精選勞動(dòng)節(jié)的作文400字三篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的勞動(dòng)節(jié)的作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

勞動(dòng)節(jié)的作文400字 篇1

　　五一正是大地春暖花開的時(shí)候，一簇簇鮮花迎風(fēng)招展、姹紫嫣紅，一縷縷柳絲隨風(fēng)飄動(dòng)、生機(jī)勃勃.路上到處都充滿了節(jié)日的氣氛.人們也都穿上了節(jié)日的盛裝，歡慶勞動(dòng)人民自己的節(jié)日。

　　到了商場(chǎng),人山人海，你推我擠地?fù)沓梢粓F(tuán)�！拔逡弧惫�(jié)里最能吸引你的眼球的就是琳瑯滿目的商品，廠家紛紛打出了“慶‘五一’商品大酬賓......”、“慶‘五一’食品大甩賣......”等誘人的廣告，各大商場(chǎng)里都擠滿了購(gòu)物的人流，仿佛變成了人的`海洋。大商店搞酬賓，小地?cái)傄膊桓事浜�。要論排�?chǎng)，小地?cái)傦@然是比不過大商店了，但是商品的價(jià)格可以便宜一些��！于是不少小地?cái)偠即虺隽恕百I一增一”、“低價(jià)出售”的廣告。雖然賣的都是一些雜七雜八的小物件，但是商品的價(jià)格可以便宜一些�。∮谑遣簧傩〉�?cái)偠即虺隽恕百I一增一”、“低價(jià)出售”的廣告。雖然賣的都是一些雜七雜八的小物件，但卻十分美觀。公園那里有著許多宜人的景色，雖然不及商店的鼓浪嶼熱鬧，但也有不少游客徒步參觀，老爸將車子停在路邊，我便打開車門下了車，來到了一個(gè)勝似花園的地方。忽然，我看見一只好象蜻蜓的飛蟲，它的身體黑乎乎的，好象是蜜蜂.吃了晚飯后我們變回家了。

　　今年的“五一”節(jié)，我們都過得很充實(shí)，很愉快。在一年的三百六十五天中，“五一”勞動(dòng)節(jié)僅占這其中的一天，我們無時(shí)不刻都在用自己勤勞的雙手創(chuàng)造著人們美好的未來，這種快樂是不受時(shí)間限制的！

　　我想明年的“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)將過得更加愉快、美好！

勞動(dòng)節(jié)的作文400字 篇2

　　五一節(jié)到了，陽光明媚，我的心也開朗多了，今天，我在家玩電腦，玩著玩著，突然來了一個(gè)電話，一看，哦!是小迪!我連忙接電話：“喂!”“喂，小鈺，你去草山烤燒烤嗎?”“真的嗎?好!我來!”說完，我馬上穿上外套出門了!

　　一來到院子里，鐘雨由頁她們來接我了，我連忙上車，上車看到了小婕，原來小婕也會(huì)去。上車后，我們開開心心地去草山了。

　　在路上，小鳥為我們唱歌，花兒們向我點(diǎn)頭。一路上，我們說說笑笑，一會(huì)兒聽音樂，一會(huì)兒……過了一個(gè)半小時(shí)，我們到草山了。大人們都在忙著布置燒烤的工具，我們幾個(gè)小孩子，就去了草山上抓羊去了。

　　迪負(fù)責(zé)不準(zhǔn)羊上山，婕負(fù)責(zé)抓小羊，我負(fù)責(zé)不準(zhǔn)小羊下山。抓羊行動(dòng)開始了，迪馬上跑上山去攔住小羊，我呢!現(xiàn)在沒事做，只能呆呆地看著她們抓羊了……“郭鈺煜，郭鈺煜，快點(diǎn)啊!羊來了�！蔽覐拿谰暗某磷碇行褋�，“哦”我寫上一抓，哎呀!沒抓到，可惜了!后來，我覺得不好玩了，我就去燒燒烤了。我先串好一串香腸，用刀切了幾下，就去烤了。迪也串了幾串，她叫我?guī)退�烤了，我拿著烤，烤著燒著，我忘記這是誰的了，我就問大家：“這兩串誰要?”迪跑過來說：“是我的!”我給了她，迪爸爸聽見了，罵得迪屁滾尿流，說道：“這東西是大家的，知道嗎?”迪點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們烤了三個(gè)小時(shí)，開開心心的回家了。

　　五一過得真開心，這是一次難忘的五一。

勞動(dòng)節(jié)的作文400字 篇3

　　“太好了!”“太好了!”我和同學(xué)們高興得手舞足蹈，“五一”假期終于要來臨了，自由、輕松的時(shí)候就要到了!

　　老師開始布置作業(yè)：“復(fù)習(xí)課文1——12課生字……”聽完老師的話，你猜，我怎樣?我笑了，開心地笑了�！白鳂I(yè)真少，這次能痛痛快快地玩了!”我原以為有堆積如山的作業(yè)等我去做，現(xiàn)在終于如釋重負(fù)。

　　放學(xué)了，同學(xué)們都開心得像只出籠的小鳥，往年因作業(yè)多而愁眉不展的神態(tài)已蕩然無存。

　　我連蹦帶跳，去“迎接”弟弟，想快點(diǎn)告訴他我班這個(gè)“喜訊”。一到弟弟班，氣氛全變了：個(gè)個(gè)愁眉苦臉，人人唉聲嘆氣……我急忙問弟弟怎么回事?弟弟猛地抬起頭，一個(gè)勁地向我“哭訴”：“1——21課生字……日記3篇，童話一篇……數(shù)學(xué)還有……”最后，他長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣：“唉——原本屬于我的時(shí)間，又被老師奪去了!”

　　聽完他的“哭訴”，我同情地笑了笑，笑他真是不幸呀!

　　我和弟弟一同回家時(shí)，又聽到一些同學(xué)議論：“老師瘋了，作業(yè)那么多!”“原來還打算去哪兒旅游，這回又泡湯了。”……再看看他們哭喪著臉，垂頭喪氣的樣子，我又笑了笑，但不是笑他們不幸，而是笑自己太幸運(yùn)了!

　　回家后，我陷入沉思：那些老師光知道多布置作業(yè)，讓他(她)的學(xué)生整天呆在家中苦思冥想地做題目，一會(huì)兒讀背“四書五經(jīng)”，一會(huì)兒又寫“長(zhǎng)篇大論”，難道這對(duì)學(xué)生真有好處?難道這樣就能培養(yǎng)出一批四化接班人?何不讓他們……

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