我們的老師很“傻”作文

　　她，差不多四十歲，長(zhǎng)長(zhǎng)的黃色頭發(fā)亂得像喜鵲窩，幾絲皺紋的面龐卻紅光煥發(fā)，那雙炯炯有神的大眼睛隨時(shí)注視著我們，無(wú)時(shí)不在提醒我們上課要專(zhuān)心聽(tīng)講。她呀！就是我們的傻老師—白老師。

　　為什么說(shuō)白老師是傻老師呢？因?yàn)檠�，她每次上課講題時(shí)，不出一兩個(gè)錯(cuò)誤，她就不甘心。這不，錯(cuò)誤又在她的筆下隆重“誕生”了：她給我們布置好作業(yè)后，又看起了數(shù)學(xué)書(shū)想“自學(xué)成才”，忽然，白老師站了起來(lái)，盡量放大聲音說(shuō)：“第幾頁(yè)第幾題你們可能不會(huì)做，我來(lái)為大家講解一下吧！”說(shuō)著，她左手拿著數(shù)學(xué)書(shū)，右手拿著粉筆，一邊看著，一邊寫(xiě)著，嘴里還念念有詞。答案是算出來(lái)了，可是白老師把最后一個(gè)單位寫(xiě)成了“平方米”，可正確地答案是“平方分米”呀。好幾只小胖手舉了起來(lái)，想為老師糾正錯(cuò)誤，可白老師，一副氣樣兒，說(shuō)：“舉那么多手干嘛！”李林曼站了起來(lái)說(shuō)：“老師，那個(gè)單位是平方分米，不是平方米，你把后面的換算給寫(xiě)錯(cuò)了！”“什么？”白老師驚疑的問(wèn)道，轉(zhuǎn)過(guò)頭，重新驗(yàn)算起來(lái)�！霸瓉�(lái)如此”白老師摸了摸下巴，又說(shuō)：“同學(xué)們，剛才是老師算錯(cuò)了，再重來(lái)一遍。”什么！再重來(lái)一遍？老師呀，傻老師呀！你傻可以，但是不要浪費(fèi)我的時(shí)間呀！后來(lái)，我才知道，老師“浪費(fèi)”我們的時(shí)間其實(shí)是對(duì)我們好，不然，只講一次題的話，有很多同學(xué)還不懂，所以再講一遍，加深理解。

　　老師“傻”，我們也辛苦，因?yàn)檠�，在語(yǔ)言方面，我們就成了白老師的“老師”。她上課時(shí)，先說(shuō)了幾句普通話，說(shuō)著說(shuō)著，就跑了調(diào)，變成了四川話。同學(xué)們表情沒(méi)有什么變化，但是心里卻在笑老師。

　　你說(shuō)白老師“傻不傻”？但是她卻工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。

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