關(guān)于寬容的作文集錦11篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的關(guān)于寬容的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于寬容的作文1
常聽(tīng)人說(shuō)：“寬容別人，就是成就自己�！币馑季褪且氲玫絼e人的尊敬，必須尊敬別人。還有“退一步，海闊天空”，可見(jiàn)寬容在社會(huì)上人與人相處中是多么重要呀。
一天，周總理在理發(fā)店刮臉時(shí)，咳嗽了一聲，為他刮臉的朱師傅手顫了一下，結(jié)果臉上被刮了一道小口子。朱師傅嚇得連忙道歉，可周總理卻寬容了他，朱師傅十分感動(dòng)，所以周總理才會(huì)受到人民的支持和尊重。可見(jiàn)文雅、和氣、寬容不但溝通了人們的心靈，還反映出了一個(gè)的思想情操和個(gè)人的文化修養(yǎng)。
可在社會(huì)上，像這樣寬容大度的人卻廖瘳無(wú)幾。可有次卻被我看到，那是在上學(xué)的路上，我親眼看見(jiàn)了一輛的士撞到了一個(gè)人，那個(gè)人見(jiàn)自己沒(méi)受什么傷，而且還能走，便推辭了的哥要帶他去醫(yī)院的好意，并說(shuō)：“這也不能全怪你，我也有點(diǎn)責(zé)任，你還是快走吧，后面還排著很多的車……，”就這樣一場(chǎng)交通事故5分鐘就解決了。想想，假如當(dāng)時(shí)撞到了一個(gè)不講理的人，又會(huì)怎樣呢？交通堵塞，耽誤了上班族們的時(shí)間……
理解與寬容在人與人之間架起了一座友好的橋梁。記得有一次在學(xué)校，我的一位同學(xué)不小心把我一支最心愛(ài)的鋼筆用壞了，當(dāng)時(shí)我想了想便寬恕了他。如果當(dāng)時(shí)我責(zé)罵了他，那么我不僅失去了一支鋼筆，同時(shí)還失去了一份友誼呢。
希望每個(gè)人都具備一顆寬容別人的心，這樣這個(gè)社會(huì)才會(huì)和平。如果每個(gè)人都不會(huì)寬容，那么這個(gè)世界就會(huì)充滿了仇恨，那我們活在世界上會(huì)開(kāi)心嗎？
關(guān)于寬容的作文2
從古至今有多少人能做到寬容別人。據(jù)我所知，能做到到寬容的人寥寥無(wú)幾。在古時(shí)期，龐涓是狹隘的，他不愿意孫臏勝過(guò)他，于是百般暗算，終至自己兵敗身亡。這告訴我們做到了寬容別人，也是對(duì)我們有益的，相反，而身敗名裂。
年輕的我們做為祖國(guó)未來(lái)的希望更應(yīng)該具備寬容之心，如若我們只會(huì)勾心斗角，我們的生活將會(huì)在冷漠，猜疑中度過(guò)，我們的心情也會(huì)有一種壓印感。這樣的話，祖國(guó)的發(fā)展和未來(lái)只是無(wú)稽之談。只有我們做到寬容，我們的生活也就不會(huì)冷漠，我們也不會(huì)用那種壓印的心情，祖國(guó)的未來(lái)也不是無(wú)稽之談了。
在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有位國(guó)君大宴群臣，突然吹來(lái)了一陣風(fēng)，風(fēng)吹滅了蠟燭，一位大將軍喝醉了，失了態(tài)。拉王妃的衣襟，被摘掉帽纓。那位國(guó)君知情，命群臣皆摘去帽纓，然后點(diǎn)燃蠟燭。那位大將軍感激不盡，后來(lái)再一次戰(zhàn)役哪位國(guó)軍被包圍，那位大將軍奮勇殺敵，救出了那位國(guó)君，這位國(guó)君正是因?yàn)樽约旱膶捜�，救了自己的生命�?/p>
做為祖國(guó)的希望我們就要像春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的那位國(guó)君一樣，要做到寬容。寬容是沙漠的綠洲，仇視是大海里的暗礁，信任是春天里的陽(yáng)光，嫉妒是冬天里的冰霜。只有我們做到了寬容別人，祖國(guó)也會(huì)為我們二自豪，做到了寬容，就像在沙漠中遇到了綠洲，做到了寬容，終會(huì)受益于自己。
我希望大家都能做到寬容，成功就在眼前。
關(guān)于寬容的作文3
有人問(wèn):“寬容是什莫?”寬容，是指大海，大海里的水，是因?yàn)樗鼘捜莸刈屝『永锏乃�，流進(jìn)來(lái)，它才會(huì)有浩大渺茫之稱。如果人們可以像大海一樣，學(xué)會(huì)寬容，那樣的世界多莫美好。
如今這個(gè)世界，人們勾心斗角，已經(jīng)不會(huì)寬容了，或許他們已經(jīng)不知道寬容是甚末了。他們沒(méi)有一顆寬容的心，就是造成他們不會(huì)寬容的原因�，F(xiàn)在的人們只會(huì)斤斤計(jì)較一些雞毛大點(diǎn)兒的小事兒。比如昨天，爸爸帶我去西市場(chǎng)換衣服大家都知道西市場(chǎng)很擠，公交車、自行車，開(kāi)什末車的都有，爸爸的電動(dòng)車不小心撞到了一個(gè)女士的車子，那女的接著就罵了爸爸一句，爸爸只是碰了她一下，她就破口大罵，至于嘛？一丁點(diǎn)兒的芝麻事就罵，這樣的人永遠(yuǎn)不會(huì)寬容，而爸爸不是還了她一句，只是說(shuō)了句讓人刻骨銘心的話：“這位同志，現(xiàn)在是文明社會(huì)，學(xué)會(huì)寬容。
現(xiàn)在不能光男的宰相肚里能乘船，你們女同志也要這樣啊！”周圍的人們都點(diǎn)頭，都覺(jué)得說(shuō)得對(duì)。是呀，人們只要這樣，小矛盾不就化解了嗎？而我們這一代也要學(xué)會(huì)寬容。寬容，是一個(gè)人的氣量。學(xué)會(huì)寬容，更是一個(gè)人的必修課。我們寬容別人，別人才會(huì)寬容你。如果我們像大海一樣，有寬容，別人才尊敬你。寬容別人，寬容自己！
關(guān)于寬容的作文4
寬容是一種仁愛(ài)的光芒，無(wú)上的福分，是對(duì)別人的釋懷，也是善待自己。
寬容是一各生存的智慧，生活的藝術(shù)，是看透了社會(huì)人生以后所獲得的那份從容，自信和超然。有了這種智慧，這種藝術(shù)，就會(huì)面對(duì)人生，從容不迫。
寬容是一種力量，一種自信，是一種無(wú)形的感召力和凝聚力。有了這種力量和自信，就會(huì)胸有成竹，獲得成功。
人的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷經(jīng)歷磨難和挫折，最終變得聰慧的過(guò)程。每當(dāng)你充滿信心采取行動(dòng)時(shí)，你永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)見(jiàn)有什么樣的結(jié)果，或成功，或失敗。不論最終成功與否，這些經(jīng)歷都是可貴的。事實(shí)上，你往往可以從失敗的經(jīng)歷中學(xué)到的東西。
很多人無(wú)法做到寬容的原因是不明白寬容的意義。古代有們老禪師，一天在夜里散步，發(fā)現(xiàn)有人違規(guī)越墻溜達(dá)了。而這個(gè)小和尚正是老禪師和徒弟。當(dāng)小和尚發(fā)現(xiàn)是自己的腳踩著師父的背脊翻過(guò)院子的，小和尚不知如何是好，但是老禪師并沒(méi)有責(zé)怪他，只是平靜地說(shuō)：“夜深天涼，快去多穿件衣服。”
老禪師寬容了他的弟子，他知道，寬容是一種無(wú)聲的教育。
寬容使人成熟。成熟的人懂得和諧相處，包容萬(wàn)物。寬恕的能力和成熟的程度是成正比的，越成熟的人，寬容量越大。
不要讓缺陷成為禁錮你的牢籠，對(duì)缺陷寬容一些，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你收獲的不僅僅是心靈上的輕松與愉悅，你會(huì)得到人生最珍貴的饋贈(zèng)——成功。
關(guān)于寬容的作文5
有一種美德叫寬容。它不僅能凈化人的心靈，還能夠使社會(huì)更加地和諧。
記得那是一天上午，我正在教室里收拾課桌，一個(gè)同學(xué)從我身邊跑過(guò)，只聽(tīng)“啪”的一聲，我的文具盒被碰掉在地上。誰(shuí)知他非但沒(méi)有道歉，還沖我大吼：“你這破文具盒是怎么放的，把我腿都碰疼了�！碑�(dāng)時(shí)我是既委屈又生氣，明明是你不對(duì)，還這么兇，真想上前和他吵一架�？捎忠幌耄寒吘苟际峭瑢W(xué)，以后還要在一起相處，為這點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵，不值得。想到這點(diǎn)，便打消了這個(gè)念頭。放學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)有位同學(xué)在操場(chǎng)的草地上找東西，上前一看，正是上午碰掉我文具盒的那個(gè)同學(xué)，本不想幫他，可轉(zhuǎn)念一想：做人不該斤斤計(jì)較，應(yīng)該多一些寬宏大量，小肚雞腸的人，長(zhǎng)大后一定也不會(huì)有大出息。于是，我就幫他一起找了起來(lái)。當(dāng)我把找到的東西遞給他時(shí)，只聽(tīng)他紅著臉對(duì)我說(shuō)：“謝謝你幫我，我也為上午的事向你道歉�！闭f(shuō)完，還不好意思地低下了頭。我沒(méi)有想到，寬容竟有如此神奇的力量，可以改變一個(gè)人的行為。
請(qǐng)大家相信寬容、學(xué)會(huì)寬容吧。當(dāng)你敞開(kāi)心扉，寬容大度時(shí)，生活將因?yàn)閷捜荻用篮谩?/p>
關(guān)于寬容的作文6
我現(xiàn)在已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，每次拿起文具盒時(shí)我都會(huì)想起三年級(jí)時(shí)的一件事。我剛買了個(gè)新文具盒被同學(xué)碰到了地上。摔了個(gè)底朝天，文具盒到現(xiàn)在還有個(gè)疤痕。
那節(jié)課上的是英語(yǔ)課，桌上放滿了書，所以我就把文具盒放在最邊上。下課鈴響了同學(xué)們都急匆匆地跑出去。我站在門口的欄桿旁，忽然聽(tīng)見(jiàn)“嘩啦”一聲，我趕緊走進(jìn)教室，看見(jiàn)冰潔把我媽媽前幾天給我買的文具盒給碰到在地上了。我心疼死了，我蹲下來(lái)輕輕地把我的文具盒撿起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)文具盒上彩色的圖案給摔了個(gè)疤痕而且疤痕上的油漆也給弄掉了。我手里捧著文具盒，手在發(fā)抖。
我站起來(lái)厲聲地對(duì)她說(shuō)：“你怎么這么不小心呢？看你賠�！蔽覌寢屒靶┤兆硬沤o我買的，現(xiàn)在被你摔了個(gè)底朝天。冰潔連忙回答說(shuō)：“我是一時(shí)著急，所以就……�！蔽覝�(zhǔn)備罵他時(shí)，當(dāng)時(shí)我想到了媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)的一句話叫：“要寬容他人，時(shí)時(shí)刻刻都要記住這句話�！蔽胰套×伺鹫f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正總要舊的。”冰潔什么也說(shuō)不出來(lái)。
從這以后我從來(lái)不因?yàn)樾∈潞屯瑢W(xué)斤斤計(jì)較，時(shí)時(shí)事事要寬容他人。
關(guān)于寬容的作文7
學(xué)會(huì)寬容，使得自己快樂(lè)；學(xué)會(huì)寬容，使得自己高尚；學(xué)會(huì)寬容，使得自己開(kāi)懷.....這就是寬容的力量。我親身經(jīng)歷過(guò)一件事，讓我明白了寬容的力量。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒唧唧喳喳地叫，溫暖的陽(yáng)光照耀著我，我的心情格外的好，我快樂(lè)地在我的小天地里折著千紙鶴。因?yàn)橛腥苏f(shuō)折滿一千只千紙鶴可以許三個(gè)愿望，天真的我就這樣相信了�，F(xiàn)在我才折了108只千紙鶴，還有很多沒(méi)折呢。折著千紙鶴，我心里無(wú)比快樂(lè)。但是，我的美好的心愿就被這樣打斷了。老媽推門進(jìn)來(lái)，給了我一杯熱騰騰的熱茶，說(shuō):雯雯，來(lái)喝口茶吧，你感冒了，潤(rùn)潤(rùn)喉嚨，這樣感冒才會(huì)好得快啊。當(dāng)時(shí)，我正沉浸在無(wú)比的喜悅中，壓根沒(méi)聽(tīng)到老媽說(shuō)話。老媽見(jiàn)我沒(méi)回，很傷心。她砰地 把茶杯放在桌上，一不小心劃到了我折千紙鶴的'玻璃瓶，玻璃瓶碎了。我的夢(mèng)碎了，我的心也碎了。。。。我徹底爆發(fā)了，大吼道:為什么，你故意的吧，我很生氣，，你知道嗎，這是我辛辛苦苦地折的，你把我的夢(mèng)毀了，你知道嗎！我哭著跑出門外去。回頭一想：老媽也是愛(ài)我的，你怎么能這樣對(duì)她說(shuō)話。再說(shuō)了，這場(chǎng)禍也是我引起的。我回到家里，跟老媽道了歉。心里很舒暢。溫暖的陽(yáng)光再次照著我，我笑了。。。。
寬容就是那么的偉大，但有那么的平凡。。。。。。
關(guān)于寬容的作文8
昨天晚上，李婷來(lái)我家和我一起玩。
我們?cè)谕胬蠋熀蛯W(xué)生的游戲。
李婷當(dāng)語(yǔ)文老師，我當(dāng)數(shù)學(xué)老師和班長(zhǎng)。因?yàn)槲冶憩F(xiàn)更好，所以就讓我當(dāng)班長(zhǎng)。體育也是我來(lái)帶隊(duì)，沒(méi)有體育老師。其余的課也就不上，因?yàn)樘偃肆恕?/p>
上完了幾節(jié)課，下課了。休息的時(shí)候，李婷把我的語(yǔ)文書放到她的嘴巴上面，她的口水都弄到我的語(yǔ)文書上面了。
我看見(jiàn)了，非常的生氣，就大聲的對(duì)她說(shuō)：“你干什么，把你的口水都弄到我的語(yǔ)文書上面了�！彼�(tīng)見(jiàn)了，愣了一下，就放下我的語(yǔ)文書走了。
李婷走了后，我覺(jué)得很無(wú)聊，就叫爸爸陪我玩。
爸爸就說(shuō):“哪個(gè)叫你對(duì)人家這么大聲的講話，兇巴巴的，把人家氣走了。你就不能寬容一點(diǎn)?人人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我們要發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，寬容別人的缺點(diǎn)。以后不要?jiǎng)硬粍?dòng)的就大聲的訓(xùn)別人，人人都有自尊心的，人家又不是聾子�！�
聽(tīng)了爸爸的話后，我受到了很大的啟發(fā)。我有時(shí)真的很急躁，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)對(duì)人發(fā)脾氣。以后我不管對(duì)哪個(gè)人說(shuō)話，無(wú)論是同學(xué)朋友，還是父母老師，我都會(huì)學(xué)會(huì)溫柔的對(duì)待，不會(huì)像以前那樣大聲的兇巴巴的樣子了。
關(guān)于寬容的作文9
寬容，能讓人成長(zhǎng)，謹(jǐn)記寬容之心!——題記
考試前夕，班里沸騰了。因?yàn)榇蠹叶寂瓮俚牡絹?lái)——卻忘了，還要考試呢。
無(wú)聲的班干部
既然班里這么亂，那班干部為什么不維持紀(jì)律呢?也許，班長(zhǎng)在專心復(fù)習(xí)，無(wú)心管紀(jì)律;也許，班長(zhǎng)也在喧囂;也許是班長(zhǎng)。但，他終究沒(méi)有管紀(jì)律�？磥�(lái)，他很不負(fù)責(zé)任呀。
老師來(lái)了
就這樣，班里一直在沸騰，直到老師來(lái)了，還有一些學(xué)生沒(méi)有冷卻下來(lái)，所以他們就站在了講臺(tái)上。老師質(zhì)問(wèn)班長(zhǎng)：“辦理這莫亂，怎么沒(méi)人管呢?要你班長(zhǎng)有什么用!”班長(zhǎng)低著頭，不敢看老師的眼睛。老師又問(wèn)：“班里還有誰(shuí)聲音大?”班長(zhǎng)即刻喊出一個(gè)名字——王家隆。
但他很快就后悔了。因?yàn)橥跫衣∈前嚅L(zhǎng)的好朋友。而這位班長(zhǎng)，就是我!
我內(nèi)心的糾結(jié)
其實(shí)我倆關(guān)系一直就很好，我嘴里嚼過(guò)的泡泡糖大多數(shù)是他的�！�?yàn)樯险n之前，我倆因?yàn)橛懻撘粋�(gè)問(wèn)題(油條能不能致癌)而發(fā)生了小分歧——我卻又那么小氣，所以才“公報(bào)私仇”。
我聽(tīng)得很清楚。在我喊出他的名字之后，老師問(wèn)他：“虧不虧?”他毅然說(shuō)：“不虧”。我的心頓時(shí)像被針扎了似的難受。我真后悔。
我以為他下課會(huì)打我，但他走到我跟前。瞪我一會(huì)，這時(shí)我內(nèi)心在掙扎，然后他卻幽默的笑了，遞給我一塊泡泡糖。
我緊緊的摟住他。
通過(guò)這件事，我覺(jué)得自己缺了一樣?xùn)|西——那就是，寬容。寬容能讓人成長(zhǎng)，按這樣來(lái)算，原本比他大一歲的我，卻比他小很多，很多。
關(guān)于寬容的作文10
我的表弟從小就是一個(gè)淘氣包，即使他上了小學(xué)，貪玩的本性依舊在他身上體現(xiàn)。
有一次，我的表弟來(lái)我們家作客，他一進(jìn)我們家的家門便坐到沙發(fā)上，看起了電視。
作為哥哥，我應(yīng)該讓著他，我便玩起了iPad。沒(méi)過(guò)多久，我的表弟他看到我玩iPad，眼饞了，爭(zhēng)著要玩iPad。我不得不把iPad讓給他。
電視和iPad都給他了，我也就只能自己玩樂(lè)高積木了。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他竟然連我最后的一點(diǎn)“財(cái)產(chǎn)”也要據(jù)為己有。面對(duì)這種情況，我一定要守住我最后的一道“防線”。我向他“抗議”：“你別那么得寸進(jìn)尺，我告訴你，雖然你是客人，但是我不能滿足你的所有欲望！”于是我便把他手中的iPad搶來(lái)。
我發(fā)現(xiàn)他的眼角出現(xiàn)了淚花。盡管我后來(lái)做了相應(yīng)的道歉，但他貌似都不接受。
我坐在沙發(fā)上，認(rèn)真并深刻地反省了自己的所作所為。
大約一個(gè)小時(shí)后，我以被包容者的角度去向我的表弟道歉，他不僅包容了我，他也被我包容。
寬容是互相給予的。若你不容忍對(duì)方的過(guò)失，反而記仇，那別人可能就不會(huì)給予你以尊重的態(tài)度。
關(guān)于寬容的作文11
寬容，是一杯香茶，溫馨人心;寬容，是一劑良藥，撫慰人心;寬容，是一杯美酒，陶冶人心。自那次起，我學(xué)會(huì)了寬容待人。
自習(xí)課上，老師前腳剛走，同學(xué)們就吵了起來(lái)，嗡嗡嗡，仿佛要與蒼蠅比個(gè)高低。我、張宇航、閆博睿不得不出場(chǎng)了。張宇航和閆博睿用力敲著桌子，用扣分條、揭獎(jiǎng)?wù)�、罰棒棒糖等手段都沒(méi)能將班里秩序穩(wěn)定下來(lái)。而我呢?誰(shuí)在那兒吵吵嚷嚷，二話不說(shuō)，先給他三個(gè)“爆栗子”，看他服不服。這就是我的做事風(fēng)格。久而久之，同學(xué)們對(duì)我產(chǎn)生了恐懼感。
又是一次自習(xí)課，我的方法不靈驗(yàn)了，同學(xué)們吵得厲害，我的作業(yè)做得一塌糊涂，自然挨了老師的責(zé)罵，我向老師解釋了原因。老師對(duì)我說(shuō)：“孩子，你的方法是不可取的。記住，只有寬容待人，才能贏得別人的尊重……”我豁然開(kāi)朗。
課間，同學(xué)們用把屋頂掀翻的聲音大吵大鬧。我的態(tài)度360度大旋轉(zhuǎn)，微笑著對(duì)同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，陽(yáng)光明媚，鮮花盛開(kāi)，如此美好的天氣，如此寶貴的時(shí)間，為何不把握少年，為自己、為大家營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境呢?”同學(xué)們聽(tīng)后，都羞愧地低下了頭。我體會(huì)到了寬容待人竟有如此強(qiáng)大的魅力。 從此，我寬容對(duì)待每一個(gè)人，而不是用暴力解決問(wèn)題。寬容其實(shí)很簡(jiǎn)單，是一句溫柔的話語(yǔ)，是一個(gè)甜甜的微笑，是不經(jīng)意間一個(gè)愛(ài)撫的動(dòng)作，寬容的人最瀟灑!
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