忙并快樂(lè)著作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的忙并快樂(lè)著作文，歡迎閱讀與收藏。
忙并快樂(lè)著作文1
我是班長(zhǎng)，忙碌的班長(zhǎng)。
小學(xué)里，我努力了六年，終于從“小組長(zhǎng)”一路攀登到了“副班長(zhǎng)”。每天仰望著班長(zhǎng)的榮耀，仿佛比班主任還威武。我在對(duì)“班長(zhǎng)”的崇拜中畢業(yè)了。
上了初中，一開(kāi)學(xué)，我竟然被選為“臨時(shí)班長(zhǎng)”。雖然是臨時(shí)的，但在心底深深感謝班主任圓了我的“班長(zhǎng)夢(mèng)”。
為了向老師、同學(xué)證明自己，我努力學(xué)習(xí)，積極工作。終于在進(jìn)校第一次月考后，以年級(jí)第二的成績(jī)，把那個(gè)礙眼的“臨時(shí)”去掉了。然而，正是從那天開(kāi)始，我作為班長(zhǎng)的“噩夢(mèng)”開(kāi)始了。
從此，越來(lái)越多繁瑣的事向我涌來(lái)。去文印室拿卷子等資料啦，去教務(wù)處拿名單、粉筆啦，去政教處拿印章、通知啦……要命的是，這些地方都在五樓六樓，而我們的教室在二樓，有的還不在同一棟樓。課間，看到哪個(gè)學(xué)生總是上上下下地跑，那準(zhǔn)是哪個(gè)班的班長(zhǎng)。上課前，我還得去老師辦公室看看有沒(méi)有作業(yè)本要拿，有沒(méi)有什么事要做，兩條腿基本都像上緊發(fā)條似的。
記得有一次下課，我剛捧著一大摞數(shù)學(xué)作業(yè)顫顫巍巍地從數(shù)學(xué)老師辦公室出來(lái)，班主任正好看到我：“去文印室把復(fù)習(xí)的講義拿過(guò)來(lái)�！蔽亿s緊吩咐組長(zhǎng)發(fā)作業(yè)，自己“噔噔蹬”跑去六樓文印室，路上又被生物老師拉住，“哎，那個(gè)誰(shuí)，幫我到教務(wù)處去拿一下你們班的名單�！眾A著講義、拿著名單還沒(méi)出教務(wù)處，教務(wù)處的李主任又從后面叫住我，“通知你們七年級(jí)所有班班長(zhǎng)，下午到教務(wù)處開(kāi)會(huì)�！蔽业奶�，送完講義和名單，又風(fēng)風(fēng)火火跑到各個(gè)班通知班長(zhǎng)下午開(kāi)會(huì)。上課鈴響了，我氣喘吁吁跑到班上，上氣不接下氣地喊：“起立！”
我向班主任訴說(shuō)了苦惱，“在我的想象里，班長(zhǎng)應(yīng)該是一聲令下，全班同學(xué)就會(huì)執(zhí)行命令，我則應(yīng)該是運(yùn)籌帷幄、指揮若定，而不是如此狼狽……”班主任說(shuō)：“班長(zhǎng)是一個(gè)忙并快樂(lè)著的職位。”
期末考試結(jié)束了，我舒了一口氣：終于能歇歇了�；匦Ｄ翘�，評(píng)比優(yōu)秀學(xué)生干部。出人意料同學(xué)們都推舉了我，就連那些調(diào)皮搗蛋的、被我送老師那去的，也把票投給了我�？粗麄冋J(rèn)真嚴(yán)肅地讀著推薦理由時(shí)，我不由得感慨萬(wàn)分。
令我印象最深刻的，是我同桌的推薦理由：“班長(zhǎng)平易近人，平日里為班級(jí)服務(wù)毫無(wú)怨言，成績(jī)優(yōu)秀，經(jīng)常耐心解答我們的問(wèn)題，值得學(xué)習(xí)。所以我推薦班長(zhǎng)為優(yōu)秀班干。”
那一刻，我覺(jué)得再苦再累都沒(méi)有關(guān)系，同學(xué)們的肯定就是我的動(dòng)力。那一天，我終于明白了“班長(zhǎng)”的真實(shí)含義：有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)，忙碌著也快樂(lè)著。
忙并快樂(lè)著作文2
又迎來(lái)一個(gè)學(xué)期，就又迎來(lái)忙碌的生活。但在這個(gè)學(xué)期里，我明白了一個(gè)道理：樂(lè)在忙中現(xiàn)。
“丁零零零”鬧鐘在媽媽的催促中響起。我伸了個(gè)懶腰，迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽的大嗓門(mén)：“還不快起床，都幾點(diǎn)了！”我看了看鬧鐘，哇！七點(diǎn)鐘了！我忙穿好衣服，沖進(jìn)洗手間刷牙洗臉，背起書(shū)包，隨便拿了片面包，就直沖車(chē)站。氣喘吁吁來(lái)到嘉一，還好，才剛剛上課，我忙找了個(gè)位子坐下來(lái)。
第一節(jié)課是奧數(shù)課。老師剛一進(jìn)教師，就拿起粉筆在黑板上“刷刷刷”地寫(xiě)了一道算術(shù)題。奧數(shù)可不是我的特長(zhǎng)，我想了半天也沒(méi)能想出來(lái)。老師開(kāi)始講題，嘰里呱啦得講了一大通�？衫蠋熣f(shuō)的，我還是聽(tīng)不懂，于是，我舉手示意老師再講解一次。但是，老師的第二次講解，我還是似懂非懂。接下來(lái)又有三道算術(shù)題，我左思右想，可也沒(méi)能想出來(lái)。看看別的同學(xué)，都寫(xiě)好了。惟獨(dú)我只有白紙，沒(méi)有黑字。最后，在老師的一次又一次的深入的講解下，我終于聽(tīng)懂了。但是，回家作業(yè)居然有足足二十道提高題！
下一節(jié)是作文課。楊老師左一個(gè)“確定中心”，右一個(gè)“選擇材料”，搞得我頭都快暈了！楊老師又讓我們必須在一個(gè)小時(shí)內(nèi)寫(xiě)完作文！作文寫(xiě)到一半，突然，沒(méi)題材了，看著"刷刷“地往下寫(xiě)，自己卻連300字也不到，我心里緊張萬(wàn)分。終于，寫(xiě)完了，給老師一改，還行，馬馬虎虎26分（30分制）。
終于！熬到最后一節(jié)課了！英語(yǔ)，雖不是我的強(qiáng)項(xiàng)，但總沒(méi)奧數(shù)那么差。可這節(jié)課，老師卻教了許多新的單詞。我花了幾分鐘才把"pilot"記住，老師又教了許多新單詞，把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向。什么�。窟�有這么多句型、語(yǔ)法要記！“oh,my goodness!”
回到家，我就馬上散倒在地，四肢無(wú)力的我第一次感覺(jué)原來(lái)睡覺(jué)是一種享受。我剛想閉眼，又想起還有一大堆的作業(yè)要寫(xiě)。一想到這，我頭都大了！
但正因?yàn)檫@些“魔鬼訓(xùn)練”，讓我有了更多的知識(shí)，向知識(shí)領(lǐng)域又跨進(jìn)了一步，也讓我在各種比賽中，去得優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)我美滋滋地站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，我嘗到了這忙碌中的快樂(lè)。它比蜂蜜還要天，甜進(jìn)我的心里；它比溫泉還要暖，在我的血液中流淌……
樂(lè)，在忙中現(xiàn)……
忙并快樂(lè)著作文3
現(xiàn)在的社會(huì)每天都發(fā)生著日新月異的變化，每個(gè)人都非常地忙碌。無(wú)論是年輕人，還是老年人。忙著生活，忙著工作，忙著學(xué)習(xí)------可能會(huì)疲憊，會(huì)厭倦。但如果你能找到其中的樂(lè)趣，那么這樣的忙碌會(huì)給你生活帶來(lái)無(wú)限生機(jī)------
別看我是小學(xué)生，校內(nèi)要學(xué)習(xí)，校外要補(bǔ)課，也很忙噢！下課是我最放松的時(shí)刻了。但上個(gè)星期輪到我們班為學(xué)習(xí)值勤。我是學(xué)習(xí)委員，當(dāng)然要積極參加，那可就忙上加忙了！
因?yàn)槲壹译x學(xué)校挺遠(yuǎn)，每天媽媽開(kāi)車(chē)至少要20分鐘才到。不像有些同學(xué)就住在學(xué)校附近，走個(gè)幾分鐘就到了。比起他們，我必須比以前還要提早半個(gè)小時(shí)出發(fā)。為此，媽媽還開(kāi)玩笑地說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，別參加值勤了，這太辛苦了！”這可不行，我覺(jué)得為全校師生服務(wù)是特別光榮的工作，再辛苦，也值。
于是，周一的早晨。在鬧鐘的催促下，我早早地起床，以最快的速度洗漱完畢，吃完早飯，催著媽媽六點(diǎn)三刻就出門(mén)了。來(lái)到學(xué)校，我迅速戴上值勤標(biāo)志，拿好記錄本和筆，向我二樓方向的崗位出發(fā)------
我精神抖擻地站在崗位上，抬頭挺胸，臉上露出燦爛的微笑�？吹矫恳粋�(gè)人，都禮貌地問(wèn)好！像是一個(gè)可親可敬的衛(wèi)兵！如果看到哪個(gè)同學(xué)沒(méi)戴好紅領(lǐng)巾，我就會(huì)友善地指出，問(wèn)清他是幾班的，并提醒他戴好�？吹降湍昙�(jí)的同學(xué)在追逐打鬧時(shí)，我也會(huì)及時(shí)加以制止�？吹嚼蠋�，不管是認(rèn)識(shí)的，還是不認(rèn)識(shí)的，我更是用最親切的語(yǔ)氣問(wèn)好。一早上，半個(gè)小時(shí)，腳也疼了，腿也酸了，而且還口干舌燥，真是挺累人的。但看見(jiàn)小伙伴們歡快的身影，老師們甜蜜的笑容，這些累根本算不上什么。
值勤可要占用很多時(shí)間的，不僅早上要站，而且每節(jié)下課還要檢查、記錄各班級(jí)的休息情況。我不能像以前那樣一下課就做自已的事。同學(xué)們?cè)谕嫠�、休息，我們要上崗值勤�?/p>
有一天，三年級(jí)的一個(gè)小弟弟不小心摔跤了，我馬上把他扶起，他甜甜地跟我說(shuō)：“哥哥，謝謝你！”班主任劉老師看我準(zhǔn)時(shí)，認(rèn)真地值勤也表?yè)P(yáng)我是一個(gè)盡心盡責(zé)的好隊(duì)員。又有一天，校長(zhǎng)從我身邊走過(guò)，摸了摸我的頭，夸我：“小伙子，很精神�。 蹦銈兛�，有付出，就有收獲。
我們的校園，每天都有像我這樣的值勤隊(duì)員。他們都和我一樣，不計(jì)較個(gè)人得失，認(rèn)真為大家服務(wù)，這樣，我們的校園才會(huì)更加和諧、美好！
忙碌，為了大家忙碌，苦一點(diǎn)，累一點(diǎn)，又算什么呢！一周值勤一恍就結(jié)束了，我渴望著下一次的值勤快快到來(lái)！
我忙，但我很快樂(lè)！
忙并快樂(lè)著作文4
我現(xiàn)在已經(jīng)是四升五的小學(xué)生了。這個(gè)暑假里，我十分繁忙。要上奧數(shù)課、作文課、英語(yǔ)課、還有我從小堅(jiān)持到現(xiàn)在的小提琴課，另外媽媽又幫我報(bào)了一個(gè)小五班，但在這一大片忙中，我卻跟上了它的節(jié)奏，也讓我找到了它其中的“忙里樂(lè)”。要尋覓忙里樂(lè)在何處，其根源就在于你是否愛(ài)它。愛(ài)，雖然說(shuō)來(lái)只是個(gè)區(qū)區(qū)小字，但是做起來(lái)談何容易？
因?yàn)槠渌恼n程在一周中已安排得滿滿的了，但我還要擠出時(shí)間一周兩次去少年宮參加排練。少年宮組織了一個(gè)新的弦樂(lè)團(tuán)，我小提琴拉得挺好的，所以媽媽就幫我報(bào)了名。少年宮的小提琴房，成了我又一個(gè)學(xué)習(xí)的好場(chǎng)所。
“好累�。 蔽視r(shí)常也會(huì)發(fā)出這樣的感嘆。但每當(dāng)排練時(shí)間一到，有一種聲音像時(shí)鐘一般準(zhǔn)時(shí)在我的腦海里敲響：“要上琴課了”我快步直奔少年宮。
忙啊，真的很忙，但樂(lè)又真的很樂(lè)！你若參與其中，一定會(huì)贊嘆道：“生活是那么忙碌而又充實(shí)！”
早已練過(guò)了成千上萬(wàn)遍的樂(lè)曲，在鋼琴上又被指揮老師那靈巧的雙手再次完美地彈奏，動(dòng)人心弦的樂(lè)聲又一次被小提琴拉響。
在排練的同時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)指揮老師那飽含著柔美笑意的臉，是那樣的親切，是那樣的可愛(ài)。我心里打滿了問(wèn)號(hào)，她同樣也非常忙，為什么能笑得像一朵嬌艷欲滴的玫瑰，如此瑰麗芬芳？
漸漸地，我在她優(yōu)美的琴聲中，富有激情的指揮中找到了答案：是因?yàn)樗龑?duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。因此，所有的付出都是值得的，快樂(lè)的！恍然大悟的我，突然茅塞頓開(kāi)，只有熱愛(ài)音樂(lè)的人才會(huì)如此地享受著音樂(lè)帶給她的快樂(lè)！想到這里，我不由地將嘴角上揚(yáng)，挺起胸，昂起頭，微紅的兩頰稍稍突起。我的手，我的肩都與這把小提琴融為一體。音樂(lè)聲又一次響起，在幽揚(yáng)舒緩的樂(lè)曲聲中，我感受到了音樂(lè)的美，我陶醉在其中。��！想必這時(shí)的樂(lè)曲聲一定是最美的吧！
難怪著名的藝術(shù)家羅丹曾講過(guò)：美到處都有，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。不知道這種音樂(lè)的美你是否感受到了？
我仿佛徜徉在音樂(lè)的海洋中，翩翩起舞，此時(shí)的我，似乎已經(jīng)忘記了一切------
忙并快樂(lè)著作文5
忙著時(shí)光的飛逝，卻快樂(lè)著成熟的來(lái)臨。忙著青春的稍縱即逝，快樂(lè)著青春的美麗可貴；忙著失敗的來(lái)臨，卻快樂(lè)著挫折給予的教訓(xùn)與啟示；忙并快樂(lè)著，這就是生活的常態(tài)。
當(dāng)我們有所收獲去忙，我們就會(huì)忙而快樂(lè)。可是要想有收獲，就必須有付出，人，生而白板，每個(gè)人來(lái)到世上都是一無(wú)所知的，都是要通過(guò)后天不斷地忙碌才能獲得。我們?yōu)樽约旱氖斋@而快樂(lè)，也就不會(huì)因?yàn)槊β刀脨�。就如孔子所說(shuō)的：“發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至云爾�！钡拇_，即便我們做著最繁忙的工作，也愿意哼著小曲進(jìn)行，這就是對(duì)忙并快樂(lè)著的最好注解。騰訊總裁馬化騰，正是通過(guò)不懈的進(jìn)取和忙碌的工作，才收獲今天的成功。別人也許看到是馬化騰的忙碌，可是他為了自己的理想奔忙，他的內(nèi)心的快樂(lè)又怎能是旁人所能感受？今天的.收獲給他欣慰，是收獲讓馬化騰忙而快樂(lè)著。
當(dāng)我們帶著興趣去忙，我們就會(huì)忙并快樂(lè)著，從事喜愛(ài)的工作，即便忙碌也是快樂(lè)的。達(dá)爾文自小對(duì)生物學(xué)感興趣，他登上了海軍艦艇“貝格爾號(hào)”進(jìn)行了歷時(shí)五年的環(huán)球航行。即使他要每天早起，即使他要一天工作將近20個(gè)小時(shí)，這樣的忙碌并沒(méi)有讓他放棄，只是因?yàn)樗矏?ài)這樣的考察和記錄的生活，因而不覺(jué)得疲倦。雖然路程辛苦，但他深感快樂(lè)——他正朝著目標(biāo)奮斗，在大量的觀察記錄和理論分析的基礎(chǔ)上，發(fā)表了震驚世界的《物種起源》。試想，假如達(dá)爾文不喜歡生物，很難想象他不會(huì)對(duì)如此枯燥的行程產(chǎn)生抱怨，更別談著書(shū)立說(shuō)了。是興趣讓達(dá)爾文忙并快樂(lè)著。
當(dāng)我們身背責(zé)任去忙時(shí)，我們就會(huì)很容易的做到孜孜以求，樂(lè)此不疲。就像雷鋒把為人民服務(wù)作為自己的責(zé)任，于是他將有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去，在他短暫而年輕的生命里為我們譜寫(xiě)了一曲又一曲助人為樂(lè)之歌。正可謂生命不息，忙碌不止。是責(zé)任讓雷鋒忙并快樂(lè)。
讓我們把一生當(dāng)作一次愉快的旅游，在忙碌中愉快地度過(guò)一生。不要選擇抱怨，抱怨會(huì)讓自己停下腳步，結(jié)果只能是別人登上了山頂去觀日出、賞云海。而你只能待在山谷。讓自己忙起來(lái)，你一定會(huì)有收獲；做自己感興趣的事情，你一定會(huì)有快樂(lè)；擔(dān)負(fù)起你的責(zé)任，你一定會(huì)忙并快樂(lè)著。
忙并快樂(lè)著作文6
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝，光陰似箭，日月如梭，如今，我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了，天天都要面對(duì)各種學(xué)校的招生考試，天天都要上課外班，天天都要練習(xí)舞蹈。我忙，但我很快樂(lè)。
我從小就學(xué)習(xí)舞蹈，已經(jīng)學(xué)習(xí)了七年了，舞蹈是一項(xiàng)每天都需要練習(xí)的特長(zhǎng)，只有通過(guò)練習(xí)，才能感受到新的韻味。但由于繁多的作業(yè)，蜂擁而至的考試，許許多多的課外題，使我喘不過(guò)氣來(lái)，我不想再跳舞了。我覺(jué)得跳舞只是應(yīng)付爸爸媽媽，直到有一次，我一如既往地練舞，可心不在焉。媽媽見(jiàn)了，和言細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)：“練習(xí)舞蹈是自己的事，不要把它當(dāng)做自己的負(fù)擔(dān)，要開(kāi)開(kāi)心心地去學(xué)習(xí)。”我明白了媽媽所說(shuō)的，心想：是呀，舞蹈也學(xué)了七年了，得到的獎(jiǎng)杯卻是少之又少，我應(yīng)該從中找樂(lè)子，讓自己忙卻不亦樂(lè)乎。
于是，我每天高效率地做完學(xué)校的作業(yè)，便樂(lè)此不疲的練習(xí)舞蹈，我要為自己爭(zhēng)取快樂(lè)！回到家，我就對(duì)著鏡子細(xì)細(xì)地比劃著每一個(gè)動(dòng)作，不放過(guò)任何一個(gè)不完美的小細(xì)節(jié)，并且反復(fù)地對(duì)照舞蹈練習(xí)碟中的視頻，力求做到最標(biāo)準(zhǔn)，最好。有時(shí)，我還會(huì)征求舞蹈老師的意見(jiàn)，在她的指導(dǎo)下，完善自己的動(dòng)作。
我在湖南省歌舞團(tuán)舉行的一個(gè)舞蹈比賽中報(bào)了名，我天天更加廢寢忘食的練舞，雖然忙碌，但我覺(jué)得忙得有意義，忙得很快樂(lè)！日子一天天過(guò)去了，比賽的那一天來(lái)臨了，做足許多準(zhǔn)備的我胸有成竹的走上舞臺(tái)，我向評(píng)委老師深深地鞠了一躬。音樂(lè)聲響起了，我面帶微笑地向大家展示柔軟的肢體，時(shí)而翻滾，時(shí)而下腰，時(shí)而抬腿，隨著優(yōu)雅的音樂(lè)聲翩翩起舞，我無(wú)比自信地做好每個(gè)動(dòng)作，不忽略每個(gè)微小的細(xì)節(jié)。我若似舞蹈家附了身，若似花蝴蝶在草叢中飛舞。
音樂(lè)聲結(jié)束了，我認(rèn)為成功了，因?yàn)榕_(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。
果不其然，過(guò)了幾天，我收到了獲獎(jiǎng)證書(shū)。忙是值得的，這個(gè)時(shí)候我的心中如蜂蜜似的甜。我忙，但很快樂(lè)！
我走在回家的路上，花是那么的艷麗，草是那么的翠綠，樹(shù)是那么的高大，我不禁在心中吶喊：“我忙，但很快樂(lè)，忙碌是有意義的！汗水也是使我有收獲的！”
輕輕巧巧輕輕高三:青眼究極龍
忙并快樂(lè)著作文7
新學(xué)期一開(kāi)始，班主任劉老師就告誡我們：三年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，是小學(xué)階段的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。她還在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的U形，說(shuō)：“如果說(shuō)小學(xué)階段是一個(gè)U形，那么三年級(jí)就處在最底部，稍不留神，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)一落千丈�！�
我仗著自己二年級(jí)時(shí)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)老師的話半信半疑，但是沒(méi)過(guò)幾天，我就有了親身體會(huì)。舞蹈排練、領(lǐng)讀英語(yǔ)、練鋼筆字、獨(dú)立思考數(shù)學(xué)題、打掃室外清潔區(qū)……許多事情攪在一起，常常讓我手忙腳亂。我和媽媽制定的每天學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的計(jì)劃不能正常進(jìn)行，還有我最喜歡的校信通博客，也很久都沒(méi)有更新了。
每天早晨，我都是匆匆忙忙的吃了早飯就往學(xué)校跑，班主任老師看見(jiàn)我，就會(huì)沖我招招手，微笑著說(shuō)：“石馨羽，幫我把作業(yè)抱到班里，發(fā)放給同學(xué)們！”數(shù)學(xué)老師見(jiàn)到我，就會(huì)大聲的叫道：“石馨羽，幫郭金明同學(xué)講講退位減法！”英語(yǔ)老師見(jiàn)了我，就會(huì)拍拍我的肩膀說(shuō)：“石馨羽，幫我把錄音機(jī)提到教室里，我們今天要晨讀英語(yǔ)！”
中午放學(xué)，班主任老師又會(huì)交待我，下午要早一點(diǎn)兒來(lái)學(xué)校，組織同學(xué)們閱讀，不要讓同學(xué)們?cè)谧呃壤镒分鸫螋[，在教室里大聲喧嘩。
下午放學(xué)以后，我還要留下來(lái)和其它幾位同學(xué)辦板報(bào)，我們有的剪鴿子，有的畫(huà)花草，有的站在桌子上釘七彩的太陽(yáng)，我們班的墻壁不一會(huì)兒就由單調(diào)的白色，變得五彩繽紛，同學(xué)們第二天來(lái)到教室都會(huì)發(fā)出一陣贊嘆。我們還在老師的帶領(lǐng)下仔細(xì)的討論，決定把我們班起名為“夢(mèng)想中隊(duì)”，希望我們班每一個(gè)同學(xué)都擁有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，為自己的夢(mèng)想努力學(xué)習(xí)，給我們中隊(duì)插上騰飛的翅膀。
有幾次，天黑了我才回家，焦急等候的媽媽一邊給我盛飯，一邊說(shuō)：“我家的妞妞忙得簡(jiǎn)直像個(gè)“小總理哩！”
我吃完飯，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著眼睛就睜不開(kāi)了，媽媽說(shuō)：“明天再寫(xiě)吧！妞妞？”我打起精神對(duì)媽媽說(shuō)：“不行，不行！你不是經(jīng)常對(duì)我說(shuō)要今日事今日畢，明天還有明天事嗎？”
不知不覺(jué)，一個(gè)月過(guò)去了，我的作文得了優(yōu)星；我端端正正的鋼筆字，不知被老師在班里展示過(guò)多少次；數(shù)學(xué)老師獎(jiǎng)勵(lì)了我們班八個(gè)表現(xiàn)好的同學(xué)每人一個(gè)文具盒，我也是其中之一；英語(yǔ)老師也表?yè)P(yáng)我學(xué)得不錯(cuò)，鼓勵(lì)我參加年級(jí)組的英語(yǔ)閱讀比賽，我正在積極地做著準(zhǔn)備，希望自己能夠取得好成績(jī)。
新的學(xué)期，加油吧，石馨羽；加油吧，同學(xué)們！
忙并快樂(lè)著作文8
當(dāng)?shù)弥覙s獲了“上海市當(dāng)代小先生”時(shí)，我興奮壞了。我的又一個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了！
記得剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么的新鮮。美麗的校園、大大的操場(chǎng)、寬敞明亮的教室、高高的凳子和課桌……一天下午，一個(gè)高年級(jí)的大姐姐走進(jìn)了我們的教室。后來(lái)我才知道她是我們的小輔導(dǎo)員。她帶著我們熟悉陌生的校園、做各種有趣的游戲。在以后的日子里，她會(huì)經(jīng)常來(lái)我們教室，和我們一起玩，一起學(xué)習(xí)。我覺(jué)得大姐姐真厲害，會(huì)很多本領(lǐng)。那時(shí)我就想：我以后也要向她一樣。沒(méi)想到今天我也成為了小輔導(dǎo)員。
好的開(kāi)始是成功的一半。如何讓小苗苗們一開(kāi)始就接受我，喜歡我呢？我開(kāi)始冥思苦想。對(duì)了，就給他們表演我新學(xué)得魔術(shù)吧。春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上劉謙神奇的魔術(shù)總能讓我們見(jiàn)證奇跡的發(fā)生。于是我每天都會(huì)抽出時(shí)間練習(xí)魔術(shù)。尤其是套環(huán)魔術(shù)。因?yàn)槟g(shù)老師說(shuō)這個(gè)魔術(shù)即使劉謙也不能保證每次都成功，它需要純熟的手法和一點(diǎn)點(diǎn)運(yùn)氣。為此，我還為失敗編了說(shuō)辭。
那天，我?guī)е业哪Хò鼫?zhǔn)時(shí)地來(lái)到了一（3）苗苗班。一番自我介紹后，我先表演了一個(gè)簡(jiǎn)單的魔術(shù)。接著我就亮出了絕活--套環(huán)。沒(méi)想到那天運(yùn)氣特好，居然一次成功。一下就把苗苗們鎮(zhèn)住了。我接著又表演了兩個(gè)讓小朋友參與的互動(dòng)魔術(shù)，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛馬上活躍了起來(lái)。時(shí)間過(guò)得很快，要分手了，苗苗們還意猶未盡，他們很期待我的下次到來(lái)。那天，我很開(kāi)心。
在學(xué)校開(kāi)展“科技節(jié)”的活動(dòng)期間，我教一年級(jí)的小弟弟小妹妹如何折紙飛機(jī)，可有個(gè)別弟弟妹妹怎么也折不好，我不厭其煩地教了一遍又一遍，手把手地糾正，終于讓他們記住了步驟。我還給弟弟妹妹們講解如何讓紙飛機(jī)飛到時(shí)間長(zhǎng)、飛得穩(wěn)的科學(xué)道理。讓弟弟妹妹們?cè)谕嬷袑W(xué)到了知識(shí)。
平時(shí)我還經(jīng)常和其他小輔導(dǎo)員一起交流，大家動(dòng)足腦子，為苗苗們?cè)O(shè)計(jì)游戲、課程。為了讓課程生動(dòng)有趣，我發(fā)揮了電腦媒體制作的特長(zhǎng)，精心制作PPT課件。我?guī)е∶缑缭谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩。現(xiàn)在我們已經(jīng)成為了好朋友，大家在一起很開(kāi)心。
在做小輔導(dǎo)員時(shí)，班主任老師和大隊(duì)部老師給了我很多幫助。通過(guò)小輔導(dǎo)員的工作讓我真正的體會(huì)到了作為老師的辛苦。讓我懂得了要加倍尊敬老師。在此，我要感謝你們，謝謝你們的辛苦付出。
有許有人會(huì)想：季婷滟，看你整天忙忙碌碌地，你累嗎？累嗎？有時(shí)也許有一點(diǎn)。但我很快樂(lè)！我在苗苗們的身上看到了我過(guò)去的影子，在他們的眼神里看到了我的成長(zhǎng)。