我為我的“�！崩蠋熦Q起大拇指作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的我為我的“�！崩蠋熦Q起大拇指作文，歡迎大家分享。
在我們學(xué)校，有這樣一位“�！崩蠋煟仁恰盎鹧劢鹁Α�，又是“偵查大王”，課堂上要是哪個同學(xué)敢做小動作絕逃不過她的法眼，甚至誰心不在焉、回答問題時濫竽充數(shù)，都會被她發(fā)現(xiàn)，她還會洞察我們的心理呢！
今天教室里悶熱得使人透不過氣來，隨著上課的音樂聲老師走進(jìn)了教室，“上課！”一聲干脆而有力的聲音飄到了教室的每一個角落�！袄稀獛煛谩边@有氣無力的'聲音使老師皺起了眉頭，而她并沒有生氣，只是迅速走到水桶旁，舀了一盆水，開始灑地，這時只聽見有同學(xué)說：“老師你怎么把地灑得這么濕呀？”“老師，你都把水灑到我的腳上了”……不一會兒就灑完了，老師站在講臺上滿意地對大家說：“怎么樣，是不是比剛才好多了？因?yàn)橄奶炜諝馓稍�，我們把地灑濕一點(diǎn)可以使我們的教室不那么干燥，也可以降降溫�！彼@么一說，我還真感覺教室里比剛才好多了。“下面我們做個反口令的游戲好嗎？”“好！”這聲音震耳欲聾。接著上課時，同學(xué)們像打了雞血似的，個個精神抖擻！
她又似個“鋼鐵俠”，每當(dāng)我們在做作業(yè)時，她就在講臺上批改著我們上次的作業(yè)或試卷，我們還沒做完，他就已批改完了。這時，她會把我們寫錯的字或題，統(tǒng)統(tǒng)抄在黑板上。到下節(jié)課講課時，她就會像為題點(diǎn)將一樣，一一點(diǎn)出每個題做錯的主人來，并要求他們認(rèn)真聽，下課補(bǔ)上，她還要一一檢查。有時，我很懷疑，她怎么點(diǎn)得那么準(zhǔn)呢？所以我們都不敢馬虎對待。特別是在炎熱的夏天，她在講臺上給我們講課時，頭上的汗順著臉頰往下流，只見她用手一摸、一甩，接著講。我就想說：“老師，你不累，你不怕熱嗎？”
她的敬業(yè)、盡職盡責(zé)精神不由得使我為她豎起了大拇指！
【我為我的“牛”老師豎起大拇指作文】相關(guān)文章：
我為自己豎起大拇指01-15
我為外公豎起大拇指作文01-31
我為自己豎起大拇指作文11-19
為我豎起大拇指抒情作文06-23
我為爸爸豎起大拇指作文04-09
我為奶奶豎起大拇指作文03-09
我為媽媽豎起大拇指作文03-12
為老師豎起大拇指作文10-20
我要為老師豎起大拇指作文09-14