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有趣的課堂作文

時(shí)間:2024-04-05 10:08:36 課堂 我要投稿

[精選]有趣的課堂作文5篇

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的有趣的課堂作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

[精選]有趣的課堂作文5篇

有趣的課堂作文 篇1

  今天上午,三班的陳老師,給我們講了一節(jié)有趣的`課。

  陳老師非常幽默,打開電腦,屏幕上出現(xiàn)一個(gè)金表,怎么都刪除不了。陳老師說:“這是同學(xué)送我的禮物呀”。同學(xué)們哄堂大笑。

  開始上課,陳老師寫的課題非常漂亮,題目是“生命、生命”。時(shí)間飛逝,我們正津津有味的聽老師講課,下課鈴響了,我們說了一句“老師您辛苦了!”。

  我學(xué)了這一課,懂得了要珍惜生命,不要白白浪費(fèi)時(shí)間。

有趣的課堂作文 篇2

  今天,任老師給我們帶來了一堂有趣的課,在課上,我們玩了一個(gè)有趣的游戲——畫鼻子。

  上課了,老師微笑著走進(jìn)教室,二話不說,拿起粉筆,“刷刷刷”在黑板上畫了一個(gè)可愛的娃娃頭。圓圓的腦袋上只有三根毛,瞪著一雙大大的眼睛,咧開嘴沖著我們笑。但是美中不足的是沒有鼻子。老師告訴我們,今天我們要進(jìn)行畫鼻子比賽。

  比賽規(guī)則是:每組選一個(gè)代表上來,蒙住眼睛,原地轉(zhuǎn)三圈,然后開始畫鼻子,比比誰的鼻子畫得最好看。

  比賽開始了。沒想到第一個(gè)上場(chǎng)的就是我,我有點(diǎn)興奮,又有點(diǎn)忐忑。我走上臺(tái),認(rèn)真地盯著娃娃看,想記住鼻子的位置。老師用紅領(lǐng)巾蒙住了我的眼睛,頓時(shí),我的眼前漆黑一片。我轉(zhuǎn)了三圈后,感覺迷迷糊糊的,分不清東南西北了。也不知道黑板在哪個(gè)方向。我伸出雙手,慌亂地左摸一下,右摸一下,小心翼翼地向前走。這時(shí),我的身后響起了一片嘈雜的喊聲,有的說“往左,往左”,有的說“往右往右”,還有的說“往上往上”,整個(gè)教室就像炸開了鍋一樣,我真不知道該聽誰的,我拿著粉筆,遲遲不敢下筆。就在我舉棋不定的.時(shí)候,我好像聽到了我們這組的隊(duì)員張佳寧的聲音,她大聲喊著:“往右,往右。”于是我向著右邊走了幾步,心想:這大概到了娃娃臉的位置了吧。我的手在這塊區(qū)域來回?cái)[動(dòng)著,最后我停了下來,畫上了一個(gè)鼻子。我一畫完,就聽見大家發(fā)出一陣爆笑,“哈哈哈……”“哈哈哈……”我意識(shí)到自己畫錯(cuò)了位置,馬上摘下紅領(lǐng)巾一看,哎呀,鼻子被我畫到額頭上去了,而且還畫得那么小,就像額頭上長(zhǎng)了一顆青春痘。我也不好意思地笑了。

  接著,又有很多人上去畫。有的人把鼻子畫到了嘴巴上,鼻子和嘴巴來了個(gè)親密接觸;有的人把鼻子畫到了眼睛上……最有趣的是潘鑫杰,他畫的鼻子跑到了外面,好像鼻子和臉鬧矛盾,鼻子離家出走了。

  這堂課真有趣。游戲結(jié)束了,可同學(xué)們的歡聲笑語還在教室久久地回蕩,回蕩……

有趣的課堂作文 篇3

  今年清明節(jié),由于個(gè)人原因,我沒有去掃墓,也沒有去游玩,但是這個(gè)星期我在興趣班上,上了一堂非常有趣的課,我給大家講講吧。

  張老師今天很奇怪,上課居然帶來了一個(gè)漂亮的小盒子,瞧!老師拿著盒子說:“這盒子里面有一個(gè)活潑可愛,我最喜歡的小東西!贝蠹易h論紛紛,同學(xué)們有的說是一個(gè)水晶球,有的說是一臺(tái)時(shí)光機(jī)器,我覺得是老師編的。

  老師請(qǐng)了馬嘉楠上去看,馬嘉楠看了就抿著嘴笑呵呵的,老師說:“不能告訴別人,要不就是豬八戒!边@樣我更急了,想老師的葫蘆里賣的是什么藥。

  終于輪到我了,我上臺(tái)一看心想被老師耍了,只是一面鏡子,后來張老師說:“我們就像她的`孩子,是她最喜歡的,希望我們每一個(gè)人以后都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!甭犞蠋煹脑,我覺得老師更和藹可親了,我也一定不能辜負(fù)老師的期望,我也要為我的夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)。

有趣的課堂作文 篇4

  馬上就要過盛大的端午節(jié)了,端午節(jié)有各種習(xí)俗,要吃粽子、賽龍舟、插艾蒿、喝雄黃酒然而,今年這個(gè)端午節(jié)有點(diǎn)不一樣,相比以前更加有意義有色彩。

  學(xué)校請(qǐng)來了一位彩泥老師輔導(dǎo)我們制作彩泥龍舟。首先,拿一支記號(hào)筆將龍舟劃分龍頭龍尾龍身。紅色的彩泥制作龍頭和龍尾,藍(lán)色、黑色、白色彩泥制作龍的眼睛,緊接著制作龍身龍須。彩泥老師也為我們介紹了龍的特征:龍尾是蛇尾,龍角是鹿角,龍爪是鷹爪,龍身是麒麟的身子。

  在制作彩泥的'同時(shí),老師還為我們普及了端午節(jié)的由來。相傳楚國(guó)有一位大夫,他處處為百姓著想,百姓們也非常愛戴他,而這位大夫名叫屈原。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的楚懷王昏庸無能,信聽流言蜚語就把屈原流放了。屈原從此風(fēng)餐露宿。當(dāng)楚都被秦國(guó)攻破時(shí),愛過的屈原寫下了一首詩(shī)后抱著大石投海自盡了,百姓們知道后立馬劃著小舟尋找屈原的尸體。百姓們害怕屈原挨餓就把米飯扔進(jìn)海里。有一次屈原托夢(mèng)給百姓,說到:你們的心意我心領(lǐng)了,但你們送來的米飯都被魚吃掉了,你們用葉子包著米團(tuán)用繩系上,這樣魚就吃不到了。從此,端午節(jié)就有了吃粽子的習(xí)俗了。

  這節(jié)課學(xué)習(xí)過,我的龍舟栩栩如生,頗具威嚴(yán)。龍須根根分明,眼睛不怒自威,龍頭和龍尾也格外顯眼,仿佛龍舟在河里奮力遨游。

  這就是我的彩泥龍舟!

有趣的課堂作文 篇5

  今天的語文課,一些同學(xué)拿他們做的古詩(shī)競(jìng)賽題出來展示。

  先是投影出來了幾首古詩(shī)的一兩句詩(shī)句,然后要把整首一直背出來。我想道:平時(shí)背古詩(shī)的時(shí)候問題不背作者名,這下可虧大了。所以以后背古詩(shī)要更加仔細(xì)了。

  然后是介紹詩(shī)人了。他們介紹是李清照,還選了她寫的《醉花陰》讓全班欣賞。

  下一個(gè)小組的小老師先出了幾道搶答題,讓一二組和三四組各派一個(gè)代表上去搶,搶的時(shí)候因?yàn)槲沂致,所以丟掉了不少機(jī)會(huì)。接下來是選擇題,我們組的題目是出一篇古文中的一句,然后問是出自于哪篇古文的,答案就是A、B、C這三個(gè)答案中的一個(gè)。正當(dāng)我們絞盡腦汁思考的時(shí)候,一個(gè)同學(xué)馬上說出了正確答案,同學(xué)們都贊賞的'鼓起了掌。接著就是他們組的問題。當(dāng)胡在馨把題目讀出來,我就十分確定是《如夢(mèng)令》了,因?yàn)槲沂潜尺^的嘛!誰知他們組的同學(xué)答錯(cuò)了。最終我們贏了。

  接下來的小組的主題是古詩(shī)欣賞,他們先是投影了《蘭亭序集》和《岳陽樓記》古文。然后梁瑤很專業(yè)地解釋了《岳陽樓記》的涵義,令我刮目相看。

  以后我要更加努力,爭(zhēng)取超越其它人。

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