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考試的作文

時間:2025-01-30 10:35:12 考試 我要投稿

考試的作文(熱門)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的考試的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

考試的作文(熱門)

考試的作文 篇1

  20××年12月9日星期三下午2:20我們班進行了英語抽測我們起初以為是只抽一個組,可是我們想錯了這次是全班考試,考完試再抽測。監(jiān)考老師來了,我們都很驚訝監(jiān)考老師竟然是侯老師。我想這次我們有希望了救世主來了

  老師發(fā)卷了我一看,哈哈!我都會。我筆走如飛。沒幾分鐘便寫完了,侯老師看我沒事,就說:任仁,你寫完了?我說:嗯!拿過來叫我看看侯老師半信半疑的說我信心十足的給了他。侯老師就瞟了一眼,給了我說:有個錯我拿了回去仔細(xì)檢查發(fā)現(xiàn)了一個錯原來澆花(watertheflower)忘寫了我馬上補了上去,快下課了秦老師來了問我們寫完沒我們異口同聲地說:沒秦老師走了,下課了!來了一個不認(rèn)識的老師說抽第一組。我一聽,哈哈哈!不是抽我們這一組。我這忐忑不安的心終于落地了。下了課,我們七嘴八舌的.議論著問問其他人答案是多少?作文寫了幾個字呀!不問不知道,一問嚇一跳原來我作文寫得字?jǐn)?shù)是全班第二。76個單詞,第一名是79個單詞。

  就這樣考試結(jié)束了

考試的作文 篇2

  天灰蒙蒙的,風(fēng)用那沙啞的聲音“呼呼”的吹著。呵!好冷!我把整個腦袋都埋在衣服里,手緊緊地插在衣服的口袋里。

  今天下午陳老師把第四單元的.考卷發(fā)了下來,原來我自信滿滿,以為語基會滿分,結(jié)果,語基還是被扣了兩分。拿著考卷,我的心沉甸甸的,開始擔(dān)心我的作文分。

  這一次作文不同于以前的考試方式。以前作文可以在家里準(zhǔn)備,碰上好詞、好句可以查,可以問?山裉斓淖魑囊趯W(xué)校當(dāng)場完成。這時,我才發(fā)覺我腦袋里的好詞、好句已經(jīng)所剩無幾了。在課堂上不能查又不能問。

  雖然我平時看了許多書,碰上了好詞好句都會背,可這都是瞬間記憶。∥液蠡跇O了,沒聽媽媽的話,媽媽平時叫我背,叫我記,我卻覺得很煩。我決定今后一定要做好閱讀,陳老師布置的閱讀要求我們要抄寫好詞好句,并背誦下來。這對我們的寫作有很大的幫助。

  想到這里,我不禁抬頭看了一眼天空,發(fā)現(xiàn)天好像亮堂起來了。我暗暗給自己比了一個加油的手勢,大踏步地往家里走。

考試的作文 篇3

  我們都經(jīng)歷過課堂上的考試,實際上課堂外還有很多豐富的考試呢。

  今天,正好是大年三十,我們一大家子都聚在一起,歡聚一堂。我很高興,因為很多親人已經(jīng)好幾年沒有回來了,所以姥姥和姥爺笑的嘴都合不攏了。

  吃完年夜飯,姥姥把我們幾個孫子孫女叫到小屋里,小屋有炕,炕上放著飯桌,姥姥從兜里掏出五六個紅包放在桌子上,有的薄,有的厚,有的袋子是大一點的,有的袋子是小一點的。我有兩個弟弟和一個姐姐,還有一個哥哥,兩個弟弟眼疾手快。剛要搶厚的,就被姥姥制止了。

  姥姥說,“這五個紅包每人拿一個,不許搶,從小的開始!钡艿芴袅艘粋最大紅包,就高興地跑了出去,另一個弟弟也精心地挑一個最厚的紅包跑了。輪到我了我拿的是最薄的,把兩個紅包比我厚的,大的,留給了哥哥姐姐,我拿了那個薄的也走開了。

  我們大家都躲在角落里數(shù)錢,知道了自己有多少,還更想知道別人有多少,于是我們就開始比各自的`錢多還是少。

  小弟弟有五十,大弟弟有六十,哥哥和姐姐都是八十,令我驚奇的是,我的是最薄的,可里面的錢也是最多的,竟然是100元。

  通過這件事選紅包的事情,讓我明白了,姥姥是想用這樣的方法教育我們,貪心的人反而得到會更少,反而寬容、大度才能獲得更多。

  這次姥姥給我們設(shè)置的考題可謂別出心裁,不過我得了滿分。

考試的作文 篇4

  我的成長道路上,經(jīng)歷過許多事情,有快樂的、傷心的、自豪的、有趣的……但到現(xiàn)在,只有那一次考試,讓我記憶猶新。

  記得那一次,我還小才三年級,馬上要期中考試了,秋風(fēng)呼呼地吹著,吹得落葉像蝴蝶一樣飄下來,大雁成了一個人字形,向溫暖的南方飛去。深秋已經(jīng)不知不覺地來了,一個個人都不禁煩躁了起來,還有點兒涼颼颼的。

  整個下午,同學(xué)們都沉浸在緊張的氣氛中。有的人憂心忡忡,還在背課文、復(fù)習(xí),生怕考得不好;有的同學(xué)在平靜地看書,想象著自己會考幾分;還有的在和別人津津有味地討論習(xí)題,正如試卷會考似的。

  此刻老師拿著一疊試卷走進來,嚴(yán)肅的說:“今天我們進行其中檢測,把試卷傳下去!”話音剛落,班級里傳出幾聲:“哎呀,好緊張,終于來了!”考試開始,我的心像揣著一只小兔子在跳著。一看試卷,糟了,有課文內(nèi)容填空,心里緊張地想:“哎,這可怎么辦?這些該背的我都沒有背,我只能先做其他題目了。教室里很安靜,只有筆”唰唰“的聲音。

  老師大聲說:”還有五分鐘交卷!“我趕緊檢查起來,這才發(fā)現(xiàn)還有一道題沒做呢!我急的.像熱鍋上的螞蟻,只能開啟我的大腦了,有了。我故意把筆掉在地上,然后小聲地說:”我的筆怎么掉了?“當(dāng)同桌注意我的筆時,我偷偷瞄了一眼他的試卷,并快速地填上答案交了上去。我慶幸自己的腦子還挺靈光的,能想出這樣的好點子,剛才真的是腦洞大開了?墒牵@一幕恰好被老師看到了。下課了,老師嚴(yán)肅地對我說:”孩子,即使你不會,也不能去看同桌的答案,記住要做個城市的孩子!“我沮喪極了,低著頭,忍著淚水,輕聲說:”老師,對不起,我再也不這樣了,一定做個誠實的人!“說完淚水像斷了線的珠子一樣落下來。

  通過這件事,我明白了做人要誠實,不能投機取巧,不要有自欺欺人的想法。這就應(yīng)驗了名言”誠者,天也道之;誠者,人之道也!

考試的作文 篇5

  今天的考試并不是正規(guī)的,而是數(shù)學(xué)老師給我們的小測驗。

  昨天下午,老媽告訴我:“明天下午的數(shù)學(xué)課是考試的,你覺得你會考100分嗎?這是你數(shù)學(xué)老師讓我替她問你的。”

  “不會!辈坏揭幻腌姷臅r間,我就回答出來了。因為我根本不指望我能夠得100分,這次考試我就根本沒感覺,可以說好的話不快樂,差的話也不悲傷。

  今天上午,第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課,這一節(jié)數(shù)學(xué)課是模擬考試的.,老師給我們一個人發(fā)了一張卷子,讓我們做。我是絕對不會偷看的,我并不是因為誠信。數(shù)學(xué)考試是檢測我們的,目的是看看我們掌握的怎么樣、你是否細(xì)心,我偷看別人的,自己也沒有好下場。并且,這是我們自己花錢買的,我偷偷的看別人的,豈不是虧了嗎?

  開始了,我是仔仔細(xì)細(xì)的答卷。約分、準(zhǔn)確、技巧、基礎(chǔ)知識我一個都沒放過,覺得不對勁了再看一遍。雖然我很認(rèn)真,但是也沒花多少時間,還沒下課,我就完成了這張卷子。

  我審查了一遍又是一遍,感覺應(yīng)該沒錯了,F(xiàn)在,我心里就有底兒了,90分以上,絕對沒問題!我就等待著改卷子的時候了。

  好了,我第一個交卷!老師向同學(xué)們借了一個紅筆,開始改了。我在旁邊看著,心里還是有點忐忑不安,尤其是老師有點拿不準(zhǔn)的時候(畫對號并不果斷,或者自己也驗一下題的時候),我擔(dān)心老師會畫個“×”。

  到了一道口算題,誒!破綻出來了,老師驗了驗,哈,數(shù)字被我擴大了餓兩倍,呵呵!0。5分。又有一道題,錯了,——1。5分。其它的都是對號。哇塞!98,太好了!

  有意思的是,有一道問答題,很多同學(xué)都寫錯了,而且錯的可笑:問第二天賣了幾臺電腦?正確答案是10臺,可大家都選擇七分之五臺?!還有人算是十分之一臺!哈哈,電腦也是半個半個賣了,哇哈哈哈哈!

考試的作文 篇6

  考試已經(jīng)過去一天多了,同學(xué)們的成績單也都出來了。

  只見和老師拿著兩張紙,站在講臺上,開始給我們發(fā)布信息。這次考試可關(guān)系到我的“生死存亡”,所以我多么希望可以早一點聽到我的名字。只聽十個同學(xué)的名字已經(jīng)念過去了,我心里一驚:我怎么連前十名都沒進,我和老媽說好要考進前十名,看來回去又要吃“竹筍炒肉絲”了。而我的同桌卻是全班第一名,我一個“匹夫”居然還沒一個女生厲害,真是不甘心啊。

  卷子發(fā)下來后,我一看,心里頓時“烏云密布”“電閃雷鳴”,因為我的卷子慘不忍睹,錯了好多題。我多么想大哭一次,但是欲哭無淚。

  中午回到家,老媽便問我考的'怎么樣,但我還想多“活”一段時間,只好把一些考得好的告訴她,先讓她高興高興。

  下午了,在歷史課上,我的心情非常不好,也沒聽進去多少,只是趴在桌子上。過了一會,我翻了翻考砸的歷史卷子,突然發(fā)現(xiàn),我有一道題沒改。在歷史老師路過時讓老師看了看,在給我一算。哇,少加了十分!

  放學(xué)時,我把卷子給了和老師,和老師也給我一算。加十分后正好是第八名,我開心極了。

  回到家,我立刻告訴老媽這個好消息,老媽也很開心,說我是好樣的,再加上后來我又當(dāng)上了課代表,全家陷入了雙喜臨門的快樂。

  雖然我是全班第八名,又是課代表。但我一定要以身作則,讓全班同學(xué)相信我,信任我,我要繼續(xù)努力。

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