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我的老師初一作文500字（精選28篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的我的老師初一作文500字，希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師初一作文500字 1
老師是一位辛勤的園丁來(lái)澆灌我們這些剛開(kāi)出來(lái)的花朵，老師是燈照亮我們前進(jìn)的路，老師對(duì)我們的付出是無(wú)私的偉大的。
我老師是她白白的皮膚、烏黑的頭發(fā)、小小的眼睛，她的身軀非常小。
許許多多的老師對(duì)自己的工作都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，我的老師她也不例外。她是三班的班主任又是我們班的英語(yǔ)老師，兩個(gè)班共有一百多個(gè)學(xué)生一百多份作業(yè)等著她批改要等到很晚的時(shí)候才能睡覺(jué)，可他并沒(méi)有在我們面前埋怨啊!我知道她就是為了我們才這樣起早貪黑地工作。如果她不是為了我們好會(huì)這樣嗎?她可以敷衍我們作業(yè)隨便劃幾下就行了，可她不是啊，而是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。
我的老師可別看他個(gè)子小但是發(fā)起火來(lái)還是挺兇的，也不是那么好欺負(fù)的'，在第一天上學(xué)時(shí)我在早自習(xí)上和同學(xué)講話被老師叫到了辦公室，雖然到了辦公室老師掐我和同桌的臉還叫我們寫(xiě)保證書(shū)但是我沒(méi)有增恨她，我知道她這是為了我們的好才對(duì)我們這樣做，這次身體上的教訓(xùn)也讓我在其他課上也不敢講話了。我很感激這次老師對(duì)我的所作所為。
她給我們聽(tīng)寫(xiě)后每個(gè)同學(xué)錯(cuò)的都為我們改了回來(lái)，還寫(xiě)什么錯(cuò)的每排寫(xiě)三個(gè)寫(xiě)兩排，他寫(xiě)的是多么的詳細(xì)呀!我與我這個(gè)老師雖然才相處到兩個(gè)多月可是就在這短短的兩個(gè)月里我就喜歡上她了。
身為世范，為人師表。她就是我最愛(ài)的老師——肖老師。
我的老師初一作文500字 2
我有許多的老師，其中最疼我們的是班主任李老師。
李老師比我媽媽大一點(diǎn)，每天晚上都認(rèn)真?zhèn)湔n，經(jīng)常很晚才睡，李老師非常漂亮，時(shí)不時(shí)臉上會(huì)露出微笑。她非常疼愛(ài)我們。一次，我的同學(xué)不小心把腳摔流血了，李老師非常著急，便親自把那個(gè)同學(xué)扶到醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生悉心照料。李老師的`行為，至今仍讓我們感動(dòng)。
李老師非常嚴(yán)肅。一天，她在講課文時(shí)，一個(gè)同學(xué)正在課桌下津津有味的玩耍著玩具，老師瞪了他一眼，他便放下玩具和我們一起專心致志的聽(tīng)講。可是不一會(huì)兒，那個(gè)同學(xué)又拿起玩具，認(rèn)真的玩耍起來(lái)。老師怒發(fā)沖冠，大聲說(shuō)到：“古瑞(同學(xué)的名字)，今天下午你留下�！闭f(shuō)完，老師又津津有味地講起課來(lái)。那天下午，老師教訓(xùn)了他一頓，果然第二天，他上課認(rèn)真多了。
李老師很關(guān)心我們。一次，老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)本子上有很多作業(yè)都沒(méi)有做，便立刻給他的家長(zhǎng)打電話，說(shuō)老師要留他補(bǔ)作業(yè)。第二天拿上來(lái)看，沒(méi)有做的全補(bǔ)上了，而且沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)，我們都很佩服他，問(wèn)他是怎么回事，他說(shuō)：“老師的耐心真好，把我留到六點(diǎn)鐘都不嫌累�！蔽覀兒逄么笮Γf(shuō)：“不是老師耐心好，是老師非常關(guān)心你。
我的老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
我的老師初一作文500字 3
每一個(gè)人都有自己的老師，而我也不例外。站在窗前，微風(fēng)輕輕地拂過(guò)我的臉頰。每次站在窗前我都會(huì)想到
我的老師。
他在六年級(jí)擔(dān)任我的班主任和數(shù)學(xué)老師。他的個(gè)子不高，腿修長(zhǎng)，有著精致的五官。很幽默，很多同學(xué)都很喜歡他。我本來(lái)不喜歡數(shù)學(xué)，可卻因?yàn)樗系囊惶谜n，讓我喜歡上了數(shù)學(xué)。在那堂課上，老師出了一到比較復(fù)雜的`方程。老師讓我們做了五分鐘，卻沒(méi)有一個(gè)人舉手。但是我卻會(huì)做，想了很久，我終于高高的舉起了我的手。
老師讓我上黑板去寫(xiě)，可能是因?yàn)樘o張的原因吧。我最后的得數(shù)寫(xiě)錯(cuò)了!我以為老師會(huì)對(duì)我的印象不好。可是老師卻因?yàn)檫@件事經(jīng)常鼓勵(lì)我，我遇到了不懂的題，老師會(huì)詳細(xì)的給我講解，直到我懂了為止。因?yàn)槲疑险n認(rèn)真聽(tīng)講，下課問(wèn)老師不懂的題;這使我的成績(jī)突飛猛進(jìn)。但是，過(guò)了一段時(shí)間，我上課不想聽(tīng)講了。經(jīng)常和周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)話。到了期中考試了，我的成績(jī)非常的不理想。老師們都對(duì)我很失望，我也很傷心。之后我決定，不能再讓老師和父母失望了。我比之前更加的努力了，我得付出的到了回報(bào)。在期末考到了理想的成績(jī)。
這都要?dú)w功于我的數(shù)學(xué)老師，這是我最喜歡的老師!為了回報(bào)他，我要好好學(xué)習(xí)。
我的老師初一作文500字 4
老師不一定只會(huì)教我們書(shū)本上的知識(shí)，也會(huì)教我們各種才藝。
我最敬愛(ài)的老師是教揚(yáng)琴的謝老師，她從我小學(xué)二年級(jí)時(shí)就開(kāi)始教我揚(yáng)琴，從最簡(jiǎn)單的小星星學(xué)起，起初我彈的很慢，也常常打錯(cuò)，但她還是很耐心的教我，直到現(xiàn)在我已經(jīng)會(huì)彈幾十首曲子了，甚至還可以自己獨(dú)奏，彈出一首首好聽(tīng)的歌曲。謝老師雖然嚴(yán)厲，但是也是因?yàn)樗膰?yán)厲，我才能不停的努力，不停的'往上爬，要是她太過(guò)于溫柔，我可能就不會(huì)有這個(gè)一技之長(zhǎng)了，可能就隨隨便便的學(xué)習(xí)。但是可惜的是，謝老師沒(méi)有教到我畢業(yè)，沒(méi)有陪我度過(guò)我的畢業(yè)才藝發(fā)表會(huì)。
記得，我曾經(jīng)跟一些同學(xué)們一起去參加揚(yáng)琴比賽，那次是由謝老師指導(dǎo)，當(dāng)時(shí)我真的很高興能代表學(xué)校去參加比賽。我聽(tīng)到這個(gè)消息后，便很努力的勤加練習(xí)，但在練習(xí)過(guò)程中，太過(guò)于緊張，加上對(duì)自己沒(méi)有信心，所以一直對(duì)不上拍子，彈的沒(méi)有很理想。直到有一天，謝老師跟我說(shuō)：“你知道為什么我會(huì)選你嗎？并不是因?yàn)槟阌刑旆�，在你們幾個(gè)人里面你是比較沒(méi)有天份的，但是你是最努力的，你面對(duì)我給你的考驗(yàn)，你都沒(méi)有拒絕，反而努力的去突破，所以我相信你一定可以的！”從那天開(kāi)始我就開(kāi)始提醒自己不要緊張，要對(duì)自己有信心。比賽結(jié)束后，老師說(shuō)我表演的出乎意料的好，且還拿了優(yōu)等！老師跟我都非常開(kāi)心。
我真的很愛(ài)我的老師，他們教了我許多知識(shí)，不僅僅只有書(shū)上的知識(shí)，還有各種才藝，或者是一技之長(zhǎng)，但往往我們總是說(shuō)著老師的不好，但仔細(xì)想想老師之所以會(huì)這么做，往往都是為了我們好，要不是有這些老師開(kāi)導(dǎo)我們，我們哪會(huì)懂這么多！
我的老師初一作文500字 5
教師是個(gè)園丁，他們培育了一棵又一棵幼苗，培養(yǎng)了一批又一批人才。在他們的精心呵護(hù)下，我們健康活潑地成長(zhǎng)了。在這么多老師中，給我印象最深的是我的幼兒園老師———李小姐。
李小姐的鵝蛋臉上鑲嵌著一雙大大小小的眼睛，黑色的頭發(fā)，大大小小的嘴巴，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。李小姐在我心中是如此美麗。
李小姐在我心中的形象也是如此美麗。我記得有一次幼兒園要給我們打針。我們都很害怕。所有的孩子都害怕得幾乎哭了。這時(shí)，李先生走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我們，安慰我們。他的話像春風(fēng)一樣，驅(qū)散了我們心中的疑云。
李先生帶我們?nèi)チ酸t(yī)務(wù)室，并排成整齊的一行去打針。不一會(huì)兒，注射后，孩子們都興奮地喊道：沒(méi)有痛苦！沒(méi)有痛苦！多舒服�。 钡疫�是忍不住哭了。孩子們都圍著我笑。對(duì)不起，哭得更傷心了。李小姐走過(guò)來(lái)認(rèn)真地說(shuō)：孩子們，不要笑。有些人的'皮膚天生很特別，打針特別疼。她真皮膚。如果你做了同樣的事情，而別人嘲笑你，你會(huì)快樂(lè)嗎？”聽(tīng)到老師的話，孩子們羞愧地低下了頭。孩子們安慰了我一點(diǎn)，告訴我不要哭一點(diǎn)，甚至給我看了金雞獨(dú)立。我破涕為笑，眼角上還站著晶瑩的淚珠？
當(dāng)我到家時(shí)，我告訴了我媽媽今天的事。但是媽媽笑著說(shuō)�！笆聦�(shí)并非如此。李小姐只是用善意的謊言來(lái)欺騙孩子們。”聽(tīng)完媽媽的話，我突然意識(shí)到，這個(gè)善意的謊言讓李小姐在我心中的形象更加美麗和燦爛。
老師是黑暗中的燈塔，指引著我們的方向，是冬天的一杯熱茶，溫暖著我們冰冷的身心。老師，像父母一樣，很好地照顧我們，像朋友一樣和我們聊天和歡笑。老師是一只執(zhí)著的春蠶，一只默默付出卻不求回報(bào)的春風(fēng)。老師，我愛(ài)你！
我的老師初一作文500字 6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對(duì)祖國(guó)辛勤的園丁——教師——最恰當(dāng)?shù)拿枋�，也是�?duì)徐教師最真實(shí)的寫(xiě)照�！}記
徐教師，我的初中班主任，是一位親切，細(xì)心，有職責(zé)心的人。她對(duì)待學(xué)生盡心盡力，把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自我的親人看待；對(duì)待工作，充滿熱情，充滿活力。
記得剛上初中時(shí)，學(xué)校開(kāi)新生歡迎會(huì)，會(huì)議結(jié)束后，按秩序散場(chǎng)。但因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的不活動(dòng)，我的雙腿麻了，我努力地想要站起來(lái)，結(jié)果卻以失敗告終。眼看就要跟大地來(lái)個(gè)親密接觸，徐教師卻把我穩(wěn)穩(wěn)地接住了。她一邊幫我按摩，疏通血液，一邊安慰我，讓我安心。陽(yáng)光照耀在她的身后，我仿佛看到了微笑的天使。從此，我記住了一個(gè)姐姐般親切的教師。
初二時(shí)，我最終盼來(lái)了去坊子進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。但不幸的是我得了感冒，連嗓子也啞了。徐教師發(fā)現(xiàn)后特意買(mǎi)了塊大西瓜給我送到宿舍，并叮囑我要多喝水，多吃飯，多休息。從此，我又記住了一個(gè)慈母般細(xì)心的`教師。
中考前一個(gè)多月，我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，徐教師是看在眼里急在心里，她多次找我進(jìn)行談話，并時(shí)常詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)情景。我的歷史不是很好，徐教師就經(jīng)常叫我在歷史課堂上回答問(wèn)題，回答不上來(lái)就受罰。從此以后，我又記住了一個(gè)嚴(yán)父般嚴(yán)厲的教師。
軍訓(xùn)時(shí)，她會(huì)幫我擦額上的汗水；下雨時(shí)，她會(huì)提醒我?guī)в昃撸唤禍貢r(shí)，她會(huì)提醒我多穿衣服；寒冷的冬天里，她會(huì)給我熱雞蛋讓我暖手；當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)懈怠時(shí)，她會(huì)督促我；當(dāng)我感到迷茫時(shí)，她會(huì)指引我正確的方向。
她對(duì)我的愛(ài)，像春天里的一場(chǎng)雨，給我送來(lái)沖出泥土的力量；像黑夜里的一盞明燈，給我指引方向；像寒冬里的一抹陽(yáng)光，給我?guī)?lái)溫暖。在此，我想對(duì)徐教師說(shuō)一句：徐教師，我愛(ài)您！
我的老師初一作文500字 7
開(kāi)學(xué)第一天，我來(lái)到了新校園。一邊走一邊想，我的老師會(huì)是怎樣的呢？
我來(lái)到了教室，坐了一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)子不高，身材苗條，長(zhǎng)相平凡的老師走進(jìn)了教室，我想她一定是我們的代課老師吧。不出所料，老師進(jìn)來(lái)給我們做了自我介紹，她姓許，是我們的英語(yǔ)老師兼班主任。
過(guò)了一個(gè)周，我們迎來(lái)了人生中第一次軍訓(xùn)，當(dāng)時(shí)天氣不好，雨一直下個(gè)不停，我們?cè)谟曛杏?xùn)練，許老師感冒了，還不停地打著噴嚏，但許老師還冒著大雨陪我們，我們的心都暖暖的。有同學(xué)并沒(méi)有把許老師放在眼里，站軍姿時(shí)左搖右晃，許老師走到他身邊狠狠地批評(píng)了他，我也從此記住了許老師的威力。
但許老師也有慈善的一面，我在站軍姿的時(shí)候突然暈倒了，許老師連忙把我扶到椅子上，又立刻去醫(yī)務(wù)室給我端來(lái)一杯熱水，并問(wèn)我：怎么樣，好點(diǎn)沒(méi)？我感動(dòng)得流下了眼淚。
在上英語(yǔ)課的時(shí)候，我們有的人字母寫(xiě)得不規(guī)范，許老師手把手教我們寫(xiě)，我們的書(shū)寫(xiě)也有了進(jìn)步。我們讀單詞發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，許老師就耐心地給我們糾正發(fā)音。
記得我讀紫色這個(gè)單詞的時(shí)候，老是發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，許老師就彎下身子，指著單詞一遍一遍地教我，開(kāi)始我讀得很繞口，許老師親切地說(shuō)：別急，慢慢讀。我在許老師的反復(fù)指導(dǎo)下，終于讀準(zhǔn)了這個(gè)單詞，這時(shí)許老師向我投來(lái)了贊許的目光。
她總是像媽媽一樣，時(shí)刻提醒著我們，關(guān)心著我們，我們總會(huì)收到她的溫馨提示：天涼了，多加衣服，周一穿校服，走路要遵守交通規(guī)則
在與許老師相處的.一個(gè)月中，如果我的學(xué)習(xí)態(tài)度有一絲一毫的轉(zhuǎn)變，如果我的英語(yǔ)有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，如果我能善待別人，幫助他人，我都得感謝我的許老師。
我的老師初一作文500字 8
老師，不是一天到晚棍棒以對(duì)風(fēng)風(fēng)火火的行為者，就是用犀利尖銳的眼神沖擊學(xué)生一切虛弱外表的權(quán)威者，抑或軟硬通吃的和平者。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我就把這些位置留著打算送給新老師們，以一一對(duì)號(hào)入座。
可，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的眼神。
好幾天，我都迷惑，這是怎樣的眼神？鈴響后，站在講臺(tái)桌前，您，盯了我們一圈，眼神冷颼颼地，但似乎慢慢開(kāi)始冒著“熱氣”，那種“熱氣”閃著目眩的光澤，漸漸地溫暖而柔和，仿佛能融化開(kāi)一切，融成了一團(tuán)水，晶晶亮，那團(tuán)水似乎又氤氳成一股暖氣，飄呀飄，彌漫在教室里，世界上有這樣神奇的.眼神么？全班肅然。過(guò)了好幾天，我終于找到了一個(gè)詞：柔情似水。
講課時(shí)，您的眼神又像一陣細(xì)雨，撒落我心底，那感覺(jué)如此神秘。突然，您的眼神煥發(fā)出熱情的光澤，繼而是激情四射，不能自遏。我一直不明白，為什么我們初讀時(shí)覺(jué)得普通又普通的文章到了你眼里會(huì)是這么跌宕起伏，美輪美奐？而你很自然地把這份美傳遞給了我們——由精致靈動(dòng)的文字與深邃的意義所碰撞的優(yōu)美中。朗朗的讀書(shū)聲中，***響了，你從來(lái)不拖課，沖還沉浸在文字中的我們莞爾一笑，翩然而去，連作業(yè)也不布置，語(yǔ)文課代表自然會(huì)來(lái)布置這俗氣的“人間煙火”，你是不沾染的。因?yàn)橛心悖Z(yǔ)文課，佳期如夢(mèng)，令人迷醉。
偶爾，你會(huì)注視著我們很久，對(duì)我們犯下的“罪孽”，您心生憐憫，因?yàn)椴荒軐?duì)那些“罪人”下最后的判決，你懷著極其矛盾的心情，在深刻的沉思中，體現(xiàn)了內(nèi)心的苦悶：“如果做我的兒子，我都滿意，做學(xué)生，你們尚需膽大心細(xì)！”“膽大心細(xì)”這個(gè)詞語(yǔ)，我牢牢刻在心里。忍顧鵲橋歸路，你的心疼，我們懂！不需要更多的語(yǔ)言，老師，其實(shí)我已經(jīng)讀懂了你，你的眼神告訴了我一切！
我的老師初一作文500字 9
在我三歲半的時(shí)候，媽媽就送我來(lái)到幼兒園，剛剛來(lái)到幼兒園不怎么習(xí)慣，看見(jiàn)了有很多的小朋友在大哭，我也不知道他們?yōu)槭裁纯�？媽媽說(shuō)：“今天，你就在這個(gè)里玩，也叫學(xué)校�！眿寢層檬纸o我指了指前面的三個(gè)老師，告訴我，來(lái)這里你就可以和別的小朋友一起玩了，然后媽媽就和那三個(gè)老師說(shuō)起了話，然后媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我要走了，你要來(lái)這里聽(tīng)老師的話�！眿寢尵妥吡�，我就在板凳上發(fā)呆，等著老師都把別的小朋友都說(shuō)的不哭了，我們才上課，老師先上來(lái)讓我們介紹一下自己，有可能有些小朋友不好意思沒(méi)說(shuō)，但是有幾個(gè)男生高聲的喊出了他的名字，到我的時(shí)候，我也有點(diǎn)不習(xí)慣，可是還是說(shuō)了，到了中午了，老師把所有的桌子排成了一張長(zhǎng)長(zhǎng)的桌子，老師給我們一人一個(gè)碗，一個(gè)勺子（在我們那年代我們還不流行用筷子），老師給我們用大勺子舀上米飯，給我們每個(gè)成米飯的`碗里倒上一些西紅柿雞蛋湯，我們就吃了起來(lái)，有幾個(gè)男生一次就吃了三四碗，我才吃了兩碗，吃完飯以后，老師給我們把床鋪好被褥，然后我們就上床睡覺(jué)了，下午三點(diǎn)的時(shí)候老師才叫我們起來(lái)，起了床以后，老師拿出三個(gè)箱子，第一個(gè)箱子里面放著積木，第二個(gè)箱子里面放著圖書(shū)，光碟，第三個(gè)箱子里面什么也沒(méi)有，老師說(shuō)：“讓我們從家里拿一些玩具來(lái)放在里面大家一起玩�！崩蠋熃o我們從第一個(gè)箱子里面倒出了那些積木讓我們玩，到了下午放學(xué)的時(shí)候，媽媽還沒(méi)來(lái)接我回家的時(shí)候，老師對(duì)我們可好了，給我們放光盤(pán)看，看完了動(dòng)畫(huà)片，老師就給我們講故事，一直到家長(zhǎng)來(lái)。
我真希望再一次見(jiàn)到我的老師！
我的老師初一作文500字 10
在我所敬佩的人中，最令我敬佩的就是我們的高老師了。她是一個(gè)年輕而美麗的女老師，嗓音柔柔的，永遠(yuǎn)掛著微笑的臉上，閃動(dòng)著一對(duì)靈活的大眼睛，看著我們時(shí)，像水一樣清澈，又像細(xì)流一樣溫存。
高老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她除了給我們講解課文以外，還給我們講許多故事，有革命先輩們流血犧牲的故事，還有一些民間的神話傳說(shuō)。每次，我們都能從高老師講的故事里懂得一些道理，受到某種啟迪，得到很多鼓勵(lì)。？高老師從來(lái)不會(huì)在全班同學(xué)面前批評(píng)人，遇到有人犯了錯(cuò)誤，她就會(huì)給我們講個(gè)故事，用故事中的人和事來(lái)使犯了錯(cuò)誤的同學(xué)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，使全班同學(xué)受到教育。
一次，我由于貪玩，忘了做作業(yè)。高老師問(wèn)到我時(shí)，我先是騙她作業(yè)本忘在了家里，后來(lái)又騙她說(shuō)由于家里有事，沒(méi)有來(lái)得及做作業(yè)……高老師一直沒(méi)有說(shuō)話，只是平靜地望著我。面對(duì)著那一雙又大又亮的眼睛，我的心里慌亂極了，話也說(shuō)得語(yǔ)無(wú)倫次起來(lái)。高老師最后什么也沒(méi)有說(shuō)．過(guò)了一會(huì)兒，到了班級(jí)活動(dòng)的時(shí)候，她才繪聲繪色地給我們講起了《狼來(lái)了》這個(gè)故事。故事講完舌．只見(jiàn)她的目光輕輕地從我的臉上掠過(guò)，我頓時(shí)――陣羞愧，那滋味真比挨打挨罵還難受。下課后，我趕緊跑進(jìn)的辦公室，承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤�！�
從那以后，我再也沒(méi)有騙過(guò)人。因?yàn)�，每�?dāng)要用謊話來(lái)遮掩自己的`過(guò)失時(shí)，高老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛就會(huì)一閃一閃地浮現(xiàn)在我的眼前。
高老師不僅教給了我們?cè)S多知識(shí)，還教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理。我真希望自己長(zhǎng)大后，也能成為高老師那樣的人。
我的老師初一作文500字 11
李商隱有句名詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩(shī)是用來(lái)形容辛勤的老師的，可我卻不以為然。我認(rèn)為老師是最輕松的職業(yè)，每年和學(xué)生一樣放那么多假期，又不用寫(xiě)作業(yè)，多好啊!可從我了解了楊老師，我的想法變了。
楊老師是我們現(xiàn)在的班主任，有一件事真的讓我懂了她。那是在上個(gè)學(xué)期，班主任去了廣東參加生本教育的學(xué)習(xí)，回來(lái)后她說(shuō)了一個(gè)讓我們不可思議的想法：全班女生都要剪短發(fā)，且不能蓋住眉毛，兩邊不能遮住耳朵，后面的頭發(fā)不觸及衣領(lǐng);男生必須理平頭。這個(gè)想法一說(shuō)，全班就像炸開(kāi)了鍋一樣，人聲鼎沸。男生自然沒(méi)有異議，因?yàn)樗麄冊(cè)揪褪嵌贪l(fā)�？膳徊煌�，常言道：“愛(ài)美之心人皆有之�！焙螞r有的`女生的頭發(fā)已經(jīng)跟了自己多年，又怎能忍痛割愛(ài)，一朝剪去呢?
當(dāng)時(shí)是星期五，班主任要求周末剪好，我們女生都不同意，可又有什么辦法呢!在這個(gè)班里，班主任如天啊!我們只能在背后議論：“班主任還是一頭長(zhǎng)發(fā)呢!為什么她不剪，當(dāng)班主任都不能以身為責(zé)!”在一片氣憤中回了家。我是女生，自然不同意這一點(diǎn)，周末也沒(méi)有剪發(fā)，我下定決心要違抗師命了。星期一回到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)男生全剪了，而女生只有幾個(gè)剪發(fā)，大多數(shù)人都堅(jiān)持意見(jiàn)，班主任見(jiàn)到這個(gè)情況，火冒三丈，給我們下了死命令，必須全剪。
后來(lái)全部女生都剪了，可有好幾個(gè)星期，全班女生都對(duì)班主任一片不滿�，F(xiàn)在，我們?nèi)喽剂?xí)慣了，也就平靜下來(lái)了，我們漸漸明白：初三的學(xué)習(xí)生活越來(lái)越緊張了，把頭發(fā)剪短，是為了讓我們把心思放在學(xué)習(xí)上，班主任用心良苦。
古語(yǔ)說(shuō)：“一日為師，終生為父�！崩蠋煘榱私逃龑W(xué)生，不惜背負(fù)罵名，不惜引來(lái)非議，老師是世界上最偉大的職業(yè)。
我的老師初一作文500字 12
我的老師，圓圓的一張臉，她總用一張冰冷的面孔對(duì)著我們�？吹轿覀兎噶艘稽c(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)，她會(huì)非常嚴(yán)厲地批評(píng)我們。
對(duì)班長(zhǎng)也是包公斷案鐵面無(wú)私，一視同仁。
我是一個(gè)頑皮的男孩，常常會(huì)犯一兩個(gè)小錯(cuò)，雖然我很想改，但是我老是控制不住自己。所以她老是罵我，那時(shí)候，在我心中就有一顆恨的種子，在生根、發(fā)芽。
之后，我一聽(tīng)見(jiàn)老師的名字就會(huì)全身發(fā)抖。就這樣，在期末的一次給老師的評(píng)語(yǔ)中，我寫(xiě)了“老師，你好兇啊，真的好兇啊”，然后還給同學(xué)們“炫耀”。
老師勃然大怒，把我叫到教室外，批評(píng)了我一頓，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你可以給老師提意見(jiàn)，但是應(yīng)該要有誠(chéng)懇地態(tài)度。這是最基本的尊重！”我心里不服氣，因?yàn)槲艺f(shuō)的`是真話呀。
我憤憤不平地回到家，跟爸爸說(shuō)了我的委屈。爸爸跟我說(shuō)，你雖然說(shuō)的是你的心里話，但是老師一點(diǎn)都沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)嗎？
我想了想，每次集體活動(dòng)，她晝夜操勞，為我們制定著表演計(jì)劃，每天都在為我們加緊排練，忙得滿頭大汗，看到我們的每一點(diǎn)細(xì)微的進(jìn)步，她的臉上就露出淺淺的笑容，簡(jiǎn)單而優(yōu)雅。那一刻，全班同學(xué)都覺(jué)得這個(gè)笑容很珍貴，大家更加刻苦訓(xùn)練。當(dāng)我們班得第一名時(shí)，大家都瘋狂了！
這就是老師的努力所得來(lái)的結(jié)果！想到這里，我覺(jué)得羞愧萬(wàn)分！為自己的過(guò)錯(cuò)而感到慚愧！老師在我日常習(xí)慣中，不斷用“罵”的方式來(lái)教育我，希望我在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上，都有更大的進(jìn)步。
只是一直以來(lái)我不理解……
我想對(duì)您說(shuō)：對(duì)不起！
風(fēng)，輕輕吹拂著我的衣襟，我感覺(jué)對(duì)新的一年充滿了信心，因?yàn)橛心谖疑磉叄?/p>
我的老師初一作文500字 13
我的班主任周老師，中等個(gè)兒，短頭發(fā)，濃黑的眉毛下面是一雙有神的眼睛。提起他來(lái)，我們班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)不是又愛(ài)、又怕、又敬的。
周老師是一位教學(xué)有方的老師。上語(yǔ)文課的時(shí)候，他總能說(shuō)出許多好詞好句，而且他講課的聲音抑揚(yáng)頓挫，仿佛山澗的.清泉緩緩流過(guò)我們的心田。當(dāng)他拿起粉筆時(shí)，隨著手的劃動(dòng)又會(huì)在黑板上留下一行行漂亮的字來(lái)。周老師講課的內(nèi)容豐富多彩、形象生動(dòng)，還經(jīng)常聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，講他小時(shí)候的一些趣事，常常使我們聽(tīng)得入了迷。
周老師還是一位嚴(yán)厲的老師。他板起臉的時(shí)候，眼睛瞪得溜圓，嘴唇微微向上翹，不怒自威。要是哪位同學(xué)上課做小動(dòng)作或者走神兒，他總能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)，并且會(huì)緊緊盯著那位同學(xué)。有了“殺雞儆猴”的教訓(xùn)，我們上課都目不轉(zhuǎn)睛地盯著周老師。
周老師同時(shí)也是一位因材施教的老師。記得有一次課間休息，天氣寒冷，外面還下著毛毛細(xì)雨，我跟好朋友按捺不住想玩的心，冒雨在操場(chǎng)上追逐玩耍。玩得正起勁時(shí)被周老師逮個(gè)正著，他樂(lè)呵呵地給我們倆拍了一張合照，還戲稱我倆為“雨中豪杰”，我跟好朋友害羞地低下了頭，從此再也沒(méi)在下雨天跑到外面玩了。
周老師就是這樣一位“多面”的老師，雖然平時(shí)不茍言笑，但我能夠感受到他對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷和全心全意的付出。他給了我們指明人生方向的燈塔，給了我們?cè)谥R(shí)海洋里航行的船槳。他用知識(shí)的甘露澆開(kāi)了我們理想的花朵，用心靈的清泉潤(rùn)育了我們青春的夢(mèng)想。
周老師，我想對(duì)您說(shuō)一聲：“您辛苦了！我們愛(ài)您！”
我的老師初一作文500字 14
我的老師姓魏，他是教語(yǔ)文的，他也是教我們老師中年齡最大的一位教師了。他體格
他體格不大不小，唯一的缺點(diǎn)就是肚子有點(diǎn)突出。他有時(shí)戴著眼鏡，有時(shí)候不戴眼鏡，眉毛粗大，眼晴鋒銳，鼻子高大，嘴巴寬厚。身高差不多在1.65米，頭發(fā)烏黑發(fā)亮。
他是從西安那轉(zhuǎn)到我們青田這的。他還是我們學(xué)校的特級(jí)教師，別看他年齡稍微有點(diǎn)大，但是他教過(guò)的學(xué)生個(gè)個(gè)成績(jī)都非常好，有很多家長(zhǎng)都想邀請(qǐng)他去給他們的孩子上課。
魏老師教學(xué)的方式很獨(dú)特，和我們以前老師都有所不同，我們都很喜歡他的教學(xué)方法。他會(huì)在讀作文的時(shí)候繪聲繪色地給我們表演作文中精彩的小片段，甚至還加入一些夸張的動(dòng)作，給我們以身臨其境的感覺(jué)。
魏老師還經(jīng)常我們講課外知識(shí)，讓我們大開(kāi)眼界，讓我們學(xué)到更多、更好的知識(shí)，像是進(jìn)入了一個(gè)無(wú)邊無(wú)際知識(shí)的海洋，還會(huì)在上課的時(shí)候給我們猜幾個(gè)小字謎，讓我們活躍活躍氣氛，猜完就給我們講中學(xué)考的各個(gè)知識(shí)考點(diǎn)，他會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的分析，為什么這道題要這么做，那道題要那么做。
魏老師有的時(shí)候還會(huì)給我們講一些大道理。那些大道理是我們永遠(yuǎn)都聽(tīng)不到的，當(dāng)老師給我們講的時(shí)候，我就感覺(jué)他就是以為非常優(yōu)秀的哲學(xué)家，我也是深深的被迷戀其中。
老師有時(shí)候還會(huì)講一些自己的故事，當(dāng)然講的時(shí)候也非常的調(diào)皮，又蹦又跳的，臺(tái)下的同學(xué)們也會(huì)不自主的哈哈大笑起來(lái)，有時(shí)也會(huì)拍手鼓掌說(shuō)正經(jīng)，老師從自己的`故事中告訴我們一些人生道理，讓我們從中獲得很多的感受和啟發(fā)。
魏老師，如果我們是鮮艷的花朵，那您就是一輪燦爛的太陽(yáng)，我們充足的陽(yáng)光，培育我們茁壯成長(zhǎng)；如果我們是粗糙的玉石，那您就是技藝精湛的工藝師，把我們打磨成精美的工藝品。
魏老師，謝謝您！
我的老師初一作文500字 15
說(shuō)到語(yǔ)文老師，那她在我心中簡(jiǎn)直就是完美無(wú)缺，美不勝收，無(wú)與倫比，烏黑光亮的頭發(fā)像潑了一桶油漆，畢竟她也53歲了，但是他的頭發(fā)可比一般的年輕人都要黑得多，她的個(gè)子小巧玲瓏，但卻很有學(xué)識(shí)，她的知識(shí)淵博，她對(duì)我們管得很?chē)?yán)，這也讓我想起了一句名言：名師出高徒。
每一次我們書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)不正確的時(shí)候，他就會(huì)罰我們，在頭上頂一本沉甸甸的書(shū)，老師告訴我們，這樣可以把你們的坐姿糾正。時(shí)間久了，就算你們頭上沒(méi)有書(shū)也可以坐得正坐的.直。
當(dāng)我們接到她開(kāi)的罰單時(shí)也是很不情愿，但是我們還要讀15年書(shū)呢，老師也是為了我們好呀，必須接受老師給我們的罰單，老師還經(jīng)常給我們說(shuō)人有多每次有多美人有多好，字有多好，老師每天都要在班級(jí)門(mén)口來(lái)一個(gè)個(gè)收他們的作業(yè)有時(shí)還會(huì)對(duì)同學(xué)說(shuō)：你看看你看看這書(shū)寫(xiě)是你寫(xiě)的嗎？像狗刨了似的這不叫寫(xiě)作業(yè)這叫交差，她還曾經(jīng)跟我們講過(guò)三撕而行和三思而行不一樣。她那個(gè)三撕意思是，一書(shū)寫(xiě)不好撕，二明明講了卻寫(xiě)錯(cuò)了撕，三語(yǔ)句不通順?biāo)�。他�?duì)我們也很慈祥，只要那一天我們表現(xiàn)的很好，上課發(fā)言認(rèn)真而有活力的時(shí)候，學(xué)習(xí)用功的時(shí)候他就會(huì)和藹可親的對(duì)我們說(shuō)，今天你們表現(xiàn)蠻好，可以放你們出去玩一玩。但不要得意忘形。在他知道別科老師留的作業(yè)很多時(shí)，他會(huì)告訴我們今天作業(yè)我少留一點(diǎn)，只要你們認(rèn)認(rèn)真真，清清爽爽的書(shū)寫(xiě)，保質(zhì)保量的完成就行。老師的本意并不是給你們留多少作業(yè)，只是給讓你們保質(zhì)保量清清爽爽的書(shū)寫(xiě)就行。
這就是我的語(yǔ)文老師，他是一盞明燈，是人生中的第一根火把，是我們的引路人，告訴我們，對(duì)了就是對(duì)了，錯(cuò)了就是錯(cuò)了。教會(huì)我們知道道理，她是學(xué)校中的媽媽，我從匡老師身上懂得了三撕而行明白了做什么事都要認(rèn)認(rèn)真真的做。
我的老師初一作文500字 16
用“兩面”來(lái)形容我們班的語(yǔ)文老師顧老師再合適不過(guò)了，她一面是“開(kāi)心果”，一面是嚴(yán)肅。具體什么時(shí)候變可真是說(shuō)不準(zhǔn)哦，畢竟女生大多都是善變的吧。
她有一雙不大不小的眼睛，一對(duì)柳葉眉，一張櫻桃小嘴，再加上高挺的鼻梁和一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，簡(jiǎn)直美極了。顧老師最喜歡穿休閑裝，偶爾穿裙子，我們都覺(jué)得她穿裙子走路時(shí)宛如翩翩起舞的蝴蝶呢。
顧老師大多時(shí)候都是“開(kāi)心果”，她玩起來(lái)比我們還要是小孩子。四年級(jí)第一學(xué)期的`秋游讓我最直接感受到了顧老師的“開(kāi)心果”屬性，那時(shí)候我們都帶了很多好吃的。顧老師這瞧瞧那看看，仿佛站在琳瑯滿目的商品前挑選似的，最后她的眼睛定格在了我手中紅彤彤的石榴上，看來(lái)愛(ài)吃石榴呀！我看著她期待閃爍的大眼睛，撲哧笑了出來(lái)：“顧老師！你看這石榴，它又大又紅；你看這石榴，它又甜又香。您想不想來(lái)嘗嘗？”顧老師還故作矜持：“不用不用了，你自己吃吧！”我二話不說(shuō)直接塞她手上，她立馬開(kāi)心得像個(gè)孩子！我們見(jiàn)狀，也都捧腹大笑起來(lái)，老師真可愛(ài)呀！
大多時(shí)候開(kāi)心的顧老師讓我們沉醉，然而——顧老師有時(shí)候卻嚴(yán)肅地讓我們“害怕”。有一次好像學(xué)學(xué)舉辦活動(dòng)，顧老師穿了一身正裝，我們仔細(xì)一看，半身裙竟然還用了兩個(gè)小夾子夾住，真是“腰精”啊。我們?cè)诮淌矣懻摰臒峄鸪欤骸邦櫪蠋煹母唏R尾真精神。”“顧老師今天化妝了耶�！薄瓬喨徊恢拔ｋU(xiǎn)”正在向我們逼近�！肮芎米�，安靜寫(xiě)作業(yè)！”一聲河?xùn)|獅吼震得教室瞬間鴉雀無(wú)聲，大家都低頭寫(xiě)作業(yè)，大氣都不敢喘了。
這就是我得顧老師，一個(gè)擁有“開(kāi)心果”和“嚴(yán)肅”兩面性格的老師。你們喜歡我的老師嗎？
我的老師初一作文500字 17
我的語(yǔ)文老師姓鄭。她的眉毛又粗又短，她的眼睛很大，她的鼻子很高，她的嘴巴有點(diǎn)厚，她很胖。說(shuō)她很堅(jiān)強(qiáng)，不是堅(jiān)強(qiáng)。說(shuō)她溫柔，不溫柔。你為什么這么說(shuō)？讓我們來(lái)看看。那天，熟悉的鐘聲響起。鄭老師準(zhǔn)時(shí)帶著一大堆作業(yè)走進(jìn)老師，開(kāi)始檢查誰(shuí)沒(méi)有交作業(yè)。鄭老師要求所有沒(méi)有交作業(yè)的學(xué)生站起來(lái)。
然后不少于十個(gè)人站起來(lái)，默默地向站臺(tái)走去，看上去像死了一樣。鄭老師開(kāi)始一個(gè)接一個(gè)地檢查作業(yè)。結(jié)果，許多家庭作業(yè)沒(méi)有完成或沒(méi)有完成。鄭老師非常生氣。他的臉色變得越來(lái)越難看。最后，鄭老師的臉比火山爆發(fā)時(shí)還要難看。他差點(diǎn)嚇?biāo)牢�。這個(gè)表情就像吃人一樣。之后，他們都要用竹筍炒肉。這景象太可怕了！然而，當(dāng)鄭老師上課的時(shí)候，他改變了一個(gè)場(chǎng)景。當(dāng)他談到課堂時(shí)，他開(kāi)心得像一張笑臉，完全沒(méi)有了剛才的嚴(yán)肅。當(dāng)他談到精彩的部分時(shí)，每個(gè)故事都能讓我們開(kāi)心。一些學(xué)生知道他們不能站直。
我覺(jué)得鄭先生就像一個(gè)雙性戀者，有好脾氣也有壞脾氣，讓人捉摸不透。鄭老師雖然脾氣古怪，但在其他方面卻是最好的'。她給我們講了許多故事。每次她談到課堂上精彩的部分，她都會(huì)告訴我們她的經(jīng)歷。她經(jīng)歷的事情似乎比我們吃的還多。鄭老師的認(rèn)真反映在她的外表，但溫柔是在她的心里。她現(xiàn)在所做的一切都是為了我們的未來(lái)，為了我們的未來(lái)?yè)碛忻篮玫纳�，為了能夠站在這個(gè)社會(huì)上，為了找到一份好工作，為了讓未來(lái)幸福，為了讓我們的未來(lái)之路足夠簡(jiǎn)單，不再充滿挫折。在這里我想說(shuō)：謝謝你，鄭先生！
我的老師初一作文500字 18
“叮鈴鈴……”上課了。小A和小B還在打架。
小A彎著腰抱起椅子向小B扔去，眉毛糾結(jié)到一起，眼睛瞪得像銅鈴，氣呼呼地說(shuō)：“你敢打我。”
小B也不甘示弱拿起書(shū)包用力向小A砸去，眼睛里仿佛能?chē)姵龌饋?lái)，嘴巴張得大大的，仿佛能鉆進(jìn)一列火車(chē)，憤怒地說(shuō)：“我才不怕你呢！”
他們?cè)诮淌依锎虻脼鯚熣螝�。毛老師氣咻咻地站在門(mén)口緊皺著眉毛，透著寒光的眼睛往教室里掃視了一圈，突然大跨步?jīng)_上講臺(tái)，舉起右手，使勁往桌子上一拍，看到我們，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動(dòng)，就像電影中的“定格”，好一會(huì)兒，他才回過(guò)神，嚴(yán)厲地問(wèn)道：“簡(jiǎn)直無(wú)法無(wú)天了，你們是誰(shuí)在打架？”
“老師是我……”一個(gè)細(xì)小的聲音好像從地底下傳來(lái)，只見(jiàn)小A低著頭，手一直搓著衣服，像一只打了敗仗的公雞，低著頭走上講臺(tái)，嘴撅了起來(lái)，臉微微發(fā)紫，輕輕抽搐著，小聲地說(shuō)。
小B也像小A一樣低著頭，擰著衣角，慢慢地走向老師，眉頭緊皺，眼眶慢慢地紅了，小聲地說(shuō)：“是小A先打我的�！�
“你們太過(guò)分了�！泵蠋熞恢皇植嬷恢皇帜弥髯雍莺莸厍昧艘幌伦雷�，眼睛瞪得像兩只大燈泡，嘴巴使勁向兩邊咧開(kāi)，大喊道：“同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，你們不知道嗎？”
此時(shí)的毛老師像一頭發(fā)怒的獅子，又像一個(gè)能吞掉人的妖怪，還像一座要噴發(fā)的'火山，毛老師的聲音像天上的雷聲隆隆作響，同學(xué)們嚇得都不敢說(shuō)話，趕快坐好認(rèn)真聽(tīng)講。
雖然老師很?chē)?yán)厲，但是我們還是很愛(ài)我們的毛老師。
我的老師初一作文500字 19
她，個(gè)頭不大，有一頭黃棕色的頭發(fā)，高興時(shí)，總會(huì)露出一臉俏皮的笑容。她，就是我們的語(yǔ)文老師。
別瞧她文文靜靜的，講起課來(lái)可真像一個(gè)大大的演說(shuō)家。教室里有高談闊論的，有竊竊私語(yǔ)的，有打打鬧鬧的，有吵吵嚷嚷的，可等她一進(jìn)來(lái)，教室里立馬安靜了�！吧险n！”隨著響亮而富有熱情的聲音，一堂生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課開(kāi)始了。老師講課的聲音時(shí)高時(shí)低，仿佛山間的清泉流過(guò)我的心田。大家坐在教室里，聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講，像五十幾朵花兒感受著辛勤園丁的澆灌，隨著她臉上的表情，同學(xué)們時(shí)而凝思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低首微笑。老師的字也總是那么自然，流暢，就像是在黑板上書(shū)寫(xiě)著一個(gè)個(gè)美麗的音符。同學(xué)們總是深深地被吸引著。
老師不僅在教室中大放異彩，在室外也不例外。
在操場(chǎng)上，老師又在和同學(xué)們打乒乓球。她那俏皮的臉蛋，透露著一種不服輸?shù)男愿�，眉毛下閃著一雙玻璃球似的眼睛，小心地注視著對(duì)手的一舉一動(dòng)，機(jī)警靈活，雖然個(gè)兒不高，也并不強(qiáng)壯，但她酷愛(ài)運(yùn)動(dòng)。她的對(duì)手，現(xiàn)在是Y同學(xué)，她毫不示弱地舉起球拍，彎著腰，弓著腿，微微抬起頭，露出她那雙令人望而生畏的'眼睛。那個(gè)黃色的小球迅速地朝她射過(guò)來(lái)，她毫不猶豫地一側(cè)身，掄起胳膊，“啪”地打了回去。誰(shuí)知，對(duì)手也不甘示弱，步伐靈活地移動(dòng)，打出一個(gè)球。她警覺(jué)地皺了皺眉頭，右腳往后一跨，以閃電的速度把球運(yùn)了過(guò)去，留下兩聲脆響。對(duì)手是個(gè)能將，可在這樣猛的攻勢(shì)下，冷不防的輸了一個(gè)球。她開(kāi)心地轉(zhuǎn)過(guò)身，看著觀眾，舉起球拍，露出燦爛的笑容，此時(shí)的她，不像個(gè)老師，而像一個(gè)小女孩。
瞧，這就是咱們的語(yǔ)文老師，一個(gè)可愛(ài)又俏皮的老師！
我的老師初一作文500字 20
老師像太陽(yáng)一樣溫暖著我們，像細(xì)雨一樣滋潤(rùn)著我們，像蠟燭一樣默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著。每個(gè)老師都非常偉大，不過(guò)，我最喜歡的還是我的班主任李老師了。
她留著波浪形的長(zhǎng)發(fā)，喜歡帶一副橙棕色的眼鏡，鏡片下則是那對(duì)黑瑪瑙似的眼睛，眼睛里閃著智慧的光芒。李老師的鼻子是最流行的尖鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
李老師在我所有的老師中是最溫柔的。有一次聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，我已經(jīng)把所有需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容都復(fù)習(xí)過(guò)了，本來(lái)覺(jué)得能全對(duì)，結(jié)果一下錯(cuò)了許多。我猜想李老師會(huì)狠狠的訓(xùn)我，沒(méi)想到她親切溫柔地對(duì)我說(shuō)：“咱不能這樣，要嚴(yán)格要求自己�！遍_(kāi)始我不明白老師為什么要這么溫柔的提醒我，但是回家后我思來(lái)想去終于想明白了：“嚴(yán)厲的批評(píng)讓我心生畏懼，而溫柔的提醒讓我更能自覺(jué)接受�！�
李老師并不像其他老師那樣有招牌動(dòng)作，不過(guò)我和她卻很有共同語(yǔ)言眼神交流。每次上課時(shí)，我會(huì)聚精會(huì)神地盯著老師，好把她講的內(nèi)容都聽(tīng)得清楚。老師用烏黑明亮的眼睛看著我，邊做手勢(shì)，邊繪聲繪色地講解課文�！把劬κ切撵`的窗戶”，從這件事上，我對(duì)這句話有了真正的感悟。
李老師工作非常認(rèn)真。每次我們作文上都會(huì)有她精心批改。她會(huì)圈出我們寫(xiě)錯(cuò)的字，修改不太通順的語(yǔ)句，直到句子變得通順、優(yōu)美。還有作業(yè)，她每次都會(huì)把出錯(cuò)的和全對(duì)的'同學(xué)名單進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，最后還要寫(xiě)?yīng)劆睿頁(yè)P(yáng)那些優(yōu)秀的同學(xué)。我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，都離不開(kāi)李老師的辛勤付出。
這些對(duì)李老師來(lái)說(shuō)顯然是微不足道的小事，但是，正是這些平淡之事就像烙印一樣烙在了我的心底，留在了我的腦海，揮不去，抹不掉。在這里，我要說(shuō)一句：“老師，謝謝您，祝您永遠(yuǎn)快樂(lè)安康！”
我的老師初一作文500字 21
每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遇見(jiàn)幾個(gè)讓人難忘的人或老師，我就遇見(jiàn)一個(gè)讓我難忘的老師。
她有一頭烏黑靚麗的短短的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，櫻桃似的嘴，用仙女下凡，閉月羞花，沉魚(yú)落雁，都形容不出她的美。
她的愛(ài)好特別多，其中最為喜歡的是唱歌，每時(shí)每刻都會(huì)唱起來(lái)。
“鼓勵(lì)聲”
因?yàn)槲覀兊姆b沒(méi)有準(zhǔn)備好，導(dǎo)致我們的比賽沒(méi)有得獎(jiǎng)，垂頭喪氣的我們回到了教室里，正當(dāng)我們絕望的時(shí)候外面?zhèn)鱽?lái)一曲美妙的歌聲我們抬頭望去，只見(jiàn)一個(gè)美麗的身影走進(jìn)來(lái)，她用唱歌來(lái)告訴我們，“你們不就是受到挫折了嗎，有什么大不了的'，從來(lái)哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)，失敗是成功之母，下次會(huì)做的更好，不要因?yàn)檫@件事情你們就成了打霜的茄子一樣�！崩蠋煹脑拞l(fā)了我!
“路邊聲”
班會(huì)課，老師給我們講了一個(gè)關(guān)于她的故事……
她說(shuō);“在我15歲的時(shí)候家里很窮，學(xué)校離我家很遠(yuǎn)，父母只能供我的學(xué)費(fèi)，每天我都用課余時(shí)間去打工掙學(xué)費(fèi)，撿瓶子去買(mǎi)賣(mài)錢(qián)，同學(xué)們并不知道，每次看見(jiàn)我躡手躡腳的出門(mén)都會(huì)很懷疑，他們悄悄跟蹤我，發(fā)現(xiàn)我在撿瓶子，他們便很嫌棄我。我當(dāng)時(shí)非常自卑，邊走邊哭，遇見(jiàn)了一位老奶奶，他她問(wèn)我：“為什么哭？”我回答：“因?yàn)橥瑢W(xué)們嫌棄我�！爸灰�(jiàn)老奶奶微笑說(shuō)道：”沒(méi)關(guān)系，只要你相信自己就夠了，不用在意別人的想法�！笆悄俏焕夏棠痰脑捵屛矣∠笊羁蹋两穸挤浅ｋy忘。”我非常感謝那位老奶奶。
老師說(shuō)，這就是為什么他她現(xiàn)在非常的開(kāi)心，因?yàn)橐粋�(gè)陌生的老奶奶給了她溫暖和自信。
這就是我的老師，一個(gè)非常善良，自信，用歌聲來(lái)打動(dòng)我們!
我的老師初一作文500字 22
我最尊敬，最想念的一位老師是我的小學(xué)班主任張老師。她留著長(zhǎng)發(fā)，臉上總是帶著和藹可親的笑容，就像媽媽一樣。她用那細(xì)膩的心，關(guān)注著每一位同學(xué)，每當(dāng)有同學(xué)生病時(shí)，她總是能第一個(gè)發(fā)現(xiàn)，然后耐心的詢問(wèn)哪兒不舒服，父母實(shí)在趕不到時(shí)，張老師就親自帶我們?nèi)タ瘁t(yī)生。記得有一次，課間跟同學(xué)玩鬧時(shí)我不小心把手弄破了，血流不止，可是又害怕老師批評(píng)，就沒(méi)敢說(shuō)，有一位大膽的同學(xué)找來(lái)了張老師，她急匆匆的走進(jìn)教室，接連的問(wèn)了好幾句：傷得厲害嗎?很疼吧，別害怕，老師帶你醫(yī)務(wù)室。經(jīng)過(guò)處理后，血止住了，她還一直在安慰我。在她的身邊，聽(tīng)著她細(xì)細(xì)的叮嚀，我都不覺(jué)得傷口疼了，老師真像媽媽啊!
張老師是慈愛(ài)的，但同也是很?chē)?yán)格的。有一次我寫(xiě)的字歪歪扭扭的非常難看，張老師把我留下來(lái)讓我重寫(xiě)，她一直陪著我，看著我寫(xiě)，不時(shí)的糾正我書(shū)寫(xiě)中的不規(guī)范，直到讓我把字寫(xiě)得工工整整，才讓我回家，我當(dāng)時(shí)心里很不以為然，心想不就是幾個(gè)字嗎?寫(xiě)好些壞些，不都一樣嗎?干嘛一遍又一遍的`硬是把字寫(xiě)規(guī)范，真是浪費(fèi)時(shí)間�；氐郊乙院笪野蚜粼趯W(xué)校的原因告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：老師嚴(yán)格要求是對(duì)的，只有嚴(yán)格要求才能把字寫(xiě)好，養(yǎng)成好的習(xí)慣。聽(tīng)了媽媽的一番話我明白了老師的用意，從那以后我就像著了魔似的寫(xiě)字，天天堅(jiān)持把字寫(xiě)得工整，寫(xiě)的規(guī)范。過(guò)了一段時(shí)間我的字比以前規(guī)范多了，漂亮多了，多次受到老師的表?yè)P(yáng)，到現(xiàn)在我的字都寫(xiě)的很好，這都是張老師嚴(yán)格要求的結(jié)果啊。
現(xiàn)在都上初二了，離開(kāi)張老師好幾年了，真想念既慈愛(ài)又嚴(yán)格的張老師啊!
我的老師初一作文500字 23
我們的語(yǔ)文老師姓陳，他穿著很樸素，額頭上有三條深深的皺紋，他曾經(jīng)戲笑說(shuō)，估計(jì)可以?shī)A死蒼蠅，頭發(fā)時(shí)常亂蓬蓬的，就像個(gè)鳥(niǎo)窩。
陳老師做事總是很執(zhí)著，只有非常明確，他才說(shuō)“是”，在同學(xué)們眼中，他可超級(jí)厲害喲。
有一天，我看到“泥牛入�！边@個(gè)成語(yǔ)，不知道是什么意思，就來(lái)問(wèn)陳老師，他猶豫了一下，拿出放在講臺(tái)桌下的.《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，很快就找到了解釋條——比喻一去不復(fù)返。只有比喻義，那原來(lái)是什么意思呢？然后，他又手機(jī)百度了一下，“泥做的牛一入海中就會(huì)化掉。比喻一去不復(fù)返。”老師一邊看，一邊念給我聽(tīng)。只見(jiàn)他眉頭一皺，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“泥塑的牛掉到水里都會(huì)變成泥巴呀？”然后抬起頭對(duì)我說(shuō)：“我晚上回去再查一下資料看看�！蔽业男睦镆惨活^霧水，難道百科解釋有誤？
第二天，早讀課時(shí)，陳老師輕輕地走到我身邊，告訴我“泥�！敝傅氖怯�，是說(shuō)兩條小龍互相打鬧，由陸地到海里，再也沒(méi)消息。這時(shí)，我注意到老師的眼睛里有幾條細(xì)細(xì)的血絲，難道老師昨晚又熬夜啦？我的心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
兩周前，陳老師要在學(xué)校廣播站朗誦一首詩(shī)歌。他讀得非常好，可是，他還是每天在誦讀。我覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)：“陳老師，不是下周才廣播嗎？為什么還要天天讀呢？”他看了看我，說(shuō)：“播音可是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，除了朗讀好，廣播時(shí)掌握好語(yǔ)調(diào)、氣息、音量都是很重要的。兩千多個(gè)同學(xué)都在聽(tīng)，我得好好琢磨琢磨�！崩蠋煹囊环捵屛疑顬楦袆�(dòng)。
星期六，陳老師邀我們幾位同學(xué)到他家玩。走進(jìn)書(shū)房，發(fā)現(xiàn)陳老師家的書(shū)特別多，有歷史類、文學(xué)類、教育教學(xué)類等，書(shū)桌最前面放著一套《辭�！罚邪舜蟊�，每本都是沉甸甸的。原來(lái)，陳老師是一位愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)鉆研的老師。
我的老師初一作文500字 24
有一個(gè)家，叫教室；有一個(gè)舞臺(tái)，叫講臺(tái)；有一個(gè)節(jié)日，叫教師節(jié)；有一個(gè)光輝的職業(yè)，叫老師。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！崩蠋煟阌肋h(yuǎn)都是那個(gè)默默奉獻(xiàn)，以身作則的人。你可能并不美麗，并不富裕，你的生命可能并不出彩，可是你的愛(ài)，如同春天的風(fēng)，撫摸著我的心；你的心，如同秋日的天，沒(méi)有雜色，高邈明凈；你的品質(zhì)，如同冬季的雪，清白無(wú)瑕，美麗純粹。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煟鸀榱宋覀兊奈磥�(lái)，燃燒著自己，綻放著光芒，您用愛(ài)，播種知識(shí)，播種品格，播種希望。您不辭辛勞，嘔心瀝血，引領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的天空中翱翔。有多少個(gè)深夜，您的窗前閃爍著燈光；有多少個(gè)清晨，您已經(jīng)走在學(xué)校的小路上；有多少個(gè)課間，您在教室批改作業(yè)；有多少次摔倒，是您牽著我們的手讓我們爬起來(lái)“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”老師，您為何要付出這樣多？因?yàn)槟銗?ài)我們吧？因此，你嚴(yán)格而不嚴(yán)厲，和藹可親，循循善誘，為我們成長(zhǎng)的道路鋪上基石，掃除障礙，帶病工作，讓您批評(píng)我們的語(yǔ)氣中含著心疼與擔(dān)憂。我們只是您生命的過(guò)客，您卻把我們當(dāng)成您的孩子，給予我們?nèi)康腵愛(ài)。您像辛勤的蜜蜂，一切勞作，一切成果，都是為了我們。
老師，您給的太多太多，要的太少太少。一切華麗的詞藻都不能貼切地形容您。您的愛(ài)平凡、樸實(shí)、純粹、真摯。老師，您的音容笑貌，品行人格，您身上散發(fā)的愛(ài)的光輝，像紅燭，像燈塔，為黑夜中的我指引方向。有您在，我的世界便不黑暗；有您在，我的心靈就不會(huì)干枯；有您在，我的未來(lái)便不會(huì)迷茫。
老師，我要感謝您用算不完的愛(ài)，數(shù)不完的辛勤來(lái)陪伴我們。謝謝您，老師！
我的老師初一作文500字 25
微胖的身材，烏黑的秀發(fā)，一雙靈動(dòng)有神的眼睛中好似鑲?cè)肓藟K寶石般閃亮。長(zhǎng)度適中的裙子，趁著她有點(diǎn)小可愛(ài)；笑起來(lái)的酒窩，使她更加動(dòng)人。她就是那不一樣的煙火，卻依舊光彩奪目。
她姓柳，我們稱她柳老師，柳老師是我們的語(yǔ)文老師。單從他的外表上來(lái)看，要是再編兩條麻花辮，外在流露出一派知識(shí)分子的氣息，真有點(diǎn)像民國(guó)時(shí)期的女大學(xué)生了。劉老師的課堂，總讓人感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，就像在流水中捉魚(yú)，那魚(yú)兒就像知識(shí)，只要用心抓總還是有的。
柳老師不僅是我們的語(yǔ)文老師，還是我們的班主任。我總覺(jué)得柳老師好像萬(wàn)能的`一般，她會(huì)那么一點(diǎn)數(shù)學(xué)，也了解一點(diǎn)英語(yǔ)，在四小科背誦知識(shí)點(diǎn)方面她也總是全權(quán)操作負(fù)責(zé)到底。
柳老師講題時(shí)總是強(qiáng)調(diào)方法，語(yǔ)文成績(jī)?cè)诳荚囍蟹謹(jǐn)?shù)比例還是很大的，若是語(yǔ)文成績(jī)太低，總分也會(huì)拉低不少。而語(yǔ)文試卷中，除了作文最關(guān)鍵的就是閱讀了。閱讀題總得不上分，用柳老師的話來(lái)總結(jié)就是思維正確，方法不對(duì)，所以每當(dāng)考前柳老師就會(huì)講解閱讀題的方法，柳老師會(huì)給我們一個(gè)格式把內(nèi)容套在格式上，這個(gè)題的答案就完美了。
柳老師也是一個(gè)思想前位的時(shí)髦老師，不論是在講題還是課堂上她總是時(shí)不時(shí)冒出一句網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，倒使課堂十分有趣。
柳老師也總關(guān)心我們的生活。正值夏日炎炎，柳老師會(huì)幫我們買(mǎi)一些礦泉水來(lái)解渴，一瓶最簡(jiǎn)單的礦泉水，卻包含了無(wú)盡的關(guān)心和愛(ài)，在班級(jí)比賽獲勝時(shí)柳老師也總能魔幻般地為同學(xué)們變出幾只冰淇淋，讓大伙兒樂(lè)呵樂(lè)呵。
柳老師啊，你就是那不一樣的煙火，美麗動(dòng)人。
我的老師初一作文500字 26
有一位老師，我到現(xiàn)在都無(wú)法忘記。
她是李老師，我二年級(jí)的班主任。
記得當(dāng)時(shí)，我的爺爺去世了，每天上課，我都心不在焉。李老師很快就發(fā)現(xiàn)了我的異常，把我叫到走廊上。她關(guān)切地問(wèn)我：“你怎么最近一直心不在課堂上？是不是有什么事情？”我并沒(méi)有說(shuō)話，只是低著頭。李老師蹲了下來(lái)，又問(wèn)道：“沒(méi)事，你說(shuō)出來(lái)，老師或許能幫到你，告訴老師，發(fā)生了什么事？”我用低到不能再低的聲音告訴老師：“我的爺爺去世了。”說(shuō)完，我的眼淚就充滿了眼眶。李老師聽(tīng)后，一下子站了起來(lái)，雙手把我抱進(jìn)懷里。我頓時(shí)感受到了母親一樣的溫暖，我哭起來(lái)，李老師說(shuō)：“想哭就哭吧，哭出來(lái)就好了�！�
不知道我在她的懷里啜泣了多久。后來(lái)，李老師輕輕地把我從懷里推開(kāi)來(lái)，又蹲下來(lái)，指著天空，對(duì)我說(shuō)：“你看天上，有一朵白云在飄，那是爺爺在看你，他希望你好好學(xué)習(xí)，不要因?yàn)樗氖碌⒄`了學(xué)習(xí)。你也不希望爺爺對(duì)你失望，是不是？”我輕輕地“嗯”了一聲，擦干眼淚，望了望藍(lán)湛湛的天空。一片白花花的云朵在自由自在地飄蕩著。我又看了看身旁的李老師，發(fā)現(xiàn)李老師身上有好多我的淚水和鼻涕。我對(duì)李老師說(shuō)：“老師，你的.衣服……”李老師看了看自己的衣服，笑著說(shuō)：“沒(méi)事，老師去換一身衣服就好了，你一定要努力學(xué)習(xí)，爺爺才不失望哦！”我答應(yīng)了，在心里默默地說(shuō)，我一定要好好學(xué)習(xí)，爺爺會(huì)保佑我的。
后來(lái)的課上，我偶爾還會(huì)想起，時(shí)而心不在焉。但是較之前好了很多，專心了很多。李老師讓我印象深刻，永遠(yuǎn)也忘不了她的那句“爺爺會(huì)在天上看你的�！崩罾蠋煂�(duì)我的關(guān)心和呵護(hù)將伴我成長(zhǎng)。李老師，有你，真好！
我的老師初一作文500字 27
我的老師不比同常的老師，她從小到大一直教育著我，不只是學(xué)習(xí)，還有我的生活習(xí)慣，我的性格。
朋友們都說(shuō)，我是個(gè)比較靦腆，但是有主意的女孩。小時(shí)候，我常喜歡獨(dú)自一人玩耍，不喜歡與他人“同流合污”。我的長(zhǎng)輩們還都好奇，我這個(gè)樣子是天生的么？其實(shí)也只是和老師一同學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的結(jié)果。
家鄉(xiāng)有一個(gè)十分著名的佛教寺院——法門(mén)寺。我的老師皈依佛門(mén)，而法門(mén)寺常有放生等活動(dòng)，老師她便常常帶我去。自此，我便又是一個(gè)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，珍稀生命的女孩。但是，我的老師也是一位管束嚴(yán)格的嚴(yán)師。
每天早晨，她都要早早叫我起床，讓我疊好被子，背誦課文。有一次，我既沒(méi)疊被子，又沒(méi)背課文便走了。她只是什么也不說(shuō)，叫我到房間去，指指床上，又嚴(yán)肅地盯著我。我被嚇破了膽，只得趕緊疊被子，背了課文才走。
我十分喜愛(ài)小說(shuō)，有一次看小說(shuō)入了迷，竟忘記了要寫(xiě)作業(yè)。她便要我在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)寫(xiě)完作業(yè)，還要走了那本小說(shuō)。自此，我便再也不敢把作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完就看小說(shuō)。在此之余，我還頗受老師的關(guān)照。
今年的藝術(shù)節(jié)，我參加了，表演的服裝很凍人，而且當(dāng)天也較冷。起初她是不讓我去的，最后我說(shuō)了我有暖寶寶她才放心。表演當(dāng)天，本來(lái)只需貼一個(gè)暖寶寶就行，但她非得讓我前后心各貼一個(gè)。我站在臺(tái)上時(shí)，并無(wú)一絲一毫的寒意。
這些天，天氣時(shí)而冷時(shí)而熱，剛減了一件衣服，又冷了；再加上一件吧，又熱了。她便又為這件事操碎了心。
這便是我的.第二位啟蒙老師，也是我母親的母親，我把她叫。這是世界中，少有的慈母，少有的嚴(yán)母，少有的恩師。如果我會(huì)成為一個(gè)出息的孩子，那就是我母親的母親的功勞。
我的老師初一作文500字 28
剛開(kāi)學(xué),一個(gè)突如其來(lái)的消息傳遍了我們班級(jí):數(shù)學(xué)要換新老師!全班像炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們議論紛紛。這個(gè)說(shuō):老師是男是女？那個(gè)說(shuō):老師兇不兇？有的說(shuō)&&看！那個(gè)向我們走來(lái)的那個(gè)高高瘦瘦的老師，就是她了。別看他穿戴平常，卻是老師當(dāng)中最吸引我們眼球的一位焦點(diǎn)人物。從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)表情如此豐富的老師，他笑起來(lái)嘴角彎彎的，還不時(shí)地眨著眼睛。他會(huì)繞有興味的打量著你，讓你覺(jué)得仿佛和他很親近。每一次到他上課時(shí)，他都會(huì)悄無(wú)聲息的'走進(jìn)教室，把吵吵嚷嚷、不肯安靜的我們下一大跳，然后故作嚴(yán)肅地說(shuō)：你們討論的可真夠熱烈，都打鈴了等你們說(shuō)完了我在來(lái)!你們接著說(shuō)。
其實(shí)他更本沒(méi)有要走的意思，但我們也就慢慢安靜下來(lái)了。倒不是因?yàn)樗@句話在起作用，主要是因?yàn)槔蠋熤v課的獨(dú)特魅力吸引了我們。記得五年級(jí)下學(xué)期，我們?cè)瓉?lái)的數(shù)學(xué)老師因?yàn)榻虒W(xué)方案有點(diǎn)缺陷而不能帶我們了。我們對(duì)以前的數(shù)學(xué)老師有許多的戀戀不舍。當(dāng)?shù)弥獙W(xué)校要派一位女?dāng)?shù)學(xué)老師來(lái)給我們帶課時(shí)，我們的心都忐忑不安，誰(shuí)知道第一次看到新來(lái)的數(shù)學(xué)老師時(shí)，他那好笑的樣子就感染了我們。我總覺(jué)得它不僅僅是一位數(shù)學(xué)老師，更是一位稱職的言說(shuō)家，剛開(kāi)始給我們上課，便說(shuō)得很快，那超快的聲音，好像他肚子里的話三天三夜都說(shuō)不完。他分析我們的學(xué)習(xí)情況時(shí),也不冷嘲熱諷。也會(huì)讓我們學(xué)好數(shù)學(xué)課的。
就這樣，我們相處了一個(gè)星期，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)也慢慢上升，當(dāng)然，慢慢上升的成績(jī)成了我們對(duì)數(shù)學(xué)老師尊敬的一個(gè)重要原因，我喜歡我的數(shù)學(xué)老師，愿我們相處的日子在多一些吧！
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