【精品】快樂(lè)成長(zhǎng)作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的快樂(lè)成長(zhǎng)作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇1
快樂(lè)使我幸福健康,煩惱使我傷心難過(guò)。在我的成長(zhǎng)歷程中,擁有著這兩位朋友。
快樂(lè)是一種幸福。
記得有一年冬天,我得了感冒,發(fā)著高燒。一量體溫,哇!40度,這怎么得了,可把媽媽急壞了。她一會(huì)兒拿濕毛巾放在我額頭上,一會(huì)兒找燒退藥給我吃,可高燒就是不退。偏偏這個(gè)時(shí)候爸爸又不在家。媽媽只好背我去醫(yī)院看病。路上,刺骨的寒風(fēng)刀絞一樣刮在我臉上。我冷極了,不停地打噴嚏。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了,就立刻脫下自己的外衣披在我身上。頓時(shí),一股暖流涌遍我的全身。而媽媽卻穿得那么單薄,還冷得直發(fā)抖。我有些過(guò)意不去,便對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)@外衣還是您自己穿吧!”媽媽喘著粗氣,責(zé)怪我說(shuō):“讓你穿,你就穿著”聽(tīng)了媽媽的話(huà),我鼻子一酸,眼淚已在眼眶里打轉(zhuǎn)。到了醫(yī)院,經(jīng)醫(yī)生檢查后,說(shuō)只要打一針就行了。我膽子很小,平時(shí)最怕打針。媽媽就在一旁緊緊地抱著我、安慰我;氐郊依,經(jīng)過(guò)媽媽的精心照顧,沒(méi)過(guò)幾天,我的`感冒就好了。
看,有這么好的一個(gè)媽媽?zhuān)且患嗝纯鞓?lè),多么幸福的事情啊!
隨著成長(zhǎng),我交了很多朋友,彼此之間建立了很深的友誼。記得有一次開(kāi)學(xué),我一個(gè)最好的朋友轉(zhuǎn)學(xué)了。當(dāng)時(shí),我哭了好幾天。此后,我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她;叵肫疬@件事,真令我很煩惱,很傷心。
成長(zhǎng)的旅途,是那么的綺麗,那么的真實(shí)。我希望快樂(lè)圍繞我身邊,讓煩惱永遠(yuǎn)消失。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇2
周六上午,老師帶我們來(lái)到河濱公園。老師說(shuō)我們要上一節(jié)別開(kāi)生面的英語(yǔ)戶(hù)外課。
一進(jìn)公園,就讓人感到滿(mǎn)園的春天氣息,滿(mǎn)目都是碧綠的小草、翠綠的樹(shù)林。最引人注目的還是那鮮艷的.桃樹(shù),每一棵上都是花枝招展。桃花有的已經(jīng)怒放,有的還是花骨朵。粉紅的桃花和蔥綠的松柏,再加上小鳥(niǎo)的歌唱,這一切都告訴人們,春天真的來(lái)了。于是,我看到在鳥(niǎo)兒的歌聲里,每一棵小草都在成長(zhǎng),每一簇花朵、每一棵樹(shù)木都在成長(zhǎng)。
我們蹦蹦跳跳,像小鳥(niǎo)一樣穿過(guò)一片小樹(shù)林,來(lái)到一片青青的草地,這里環(huán)境十分清幽。老師讓我們圍坐在草地上,同學(xué)們都陶醉在春天的美景里了。我們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下完成了一個(gè)又一個(gè)有趣的英語(yǔ)游戲。老師說(shuō):“希望同學(xué)們多學(xué)知識(shí),像春天的樹(shù)木一樣快樂(lè)成長(zhǎng)!
離開(kāi)公園的時(shí)候,我被濃濃的清香吸引了,哦,原來(lái)是迎春花,黃色的花朵像一個(gè)個(gè)小喇叭,是在唱著我們的成長(zhǎng)之歌嗎?
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇3
我相信大家的課余生活一定豐富多彩、快樂(lè)無(wú)比。以前,我的課余生活也跟大家一樣,像一座七彩橋,有唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、做游戲……可就因?yàn)橐淮嗡幼屛夜晒鞘軅,?dòng)了一次大手術(shù)后,我每天只能坐在椅子上,上學(xué)也只能由爸爸媽媽背著到教室后坐在椅子上不能動(dòng)。醫(yī)生還說(shuō)至少得坐兩年,將來(lái)能不能站起來(lái)走路還說(shuō)不準(zhǔn)。醫(yī)生的話(huà)簡(jiǎn)直像晴天霹靂,讓我跌入痛苦的深淵——如果我真的永遠(yuǎn)站不起來(lái)了,那我以后的日子該怎么過(guò)。繌拇,快樂(lè)離我而去,整天不是哭鬧就是兇人。媽媽心疼地安慰我:“梓沂,你不要整天這樣。你的腳還沒(méi)到一定會(huì)拐腳的程度,說(shuō)不定兩年后你的腳就完全好了呢?自己要有信心,希望總是有的!钡俏彝耆焕頃(huì)媽媽的心情,依然亂發(fā)脾氣,讓媽媽不知如何是好,為我也愁眉不展。
這樣的日子不知過(guò)了多久,直到有一天,我在電視上看到因?yàn)橐淮我馔舛ルp手的一位大哥哥,堅(jiān)強(qiáng)地用他的雙腳不停地練習(xí),不僅學(xué)會(huì)了自理日常生活,而且還會(huì)幫媽媽做家務(wù),會(huì)翻書(shū)寫(xiě)字,最后還寫(xiě)出一“腳”好字時(shí)!不僅讓我佩服得五體投地,還讓我感到羞愧,他說(shuō)的一句話(huà)“人生有兩條路,一條是馬上死,另一條就是精彩地活著。”更讓我深受鼓舞?粗职秩諠u消瘦的臉龐和媽媽逐漸增多的皺紋,我暗下決心:我不能再這樣下去了,不能再讓深?lèi)?ài)我的爸爸媽媽傷心、難過(guò)了。我一定要精彩地活著,讓他們?yōu)槲因湴、為我自豪?/p>
可我坐著的日子該怎么過(guò)精彩呢?我能做些什么呢?就在我不知如何是好時(shí),表姐來(lái)了,她送給我一本《悅讀女孩的`故事》,我看著看著,不知不覺(jué)地就被書(shū)中那精彩的情節(jié)給迷住了。從此,我愛(ài)上了看書(shū)。在家,每當(dāng)我做完作業(yè)時(shí)或空閑時(shí),就馬上找書(shū)做伴;在學(xué)校,課間或體育課,我也總是與書(shū)作伴。就這樣,書(shū)成了我的一個(gè)形象不離的好朋友,無(wú)論何時(shí)何地,我的手中或身旁總會(huì)有一本書(shū)。書(shū)不僅為我打開(kāi)智慧的大門(mén),更是打開(kāi)了我的心扉。當(dāng)我失望時(shí),書(shū)給我希望;當(dāng)我難過(guò)時(shí),書(shū)逗我開(kāi)心……書(shū)就像一條船,載著我在知識(shí)的海洋里蕩漾;又像是一位不會(huì)說(shuō)話(huà)的老師,教我寫(xiě)作文;更像一把金鑰匙,為我打開(kāi)智慧的大門(mén)……
雖然,我現(xiàn)在還只能坐在椅子上,不能自由活動(dòng),但我已經(jīng)變得自信、開(kāi)朗、快樂(lè)、體貼,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,作文越寫(xiě)越好經(jīng)常被老師張貼。爸爸、媽媽看著我的變化,也變得開(kāi)心了。
謝謝你,我最好的朋友——書(shū)!
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇4
學(xué)校是我們少年兒童的樂(lè)園,讓我們充滿(mǎn)無(wú)窮的樂(lè)趣,圖書(shū)室是我們知識(shí)的海洋,我駕駛著知識(shí)的帆船遨游在書(shū)的海洋里。我愛(ài)看書(shū),書(shū)是我的良師益友,因此我便成了閱覽室的?停蚁矚g在知識(shí)的海洋里徜徉、搏擊,只有這樣我才會(huì)快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。
每本書(shū)的故事中都給我啟發(fā),如《中國(guó)愚言精選》中的《公移山》,它主要講了太行山和王屋山兩座大山,方圓七百里,高一萬(wàn)多丈,山北有一個(gè)老翁叫愚公,已經(jīng)快九十歲了,他的家正對(duì)著這兩座大山,路被大山阻隔,出入很不方便,于是愚公召集全家人說(shuō):“這兩座山擋住了我們的去路,出入不方便,我們把這兩座山搬掉行嗎?”大家一致贊成,但是愚公的妻子提出了一個(gè)疑問(wèn)說(shuō):“憑你們這點(diǎn)力氣,怎么可能搬掉這兩座大山?再說(shuō),挖出來(lái)的石土和泥塊往哪兒倒?”但是大家卻說(shuō):“往渤海灘上倒!钡诙,愚公帶著子孫挖了起來(lái),一年到頭很少回家,黃河邊上有個(gè)聰明的老頭愚公說(shuō):“你都這么老了,怎么搬得掉這兩座大山呢?”而愚公卻堅(jiān)定地說(shuō):“我雖然年紀(jì)大了,我死了,還有兒子、孫子,孫子還有兒子,子子孫孫我就不相信搬不走這兩座大山!边@件事被天帝知道了,天帝被愚公的毅力感動(dòng)了,便把這兩座大山搬走了。讀了這個(gè)故事,我真被愚公堅(jiān)強(qiáng)的說(shuō)毅力和堅(jiān)持到底的決心感動(dòng)了,通過(guò)這個(gè)故事我覺(jué)得,只要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力就可能完成別人看似不可能的完成的事,要有水滴石穿、繩鋸木斷的精神和毅力。
另一個(gè)愚言故事《疑人偷斧》,主要講了一個(gè)人丟了一把斧頭,懷疑是他的鄰居偷的,于是他仔細(xì)地觀察起那個(gè)鄰居,覺(jué)得他走路的樣子、說(shuō)話(huà)的神態(tài)和,都像是偷斧頭的,而且越看越像,可是過(guò)不久,這個(gè)丟斧頭的人在自己家里找到了斧頭,他再看那個(gè)人覺(jué)得那個(gè)鄰居的一舉一動(dòng),一言一行,再?zèng)]有一點(diǎn)像偷斧頭的了。通過(guò)這個(gè)故事,我懂得了不要根據(jù)自己心里的猜測(cè)下定論,不要太相信心里的想法,應(yīng)該根據(jù)證據(jù)來(lái)斷定,不要胡思亂想。
我從一本作文書(shū)知道了用茶葉泡茶,泡到土黃色的時(shí)候,把銹鐵釘放在里面,然后過(guò)半天再把銹鐵釘拿起來(lái),這樣茶葉水就會(huì)變成黑墨水,我從這個(gè)故事中知道了化學(xué)真奇妙,我一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)去探索化學(xué)的奧秘,在化學(xué)這個(gè)奇妙的長(zhǎng)河里遨游。
我還從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中知道了在中午澆花,花會(huì)死的原因是因?yàn)榛ǖ母吭谔岁?yáng)光的長(zhǎng)時(shí)間照射下受熱,正在這時(shí)候澆水,根部下不能一下子吸收,所以中午不能給花澆水,我想一定要把《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)看完,增長(zhǎng)生活知識(shí)。
還有一個(gè)《五十步笑一百步》的成語(yǔ)事故,我覺(jué)得實(shí)在太好笑了,里面講了從前雙方交戰(zhàn),短兵相接,打得非常激烈,一方打敗了,士兵紛紛丟盔棄甲,落荒而逃,有的.跑了一百步而停了下來(lái),有的跑了五十步而停了下來(lái),一個(gè)跑了五十步的士兵嘲笑那個(gè)跑了一百步的士兵說(shuō):“你真沒(méi)用,逃得這樣快!”讀完這個(gè)故事后,我笑得前俯后仰,它告訴我們,其實(shí)跑五十步和一百步都是逃跑啊,怎么能嘲笑別人呢?
還有一個(gè)故事叫《使鶴和鴨的腿一樣長(zhǎng)》,我覺(jué)得很搞笑,里面主要講了一個(gè)人養(yǎng)了一只鴨和一只鶴,他看到鶴的腿很長(zhǎng),而鴨的腿很短,于是他便把刀拿來(lái),把鶴的腿砍掉一截,去接在鴨的腿上,這樣一來(lái),鶴和鴨的腿一樣長(zhǎng)了,這樣做了以后,他覺(jué)得很滿(mǎn)意,但過(guò)了不久,鶴和鴨都因此而死亡了。讀了這個(gè)故事,我便為書(shū)中主人翁的愚昧而哈哈大笑起來(lái),我認(rèn)為做事不可以強(qiáng)求,強(qiáng)求只能使竹籃打水——一場(chǎng)空。我覺(jué)得讀書(shū)可以使我們?cè)跇?lè)中求知、樂(lè)中成長(zhǎng)。
讀書(shū)能讓我學(xué)到很多知識(shí),教會(huì)我怎樣做人,開(kāi)闊我們的知識(shí)視野,便我們學(xué)到很多課堂上學(xué)不到的知識(shí),當(dāng)我們還是一個(gè)剛學(xué)會(huì)識(shí)字的學(xué)生的時(shí)候,書(shū)就是一把開(kāi)啟心智的鑰匙,書(shū)像一陣風(fēng),帶著我們的小小心兒,飛向知識(shí)的海洋,讓我們盡情以地暢游;書(shū)就像一個(gè)最忠實(shí)的朋友,時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我們身邊,它把勇敢和智慧傳給我們,也把歡樂(lè)帶給我們。因?yàn)橛辛藭?shū)的陪伴,我們變得充實(shí)和快樂(lè),我們的生命因?yàn)橛辛藭?shū)的滋養(yǎng),變得豐富多彩。我愛(ài)書(shū),我愛(ài)讀書(shū),在讀書(shū)中快樂(lè)的成!
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