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別樣的課堂作文

時(shí)間:2022-09-15 10:53:01 課堂 我要投稿

精選別樣的課堂作文匯編五篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的別樣的課堂作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

精選別樣的課堂作文匯編五篇

別樣的課堂作文 篇1

  今天早上,第二節(jié)一下課我們班級就沸騰起來了。因?yàn),第三?jié)課我們班同學(xué)沈一涵的媽媽要來給我們上課。我們大家還都在猜測沈一涵的媽媽會給我們上什么樣的課呢!

  上課了,她走進(jìn)教室就對我們大家說食品安全非常重要,因?yàn)槿绻闾羰场⑵硶䦟?dǎo)致營養(yǎng)不平衡。她還說了,你不把早餐吃完就去上課的話,上課時(shí)你就會感覺到頭暈、注意力無法集中,從而使學(xué)習(xí)成績下降。但是如果你把早餐拿著,邊走邊吃也不好,因?yàn)轳R路上的車子很多,它們的排氣管經(jīng)常會排除一些很骯臟的尾氣,從而污染的了面包。這時(shí),如果你把面包吃進(jìn)肚子里就相當(dāng)于把污漬吃進(jìn)了肚子里。而且,她還說學(xué)校里食物的營養(yǎng)是已經(jīng)搭配好了的,所以要把它都吃完。

  今天中午吃完飯后,飯桶里面的剩菜真的少了很多,這樣老師很開心!我們也非常健康,不是很好嗎?

別樣的課堂作文 篇2

  由于新冠型病毒疫情的影響,導(dǎo)致我們不能如期開學(xué),但是疫情卻阻止不了我們學(xué)習(xí)的步伐,于是我們開啟了網(wǎng)上上課的旅程。

  有些同學(xué)可能會因?yàn)榈谝淮紊暇W(wǎng)課心情會緊張、興奮、忐忑而我并不會這樣,因?yàn)閶寢屧缭诰W(wǎng)上給我報(bào)了英語輔導(dǎo)班,并且學(xué)習(xí)了一段時(shí)間,所以我早已輕車熟路,總結(jié)了上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)心得。首先,我提前做好課前預(yù)習(xí),上課前準(zhǔn)備好書本、筆記本以及學(xué)習(xí)用品。上課中認(rèn)真聽講,做好相應(yīng)的筆記,把難點(diǎn)部分摘抄下來,以便于課后重點(diǎn)學(xué)習(xí)。課后及時(shí)做各學(xué)科練習(xí),鞏固當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這就是我上網(wǎng)課積累的經(jīng)驗(yàn)。

  網(wǎng)課和教室上課都有各自的優(yōu)點(diǎn)。網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)是:節(jié)省了上學(xué)路上的時(shí)間,這樣就有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)。遇到不太懂的題目還可以多次重復(fù)的看回放。但是網(wǎng)課重點(diǎn)在于學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,不然就形同虛設(shè)。而教室上課的優(yōu)點(diǎn)呢?就是老師會提問問題,我們會積極的舉手回答,這樣我們聽講時(shí)會提高警惕性,加大學(xué)習(xí)效率。有不懂的地方也可以舉手問老師,互動(dòng)性很強(qiáng)。課間,還可以和小伙伴一起盡情的玩耍。不論什么上課形式,我們都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)。

  第一天的網(wǎng)課有條不紊的結(jié)束了。希望疫情也早日結(jié)束,讓我們能早日回到干凈明亮的教室!讓我們一起加油!

別樣的課堂作文 篇3

  “嘰哩嘰哩咕,櫻桃櫻桃紅!蹦銈冎肋@是誰在呢喃嗎?這是人見人愛,花見花開,鳥見鳥呆的櫻桃老師啦!

  她的臉蛋圓圓的,頭發(fā)蓬蓬松松像頂小蘑菇覆蓋在她精致的臉上。小小的眼睛炯炯有神,可漂亮了!格外引人注目的就是她櫻桃般紅的鼻子。你們知道嗎,她就是因?yàn)檫@個(gè)“紅鼻子”而叫櫻桃老師的呢!今天,她來我們班上課,我們真是太幸運(yùn)了!

  櫻桃老師開始上課了,她給每個(gè)人發(fā)了一張紙,然后就滔滔不絕地給我們講起了故事,原來她是在用故事描述人們喜怒哀樂的各種表情呢!講完后,櫻桃老師又在的電腦上按出了一張自己的卡通照片,還一會兒把自己變成海綿寶寶的臉,一會兒變成大頭兒子的臉,一會兒又變成憤怒小鳥的臉……老師邊放圖邊講述,各種搞怪變形的臉,在櫻桃老師的嘴里被描述的淋漓盡致,惹得大家哈哈大笑!最后,電腦上突然出現(xiàn)一只可怕的大蜘蛛追著我們可愛的櫻桃老師,糟了,我們的老師要被吃了。這時(shí)櫻桃老師說,只要同學(xué)們把櫻桃老師害怕的表情寫下來告訴大蜘蛛,大蜘蛛就不會吃她了。同學(xué)們真是又著急又擔(dān)心,聽了老師的解救辦法立馬奮筆疾書,把這場景寫得可逼真了。櫻桃老師讀的津津有味,還不時(shí)贊許的頻頻點(diǎn)頭。

  時(shí)間過的真快,一堂公開課在不知不覺中就要結(jié)束了,這次課太有趣了!同學(xué)們在歡聲笑語中就輕松學(xué)到了知識,真希望櫻桃老師下次再來,我們還聽的意猶未盡呢!

別樣的.課堂作文 篇4

  初夏的季節(jié),天空萬里無云,明媚的陽光照在大地上,微風(fēng)拂過我的臉龐,帶來一絲涼爽。

  老師走進(jìn)教室說:“同學(xué)們,這節(jié)課我們來猜謎。”猜謎?我簡直不敢相信自己的耳朵。在周圍同學(xué)驚疑不定的目光下,第一回合,開始了。

  不一樣的的“掌門”

  老師寫下了掌門二字。他說:“你們要猜一個(gè)班干部的名稱及其職務(wù)!币欢ㄊ前嚅L!周圍同學(xué)也喊了起來,可是不對。后來我們又猜了一些,可也不對。老師提示說:“這個(gè)班干部在初中十分少見,在小學(xué)因?yàn)榧乃奚^少,所以需要這個(gè)班干部開關(guān)教室的門。”同學(xué)們紛紛叫了起來:“拿教室鑰匙的人!”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“沒錯(cuò)!钡谝换睾现链耍闶墙Y(jié)束了。

  不同尋常的“老板”

  老板。

  這是什么?難道是負(fù)責(zé)收錢的生活委員嗎?同學(xué)們有的說生活委員,有的說是紀(jì)律委員,可是都不對。前排的同學(xué)喊了起來:“擦黑板的!”老師露出了笑容,點(diǎn)了點(diǎn)頭。我卻懵了:老板,擦黑板?

  與眾不同的“所長”

  一連兩次都沒猜對,我可有點(diǎn)泄氣了,但仍等待著老師的謎語。只見老師寫下了“所長”二字。我脫口而出:“沖廁所的!”老師贊許地看了我一眼,說:“這個(gè)職位在許多班級甚至學(xué)校都是比較重要的!

  終于猜對了一次!我十分高興。

  “叮鈴鈴——”刺耳的下課鈴響起,老師道:“同學(xué)們,下課!

  這次別樣的課堂讓我意猶未盡,我相信這次作文我會寫的很好,不辜負(fù)老師的教育。

別樣的課堂作文 篇5

  五年級的暑假,我在老家上了我人生重要的第一課,在這節(jié)課中,我學(xué)到的不是老師教授的循規(guī)蹈矩的加減乘除,而是朋友讓我明白了受益一生的道理。

  那天,因?yàn)閷懲炅耸罴僮鳂I(yè),我和小伙伴鄭穩(wěn)顯得異常興奮,從早到晚玩的不亦樂乎。我們輪流當(dāng)“盲人”,另一個(gè)人負(fù)責(zé)帶路“換你做盲人了,我來引著你!痹谖?guī)吡艘欢魏,鄭穩(wěn)對我說。我閉上眼睛,讓鄭穩(wěn)鄭重其事地挽著我的胳膊邁步前行。起初鄭穩(wěn)還老老實(shí)實(shí)地領(lǐng)著我,走了一段路之后,她就開始“不走尋常路”了。我在眼前的一片黑暗中,能感覺到的只有她的手,這不由自主的迷失感讓人本能地生出幾分迷茫和無助。我對自己說,沒事的,難道自己連鄭穩(wěn)都信不過嗎?

  進(jìn)入一段相對僻靜的街區(qū),這段路我經(jīng)過了幾回,依稀記得經(jīng)過這里的時(shí)候,還會遇上一處不長卻陡峭的臺階!皠e玩了吧?”我試探著問!盀槭裁窗,馬上就到了。我警告你啊,可不許偷看!辈痪煤蟮囊淮巫筠D(zhuǎn)讓我更加確定了我的猜想,我?guī)缀蹩梢源_定那臺階就在不遠(yuǎn)處,鄭穩(wěn)的腳步卻越來越急。最后,在距離臺階不到一米的地方,我掙開了鄭穩(wěn)的手。“鄭穩(wěn)你瘋了嗎?這多危險(xiǎn)。 蔽荫v足,徹底睜開有些不適地眼睛責(zé)備道。鄭穩(wěn)停在了臺階邊緣,愣了愣:“你不是說過會相信我的?”“就快一腳踏空了,你還往前走,你讓我怎么相信你?”“如果你相信我,根本沒有偷看的話,又怎么會知道前面馬上會一腳踏空?”我沉默了,我確實(shí)在不安下微微睜開了眼睛,否則我不可能恰恰在離臺階一步之遙的地方停下來!昂昧,小心點(diǎn)總沒錯(cuò)。走吧!蔽胰ダ嵎(wěn)的手,被她扭頭避開,扔下一句話,一個(gè)人快步走下了臺階。“劉奕,你打心眼兒里就不信我一定會在危險(xiǎn)的地方停下來。你忘了,你領(lǐng)著我走的時(shí)候,我懷疑過你嗎?”

  她說的倒也是實(shí)情。當(dāng)她閉著眼睛任憑我牽著走的時(shí)候,我也曾不止一次地捉弄她。我會故意騙她:“鄭穩(wěn),上臺階了!比缓笏蜁岛鹾醯靥鹉_,一下子踩到平地上,氣得嘟起嘴,直掐我的手?墒遣还芩趺瓷鷼,只要我還牽著她的手,只要我沒有停下來,不管前面是刀山還是火海,下一次她還是會邁出自己的腳。她再膽大妄為,難道就從來沒有過不安嗎?她不安的時(shí)候難道不會猶豫嗎?如果她同樣有過猶豫,又憑什么還那樣死心眼兒地相信牽著她的那個(gè)人?因?yàn)樗龥]有摔過?因?yàn)樗恍拍莻(gè)人會讓她摔倒?因?yàn)樗龔膩矶疾恢缹τ谝粋(gè)明智而謹(jǐn)慎的人來說,在最迷茫的路口,最可靠的人永遠(yuǎn)是自己?我不得不承認(rèn),有時(shí)候看起來聰明的鄭穩(wěn),就是一根筋。

  我站在臺階的盡頭,對她的背影說:“鄭穩(wěn),我們重新來過!编嵎(wěn)頭也不回,我探身去拉她的手,被她沉著臉?biāo)﹂_。我在無奈之下把心一橫,閉上眼睛站在原地。熟悉的黑暗撲面而來,我聽到身邊經(jīng)過的腳步聲,竊竊私語的議論,也許還夾雜著陌生人詫異的眼神,這些我都不管了。如果明知追不回,我至少還能等到她回頭。黑暗將人封閉得仿佛與世隔絕,時(shí)間也失去了它原有的步調(diào),我等了多久?也許只是一瞬,但是卻長若一生。直到那雙溫?zé)岬氖种匦禄氐搅宋业氖稚,雖然不客氣地掐得我直皺眉,但我卻揚(yáng)起了嘴角。鄭穩(wěn)的聲音恨恨地,“把你拉到山溝里去喂狼!蔽沂媪艘豢跉。我想,我要感謝這個(gè)比我小一歲的老師,她給我上了一課,這一課是我人生的第一課——信任。信任他人,才能被別人所信任。謝謝你,鄭穩(wěn),我的小老師。你給我上了生動(dòng)的一課,讓我永遠(yuǎn)銘記,朋友之間信任最重要。

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