日韩经典一区,日韩a免费,国产欧美一区二区三区观看,日韩一区国产二区欧美三,精品日韩欧美一区二区三区在线播放,国产免费一级视频,日韩国产一区二区

課堂作文

時間:2025-02-02 09:38:46 課堂 我要投稿

課堂作文[熱門]

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的課堂作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

課堂作文[熱門]

課堂作文 篇1

  自然是最大的課堂。

  快點走出25瓦節(jié)能燈的照射下吧!拭去右手小拇指外側碳粉的黑,遠離鋼筋水泥林立與玻璃幕,去去鄉(xiāng)下,看看自然。

  這個課堂無白墻之限,無門窗之固,以天做頂,以地為墻,渺渺哉感天地之廣,悠悠兮同造物者游,有點竹林七賢的灑脫。

  這個課堂沒有三六九等之分,我們都是初學者,農(nóng)人是老師。

  村里有位老師傅,已給人蓋了四十多年房,從面皮白凈的打下手小生變?yōu)榱四塥毊斠幻娴?老匠人。他告訴我,鄰村有個孝子回村蓋房,請的是西安來的施工隊,青瓦白灰墻的起了座四合院,越住越難受,夏天熱得開空調(diào)燒斷一根保險絲,說完后歡快的大笑。他正在為我們的鄰居翻新舊宅,他跟我說話時坐在一大堆石頭上。“秘密就在這兒,嘖,加個石頭一下(音作“哈,去聲”)房兒就涼快了,冬兒個暖和夏天涼快!蔽覔炱鹨粔K,只是石灰石和花崗巖罷了。

  自然告訴我,人類自以為是的復合材料在她眼里不值一提。

  當?shù)厝税阎私兄耍盒『r叫“滋兒哇”,很好聽的名字,形象,透著一般靈氣。

  皮孩子在田埂上種豆。豆沒什么好長的,不好好種,往一大片石頭底下扔了一把,叫聲“去你的”,再壓死。過了幾天我回鄉(xiāng)下來,去田埂上,那一堆堆豆芽把石頭頂了起來。石頭底上還有濕泥巴,豆芽沒見光,很黃。石頭有四五斤重。

  自然又教給我一課,萬物都有靈性。包括那個皮孩子,站在一旁,不可思議的看著,還不由喊了一身“咦?”

  也許那天,他也懂得了些什么。

  自然的課呵,是永遠學不完的。

  每當在課堂被一道題“擺一道”焦頭爛額時,我總會想到石頭,想到“滋兒哇”,想到那把豆芽。

  莊子是最灑脫的學者了。像惠子那樣縱橫捭闔的人是不會躺在地上看天的,也寫不出“天之蒼蒼,其正色邪?其遠而無所至極邪?”的句子的。自然開小灶,給莊子偷偷上了一課。

  天之藍是由大氣反射大海的顏色,不假。但自然告訴我:你看,那是藍天,去飛吧!

課堂作文 篇2

 。ㄒ唬

  語文課上,大家正在熱火朝天地對關于動物的成語,你一言我一語: “一馬當先,千軍萬馬,馬不停蹄,懸崖勒馬……”,突然,一個一向調(diào)皮的男孩興致勃勃地冒了一句“馬上有錢!”,老師無語,同學嘩然……

 。ǘ

  今天上復習課,老師帶著孩子們串燒課文,最后布置個造句任務,“哪位同學用因為……所以造句?”大家積極舉手,爭先恐后地發(fā)言,老師指名,最后一名女生搖搖晃晃站起來,字正腔圓擲地有聲地說:“因為放了個屁,所以教室里很臭!”再看下面?zhèn)個捂著鼻子,老師無語,全班悶笑……

 。ㄈ

  上科學課,老師正講得興致勃勃,下邊幾個孩子捏著鼻子竊竊私語,老師一聲令下,一個個都罰站檢討,最后說了一句“不聽話地出去!”,算是過了嘴巴癮!沒辦法,學生如今撐勁,打不得罵不得,嘴巴說說總可以發(fā)泄?jié)M腹怨氣!誰知道中午家長找到學校,說哪位老師說不讓課堂放屁,還要罰站檢討?老師莫名其妙,叫來一個學生問清白,才知道上午喧嘩只因為一個屁,老師無語,家長消氣…

 。ㄋ模

  英語課上,老師正在講解單詞怎樣記憶,說到一個圖片,問學生:“看到這個泳衣想到什么?”一個女生大大咧咧地站起來——里面是不是穿著褲衩?全班大笑,老師竊喜!真是無語啊……

 。ㄎ澹

  今天十一月十一號,中國的節(jié)日一個接一個,說不清哪天又冒出個“光棍節(jié)”!

  這一天,剛上課,語文老師突然提出一個問題:“哪位同學知道今天是什么節(jié)日?”大家面面相覷,教室內(nèi)鴉雀無聲!笆裁垂(jié)日。坷蠋!”看到同學們個個疑惑的表情,老師面帶微笑地說:“今天是光棍節(jié)!”話音未落,大家齊刷刷站起來異口同聲地說::“”老師,節(jié)日快樂!“!崩蠋煟裁词枪夤鞴(jié)?“老師無語,于是急中生智舉起手中的教棍:“光棍就像我手中的.小棍,小棍小棍lll”……“那今天為什么不放假?”老師繼續(xù)解釋:“不是所有的節(jié)日都放假,就知道玩玩玩,快給我寫寫寫……”學生無語,學習繼續(xù),一切安然無恙,嘻嘻……

課堂作文 篇3

  一年一度的六一兒童節(jié)來臨了,同學們都很高興,正在等待活動的開始。

  只聽見一句到操場上集合,同學們你擁我擠的'來到操場,拿到活動的“門票”,然后到一三班來參加第一個游戲,吹乒乓球。一共有四個杯子,一個乒乓球,只要把乒乓球吹到第幾個杯子就算得幾分。只見班里人山人海。過了好幾個分鐘,終于輪到了我。于是我一鼓作氣,用力一吹,把乒乓球吹到了第四個杯子,我高興地歡呼起來。

  我又來到了六一班,玩起了第二個游戲,投球。只要把球投進筐里,一共有四個球,投中一個就得一分。只見教室里風平浪靜,除了老師和我以外,沒有一個人。于是我一氣呵成,一下子把四個球全部投進了筐里。我高興地跳了起來,笑個不停。

  我還參加了很多活動,比如擊鼓傳花、筷子夾珠、套圈……我全都得了滿分。最后,我來到了六二班教室去領取獎品,得了一本書,我眉飛色舞,覺得自己非常幸運。

  六一兒童節(jié)可真有趣,不僅能玩,還能得到獎品?墒菚r間飛似,六一兒童節(jié)一下子就過去了,我希望明年的六一能快點來到。

課堂作文 篇4

  上課之前,老師讓四個同學把四臺電磁爐搬到講臺前,分別放在四張桌子上,接好電源,每張桌上放一把刀,2個西紅柿、2個雞蛋,還有精鹽、麻油、味精、生姜、蔥等調(diào)料。同學們看到這陣勢,不知老師葫蘆里賣什么藥,七觜八舌地議論開了。

  “叮鈴鈴——”上課了,老師走向講臺,要我們?nèi)w學生拿出《綜合實踐活動》課本先看46——48頁有關內(nèi)容,同學們認認真真地看,牢牢地記下操作過程。15分鐘后,各組派出一名學生制作西紅柿雞蛋湯,上場四個選手個個信心十足,位上的`選手為各組的選手吶喊助威,只見四位選手不慌不忙地操作,他們先把西紅柿、蔥、姜用清水西干凈放在盤中,而后用刀把西紅柿剖成兩半,去掉蒂部,切成塊狀放入盤中,蔥切成蔥花,姜切成末備用再把雞蛋打入碗中,放精鹽少許,用筷子把雞蛋攪打均勻,接著接通電源,調(diào)好鍋溫,把清水倒入鍋中燒開,倒入切好的西紅柿塊,再燒開后,倒入調(diào)好的雞蛋液,當雞蛋浮上水面,加姜末、蔥花、精鹽、味精、麻油,稍煮片刻,四碗雞蛋湯做好了。

  老師又讓各組派出2名學生品嘗,最后評出最佳美味湯是二組選手。二組同學爆發(fā)出一陣陣歡笑聲,其他組的同學向二組選手表示祝賀,笑聲、祝語充滿整個教室。

課堂作文 篇5

  有一本書,書上沒有作者的姓名,但人人都是作者--那就是生活。

  那天是個晴朗的日子,我們要去游泳。來到黃島的金沙灘,我提著救生圈,邁著小碎步,踏著溫暖的沙灘向大海里走去?僧斘译p腳觸到海水時,我又縮了回來。

  “怎樣,不敢下水了?”媽媽問!岸鳌,不想去!薄澳憧茨氵@孩子,提意來游泳的,你又不下去了!”媽媽頓時大發(fā)雷霆!斑@海浪也太大了!蔽覝喩砥饾M了雞皮疙瘩。媽媽頭也不回地走向大海。

  我的身旁有許多小朋友,他們用頭頂起一個個大浪,向遠方游去。我再也忍不住了,大踏步地向海里走去。這時,在無邊無際的`大海深處涌來一個高浪,像無數(shù)匹矯健的駿馬在海上奔騰。海里的人們向水里一潛就躲過了這個大浪,他們笑得是那樣開心。

  大浪撲面而來,我來不及逃脫,鼓起腮幫子,緊閉眼睛,雙手插在海底的泥土上,低下頭,潛入水中。

  又有一個大浪向我涌過來時,我挺不住了,提著救生圈向岸邊跑去。海浪排山倒海,將我推出去老遠,我栽了幾個跟頭,這可不得了,后面又接二連三的來了幾個浪頭。我在海中站起來了!我不顧三七二十一,折回頭向高浪迎去,我全身淹沒在海浪中。

  我睜開眼睛,腳已經(jīng)不著地了,完全是靠救生圈的浮力支撐著。我已經(jīng)到了深海區(qū)。海浪把我托上埋下。但是對于海浪我已毫不懼怕,在與海浪的搏斗中我也明白:不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹?

課堂作文 篇6

  幾乎每個人對課堂的定義無非就是有桌子,有椅子,有老師……而我卻認為課堂不是這么簡單,它不只限定在這小的范圍內(nèi)。

  一天,媽媽突然問我一句:“你認為課堂是什么?”我被問得有些莫名其妙:“課堂?能是什么呀!不就是學習上課的地方嗎?”我摸了摸頭,疑惑地望向她,她卻說:“看來你還沒有明白它的本意是什么!

  那個星期的周末,媽媽突然對我說:“走,我們?nèi)ヅ郎!”我的眉毛微微上揚:“什么?又爬山,我都要累死了!”我埋怨地看向她:“你確定?”她點了點頭,我欲哭無淚,苦笑了一聲;能怎么樣呢?只能陪她再去探索大自然。

  晚上,到了南山腳下,螢火蟲發(fā)出微微的光亮,我驚呼:“螢火蟲!”但一想明天這些小生命就不再存在,我不由得傷心了一下,為什么它們要在這么短暫的生命里,還要為別人照亮前進的路?我不解。媽媽看著我一頭霧水的.樣子,意味深長的笑了。

  不知不覺中,我們已經(jīng)到了半山腰了,螢火蟲變少了。蟬鳴聲大了,四周更安靜了,我有一種感覺,樹,也在說話,在痛訴我們,人類對他們造成的傷害。我一下子覺得,好慚愧。

  爬完了這一座山,我學到了很多,腦子里突然蹦出了一句:“你知道什么是課堂嗎?”我偷偷望向媽媽,不料她也正看著我,我們視線一接觸,笑了。

  課堂原來并不僅僅在學校里而已,在這美麗的大自然中,我學到的,不對環(huán)境的保護,而是對生命的保護。

  原來生活是另一種不同的課堂!

課堂作文 篇7

  “鈴!鈴!”上課的鈴聲響了,同學們急忙跑進教室,坐到座位上,準備上課。賴老師說:“今天我們學習第十七課《可貴的沉默》,看了這個題目,同學們有什么問題嗎?”同學們異口同聲地問:“為什么這一課寫的沉默是可貴的?”賴老師說,那讓我們一起先來看看課文吧。于是老師領著我們讀了一遍課文,接著賴老師問我們:“為什么課文中問到父母祝賀生日的同學是驕傲地舉起手,有的還神氣十足地左顧右盼?”同學們爭先恐后地回答說:“這是因為父母對子女的愛很深厚,孩子們對得到父母的.愛感到很驕傲很幸福。”賴老師接著又提問到:“那你們知道課文中講的他們自己還沒有意識到的、極為珍貴的東西,是指什么嗎?”有的同學思考著,有的同學在小聲地討論著,大家異口同聲地回答說:“極為珍貴的東西是指父母對子女的愛。”賴老師聽到同學們的回答臉上露出滿意的笑容。課堂的氣氛也逐漸熱鬧起來。

  賴老師繼續(xù)一邊講課一邊提問:“課文中孩子們?yōu)槭裁闯聊俗阕阋环昼?在他們沉默的時候你們知道他們在想些什么呢?”我們的課堂上也同樣沉寂了,過了一會兒,一位同學勇敢地舉起了手,其它同學也全部舉起手爭著回答說:“他們沉默是因為不知道父母的生日,更沒有在父母生日的時候向父母祝賀。”當講到“教室又熱鬧起來,只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了的時候”這一段,賴老師又問我們:“你們誰能說說這是什么意思嗎?”同學們冥思苦想了半天,也沒想出來,賴老師提示我們到:“第一次熱鬧是孩子們只懂得享受父母付出的愛,第二次熱鬧孩子們已經(jīng)知道了父母為自己付出愛是很辛苦的,并且孩子們已經(jīng)知道應該怎樣回報父母了!

  聽了老師的這番講解,我立刻明白了,我不也是像課文里的孩子一樣,只知道享受父母對我的愛,但卻沒有回報父母。今后我也要給父母更多的愛,讓他們健康幸福。

  我還在想著,突然響起了“鈴!鈴!”的下課鈴聲,通過這一課的學習和老師的講解,讓我感到父母的愛是多么偉大。這堂生動而有意義的語文課真讓我難忘!

課堂作文 篇8

  現(xiàn)在科技還沒有那么發(fā)達,學校因為怕學生出事,盡量不讓我們出教室的門,使我們的課堂枯燥無味。這讓我情不自禁的想象——未來的課堂是什么樣子,好玩嗎?

  我想應該是這樣的,當我們走進學校時,自己的.椅子微笑著說起話來:“歡迎鄭榮毅同學來到學校,祝你學習愉快。”我只需要坐上去,他立刻就會把我?guī)У浇淌业淖雷优浴?/p>

  上課老師發(fā)的書里面都是你想學的,如果你想看3D電影,你的書里面就跳出來一個小人,他會給你一副3D眼鏡,大屏幕立刻就會出現(xiàn)在書上,等你帶好眼鏡就自動開播了。如果你想去游樂園,椅子立刻就帶你去哪里放松,但是下課椅子就會把你帶回來。

  下課時,老師會發(fā)一部手機讓我們玩,上面沒有游戲,但是上面有QQ、微信等等。除了這些,他還有一個終極必殺技——3D影視廳,當你想旅游或是想看大國寶,你只要對椅子說一下,他就會帶你去遨游全世界。

  當然,未來課堂不是每天都上,有時候在上午第一節(jié)上,有時候在下午第一節(jié)課上,其余時間還是按課程表照常上課。

  我想象的未來課堂只有一個要求必須是高科技,所以現(xiàn)在我要努力學習,實現(xiàn)我的高科技夢。你們喜歡的未來課堂是什么樣子呢?好玩嗎?

課堂作文 篇9

  學習對于我們來說是偉大的東西,但對于待在木板的教室中學到知識來說,我還是比較喜歡親身實踐。生活中,到處是我們應該學會的東西。

  比如,當學生們在教室里聽老師講:昆蟲是什么樣子的?時候,我還是喜歡在草叢中,拿上一個放大鏡,一本昆蟲資料書,邊觀察邊搜索。其實,我們在教室里學到的知識未必比在生活中學到的知識多。或許,在生活中,一個不經(jīng)意的舉動,一個不經(jīng)意間的話語,便能讓我們受益終生。

  在生活中,我們可以通過任何東西學到許多的認知和啟示。或許,你并不知道,并不在乎的東西也能讓我們大開眼界,受益匪淺呢。

  那是一個下雨的黃昏時刻,由于無聊促使我打著傘出去散步,不覺間,便來到附近的小樹林里。當我看著雨滴調(diào)皮的降落到傘上,發(fā)出吧嗒的聲音,突然靈光一現(xiàn)。為什么雨落到傘上油然而生地發(fā)出聲音呢?我為了解決這個問題,查找了百科全書,原來是因為雨滴從天上降落,到傘上的沖擊力使他們之間迸發(fā)出了吧嗒吧嗒的聲響。而我又轉(zhuǎn)身看到雨點落到一片小水洼上,蕩起了圈圈圓暈,這又是為什么呢?于是,我再一次查找了百科全書,原來因為雨點從極高的天上降落到水上,當水洼與雨點接觸時,會產(chǎn)生使水洼蕩出圈圈圓暈的沖擊效果,所以才會有我看到的`情景。

  生活中,無時無刻不在教我們知識,給予我們啟示與道理。也許,一只小小的螞蟻也能教會我們團結的力量最偉大的道理,一滴小小的水滴也能讓我們懂得許多的知識。

  生活處處是課堂,每個東西都可以教會我們許多道理,讓我們在生活中去探索,去發(fā)現(xiàn),去尋找每一個課堂吧!

課堂作文 篇10

  今天,大風車音樂學校舉辦了野外大課堂活動。

  在老師的帶領下我們來到了新甸鋪鎮(zhèn)津灣村的千畝大桃園。一進入大桃園,就看到一望無際的桃花,我們仿佛進入了花的海洋。粉紅的桃花,一朵朵,一簇簇,猶如孩子們爛漫的笑臉。春風蕩漾,花香彌漫.......

  就在這花的海洋里,我們舉行了豐富多彩的活動:野外音樂會、野炊、拔河、放風箏、沙灘運動會、賞桃花、誦唐詩.......其中,最讓我感興趣的是放風箏比賽。

  我們來到一個寬闊的沙灘上,各個參賽隊準備了兩個風箏。老師一聲令下“開始”,14個風箏緩緩升起,放風箏的孩子個個卯足了勁,不緊不慢地拽著風箏的'線,都想讓自己的風箏獨占鰲頭。我是放風箏的能手,邊徐徐放線,邊用手抖一抖線,我的風箏迎著風兒,像一只鳥兒飄飄悠悠地飛向了高空,我的心里別提有多高興了。可是好景不長,突然有兩只風箏沖了上來,超過了我的風箏。我不甘示弱,連忙放線,可放了沒多久,沒線了,我只能眼睜睜地看著那兩只風箏高過我的風箏,內(nèi)心干著急也毫無辦法。我們隊另外一只風箏不知什么原因一直飛不起來。我的心里焦急萬分,突然,一陣大風吹過,竟然把我的風箏線刮斷了。我心急火燎地追,好在風箏線是在下面斷的,風箏跌跌撞撞地在沙灘上跳舞,我用腳踩住了風箏線,把斷的線迅速接上,我的風箏在我的牽引下又一次堅強地飛向了高空,可是無論如何也高不過那兩只風箏,只能屈居第三了。

  雖然放風箏比賽我沒有得第一,但是我玩得很過癮。從這次野外大課堂活動中,我收獲了許多許多......

【課堂作文】相關文章:

課堂作文09-17

課堂作文(精選)09-21

(經(jīng)典)課堂作文09-29

課堂作文【精選】09-29

【精選】課堂作文10-17

[精選]課堂作文12-14

[精選]課堂作文10-22

【經(jīng)典】課堂作文11-28

課堂作文[精選]10-19

課堂作文【經(jīng)典】11-12