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課堂作文400字

時(shí)間:2023-05-17 11:07:02 課堂 我要投稿
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【精品】課堂作文400字3篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的課堂作文400字3篇,歡迎大家分享。

【精品】課堂作文400字3篇

課堂作文400字 篇1

  剛走進(jìn)教室,我不由的驚呆了

  同學(xué)們大都來到了教室,卻沒有象往常那樣無所事事,而是個(gè)個(gè)專心致致的在背古文。“黃子炎,你古文背完了嗎?”同學(xué)胡慧敏問。“還沒呢,怎么了?”我奇怪的問。“還怎么了,快背吧,背完了好加分呀!”說完,她便走來了。也許你很納悶,什么背古文加分的?讓我給你講吧!

  雖然開學(xué)已有三個(gè)星期了,但在這三個(gè)星期里,上課舉手發(fā)言的.人卻寥寥無幾。每次老師提問時(shí),總是只有幾只“小帆”在“大!鄙虾叫小2还芾蠋熢鯓犹釂,同學(xué)們即使知道也一言不發(fā)。為了結(jié)束這課堂上的“冷戰(zhàn)”,語文老師便想到組織學(xué)習(xí)小組進(jìn)行加分,由此評(píng)出班級(jí)學(xué)習(xí)之星,這就形成了開頭所看到的景象。

  不要以為這就是最有趣的事,,有趣在后面呢!

  今天是推行新政的第一天,我好不容易背完古文,“吱……”上課鈴又響了,語文老師走進(jìn)教室,像往常一樣,在預(yù)習(xí)課文后,語文老師提出了好幾個(gè)問題,要是在昨天,我敢保證,教室里一定冷的要命,可現(xiàn)在呢,同學(xué)們紛紛舉手回答,讓人又仿佛回到戰(zhàn)國時(shí)代,眾諸侯爭(zhēng)霸的時(shí)。

  我想:如果學(xué)習(xí)是苦的,那么加分就是用來包苦藥的糖片。但同學(xué)們?cè)趪L盡苦頭之后,再來回味,一定會(huì)覺得甜蜜無比。如果只是為了加分,為取得榮譽(yù)而學(xué)習(xí),那么你不會(huì)嘗到苦盡甘來的樂趣。只有自己主動(dòng)學(xué)習(xí),才能獲得最后的甜蜜。不為加分而學(xué)習(xí),才是最佳的學(xué)習(xí)。

課堂作文400字 篇2

  期末考試的第一天,兩門的考試我一個(gè)字兒都不想多提。我坐在電腦前,前所未有的安靜,看著QQ群上灰色的頭像,心里空空蕩蕩的。

  打開<<課堂內(nèi)外>>的網(wǎng)頁,想看看我的第一篇文章有沒有發(fā):發(fā)是發(fā)了,但是少的可憐的點(diǎn)擊率,讓我還是有些淡淡的失落。

  認(rèn)識(shí)《課堂內(nèi)外》是因?yàn)檎Z文老師的大力推薦,訂閱《課堂內(nèi)外》是因?yàn)檎Z文老師的軟硬兼施,但我喜歡上《課堂內(nèi)外》卻是因?yàn)樗膫(gè)性張揚(yáng)。

  所以我登陸了它的網(wǎng)站,不僅僅是想結(jié)實(shí)更多的朋友,更了解<<課堂內(nèi)外>>,也因?yàn)槲蚁胱尭嗟萌丝吹轿业?文字,理解我的文字。

  失落是難免的,但我并不遺憾,郭敬明曾經(jīng)說過:我想我的文字即使沒人看,我也可以留給年老的自己。我并不是一個(gè)很有恒心有毅力到也可以將自己的青春寫成一本厚厚的書得人,但是我想至少我要留下一些什么,哪怕是我那再蒼白無力不過的文字……

  我無法改變歷史,重演過去,至少我可以保存記憶,流下文字。

  看著那僅有的25個(gè)創(chuàng)網(wǎng)幣,我笑了,小樣你等著瞧我怎么花光你!

課堂作文400字 篇3

  “苦阿苦”,你一定會(huì)問,什么事情啊?值得你叫苦連天的?這個(gè)假期趙老師要求我們寫一篇關(guān)于語文課和數(shù)學(xué)課有什么不同的作文,還要發(fā)到微博上,抱著腦袋仔細(xì)想了好半天,的確,兩門課程有很多不同的地方……

  語文課上我們一個(gè)比一個(gè)坐的直,一雙雙渴望知識(shí)的眼睛望著老師,老師經(jīng)常會(huì)讓我們用自己的語言,表達(dá)自己的感受,或是讓同學(xué)們對(duì)一些想象的情景作出具體描述。這使我認(rèn)識(shí)到,語文側(cè)重于形象思維。

  數(shù)學(xué)課上我們一個(gè)賽一個(gè)的精神好,數(shù)學(xué)老師讓我們,從生活小學(xué)數(shù)學(xué),讓數(shù)學(xué)生活化,寓教于樂,培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好和熱情,而且也是一種完全不同的`學(xué)習(xí)方式,讓我們明白,數(shù)學(xué)課不是以情代知,而是以知生情。

  老師們態(tài)度和藹,在給我們上課時(shí),話語間無不透露著對(duì)下一代人的關(guān)心關(guān)懷。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合,非常的形象、生動(dòng)。還給我們引薦優(yōu)秀的相關(guān)書籍,對(duì)我們擴(kuò)展視野,補(bǔ)充知識(shí)起到了很好的作用。

  我們現(xiàn)在是初級(jí)階段的學(xué)習(xí),我們應(yīng)該都好好學(xué)習(xí).這樣,就需要信心決心和實(shí)實(shí)在在的努力學(xué)習(xí)。

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