學(xué)都不干落后，于是同學(xué)們談起了自己的見(jiàn)解。
小鹿說(shuō)：“作者通過(guò)去黃山旅游，寫(xiě)出了黃山的山峰的特點(diǎn)，還寫(xiě)出了黃山齊形怪狀的巖石。”
小羊說(shuō)：“作者還寫(xiě)了黃山的美麗景致�！�
小狗說(shuō)：“作者寫(xiě)出黃山的風(fēng)景區(qū)的景色秀麗、神奇�！�
小豬說(shuō)：“作者寫(xiě)出黃山自然美�！�
同學(xué)們就這樣你一言我一語(yǔ)的說(shuō)著。
最后老師總結(jié)：“作者描繪了黃山一幅千姿百態(tài)、活靈活現(xiàn)、神奇有趣的黃山齊石圖，寫(xiě)出了黃山的山美、石美、景美�！�
老師說(shuō)：“今天的課到此結(jié)束”。
……
與眾不同的老師作文 16
在我所有認(rèn)識(shí)的老師當(dāng)中，有一個(gè)最特殊的最與眾不同的老師，那就是范老師。因?yàn)榉独蠋熓且粋�(gè)只與我們見(jiàn)過(guò)一次面的，只教了我們一節(jié)課的，不是來(lái)自我們學(xué)校的老師。盡管如此，范老師卻給我和我的同學(xué)們都留下了極其深刻的印象。
范老師長(zhǎng)得高高的，皮膚不白，有點(diǎn)小麥色，頭發(fā)剪得很短，我們都擔(dān)心他冬天的時(shí)候會(huì)不會(huì)覺(jué)得很冷。范老師的眉毛很有趣，粗粗的，就像是蠟筆小新的眉毛一樣粗。他還有一雙大眼睛，炯炯有神，聽(tīng)到滿意的回答的時(shí)候會(huì)放出光芒來(lái)。我和我的'小伙伴都很喜歡他，特別是他笑起來(lái)的時(shí)候，一點(diǎn)都不嚴(yán)厲，還帶有小丸子的爺爺?shù)哪欠N慈祥。
范老師是十分熱情的，他在講課的時(shí)候很生動(dòng)，就像講故事一樣，栩栩如生，精彩紛呈。我們能從他的話語(yǔ)中感受到他的熱情，他的熱情同時(shí)也感染了我們，讓我們變得積極主動(dòng)起來(lái)。范老師在那節(jié)課上只提了兩個(gè)問(wèn)題，大家都紛紛舉起了手，我也一樣，內(nèi)心還在喊著，范老師，你叫我吧。要知道，我平時(shí)都一聽(tīng)到老師提問(wèn)都低下了頭的啊。我的同桌小胖平時(shí)上課常常睡覺(jué)，可是聽(tīng)范老師講課的時(shí)候眼睛都沒(méi)有眨一下。
范老師是我們心中永遠(yuǎn)帶有光芒的老師，我多么希望范老師還能偶來(lái)教我們一節(jié)課啊。
與眾不同的老師作文 17
我有一位與眾不同的老師，那就是語(yǔ)文老師尤老師。尤老師是一位與眾不同的老師，有時(shí)和藹親切，像位鄰家姐姐，有時(shí)“大發(fā)雷霆”，就連班長(zhǎng)，她也不會(huì)給她“特權(quán)”。
她是一位十分盡職的老師。在一節(jié)語(yǔ)文上課上，剛開(kāi)始，我十分認(rèn)真，頻頻舉手發(fā)言，也不知道怎么回事，就開(kāi)始一心二用，一邊聽(tīng)課，一邊偷偷玩魔方了。老師一個(gè)嚴(yán)厲的眼神掃射了過(guò)來(lái)，我立刻感覺(jué)到了不對(duì)勁。那一個(gè)眼神，仿佛在說(shuō)：快把魔方收起來(lái)，不然我就把你魔方?jīng)]收了的`！我默默收起了魔方，其他同學(xué)誰(shuí)也不知道發(fā)生了剛才那無(wú)聲的一幕，我又開(kāi)始舉手回答問(wèn)題。下課后，老師把我叫到辦公室，十分嚴(yán)厲地批評(píng)了我。我低著頭，知道自己做錯(cuò)了，老師沒(méi)有當(dāng)同學(xué)們的面批評(píng)我，已經(jīng)維護(hù)了我的自尊心，而我卻根本沒(méi)考慮過(guò)這樣的“良苦用心”。從中我領(lǐng)悟到了不該上課玩魔方，否則會(huì)影響聽(tīng)課效果。從那以后，我果真不在上課玩魔方，盡最大努力認(rèn)真聽(tīng)講！
我們的語(yǔ)文老師真是一位特別的老師。她的眼睛不大，卻有著神奇的力量。
與眾不同的老師作文 18
新的學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們陸續(xù)地來(lái)到課室。此時(shí)，講臺(tái)上站著一位老師，她非常矮，還擺出非常嚴(yán)肅的表情，我目不轉(zhuǎn)睛地盯住她。忽然，她換了個(gè)微笑的表情，對(duì)我們說(shuō)：“以后，我就是你們的天使老師，請(qǐng)多多關(guān)照哦！”說(shuō)完，我很好奇，為什么說(shuō)是天使老師呢？看來(lái)，我要細(xì)心地觀察了。
上課了，天使老師拿了一大袋的東西，心想：應(yīng)該是語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)吧！我有點(diǎn)疑惑：書(shū)應(yīng)該不會(huì)這么輕啊？老師把袋子打開(kāi)，不是我想的那樣，里面全都是吃的，有薯片、糖果、巧克力等等。老師應(yīng)該是要發(fā)給我們的吧？就在這時(shí)她對(duì)我們說(shuō)：“這些都是我送給你們的'禮物，想吃啥就吃啥！”心想：老師果然是天使��！
有一次，我腿受傷了，沒(méi)有人理我，可我腿那么疼，根本就走不動(dòng)了，可我也沒(méi)有辦法，我站起來(lái)，又疼得坐下去。就在這時(shí)，天使老師過(guò)來(lái)，二話不說(shuō)就把我扶到校醫(yī)室。此時(shí)，我哭了，感受到老師那熱心的關(guān)懷，心想：老師真的像我的親人！
這就是那與眾不同的老師，她有一顆善良的心，平易近人，關(guān)心我們就像我的“親人”一般。
與眾不同的老師作文 19
我們上學(xué)時(shí)，遇見(jiàn)了很多很多老師，但在我認(rèn)為，我在英華園6年，從一年級(jí)開(kāi)始我一直上到六年級(jí)，在我心中；“教過(guò)我的王老師、門老師、張老師……”多不是我心中那為最好的老師，為有趙老師，我覺(jué)得他才是最與眾不同的，三年級(jí)他來(lái)的時(shí)候，半只人中只有他一個(gè)男的，綠草被紅花包圍了，從他來(lái)的那一刻我就覺(jué)得她非常的與眾不同，因?yàn)楫?dāng)是只有他一個(gè)男班主任，還有他的語(yǔ)言很幽默。
他上課是可以說(shuō)是最幽默的時(shí)候，她的`最就像浴霸加特林，永遠(yuǎn)有說(shuō)不完的話我心中，一直很崇拜他，我在抽糖的時(shí)候，我就心想一定要抽一個(gè)偶像爆紅。
趙老師她講課的時(shí)候，總會(huì)帶一些幽默詞，可以說(shuō)趙老師的幽默細(xì)胞很充足記得有一次聽(tīng)它講作文課，我們一節(jié)多樂(lè)成花了，一個(gè)味趙老師的語(yǔ)言太幽默了，他說(shuō)的時(shí)候，嘴鼻子臉都會(huì)動(dòng)。
還記得一次，他講《十里長(zhǎng)街送總理》吧悲劇將成了喜劇，把大家笑的，雖然我沒(méi)去聽(tīng)但是想象一下就要笑噴了。
這就是我心中的與眾不同的老師趙老師——幽默大師。
與眾不同的老師作文 20
我有一位可親可敬的老師，他是我們的體育李老師。他與眾不同，經(jīng)常能把我們逗笑，我們很喜歡李老師。
我們的體育李老師，長(zhǎng)得非常帥，老師頭發(fā)烏黑發(fā)亮，有點(diǎn)卷。濃濃的眉毛下有一雙明亮的'大眼睛，高高的鼻梁下有一張小嘴巴。他的個(gè)子很高，兩條大長(zhǎng)腿跑起步來(lái)很快。
李老師在上每一節(jié)體育課時(shí)都很有趣，總能把我們逗笑。李老師在給我們測(cè)量身高的時(shí)候，有人140厘米，李老師說(shuō)他是小烏龜，有人個(gè)頭高，李老師說(shuō)他是長(zhǎng)頸鹿，李老師把我們逗得哈哈大笑。
李老師上課有趣，課下就變成了一位愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小活寶。一下課，李老師就在地上鋪一塊毯子，讓其他的老師按住他的腳，不停地做著仰臥起坐。做完仰臥起坐，李老師還會(huì)在操場(chǎng)上跑兩圈，原地跳一跳，壓壓腿，你說(shuō)李老師是不是喜歡運(yùn)動(dòng)呢？
李老師喜歡運(yùn)動(dòng)，最喜歡打排球了！每一次放學(xué)，我都能在后操場(chǎng)看見(jiàn)李老師和其他老師打排球。李老師的動(dòng)作很敏捷，也很威武。只見(jiàn)李老師身子向上一跳，雙手用力一拍，就把排球傳給了其他老師，這樣來(lái)來(lái)回回地打來(lái)打去，有時(shí)候老師熱得滿頭大汗還在繼續(xù)打。老師玩得很開(kāi)心，我看得也很高興。
李老師可真是一位與眾不同的老師，我很喜歡李老師。
與眾不同的老師作文 21
我們班有一位“北大”的研究生。很幽默，畫(huà)法高，沒(méi)錯(cuò)，說(shuō)的就是我們的美術(shù)老師�。∥覀兌计诖牡絹�(lái)。
為什么說(shuō)美術(shù)老師是“北大”的`呢？原來(lái)這是老師的玩笑。那一天，老師面無(wú)表情的到了教室，掃視了一下班上，我們班死氣沉沉的，所以老師心平氣和，一本正經(jīng)，鎮(zhèn)定自若地說(shuō)：“我是北大的研究生！”這一句話直接驚到了我們，我們半信半疑。同學(xué)們都很想知道這個(gè)心平氣和，一本正經(jīng)，鎮(zhèn)定自若的老師是不是北大的研究生。老師一掃視，似乎看出了同學(xué)們疑問(wèn)，于是微微一笑，說(shuō)：“北環(huán)大道的�！蓖瑢W(xué)們像發(fā)瘋似的大笑，“哇哈哈，哇哈哈……”這笑聲一樓一年級(jí)似乎都可以聽(tīng)見(jiàn)。美術(shù)老師真是與眾不同。
還有一次，老師要畫(huà)羅西貝，畫(huà)完了，“羅西貝”的身高矮矮的，肥肥的，雙目有神，似乎在看著我們，羅西貝看見(jiàn)了還大笑呢。有的同學(xué)捧著他的腹部在那里不停的笑；有的同學(xué)竟然忍過(guò)來(lái)了，真是厲害；有的同學(xué)哈哈大笑……同學(xué)們的笑聲讓整棟樓都充滿了魔性。
這就是我們與眾不同的美術(shù)老師，全班人都喜愛(ài)他的到來(lái)。
與眾不同的老師作文 22
我們班的班主任姓劉，她美若天仙，渾身自帶仙氣，好似不食人煙。
劉老師給了我們其他班沒(méi)有的課堂自由，那就是課前三分鐘。每個(gè)上臺(tái)的同學(xué)都是有備而來(lái)，他們會(huì)講笑話、新聞以及課本上的情節(jié)，每次他們都講得惟妙惟俏，有時(shí)還手舞足蹈，配上一些古往今來(lái)的經(jīng)典動(dòng)作，搞得我們?nèi)嗤瑢W(xué)都捧腹大笑。
劉老師還喜歡喝茶，而且是比較淡的。每當(dāng)上課，她就會(huì)抱著語(yǔ)文書(shū)，端著一杯茶微笑著向我們走來(lái)。但上課時(shí)，她把茶杯放在講臺(tái)上一動(dòng)不動(dòng)，連看都不看一下。一到下課，筆鋒一轉(zhuǎn)，她就會(huì)坐著慢慢品茶，閉著眼微微一笑，就像是名符其實(shí)的“微笑天使”。
劉老師畫(huà)畫(huà)也超好看，以前我還不知道，直到有一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師在黑板上畫(huà)畫(huà)。畫(huà)了不久，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)好得讓我目瞪口呆，嘴巴大得好似能塞下一個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果，還是我同桌提醒我這才把嘴閉上。
這就是與眾不同的'班主任，她就像燈塔，用光亮指引迷路的人，讓他們找到回家的方向；她就像是爆竹，燃燒自己照亮他人。這就是她的與眾不同之處！
與眾不同的老師作文 23
我的班級(jí)里有一個(gè)“五星級(jí)”人物，堪稱什么事都了如指掌，像超人一樣所向披靡，還能拯救一片“地球班級(jí)”，這就是我們無(wú)敵的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師有兩個(gè)“技能”——京劇變臉和機(jī)器魔法眼。
第一個(gè)技能別的老師都不會(huì)，而我的語(yǔ)文老師卻很熟練京劇變臉，在每一天都會(huì)表演這精彩的'絕活。快看！老師現(xiàn)在就要開(kāi)始表演了。
像往常一樣，語(yǔ)文老師走上講臺(tái)教我們讀書(shū)，念到“桂花”一詞時(shí)，卻誤讀成了“桂發(fā)”。老師的臉蛋瞬間就從“嚴(yán)肅的張飛”變成了“笑嘻嘻西施”，然后又變成了“傲氣的關(guān)羽”，我們看的可精彩了，但同時(shí)我們也坐得端端正正了。
每二個(gè)技能就是老師的機(jī)器魔法眼了，這個(gè)技能被所有同學(xué)稱為老師的終極BOSS招數(shù)，如果你想跟老師挑戰(zhàn)，那剛開(kāi)始結(jié)局就定下來(lái)了，被秒殺。
今天，我?guī)Я艘话闶常谏险Z(yǔ)文課時(shí)，嘴饞的我偷偷打開(kāi)小心地吃了起來(lái)，突然感到一道強(qiáng)烈的光線射來(lái)，老師的眼睛就好像是有魔法一樣，可以說(shuō)話，那眼神在發(fā)送一些文字：不能吃零食，不然有課文等著你抄哦！我也聽(tīng)懂了老師說(shuō)話，臉紅的把零食放回了書(shū)包里。
這就是我與眾不同的語(yǔ)文老師，是扎根在我腦海中的大樹(shù)。我永遠(yuǎn)記住“技能語(yǔ)文課”。
與眾不同的老師作文 24
在我的補(bǔ)習(xí)班里有一位“才色出眾”的補(bǔ)習(xí)老師。他戴著一幅黑框眼鏡，炯炯有神的大眼睛，一張肥嘟嘟的臉，兩只粗壯的手，還有一個(gè)最引人注目的大肚腩。我們的補(bǔ)習(xí)班老師有溫柔的時(shí)候也有嚴(yán)厲的時(shí)候，溫柔時(shí)我們都不會(huì)懼怕他，可嚴(yán)厲的'時(shí)候則是恰恰相反，整個(gè)補(bǔ)習(xí)班都怕他，簡(jiǎn)直是一個(gè)雷神。不過(guò)，他的三個(gè)技能才是最厲害人。
技能一：雷達(dá)功
每次上課的時(shí)候，老師在黑板上認(rèn)真的畫(huà)著導(dǎo)圖，但是他的后腦勺仿佛長(zhǎng)著一雙眼睛，能準(zhǔn)確的判斷出某個(gè)同學(xué)在開(kāi)小差。這時(shí)遲，那時(shí)快，一只粉筆就已經(jīng)準(zhǔn)確的打向那個(gè)開(kāi)小差的同學(xué)，那同學(xué)魂還未定時(shí)，老師已經(jīng)把臉轉(zhuǎn)過(guò)去了。
技能二：氣場(chǎng)強(qiáng)大
每當(dāng)上課鈴響時(shí)，老師都準(zhǔn)時(shí)到門口，只要是老師瞪我們一眼，我們整個(gè)吵鬧鬧的菜市場(chǎng)就會(huì)秒靜下來(lái)，靜的仿佛連一根針掉下來(lái)都聽(tīng)見(jiàn)�？梢�(jiàn)同，我們補(bǔ)習(xí)老師氣場(chǎng)多大了。
技能三：溫暖小太陽(yáng)
每當(dāng)班級(jí)里如有某個(gè)同學(xué)不會(huì)寫(xiě)一道題的話，補(bǔ)習(xí)老師都會(huì)從雷神變身小太陽(yáng)。每當(dāng)我無(wú)助、絕望、快要放棄的時(shí)候，他總是第一個(gè)為我解答。
雖然我覺(jué)得這個(gè)老師很兇，但我內(nèi)心是很喜歡他的，我也明白越是狠心越是愛(ài)。
與眾不同的老師作文 25
從小到大我都有一個(gè)苦惱，各個(gè)旅游景點(diǎn)常常都能看到關(guān)于姓名的珠子或者是字牌，可是無(wú)論如何，我的名字都湊不全，貢這個(gè)姓很少見(jiàn)，更重要的是最后一個(gè)字從未見(jiàn)過(guò)，還常常被別人用同音字替代。這次出行，我們完成了每三年一次的常規(guī)動(dòng)作后，我竟然發(fā)現(xiàn)了一處奇跡！
這同樣是一家百家姓店，我?guī)缀醪槐Ｍ刈哌M(jìn)了店內(nèi)。琳瑯滿目，一排全是名字。我先找到都是G的名字群中，一眼就望見(jiàn)在眾多珠子中的貢字。這簡(jiǎn)直可以說(shuō)是最激動(dòng)人心的時(shí)刻了，我尋找了多年，終于找到了！
剩下二字，第三個(gè)字實(shí)在有些難找。這個(gè)字是帶有三點(diǎn)水的洺，從小家人就告訴我，這是出自一條河的名字，因?yàn)槲野俗秩彼�，既然如此，洺就成了我名字的最后一個(gè)字。翻遍M中，絲毫沒(méi)有這個(gè)字的影子。店員的眼睛簡(jiǎn)直就是掃描器一般，用眼睛掃過(guò)，翻了翻，把一個(gè)小巧的'洺字放在了我的面前。太不容易了！我的名字簡(jiǎn)直就是在刁難這種店，此處竟然經(jīng)得起如此刁難，怪不得這家店一如此地之興旺！
三顆小巧的珠子成了我的囊中之物，是送給我即將到來(lái)的生日最好的禮物之一！
與眾不同的老師作文 26
班主任有一雙星星般的眼睛，將星辰大海收進(jìn)眼底，那漆黑的眸子仿佛有著世界上最美好的事物。一閃一閃地。
還記得嗎？開(kāi)學(xué)第一天，他在黑板上畫(huà)了一棵大樹(shù)，讓我們把新學(xué)期的目標(biāo)寫(xiě)在便利貼上，再粘在大樹(shù)上。如今，那棵大樹(shù)已經(jīng)不在了，便利貼也煙消云散了，可當(dāng)時(shí)的情景依然在我心中：我們都貼完之后，路過(guò)的其他班的同學(xué)都不約而同地投來(lái)羨慕的眼光。是班主任，讓我們的臉上充滿了自豪，她是一個(gè)與眾不同的人。她希望我們做一個(gè)有夢(mèng)想、有目標(biāo)的人，因?yàn)橛辛四繕?biāo)就有了前進(jìn)的燈塔。
還有一次，他把圖書(shū)角搬到了教室前方，又買了許許多多、各式各樣的書(shū)，有：《我們愛(ài)科學(xué)》、《趣味語(yǔ)文》、《作文世界》、《少年科幻系列》等等，硬是不讓圖書(shū)角有一丁點(diǎn)縫隙，就是想讓我們多看點(diǎn)課外書(shū)�，F(xiàn)在每到課下，同學(xué)們都踴躍在班前的圖書(shū)角，搶占閱讀先機(jī)，生怕喜歡看的書(shū)不在了。這閱讀勁兒“蹭蹭蹭”的往上漲呀……她是一個(gè)與眾不同的'人，一個(gè)時(shí)刻為我們著想的人。
她是一個(gè)與眾不同的人，是值得被尊敬，被愛(ài)戴的。她就是我們與眾不同的班主任。
與眾不同的老師作文 27
我最喜歡的老師是王老師邵斌。他不是我的語(yǔ)文老師，也不是我的數(shù)學(xué)老師，更不是我的英語(yǔ)老師。對(duì)了，是美術(shù)老師。
他戴著一雙大眼睛，穿著灰色t恤和灰色褲子。他在美術(shù)課上教我們畫(huà)畫(huà)。
上次畫(huà)圓柱體和三角柱之間的穿插，從坐的'角度看到了三角柱和圓柱體，但是看不到穿插。于是老師和藹地對(duì)我說(shuō)：如果看不到間奏，就不用畫(huà)了。你必須相信你的眼睛，畫(huà)出真正的眼睛。
老師真的很和藹可親，但是當(dāng)王先生來(lái)的時(shí)候，事情開(kāi)始發(fā)生變化。王在上課總是講話，所以老師說(shuō)用膠帶粘王的嘴。于是王向老師發(fā)誓，一定讓老師打他。十分鐘后，王先生又開(kāi)始說(shuō)話，王先生只是嚴(yán)厲地批評(píng)他。
每次畫(huà)完，王老師都會(huì)幫我認(rèn)真修改，給我指導(dǎo)。老師不僅上午教兩節(jié)課，下午還教兩節(jié)課。我覺(jué)得老師真的很辛苦。
花兒感謝太陽(yáng)，因?yàn)樘?yáng)讓他成長(zhǎng)；草感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲屗砷L(zhǎng)；山感謝大地，因?yàn)榇蟮厥顾呗�；大地感謝花朵，因?yàn)樗鼈兪顾利�；我要感謝老師，因?yàn)槔蠋熃涛耶?huà)畫(huà)。
與眾不同的老師作文 28
常青藤作文班的王老師十分與眾不同。高高的個(gè)子，圓圓的臉龐，大大的眼睛上帶著一副紫邊的眼鏡，透出了濃濃的書(shū)卷氣，卷卷的頭發(fā)，卻增加了幾分時(shí)尚氣息。
王老師的與眾不同就在于她的課堂十分靈活，輕松快樂(lè)。
記得有一次，王老師在同學(xué)們的強(qiáng)烈要求下，竟然真的'把她家里的小狗點(diǎn)點(diǎn)帶到了學(xué)校，讓同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)觀察，學(xué)習(xí)怎樣寫(xiě)小動(dòng)物的外貌。可誰(shuí)知點(diǎn)點(diǎn)一來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)便失控了，哈哈……同學(xué)們興奮地跟著點(diǎn)點(diǎn)玩了起來(lái)，可是點(diǎn)點(diǎn)的膽子有點(diǎn)小，我們一靠近，它就“汪汪”直叫。王老師只好把點(diǎn)點(diǎn)帶到里屋，并且說(shuō)誰(shuí)能快速寫(xiě)出點(diǎn)點(diǎn)的特征，誰(shuí)就能和點(diǎn)點(diǎn)玩了，我們便趕緊回到座位上認(rèn)真構(gòu)思起來(lái)�，F(xiàn)在想想，那可真是一次快樂(lè)的動(dòng)物觀察課啊!
王老師還有一個(gè)令我們十分佩服的優(yōu)點(diǎn)，那就是風(fēng)趣幽默。有一次，我們正在上課，突然有一位同學(xué)要上廁所，緊接著，又有好幾位同學(xué)也要求廁所，看到這樣的情形，王老師故意假裝一臉嚴(yán)肅，幽默地說(shuō)：“你們都去廁所了，我們的課不就變成上廁所課了嗎?”王老師一番話把同學(xué)們逗得哈哈大笑起來(lái)。
這就是我們與眾不同而又風(fēng)趣幽默的王老師。
與眾不同的老師作文 29
我們身邊的人都有自己的特點(diǎn)，大家都是與眾不同的。在我看來(lái)與眾不同的人，她就在我們身邊，我可喜歡她呢！她就是我的班主任！
班主任怎么會(huì)與眾不同呢？那就跟隨我的文字來(lái)看看這位與眾不同的老師吧！
她矮矮的，有著秀麗的長(zhǎng)發(fā)，還有那雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美麗的.眼睛。她看上去很嚴(yán)肅，但不難發(fā)現(xiàn)她是一位體貼，善良的老師。
來(lái)到了學(xué)校，班主任就成為了我們的“爸爸媽媽”，每天都和我們待在一起。她整天忙這忙那，就像一個(gè)永遠(yuǎn)停不下來(lái)的機(jī)器人。
每到上課，老師就變成了另外一個(gè)人，放下其他事情，專心致志給我們講課。我很喜歡上她的課，她會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容給我們穿插講一些歷史故事。老師一講到這些，我立馬起勁兒了！她還會(huì)講一些小笑話，全班頓時(shí)哄堂大笑。她的大腦就像一臺(tái)電腦，隨隨便便就能說(shuō)出一句關(guān)于學(xué)習(xí)的古詩(shī)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！�
下課了，老師又變成辛勤的小蜜蜂，不停地改作業(yè)，備課，準(zhǔn)備資料等等…
班主任不僅在學(xué)習(xí)中是我們的老師，更是我們的“父母”機(jī)器人、小蜜蜂，她每天都有干不完的工作，她如同超人，如同智慧打印機(jī)，這就是我與眾不同的老師。
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