快樂(lè)小學(xué)生六年級(jí)作文（精選38篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的快樂(lè)小學(xué)生六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)小學(xué)生六年級(jí)作文 1
丁伴隨著美妙的音樂(lè)，當(dāng)學(xué)校的鈴聲響起的時(shí)候，這時(shí)天已經(jīng)陰了，很快就下起了傾盆大雨。但是小明沒(méi)帶傘也沒(méi)帶雨衣，就從書(shū)包里拿出一本有書(shū)皮的.語(yǔ)文書(shū)，頭戴著跑回家。
小紅也走出教室，看著天空說(shuō)：“還好，我?guī)Я藗��！薄Ｋ蜷_(kāi)傘，走進(jìn)雨中。她邊走邊找小明，小明被落湯雞淋透了。她沖上前去對(duì)小明說(shuō)，你怎么不帶傘？小明說(shuō)：忘記帶了。小紅說(shuō)：我們一起打傘吧！小明感慨道：謝謝！
他們先去了小明家，把小明送了回去。終于小紅又走回家了。小紅的鞋子濕透了，但她很開(kāi)心，因?yàn)樗栏冻鼍褪强鞓?lè)。
快樂(lè)小學(xué)生六年級(jí)作文 2
我收獲了歡樂(lè)，今年暑假，我在廣場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)了一種既好玩又好學(xué)的游戲——漂移板。
在廣場(chǎng)上我看到那一個(gè)個(gè)大哥哥在嫻熟地滑著漂移板，只見(jiàn)他右腳踩到板上，左腳一蹬就開(kāi)始滑了起來(lái)，他的腳像水波一樣上下擺動(dòng)，我越看越有興趣，媽媽看出了我的心思，讓我試一下。
那個(gè)哥哥把板借給我，他說(shuō)：上板的時(shí)候，要先分清楚左腳和右腳，L腳是左腳，R是右腳，先上右腳，腳踩到板中間，可是不滑，腳尖頂?shù)兀竽_在上板，站平，然后，往前蹬，這是右腳也站平開(kāi)始滑動(dòng)，我練了一會(huì)兒，就學(xué)會(huì)了上板的'動(dòng)作。
大哥哥又教我怎樣滑動(dòng)，他先給我做示范，只見(jiàn)他左腳和右腳相配合，像波浪一樣，動(dòng)作十分敏捷，他讓我試試，我學(xué)著大哥哥的樣貌，不知怎樣了，我的腳怎樣也扭不動(dòng)，那個(gè)哥哥說(shuō)：“如果扭不動(dòng)就用腰一起扭動(dòng)”，果然學(xué)會(huì)了，在接下來(lái)的幾天里，我學(xué)會(huì)了拐彎，上坡……
我還學(xué)了不少特技，參加了比賽，這個(gè)暑假我過(guò)的可真歡樂(lè)，我收獲了歡樂(lè)！
快樂(lè)小學(xué)生六年級(jí)作文 3
春天最美是晌午。在那一片綠色的環(huán)境里，有無(wú)數(shù)的小動(dòng)物在歡樂(lè)地奔跑著。
夏天最美是夜晚。漆黑的夜晚，有數(shù)不盡的螢火蟲(chóng)，在漆黑的暗夜里翩翩起舞，不管大風(fēng)大雨還是淅瀝瀝的陸地，也有一兩只螢火蟲(chóng)，閃爍著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。
秋天最美是黃昏。夕陽(yáng)位移著西山，烏鴉急匆匆地向巢里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁在高空中比翼齊飛。夜幕降臨，風(fēng)聲和蟲(chóng)鳴聲聽(tīng)起來(lái)叫人心曠神怡。
冬天最美是早晨。遍地鋪滿了銀霜，樹(shù)已蒼白，像是穿了件白衣裳。天，越來(lái)越冷，每人都穿上了最厚的衣服，捧起了火盆。手暖了，心也暖了，寒冷的`冬天也不再冷了。
四季的美是自然的美，每年、每月、每天都有數(shù)不盡的快樂(lè)，使你在四季的每一天都快樂(lè)地生活著。
快樂(lè)小學(xué)生六年級(jí)作文 4
有一天，陽(yáng)光明媚，我和媽媽去舅舅家的菜地里摘蔬菜。
我和媽媽來(lái)到了舅舅的菜地里，黃澄澄的南瓜一個(gè)個(gè)開(kāi)心的躺在地上，等待著我們把它們收回去！媽媽先摘南瓜，我拿剪刀把南瓜的藤給剪掉，遞給媽媽，媽媽把南瓜摘下來(lái)，我把南瓜放在推車上。
我和媽媽又來(lái)了西紅柿園子里。火紅的西紅柿像燈籠一樣掛在藤上，美麗極了，看得人直流口水！媽媽先把西紅柿的藤給拽下來(lái)，我拿剪刀把西紅柿的藤給剪掉。最后，我把西紅柿裝進(jìn)大袋子里，把南瓜也裝進(jìn)了大袋子里。我和媽媽把裝南瓜和西紅柿的大袋子，抬進(jìn)媽媽的'車的后背箱。我想：這么多的蔬菜夠我們吃好長(zhǎng)時(shí)間的啦！。
通過(guò)這次采摘活動(dòng)，媽媽教會(huì)了我一個(gè)道理，那就是“團(tuán)結(jié)就是力量”，我們?cè)谄匠５纳钪幸匾暫献�，一個(gè)人的力量是有限的，但是很多人心在一起，我們就會(huì)很容易解決問(wèn)題。
快樂(lè)小學(xué)生六年級(jí)作文 5
一天中午，我正在教室里練習(xí)鋼筆字。
我寫(xiě)了一會(huì)兒，感到手酸了的時(shí)候，想休息一會(huì)兒。突然，我聽(tīng)到了一聲焦急的聲音，我回頭一看，原來(lái)是我們班馬家柔的鋼筆丟了，他顯得非常著急，因?yàn)檫@是她唯一的一支鋼筆�？吹剿钡腵樣子，我想把自己的另一支鋼筆借給她。可是，我又想：我的第一支鋼筆快沒(méi)墨了，還是別借了吧。正當(dāng)我猶豫的時(shí)候，我想起老師說(shuō)過(guò)，一定要助人為樂(lè)。于是，我打定主意要幫助她。
我跑到她的座位邊，問(wèn)：“馬家柔，你在找什么呀？”馬家柔心急火燎地說(shuō)：“我的鋼筆不見(jiàn)了，我怎么抄作業(yè)呀？”我爽快地說(shuō)：“我把我的鋼筆借給你吧！”說(shuō)著，順手把鋼筆遞給了她。馬家柔接過(guò)鋼筆，用感激的眼光看著我，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，如果不是你借給我鋼筆的話，我可能就抄不了作業(yè)了�！�
回到座位上，我心里暖洋洋的，我知道了給予是快樂(lè)的。
快樂(lè)小學(xué)生六年級(jí)作文 6
在辭舊迎新的春節(jié)里，我度過(guò)了許多快樂(lè)有趣的事情，但其中最令我快樂(lè)的事就是放煙花。在除夕的晚上，剛吃完團(tuán)圓飯，我就迫不及待地拉著爸爸媽媽下樓放煙花了。平時(shí)都是爸爸放，這次爸爸卻說(shuō)：“天豪，你來(lái)放一個(gè)試試�！边@可難住我了，如果我一點(diǎn)火，煙花就出來(lái)了，我來(lái)不及退的'話……
我正左右為難的時(shí)候，媽媽打斷了我的思考，對(duì)我說(shuō)：“你看，那個(gè)小女孩為什么敢？虧你還是一個(gè)小男子漢呢。”聽(tīng)了媽媽的話，我鼓起了勇氣，拿著打火機(jī)小心翼翼地靠近了煙花，用打火機(jī)的火苗點(diǎn)燃了煙花的引線�！班辍钡囊宦�，引線一下子就燃燒起來(lái)，嚇得我馬上竄到一旁，爸爸媽媽卻大聲笑了起來(lái)。還沒(méi)等我責(zé)怪他們，“砰”的一聲，一朵火花竄到了空中炸開(kāi)了，猶如一朵盛開(kāi)的鮮花。望著一朵朵火花飛升到空中再盛開(kāi)，我第一次感到放煙花的快樂(lè)。我大聲地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“以后我再也不怕放煙花了，今天我真開(kāi)心，我不僅不怕放煙花了，還感到了戰(zhàn)勝自己的快樂(lè)！”
快樂(lè)小學(xué)生六年級(jí)作文 7
常聽(tīng)到一首歌中唱道：“這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是心的呼喚……只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將會(huì)變成美好的人間。”這是多么美好的憧憬��！以前，我都不太相信這些，幫助別人自己也能快樂(lè)嗎？也就是那么一件小小的事，讓我覺(jué)得自己以前的想法都是錯(cuò)誤的。
今年暑假里參加了自己喜歡的'興趣美術(shù)班。唉！想不到第一天就遇到了這樣的“好”天氣，剛才還是晴空萬(wàn)里的，一轉(zhuǎn)眼的工夫，老天爺就變了臉。好大的雨��！黃豆般的雨點(diǎn)兒劈劈啪啪地把地上砸了一個(gè)個(gè)小坑；小樹(shù)在狂風(fēng)中亂晃，拼命支撐著纖細(xì)的身體，就連大樹(shù)也風(fēng)在劇烈地跳起“舞蹈”。本來(lái)高高盤旋在樹(shù)上的牽�；�，此時(shí)也被甩了下來(lái)，凄慘慘地縮成一團(tuán)，她那粉紅色的衣裙也沾滿了污泥。
老師不安地望著窗外。好不容易雨漸漸小了，他讓我們趕緊回家。于是大家不管三七二十一，沖出了教室，最后剩下我和另外兩個(gè)女同學(xué)了。我咬咬牙也鉆進(jìn)了雨簾，那兩個(gè)女同學(xué)也尾隨其后。雨姑娘好象在故意捉弄人，又“嘩啦啦”地下了起來(lái)。每走一步就打得我睜不開(kāi)眼，地上滿是泥水，走上去一步三滑。忽然，我隱約看見(jiàn)前面有一個(gè)人影，舉著一把傘，我心里一動(dòng)：莫非是媽媽來(lái)接我了？我激動(dòng)地向前趕緊走著。�。」皇菋寢�！她不停地張望，在焦急地喊我的名字。媽媽發(fā)現(xiàn)了我，迅速地遞過(guò)來(lái)一把傘，我高興地從那兩個(gè)同學(xué)身后擠了出來(lái)，接過(guò)了這把救命傘。媽媽關(guān)切地掏出了一件外套說(shuō)：“別凍著了，快穿上。”
這時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)了我身后的同學(xué)：“哎呀，杰杰，她們是你的同學(xué)嗎？渾身都給淋濕了，我倆擠一擠就用一把傘，另一把借給她們用用吧�！蔽衣�(tīng)了，低著頭悄悄地說(shuō)：“我跟她們剛認(rèn)識(shí)，借她們傘干什么？”“唉，你這孩子，雖然剛認(rèn)識(shí)，但也是你的同學(xué)，她們有困難就應(yīng)該幫助嘛！”我撇撇嘴，剛要說(shuō)話卻又咽到了肚里。
媽媽停了下來(lái)，讓我去叫那兩個(gè)同學(xué)，喜出望外的她們趕緊跑過(guò)來(lái)。雖然我極不情愿，但還是把那把傘遞給她們，媽媽卻說(shuō)：“那把傘漏雨，給她們這把傘吧�！庇谑牵莾蓚�(gè)同學(xué)撐著我們的傘走在前面，我和媽媽舉著另一把傘跟在后面。當(dāng)走到一座奶黃色的小樓前時(shí)，兩個(gè)同學(xué)停下了，她們向我們連連道謝，媽媽笑了笑說(shuō)：“快回家吧！你們的媽媽等急了！”風(fēng)又緊了，雨又急了，透過(guò)風(fēng)雨，我突然發(fā)覺(jué)自己的心情很好，像是做了一件無(wú)比快樂(lè)的事情，而且我還發(fā)現(xiàn)，媽媽身上有一種閃光的東西，它是那么亮，那么耀眼。
通過(guò)這件小事，我明白了一個(gè)道理：關(guān)心和幫助他人，在他人需要的時(shí)候，能主動(dòng)熱情地給予幫助，以幫助別人為快樂(lè)。要記�。簬椭鷦e人就是快樂(lè)自己。
快樂(lè)小學(xué)生六年級(jí)作文 8
快樂(lè)是什么？有人說(shuō)：笑容滿面那是快樂(lè)的象征；有人說(shuō)：家和萬(wàn)事興是快樂(lè)；有人說(shuō)：有了親人朋友就快樂(lè)；也有人說(shuō)：有了錢就快樂(lè)？到底何才是快樂(lè)呢？快樂(lè)是什么？快樂(lè)是什么？快樂(lè)是每一位母親忙碌的`身影�？鞓�(lè)是什么？快樂(lè)是每一位父親斥責(zé)的聲音�？鞓�(lè)是什么？快樂(lè)是每一位老師真心的稱贊。快樂(lè)是我們生活中每件小事�？鞓�(lè)是人與人相處中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。你快樂(lè)，我快樂(lè)，他也快樂(lè)�？鞓�(lè)是一種心理感受。要不要快樂(lè)由你自己決定。懂得快樂(lè)、善于快樂(lè)實(shí)在是一種智慧、一種氣度、一種氣魄。
快樂(lè)小學(xué)生六年級(jí)作文 9
生活就像一面鏡子，你對(duì)著它笑，它也對(duì)著你笑；你對(duì)著它哭，它也對(duì)著你哭……
周五，要上美術(shù)課的。我邊想邊將水彩筆放進(jìn)書(shū)包里。上美術(shù)課的時(shí)候，同桌王博宇愁眉苦臉地坐在位子上發(fā)呆。我很奇怪，問(wèn)：“你怎么了？水彩筆沒(méi)帶嗎？”同桌點(diǎn)點(diǎn)頭。我將水彩筆放在他桌上，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大家一起用！”王博宇立刻破涕為笑，高興地說(shuō)：“謝謝！你沒(méi)帶的時(shí)候，我一定會(huì)借給你用的！”
有一次，我在公交車上。一位年邁的老奶奶上了車，可是位子全滿了。這時(shí)，一個(gè)比我大一點(diǎn)的哥哥站了起來(lái)，將老奶奶扶到他的.座位上，說(shuō)：“老奶奶，您請(qǐng)坐吧！”“可你怎么辦？”“我站著就行了，您是長(zhǎng)輩嘛！”車上的人被感動(dòng)，紛紛朝男孩投來(lái)贊許的目光。
希望別人怎么對(duì)待自己，自己就也怎樣對(duì)待別人。自己怎樣對(duì)待別人，別人就會(huì)怎樣對(duì)待你。給人一束玫瑰，就會(huì)留下一縷芬芳。幫助別人，就是幫助自己。
快樂(lè)小學(xué)生六年級(jí)作文 10
我們學(xué)校舉行了元旦游園活動(dòng)。那也是我們學(xué)校最后一次的元旦，所以我?guī)е林氐男那閬?lái)過(guò)這一次元旦。
我玩的第一個(gè)活動(dòng)是“投籃”，也是我等的最久的活動(dòng)。到我投籃時(shí)，我有一點(diǎn)想投三分球的，但我的技術(shù)很爛。我一投，不出所料，不進(jìn)。
我玩的`第二個(gè)是“顛乒乓球”。但在顛之前要原地轉(zhuǎn)5圈，我因?yàn)檗D(zhuǎn)得慢所以我不怎么暈，隨隨便便的拿到獎(jiǎng)品。
我還玩了許多游戲，也隨隨便便的拿到獎(jiǎng)品。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我在東風(fēng)西路小學(xué)過(guò)的這一個(gè)元旦節(jié)的!
快樂(lè)小學(xué)生六年級(jí)作文 11
今天是端午節(jié)日是我們?nèi)珖?guó)人們的日子。今天，我在奶奶家，我?guī)湍棠贪兆�，我照著奶奶的樣子去做，可是我照著奶奶�?樣子去做，要不就把米放了太多了或者就是把米放了太少了。奶奶告訴我，你是才學(xué)的只要放幾小勺子米就行了�？墒且簧住缮走�是不行。奶奶告訴我是放四小勺，我聽(tīng)了奶奶后終于把粽子包好了。
我看見(jiàn)人家穿裙子，我也很想穿，可是我又不想穿了，因?yàn)槲視?huì)把臉弄黑了，所以我不想穿裙子。今天一大早，我的爸爸騎著電瓶車就回來(lái)了，奶奶在家里弄菜籽。
快樂(lè)小學(xué)生六年級(jí)作文 12
歲月匆匆，許多往事的回憶都隨著時(shí)光流逝而消失。唯有一件事，我至今仍記憶猶新。
那天早上，我背著書(shū)包興高采烈地要去學(xué)校，剛走到車站時(shí)，我看見(jiàn)了一位老奶奶，老奶奶臉色蒼白，手里提著一袋水果，我想應(yīng)該是早上去買水果要回家吧�？粗夏棠套叩绞致房谥虚g時(shí)，我就忍不住跑過(guò)去幫老奶奶提水果扶老奶奶過(guò)馬路，這時(shí)我心里沖滿快樂(lè)�？墒俏覟榱朔隼夏棠踢^(guò)馬路，卻沒(méi)有趕上到學(xué)校門口下車的車，所以我只好坐了到學(xué)校附近下車的車。我一下車，就拼命地跑，當(dāng)我氣喘吁吁跑到學(xué)校時(shí)，已近上課半小時(shí)了，我走近教室，老師問(wèn)道：你怎么遲到了，你可從來(lái)不遲到的'。我低下頭把早上發(fā)生的事情一五一十的告訴了老師，本以為老師會(huì)懲罰我，可是沒(méi)想的都是老師不但沒(méi)有懲罰我，而是表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我?guī)椭夏棠淌羌檬隆?/p>
這件事讓我收獲到了快樂(lè)，一年過(guò)去了，在我腦海里，那件事的回憶依然歷歷在目。我將一直把他留在我記憶深處，直到永遠(yuǎn)！
快樂(lè)小學(xué)生六年級(jí)作文 13
在微博上看到一句話，感觸很深，“如果快樂(lè)太難，那么祝你平安�！�
快樂(lè)那么難，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。
現(xiàn)在社會(huì)，發(fā)展迅速，越來(lái)越多的人為了名，為了利，不惜放棄很多東西，而在這追逐的過(guò)程中，也越來(lái)越變得難以感動(dòng)，忙著去得到，忘記了珍惜眼前的東西。
小時(shí)候，快樂(lè)是那么純粹。
一根棒棒糖就能得到滿足，那時(shí)候每天坐在家門口，看看天空，數(shù)數(shù)星星，偶爾去捉幾只知了蜻蜓回來(lái)逗趣，也會(huì)在賣糖葫蘆的.老爺爺路過(guò)的時(shí)候激動(dòng)不已，垂涎三尺的跑過(guò)去買來(lái)一大串糖葫蘆才可以。
慢慢長(zhǎng)大，我們開(kāi)始在意自己的花裙子是不是好看，也會(huì)在得到別人夸獎(jiǎng)時(shí)羞澀不已，也會(huì)因?yàn)槌煽?jī)提升而高興許久。
那時(shí)候，快樂(lè)多簡(jiǎn)單，可是后來(lái)，人們慢慢長(zhǎng)大，想要的越多，丟棄的越多，就越難被這些細(xì)微的事情感動(dòng)。
放輕松，張開(kāi)雙臂，像小時(shí)候那樣，對(duì)生活充滿期待吧，那樣你會(huì)快樂(lè)很多。
快樂(lè)小學(xué)生六年級(jí)作文 14
我盼望著，我盼望著，六一兒童節(jié)到了，這是我們小孩子的節(jié)日，所以我盼望著這一天的到來(lái)。
這天早上，爸爸帶我去科學(xué)館參觀，科學(xué)館里的人可多了，大家都在快樂(lè)地玩耍，有的跟恐龍骨架合照，有的用空氣大炮打起球，有的跟機(jī)器猜拳，有的.和屏幕打排球，簡(jiǎn)直太熱鬧啦，我很就快融入快 樂(lè)的隊(duì)伍里，大家從一樓玩到四樓。最讓我吃驚的是四樓有一臺(tái)大機(jī)器，通電后能使人的頭發(fā)豎立起來(lái)，看起來(lái)就像怒發(fā)沖冠一樣，簡(jiǎn)直太酷了！
在爸爸的解說(shuō)下，通過(guò)這次參觀，使我初步認(rèn)識(shí)了機(jī)械、聲波、光線和電子等有趣的科學(xué)現(xiàn)象。這真是讓人快樂(lè)的一件事啊，我以后要多來(lái)科學(xué)館參觀。
快樂(lè)小學(xué)生六年級(jí)作文 15
一年冬天，是我最快樂(lè)的時(shí)光。
那年，天下著大雪。我起床后，只見(jiàn)窗子上面有著精致、惹人喜愛(ài)的窗花，哦！是冬姑娘來(lái)了，她那雙玲瓏的手剪出了這樣美麗的窗花。我連忙跑下樓去，哇！眼前的一切使人目瞪口呆。到處白雪皚皚，仿佛置身于銀裝素裹的世界。所有的房屋都變成了童話世界中粉裝玉砌的城堡！
冬姑娘的.巧手織一了條厚厚的白絨毯，給世界換上了一件白色的大衣。只有那小樹(shù)被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。歲寒三友中的臘梅散發(fā)出陣陣清香。
空曠的雪地里，幾個(gè)頑皮的小朋友在那里打雪仗，我也加入到了行列中，我還和其他的小朋友拿出家里的胡蘿卜、吊桶、扭扣等物品，做出了一個(gè)個(gè)栩栩如生的雪人，給這孤寂的冬天增添了幾分生趣，展現(xiàn)了一幅其樂(lè)融融的畫(huà)面。
此時(shí)的雪還在下著，但它永遠(yuǎn)也淹沒(méi)不了我們孩子的童真和頑皮的個(gè)性……
我想：這會(huì)是我成長(zhǎng)到至今最快樂(lè)的時(shí)光。
快樂(lè)小學(xué)生六年級(jí)作文 16
也許，你有時(shí)會(huì)說(shuō)：我的生活一點(diǎn)兒也不快樂(lè)！其實(shí)，快樂(lè)就在你身邊，你可以去尋找快樂(lè)。比如，我在汽車站等車時(shí)，常常一低頭，就能看見(jiàn)很多螞蟻在搬運(yùn)食物，只要跟著這些“大力士”走，就能發(fā)現(xiàn)螞蟻洞，它們剛把食物送進(jìn)洞里，自己就又爬出去，尋找其它美食了，多勤勞啊！每當(dāng)觀察螞蟻時(shí)，我就會(huì)忘掉我自己，陶醉在螞蟻們互相幫助的集體生活中，覺(jué)得無(wú)比快樂(lè)。
快樂(lè)可以是一早醒來(lái)聽(tīng)到鳥(niǎo)兒唧唧喳喳的叫聲；快樂(lè)可以是和好朋友一個(gè)會(huì)意的微笑；快樂(lè)可以是我在公交車上的一次讓座；快樂(lè)可以是和爸爸媽媽圍坐在一起吃飯；快樂(lè)可以是完成一道作業(yè)題、朗讀一篇課文；快樂(lè)可以是閉上眼睛展開(kāi)自己的美好想象……
快樂(lè)就像是一盞永遠(yuǎn)不會(huì)停電的`燈，任隨你開(kāi)關(guān)它，控制它。你假如想打開(kāi)它，卻不去碰它的開(kāi)關(guān)，那它就永遠(yuǎn)不會(huì)亮起來(lái)。
快去把快樂(lè)打開(kāi)吧，讓世界每一個(gè)角落都充滿快樂(lè)，讓每一個(gè)人都和快樂(lè)交朋友吧！
快樂(lè)小學(xué)生六年級(jí)作文 17
早聞泰山是五岳之一，獨(dú)具險(xiǎn).奇.怪三大特點(diǎn)，吸引大批中外游客，俗話說(shuō)：爬山不看景，看景不爬山.今年寒假，我們?nèi)冶闳ヌ┥筋I(lǐng)會(huì)了一番.
走在，途中伴隨著鳥(niǎo)聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)，欣賞著窗外郁郁蔥蔥的樹(shù)林，不知不覺(jué)中來(lái)到了泰山腳下.
走出汽車，抬頭放眼望去：泰山真高.買了票，作上吊索，吊索啟動(dòng)了，慢慢向山頂駛?cè)?
突然只聽(tīng)一聲尖叫，我抬頭一看，原來(lái)是姐姐害怕吊索機(jī)器出故障，吊索掉下懸崖，自己回沒(méi)命.我踏著大步慢慢地走了過(guò)去，姐姐抬了抬頭，眼神里透出了：膽小.恐懼.擔(dān)心，像一位心神不定的小兵.我對(duì)她說(shuō)：“振作起來(lái)!“姐姐聽(tīng)了.情緒穩(wěn)定下來(lái).沒(méi)過(guò)多久，下了吊索，她沖我笑了，我也笑了.
今天給我留下了一段美好的'回憶，使我明白了這樣一個(gè)道理：痛苦與一個(gè)人分享，就會(huì)減輕痛苦.我真為明白了這樣一個(gè)道理而高興!
快樂(lè)小學(xué)生六年級(jí)作文 18
我最想成為快樂(lè)星球里的一員。因?yàn)榭鞓?lè)星球里的小朋友都是很漂亮的，而且又可愛(ài)，她們的'衣服是從快樂(lè)星球制作成的，如果要進(jìn)快樂(lè)星球里，就要拿著一把快樂(lè)星球里的鑰匙才能進(jìn)去。
昨天晚上，我八點(diǎn)鐘就開(kāi)始看快樂(lè)星球，我看了大約五分鐘就入了迷，真好看啊！快樂(lè)星球里面有三個(gè)小孩子一個(gè)爺爺，名叫：冰檸檬、蓮蓉包、多面體、老頑童爺爺。冰檸檬是一個(gè)漂亮女孩，蓮蓉包是一個(gè)可愛(ài)的女孩，多面體是一個(gè)帥帥的男孩。
我看完了快樂(lè)星球，就刷牙睡覺(jué)了，到了半夜，我夢(mèng)見(jiàn)自己已經(jīng)成為快樂(lè)星球里的一員了，和冰檸檬、蓮蓉包、多面體一起做游戲，一起學(xué)習(xí)，一起研究。我高興極了。時(shí)間一分一秒也過(guò)去了。
到了早上，我七點(diǎn)鐘起床，就以為我現(xiàn)在快樂(lè)星球里，過(guò)了一會(huì)兒，我清醒了，看見(jiàn)我不是在快樂(lè)星球里。我很想成為快樂(lè)星球里的一員。
快樂(lè)小學(xué)生六年級(jí)作文 19
成長(zhǎng)如同一杯咖啡芬香撲鼻，有時(shí)還帶有一絲苦澀，更多的是細(xì)細(xì)品味的甜蜜；成長(zhǎng)好似一缸陳年的老酒，需要時(shí)間的`醞釀越久越濃，而我成長(zhǎng)的快樂(lè)，正是這杯咖啡中的淡淡甜蜜，令人回味無(wú)窮！
記得在三四歲的時(shí)候，炎熱的太陽(yáng)炙烤著大地，熱得我想直接跳進(jìn)大水缸里解暑，可我并沒(méi)有這么做，而是從冰箱里拿出一個(gè)易拉罐可樂(lè)。
可能是我原先只喝過(guò)瓶裝的可樂(lè)，我把可樂(lè)拿了出來(lái)，左擰擰右擰擰，都沒(méi)有擰開(kāi)。我心想：一個(gè)大小姐還擰不動(dòng)一瓶可樂(lè)，隨后我把可樂(lè)往地下一摔，連踢帶踹，可還是沒(méi)有打開(kāi)，隨后我找到爸爸，爸爸毫不費(fèi)力的打開(kāi)了，但是可樂(lè)噴爸爸一臉，我哈哈大笑，說(shuō)道：“爸爸為什么可樂(lè)會(huì)噴你一臉呢？”爸爸說(shuō)：“因?yàn)榭蓸?lè)是碳酸飲料，里頭有氣，不要晃它就不會(huì)冒出氣兒了，你一晃它，它就會(huì)呲呲的往出鉆。”從此我知道了，凡是碳酸飲料都不能晃動(dòng)它。
成長(zhǎng)的快樂(lè)猶如天空的繁星數(shù)也數(shù)不清，有誰(shuí)能忘記它呢？
快樂(lè)小學(xué)生六年級(jí)作文 20
終于放假了，我以為的快樂(lè)暑假?zèng)]有到來(lái)，每天伴隨我的是早上六點(diǎn)半起床背古詩(shī)詞，我不明白，我一個(gè)小學(xué)生背初中的古詩(shī)詞有什么用。
《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》、《兵車行》，看著那這些長(zhǎng)長(zhǎng)的打印文稿，我的內(nèi)心是崩潰的。做為一個(gè)小孩，吃他們的`、喝他們的、穿他們的，也只能聽(tīng)他們的。唉！背吧。背著背著打起了瞌睡，背著背著跑了神兒。還好，《琵琶行》坑坑巴巴的能背下來(lái)了。背就背吧，還讓我讀幾遍譯文，這么熱的天，連一根雪糕都沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)。
一天中午，媽媽拖著疲憊的身體下了班，爸爸讓我趕緊用古詩(shī)詞里面的句子夸夸媽媽，我順口來(lái)了句“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”哈哈！媽媽的眼睛里馬上有了光，笑得眼睛都瞇成了一條縫，還來(lái)了一句“小嘴真甜”。
我終于感覺(jué)到了讀書(shū)的快樂(lè)！
快樂(lè)小學(xué)生六年級(jí)作文 21
什么是快樂(lè)？哈哈，讓我來(lái)告訴你吧。今天下午，我剛寫(xiě)完作業(yè)，就迫不及待地拿起燈籠材料“開(kāi)工”了。
我不虧是手工高手，不一會(huì)兒，就做好了燈籠的大致輪廓。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我做得那么快，便忍不住夸獎(jiǎng)道：“喲，瀟瀟，做得真不錯(cuò)！繼續(xù)加油哦！我聽(tīng)見(jiàn)這話，心里暗暗得意道：“哈哈！怎么樣！不錯(cuò)吧！我還能做得更好呢！你等著瞧吧！”于是，我更加賣力的做了起來(lái)。又過(guò)了一會(huì)兒，我已經(jīng)把花紋畫(huà)好了。這時(shí)，我雙腳發(fā)麻，四肢酸痛，一點(diǎn)兒力氣也沒(méi)有了，所以，我有一點(diǎn)兒想放棄。可是，再看看我的.半成“杰作” ，我心里忽然涌起一股勁。我自言自語(yǔ)道：“ 不是就剩下開(kāi)一扇小門，和一扇小窗了嘛！這有什么難的！世上無(wú)難事，只怕有心人。只要我用心，就一定能辦好的！”果然，功夫不負(fù)有心人，過(guò)了一會(huì)兒，我的燈籠就做好了。
我拎著燈籠，仔細(xì)地欣賞它，心里開(kāi)心極了，我想這是我最大的快樂(lè)吧。
快樂(lè)小學(xué)生六年級(jí)作文 22
在這個(gè)暑假，7月份時(shí)，爸爸、媽媽帶我一起玩了許多地方，這使我的暑假異�？鞓�(lè)……——題記
游玩金沙灘
在青島，我們專門租了一個(gè)海景房，當(dāng)每天晚上去金沙灘時(shí)，我們都特別開(kāi)心，我們?cè)诤＠镉斡�，游�?像魚(yú)兒那樣輕快，我們?cè)谏碁┥�，看到一個(gè)女?huà)z造型的沙雕，做得非常精巧。當(dāng)時(shí)我就在想，如果我像女?huà)z那樣厲害，我一定去貧困地區(qū)用沙子做一個(gè)學(xué)校，用泥土捏一個(gè)小人當(dāng)老師，再捏出千百?gòu)堊赖�，讓小朋友們都可以有文化，將�?lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，我們玩了七天便返回了。
游玩迪士尼
在上海我們?nèi)チ说鲜磕嶂黝}樂(lè)園，里面讓我記憶猶新的是：“創(chuàng)光輪”。它的速度類似過(guò)山車，但速度比過(guò)山車快得十幾倍，模樣是摩托車，剛看了一下時(shí)我嚇得心都快跳出來(lái)了，可是又看起來(lái)那么刺激，我便鼓起勇氣與媽媽一起坐，那個(gè)速度驚心動(dòng)魄，坐完后我的心還久久不能平靜，這個(gè)暑假不僅長(zhǎng)知識(shí)，而且還特別刺激呢！
快樂(lè)小學(xué)生六年級(jí)作文 23
如果我是一只小鳥(niǎo)，書(shū)籍可以讓我飛翔，如果我是一盞燈書(shū)籍，可以讓我打開(kāi)書(shū)籍，是人類進(jìn)步的階梯為中華之崛起而讀書(shū)讀書(shū)可以增加知識(shí)，也可以增加幾的智慧。
小的時(shí)候都是晚上睡覺(jué)的時(shí)候媽媽給我講故事，讓我進(jìn)入甜美的`夢(mèng)鄉(xiāng)了，上一年級(jí)的時(shí)候老師就教我讀書(shū)，以前我總是寫(xiě)完作業(yè)就下來(lái)玩，可是現(xiàn)在不同了，每天寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始陶醉的如癡如醉地讀了起來(lái)一讀就忘了吃飯，一讀就是幾個(gè)小時(shí)閱讀就會(huì)廢寢忘食，我媽媽就說(shuō)不要讀書(shū)太晚，可是書(shū)的誘惑太大了，我不得不開(kāi)書(shū)書(shū)是我的朋友書(shū)給我很多煩惱，快樂(lè)，憂愁，因?yàn)闀?shū)里有很多等著我解答。
書(shū)帶給了我很多快樂(lè)，書(shū)是人類的老師，手不離書(shū)書(shū)不離我，我們應(yīng)該感謝書(shū)，因?yàn)闀?shū)給了我們向海洋那要寬闊的知識(shí)！
快樂(lè)小學(xué)生六年級(jí)作文 24
放假了，一回家媽媽就大聲說(shuō)：“星期六六爬山�！蔽矣浀靡郧耙才肋^(guò)山呀！
那次，我去爬山，山實(shí)在是高呀！不過(guò)也不算高吧！像一個(gè)頭頂尖尖的巨人呀！我開(kāi)始爬山。結(jié)果，那個(gè)山是已經(jīng)開(kāi)始的呀！我想：居然不是拿著繩爬上去的`，可是，事實(shí)永遠(yuǎn)和想象的唱反調(diào)呀！可是，當(dāng)我走到間的時(shí)候，我有點(diǎn)失望了，我還是繼續(xù)走，當(dāng)走到還差一點(diǎn)的時(shí)候，我已經(jīng)疲憊不堪，我想：“這都這么費(fèi)力，好如果是用民子爬的話，我早就掉了下奄奄一息了。
然后，我認(rèn)為我肯定爬不去了，就決定坐在這里休息了，這時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)；“不要放棄，成功屬于堅(jiān)持不懈的人�！�
我站了起來(lái)?yè)P(yáng)起頭，握緊了拳頭發(fā)揮出了一股堅(jiān)持不懈的巨大力量，我沖了上去，瞬間到了山頂，我站在山頂上放眼望去想起了杜甫那句詩(shī)：會(huì)當(dāng)淩絕頂，一覽眾山小。
我揮著手，帶著勝利的笑容說(shuō)：“我成功了。”
鼓勵(lì)的力量是無(wú)限的。
快樂(lè)小學(xué)生六年級(jí)作文 25
我喜歡讀書(shū)。讀書(shū)可以讓我從無(wú)聊中獲得快樂(lè)，從快樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)。通過(guò)閱讀，我可以獲得興趣，了解事物，了解生活。童話教會(huì)了我如何去愛(ài)別人，愛(ài)這個(gè)世界。我整天沉浸在童話世界里，夢(mèng)想著自己的童話生活。科技知識(shí)讓我了解世界的奧秘，揭開(kāi)萬(wàn)物生存發(fā)展的規(guī)律；名人故事教會(huì)了我如何正確做人，樹(shù)立高尚品格，踏上成功之路。
我喜歡讀書(shū)。讀書(shū)可以讓我一天天長(zhǎng)大成熟。多讀書(shū)，好好讀書(shū)，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，成為一種樂(lè)趣。通過(guò)閱讀，我們可以不斷提高自己，不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。哪吒?jìng)髌婧臀饔斡浗虝?huì)了我勇敢堅(jiān)強(qiáng)的.面對(duì)生活�！队钪孢z產(chǎn)》《星辰海洋》讓我知道了宇宙的奧秘。長(zhǎng)大后，我想成為一名宇航員，探索宇宙的奧秘�！栋傥幻顺刹诺墓适隆犯嬖V我，只有努力學(xué)習(xí)，才能成為有用的人才，才能有所作為，才能建設(shè)我們美麗的祖國(guó)。
閱讀給我力量和知識(shí)。讀書(shū)會(huì)陪我快樂(lè)成長(zhǎng)。讓讀書(shū)伴隨我一生。
快樂(lè)小學(xué)生六年級(jí)作文 26
在端午節(jié)，有吃粽子、劃龍舟等習(xí)俗。而我們舉行了一場(chǎng)激烈的撞蛋比賽來(lái)慶祝端午節(jié)。
首先進(jìn)行的是同桌互撞環(huán)節(jié)。我緊緊地握住蛋，盯著蛋不住地祈禱：“蛋大爺，蛋大爺，你可要給我爭(zhēng)氣呀!”只聽(tīng)“預(yù)備，開(kāi)始!”比賽拉開(kāi)了序幕，我用力將蛋向同桌的蛋撞去，只聽(tīng)“啪”的一聲，我不敢看自己的蛋，只用了手摸了摸，發(fā)現(xiàn)自己的蛋凹進(jìn)去了一塊，睜開(kāi)眼睛一瞧，同桌的蛋還是完好無(wú)損，oh—no—我不能參加下一場(chǎng)比賽了。
激烈的鐵蛋大王爭(zhēng)霸賽即將開(kāi)始啦!王榆涵和施昌海信心十足地上了臺(tái)，鐵蛋大王的.稱號(hào)會(huì)花落誰(shuí)家呢?我們拭目以待。我覺(jué)得會(huì)是施昌海贏，瞧他那肥壯的身子肯定比瘦小的王榆涵厲害。只聽(tīng)“砰”的一聲，王榆涵的蛋殼四處飛濺，施昌海真是力大如牛，他的蛋真是堅(jiān)硬無(wú)比呀，過(guò)五關(guān)斬六將，終于奪得了“鐵蛋大王”的稱號(hào)。
我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中結(jié)束了撞蛋比賽，真希望下次還能在玩。
快樂(lè)小學(xué)生六年級(jí)作文 27
秋姑娘邁著輕盈的步伐終于下凡來(lái)到了我們的人間。
秋姑娘先到了樹(shù)林里。樹(shù)上的葉子變黃了，一片又一片地落了下來(lái)，像一只只蝴蝶在空中飛舞。秋姑娘也來(lái)跟著湊熱鬧，它一會(huì)兒把葉子娃娃卷起來(lái)，一會(huì)兒放下，好像在跟葉子娃娃玩蕩秋千似的。秋姑娘又來(lái)到了果園里。蘋(píng)果笑紅了臉，好像在說(shuō)：“小朋友，我最甜最香，快來(lái)摘我呀！”橘子沉甸甸的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一盞盞燈籠，點(diǎn)亮了整個(gè)果園。柿子也成熟了，農(nóng)民伯伯忙著采摘柿子，高興地說(shuō)：“今年的柿子終于大豐收了！”城里的人可以吃個(gè)夠了。
秋姑娘又悄悄地來(lái)到了美麗的花園。最香的要數(shù)桂花了，風(fēng)一吹來(lái)，無(wú)數(shù)個(gè)桂花精靈，散發(fā)著噥噥的香味，讓人百聞不厭。最美的要數(shù)菊花仙子了，金黃的。紫色的`。雪白的。紅白相間的……真讓人百看不厭！
秋天真美阿！我愛(ài)美麗的秋天！
快樂(lè)小學(xué)生六年級(jí)作文 28
失去了，這一次真的沒(méi)有了。他，走了，也帶走了我們的快樂(lè)。
陳仁轉(zhuǎn)學(xué)了，因?yàn)榇蚣�，轉(zhuǎn)學(xué)了。走后，班級(jí)里死氣沉沉，沒(méi)有了昔日的歡聲笑語(yǔ)，隨之而來(lái)的卻是莫名的沉默。下課再也看不到一大堆男生站在教室門外談天說(shuō)地；再也看不見(jiàn)那高大的身影倚在教室門口；再也看不見(jiàn)那熟睡時(shí)孩子氣的樣子；再也聽(tīng)不到他悅耳的歌聲；再也看不到他寫(xiě)的作文；再也不會(huì)和他吵架；上課在也聽(tīng)不見(jiàn)他的聲音了。這一次，真的永遠(yuǎn)離開(kāi)我們了，開(kāi)會(huì)忘了我們吧？忘了我們當(dāng)初相處的日子，忘了我們上課時(shí)的玩笑，忘了81個(gè)同學(xué)的歡聲與笑語(yǔ)。可惡的陳仁，帶走了我們的歡笑，為什么還不向我們告別？
以后還會(huì)見(jiàn)面嗎？就算見(jiàn)了面還會(huì)像以前一樣和我打招呼嗎？我們還是朋友吧？
陳仁，我們是朋友，永遠(yuǎn)的朋友！
世間最珍貴的.不是以失去的，還是還沒(méi)有擁有的，而是現(xiàn)在握在手中的幸福，還有我們的友誼！
快樂(lè)小學(xué)生六年級(jí)作文 29
同學(xué)們都有自己的童年吧，今天我來(lái)介紹一下我的童年。
我出生在農(nóng)村，住在奶奶家里。奶家里養(yǎng)了許多只雞有一次我奶奶出去串門把我自己扔在了家里，我在家沒(méi)事干就跑到雞舍里去觀察奶奶養(yǎng)的.雞了，雞一共六只，四只母雞兩只公雞。觀察了一會(huì)覺(jué)的沒(méi)什么意思，就轉(zhuǎn)頭想走除雞舍可是剛一要踏出雞舍的門，一聲雞叫把我下了一跳，我回頭看看原來(lái)是一只母雞下蛋了。我又轉(zhuǎn)過(guò)去走到雞窩前把雞蛋拿出，捧在手里。雞蛋這時(shí)還熱乎乎的呢。這時(shí)調(diào)皮的我想出了一個(gè)鬼主意——制作泡泡水。
想到這個(gè)鬼點(diǎn)子我就立刻行動(dòng)了起來(lái)。我先拿個(gè)小杯子向里到水，到完水再洗衣粉然后再到雞蛋，我把一整個(gè)雞蛋全到進(jìn)去了，全部都到好的時(shí)候我用吸管攪攪，這樣所有的步驟全都完成了。我吹試試，果然還真行那是真是太高興了。過(guò)了一會(huì)我奶奶回來(lái)了我不停的向奶奶炫耀，我做的泡泡水。
現(xiàn)在回想起小時(shí)候覺(jué)得那時(shí)的自己真天真，我現(xiàn)在是多么的想回到小時(shí)侯呀！
快樂(lè)小學(xué)生六年級(jí)作文 30
我有時(shí)候在想，人活著如果不快樂(lè)，哪還有什么意義？
或許你會(huì)搖搖頭，覺(jué)得這想法太天真。
人活著還有比快樂(lè)更重要的事情，比如金錢，比如地位，比如權(quán)勢(shì)。
的確，有些人擁有了這些會(huì)覺(jué)得快樂(lè)，可是有些人即使家財(cái)萬(wàn)貫，權(quán)可傾國(guó)也不覺(jué)得快樂(lè)，因?yàn)樗麄冎�，那些簇�(fù)碓谏磉叺娜瞬贿^(guò)是貪圖這些外在，而非真心。
所以很多人說(shuō)，人越長(zhǎng)大就很難交到一些真心的朋友，也很難體會(huì)到真正的快樂(lè)。
是啊，想想小時(shí)候的快樂(lè)多簡(jiǎn)單啊，有時(shí)候一根棒棒糖就能得到滿足。
那時(shí)候抬頭看天空始終是蔚藍(lán)的.，陽(yáng)光總是很溫暖的。
可如今，不是天空不再那么藍(lán)，而是我們心里積攢了太多的愁悶，烏云難散去，又怎有閑心去觀賞天邊的云朵是否可人。
快樂(lè)，說(shuō)容易也不容易，說(shuō)難也沒(méi)有那么難。只需要我們每個(gè)人都能夠找到那個(gè)合適的丈量標(biāo)準(zhǔn)，盡可能讓生活更簡(jiǎn)單一些，讓快樂(lè)更充足一些。
快樂(lè)小學(xué)生六年級(jí)作文 31
龍山景區(qū)是一個(gè)休閑娛樂(lè)的好去處。那里的建設(shè)全虧了韓金來(lái)爺爺。以前的龍山光禿禿的，韓爺爺先后投資2000多萬(wàn)元，將龍山治理成3A景區(qū)。現(xiàn)在的龍山，槐花的香氣彌漫山野，松柏四季常綠。龍山還有我們?nèi)R蕪的三個(gè)第一：第一個(gè)茶園，第一所動(dòng)物園和第一座寺廟。
我們參觀了動(dòng)物園。動(dòng)物園里有正在開(kāi)屏的孔雀、背上有著“兩座山”的駱駝、正在練習(xí)“太極功”的'狗熊、勇猛的非洲獅和東北虎。我們回來(lái)的時(shí)候路過(guò)了一個(gè)小村莊，韓爺爺?shù)募揖驮谶@個(gè)村莊里。這里有一個(gè)很大的院子，是韓爺爺修建的敬老院。
下午，我們戀戀不舍地離開(kāi)了龍山。路上，老師告訴我們：現(xiàn)在萊城正在改造的花園路，就是韓爺爺?shù)氖┕り?duì)干的。我們?cè)俅螢轫n爺爺豎起大拇指。
快樂(lè)小學(xué)生六年級(jí)作文 32
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。今
年國(guó)慶節(jié)秋高氣爽，爸爸媽媽帶著我回農(nóng)村老家。一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們一起來(lái)到田野上，瞧，田野里的作物郁郁蔥蔥，嫩綠嫩綠的豆莢，金黃金黃的玉米，把秋天點(diǎn)綴成一幅美麗的水彩畫(huà)。
遠(yuǎn)處，辛勤的.叔叔阿姨們正在勞動(dòng)，有的在掰玉米，有的在挖紅薯。我跑過(guò)去問(wèn)：“阿姨，我能幫你挖紅薯嗎？”阿姨高興地說(shuō)：“當(dāng)然可以了，好孩子”，我興奮地拿過(guò)鋤頭，一挖紅薯就成了兩半，站在一旁的阿姨耐心地對(duì)我說(shuō)：“要先把紅薯周圍的土挖松，再用手把它刨出來(lái)。”在阿姨的指導(dǎo)下，我挖了一個(gè)又大又紅的紅薯。不知不覺(jué)間，紅彤彤的太陽(yáng)就快下山了，時(shí)間過(guò)得可真快，雖然有點(diǎn)累，但今天的收獲可真不少。
在夕陽(yáng)的照耀下，我們都依依不舍地回家了，我情不自禁的說(shuō)：“今天過(guò)得真快樂(lè)，多么有意義的一天�。 �
快樂(lè)小學(xué)生六年級(jí)作文 33
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)就像生活中的陽(yáng)光�！边@學(xué)期認(rèn)真看了涂老師推薦的一本書(shū)《大頭兒子和小頭爸爸》，真的感受到了“好書(shū)陪童年，書(shū)香暖冬”的滋味。這本書(shū)內(nèi)容豐富，生動(dòng)有趣。書(shū)中有些內(nèi)容和我的家庭、日常生活很相似�！洞箢^兒子和小頭爸爸》有很多故事。故事的'主角是大頭兒子、小頭父親和圍裙媽媽。他們組成了一個(gè)普通的三口之家，每天過(guò)著幸福的生活。在這些故事中，我最喜歡的是《分享快樂(lè)》的故事。據(jù)說(shuō)小爸爸教大頭兒子在電腦上為郵遞員叔叔、風(fēng)箏爺爺?shù)扰笥阎谱髁撕芏嗍フQ卡，大頭兒子在圣誕節(jié)也收到了很多祝福。這種體驗(yàn)讓大頭兒子感到快樂(lè)和溫暖，也能收到快樂(lè)和溫暖。從這個(gè)故事中，我也明白了，在我的生活中，我要學(xué)會(huì)更多的關(guān)心別人，把快樂(lè)傳遞給別人，這樣我才能和大家分享更多的快樂(lè)，擁有一個(gè)快樂(lè)的童年。
快樂(lè)小學(xué)生六年級(jí)作文 34
“咔嚓”一聲。一個(gè)男孩的臥室燈亮了。
男孩此時(shí)正做著美夢(mèng)呢。他現(xiàn)在可不想醒來(lái)，也許是夢(mèng)中的美食太誘人了，夢(mèng)中的自己太自由了；也可能是夢(mèng)中的事情太令人興奮、激動(dòng)了。總之，他此時(shí)一點(diǎn)也不想起床。
過(guò)了一會(huì)，他奶奶來(lái)了，小軍呀，要起床嘍。哎！他的美夢(mèng)破嘍，啊！不行，他還不想起床；他不顧一切地完全躲在被子中，盡力的把耳朵遮嚴(yán)，這樣，他就完全聽(tīng)不見(jiàn)每天早上從陽(yáng)臺(tái)上發(fā)出的煩人的.響亮的永無(wú)休止的鳥(niǎo)叫。這時(shí)，廚房的高壓鍋?lái)懫鹆恕拔宋恕钡慕新暎蝗�，憋了一晚上的雨，下了起�?lái)，“嘩嘩”的落進(jìn)他的心中。哎……沒(méi)辦法，只能起床啰。
起來(lái)后，他發(fā)現(xiàn)奶奶出去買菜了。他眼睛一亮，飛快的跑回臥室，一個(gè)后仰跳躍，回到了床上。被子飄在空中緩緩地蓋在了他身上。此時(shí)鳥(niǎo)叫也動(dòng)聽(tīng)了，雨聲也歡快了，高壓鍋的嗡鳴也順耳了。
他又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
快樂(lè)小學(xué)生六年級(jí)作文 35
周一下午,學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),同學(xué)們?cè)缫寻崔嗖蛔。S躍欲試起來(lái)。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，先要比試的是隊(duì)列。班級(jí)同學(xué)精神抖擻地進(jìn)場(chǎng)，個(gè)個(gè)抬頭挺胸，動(dòng)作整齊劃一，隊(duì)伍排成了一條直線。經(jīng)過(guò)進(jìn)場(chǎng)和三面轉(zhuǎn)法的比試，我們又進(jìn)行了廣播操比賽，同學(xué)們一絲不茍，雙臂伸得筆直，每一個(gè)動(dòng)作都做得非常到位。
做完廣播操，大家開(kāi)始分散活動(dòng)了。原本安靜的操場(chǎng)一下子沸騰起來(lái)。同學(xué)們有的參加跳繩比賽，有的拍毽子，有的舉實(shí)心球……操場(chǎng)上不時(shí)傳來(lái)吶喊聲、助威聲……我和伙伴也不例外，積極加入投籃的`隊(duì)伍里，投籃隊(duì)伍前排起了長(zhǎng)龍�！耙粋�(gè)、二個(gè)、三個(gè)，全投中了！” 隊(duì)伍前方傳來(lái)了喜悅的叫聲。馬上要輪到我了，我也不甘示弱，兩腳分開(kāi)，把球?qū)?zhǔn)籃筐用力投了進(jìn)去，只聽(tīng)見(jiàn)“哐啷”，“球進(jìn)了！”身后的同學(xué)興奮地幫我數(shù)著。
同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上奔來(lái)跑去，玩得不亦樂(lè)乎！操場(chǎng)上充滿了歡聲笑語(yǔ)。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，同學(xué)們都感到意猶未盡，希望時(shí)間能再多停留一些。
快樂(lè)小學(xué)生六年級(jí)作文 36
春天到了，一只松鼠在樹(shù)枝間跳來(lái)跳去，一不小心，它從樹(shù)上掉了下來(lái)，偏巧砸在一只正在睡覺(jué)的狼身上。狼一下子躥起來(lái)，抓住了松鼠要吃掉。小松鼠懇求狼饒命，它說(shuō)：“行行好吧，求你放了我吧！”
狼說(shuō)：“好吧，我可以放了你，但你必須告訴我一件事，為什么你們松鼠總是一天到晚快快樂(lè)樂(lè)，我總是覺(jué)得郁悶，看看你們，在樹(shù)上玩啊跳啊，總是那么開(kāi)心，這究竟是什么原因呢？”
松鼠說(shuō)：“你先放了我，讓我上樹(shù)，我在樹(shù)上告訴你，要不然我心里太害怕�！�
狼放了松鼠，松鼠飛快地上了樹(shù)，站在樹(shù)梢上說(shuō)道：“你覺(jué)得煩悶是由于你秉性兇惡，兇惡折磨你的心；我們快樂(lè)是因?yàn)槲覀兩屏�，我們從�?lái)不對(duì)任何人做什么壞事�！�
這個(gè)故事告訴了我們：善良的人之所以生活得更簡(jiǎn)單、更快樂(lè)、更輕松，是因?yàn)樯屏嫉腵人從來(lái)不會(huì)被服任何私心與貪念的包袱。
快樂(lè)小學(xué)生六年級(jí)作文 37
今天老師布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)—————幫母親做一件事，然后觀察母親的反映。這可把我難住了，在生活中我經(jīng)常幫媽媽做事，而她并沒(méi)有什么反應(yīng)，這份作業(yè)我該怎樣完成呢？
不過(guò)，回到家里，我還要做些事。吃過(guò)午飯，我洗了兩個(gè)蘋(píng)果，削過(guò)皮后，把它切成幾塊，我把那幾塊又甜又脆的蘋(píng)果給了媽媽，而我獨(dú)自在屋中品嘗那面蘋(píng)果。正當(dāng)這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)了，一定讓我吃脆的，我聽(tīng)后，撒腿就跑。由于書(shū)房與臥室是相通的，所以我們便繞著屋子跑了起來(lái)。
趁媽媽不注意，我一下子跑上了地臺(tái)，不讓她抓到。誰(shuí)知，媽媽假裝生氣地說(shuō)：“你難道不想和媽媽同吃一個(gè)蘋(píng)果？”無(wú)奈，我只好吃了。但我的心里像吃了蜜一樣甜，因?yàn)槲抑缷寢尯芨吲d。
我發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候，不需要夸獎(jiǎng)的.話語(yǔ)，不需要甜美的稱贊，只要一個(gè)滿足的眼神，一個(gè)贊許的目光，就夠了。你的付出能讓別人受益，就是最好的回報(bào)。
“送人玫瑰，手留余香”要知道，付出也是快樂(lè)的。
快樂(lè)小學(xué)生六年級(jí)作文 38
生活就像一面鏡子，你對(duì)著它笑，它也對(duì)著你笑；你對(duì)著它哭，它也對(duì)著你哭……
周五，要上美術(shù)課的。我邊想邊將水彩筆放進(jìn)書(shū)包里。上美術(shù)課的`時(shí)候，同桌王博宇愁眉苦臉地坐在位子上發(fā)呆。我很奇怪，問(wèn)：“你怎么了？水彩筆沒(méi)帶嗎？”同桌點(diǎn)點(diǎn)頭。我將水彩筆放在他桌上，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大家一起用！”王博宇立刻破涕為笑，高興地說(shuō)：“謝謝！你沒(méi)帶的時(shí)候，我一定會(huì)借給你用的！”
有一次，我在公交車上。一位年邁的老奶奶上了車，可是位子全滿了。這時(shí)，一個(gè)比我大一點(diǎn)的哥哥站了起來(lái)，將老奶奶扶到他的座位上，說(shuō)：“老奶奶，您請(qǐng)坐吧！”“可你怎么辦？”“我站著就行了，您是長(zhǎng)輩嘛！”車上的人被感動(dòng)，紛紛朝男孩投來(lái)贊許的目光。
希望別人怎么對(duì)待自己，自己就也怎樣對(duì)待別人。自己怎樣對(duì)待別人，別人就會(huì)怎樣對(duì)待你。給人一束玫瑰，就會(huì)留下一縷芬芳。幫助別人，就是幫助自己。
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