五一的作文[必備6篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的五一的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五一的作文 篇1

　　難得的一個(gè)節(jié)日——5。1勞動(dòng)節(jié)，我爸爸媽媽回來(lái)了，你們可知道，他們很難回來(lái)一會(huì)。

　　回來(lái)的第一句話(huà)就是：“呵呵”或者擁抱他們，為什么這么簡(jiǎn)潔呢？沒(méi)有什么激動(dòng)感，似乎知道他們要回來(lái)似的，就算不知道，他們這么晚回來(lái)一回，為什么感覺(jué)很冷靜呢？好像習(xí)慣了他們來(lái)了又走，走了又來(lái)。而媽媽回來(lái)玩了不到一天就回去上班了，爸爸明明說(shuō)在媽媽走了的那天的下一天走，可他卻跟媽媽一起走了，走之前說(shuō)：”我去看看有沒(méi)有車(chē)，有就走了，在家聽(tīng)話(huà)，沒(méi)車(chē)我就回來(lái)�！罢f(shuō)那句話(huà)時(shí)為什么我那么傷心，傷心得快哭出聲來(lái)，說(shuō)那句話(huà)的時(shí)候，你有考慮過(guò)我的感受嗎，親愛(ài)的爸爸。當(dāng)你走出門(mén)時(shí)，我的眼淚奪眶而出，大哭了一番，哭累了，哭痛了，哭夠了，我擦掉眼淚，帶著隱約的頑強(qiáng)，去玩了，后來(lái)的1小時(shí)，我試著把你，把這件事忘掉，可我卻怎么也忘不掉，眼淚再次流了出來(lái)。后來(lái)的那個(gè)電話(huà)讓我不再流淚，不在傷心，而是擦掉眼淚，堅(jiān)強(qiáng)的涌起笑臉，因?yàn)�，你沒(méi)趕到車(chē)，正要回來(lái)，我懷疑，是不是因?yàn)�，你去送媽媽時(shí)，告訴媽媽我哭了，而媽媽同情我，讓你回來(lái)陪我呢？希望不是這樣，你是真心要回來(lái)的嗎？還是帶著遺憾回來(lái)的`？我不知道，但是，我知道，我是舍不得你們的，是舍不得你們與我分離的。

　　我很舍不得明天，明天，你又要離我遠(yuǎn)去，明天，你又要頭也不回的走掉，明天，你又要帶著那傷感的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)“再見(jiàn)”我不要，我不要你走，我不要明天，我不要傷心！

五一的作文 篇2

　　星期二是五一的第一天，我姨因?yàn)楣ぷ髅�，讓我先哄一天的孩子。我認(rèn)為這是一次鍛煉自我的機(jī)會(huì)，便答應(yīng)了。

　　本來(lái)，我以為帶小孩很容易，不就是只要讓孩子不尿床、不摔跤嗎？其他嘛，孩子玩，我也玩，沒(méi)什么大不了的。但是，實(shí)際情況卻大大地出乎我的意料。

　　這孩子――陽(yáng)陽(yáng)太頑皮了。踢皮球差點(diǎn)兒打翻了暖壺，吃冰淇淋吃成了“小花臉”，畫(huà)畫(huà)把紙撕得滿(mǎn)地都是……沒(méi)辦法只有打掃房間。他趁我不注意，又從床上爬到窗臺(tái)上，雪白的被單上留下了幾個(gè)腳印。人家急，他卻學(xué)著我的樣子，真是讓人哭笑不得。我連哄帶騙把他抱了下來(lái)。腳剛著地，他就掙開(kāi)了我的手，跑到書(shū)桌旁，隨手拿起一本書(shū)，裝模作樣地看了起來(lái)�？珊镁安婚L(zhǎng)，只見(jiàn)他拿起桌子上那我用兩元錢(qián)買(mǎi)的黑色中性筆，不管三七二十一，在我的.書(shū)上畫(huà)來(lái)畫(huà)去。我火冒三丈，真想揍他一頓，可他是姨的心肝寶貝啊，我癱坐在沙發(fā)上。

　　吵吵鬧鬧，連哄帶嚇，總算熬過(guò)了上午。吃完午飯，他倒頭就睡。乘他睡覺(jué)的時(shí)候，我準(zhǔn)備下午的對(duì)策�？磥�(lái)，用哄嚇的辦法是不行的了。那么該怎么辦呢? 我想到了幼兒園的老師。對(duì)，就像她們那樣做。

　　“啊~~~~~”陽(yáng)陽(yáng)打了個(gè)哈欠，醒了。他一起床，我就問(wèn)他：“陽(yáng)陽(yáng)，聽(tīng)不聽(tīng)故事？”“聽(tīng)！”他大聲地回答。于是我就給他講《狼和小羊》、《小紅帽》等故事，他聽(tīng)得津津有味。就這樣，不知不覺(jué)地過(guò)了一個(gè)下午，陽(yáng)陽(yáng)玩得好開(kāi)心，再?zèng)]鬧過(guò)。

　　我成功地當(dāng)了一天的“保姆”，過(guò)了一個(gè)成功的五一。

五一的作文 篇3

　　并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)今天是五一，只是寫(xiě)日記時(shí)才發(fā)現(xiàn)的。早晨一醒來(lái)就聽(tīng)見(jiàn)了雨滴打在屋檐上的清澈的`聲音�；璋档挠持�藍(lán)光的房間里悶熱的空氣，讓人幾乎要窒息。走在街上，雨滴打在雨傘上，可以看見(jiàn)一圈圈的水印。一股股涼風(fēng)擦過(guò)臉龐，似乎沒(méi)什么感覺(jué)。

　　去畫(huà)室泡了一整天，還是不過(guò)癮，就像吃完一杯冰淇淋，一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有。

　　今年的五一異常的安靜，以往都會(huì)去旅游的。今年卻躲在家里看電腦，一直看到腦子里都塞滿(mǎn)了黑白的條紋還不肯罷休。

五一的作文 篇4

　　不知道為啥，這次老爸過(guò)來(lái)，有種很安心的感覺(jué)。心里有底氣十足的霸氣彌漫，我想這就是家人給到的定心吧。五一前，工作接到新任務(wù)，對(duì)自己是個(gè)挑戰(zhàn)吧。不過(guò)很奇怪，現(xiàn)在的自己，在工作上更多主動(dòng)更多勇氣承擔(dān)，更自信一點(diǎn)。慢慢回到曾經(jīng)自信的自己，不再那么被動(dòng)默默承受。我想這是一個(gè)良好的轉(zhuǎn)變。

　　昨晚帶爸爸去看歲月神偷，我和姐姐都感動(dòng)到一塌糊涂。很簡(jiǎn)單的小人家，一家四口平常的幸福，懂事的大兒子，調(diào)皮的小兒子。雖然生活有很多變數(shù)，雖然美好時(shí)光總是短暫，雖然歲月神偷總是偷掉你最care的東西，我想那是值得的。曾經(jīng)擁有，在乎當(dāng)下的感受，讓年邁的自己有回憶，讓苦痛中的自己有憧憬，人嘛，總要信的。這才是生活的真諦吧。

　　五一無(wú)聊群的人過(guò)來(lái)群聚，臭味相投的人扎堆聊天都感覺(jué)很好，簡(jiǎn)單的UNO牌也能玩出緊張心跳的`感覺(jué)。工作以后難得有朋友可以如此親近，可以全身心的投入，全身心的付出，毫無(wú)保留。很珍惜的一群朋友。這樣子的時(shí)光不多，所以更感覺(jué)寶貴。也許慢慢隨著我們長(zhǎng)大，每個(gè)人都有了另一半，每個(gè)人都有了家庭，有了更傾心托付的，朋友聚會(huì)會(huì)越來(lái)越少，敞開(kāi)心胸聊天會(huì)越來(lái)越少，更沉心在柴米油鹽醬醋茶，至少現(xiàn)階段，讓我們更放肆的揮灑所剩不多的青春吧。

　　也許最后的最后，感覺(jué)有點(diǎn)傷感。五一三天，讓我們感受了重聚和別離。想說(shuō)，這就是生活吧。有舍有得，有分有合，方顯得珍貴。

　　如果歲月真的是神偷，我想珍惜生活每一天。

五一的作文 篇5

　　五一節(jié)，大家期待的日子。放假、旅游是最值得開(kāi)心的事情！完全的放縱自己一回！

　　今天是五一節(jié)，風(fēng)和日麗，早晨，我和媽媽到陶然亭去。呵，門(mén)口真熱鬧啊!人山人海，擠的水泄不通。門(mén)口兩邊有兩個(gè)巨大的花壇，里面開(kāi)滿(mǎn)了紅的、黃的、白的、紫的、粉紅的花。

　　每一種顏色的花都擺成一排一排的，就像一條條五彩繽紛的帶子，漂浮在綠色的海洋上。

　　我們隨著人流走進(jìn)了公園，這里真是春意盎然，到處充滿(mǎn)了節(jié)日的氣氛。牡丹園里盛開(kāi)著一朵朵紫的、白的、粉紅的牡丹花。人們都稱(chēng)牡丹為“花中之王”，真是名不虛傳。這些牡丹有多瓣的、有單瓣的，花蕊里不斷的散發(fā)出陣陣清香。刺梅樹(shù)上也開(kāi)滿(mǎn)了黃色的小花。藤蘿架上開(kāi)滿(mǎn)了紫色的小花，從遠(yuǎn)處看就像一串串紫色的'大葡萄。許多人拿著照相機(jī)，在牡丹花前、刺梅樹(shù)旁、藤蘿架下，留下了春天的美好回憶。

　　我們來(lái)到湖邊，湖面上碧波蕩漾。湖中漂浮著一葉葉小舟。

　　湖邊涼風(fēng)習(xí)習(xí)，使人覺(jué)得心曠神怡。人每都穿上了節(jié)日的盛裝，更給大自然增添了幾分色彩 我突然感覺(jué)到春天不但在大自然里，也在人們心中!

　　大自然真是一個(gè)神奇的魔術(shù)師，把景色變的這樣優(yōu)美，這樣讓人著迷！

五一的作文 篇6

　　今天是世界的國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，因?yàn)槲蚁朐缭缤瓿杉倨诘乃�有作業(yè)，今天變成了單調(diào)的一天，所以我悶悶不樂(lè)。當(dāng)我聽(tīng)到姥姥說(shuō)：“你把你現(xiàn)在寫(xiě)的這個(gè)寫(xiě)完，我們一起跟妹妹出去玩兒會(huì)兒。

　　妹妹高興的.說(shuō)：“我要騎我的自行車(chē)!”“我也要騎我的兩輪自行車(chē)�！蔽遗d奮地說(shuō)。

　　妹妹這時(shí)問(wèn)我，“為什么我的自行車(chē)是兩個(gè)輪子?”她的卻有兩個(gè)輔助輪。我告訴她，我原來(lái)的自行車(chē)也一樣有輔助輪，后來(lái)我長(zhǎng)大了，讓爸爸把我的輔助輪拆掉了。

　　妹妹就又問(wèn)我：“姐姐，那你為什么要讓爸爸拆掉你的輔助輪呀?”

　　“因?yàn)槲蚁胂翊笕艘粯域T兩輪的自行車(chē)呀!”我自信地說(shuō)。

　　這時(shí)妹妹對(duì)姥姥說(shuō)，能不能讓姥姥也把她自行車(chē)上的輔助輪也拆掉，姥姥說(shuō)能。我不放心地問(wèn)：“你行嗎?”“行!”妹妹用堅(jiān)定的眼神看著我說(shuō)道，我趕緊加快了寫(xiě)作業(yè)速度。

　　我寫(xiě)完作業(yè)后和妹妹還有姥姥到二樓平臺(tái)去騎自行車(chē)。那里十分寬敞，我和妹妹不管怎么騎也不會(huì)撞上障礙物�？墒敲妹抿T上自行車(chē)，還沒(méi)有騎移動(dòng)就摔了下來(lái)，但是，看到我騎得那么好，她沒(méi)有哭，說(shuō)：“我要和姐姐比賽�！本瓦@樣反復(fù)試了幾次，結(jié)果每次都摔了下來(lái)，她的信心被消磨掉了，于是產(chǎn)生了一個(gè)念頭——不學(xué)了。

　　姥姥好像看出了妹妹的心思，對(duì)妹妹說(shuō)：“失敗是成功之母，哪有不付出努力就能學(xué)會(huì)的事情!”姥姥的話(huà)鼓勵(lì)了妹妹，妹妹的心中又燃起了希望。

　　妹妹讓姥姥扶著車(chē)子，一邊看著我騎車(chē)的樣子，一邊自己也努力地把握著平衡，一次、兩次、三次……

　　最后，妹妹在不懈的努力之下學(xué)會(huì)了騎兩輪自行車(chē)，我為我的妹妹感到驕傲的同時(shí)明白了，世上無(wú)難事，只要肯登攀。

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