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生活處處是課堂作文

時(shí)間:2024-08-04 12:54:44 課堂 我要投稿

生活處處是課堂作文(必備6篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的生活處處是課堂作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

生活處處是課堂作文(必備6篇)

生活處處是課堂作文 篇1

  在人生道路上,每個(gè)人都會(huì)有絆腳石,只要你堅(jiān)強(qiáng),有勇氣,就能使你獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量,使你能順利地過(guò)了人生中的“坎”。

  記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,班主任匆匆忙忙跑來(lái),吞吞吐吐地說(shuō):“快——點(diǎn),整——整好隊(duì)伍,到——到——醫(yī)務(wù)室里去,——打——針!甭牭搅税嘀魅芜@段話,我的心跳迅速增快10倍,我最怕打針了,真想逃跑。哎!我不得不說(shuō)我自己命苦了!想著想著,一陣清脆的哨聲鉆進(jìn)我的耳朵里,不用想,絕對(duì)是要去醫(yī)務(wù)室了,這就是現(xiàn)實(shí),不能抵抗。到了醫(yī)務(wù)室,一、二、三、四班的學(xué)生都站在那兒等著了,一排排如威武出征的.戰(zhàn)士挺立著,聽別人說(shuō),要扎胳膊、手指,!還要扎兩下,這不要我命嗎?我的鼻子是有靈性的,聞到了一股濃濃的碘酒味,要先從一班開始打,太謝天謝地了,還好沒(méi)從我們四班開始打,我手腳冰涼,四肢發(fā)麻,前面的同學(xué)王雪麗告訴我:不要緊,要想些快樂(lè)的事,如:去非洲游樂(lè)園,去看沙灘駱駝都行,只要不想打針就OK了,我閉著眼,挽起袖子,在腦子里浮現(xiàn)出快樂(lè)的情景,不到5秒鐘,阿姨說(shuō):“小朋友,打完了。”我沒(méi)感覺,怎么就打完了?原來(lái),王雪麗說(shuō)得太對(duì)了。

  這事讓我明白:什么事只要有毅力,有勇氣,沒(méi)有過(guò)不去的“坎”。

生活處處是課堂作文 篇2

  生活中處處都是課堂,今天看到一個(gè)家長(zhǎng)在育兒博客中的心得,與親愛的家長(zhǎng)朋友們分享。

  昨晚作業(yè)不多,吃過(guò)晚飯,我和笑笑去超市買吃的。笑笑想買塊巧克力,在貨架前徘徊好久不出來(lái),過(guò)去看,她正放下這個(gè)又拿起那個(gè)猶豫不決。我隨手拿了一盒費(fèi)列羅放推車?yán),她趕緊放了回去,說(shuō)整盒的太貴了,買小塊的就好了。自從笑笑掙了幾次稿費(fèi)以來(lái),對(duì)錢變的很算計(jì),因?yàn)楫?dāng)她想給大家買禮物的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己那點(diǎn)錢真是不夠分的。我只好站在一旁等著她選擇。

  最后,她在一塊德芙和一塊好時(shí)之間舉棋不定,想了半天說(shuō):“吃好時(shí)吧,好時(shí)便宜些。”我拿起一塊好時(shí)問(wèn)她:“這個(gè)幾塊錢呢?”

  “七塊錢!”她說(shuō)。

  “如果買兩塊需要幾塊錢?”繼續(xù)問(wèn)她。

  “兩塊十四塊錢!彼愕耐。

  我故意用只一支手拿起一塊德芙,說(shuō):“喲,這塊怎么好象沉一些!我看看多少錢----”

  笑笑馬上告訴我:“這個(gè)貴,這個(gè)要十二塊三呢!”

  這塊貴嗎?我在價(jià)簽前仔細(xì)看,笑笑也跟著湊過(guò)來(lái)看。她終于發(fā)現(xiàn):“哦,媽媽,這塊不貴啊!這塊是80克,好時(shí)是40克的!80克的好時(shí),是十四塊錢。還是好時(shí)貴!”

  笑笑馬上放回了好時(shí),想換一塊德芙。

  拿著兩塊巧克力,問(wèn)笑笑,同樣是40克,價(jià)錢相差多少?笑笑算出好時(shí)是七塊錢,德芙是六塊一毛五,差八毛五分錢。再問(wèn)她,喜歡好時(shí)的話,愿意不愿意多出八毛五?她想想,還是愿意的。我們買了一塊好時(shí)。

  笑笑總結(jié):同等質(zhì)量,價(jià)錢低的,更便宜;同等價(jià)錢,質(zhì)量高的,更便宜。

  媽媽總結(jié):同等質(zhì)量的'情況下,選便宜的,居家過(guò)日子,需要精打細(xì)算;在自己力所能及的范圍內(nèi),選好的,選自己喜愛的,不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小利放棄自己的心愿,不管外頭多大風(fēng)沙霧霾,努力讓自己的心中陽(yáng)光燦爛。

  在笑笑選巧克力時(shí),我站在旁邊等,無(wú)意間發(fā)現(xiàn)貨架間小張張小卡片,以前從沒(méi)注意過(guò)。上頭是一張笑臉,旁邊一行小字:“您已進(jìn)入攝像區(qū)域,請(qǐng)微笑!蔽也挥晌⑿χь^,不知道攝像頭裝在哪里?

  笑笑選好了巧克力,我指著小卡片給她看,她也笑了,她說(shuō):“媽媽,這是讓人別偷吃的意思!”

  “是嗎?那為什么不直接寫‘有攝像頭,偷吃會(huì)被抓’呢?”笑笑一下子看懂了卡片的意思,我很開心,繼續(xù)問(wèn)她。

  笑笑想了想說(shuō):“這樣寫,讓人一下就笑了,也不會(huì)偷吃。象媽媽那樣寫,讓人心里不開心,有點(diǎn)害怕。”

  非常好!好孩子,請(qǐng)你想一想,我們?nèi)粘1磉_(dá)時(shí)候,不管是說(shuō)話還是寫作,同一個(gè)意思,使用別人易于接受的語(yǔ)言,那是不是也很好呢?

生活處處是課堂作文 篇3

  生活中處處都是課堂,令人深思,它教會(huì)了我們?nèi)绾纬砷L(zhǎng),磨練我們的意志,增長(zhǎng)我們的才.....

  那是一年秋天,一片片固黃的樹葉從空中飛起,翻轉(zhuǎn),跳躍,降落。像是一位敬業(yè)的音樂(lè)家,絞盡腦汁地譜寫著自己的樂(lè)章,也如同一群身姿優(yōu)美的舞者,硬著微風(fēng)翩翩起舞......

  我走在喧鬧的梧桐大道上,周遭的一切似乎都早已靜止。是啊,人生不就是這樣嗎?歷經(jīng)過(guò)數(shù)不盡的春夏秋冬,里經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)道選擇題,書寫出自己光輝燦爛的一生,最終,還不是會(huì)漸漸隕落,把機(jī)會(huì)留給后來(lái)冉冉的新星嗎?

  正當(dāng)我沉思著,突然想起了一道聲音:“小姑娘,這個(gè)是你掉的嗎?”一句話打斷了我的思路,把我拉回了現(xiàn)實(shí)!芭?哎呀!對(duì)不起!”我定睛一看,一位保潔阿姨正拿著一個(gè)似曾相識(shí)的...食品袋。我慌忙接過(guò)去,轉(zhuǎn)身丟進(jìn)了一旁的垃圾桶!芭,沒(méi)關(guān)系,剛才看你在想事情,不好意思打攪你!闭f(shuō)完,她便拿起地上的掃把,接著清掃起來(lái)!鞍⒁,這么多落葉,“落葉落不盡,秋風(fēng)吹又生”什么時(shí)候才能掃完啊?“孩子,你還不懂呢!這就是阿姨的工作,如果阿姨都罷工了,這世界不會(huì)亂套了嗎?”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。時(shí)至今日,我才漸漸悟出這句話的'含義,是啊,很多人都瞧不起那些環(huán)衛(wèi)工人,可他們那雙被消毒水泡得發(fā)白的手,那不顧天氣的勞動(dòng),他們都沒(méi)有怨言,你們呢?都是為國(guó)家工作,如果沒(méi)有他們,環(huán)境還會(huì)像現(xiàn)在這般嗎?

  生活中處處是真理,不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn),都能賦予你人生的真理,深刻的教誨!

生活處處是課堂作文 篇4

  走進(jìn)社會(huì),擁抱自然,參與競(jìng)賽,社會(huì)調(diào)查,公益活動(dòng),學(xué)做家務(wù)……如果留心學(xué)習(xí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處是課堂。每一種東西都是課本,每一條生命都是老師。比如,在最著名的知然學(xué)校——大自然里面的老師也都出類拔萃,華佗的《五禽戲法》就是受獅、熊、虎、鹿、猴、鳥的啟發(fā),從而創(chuàng)作出的,對(duì)強(qiáng)身健體十分管用。

  其實(shí)生活中的一些小事也是可以當(dāng)老師的,告訴我們?cè)S多道理。記得有一次我坐車回老家,車還沒(méi)開,我看見兩只麻雀。媽媽告訴我,大的那只是媽媽,地上那只小的是寶寶。我出于好奇,開始觀察它們?cè)诟墒裁础?戳艘粫?huì)兒,我明白了:麻雀媽媽是想讓小麻雀飛上藍(lán)天。我以前沒(méi)有見過(guò)這樣的事情,便饒有興致地看了起來(lái)。開始小麻雀只是在看媽媽的飛行表演,并沒(méi)有要起飛的念頭,對(duì)于媽媽的.鼓勵(lì)也無(wú)動(dòng)于衷。麻雀媽媽無(wú)可奈何,只好停在電線上看著孩子。小麻雀看媽媽遲遲不下來(lái),急得在地上如“熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”。麻雀媽媽也在電線上唧唧地叫著,仿佛在說(shuō):“寶寶,你飛上來(lái)找媽媽呀!”小麻雀可能也想快點(diǎn)到媽媽的懷里,遲疑了一會(huì)兒,最終還是鼓起勇氣,拍了拍稚嫩的翅膀,撲騰了幾下,飛了起來(lái),可能是因?yàn)榈谝淮斡行┛指,也不能掌握身體平衡,只飛了幾米就掉下來(lái)摔在了地上。小麻雀為了回到媽媽身邊,不顧傷痛,又一次次鼓起了翅膀……經(jīng)過(guò)數(shù)次努力,小麻雀終于搖搖晃晃地飛到了媽媽的身邊,依在媽媽懷里,嘰嘰喳喳地叫著,好像在和媽媽講述剛才自己的冒險(xiǎn)……

  看到這一幕,我心中無(wú)限感慨,是啊!我們?yōu)槭裁床荒車L試一下做自己不敢或未嘗試的事呢?生活處處是課堂,通過(guò)這件事我懂得了:樹立自信的快捷方法就是嘗試做自己沒(méi)有做過(guò)或不敢做的事,這樣你就可以嘗到努力的甜頭,收獲成功的喜悅。

生活處處是課堂作文 篇5

  留心觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處是課堂。這樣的課堂豐富多彩,能開闊視野,增長(zhǎng)才干磨練意志……今天就讓生活給我們上一堂品德課吧!

  就在五一時(shí),我和姑姑去了洛陽(yáng)的王城公園看牡丹。我們坐了好幾輛公交車才到達(dá)目得地。其中在一輛公交車上發(fā)生了一件很可氣的事:

  我們一上車坐在了空位上。在我的后面有一個(gè)和我年齡差不多一樣大的男孩,把自己的書包放在了他旁邊的座位上。過(guò)了第一站時(shí),上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拄著拐杖。因?yàn)閯偛乓幌伦由蟻?lái)了好多人,所以只能艱難地在人群中挪步。老奶奶還不容易才走到了那了小男孩身邊,說(shuō):'“可以把你的書包拿開嗎?”小男孩瞟了老奶奶一眼,裝著沒(méi)聽見。旁邊的人有些都看比下去了,勸說(shuō):“小朋友書包是不能占位的,快把位讓給老奶奶!'”小男孩毫無(wú)愧色地說(shuō):“這個(gè)位是我占得,我有權(quán)利讓我額書包坐,不行嗎?”奶奶愣住了,旁邊的人無(wú)可奈何。看著小男孩的'行為,我非?蓺,就站起來(lái)主動(dòng)讓座。老奶奶坐下后連聲代謝。旁邊的人也夸我是個(gè)好孩子,弄得我都不好意思了……

  那時(shí),我覺得:如果人人都像那個(gè)男孩那么自私,不講社會(huì)公德,那么我們的社會(huì)將變成什么樣子呢?我想,這樣這樣的社會(huì)一定是一片冷冰冰的荒漠。我也明白了,品德是無(wú)價(jià)的,也是高尚的!

  我們的生活處處是課堂,是檢驗(yàn)我們?nèi)似返拇笳n堂!

生活處處是課堂作文 篇6

  生活處處是課堂,只要你留心觀察,身邊的每一樣事情都是要學(xué)習(xí)的,不是能一下子學(xué)會(huì)的。

  今天我來(lái)到奶奶家玩,只見奶奶將一根根樹木拖來(lái),直是力大無(wú)窮。不過(guò),這是要干什么?原來(lái)奶奶是要鋸樹。

  “鋸樹!”我一聽,心想:“鋸樹,這么沒(méi)意思的'事,我才不干呢!”但是看到奶奶在鋸樹,手覺得癢癢,終于我被鋸樹征服了。

  我本來(lái)以為鋸樹非常簡(jiǎn)單,無(wú)非就是把鋸子一推一拉……一段木頭就好了,這可難不倒我。

  我把鋸子放好,準(zhǔn)備開始,可我剛一拉,鋸子就離開了這個(gè)位置,怎么回事,我拉了好幾遍,鋸子終于不動(dòng)了。我一推一拉,鋸得比較順利,可是過(guò)了一會(huì)兒,問(wèn)題又來(lái)了,鋸子鋸得時(shí)候老是磕磕碰碰,有幾次還差點(diǎn)讓我摔倒了呢!

  一段木頭鋸?fù)陼r(shí),我已經(jīng)滿頭大汗?雌饋(lái)簡(jiǎn)單的鋸樹,做起來(lái)卻很難。

  接下來(lái),奶奶很輕松地鋸?fù)炅苏脴,這是怎么回事?原來(lái)奶奶常年鋸樹,已掌握了技巧,所以很輕松。

  通過(guò)這件事,我知道了生活處處是課堂。

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