科技的作文(合集)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的科技的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科技的作文 篇1

　　我們當(dāng)代的大學(xué)生應(yīng)該正確的認(rèn)識是這把劍的雙刃性，牢牢把握住它，為我們造福，為子孫后代造福。（)這是我們現(xiàn)代大學(xué)生的責(zé)任與義務(wù)。

　　從醫(yī)學(xué)上我就可以明顯的看出，我們的醫(yī)學(xué)在不斷的進(jìn)步，克服了許多的難關(guān)，古代的天花病、瘧疾等許許多多肆虐一時的疾病都被我們攻克了，可是一波未平一波又起，現(xiàn)在我們?nèi)匀幻媾R許多疾病的威脅，醫(yī)學(xué)在進(jìn)步但同時科學(xué)技術(shù)也引出了許多新的疾病，可以說是道高一尺，魔高一丈科學(xué)技術(shù)的雙刃性由此可以看出來。

　　當(dāng)然醫(yī)學(xué)的進(jìn)步，也使人類的死亡率下降許多，人們不必為一些小病發(fā)愁，一些在災(zāi)害而困擾，從許多方面我們可以看出醫(yī)療對于人們的影響，給人們帶來的'巨大好處。

　　從個人的壽命來說吧，古代或者20世紀(jì)初，能夠活到60多歲已經(jīng)算長壽了，于現(xiàn)在相比一下，活到八十多的人比比皆是，人均壽命也大幅以高，以前隨便一個風(fēng)寒就能要了人命，現(xiàn)在沒聽說睡死在風(fēng)寒之下的，肺結(jié)核，流感等肆虐一時的疾病都被客服了，相比之下就可以看出差距了，看出科技進(jìn)步所帶來的巨大益處。

　　從環(huán)境上來看，科技進(jìn)步使人們亂捕亂殺，"千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅"，這就是對捕殺動物后果的最真實的寫照，沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了家園，地震、雪災(zāi)、洪水、泥石流等許許多多的災(zāi)害。當(dāng)然荷蘭圍海大壩，石窟藝術(shù)等也有它的好處。我們?nèi)祟悜?yīng)該積極行動起來，為我們的地球做一些力所能及的好事，現(xiàn)在我們已經(jīng)開始保護(hù)我們的環(huán)境，愛護(hù)我們的地球了，比如，我們建起了水力、風(fēng)力發(fā)電站，開始保護(hù)野生動物，保護(hù)森林，保護(hù)水源，節(jié)約用水，開始綠化、美化我們的地球，保護(hù)環(huán)境。

　　我們要利用這把劍殺敵而不傷己，在科學(xué)教育中從小做起，讓人們從小就知道科學(xué)技術(shù)對人類與社會所具有的雙重作用，是一把雙刃的寶劍，一方面對科學(xué)技術(shù)形成正確的認(rèn)識，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，另一方面能自覺地關(guān)注科學(xué)技術(shù)在錯誤應(yīng)用，注意克服其負(fù)面影響，積極參與各種環(huán)境、資源、生態(tài)保護(hù)的行動中，取其精華去其糟粕。

　　科學(xué)技術(shù)這是利器，雙刃寶劍，在許多方面得以體現(xiàn)，環(huán)境、社會、民生等許多方面，我們要手持劍柄，這是當(dāng)代人的責(zé)任與義務(wù)，作為大學(xué)生我們更有責(zé)任做好它。

科技的作文 篇2

　　科學(xué)是奇妙的，它讓我們的生活更加美好。正如居里夫人所說：“科學(xué)本身就具有偉大的美。一位從事研究工作的科學(xué)家，不僅是一個技術(shù)人員，并且他是一個小孩，在大自然的景色中，好像迷醉于神話故事中一般�！备�表現(xiàn)出了科學(xué)的偉大和神奇。

　　一些有大發(fā)明大創(chuàng)造的人，都是從小就喜愛科學(xué)熱愛科學(xué)的。高斯十一歲時發(fā)現(xiàn)二項式定理，十八歲發(fā)明了用圓規(guī)和直尺來做十七邊形的方法；牛頓小時候經(jīng)常動手做小機(jī)械小發(fā)明，發(fā)明了太陽針；愛迪生小時候動腦思考，用幾面大鏡子放在屋子各個角落使屋子變亮；哥白尼發(fā)現(xiàn)了日心說；阿基米德發(fā)現(xiàn)了浮力……這些事都因為他們從小就熱愛科學(xué)。

　　現(xiàn)代科技的發(fā)展更為我們青少年從愛科學(xué)，用科學(xué)開辟了廣闊的.天地。我們學(xué)校早就有了微機(jī)室，里面有四排電子計算機(jī)。電子計算機(jī)就是通向科學(xué)的一個橋梁，一種工具，一條道路。我喜歡電子計算機(jī)。我可以在因特網(wǎng)上查找學(xué)習(xí)資料，繪畫，看電影，聽一些美妙的音樂，玩一些益智游戲。我們可以一起運(yùn)用電子計算機(jī)攀登科學(xué)的高峰。

　　今天的時代，是科學(xué)競爭的時代。國與國之間，哪個國家更強(qiáng)大；人與人之間，哪個人更有能力，就看誰的科學(xué)技術(shù)更領(lǐng)先。老一輩科學(xué)家已經(jīng)用他們卓越的貢獻(xiàn)，推進(jìn)了科學(xué)事業(yè)的發(fā)展和人類文明的發(fā)展。我們青少年是祖國的未來，我們一定要以他們?yōu)榘駱�，從小就�?/p>

　　愛科學(xué)，講究文明，努力學(xué)習(xí)，努力提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，增強(qiáng)科學(xué)意識，不斷提高學(xué)習(xí)實踐能力和創(chuàng)新能力，做一個有科學(xué)創(chuàng)造的人，為祖國和人民服務(wù)。

　　科學(xué)是一定要有“實踐”性的。我們只有有了實踐精神，科學(xué)才具有了真正的意義，才能給我們的生活增添光彩；而嘴上說卻無動于衷的“精神”科學(xué)只是虛幻的。舉一個簡單的例子，人們都認(rèn)為在太空中，肉眼也能看到長城，但“神舟五號”上天后證明這個說法是錯誤的。這就應(yīng)征那句古話：“實踐是驗證真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。”

　　如果說科技是一包美味的調(diào)料，那生活就是一盤無味的菜肴。如果讓科技這包調(diào)料融入生活這道菜肴，就會讓生活這盤菜美味無比。如果你的生活是平淡無味的，那科技會讓你的生活豐富多彩；如果你的生活已經(jīng)是豐富多彩的了，那科技就會讓你的生活更加豐富多彩，有趣無比。

　　同學(xué)們，科技會讓我們的生活更加美好，所以讓科技生活伴我們成長，讓我們用科學(xué)，創(chuàng)造一個美麗的、充滿幸福的新中國，用科學(xué)為中國、世界的人民造福，讓科技生活伴我行。

科技的作文 篇3

　　幾天前，在科技課上，在科技楊老師帶領(lǐng)下，領(lǐng)略了科技力量的強(qiáng)大。

　　科技有兩個詞構(gòu)成，科為科學(xué)，技為技術(shù)，科學(xué)技術(shù)是當(dāng)今社會中必不可少的技術(shù)之一，在生活中的許多方面都涉及到科技，我們處處都在使用科技，例如電視，電腦，手機(jī)，最常見的電燈也是科技。

　　在這堂課上，老師為我們講述了科技的發(fā)展是需要不斷創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)的，例如200多年前，我國流行的一種疾病--天花。這種病毒感染迅速，而且不易治療，幾乎無人幸存，有幸存活下來的人也會生不如死，全身上下疤痕累累。導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是因為當(dāng)時并沒有掌握治療天花病毒的`技術(shù)，當(dāng)時就有人發(fā)現(xiàn)，可你又經(jīng)常接觸的人根本染不上這種病，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，你們有一種叫牛痘的的病毒，可以克制天花病毒，但當(dāng)時技術(shù)有限，無法把握好劑量，有些患者就會因此拒絕牛痘疫苗，一天有一個醫(yī)生看到了一個繡花針，它將釘柄截去，沾了一點牛痘疫苗，量正好！他又將針刺入皮膚，疫苗只好從縫隙中流入體內(nèi)，從此天花病毒得以壓制，這真是一項偉大的科技創(chuàng)新發(fā)明。

　　同時我們也見證了使用三根火柴和一根軟繩，成功吊起九瓶550毫升的礦泉水，和世界各地的人們的各種科技創(chuàng)新，這是讓我們眼界大開。

　　科技課，讓我明白當(dāng)今社會科技的力量是無限大的！

科技的作文 篇4

　　今天老師帶領(lǐng)我們在校內(nèi)參觀了科技展覽，我們參觀人體導(dǎo)電及畫五角星科學(xué)原理，因為人碰到帶電的導(dǎo)線，電流就能通過人體導(dǎo)電。能輕易通過我們?nèi)梭w，電流通過人體，對于人的身體和內(nèi)部組織就能造成不同程度的損傷。所以日常生活中我們要注意安全用電，才能防范事故的發(fā)生。

　　學(xué)畫五角星讓我們知道了五星紅旗的來歷，知道了紅旗上的大五角星代表了中國共產(chǎn)黨，四個小五角星代表了全國各族人民團(tuán)結(jié)在中國共產(chǎn)黨的`周圍。同時學(xué)畫五角星讓我們學(xué)生可以增加手眼協(xié)調(diào)的能力。

　　通過這個展覽使我在心里，已經(jīng)對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，今后我要更加努力地學(xué)習(xí)，探索更多的科學(xué)奧秘。

科技的作文 篇5

　　夏天天氣很熱的時候，在室內(nèi)都有空調(diào)和風(fēng)扇幫助降溫解暑，那到了室外應(yīng)該怎么辦呢？如果有一個能隨身攜帶的小風(fēng)扇就好了，于是我就想到了自己制作一個便攜小風(fēng)扇。

　　首先，這個風(fēng)扇的大小和重量必須是又小又輕的，能隨時拿在手上或者放在包里；其次，這個風(fēng)扇要自帶電源，這樣才能隨時隨地都能拿出來用。我和媽媽在家里搜集了一些廢舊材料，又在網(wǎng)上查找了電動風(fēng)扇的制作方法，決定做一個針筒風(fēng)車。

　　在制作的過程中我們遇到了一些困難。按照網(wǎng)上查找的方法需要用到電焊工具將一根電線焊在馬達(dá)上，但是我們家沒有這類工具要怎么辦呢？中間我們有想過放棄，但是經(jīng)過我們多次的實驗終于想到了不用電焊工具的方法。我們將電池盒里正負(fù)極的金屬片拆下來，一頭用電線固定在針筒里靠近針頭的.位置，另一頭用電線固定在電池的負(fù)極，兩個電線的另外一頭固定在馬達(dá)上。使用膠棒將馬達(dá)固定在針頭的位置，并將風(fēng)車安裝在馬達(dá)上。將電池的正極朝向針頭的位置塞入針筒中，然后再將針筒的柱塞桿裝上。將柱塞桿向上推，使電池的正極接觸到靠近針頭的金屬片時，就接通了電源并啟動馬達(dá)使風(fēng)車轉(zhuǎn)起來；將柱塞桿向下拔，使電池的正極與金屬片分離，就切斷了電源并關(guān)閉馬達(dá)使風(fēng)車停止轉(zhuǎn)動。我和媽媽制作的針筒風(fēng)車成功的轉(zhuǎn)了起來，我們都非常激動！

　　通過參加這一次的科技小制作活動，我學(xué)習(xí)到了馬達(dá)的工作原理和電池的使用，這對我來說相當(dāng)?shù)挠幸饬x！我希望還能參加明年的科技小制作活動。

科技的作文 篇6

　　今天，我們興高采烈地來到了學(xué)校，這是為什么呢？因為今天是我們的科技節(jié)！

　　開幕式過后，科技節(jié)就開始了。我先來到的第一個實驗點是“水杯疊羅漢”，排了好長一段時間后，終于輪到我了，我先將兩個水杯倒得滿滿的，然后再把一張硬紙給蒙在水杯口上，用手蓋緊。耶，太好了，杯子把紙吸住了！隨后，我小心翼翼地把杯子倒過來，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子，生怕水漏出來。我把倒過來的杯子和紙扣在另一個水杯杯口上，哈哈，太好了，我成功了！現(xiàn)在只要把紙抽出來就可以了，我大概是太高興了點，居然在抽紙時把杯子弄翻了！水全部“嘩嘩”地流了出來。我感覺很可惜，這個實驗我本來可以成功的.，但我還是獲得了一個章。

　　接著我又來到了“水蠟燭”，哦？這是什么呢？還是先去看看吧！這里的人很多，我就像餃子餡，被夾在當(dāng)中。輪到我了，我按著示范做，先用打火機(jī)點燃裝在杯子里的蠟燭，可是，一股風(fēng)吹來，把火吹到了我手上，好疼啊！我只得重點一次火。蠟燭燃了，我把杯子放在裝滿水的盤子上。我小心地把一只杯子扣在上面，可是蠟燭很快就滅了，這是為什么呢？我回去得好好查查資料了。

　　除此之外，我還做了好多實驗。今天的科技節(jié)真有意義！

科技的作文 篇7

　　這個星期，我校舉辦了第22屆科技節(jié)�？萍脊�(jié)里有豐富多彩的各項科技活動，制作精美的冰項鏈，撲克牌搭建美觀的高塔，畫環(huán)保宣傳畫······其中讓我最興奮的就是用自制的泡泡水吹泡泡了！

　　我先在家里用膠水、洗手液、洗潔精和水以1：2：2：4的'比例做好泡泡水后，帶到學(xué)校。我們?nèi)�班同學(xué)在操場上橫排好后，大家用自己帶來的泡泡水‘’各顯神通‘’了。有幾位同學(xué)已經(jīng)吹出五顏六色的泡泡來了，我也不甘落后。我嘟起嘴，使勁地吹，沒想到一個也沒吹出來。我不罷休，再輕點吹，泡泡終于吹出來了，只是又小又少。看看別的同學(xué)，有的吹得很大很大，有的吹得一串串的。我心里別提有多著急呢！漸漸地我掌握了吹泡泡的訣竅。我一會兒仰著頭吹，一會兒低著頭吹，終于一個超級大的泡泡誕生了�？�！操場上，五彩繽紛的泡泡漫天飛舞，有的像一串串瑪瑙，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光；有的全部連在一起，像在說悄悄話呢！還有的慢慢地飄動在空中······最終，經(jīng)過我的不懈努力，終于獲得“吹泡泡”比賽的“三等獎�！�

　　快樂而又難忘的科技節(jié)活動在大家的歡聲笑語中結(jié)束了！希望明年的科技節(jié)我們能繼續(xù)參加！

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