我的老師話題作文集錦15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的老師話題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師話題作文1
我的班主任，她是我們的語(yǔ)文老師。她很愛(ài)笑，她的笑容讓人感覺(jué)是那么的和藹可親、平易近人。她每天嘔心瀝血的教我們讀書、寫字，她就像母親一樣無(wú)微不至地關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我們，細(xì)心地教導(dǎo)著我們。花兒要歌唱太陽(yáng)，而我卻要歌頌我們敬愛(ài)的陳老師。
老師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)；老師，您就像一支燃燒的蠟燭，照亮著我們，耗盡了自己；老師，您就像一只吐盡青絲的春蠶，默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)；老師，您就像一場(chǎng)綿綿的春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中；老師，您就像一支潔白無(wú)瑕的粉筆，縮短了自己，教育了下一代。
老師，您的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像清泉一樣甘甜。因?yàn)橛辛四�，世界才�?huì)如此美麗，因?yàn)橛辛四�，我的生命才如此多彩�?/p>
��！我敬愛(ài)的老師，您是那樣的偉大！我們永遠(yuǎn)愛(ài)戴您、敬仰您！
我的老師話題作文2
我寫的老師其實(shí)就是我的媽媽，她創(chuàng)辦了樂(lè)寶培訓(xùn)學(xué)校，也經(jīng)常教別人，每一個(gè)到她這里來(lái)的人都會(huì)有所進(jìn)步，她就是我的媽媽，也是我的老師，我喊她媽媽老師。
媽媽老師天天都會(huì)給我驚喜和鼓勵(lì)，有時(shí)會(huì)是我考試之后熱烈地?fù)肀�，有時(shí)候會(huì)是安慰我繼續(xù)努力的親吻，也有時(shí)候是我中意許久的某套書籍……我做作業(yè)時(shí)有錯(cuò)的地方她一定會(huì)耐心地給我講解，她也經(jīng)常這樣去教她的學(xué)生，人家都說(shuō)她是一位非常負(fù)責(zé)任的好老師。
我喜歡我的媽媽老師，長(zhǎng)大以后我一定要好好報(bào)答我的老師———我的媽媽。
我的老師話題作文3
我們四年級(jí)時(shí)班里有“一臺(tái)抓娃娃機(jī)”。他身材高大帥氣瀟灑，他就是我們的語(yǔ)文老師-楊老師。
為什么說(shuō)他是“抓娃娃機(jī)”呢？這是因?yàn)槊看挝覀兣抨?duì)去上音樂(lè)課、體育課或電腦課。我們走出經(jīng)過(guò)辦公室的時(shí)候，楊老師就拿出名單，像抓娃娃一樣，把同學(xué)一個(gè)一個(gè)地抓進(jìn)辦公室訂正作業(yè)。
我們班的楊老師在上課時(shí)非常嚴(yán)肅，如果有同學(xué)不乖，他就會(huì)先瞪他一眼，如果這個(gè)同學(xué)還不改正的話，楊老師就會(huì)變成“投籃高手”了，他拿起“一顆籃球”就向同學(xué)砸去，這位同學(xué)中了子彈，立馬坐好。此時(shí)，楊老師臉上露出了微微的笑容。
其實(shí)楊老師也很關(guān)心我們，如果有人哭了，他總會(huì)叫我們別吵，讓他上來(lái)說(shuō)他為什么哭，如果他不說(shuō)，楊老師就會(huì)講一個(gè)小笑話讓我們捧腹大笑，那個(gè)同學(xué)也忘記哭了，在那里哈哈大笑了。
楊老師雖然不是我們的班主任，可他也很關(guān)心我們集體，在我們做操的時(shí)候楊老師會(huì)跟在我們身后。
這就是我們的楊老師，也是我遇見(jiàn)最好的老師。
我的老師話題作文4
這個(gè)老師胖胖的，高高的，鼻梁上架有一幅黑色的眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。她眼睛掃視著我們，眼睛里射出一道光，那道光是不準(zhǔn)我們做小動(dòng)作的。只要老師的一個(gè)眼神，我就知道老師是什么意思了。對(duì)！這就是我們的語(yǔ)文老師——謝老師。
有一次上語(yǔ)文課時(shí)我正在做小動(dòng)作，當(dāng)我抬起頭的時(shí)候，我看到老師在用批評(píng)時(shí)的眼神看著我，我頓時(shí)嚇得滿頭大汗趕緊坐端正。這時(shí)，老師才繼續(xù)上起了課。
有一次，我舉起手回答了，謝老師提出的問(wèn)題，老師又看了我一下好像在說(shuō)：“你真棒，回答得很好，我就更有信心了。”
有一次，老師叫我回答問(wèn)題，我不會(huì)老師又看了我一眼好像再說(shuō)：“不要灰心，下次繼續(xù)努力就好�！�
還有一次，我正在寫作業(yè)有一道題不會(huì)。正好謝老師走了過(guò)來(lái)眼睛看著我好像再說(shuō)：“再想想一定會(huì)做出來(lái)的，到了最后我終于把那道不會(huì)做的題做出來(lái)了。
這就是我們的語(yǔ)文老師——謝老師。
我的老師話題作文5
謝老師，可是雙面人呢？就讓我一一道來(lái)吧！
謝老師：一面是黑臉，一面是粉臉。如果有一位同學(xué)字寫的難看，立馬就變成黑臉，合上本子一看說(shuō)：“某某某，你的字怎么寫的難看，拿回去重改”。說(shuō)完那位同學(xué)就灰溜溜的回去修改去了！這就是黑臉。
說(shuō)到粉臉那可就搞笑了，如果大家積極舉手發(fā)言，那謝老師可就是“翻臉比翻書還快”。謝老師每次上課都喜歡大家全部舉手發(fā)言，也不管你會(huì)不會(huì)。剛開(kāi)始我還以為這是不是謝老師的壞毛病？后來(lái)慢慢懂事了，才發(fā)現(xiàn)并不是那樣。
我們的謝老師每次上課還有些奇怪的動(dòng)作，謝老師在講臺(tái)給我們講課時(shí)，都是先抬手講話，然后再轉(zhuǎn)過(guò)身寫字。
謝老師辛苦了，我們都很喜歡你！
我的老師話題作文6
我的老師是三年級(jí)的班主任---數(shù)學(xué)老師，她嵌著一雙明亮的，水汪汪的眼睛，還長(zhǎng)著一個(gè)高挺的鼻子。老師還留著長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑烏黑的頭發(fā)，美麗極了。
有一次，我下樓準(zhǔn)備上體育課時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師正在吃力的把滿滿的一桶水抬到了三樓。我毫不猶豫地馬上跑過(guò)去，熱心地幫老師把水抬到三樓。我下去之前，老師還夸我是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。
還有一次，我記得我數(shù)學(xué)月考考了94分，我自己找了一個(gè)無(wú)人不知，無(wú)人不曉的地方放聲大哭起來(lái)。忽然門開(kāi)了，原來(lái)是數(shù)學(xué)老師。老師走到我跟前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要下次考好就行了�！崩蠋熯�說(shuō)，每個(gè)人都不是十全十美的，就像老師一樣，老師并不是每次都給你們講的那么精確，那么明白，清楚。聽(tīng)了老師的話，我馬上破涕為笑。對(duì)老師說(shuō)：“謝謝，謝謝老師的教導(dǎo)�！�
雖然老師表面上兇巴巴的，但心里卻充滿了對(duì)我們的無(wú)私的愛(ài)，今天是一年一度的作文吧教師節(jié)，祝：老師們節(jié)日快樂(lè)。
我的老師話題作文7
老師是園丁，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是孫老師，我的英語(yǔ)老師。老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛，還帶了一副眼睛；黑黑的中等頭發(fā)，小巧的嘴巴，正是這張小嘴巴，給了我們無(wú)窮的知識(shí)，給了我們快樂(lè)。
孫老師的課總能與游戲相伴，與生活同行。課堂上，與生活有關(guān)的聽(tīng)說(shuō)讀寫等各類英語(yǔ)游戲?qū)映霾桓F。其中最讓我難忘的'是“句子接龍”和“競(jìng)猜游戲”，“分角色表演”更是妙趣橫生，讓人留連忘返。她會(huì)用嘴巴繪聲繪色地講課，讓同學(xué)們聽(tīng)得如醉如癡，遇到難題時(shí)，孫老師都會(huì)一遍又一遍教我們。
孫老師真是一位好老師，我為有這樣的一位英語(yǔ)老師而感到驕傲。
我的老師話題作文8
我喜歡的老師有很多很多，有莊老師、周老師、曾老師，林老師但是唯有一位老師讓我記憶猶新，那就是我們班的班主任莊老師。
因?yàn)榍f老師上課非常的幽默，所以我們大家都非常喜歡她。
莊老師長(zhǎng)得非常漂亮，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有一對(duì)水汪汪的炯炯有神的眼睛，有一雙細(xì)而有力的手。因?yàn)榍f老師長(zhǎng)得又漂亮又可愛(ài)，所以我們給她取了一個(gè)好聽(tīng)的外號(hào)莊可愛(ài)。這個(gè)外號(hào)是不是很好聽(tīng)呢？
我們的莊老師性格非常的溫和、幽默，但是生氣的時(shí)候又是非常兇的。
這就是我們班的莊老師，她像一位母親一樣用心呵護(hù)著我們，用嚴(yán)厲的目光監(jiān)督著我們。她對(duì)我們是那么的和藹可親，她為我們打開(kāi)了一扇又一扇智慧的大門。
我非常的喜歡我們的班主任老師！
我的老師話題作文9
我的老師姓白，教語(yǔ)文的，我們叫她的白色老師。她戴著一副眼鏡，頭發(fā)短而卷。當(dāng)學(xué)生的進(jìn)步，她笑了和藹可親，學(xué)習(xí)上我們每個(gè)人她的嚴(yán)格要求，我們都有些更嚴(yán)重的怕她，她是一個(gè)學(xué)生感興趣的像母親一樣。
記得那是在一個(gè)寒冷的冬天，有許多同學(xué)都生病了。為了不耽誤學(xué)習(xí)，生病的同學(xué)們只能帶著藥來(lái)上學(xué)。到了課間休息時(shí)，老師端來(lái)熱水，幫同學(xué)把藥倒到杯子里，用開(kāi)水沖成藥湯。之后邊吹邊對(duì)同學(xué)說(shuō)：“看看藥燙不燙，不燙了再喝！”看到這一幕，我的心里暖烘烘的。我想，那個(gè)生病的同學(xué)，喝了白老師喂的藥，一定會(huì)很快的好起來(lái)的……因?yàn)槟抢镉邪桌蠋煂?duì)同學(xué)的關(guān)心。想起白老師為我們做的一切，我真的很感動(dòng)！她使得這個(gè)冬天不再寒冷！
回想起這一幕，我想對(duì)老師說(shuō)：“謝謝你對(duì)我們的教導(dǎo)！謝謝你對(duì)我們的關(guān)心！我愛(ài)你！最后，祝大家天天快樂(lè)，永遠(yuǎn)健康！
我的老師話題作文10
今天，我要介紹的就是這一位“魔法”老師——謝老師！
她長(zhǎng)得胖胖的，有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，還戴著一副眼鏡呢！
她有時(shí)候很溫柔，但是，如果有某個(gè)同學(xué)把謝老師氣火了，她就會(huì)像女巫那樣把原本熱鬧得像菜市場(chǎng)似的教室用“魔法”停住。這時(shí)，我們的聲音安靜地似乎一根針掉下的聲音都能聽(tīng)到呢！
但是，當(dāng)老師溫柔起來(lái)的時(shí)候，態(tài)度可就不一樣了哦！她溫柔的時(shí)候，會(huì)給我們講許多課外的知識(shí)，比如歷史哇、戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期哇、都有，幾乎說(shuō)不完了，但，我們依然認(rèn)真聽(tīng)著，我看著、聽(tīng)著，就愛(ài)上了這些故事。簡(jiǎn)直太有趣啦！
還有，我發(fā)現(xiàn)老師有一個(gè)特點(diǎn)，就是她的手！我發(fā)現(xiàn)，只要我們一讀起課文時(shí)，她的手就像一個(gè)魔法棒！這個(gè)魔法棒往上一抬，我們就讀得很重；這個(gè)魔法棒往下一放，我們就讀得很輕，這使我深深的喜歡上了閱讀呢！
我喜歡這一個(gè)魔法老師，她引我們走向了學(xué)習(xí)的頂端！
我的老師話題作文11
在我的老師中，我最喜歡的老師就是作文老師。
作文老師很慈愛(ài)，喜歡小孩子，經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)笑。老師的外貌特點(diǎn)就是一個(gè)高高的鼻梁上架著一個(gè)眼睛，顯得很有學(xué)問(wèn)的樣子。
老師很溫柔，我們班號(hào)稱“小鴕鳥(niǎo)”的同學(xué)惹老師生氣，老師不僅沒(méi)有打她，還沒(méi)有說(shuō)她，你們看，老師這脾氣，真是傳說(shuō)中的暖羊羊。
老師有時(shí)還很粗心。有一次，老師說(shuō)給我們帶謎語(yǔ)書，可沒(méi)想到，粗心的老師拿錯(cuò)了，這使我們很不開(kāi)心，老師也臉紅了，知錯(cuò)能改就行，我們也原諒了老師。
老師講的內(nèi)容特別豐富，特別有趣，什么古代詩(shī)人的名稱就是老師教我的，還有故事，那個(gè)故事叫《木偶奇遇記》非常有意思，我特別喜歡老師講的故事。還有寫作文，經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，我的作文進(jìn)步了很多，語(yǔ)言表達(dá)能力也進(jìn)步了不少，而且我的作文還在網(wǎng)上發(fā)表了呢。
我覺(jué)得跟這個(gè)老師學(xué)習(xí)一定會(huì)有很多的收獲，所以我喜歡這個(gè)老師。
我的老師話題作文12
從一年級(jí)起，她就開(kāi)始教我們語(yǔ)文了。
高老師不胖不瘦真漂亮！我們的高老師心地善良，她對(duì)待我們像對(duì)待她的兒女一樣。高老師對(duì)我們很負(fù)責(zé)，還很關(guān)心我們。我們的高老師是一個(gè)一意志非常堅(jiān)強(qiáng)的好老師，我們敬愛(ài)的高老師還經(jīng)常帶病給我們上課，但是有的同學(xué)上課還不專心聽(tīng)講，真是傷透了老師的心呀！我們真是不應(yīng)該呀！
我們的高老師喜歡穿紅色和白色的衣服，因?yàn)榧t色和白色都是正義的象征。我們的高老師很喜歡打羽毛球，高老師一吃完飯就出去打羽毛球，因?yàn)楦呃蠋熒绿旌诰筒荒艽蛄�。我們的高老師性格活潑開(kāi)朗，那天課外活動(dòng)她帶我們?nèi)ベp櫻花，她捧起地上的櫻花向空中拋去，霎時(shí)天空飄滿無(wú)數(shù)的櫻花。我們也學(xué)著老師那樣，也把櫻花拋向空中，頓時(shí)天空成了花的海洋。
��！老師我們向您敬禮。
我的老師話題作文13
在人生的旅途中，我們會(huì)遇到許許多多的語(yǔ)文老師，對(duì)我們很有幫助的老師，而在我的初中生活中有了第一位語(yǔ)文老師，他就是我們的李老師。
一個(gè)語(yǔ)文課上，我正在坐著小動(dòng)作，李老師看見(jiàn)了，她默默地瞥了我一眼，好像在說(shuō)：“陳炳旭，怎么做小動(dòng)作啦!趕快做好，認(rèn)真聽(tīng)課!”我立馬挺身坐好，集中思想上課。
我懂得了李老師眼睛的“話”，同學(xué)們也懂得李老師眼睛說(shuō)的“話”。一天，李老師在教室門口和一位老師交談，我們便嘰嘰喳喳的說(shuō)起話來(lái)，這時(shí)，李老師回過(guò)頭來(lái)，眼睛流露出來(lái)嚴(yán)肅的目光，仿佛在批評(píng)我們：“怎么說(shuō)話了!”同學(xué)們看出了李老師眼睛的“話”，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。
您就像蠟燭默默的燃燒自己，為我們?cè)诿ＣW(xué)海里指明道路。
您想小草，樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻(xiàn)。老師，感謝您。您像太陽(yáng)，讓每一個(gè)種子萌發(fā)自己的生命力。
這就是我的初中語(yǔ)文老師。
我的老師話題作文14
敬愛(ài)的老師：
您好！您是辛勤的園丁，是燈塔，是蠟燭……您把最深的愛(ài)獻(xiàn)給了我們。
你來(lái)的時(shí)間里，您教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨�，讓我們感受到知識(shí)的魅力。是您教會(huì)了我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。重要的是，您讓我們懂得了回報(bào)，學(xué)會(huì)了感恩。這一個(gè)個(gè)動(dòng)人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景，把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
老師！雖然我們只是一輪剛剛升起的太陽(yáng)，但是我們也要向您一樣，學(xué)著去釋放溫暖。同時(shí)，我們還要懷著對(duì)您感恩的心，去思考，去行動(dòng)。因?yàn)�，你為我們付出了太多太多，我們永遠(yuǎn)都還不完。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在您嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)的同時(shí)，有多少祖國(guó)的花朵成為了棟梁之才！誰(shuí)能知道這蘊(yùn)含著您的多少汗水？
我的老師話題作文15
在這三年里，我認(rèn)識(shí)了很多老師，給我留下了深刻的印象，也啟發(fā)了我的老師金先生。
金老師的課很有趣。它有兩種非常特殊的魔法，一種是“記住咒語(yǔ)”，另一種是“提示咒語(yǔ)”。
我記得有一次金先生給我們上中文課，我們正興致勃勃地聽(tīng)著，但不知怎的金先生突然停了下來(lái)。我們看到一個(gè)同學(xué)在做小動(dòng)作。大家都發(fā)現(xiàn)老師一直用眼睛看著他，這無(wú)異于老師發(fā)出了一個(gè)“提醒咒”。只有同學(xué)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。下課后，這位同學(xué)獲得了一枚金牌。老師要求批評(píng)。
另一次是在道德課上，老師教我們?nèi)绾伪痴b課文。首先把課文讀三遍，然后逐段背誦，最后把課文讀幾遍，你就可以背誦整篇課文了，這就是老師教給我們的“記住咒語(yǔ)”。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這三年里教育我，關(guān)心我，讓我進(jìn)入知識(shí)的源泉的老師，因?yàn)樗虝?huì)了我很多道理。
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