【經(jīng)典】考試作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的考試作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試作文 篇1
“天哪——又考試——”同學(xué)們，一聽(tīng)到考試，你是什么反應(yīng)？高興，悲傷，煩惱，或是像我這般畏懼？我嘛，就怕考試。考得差，屁股自然要變幾瓣了；即使考得好，卻也過(guò)不了老媽那關(guān)，還得照樣挨點(diǎn)罵。唉呀，每當(dāng)考試降臨，我的心仿佛要從嘴里蹦出來(lái)了。
又是一個(gè)早晨，我剛進(jìn)教室就聽(tīng)同學(xué)們?cè)谧h論：“你知道嗎？今天要測(cè)驗(yàn)?zāi)�！”“哦，知道�！薄皨屟�，考得不好得挨手心了�！?“袁子藝，”正當(dāng)我為突然得知的消息而深感不安時(shí)，被好朋友叫住了，“要考試啊，你知道不？復(fù)習(xí)了沒(méi)？”“嗯——”我閉緊嘴巴，生怕緊張的心從一條小縫里鉆出來(lái)。怎么辦？怎么辦？昨天一心背英語(yǔ)去了，把語(yǔ)文書(shū)擱在了一旁。唉，聽(tīng)天由命吧！
“同學(xué)們，這節(jié)課我們考試……”果真，一上課，李老師抱著一摞試卷對(duì)我們說(shuō)。心，跳得更快了，我真舍不得把語(yǔ)文書(shū)放下去。我用一只手托住頭，望著雪白的墻壁，發(fā)著呆。“喂，老兄，卷子�！鼻懊娴耐瑢W(xué)小聲提醒我�！芭�！”我撕下一張?jiān)嚲�，再把試卷接著往后傳。大腦一片空白，我握著筆又看著墻愣了一會(huì)兒，才寫(xiě)下姓名。哇！好難！基礎(chǔ)題就費(fèi)了我二分之一的“腦汁”，閱讀題也超難。那一次，我很晚才交卷。
回家的路上，我真想去買(mǎi)卷膠帶，好把屁股保護(hù)起來(lái)，免得將來(lái)被打疼了。
幾天后，公布的考試結(jié)果令我出乎意料。那一次，我居然考了90分，我的.心喲，要跳出來(lái)了，不過(guò)是高興地跳出來(lái)�？墒�，雖然我上了90分，自我感覺(jué)良好，媽媽還是數(shù)落了我一頓。唉，你現(xiàn)在一定知道我的考試綜合癥是怎么來(lái)的吧！
當(dāng)考試降臨，我這緊張的毛病就自然會(huì)犯。我啥時(shí)能擺脫它呢？
考試作文 篇2
我在看著這個(gè)學(xué)期的期中考卷時(shí)，想起了五年級(jí)的那次期末考試······
期末考試前——悲催！那時(shí)，我們要迎接期末考，主課老師們巴不得把所有副科給占了，但因?yàn)楦笨评蠋焾?jiān)決不同意，這些主課老師只好悻悻歸去，我想，這時(shí)候主課老師們都想著如果那個(gè)副科的老師生病就好了！我們可不希望！“叮鈴鈴”上課的鈴聲響起了，只見(jiàn)語(yǔ)文老師笑吟吟地抱著考卷走了進(jìn)來(lái)，我看了一下課程表，啊呀，不對(duì)啊，這兩節(jié)不是勞技課嗎？我們對(duì)語(yǔ)文老師說(shuō)：“您來(lái)錯(cuò)了，這兩節(jié)是勞技課！”語(yǔ)文老師怒氣沖沖的'說(shuō)：“你們還想著勞技勞技，對(duì)了，今天勞技課老師生病了，這節(jié)課就有我來(lái)帶上。OK？”正當(dāng)這時(shí)候，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“小周啊，這節(jié)可我來(lái)上吧，你也挺辛苦的，嗯你去辦公室歇息歇息吧！”語(yǔ)文老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你去歇歇吧！”數(shù)學(xué)老師知道斗不過(guò)語(yǔ)文老師，便走了！“真的，你真的有事不來(lái)了？”數(shù)學(xué)老師震耳欲聾的喊聲進(jìn)入我們的耳朵，原來(lái)是四班的老師出去培訓(xùn)了，叫王老師代課，嗨，四班慘了！語(yǔ)文老師說(shuō)：“這兩節(jié)課呢，就做一張考卷，這是20xx年的期末考，每人必須上70，不然，看我怎么發(fā)你們！”我們“啊”了一聲便安靜做考卷了，教室里傳出了寫(xiě)字的“沙沙”聲！我不知道為什么，一泡老尿憋得急，哎太緊張了！期末考試前的副科基本上都被老師占了，老天啊，你怎么怎么無(wú)情呢�。�！
期末考試時(shí)——心慌！期末考試時(shí)，眼花繚亂，發(fā)現(xiàn)這都是做過(guò)的，但密密麻麻我都看不清了，我這人就有密集恐懼癥，這還真被激發(fā)了！有幾道題差點(diǎn)錯(cuò)了，幸好我“火眼金睛”，發(fā)現(xiàn)了，便及時(shí)改正，考完了，我的衣服都濕透了！
考試完——樂(lè)悠悠！考完試，我立馬奔回家打開(kāi)電腦玩了起來(lái)，什么都跑到后面了，以為我考得很嗨，媽媽還同意給我買(mǎi)一步越野自行車(chē)，喜悠悠！
考試作文 篇3
這個(gè)星期四，是我們一年兩次的期中考試。
星期四早上，同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到班里，數(shù)學(xué)老師——聶老師來(lái)到，就開(kāi)始檢查我們的用具，督促同學(xué)們趕緊復(fù)習(xí)，抓緊最后的時(shí)間，考出一個(gè)自己滿(mǎn)意的成績(jī)。時(shí)間如流水，一會(huì)兒就過(guò)去了，馬上開(kāi)始考試，先看看試卷，一看，哇，這么簡(jiǎn)單，難的不會(huì)，會(huì)的不難，一會(huì)兒工夫就做完了。做完可不能閑著，一定要檢查，我看了又看，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)的，這時(shí)候，時(shí)間也到了，我就信心滿(mǎn)滿(mǎn)地把試卷交上去了。
下一門(mén)功課是語(yǔ)文，語(yǔ)文比數(shù)學(xué)多兩面，因?yàn)橛幸幻姘胧菍?xiě)作文，我看到了一個(gè)根據(jù)意思填空的題時(shí)，我想，是不是完璧歸趙？后來(lái)想了想，應(yīng)該是，因?yàn)楹髞?lái)被人們比喻把東西完好無(wú)損的歸還給原主。一看，試卷上就是這樣寫(xiě)的`，于是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的寫(xiě)了這道題的答案，做到第四面的時(shí)候，又遇到了一個(gè)難題，就是這個(gè)詞的近義詞是什么，我看了看短文，覺(jué)得是一掃而光，但是有拿不準(zhǔn)，又讀了一遍短文，想了想，是一掃而光，于是我趕快寫(xiě)上了到道題的答案，作文寫(xiě)完了，檢查也完畢了，這一邊粗心的檢查，使我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何的錯(cuò)誤，于是交上了卷子。
下午考的是英語(yǔ)，英語(yǔ)只要平時(shí)積累好，上課認(rèn)真聽(tīng)講就行，復(fù)習(xí)的時(shí)候也要看看單詞的意思，看看這個(gè)單詞怎么寫(xiě)，讀讀課文。
這次考試是一個(gè)小檢測(cè)，看看這半個(gè)學(xué)期你學(xué)到什么程度�？疾缓靡矝](méi)關(guān)系，因?yàn)榭疾缓貌淮砟阌肋h(yuǎn)考不好，這只是代表一次的成績(jī)，只要下次復(fù)習(xí)好，一定會(huì)考一個(gè)好成績(jī)！
考試作文 篇4
放學(xué)后，我干完值日獨(dú)自走出校門(mén)。
“小同學(xué)你好，你是哪個(gè)年級(jí)的？”這時(shí)，一位帥氣的叔叔迎面走過(guò)來(lái)問(wèn)我。
“六年級(jí)一班�！蔽胰鐚�(shí)回答。
“那你知不知道四年級(jí)三班放學(xué)了沒(méi)有，我怎么過(guò)來(lái)接佳佳，沒(méi)有見(jiàn)到她？”叔叔接著問(wèn)我。
“我不知道呀，你再問(wèn)問(wèn)別人吧，叔叔再見(jiàn)�！闭f(shuō)著，我就要抽身離開(kāi)。
這時(shí)，那位叔叔像變戲法似地拿出一臺(tái)平板電腦，對(duì)我說(shuō)：“叔叔這里有一臺(tái)iPad，它里邊有個(gè)游戲，特別難，叔叔玩不過(guò)去，不知道你玩過(guò)沒(méi)有？”
一聽(tīng)說(shuō)是玩游戲，我立刻來(lái)了精神，“我當(dāng)然玩過(guò)，在我們班，我可是這方面的高手。”
叔叔一聽(tīng)，立刻把平板電腦遞給我：“來(lái)，你幫叔叔玩玩吧�！�
我接過(guò)平板電腦，當(dāng)仁不讓地玩了起來(lái)……
不過(guò)說(shuō)實(shí)話(huà)，這款游戲確實(shí)挺難，我玩了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有過(guò)關(guān)。
這時(shí)，叔叔對(duì)我說(shuō)：“外面天黑了，我們上車(chē)玩吧，車(chē)上有燈�！�
說(shuō)著，叔叔拉開(kāi)停在旁邊的汽車(chē)車(chē)門(mén)，我邊低頭玩游戲，邊跨進(jìn)車(chē)內(nèi)。
忽然，當(dāng)我進(jìn)到車(chē)?yán)锏臅r(shí)候才發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的`副校長(zhǎng)正坐在車(chē)?yán)镄Σ[瞇地看著我……
“校長(zhǎng)好，您怎么在這里？”
“文博同學(xué)，你這次考試可是不及格噢……”
“考試？”我疑惑地望著校長(zhǎng)。
“是呀，前段時(shí)間我們不是開(kāi)展了防拐騙專(zhuān)題安全教育嗎？學(xué)校研究決定設(shè)計(jì)這樣一個(gè)場(chǎng)景來(lái)考查一下，看你們掌握的情況怎么樣，現(xiàn)在來(lái)看，你的表現(xiàn)可不理想哦……”
聽(tīng)了校長(zhǎng)的話(huà)，我不好意思地放下了平板電腦。“校長(zhǎng)，你批評(píng)我吧，都怪我太貪玩了。”
“批評(píng)不重要，關(guān)鍵是希望你要從中吸取教訓(xùn)，要時(shí)刻牢記繃緊安全這根弦，學(xué)會(huì)抵御誘惑，懂得對(duì)陌生人說(shuō)不�！�
聽(tīng)著校長(zhǎng)的話(huà)，我連連點(diǎn)頭。
校長(zhǎng)接著說(shuō)：“如果你同意，我想把剛才發(fā)生的事做成視頻，用來(lái)教育更多的同學(xué)，你看怎么樣？”
聽(tīng)了校長(zhǎng)的話(huà)，羞愧不已的我似乎得到了些許安慰：雖然我的這次特殊考試不及格，但如果我的經(jīng)歷能夠提醒更多的同學(xué)，讓他們時(shí)刻牢記：安全教育不能僅僅停留在標(biāo)語(yǔ)和口號(hào)上，更應(yīng)該要落實(shí)在行動(dòng)中，那也是一種收獲！
考試作文 篇5
“今天晚上復(fù)習(xí)第四單元，明天考試！”俞老師在講臺(tái)振振有詞地說(shuō)道。老師這句話(huà)像定音劑一樣，教室安靜了下來(lái)。有些同學(xué)的考試恐懼癥又發(fā)病了，也包括我！
復(fù)習(xí)一晚后，考試魔鬼來(lái)了！恐懼癥的前奏：琢磨、發(fā)抖、注視試卷。答卷開(kāi)始了，刷刷的寫(xiě)字聲充滿(mǎn)了教室。教室里的氛圍空間似乎縮小了很多，大家盯著考卷，好像不放過(guò)一個(gè)小細(xì)節(jié)，只有極少數(shù)人咬著筆桿凝視著前方，想著題目，但怎么也想不出，像在網(wǎng)里的魚(yú)，在拼命的掙扎著。這種十萬(wàn)分地緊張讓人發(fā)抖，這也算是恐懼癥的一種吧！
考試持續(xù)了兩節(jié)課，終于熬到了第二節(jié)課下課�！敖痪�！”俞老師大聲說(shuō)到，大家三三兩兩，眼睛還在考卷上，大伙壯了壯膽子交上了試卷，交后似乎又有點(diǎn)后悔，但是世上沒(méi)有后悔藥啊！交完了卷，大家熱火朝天地討論著考題，討論后，那些坐在位子上垂頭喪氣的同學(xué)明白即使知道自己題目錯(cuò)了也沒(méi)有回天之力了。
下第二節(jié)課，考卷批好了。教室里“求神”的、“拜佛”的、“燒香”的，到處都是。焦急、緊張、等待，這就是考試恐懼癥的最后一關(guān)。這時(shí)，老師抱著考卷走進(jìn)教室，同學(xué)緊張地心都快蹦出來(lái)了。只見(jiàn)老師臉沉沉的，就感覺(jué)大事不好了。一陣鋪天蓋地的'教導(dǎo)聲是在所難免的，接下來(lái)就是公布分?jǐn)?shù)，當(dāng)報(bào)最后一位同學(xué)時(shí)，大家都開(kāi)始心痛失分地方。我考了個(gè)83分，前所未有的差，前幾單元90分以上的我，這次才考了個(gè)83分，我都快哭出來(lái)了！
分?jǐn)?shù)風(fēng)波后，大家的考試恐懼癥都好了，分?jǐn)?shù)心痛病又發(fā)了。哎！考試“害”人不戰(zhàn)�。�
考試作文 篇6
試卷啊，試卷，你知不知道每年的考試，幾乎每個(gè)人都會(huì)因?yàn)槟愣兊冒β晣@氣，被你折磨的心力交瘁，你主宰著每一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)。
記得有一次數(shù)學(xué)奧數(shù)比賽，如果我知道那題的'答案，我就不會(huì)只是三等獎(jiǎng)。還有上次考試的選擇題把我難住了，最后分?jǐn)?shù)都減了一大半！真可憐，害得我一回家就被媽媽罵了一頓。如果題目再簡(jiǎn)單一點(diǎn)，說(shuō)不定我就可以考滿(mǎn)分了。因?yàn)槟愕拇嬖�，我不知道忍受了家長(zhǎng)多少的批評(píng)和失望的目光。
你知道嗎？就為了考出一個(gè)好成績(jī)，我可是費(fèi)盡了心血。什么“杯賽真題集”“高頻錯(cuò)題集”每天一張，可見(jiàn)我是多么得認(rèn)真！但每次考試還是有我不會(huì)的題，這是為什么？這不公平！一看見(jiàn)試卷，我的心里就氣鼓鼓的，我不服！我不服！于是回家只能繼續(xù)刷題，什么“雞兔同籠”“流水行船”“火車(chē)過(guò)橋”……我一直苦苦奮戰(zhàn)到晚上，才拖著疲憊不堪的身體，上床睡覺(jué)。可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，在夢(mèng)里你也陰魂不散，不讓我睡個(gè)好覺(jué)！
第二天一早，又是一次數(shù)學(xué)奧數(shù)比賽，這次在我的努力下，終于得到了滿(mǎn)分。可是當(dāng)老師念道：“宋思潔，你這次是不是做了小抄？”“什么？做小抄？不！這絕對(duì)不可能！”這可是我無(wú)數(shù)個(gè)日夜努力做題而換來(lái)的結(jié)果，怎么會(huì)不真實(shí)？但我忍住了，老師你知道嗎？這可是我的心血！我委屈地回到了家，躲在被子里大哭了一場(chǎng)。
試卷啊，試卷，求求你以后不要這么難好嗎？以后一直讓我得滿(mǎn)分好嗎？但我會(huì)憑借自己的實(shí)力，我會(huì)用自己最真實(shí)的分?jǐn)?shù)，向全班同學(xué)和老師證明自己的水平！
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