【推薦】在課堂的作文300字6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的在課堂的作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在課堂的作文300字 篇1
日歷被時(shí)光一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，歲月隨著它的軌跡交替，我不能挽留時(shí)光，但藏在心底的那些感動(dòng)，依然瀲滟著幸福，迤邐而悠長(zhǎng)。
傳統(tǒng)文化課，在《云水禪心》悠揚(yáng)旋律中，我們吟誦著＂入則孝，出則弟〃在老師的指導(dǎo)下，我們能流利的背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《百家姓等文學(xué)經(jīng)典。傳統(tǒng)文化，不但使我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，還提高了自身的修養(yǎng)。
綜合實(shí)踐課，鐺鐺...........金屬碰撞聲發(fā)出的聲音，演奏著我們歡快的心情，在專(zhuān)業(yè)技師的指導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)使用臺(tái)虎鉗，學(xué)會(huì)了在堅(jiān)硬的鐵塊上鑿刻十字。綜合實(shí)踐課，不但鍛煉了我們的動(dòng)手能力，也培育了我們欣賞美、創(chuàng)造美的能力。
音樂(lè)課上，崔倩老師的音樂(lè)課總是我們的最?lèi)?ài)�！斑@種創(chuàng)作方法是魚(yú)咬尾看，首尾相連，記住了嗎？幽默的語(yǔ)言，有特色的崔氏秘訣，甜美的聲音，有趣的游戲……總是讓我們?cè)诳鞓?lè)中獲得知識(shí)。
在豪邁，每天的課堂都異彩紛呈，總是讓我們?cè)谛腋Ｖ惺斋@知識(shí)，在幸福中健康成長(zhǎng)。
在課堂的作文300字 篇2
能讓我們敬佩的不一定是偉人，我們身邊的人也同樣可以被敬佩，我就敬佩王老師的教學(xué)有方。我曾經(jīng)以為六年級(jí)會(huì)很有壓力，但王老師讓我徹底的否定了這個(gè)想法。
王老師的每一堂課都十分吸引我，她那別具一格的教學(xué)方法，讓我們覺(jué)得語(yǔ)文不再枯燥，現(xiàn)在，就跟隨我去看看吧！
瞧！王老師在講臺(tái)上笑盈盈的講課，她把我們班分成了12組，以小組PK的方式來(lái)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在正在考驗(yàn)我們的詞語(yǔ)理解呢！“彌漫是什么意思？”老師話(huà)音未落，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地舉高了自己的小手，連平時(shí)靦腆、害羞的女生也不甘示弱，都盼著老師喊到自己回答，為小組爭(zhēng)光添彩。“你！”老師剛來(lái)教我們，還認(rèn)不清人，只能這么叫同學(xué)回答問(wèn)題。被喊道的同學(xué)欣喜若狂，“噌”的一下站起來(lái)，回答道：“彌漫的意思是煙塵、霧氣、水等，充滿(mǎn)，不滿(mǎn)！”教室里響起了經(jīng)久不息的掌聲。在以前，解釋詞語(yǔ)能一字不錯(cuò)的，還真沒(méi)有幾次，這讓我不得不敬佩王老師。
在王老師的課上，掌聲不斷、笑聲不斷、知識(shí)不斷，朗朗的讀書(shū)聲也不時(shí)回蕩在整棟教學(xué)樓，隔壁班的老師還把我們的讀書(shū)聲當(dāng)做她們班的榜樣呢！
這就是我最敬佩的人——教學(xué)有方的王老師！
在課堂的作文300字 篇3
下午的課堂有驚喜，老師邀請(qǐng)了三位故事媽媽來(lái)給我們講故事。我們充滿(mǎn)了期待。
羅心語(yǔ)媽媽率先登場(chǎng)，她給我講述了《三國(guó)演義》中一個(gè)有趣的故事。雖然她看上去有點(diǎn)緊張，但是舒緩的語(yǔ)速，流暢的講述，百靈鳥(niǎo)般清脆的聲音給我留下了深刻的印象。還有，她笑起來(lái)后臉上會(huì)露出兩個(gè)深深的酒窩，就好像給我們送來(lái)了一縷夏日里的清風(fēng)。
第二位故事媽媽是汲云瀚媽媽?zhuān)活^披肩長(zhǎng)發(fā)，褲子還會(huì)閃閃發(fā)光，簡(jiǎn)直就是“時(shí)尚女王”。怪不得她要講一個(gè)關(guān)于《美女與野獸》的故事。她的聲音高低起伏，特別說(shuō)到精彩的地方，我感覺(jué)她就是故事里的女主角，她完全把我們帶入了她所講述的故事情節(jié)里。
在班級(jí)里“大名鼎鼎”的蔡老師上場(chǎng)了。雖然她帶來(lái)的《花婆婆》我們幾乎每個(gè)人都知道。但是，今天蔡老師給我們上的是一堂更生動(dòng)的故事課。說(shuō)著說(shuō)著，她會(huì)給時(shí)不時(shí)地給我們提出問(wèn)題，挑戰(zhàn)我們的大腦風(fēng)暴；或者讓我們大膽地發(fā)揮想象力，根據(jù)一段內(nèi)容，創(chuàng)造故事里沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的情節(jié)。
三位故事媽媽都帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，這讓我們一下子跟她們沒(méi)有了距離。每位故事媽媽都有自己講故事的特色，我都喜歡。我希望除了故事媽媽?zhuān)�希望有更多的故事爸爸走進(jìn)課堂。
在課堂的作文300字 篇4
歡迎來(lái)到3020年的學(xué)校，想知道3020年的課堂是什么樣的嗎？那就跟著我一起去看看吧！
3020年，雖然我們還是少年，但是已經(jīng)不用麻煩爸爸媽媽在接送我們上下學(xué)啦！每個(gè)人家中都有配備智能操作系統(tǒng)的無(wú)人駕駛汽車(chē)，我們可以獨(dú)自坐著它去學(xué)校。只要幾分鐘的'功夫，就能按照爸爸媽媽規(guī)劃的路線(xiàn)安全抵達(dá)學(xué)校，而且，智能操作系統(tǒng)還能還會(huì)自動(dòng)將我的行程發(fā)給父母，免得他們擔(dān)心。
走進(jìn)教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里是沒(méi)有黑板的。但當(dāng)上課鈴響起，墻壁上有一塊巨大的屏幕在老師的遙控下緩緩打開(kāi)，這就是我們的“黑板”。桌子會(huì)調(diào)節(jié)高度，椅子也可以調(diào)整到最適合的角度。當(dāng)我們準(zhǔn)備好之后，老師會(huì)出現(xiàn)在屏幕中給我們上課。我們每個(gè)人前面都有一臺(tái)電腦，可以在上面進(jìn)行課堂練習(xí)，電腦會(huì)自動(dòng)將我們的答案?jìng)鹘o老師進(jìn)行批改。寫(xiě)作業(yè)時(shí)如果遇到不會(huì)的內(nèi)容，輕輕點(diǎn)一下“解答”按鍵，電腦就可以自動(dòng)指導(dǎo)我們解題方法。
大課間到了，體育鍛煉還是不能少的，教室會(huì)自動(dòng)切換到課間模式，我們?cè)陉?yáng)光下伴隨著音樂(lè)，快樂(lè)地打起節(jié)拍跳起課間操。
怎么樣，3020年的課堂有趣吧，你想來(lái)嗎？
在課堂的作文300字 篇5
“終于學(xué)完了這首歌了，喉嚨快了！”“是呀，是呀！”想知道這首歌是什么嗎？我偏不告訴你。如果你用我的同學(xué)——尹文卓的絕技“死纏爛打法”，我才會(huì)告訴你這首歌叫——童年。呀，說(shuō)漏了。既然你知道了，我也不妨告訴你：
我們班的同學(xué)竟是些體育課迷和音樂(lè)課迷，我嗎，就屬于音樂(lè)課迷。
這學(xué)期比較緊，所以根本沒(méi)有音樂(lè)課和體育課，幸好這學(xué)期醒來(lái)的老師比較仁慈。所以一星期至少上一節(jié)體育或一節(jié)音樂(lè)。
當(dāng)然，今天就有一節(jié)音樂(lè)課，老師先叫了一首英語(yǔ)歌叫——“ｌｅｔｙｕｏｒｋｉｅｔｆｌｙ－ｈｉｇｈ”。歌詞就別說(shuō)了。
同學(xué)們都不想學(xué)這首歌，非讓老師把童年的最后一段教完。老師先讓同學(xué)們把這首英語(yǔ)歌先學(xué)會(huì)，再教童年。同學(xué)們好不容易把這首英語(yǔ)歌學(xué)會(huì)了，誰(shuí)知道童年最后一段的第三句超級(jí)難，就因?yàn)檫@一句話(huà)，搞得同學(xué)們都不喜歡這首歌了。
還有些同學(xué)讓我這個(gè)班長(zhǎng)對(duì)老師說(shuō)教“不分手的戀愛(ài)”呢！
在課堂的作文300字 篇6
生活中的每一個(gè)地方，都是我們的課堂；其中每一種東西、發(fā)生的每一件事情，都是我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我們從生活這個(gè)大課堂里可以學(xué)到很多很多的知識(shí)與做人的道理。讓我們一起走進(jìn)這個(gè)大課堂，體會(huì)它無(wú)窮的魅力吧！
我又坐上了自行車(chē)。我第二次開(kāi)始騎的時(shí)候發(fā)現(xiàn)車(chē)子不東倒西歪了，回頭一看，原來(lái)是爸爸在后面扶著我。這下我放心了，越騎越快，爸爸跟不上了，也順勢(shì)放開(kāi)了我，不過(guò)我的車(chē)依然騎得像爸爸在后面扶著那樣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)�。過(guò)了一會(huì)兒，不知道怎么回事，一車(chē)又搖晃起來(lái)，一不注意車(chē)又倒了。爸爸安慰我說(shuō)：“不管做什么事都要多練，熟能生巧，你多練練也就熟練了�！蔽倚南胍彩�，“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器�！�
在數(shù)次學(xué)騎車(chē)后，我吸取了前面的教訓(xùn)：眼睛向前看，不要看腳，用力蹬。經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，我已經(jīng)駕輕就熟了，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仳T了起來(lái)。
讓我們?cè)谏畹拇笳n堂上能學(xué)到不少知識(shí)與道理。在這個(gè)課堂里我學(xué)會(huì)了：堅(jiān)持就是勝利，只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西。
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