考試的作文精品[5篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的考試的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

考試的作文 篇1

　　學(xué)習(xí)總結(jié).一百分!向你沖刺——

　　每個(gè)小學(xué)生在每年都會(huì)有這樣的擔(dān)憂。擔(dān)憂自己會(huì)迎來(lái)怎樣成績(jī);不知道這成績(jī)會(huì)迎來(lái)怎樣的批評(píng),更擔(dān)憂自己的那一次考試,會(huì)迎來(lái)那個(gè)出其不意的驚喜。這就是小學(xué)生面對(duì)考試的思想。小學(xué)生大部人認(rèn)為,考試不最關(guān)鍵的,關(guān)鍵的還是考試帶來(lái)的后果。

　　——題記

　　哎~明天我們就要考試了!俗話說(shuō)的好啊,養(yǎng)兵千日用在一時(shí)。面對(duì)突如其來(lái)的考試我可是打了個(gè)冷戰(zhàn)啊~

　　每一年的考試我都會(huì)抱著不同的希望,不同的態(tài)度。然而面對(duì)這次的考試我卻沉默了。

　　學(xué)習(xí)總結(jié):

　　語(yǔ)文——語(yǔ)文是養(yǎng)育我們認(rèn)識(shí)中華風(fēng)采的窗口,在這個(gè)窗口里嗎,我們會(huì)面對(duì)各種各樣的困難。語(yǔ)文書(shū)上最最讓我放心不下的,就是那每篇課文的“作者”我這個(gè)馬虎蛋可不止一次的將作者記錯(cuò)了。

　　數(shù)學(xué)——生活上缺少不了數(shù)學(xué),精算的'數(shù)字使生活變得豐富多彩,然而對(duì)著豐富多彩的數(shù)學(xué)我更是一個(gè)“馬虎蛋”細(xì)心總是離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。但這一次的考試我不管要用什么方法都要把“細(xì)心”拉來(lái)!

　　英語(yǔ)——三門(mén)最差的也就數(shù)英語(yǔ)了,從小就對(duì)英語(yǔ)沒(méi)興趣。有人說(shuō)“興趣是最好的老師”可老師都不見(jiàn)了,我還學(xué)啥?但畢業(yè)分不能因?yàn)橛⒄Z(yǔ)而拉下,這會(huì)影響我的一生的。明天就要考試了,考到英語(yǔ)時(shí)我一定要打起“十二分”的精神!加油!

　　明天要考試了,心里還真是不平靜啊!連我自己都數(shù)不清這樣的不平靜有過(guò)幾次了。

　　對(duì)明天考試的林秦嶺說(shuō):“明天一定要全神貫注!專(zhuān)心致志的審題!絕對(duì)不能在馬虎上出錯(cuò)啦,再這樣的話我可放不過(guò)你,一定要多多的檢查,確保萬(wàn)無(wú)一失。相信自己!你能行,一百分離你不遠(yuǎn)嘍!”

考試的作文 篇2

　　我是一粒金黃的玉米，沒(méi)有被農(nóng)民伯伯采摘之前，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。我不僅可以享受到甘美的露水，而且有溫暖的陽(yáng)光照在我身上，生活可真愜意�。�

　　小學(xué)生活，無(wú)憂無(wú)慮，每天有大量的時(shí)問(wèn)，不是去玩，就足看電視，幾乎沒(méi)有作業(yè)。哦，多么快樂(lè)的小學(xué)�。�

　　今天，我被一個(gè)自稱(chēng)是賣(mài)爆米花的中年男人買(mǎi)下了。一個(gè)新的環(huán)境，著實(shí)令人好奇。不久，在我眼前出現(xiàn)了一群活潑的孩子，他們滿心期待地看著一個(gè)周身發(fā)黑的近似圓的東西，忽然，“嘭”的`一聲，這個(gè)東西冒出一股白霧，白霧下面是一顆顆白白的，飽滿的爆米花。其中一顆意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“哥們兒，進(jìn)了那玩意，你也會(huì)的�！蔽沂�分不解。

　　轉(zhuǎn)眼間，我上初中了。初中生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)十分新奇，什么都是新的。盡管學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重了些，但還是有些空閑時(shí)間。中學(xué)里有一件令我費(fèi)解的事——初三的大哥哥、大姐姐幾乎下課不出教室。據(jù)說(shuō)是學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，一個(gè)學(xué)期過(guò)得很快，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)校門(mén)口貼著一張紅榜，是那些考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的喜報(bào)，我在心里默默地想：有一天，我會(huì)像他們一樣嗎？

　　一群小朋友剛走，又是一群過(guò)來(lái)了。中年男人將我們放進(jìn)那個(gè)東西中。“好黑，好熱�。　蔽覀兘腥碌��？尚螤畈⑽匆虼烁淖儯�相反，這里變得越來(lái)越熱，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己的身體膨脹起來(lái)了，同伴的身體也變了模樣……

　　時(shí)間飛逝，我上初三了。升入初三以來(lái)，我?guī)缀醮�不過(guò)氣來(lái)，身上背負(fù)著沉重的壓力。這其中有來(lái)自父母、老師的，自然還有來(lái)自自己的。我過(guò)著三點(diǎn)一線的生活，就像一個(gè)木偶被人牽著，我開(kāi)始熬夜看書(shū)，拼命擠出時(shí)間看書(shū)，大有挑燈夜讀之勢(shì)。我知道只有努力才能有所回報(bào)。腦子里充滿了數(shù)理化公式、語(yǔ)文詩(shī)詞，我一直不停地給腦子充電，盡管很累，但值得！

　　“嘭——”一陣白霧下，我變成了當(dāng)日的前輩……

　　哦，今天考試了。今天終于考試了。幾個(gè)月來(lái)所承受的壓力可以盡情釋放了。其實(shí)，人生就如爆米花，有壓力才會(huì)綻放出美麗……

考試的作文 篇3

　　考試前后拎著包走進(jìn)考場(chǎng)，周?chē)�一片沉寂，偶爾傳出幾響翻�?shū)聲。定睛一看，幾個(gè)同學(xué)仍在桌底，緊皺眉頭，“臨時(shí)抱佛腳”，抓緊時(shí)間快速?gòu)?fù)習(xí)著；幾個(gè)同學(xué)面朝天，嘴里不停地嘀咕著，保佑自己能考好；還有幾個(gè)同學(xué)則無(wú)所事事，一副自信滿滿的樣子。

　　“叮咚”開(kāi)始考試。

　　“嘩啦啦”，試卷傳到了手中。同學(xué)們都先大略的瀏覽了一下試卷。深呼吸后，便開(kāi)始埋頭奮筆疾書(shū)，思謀策略，背水一戰(zhàn)于難度較大的試卷。

　　考場(chǎng)里鴉雀無(wú)聲，連針掉地的聲音都一清二楚，那帶著厚厚眼鏡的監(jiān)考老師坐在前面，押了口茶，用犀利的'目光掃描著。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去，有的同學(xué)遇到“攔路虎”，卡在那兒，抓頭撓耳；有的同學(xué)則輕輕松松，“談笑間檣櫓灰飛煙滅”。每一個(gè)都細(xì)心面對(duì)試題，沒(méi)有一絲怠慢。

　　“叮咚”，考試結(jié)束。交完試卷，如釋負(fù)重。

　　同學(xué)們?nèi)齼扇旱膰�到一塊，喋喋不休地對(duì)著答案，答案得到大眾認(rèn)可的則歡呼雀躍，少數(shù)服從多數(shù)，錯(cuò)誤的便唉聲嘆氣地抱怨，或多或少翻開(kāi)書(shū)本尋求最后一絲希望。

考試的作文 篇4

　　輸球之后

　　莊河六高中鄒晶

　　激動(dòng)人心的比賽在哨聲中開(kāi)始，又在哨聲中結(jié)束了。

　　比賽結(jié)果:我們班輸了。勝利者在歡呼中凱旋，我們卻癱在坪上。

　　"輸了，真的輸了嗎?"我用嘶啞的聲音問(wèn)身邊的同學(xué)，"這不是真的，對(duì)吧?"

　　"輸了。我們輸了。這是事實(shí)。"身旁的同學(xué)傷心地告訴我。

　　坪上，男生或仰天躺成"大"字形，或埋頭于雙膝間，抱坐著。女生則或沉默地看著遠(yuǎn)方的天空，或嘶啞著聲音相互安慰著。四周一片寂靜。風(fēng)無(wú)聲，不動(dòng)，那只此前滿坪飛來(lái)飛去的`足球也靜靜地躺在一邊，一動(dòng)不動(dòng)。

　　我們回到教室，無(wú)聲。

　　老師也回到教室。他放下錄音機(jī)，插上電源，按下音鍵，深沉雄壯的音樂(lè)響起:

　　把握生命的每一次感動(dòng)

　　讓我們熱情相擁

　　同學(xué)們互相對(duì)視著，然后，不約而同地隨之唱起:

　　沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功

　　……

　　是的，沒(méi)有人可以輕易成功在黑暗到來(lái)的時(shí)候，欣賞落日的余暉;在寒霜鋪地的時(shí)候，傾聽(tīng)早春的雷聲;在一敗涂地的時(shí)候，不妨躺在地上細(xì)聞泥土和根的清香。

　　這樣的人就像海明威筆下的打魚(yú)人，你可以把他們打倒，但卻是打不敗他!把握生命的每一次感動(dòng)，你才可以戰(zhàn)勝頹唐，趕走沮喪;才能夠充滿熱情，看到希望。

　　……"把握生命的每一次感動(dòng)，讓我們熱情相擁"。

　　歌聲飛揚(yáng)。

　　同學(xué)們的臉上都露出了自信的神色。

　　述評(píng):

　　從表面看，本文作者的心靈底片感光，是由于一首歌或一句歌詞。其實(shí)內(nèi)在的動(dòng)因卻是作者對(duì)生活的熱情，使作者對(duì)集體榮譽(yù)的關(guān)切。"我們輸了。"作者對(duì)此特別敏感，特別在乎，特別動(dòng)情，特別傷心。這是堆積在作者心中的關(guān)于生活、關(guān)于生活于其中的對(duì)于集體的激情的干柴。這種干柴，一遇星火，即可燃起激情之火。試問(wèn)，一個(gè)對(duì)生活心靜如死水的人，一個(gè)對(duì)集體冷漠如涼冰的人，一個(gè)沒(méi)有榮譽(yù)心、毫無(wú)責(zé)任感的人，什么能使他心動(dòng)?有了對(duì)生活熱熱的情懷，有了對(duì)集體切切的責(zé)任，你就有了作文乃至做人成功的基礎(chǔ)。

考試的作文 篇5

　　六年的小學(xué)生活中，每個(gè)人一定會(huì)經(jīng)歷考試這一關(guān)。隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，考題也越來(lái)越難。就比如上次的期末考試一樣，驚險(xiǎn)不已。

　　考試那一清晨，我就準(zhǔn)備完畢，也將語(yǔ)文書(shū)翻看了個(gè)遍。因?yàn)槲艺J(rèn)為早上看書(shū)肯定會(huì)比晚上記得還清晨。

　　我懷著高興而又緊張的'心情和邁著輕快的腳步走進(jìn)監(jiān)考教室。發(fā)現(xiàn)每個(gè)考試生都在認(rèn)真地看書(shū)，我緩緩地放下書(shū)包，坐在自己的考位上，漫不經(jīng)心地翻看著語(yǔ)文書(shū)。

　　不知過(guò)了多久，監(jiān)考老師才走進(jìn)教室發(fā)考試卷。

　　我看了遍考題；很簡(jiǎn)單嘛，高分不是問(wèn)題。

　　我‘刷刷刷’地寫(xiě)完基礎(chǔ)題。但到了課外閱讀的時(shí)候，我慌了。因?yàn)榇鸢冈诙涛母�本找不到。以往我們的課外閱讀答案都能在短文里找到，可這次卻出乎了我們的意料。

　　我一邊找答案，一邊注意著時(shí)間。在整個(gè)尋找答案的過(guò)程中，我慌亂不已，連筆尖都在發(fā)抖。

　　因?yàn)檫�有作文沒(méi)有寫(xiě)，我不得不隨便寫(xiě)上幾筆就轉(zhuǎn)題。當(dāng)我看到那熟悉的作文題名時(shí)。我就爭(zhēng)分奪秒地提起筆寫(xiě)著自己背得滾瓜爛熟的作文。

　　我剛把作文寫(xiě)完，下課鈴就響了，試卷也被收了上去。

　　休息期間，我計(jì)算了一下，課外閱讀浪費(fèi)了我差不多半個(gè)小時(shí)的時(shí)間才隨便寫(xiě)完。還好后來(lái)的分?jǐn)?shù)讓我松了一口氣。

　　看吧，這就是復(fù)習(xí)不到位和驕傲而犯下的錯(cuò)。不過(guò)還好，幸運(yùn)女神給了我這樣的一次機(jī)會(huì)，我決定下次一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不能再犯這樣的錯(cuò)了。

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