小學(xué)軍訓(xùn)作文（通用3篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的小學(xué)軍訓(xùn)作文（通用3篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)軍訓(xùn)作文1
星期四下午，海軍叔叔們來(lái)給我們四年級(jí)同學(xué)軍訓(xùn)。
上課鈴打響了，我們集合到了操場(chǎng)上。給我們軍訓(xùn)的是一位帥氣的海軍叔叔。他先教我們向右看齊。他對(duì)我們說(shuō)：“向右看齊時(shí)，頭微微向右側(cè)，腳上跺著小碎步。人與人之間有一個(gè)拳頭的距離。”說(shuō)著，給我們示范了一遍。我們也做了起來(lái)。海軍叔叔說(shuō)：“做得很好！”
接下來(lái)，他又教我們第二個(gè)動(dòng)作——立正。我心想：這應(yīng)該蠻簡(jiǎn)單的，從一年級(jí)開(kāi)始就學(xué)過(guò)了。教官說(shuō)：“立正的時(shí)候，雙手自然地貼近褲縫，腳跟并攏，腳尖分開(kāi)，呈‘八’字形。來(lái)，試試！”又是一次通過(guò)。
然后，該教稍息了。教官對(duì)我們說(shuō)：“稍息時(shí)，跨出的距離不要太大，也不要太小�！蔽覀冏隽艘槐�，可是，這次出問(wèn)題了。好多人的'腳出問(wèn)題了。教官糾正了我們的錯(cuò)誤，對(duì)我們說(shuō)：“稍息時(shí)出的是左腳，不是右腳！再試一次。這回我們做對(duì)了。
最后，教的是向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)和向后轉(zhuǎn)。教官說(shuō)：“這其實(shí)很簡(jiǎn)單，你只要弄清楚方向就行了。另外，向后轉(zhuǎn)是從右邊轉(zhuǎn)的�！蔽覀�?cè)嚵艘槐�，有很多人做反了。但是，那些同學(xué)并不氣餒，豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)老師的口令。終于，都成功了！
下課了。通過(guò)這次軍訓(xùn)，我覺(jué)得我知道了堅(jiān)強(qiáng)的意志可以讓我們做成功每一件事。我也很敬佩海軍叔叔，他們保衛(wèi)著我們的祖國(guó)。
小學(xué)軍訓(xùn)作文2
短短的三天軍訓(xùn)已經(jīng)圓滿結(jié)束了。現(xiàn)在回想起那幾天與教官在一起的日子，發(fā)現(xiàn)也不全是苦。
原本在我看來(lái)，軍訓(xùn)是充滿教官的訓(xùn)斥;軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏;軍訓(xùn)跟是那大雨，那驕陽(yáng)下的嚴(yán)訓(xùn)練與大集合……軍訓(xùn)生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海，閃現(xiàn)在我的眼前。而在這次軍訓(xùn)中，身體是那樣的.累,心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的暴曬，皮膚變成黑黝黝的，但我覺(jué)得這是一種快樂(lè)，一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心。
記得軍訓(xùn)的第一天，同學(xué)都表現(xiàn)得十分懶散，毫無(wú)軍訓(xùn)之意，甚至感到厭煩，總是左顧右盼，或是互相說(shuō)話，心不在焉。但漸漸地，同學(xué)們的精神都集中了起來(lái)，表現(xiàn)得很認(rèn)真，一股凝聚力也逐漸來(lái)到了我們的集體。
三天，就這樣不知不覺(jué)地過(guò)去了，我們已經(jīng)與教官產(chǎn)生了深厚的情誼。這些天，我們共訓(xùn)練，同歡笑，取得第一，如今分離了，心里還真不是滋味，就讓我們用心來(lái)記住這幾天的美好時(shí)光吧!
本次軍訓(xùn)讓我懂得了：對(duì)于一個(gè)真正成長(zhǎng)的人，學(xué)習(xí)上的苦和生活上的苦是必不可少的，既然學(xué)習(xí)上的苦我都挺過(guò)來(lái)了，那么對(duì)于生活上的苦，又算什么呢?正如“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”這句話所表達(dá)的。
小學(xué)軍訓(xùn)作文3
今天，我又喜歡又厭惡的軍訓(xùn)到底還是來(lái)了。雖然軍訓(xùn)過(guò)不久就是端午節(jié)和六一兒童節(jié)，但軍訓(xùn)期間的艱苦是難以想像的，甚至可以說(shuō)一年比一年不深火熱！
先來(lái)說(shuō)說(shuō)教官的口頭禪：我記得，有一年的教官脾氣不那么暴燥，我們都很開(kāi)心，一個(gè)個(gè)松解下來(lái)。誰(shuí)知教官一翻臉："渣滓！一個(gè)個(gè)全是渣滓！"而今年，又來(lái)了兩句全新的罵話："毛病！"，"摸、摸、繼續(xù)摸！"。教官的嘴里每隔大約十分鐘就會(huì)蹦出一句"毛～�。�"而且，教官每當(dāng)說(shuō)出一句話，他被帽子投下黑影掩住的雙眼會(huì)更加深不見(jiàn)底，在罵我們的時(shí)候尤其明顯，我每一次看到這情形，都毛骨悚然！
再來(lái)說(shuō)說(shuō)教官的嚴(yán)格教育和嚴(yán)懲：這次來(lái)的教官還算友善，只是罰我們走路隊(duì)和站軍姿。以前曾有一名我懷疑有狂躁癥的'教官，讓我們蹲馬步三十分鐘！那時(shí)我們才三年級(jí)，第一次軍訓(xùn)就來(lái)這么狠的，教官你還是先喝口水冷靜一下吧。但是，我們有一個(gè)致命的而且永遠(yuǎn)無(wú)法躲避的缺陷--時(shí)間流逝帶來(lái)的技能生疏！所以，我們才會(huì)每一次軍訓(xùn)前都是哀嚎一片，軍訓(xùn)過(guò)后鴉雀無(wú)聲--已經(jīng)累得沒(méi)力叫了！
這次軍訓(xùn)和以往一樣恐怖，所以我想到了軍訓(xùn)的一個(gè)外號(hào)，讓人一聽(tīng)名字就知道它的威力--行為魔鬼軍事化訓(xùn)練！
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