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開學(xué)的作文

時(shí)間:2024-01-01 08:02:01 開學(xué) 我要投稿

開學(xué)的作文(精華4篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的開學(xué)的作文4篇,歡迎大家分享。

開學(xué)的作文(精華4篇)

開學(xué)的作文 篇1

  今天是開學(xué)的第一天,我非常期待新老師長什么樣子,所以我就早早的睡覺了,不想明天遲到。

  我去學(xué)校的時(shí)候看到了很多同學(xué),和我最好的朋友,我們兩個(gè)見到后就擁抱在了一起,他說,我們一起走到學(xué)校吧,我說好。

  就這樣,我們到了學(xué)校,他問,我們回四年級(jí)的班還是五年級(jí)的班,我說老師都在微信群里發(fā)了,先回四年級(jí)的`班。

  我們到了班里,見到了兩個(gè)月沒見的同學(xué),老師來了,她說今天就要分班了,你們最想和誰分在一起?我說,我最想和我最好的朋友分在一起。

  可是我沒有和我最好的朋友分在一起。他分在了五一,我分到了五二。

  所以我每天下課都去找他玩兒。

開學(xué)的作文 篇2

  我期盼已久的開學(xué)終于來了,放假兩個(gè)月,在家真是無聊死了,我不知不覺,想起了我們班的同學(xué)們和老師們,兩個(gè)月沒有見,但是我對(duì)他們還是記憶深刻。我有時(shí)會(huì)想:同學(xué)們假期都去哪里玩了?玩得開不開心?在開學(xué)的前一天,我真是激動(dòng)萬分,想到明天就又要見到同學(xué)們和老師們了,又要和大家度過很長時(shí)間,我晚上都激動(dòng)得睡不覺。早上爸爸媽媽還沒起我就早早地起來,一下跳下了床,準(zhǔn)備新一天的開始。

  開學(xué)了,我來到學(xué)校,我發(fā)現(xiàn)學(xué)校變化了許多,比如:植物園你的蔬菜水果都開花結(jié)果了,學(xué)校校園里又新建了一個(gè)休息廳,專門給玩累了的.同學(xué)準(zhǔn)備的……學(xué)校里還有很多變化。我來到教室里,發(fā)現(xiàn)有好多同學(xué)也早早的來了,可能是也想老師和同學(xué)們的吧。很多同學(xué)也發(fā)生了變化,有的同學(xué)長高了,有的女同學(xué)的辮子長長了,有的同學(xué)變胖了,有的男同學(xué)更加調(diào)皮搗蛋了……

  過了一會(huì)兒,老師便從教室進(jìn)來了,等同學(xué)們都到齊了以后,他對(duì)我們說了很多意義深刻的話:“假期過完了,我們的心也應(yīng)該收回來了,我們應(yīng)該抓緊投入到學(xué)習(xí)里去了,我們已經(jīng)五年級(jí)了,馬上就快升六年級(jí)了,對(duì)于畢業(yè)來說,五年級(jí)是個(gè)很重要的階段,只有這個(gè)階段學(xué)好了,將來才能上個(gè)好學(xué)校!崩蠋煹脑拰(duì)我的啟發(fā)很大,我決定以后好好學(xué)習(xí)。

  等報(bào)完到了以后,我們排路隊(duì)回家,等我走出我們那棟樓的大門口時(shí),我回頭看了一眼,再看了我們?cè)瓉淼乃哪耆,我想:我們從低年?jí)的樓轉(zhuǎn)到了高年級(jí)的樓,證明我們又長大了一歲,我們要好好學(xué)習(xí),要成為低年級(jí)弟弟妹妹的榜樣,更要長大成為祖國的棟梁!

開學(xué)的作文 篇3

  今天,我們學(xué)校舉行了開學(xué)典禮。我很高興,成為了二年級(jí)的小學(xué)生。走進(jìn)教室,出操鈴聲響了,我們踏著有力整齊的.步伐直到操場。

  值周教師用嘹亮的聲音向我們介紹一年級(jí)小朋友和八位新教師,我心里沾沾自喜,幸好我們的俞老師、謝老師沒有換。

  走進(jìn)寬敞又明亮的教室,我們看了海貝貝電視臺(tái),其中一個(gè)片斷,同學(xué)們跟著王老師渡過了愉快的三年,要上初中了,同學(xué)們很舍不得王老師,眼睛里流出了感動(dòng)的眼淚。

  我們的俞老師和謝老師就像王老師一樣,愛護(hù)著我們,關(guān)心著我們。我希望在新的學(xué)期里為班級(jí)增添光彩。

開學(xué)的作文 篇4

  腦海里一直構(gòu)建著我開學(xué)第一天的場景。畢竟是離開小學(xué),要上中學(xué)了。內(nèi)心有幾分高興,又有一些憂傷。

  剛到校門口,我就撿到一張泛著紫色的毛爺爺。哈哈,我可以買點(diǎn)零食啦。邊吃邊走,到了教室竟然看見我的“死黨”黎詩雨。一見面我們就捂著嘴笑,手指著對(duì)方,然后再抱一下,相互詢問著這個(gè)暑假過得好嗎。

  老師開始點(diǎn)名了,“陳婧怡”。我激動(dòng)地答道“到!”與此同時(shí),也聽見另外有人說“到”。讓我覺得很驚訝。老師以為是誰惡作劇呢,于是聲音提高了八度又喊:“陳婧怡!”可還是聽見兩個(gè)人的'聲音。( )

  老師便讓我們?nèi)ズ诎迳蠈懽约旱拿。令人驚訝的是,我們的名字一模一樣,同學(xué)們大笑起來,老師小聲的說:

  “呀!居然同名,這叫我怎么辦!蔽覀?cè)诤诎迩靶÷暤匦α恕?/p>

  不一會(huì)兒,我的同桌來了。這讓我意想不到的是,他是以前班上最煩的男生“張俊川”。他一坐,我就撇了他一眼,甚至不想看見他。沒想到原以為小學(xué)畢業(yè)了,就能擺脫這個(gè)討厭鬼,可誰想到在這里又遇見了他。

  老師把書發(fā)下來,我驚呆了。每本書都比以前厚一半,還加了幾門學(xué)科。這簡直是要死的節(jié)奏啊。

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