【精品】班主任作文400字（通用30篇）
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的【精品】班主任作文400字（通用30篇），歡迎大家分享。
班主任作文400字 篇1
相信大家都有一個(gè)班主任吧！有的班主任很溫柔，有的很?chē)?yán)厲，還有的很和藹……而我的班主任是一個(gè)“萬(wàn)能”的老師。
孫老師有一雙水汪汪的大眼睛，有黑珍珠般的眼珠，再加上那細(xì)長(zhǎng)的眉毛，那高高的鼻梁，再加上那張櫻桃小嘴，美極了！孫老師特別好認(rèn)出來(lái)，因?yàn)閷O老師的臉很小，而且那烏黑的頭發(fā)特別長(zhǎng)。課堂上，孫老師特別嚴(yán)厲，如果哪個(gè)同學(xué)不認(rèn)真，她能用眼光“秒殺”你。
孫老師第1個(gè)“萬(wàn)能”的地方是眼睛。孫老師那炯炯有神的眼睛可太厲害了，一次大課間，同學(xué)們?cè)诎l(fā)作業(yè)，可是有幾位同學(xué)忘記寫(xiě)名字了，同學(xué)們問(wèn)是誰(shuí)的作業(yè)，可是班里太亂了，誰(shuí)都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只好把作業(yè)交給了孫老師，孫老師大眼一瞟就知道是誰(shuí)的作業(yè)了，而且還挺準(zhǔn)。上課時(shí)，孫老師面對(duì)黑板寫(xiě)課題時(shí)。不用轉(zhuǎn)身就知道誰(shuí)在跟著一起寫(xiě)。同學(xué)們一起背誦課文時(shí)，孫老師可以通過(guò)看口型來(lái)判斷誰(shuí)是會(huì)背，誰(shuí)在濫竽充數(shù)。這個(gè)“超能力”叫火眼金睛，你們的班主任有沒(méi)有呢？
孫老師第2個(gè)“萬(wàn)能”的地方是耳朵。孫老師的耳朵就像是上帝給予的“順風(fēng)耳”。我們?cè)谧x課文的時(shí)候，孫老師可以利用耳朵來(lái)聽(tīng)誰(shuí)在認(rèn)真讀，誰(shuí)在利用讀課文的時(shí)候說(shuō)話(huà)。背對(duì)同學(xué)在黑板上寫(xiě)字時(shí)，如果有人在說(shuō)話(huà)，孫老師不僅可以聽(tīng)到是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)，還可以判斷聲音是從哪個(gè)地方傳出來(lái)的。這個(gè)“順風(fēng)耳”“超能力”，你的班主任有沒(méi)有呢？
我的“萬(wàn)能”班主任讓我既怕有愛(ài)。
班主任作文400字 篇2
高挑的身材，白白凈凈的瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副紅框眼鏡，顯得十分斯文，一看就知道是一位人類(lèi)靈魂的工程師。她，就是我的班主任——江雅敏老師。
江老師的特色“菜”，就是講課講地繪聲繪色，娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓大家欲罷不能。不信？那我就帶你們?nèi)バ蕾p一下吧！“所見(jiàn)，牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”老師那甜美動(dòng)聽(tīng)的嗓音在教室里回蕩，就像是黃鶯在唱歌。大家聽(tīng)得津津有味，一個(gè)個(gè)身臨其境。突然江老師的聲音戛然而止，我卻仍在發(fā)呆，因?yàn)槲业乃季w已經(jīng)進(jìn)入了老師的詩(shī)歌里，直到倪愷彬捅了我一下，我才被拽了回來(lái)，但還是回味無(wú)窮。
江老師雖然講課生動(dòng)活潑，但是教訓(xùn)起同學(xué)來(lái)可一點(diǎn)也不含糊，任何違紀(jì)行為都逃不過(guò)她的眼睛。
記得有一次，有一個(gè)同學(xué)在課堂上竊竊私語(yǔ)，江老師不聲不響，輕輕地走到他后面，點(diǎn)點(diǎn)他的頭。他剛想開(kāi)罵，可轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)江老師正笑瞇瞇地盯著他，溫柔地說(shuō)：“繼續(xù)，繼續(xù)�！彼D時(shí)傻眼了，身體好似被施了魔法似的，一動(dòng)不動(dòng)。還沒(méi)等江老師發(fā)話(huà)，他就乖乖地拿起筆奮筆疾書(shū)。
這就是我們的江老師，她和藹中不失威嚴(yán)，文靜中不失銳氣。
班主任作文400字 篇3
如果我是班主任，我會(huì)先和同學(xué)交朋友，了解他們以前的班主任是什么樣的，如何對(duì)待他們，然后了解他們以前的學(xué)科。如果紀(jì)律不好，我會(huì)按照同學(xué)說(shuō)的按照同學(xué)的意見(jiàn)整頓班級(jí)，改變班級(jí)風(fēng)格。因?yàn)槲颐刻於枷氚蚜鲃?dòng)的紅旗掛在家里，不讓別人拿走，讓我每天都能享受。
如果我是班主任，我會(huì)每周帶唯一一節(jié)課給學(xué)生講他們的心理話(huà)，我一定要敞開(kāi)心扉。
如果我是班主任，我會(huì)像心理健康老師一樣對(duì)同學(xué)溫柔。即使有人在課堂上搗亂，我也會(huì)在不打斷過(guò)程的情況下，把學(xué)生分分合合，讓同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心地上完一節(jié)課。
如果我是班主任，我會(huì)像四年級(jí)班主任一樣學(xué)習(xí)。我會(huì)找到那些不善于學(xué)習(xí)的人，和他們交談，然后實(shí)施一帶一路倡議中的“行動(dòng)”。一帶一帶是不錯(cuò)的。一個(gè)同學(xué)帶壞了一個(gè)同學(xué)，直到學(xué)習(xí)成績(jī)提高才“放手”。
如果我是班主任，我會(huì)叫出一些打過(guò)架的人，把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)清楚。那么，誰(shuí)制造了麻煩，誰(shuí)就要承擔(dān)一半的責(zé)任。那大家就公平了。
如果我是班主任，我會(huì)把全班分成八個(gè)小組，每個(gè)小組都有好的和壞的。沒(méi)有一個(gè)小組會(huì)選一個(gè)組長(zhǎng)，讓組長(zhǎng)取個(gè)名字，哪個(gè)小組每次考試平均分最低，哪個(gè)小組受罰。哪個(gè)小組第一，哪個(gè)小組成員一周就能成為班委。至于處罰，我還沒(méi)想好。等我想想再說(shuō)吧。
班主任作文400字 篇4
我們的班主任的張老師身材有一點(diǎn)兒胖，象牙色的臉上嵌著一雙閃閃發(fā)亮散發(fā)出智慧光芒的眼睛。她是個(gè)“兩面派”，有的時(shí)候?qū)ξ覀兪譁厝嵊H切，還會(huì)和我們開(kāi)開(kāi)玩笑；有的時(shí)候卻如萬(wàn)獸之王一般兇猛，不信我講給你聽(tīng)。
記得有一次，同學(xué)們都在認(rèn)真地午間閱讀，而唯獨(dú)只有坐在我后面的顧家旗卻在把弄一把身披彩衣的雨傘，張老師看見(jiàn)了，讓坐在顧家旗旁的陳佳瑤把雨傘拿上去。張老師看這把傘張開(kāi)著，就想把這把傘收起來(lái)，可是怎么收也收不起來(lái)。張老師把傘桿往前一伸，沒(méi)想到傘桿居然從雨傘中間穿了出來(lái)，張老師又把傘桿往后一拉，那脾氣倔強(qiáng)的雨傘卻又變成了一根拐杖，逗得我們哈哈大笑，張老師看我們笑得那么開(kāi)心就裝成了老奶奶走路的樣子，害我們更是笑得人仰馬翻。
還有一次，我們?cè)诖笳n間跑步時(shí)摔跤了。跑完以后，其它班級(jí)都陸陸續(xù)續(xù)走了，只有我們班留了下來(lái)。張老師聲色俱厲地對(duì)我們說(shuō)：“為什么別的班的同學(xué)都沒(méi)有摔跤，而我們班卻總是要摔跤？”之后，我們便被張老師罰跑，一直跑到像樣，張老師才放我們回教室。
瞧，我們的班主任是不是個(gè)“兩面派”？
班主任作文400字 篇5
新學(xué)期開(kāi)始了，我一聽(tīng)說(shuō)要換班主任，就開(kāi)始忐忑不安了。新老師會(huì)是什么樣的呢？是“母夜“型的？是“唐僧“型的？還是“白骨精“型的呢？
帶著“十萬(wàn)個(gè)“問(wèn)號(hào)，我走進(jìn)了教室。哇，新老師又高又瘦，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，白白的皮膚，大大的眼睛，活像《圣斗士星矢》里的雅典娜女神�。�
沒(méi)想到，“女神“第一天就給我們來(lái)了個(gè)“下馬威”。課上，同學(xué)們正在聊天，聊得正開(kāi)心，忽視老師的時(shí)候，她便發(fā)威了。只見(jiàn)她臉漲得通紅，眉毛擰成一個(gè)“川“字，眼睛里射出冷冷的光，“啪“地一拍桌子，大喊道：“你們給我安靜點(diǎn)！“瞬間，教室里鴉雀無(wú)聲了。新老師就像威武的“孫大圣“一樣把我們這群小妖收拾得服服帖帖的。
別看新老師很?chē)?yán)厲，更多時(shí)候她是溫和的，溫和得像一朵柔軟的棉花一樣，讓人覺(jué)得很親切。有一次課間，她輕輕地走到我身邊，彎下腰，面帶微笑，用像糖果一樣的聲音跟我說(shuō)：“你最近很認(rèn)真哦！“我聽(tīng)了，覺(jué)得整個(gè)世界都很美好。
我喜歡這個(gè)新班主任，她上課很認(rèn)真，字寫(xiě)得很漂亮，聲音也很好聽(tīng)。我希望她能帶領(lǐng)我們一起度過(guò)三年級(jí)的美好學(xué)習(xí)時(shí)光！
班主任作文400字 篇6
大家好，我是一個(gè)上五年級(jí)的學(xué)生！說(shuō)起班主任，大家都不陌生吧。班主任是整個(gè)班級(jí)的管理者，和負(fù)責(zé)人。
我們班在校長(zhǎng)眼里挺優(yōu)秀的，于是我們很自豪。但是每到新的一學(xué)期，我們的班主任——張老師便會(huì)對(duì)我們說(shuō)，以前的榮譽(yù)在于過(guò)去，想要一直的驕傲下去，就要一直的努力，就要做到最好，一直最好！于是我們班的人都像老師所的那樣，努力的去做每一件事，才有今天的榮譽(yù)！不僅是我們，張老師也很努力的去做們一件事。比如要是學(xué)校有什么活動(dòng)，老師一定第一個(gè)知道，并做好準(zhǔn)備，告訴我們，才讓我們每一件事都做得很好！因此張老師有很大的功勞！因此我可以很肯定的說(shuō)，如果沒(méi)有張老師就一定沒(méi)有現(xiàn)在的五（3）班。張老師很忙，因?yàn)樗虄蓚�(gè)班的數(shù)學(xué)，沒(méi)有休息的時(shí)間。每天只能看到她要么不是在批作業(yè)，要么就是在寫(xiě)文件，張老師帶我們這個(gè)班5年了，原本他前幾年該退休了，但因?yàn)樾ｉL(zhǎng)說(shuō)老師不夠，最終老師選擇了留下來(lái)，繼續(xù)教我們。因此我們已經(jīng)做了5年的優(yōu)秀班集體了！這都靠了我們的張老師��！
這就是我們的班主任！
班主任作文400字 篇7
班主任也是我們的語(yǔ)文老師。她姓高，是我最喜歡的兩位老師之一。她有一雙大眼睛，眼角藏著一條皺紋。她有一雙非常溫暖的手，她鼓勵(lì)我用那美妙的聲音前進(jìn)。
我記得有一次，我們?cè)诓賵?chǎng)上考試，我大致看了一下這篇論文，開(kāi)始寫(xiě)《薩沙·武賈西奇》。第一節(jié)課結(jié)束后，我們所有的問(wèn)題都做完了，只剩下一篇作文。太陽(yáng)像一個(gè)大火球無(wú)情地烤著我們，于是老師拿著我們的卷子讓我們回班寫(xiě)作文。到了班里，我們都開(kāi)始寫(xiě)作文，寫(xiě)了一會(huì)兒。鈴聲響了之后，我們繼續(xù)寫(xiě)著根本沒(méi)注意它的存在。寫(xiě)了半個(gè)小時(shí)左右，我們寫(xiě)出來(lái)交給老師。
第二天上課，老師發(fā)試卷。這時(shí)候我只考了70多分�？吹竭@個(gè)標(biāo)記，我的眼淚忍不住流了下來(lái)。老師看到后，過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“別哭了。這次考不好也沒(méi)關(guān)系。下次盡力考好就好了。不要?dú)怵H。站起來(lái)，勇敢戰(zhàn)斗�！甭�(tīng)到這些話(huà)，我覺(jué)得不那么難過(guò)了，對(duì)老師說(shuō)：“謝謝老師，我不難過(guò)�！崩媳_(kāi)心地笑了。
親愛(ài)的同學(xué)們，我的班主任是一位好老師。你現(xiàn)在一定很羨慕我吧！
班主任作文400字 篇8
記得那天放學(xué)，我蹲在門(mén)口系鞋帶，系完后猛得一起身，頭撞在窗臺(tái)上，血不斷的往外涌，我害怕的大哭起來(lái)�？蘼曇齺�(lái)了正要下班的趕回家的您，您一邊停車(chē)一邊說(shuō)：“怎么這么不小心？”一邊用手帕捂住我的傷口。因?yàn)獒t(yī)務(wù)室已經(jīng)關(guān)門(mén)了，您只好用車(chē)子把我推到鄉(xiāng)衛(wèi)生室，途中一直小心翼翼，皺著的眉頭久久不肯松開(kāi)，口中不斷喃喃的說(shuō)：“怎么流這么多血？怎么還沒(méi)止��？”到了醫(yī)院，您把所有事情處理的妥妥當(dāng)當(dāng)，包扎時(shí)緊緊抓著我的手告訴我：“堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，不要怕！”雖然眼中噙著疼痛的淚水，但自己的心中卻無(wú)比溫暖。
在送我回家的路上，您一會(huì)兒叮囑我這個(gè)要小心，一會(huì)兒又叮囑我那個(gè)要注意。我默默地應(yīng)著，在車(chē)座上打量著您的背影，感覺(jué)是那么踏實(shí)。幕色漸漸彌漫了整個(gè)天空，晚風(fēng)涼絲絲的吹在身上，看著您的背影，有種感動(dòng)的溫暖淌遍全身。
到了家中，您連一口水都沒(méi)喝，告訴媽媽好好照顧我，還說(shuō)如果嚴(yán)重可以請(qǐng)假。您看看表說(shuō)：“不早了，我也該回去做飯了，江文菲要乖點(diǎn)�。 北銛[擺手走了。媽媽要給您醫(yī)藥費(fèi)，卻早已不見(jiàn)了您的人影。
班主任作文400字 篇9
秀秀，您默默耕耘，不為別的只為托起明天的太陽(yáng)，用什么言語(yǔ)來(lái)贊美您的品格和胸懷呢？您面對(duì)講臺(tái)，背靠黑板，在時(shí)光長(zhǎng)河里，是您把一個(gè)個(gè)分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無(wú)數(shù)耀眼的光環(huán)。
秀秀，我們都坐著，只有您站著！您站著的時(shí)候，我們看見(jiàn)了一棵參天大樹(shù)，您揮動(dòng)的手臂搖落了滿(mǎn)樹(shù)的碩果。我多想再一次注視您的目光，讓熱情重新把我的理想點(diǎn)燃。我多想再一次聆聽(tīng)您的講課，讓知識(shí)重新給我飛翔的翅膀。秀秀，我時(shí)時(shí)都記起您那親切的關(guān)懷，那孜孜不倦的教誨，那不在乎尖子班還是普通班，仍歇盡全力把我們教好的那顆偉大與無(wú)私的心。秀秀，每次我們默寫(xiě)詩(shī)歌，我總會(huì)想起您，是您教會(huì)了我們要一筆一劃，準(zhǔn)確無(wú)誤地書(shū)寫(xiě)每一個(gè)字。現(xiàn)在上了高中，老師不再像您一樣，把易錯(cuò)的字寫(xiě)在黑板上再默寫(xiě)了，更多的是要靠自己自覺(jué)去背誦，去默寫(xiě)，去注意易錯(cuò)字了。
秀秀，天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。祝福您，秀秀！秀秀，您辛苦了，祝您“教師節(jié)快樂(lè)”！感謝您用生命之光，為我們照亮人生的旅途。
班主任作文400字 篇10
暑假里的一天，剛吃過(guò)中午飯，媽媽接到通知，要到廠(chǎng)里去加班，臨走囑咐我，在家里好好做作業(yè)，并且交代要看好家，如果有人來(lái)訪(fǎng)，問(wèn)清有什么事，請(qǐng)對(duì)方等等，媽媽一會(huì)兒就回來(lái)。
媽媽一走，就剩下我一個(gè)人。沒(méi)過(guò)多久“丁東”，門(mén)鈴響了起來(lái)。我連忙放下筆，去開(kāi)門(mén)，打開(kāi)門(mén)一看，啊，原來(lái)是班主任張老師來(lái)了。“張老師，快，快進(jìn)屋”我一邊招呼一邊回憶著媽媽招待客人的情景，學(xué)著行動(dòng)。我?guī)е蠋熥哌M(jìn)了客廳。“快坐下歇歇！”我把老師讓到沙發(fā)上坐下。你看老師滿(mǎn)頭大汗，我立即打開(kāi)空調(diào)，還打來(lái)一盆冷水，端到老師跟前說(shuō)張“老師，你把臉吧�！苯又覐谋淅锬贸鲆黄靠蓸�(lè)給老師，“老師喝這個(gè)涼快涼快！”張老師接過(guò)來(lái)。很高興，連聲說(shuō)“好好！我到學(xué)生真會(huì)接待客人�！边^(guò)了一會(huì)兒，我問(wèn)老師：“請(qǐng)問(wèn)老師您今天來(lái)到我家，有什么事嗎？”張老師回答：“今天我是來(lái)請(qǐng)你星期六上午到學(xué)校去參加書(shū)法大賽，希望你能來(lái)�！蔽衣�(tīng)了張老師的話(huà)，心里甜滋滋的，說(shuō)：“好的，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)參加”老師要走了。我說(shuō)：“老師再見(jiàn)！有空來(lái)玩�！�
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，我把招待老師的經(jīng)過(guò)詳細(xì)地說(shuō)給了媽媽聽(tīng)。媽媽聽(tīng)了，也夸我會(huì)招帶客人。
班主任作文400字 篇11
開(kāi)學(xué)的第一天，彭老師做自我介紹；“我是不怕麻煩的班主任，今年教大家，希望大家多多關(guān)照�！辈痪�，同學(xué)們背地里都稱(chēng)他為“麻煩老師”
開(kāi)學(xué)第二天，他就給我們找了許多“麻煩”。有個(gè)別同學(xué)作文不認(rèn)真，亂寫(xiě)一氣，字跡潦草，彭老師就麻煩他們重做。他們望著作業(yè)本，吐了吐舌頭，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。放學(xué)時(shí)，全班同學(xué)個(gè)個(gè)自己端正，答案正確。彭老師顯示出一副勝利者的樣子，臉上笑逐顏開(kāi)。（說(shuō)實(shí)話(huà)彭老師還真有點(diǎn)小孩子氣概）
第三天，論到我當(dāng)值日生。我生怕老師找麻煩，認(rèn)真的地掃地。誰(shuí)知道老師一檢查，還嫌桌椅沒(méi)對(duì)在水磨地板的線(xiàn)條上，我只得重排。唉，真麻煩。
彭老師找麻煩是不管對(duì)象的。平時(shí)調(diào)皮的學(xué)生他找，隊(duì)干部，班長(zhǎng)也照樣找。不講情面，隊(duì)人一律平等，一視同仁。說(shuō)來(lái)奇怪，隨著“麻煩”老師不斷找同學(xué)的麻煩，班里的同學(xué)都在進(jìn)步，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的風(fēng)氣也濃了，課堂紀(jì)律漸漸變好了，關(guān)心集體的同學(xué)多了。
“麻煩”老師，一點(diǎn)也不麻煩，你說(shuō)是嗎？（其實(shí)啊，老師給我們找的麻煩是在幫助我們進(jìn)步哦�。�
班主任作文400字 篇12
她，齊耳短發(fā)，烏黑的眉毛，大大的眼睛，個(gè)子高高的。她就是我的班主任――李老師。她什么都好就是太愛(ài)說(shuō)“重做”兩個(gè)字，天長(zhǎng)日久大家都在暗地里叫她“重做”班主任。
鏡頭一
“重做”這句話(huà)又在同學(xué)們的耳邊響起來(lái)。你猜怎么著？原來(lái)有些同學(xué)做作業(yè)不認(rèn)真，亂做一氣，字跡潦草，錯(cuò)誤百出，李老師就叫他們重做。唉！他們真是沒(méi)記性，不知是第幾次遭此厄運(yùn)了，同學(xué)們不敢反駁。只好自己重做了。當(dāng)她們把重做好的作業(yè)交給“重做”班主任時(shí)，重做班主任的`臉色立刻陰轉(zhuǎn)晴了，因?yàn)樗齻兘簧先サ淖鳂I(yè)字跡端正了，答案也正確了。
鏡頭二
“重做”！哎呀！怎么又來(lái)了？我們可是費(fèi)了九牛二虎之力才打掃干凈的呀！可李老師才不管這些呢，她覺(jué)得還沒(méi)達(dá)到她的標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)有的地方還有些不怎么看的見(jiàn)的小垃圾，于是把掃把又放到了我們的手中。唉！真是倒霉……
說(shuō)也奇怪，隨著“重做”班主任不斷地找同學(xué)的“麻煩”，班里的同學(xué)都進(jìn)步了，做事情也比以前認(rèn)真多了。她說(shuō)“重做”的次數(shù)也少了。
這就是我的“重做”班主任！你覺(jué)得她怎么樣呢？
班主任作文400字 篇13
我們班有一位嚴(yán)厲的老師。他是我們的班主任，曹老師。他嚴(yán)格而博學(xué)。俗話(huà)說(shuō)，“嚴(yán)是愛(ài)，松是害�！辈芾蠋熀芎玫陌盐樟诉@一點(diǎn)。
有一次曹先生讓我們背最美的花束，我一整天都沒(méi)背。晚上，曹先生讓沒(méi)背的同學(xué)站起來(lái)。曹先生說(shuō)：“晚自習(xí)沒(méi)背的同學(xué)去辦公室背�！蓖砩蠈W(xué)完，沒(méi)背的同學(xué)去辦公室背語(yǔ)文書(shū)。到了辦公室，我開(kāi)始背誦：“每個(gè)人都有一雙眼睛，星星一樣亮……”時(shí)間長(zhǎng)了，只能背前四節(jié)，背不了后兩節(jié)。曹小姐回來(lái)了。我們回去睡覺(jué)吧。我們離開(kāi)時(shí)，只有曹小姐還在辦公室。第二天早上曹老師讓我們?cè)俦骋槐�，其他人都背完了，只有我自己，曹老師讓我再背一遍……啊！終于背下來(lái)了。
還有一次，我們放假來(lái)學(xué)校。曹老師只是看著我們。你完成作業(yè)了嗎？有同學(xué)沒(méi)看完。他看著我的作業(yè)說(shuō)：“為什么家長(zhǎng)不簽字？”曹老師讓我去辦公室打個(gè)電話(huà)。我打完電話(huà)后，鈴響了。我媽媽還沒(méi)來(lái)。開(kāi)學(xué)已經(jīng)20分鐘了。10分鐘后，我媽終于來(lái)了，簽了“好”就走了。一切結(jié)束后，曹老師把我叫到辦公室補(bǔ)課。
就這樣，曹先生教了我一年，教會(huì)了我很多做人的道理和知識(shí)。我非常感謝曹先生今年的教育。
班主任作文400字 篇14
大家上學(xué)都會(huì)遇到換班主任的事。對(duì)此你有什么看法？再見(jiàn)下面這篇文章——班主任，讓我們一起欣賞吧！
再見(jiàn)，班主任。我們的班主任是楊老師，因?yàn)槲乙呀?jīng)升到四年級(jí)了，所以要換老師，但是我很舍不得教了我們?nèi)暾Z(yǔ)文的楊老師。期間無(wú)論我們做錯(cuò)了什么，楊老師總是用溫暖的話(huà)語(yǔ)安慰我們，所以我很不想換班主任。
我們的楊老師就像我們?nèi)嗟膵寢�。有一次，楊老師告訴我們，讓我們以她為母，讀一讀她作業(yè)的閱讀部分。當(dāng)時(shí)我們?nèi)喽夹α�，但我們還是一字一句地認(rèn)真讀給楊老師聽(tīng)。
楊老師很關(guān)心我們。最后一個(gè)兒童節(jié)，我們?nèi)嗷瘖y表演。演出結(jié)束后，楊老師在大電視上給我們看了一部電影，并給我們吃了點(diǎn)心、櫻桃和水果。楊老師很有耐心，教給學(xué)生一些她一次也不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)。楊老師會(huì)教他們第二遍和第三遍，直到我們學(xué)會(huì)了，她才感到無(wú)聊。
雖然楊燦小姐有時(shí)很兇，但她對(duì)我們也很好。我和史曉楠在運(yùn)動(dòng)會(huì)女生跑400米的時(shí)候摔倒了。楊老師馬上把我們扶到醫(yī)務(wù)室，問(wèn)我們疼不疼，問(wèn)醫(yī)生什么時(shí)候能好。
如果可以，我真的不想換班主任，但這是必須接受的現(xiàn)實(shí)。我會(huì)永遠(yuǎn)記得你，楊小姐！
班主任作文400字 篇15
老師是紅燭，是園丁，是階梯，更是人類(lèi)靈魂的工程師，是他們引導(dǎo)我們從愚昧走向文明，從黑暗走向光明，讓我們買(mǎi)懷尊敬介紹一下您吧。
我的班主任個(gè)子很高，眼睛雖小，但是炯炯有神，他的眼睛中，我總能感受到一股嚴(yán)厲的，風(fēng)，當(dāng)然了，眼睛透出了鹽里那么嘴巴肯定也會(huì)十分厲害。他的嘴巴不緊流利說(shuō)出來(lái)的話(huà)還能讓騙人不寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)立刻承認(rèn)。下面我就要說(shuō)說(shuō)為什么他的嘴巴那么靈了。
我的班主任十分嚴(yán)格，尤其在作業(yè)這方面，是一絲不茍�！拔覀儼嘁还灿辛湃�，今天交作業(yè)只有五十五本，四人請(qǐng)假不在班，那么就有十人沒(méi)交，現(xiàn)在只有六個(gè)人承認(rèn)。剩下的四個(gè)人的作業(yè)跑哪去了？”老師振振有詞的說(shuō)當(dāng)時(shí)就有三個(gè)同學(xué)承認(rèn)了，可是還有一個(gè)人。我根據(jù)往日的經(jīng)驗(yàn)，我們班這回肯定又要到全校清廠(chǎng)了，我們才能走。老師又再三審問(wèn)可還是無(wú)人承認(rèn)。這時(shí)老師說(shuō)：“誰(shuí)如果再不交，我們就點(diǎn)名對(duì)作業(yè)。”終于在老師的多次逼問(wèn)下，那位同學(xué)承認(rèn)了。
這就是我的老師一位教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋熞驗(yàn)樵敢饧影噙�抱怨的老師即使他平時(shí)嚴(yán)厲但是還是為我們好，正所謂忠言逆耳嗎！
班主任作文400字 篇16
我們的班主任是黃素華老師，她不僅是班主任，還是我的數(shù)學(xué)老師。
她年輕漂亮，而且多才多藝，她每天上黃牛一樣工作，早出晚歸。她不僅要為我們班的爭(zhēng)吵做“法官”，時(shí)刻關(guān)注著我們的整潔區(qū)，還要給后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)，真是為我們操碎了心。
記得有一次，我在值日的時(shí)候，黃老師走了過(guò)來(lái)，她來(lái)檢查我們打掃的情況，我急忙說(shuō)：“老師快要打掃好了�！秉S老師滿(mǎn)意的說(shuō)：“好的�！比缓笪绎w快地打掃完就回家啦。
在出校門(mén)的那一刻，我突然記起我的數(shù)學(xué)書(shū)還在教室里。我焦急地跑回教室�？裳矍暗囊荒涣钗殷@呆了，我的老師把教室重新打掃了一遍，當(dāng)時(shí)我十分感動(dòng)，平時(shí)黃老師的工作是那么忙碌、辛苦，在我們放學(xué)后又幫我們打掃教室，我想你去全世界最好的老師。
當(dāng)然，它不僅關(guān)心我們的整潔區(qū)，更關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，她每天都在給我們認(rèn)真地批改作業(yè)。有一次課間，我正玩的起勁的時(shí)候，我看見(jiàn)老師書(shū)里的筆記，密密麻麻。我仿佛看到她精心備課時(shí)的樣子，而且我們剛學(xué)的新知識(shí)，老師都會(huì)耐心問(wèn)我們有沒(méi)有聽(tīng)懂，要是沒(méi)有聽(tīng)懂，老師就會(huì)細(xì)心地給我們重新講一遍，從不厭倦，在她的帶領(lǐng)下，我們班的成績(jī)正穩(wěn)步前進(jìn)。
班主任作文400字 篇17
我的班主任，姓陳，她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，個(gè)子不高，喜歡穿黑色的衣服，從我們一年級(jí)開(kāi)始就一直沒(méi)有換過(guò)班主任，陳老師也因此和我們結(jié)下了不解之緣，雖然陳老師的相貌不能說(shuō)特別的出眾但是，她是目前我見(jiàn)過(guò)的最負(fù)責(zé)任的老師。
因?yàn)閺囊荒昙?jí)開(kāi)始老師就給我們?cè)诰W(wǎng)上找古詩(shī)詞，古言文，還讓我們買(mǎi)《小學(xué)生必備古詩(shī)80首》教我們故事，給我們講意思，而且老師幾乎沒(méi)有請(qǐng)過(guò)假或者遲到過(guò)，有一次霧霾，上不了學(xué)，老師就在班級(jí)里的微信群里用語(yǔ)音給我們講課。
這或許不能證明陳老師有多稱(chēng)職，但是有一件事令我至今難忘。
那是2年級(jí)的時(shí)候，上課了，老師急忙來(lái)到教室，但是在上樓梯的時(shí)候不小心摔了一下，把一只腿給摔斷了，但是老師并沒(méi)有去醫(yī)務(wù)室，依舊來(lái)到了教室，坐著給我們講課，下課了，老師去了醫(yī)院，柱了一支拐杖，在受傷的腿上打了石膏，還是一如既往的給我們上課，帶我們做操，給我們講古言文的意思，一天也沒(méi)有請(qǐng)假，我們的作業(yè)老師也是一本一本認(rèn)認(rèn)真真的批改。
但是當(dāng)時(shí)可能是我們太小了，不理解老師的痛苦，和老師對(duì)我們的愛(ài)，現(xiàn)在想起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)老師很不容易，所以我覺(jué)得陳老師是最負(fù)責(zé)任的一位老師。
班主任作文400字 篇18
才放了幾天假，我就開(kāi)始想念我的班主任——————樊老師了。
我的班主任樊老師是位漂亮而又溫柔大方的女生，每當(dāng)我看見(jiàn)樊老師那美麗而溫和的笑容，在我心中所有的問(wèn)題和煩惱都一下子沒(méi)有了。
樊老師不僅是我的班主任，而且還是我心中的知心姐姐。在我生活中遇到困惑的時(shí)候，都是樊老師幫我解惑，使我從困惑中走出來(lái)。記得有一次，我哥哥從老家來(lái)到這里上學(xué)，我就感覺(jué)到爸爸媽媽沒(méi)有以前這么愛(ài)我了，什么都給哥哥的，甚至連吃個(gè)飯都給哥哥夾菜吃�？吹竭@些，我非常不滿(mǎn)，還把這些不滿(mǎn)都發(fā)泄到同學(xué)們的身上，于是，我和同學(xué)們的關(guān)系越來(lái)越不好，我的學(xué)習(xí)也下降了好多。樊老師看到了這些，就把我叫到了她的辦公室里談話(huà)，給我解惑。讓我明白了爸爸媽媽為什么對(duì)哥哥這么好。
樊老師上課語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，情感真實(shí)感人。樊老師的課具有磁鐵一樣的吸引力，所以，同學(xué)們最喜歡上樊老師的課了，而我也最喜歡上樊老師的課。
樊老師不僅教會(huì)了我知識(shí)，而且還是我心中的知心姐姐，所以，樊老師是我心中的完美女神，不要告訴她哦，我非常愛(ài)她。
班主任作文400字 篇19
我的班主任是田老師，她從四年級(jí)就開(kāi)始教我們。她帶著一副眼鏡，還白色的衣服。
田老師每天早上都來(lái)給我們說(shuō)事情，或領(lǐng)著我們讀書(shū)。田老師很?chē)?yán)格要求我們，她每學(xué)期都讓我們寫(xiě)全練，每次寫(xiě)的時(shí)候只讓用藍(lán)色的鋼筆，不讓我們用藍(lán)色的水筆。田老師每次教我們課文時(shí)都在黑板上寫(xiě)上大題目。田老師的字體比我們班每個(gè)人都寫(xiě)的好，她讀書(shū)也非常好。田老師每節(jié)課都講的課程都要講完，即使下課了，都要講完了才能下課。
有一次，田老師用了下課八分鐘，雖然我們的下課時(shí)間少了非常多，但是我們學(xué)到了比別人更多的知識(shí)。田老師這次講的課文內(nèi)容非常多。田老師講到了最后幾段了，還在講，田老師講啊講，一直講到了離下課還有1分鐘了，但田老師還在講。田老師講到了最后的兩個(gè)自然段了。但是已經(jīng)下課了，田老師并沒(méi)有被下課鈴給打斷，她不和五九班的王老師一樣，一打下課鈴就下課了。田老師雖然占了下課八分鐘，但給我們講了很重要的知識(shí)。田老師的辛苦，我已記在心里。希望六年級(jí)她也教我們。
班主任作文400字 篇20
每一位同學(xué)在自己所在的班里都有位班主任，我們的班主任是位既和藹可親又嚴(yán)格要求的數(shù)學(xué)老師——許老師。
我們的許老師真的非常和藹可親，記得有一次，下午語(yǔ)文郭老師身體有點(diǎn)不舒服，就請(qǐng)假回家休息了，而這天下午正好是我們班舉辦“跳蚤市場(chǎng)”的日子，郭老師一請(qǐng)假只好有許老師代替她看著我們。好容易離開(kāi)緊張的學(xué)習(xí)，我們?cè)凇疤槭袌?chǎng)”可放松放松吧！吵鬧的聲音越來(lái)越大，許老師就不厭其煩的一遍又遍提醒我們，不要影響到別的班級(jí)學(xué)習(xí)。許老師就在這吵吵鬧鬧環(huán)境下一直陪我們到下課鈴聲響起。
其實(shí)許老師不僅有和藹可親的一面，還有和其它老師一樣有嚴(yán)格要求的一面。記得那是上個(gè)學(xué)期，許老師抓我們的成績(jī)，她想出來(lái)一個(gè)辦法——就是每一次考試后，看誰(shuí)的成績(jī)低于九十分，那就讓誰(shuí)每天中午寫(xiě)半張數(shù)學(xué)卷子。就這樣快考試了，有寫(xiě)兩張的，有寫(xiě)一張的，還有寫(xiě)半張的，反正到最后只剩下三個(gè)人不用寫(xiě)卷子。我覺(jué)得許老師的這個(gè)辦法起的作用不小，因?yàn)樵诰碜由系念}我們搞懂了，再考試時(shí)就輕車(chē)熟路了。
這就是我們親愛(ài)的班主任，既和藹可親又嚴(yán)格要求的班主任——許老師。
班主任作文400字 篇21
我們剛上四年級(jí)時(shí)，孫秀芬老師擔(dān)任了我們的班主任。第一天上任，她便自我介紹說(shuō)：“我是個(gè)不麻煩的班主任�！辈痪�，同學(xué)們便在背地里稱(chēng)她是“麻煩”班主任。
玩了一個(gè)暑假，有些同學(xué)不認(rèn)真做作業(yè)，亂作一氣，字跡潦草，孫老師就“麻煩”他們重做。這些同學(xué)望著作業(yè)本，吐了吐舌頭，大呼“麻煩”。當(dāng)他們?cè)僖淮谓簧献鳂I(yè)本的時(shí)候，作業(yè)本上的字跡端正了，答案正確了，孫老師笑著說(shuō)“麻煩各位了！”
一天，輪我們做值日，我們怕老師 麻煩，把地掃得剛剛凈凈。誰(shuí)知黃老師一檢查，說(shuō)桌椅還不整齊，我們只得重排。唉，真麻煩。更“麻煩”的是，孫老師別出心裁地給每個(gè)同學(xué)裝訂了一本《學(xué)生每日在校表現(xiàn)》評(píng)估冊(cè)。把每個(gè)同學(xué)每日在校的表現(xiàn)加以評(píng)估，記錄在冊(cè)，這樣一來(lái)，每個(gè)同學(xué)都能夠清楚地知道自己每天在校的表現(xiàn)了。哪些方面做得好，哪些方面做得還不夠，一目了然。這樣，大家就有了努力的方向。
孫老師找“麻煩”，學(xué)習(xí)風(fēng)氣好了課堂紀(jì)律好了，關(guān)心集體的同學(xué)也多了……
你想，我們能不感激這位麻煩班主任嗎？
班主任作文400字 篇22
我們的班主任，張老師已經(jīng)給我們當(dāng)了三年多的班主任了。張老師留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)、一點(diǎn)黃黃的顏色，臉蛋瘦瘦的。還有，迷人的眉毛又細(xì)又長(zhǎng)，每當(dāng)她說(shuō)話(huà)時(shí)，眉毛就會(huì)一動(dòng)一動(dòng)的，非常像夏天隨風(fēng)擺動(dòng)的柳條；兩顆閃閃發(fā)光大眼睛就像黑珍珠一樣；小小的嘴巴發(fā)出的聲音就像動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)；張老師還經(jīng)常戴著一副漂亮的紅色框架眼鏡，我想班主任的腦袋里一定裝滿(mǎn)了許多知識(shí)。
最讓我高興的是，我們的班主任張老師也特別幽默。記得有一次，她給我們開(kāi)班會(huì)的時(shí)候，我們?cè)絹?lái)越?jīng)]有興趣了，有好幾個(gè)小同學(xué)都在做小動(dòng)作。
為了讓大伙專(zhuān)心起來(lái)，張老師機(jī)靈一動(dòng)，手中就舉起了一把傘，對(duì)著大家說(shuō)：誰(shuí)還不想聽(tīng)我講這個(gè)金箍棒會(huì)知道誰(shuí)沒(méi)有認(rèn)真哦。班上的同學(xué)們樂(lè)壞了，同聲說(shuō)道老師，孫悟空不是男的嗎張老師說(shuō)古代的孫悟空是男的，而現(xiàn)代的孫悟空早已經(jīng)變成女的了。同學(xué)們又哄堂大笑，笑聲過(guò)后，我們又專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師為我們準(zhǔn)備的班會(huì)內(nèi)容了。
我們的班主任不但聰明而且很幽默，每堂課為了讓我們認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)課、思考、發(fā)言，她都會(huì)想出許許多多的辦法。我很愛(ài)張老師——好班主任，謝謝她真誠(chéng)地教導(dǎo)我們，我一定要好好讀書(shū)，爭(zhēng)取成為一名最優(yōu)秀的三好學(xué)生。
班主任作文400字 篇23
在我們班的老師中，給我印象最深的是我的班主任————蔣老師。蔣老師個(gè)子不高不矮，留著長(zhǎng)發(fā)，總是面帶微笑。不過(guò)，不認(rèn)識(shí)她的人，會(huì)覺(jué)得她很溫和，但我知道，蔣老師是個(gè)“多面”的人。
愛(ài)分享經(jīng)歷的蔣老師。蔣老師上語(yǔ)文課，課題講到一個(gè)她去過(guò)的旅游景點(diǎn)，蔣老師都會(huì)把她的經(jīng)歷講給我們聽(tīng)，我們都聽(tīng)得津津有味，然后蔣老師會(huì)把課題內(nèi)容融入到里面，把我們深深地吸引住，好像老師是塊磁石，我們是塊鐵，被吸在了磁石上。
嚴(yán)厲的蔣老師。雖然蔣老師平常很愛(ài)笑，但是，她是一位嚴(yán)厲的老師。上課時(shí)，手不能放桌底，手不能玩筆，更不能給同學(xué)傳紙條和講話(huà)。如果違反了課堂紀(jì)律，蔣老師會(huì)用眼神提醒他。說(shuō)話(huà)、傳紙條的，蔣老師會(huì)讓他說(shuō)紙條寫(xiě)了什么，然后讓他站著上課。我們知道，蔣老師是為我們好，想讓我們都學(xué)業(yè)有成。
蔣老師在我們的心目中樹(shù)立著高大的形象。在家里，她是孩子們的好媽媽?zhuān)辉趯W(xué)校，她是一位好老師；在社會(huì)，她是一位塑造靈魂的工程師，她教書(shū)育人，無(wú)私奉獻(xiàn)，是我們的好榜樣。
這就是“多面”的蔣老師。正所謂“一日為師，終身為父”。我們應(yīng)報(bào)答蔣老師的諄諄教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，努力成長(zhǎng)為像老師一樣對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
班主任作文400字 篇24
我有很多老師，但是我最喜歡的老師是我一年級(jí)的李老師，他叫李永久，是我的數(shù)學(xué)老師也是我一年級(jí)的班的班主任。
我記得有一次元旦節(jié)的前幾天李老師跟我們?nèi)嗾f(shuō)要是你們這次數(shù)學(xué)考試考的好的話(huà)，我就給你們開(kāi)元旦晚會(huì)好不好？我們?nèi)嘁豢谕暤恼f(shuō)好。
一天后考試，成績(jī)出來(lái)了，我考了85分，老師走過(guò)來(lái)對(duì)我們?nèi)嗾f(shuō)你們這次考試考的都非常好我很滿(mǎn)意，明天元旦節(jié)晚上我可以給你們開(kāi)元旦晚會(huì)，下課了，我走到老師的辦公室，問(wèn)老師我們這次考試并不好，為什么還可以開(kāi)元旦晚會(huì)呢？老師回答說(shuō)我要的并不是成績(jī)，而是努力只要你盡力就可以了你知道了嗎？我回答說(shuō)知道了我一定會(huì)好好的對(duì)待每一次考試的。元旦晚會(huì)開(kāi)完后就放了假了。
但是不管多長(zhǎng)時(shí)間，我也不會(huì)忘記我的老師和這次開(kāi)心的元旦晚會(huì)的，老師也謝謝你對(duì)我的關(guān)心和照顧。
我知道了，一個(gè)道理每個(gè)老師都把學(xué)生像自己的孩子一樣關(guān)心又照顧我們那幼小的心靈，年樹(shù)木百年樹(shù)人老師的教誨，我終身難忘。
班主任作文400字 篇25
我們的班主任薛老師身材苗條，每時(shí)每刻都很精神。她戴著眼鏡，特別有博士風(fēng)度，頭發(fā)略短，嘴巴粉里透紅。上課時(shí)，她那雙眼睛如同“鷹眼”般的掃描每一個(gè)角落，沒(méi)有一處接收不到；那雙耳朵，跟“順風(fēng)耳”沒(méi)什么兩樣，就連自動(dòng)鉛筆里的鉛掉地上她也能聽(tīng)的見(jiàn)。所以，薛老師的課上沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢不用心聽(tīng)講。
薛老師最大的特點(diǎn)就是教學(xué)有方。每當(dāng)全班上完體育課，一進(jìn)教室就吵吵鬧鬧，有用本子扇風(fēng)的，有聊天的，有講笑話(huà)的，盡管班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)，組長(zhǎng)全力管理，依然沒(méi)有效果。這時(shí)，薛老師走進(jìn)來(lái)，只短促而又有力的喊了聲：“收”！同學(xué)們立刻坐的端端正正，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)亂動(dòng)，鴉雀無(wú)聲的教室里連掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)。薛老師似乎有魔法一樣，每時(shí)每刻都吸引著同學(xué)。從不大喊大叫，卻總能不怒自威，讓同學(xué)們服服帖帖，關(guān)鍵是那強(qiáng)大又細(xì)致的計(jì)分制度，讓每個(gè)同學(xué)都心中有數(shù)，自己該做什么，怎樣才能變得更優(yōu)秀。
薛老師不僅教學(xué)有方，也是全校很有名的語(yǔ)文老師。我們學(xué)校，語(yǔ)文工作室就是以她的名字命名的。怎么樣？是不是很棒？我覺(jué)得我特別幸運(yùn)在這么一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，有這么好的一個(gè)班主任。我將來(lái)一定要把成績(jī)提高，回報(bào)老師！
班主任作文400字 篇26
我所敬愛(ài)的老師，是我們的班主任劉玉平老師，老師看起來(lái)和藹可親，每天笑口常開(kāi)，我一到學(xué)�？吹嚼蠋熅陀X(jué)得很快樂(lè)。
老師教學(xué)認(rèn)真，當(dāng)我們聽(tīng)不懂時(shí)，老師就會(huì)慢慢的重覆再說(shuō)一次，一直到大家聽(tīng)懂為止。老師上課很幽默，常常使我們哈哈大笑，也讓我們的精神越來(lái)越好。我最喜歡老師上語(yǔ)文課，因?yàn)槔蠋煏?huì)用一些淺顯易懂的詞語(yǔ)解釋給我們聽(tīng)，讓我一聽(tīng)就懂。
老師在教學(xué)與平時(shí)的相處上，對(duì)待我們很有耐心，當(dāng)我們功課不會(huì)時(shí)，老師會(huì)利用下課時(shí)間私底下來(lái)教導(dǎo)我們，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中沒(méi)有什么困難；當(dāng)我們生病時(shí)，老師會(huì)輕聲細(xì)語(yǔ)問(wèn)我們哪里不舒服？當(dāng)我們心情不好時(shí)，老師會(huì)不厭其煩的關(guān)心我。
老師很留意我們的禮貌規(guī)矩，她的眼睛就像二郎神的透視眼，將我們的優(yōu)缺點(diǎn)看得清清楚楚。要是我們做錯(cuò)事情，老師也會(huì)大發(fā)雷霆的教訓(xùn)我們，雖然有時(shí)候覺(jué)得老師很兇，不過(guò)我知道老師是為了我們好，所以我會(huì)記住老師所對(duì)我們說(shuō)的話(huà)，做一個(gè)有禮貌的好孩子。
老師雖然嚴(yán)格，不過(guò)我在老師身上，學(xué)習(xí)到許多為人處事的道理，我最敬愛(ài)的劉玉平老師，我愛(ài)您。
班主任作文400字 篇27
我的班主任名叫周秋鳳，今年已經(jīng)50多歲了，是我們的語(yǔ)文老師。周老師教書(shū)已經(jīng)有三十多年了，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也自然相當(dāng)豐富。給我們雙休天布置的作業(yè)別具一格，是我們從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的。
有一次，星期五時(shí)，周老師給我們布置了一個(gè)練筆的作業(yè)。當(dāng)時(shí)我還疑惑呢，什么叫練筆啊？于是，周老師給我們講解。周老師說(shuō)：“用豎、梯形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形、正方形組成5幅畫(huà)，再?gòu)闹羞x一幅寫(xiě)一篇文章。畫(huà)完一幅畫(huà)要寫(xiě)一句關(guān)于圖畫(huà)的話(huà)�！焙髞�(lái)又叫兩個(gè)同學(xué)到黑板上去做示范。
放學(xué)后，我一回到家就做起了作業(yè)。我第一先做這個(gè)練筆，第二做鋼筆字，那今晚就做這兩樣作業(yè)吧！開(kāi)始了，我拿出了白紙跟彩色筆畫(huà)了起來(lái)�？墒俏易笏加蚁�，就是想不出畫(huà)什么才好呢？小鳥(niǎo)、樹(shù)木、花朵、雞、狗、貓、兔。那既然有怎么多能畫(huà)，怎么還是畫(huà)不出來(lái)呢？很顯然這是一個(gè)有動(dòng)手又動(dòng)腦的作業(yè)。最后，我也是亂畫(huà)了幾幅。
星期一的時(shí)候，周老師來(lái)評(píng)獎(jiǎng)了，我只得了二等獎(jiǎng)。但是周老師又急急忙忙走了出去，原來(lái)是去拿獎(jiǎng)券了！
通過(guò)這次，讓我不得不承認(rèn)周老師是既風(fēng)趣幽默又有新穎的頭腦！我一定得向周老師這位好老師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)一下了！
班主任作文400字 篇28
俗話(huà)說(shuō)：“新官上任三把火”，五年級(jí)剛開(kāi)學(xué)匡老師就放了“三把火”。
第一把火燒掉了我們的壞風(fēng)氣，使我們上課認(rèn)真聽(tīng)講，只有少數(shù)同學(xué)講話(huà)。
第二把火燒得我們班上同學(xué)服服帖帖。有一次，上公開(kāi)課，匡老師十分風(fēng)趣地正和我們講課，連徐博文也你伸直腰板，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，還舉手發(fā)方言，只有“調(diào)皮鬼”陳敬民玩玩具，他一個(gè)人玩不影響其他同學(xué)還好，但他卻大喊大叫，匡老師讓他坐在講臺(tái)旁，他又跟徐博文鬧了起來(lái)，匡老師走到他身旁，輕輕地說(shuō)：“你一個(gè)人玩，不影響別的同學(xué)，好嗎？”聽(tīng)到這句話(huà)，陳敬民不禁紅著臉，低著頭，坐在位置上，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講。
第三把大火使我們能立刻安靜下來(lái)，馬上收心，認(rèn)真聽(tīng)課發(fā)言。還有一次，來(lái)了一位代課老師，徐博文和陳敬民便大聲吵鬧，整個(gè)教師成了菜市場(chǎng)，一副不可收拾的樣子，無(wú)論數(shù)學(xué)老師怎么敲桌子，班長(zhǎng)怎樣管紀(jì)律還是不行，終于匡老師來(lái)了，她平靜地看著我們，說(shuō)道：“同學(xué)們，請(qǐng)你們安靜下來(lái)，別讓所有老師討厭上我們班的課，認(rèn)為我們沒(méi)紀(jì)律，像一年級(jí)的小朋友，你們已經(jīng)是高年級(jí)同學(xué)了呀！”過(guò)了幾分鐘教室里終于安靜下來(lái)，以后再也沒(méi)有大吵大鬧。
怎樣，我們班的英語(yǔ)老師——匡老師，厲害吧？
班主任作文400字 篇29
題記
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”
冷，心臟凝固的冷。這噩耗在我們之間傳來(lái)傳去。不，不可能！可是，當(dāng)數(shù)學(xué)老師沉重地告訴我們時(shí)，我才不得不相信——我們的班主任，正在搶救中！
一盆冷水，澆在了我的脖子里。無(wú)一人不難過(guò)，往日歡快的放學(xué)鈴，此時(shí)也打動(dòng)不了我的心。心中如有一團(tuán)棉堵在心中，讓我眼眶酸酸的。
課上幽默風(fēng)趣的老師不見(jiàn)了，下課解答迷惑的智者不見(jiàn)了，為了學(xué)生，和藹溫柔的長(zhǎng)輩，也不見(jiàn)了……
揉了揉眼睛，收拾書(shū)包，同學(xué)們都三言?xún)烧Z(yǔ)地討論了起來(lái)：
“沒(méi)了王老師，我們的英語(yǔ)課怎么辦呢？”
“希望老師能早日康復(fù)�！�
看著值日生擦著的黑板，上面，還留著老師的筆跡，書(shū)上還貼著老師的諄諄教誨：“都要好好讀書(shū)……”還有，那與老師朝夕相處的歡笑淚水……
滾燙的淚水砸在手背上，濺起一絲涼涼。不知是天氣冷還是別的什么原因，落到手背就涼了。
講義上的字母，好像王老師的頭發(fā)呀。自然彎曲，漆黑發(fā)亮。
定入心神，輕嘆一口氣，仔細(xì)圈畫(huà)，認(rèn)真寫(xiě)字，不涂杠。按照要求，一步一腳印。
開(kāi)學(xué)時(shí)的和藹，上課時(shí)的幽默，工作時(shí)的認(rèn)真，放學(xué)時(shí)的關(guān)心……此時(shí)，千言萬(wàn)語(yǔ)都化成了一句話(huà)：老師，您“好”！
班主任作文400字 篇30
我們237班的班主任叫舒群，她有一雙炯炯有神的眼睛，濃密的頭發(fā)下面長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，看上去一副很和藹可親的樣子。
舒老師從一年級(jí)的時(shí)候就開(kāi)始教我們到現(xiàn)在，記得在三年級(jí)的時(shí)候，老師總會(huì)來(lái)一張?jiān)嚲韥?lái)考考我們，有時(shí)候我看到題目不會(huì)做挺灰心的，悶悶不樂(lè)，舒老師發(fā)覺(jué)了就會(huì)輕聲的問(wèn)道："是不是不會(huì)做，當(dāng)我吱吱唔唔的說(shuō)道：“這題不會(huì)�！笔胬蠋熅蛷澫卵o我認(rèn)真講解，講完然后摸摸我的頭。這時(shí)我覺(jué)得有一股熱流鉆進(jìn)我的心。
雖然舒老師愛(ài)我們，還很關(guān)心我們。但該嚴(yán)厲的時(shí)候，對(duì)我們還是很?chē)?yán)格的，有一次我們要參加學(xué)校的廣播體操比賽，每當(dāng)下課的時(shí)侯，舒老師就帶我們來(lái)到操場(chǎng)一遍一遍的喊口令練習(xí)，炎熱的太陽(yáng)照著我們好熱，當(dāng)我們一個(gè)個(gè)都滿(mǎn)頭大汗，可是舒老師還在堅(jiān)持喊著口令直到我們的步伐整齊…
舒老師其實(shí)還很幽默，我們幾個(gè)同學(xué)，給她取了個(gè)外號(hào)叫：“舒姥姥”舒老師不但沒(méi)有生氣，還笑瞇瞇的對(duì)我們說(shuō)：“你們這幾個(gè)小淘氣，我有這么老嗎�！�
所以我們237班都很喜歡自己的班主任舒群老師。
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