記憶的作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的記憶的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
記憶的作文 篇1
還記得那是一個(gè)冬天，天氣非常的冷。我剛剛在音樂(lè)課上指揮過(guò)，頭上有汗珠，身體也很熱。于是決定不穿羽絨服只穿毛衣戴著圍巾下樓。
突然，身后老師的聲音叫住了我：“王一鶴，回去把羽絨服穿上再出去玩。”我轉(zhuǎn)過(guò)身面對(duì)老師扯著脖子上的圍巾說(shuō)：“老師我戴這個(gè)可以嗎？我真的很熱�。 崩蠋熣f(shuō)：“不可以，外面很冷。”可我還是和老師一遍一遍地強(qiáng)調(diào)，老師擔(dān)心我，擔(dān)心我的健康，見(jiàn)我不聽(tīng)話(huà)，便有些生氣的'說(shuō)：“外面非常非常冷，如果你不穿羽絨衣，明天一定會(huì)感冒的�！蔽乙�(jiàn)老師有些生氣，發(fā)覺(jué)自己的確有些不懂事了，就拎起羽絨衣穿上下了樓。
間操結(jié)束后，老師批評(píng)了我。老師雖然很生氣，但在批評(píng)的話(huà)語(yǔ)里卻是將滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)心和擔(dān)心緊緊連接在一起——老師就像學(xué)生的好媽媽?zhuān)挠袐寢尣粨?dān)心孩子的呢？
這件事我一直銘記于心。老師為什么會(huì)批評(píng)我，我認(rèn)為這不是批評(píng)，這是關(guān)心，是著急，是擔(dān)憂(yōu)，是一位老師對(duì)一位學(xué)生無(wú)私的愛(ài)。
記憶的作文 篇2
新村這地方，美食無(wú)處不在，不僅有清甜可口的意大利糖水，更有原滋原味的特色腐竹啊什么的。雖然這一直都沒(méi)有美食節(jié)，可這里的美食卻又層出不窮。
我最熟悉的就是腐竹了，因?yàn)橐郧埃笥鸭覍?duì)面就是一家做腐竹的老傳統(tǒng)，每天都會(huì)在那旁邊的空地上，每天都看那老爺爺做，那的腐竹是很不錯(cuò)的，就連香港TVB都到那拍過(guò)節(jié)目呢！
說(shuō)到制作過(guò)程，那是純手工的。因?yàn)榫褪鞘止どa(chǎn)，所以不會(huì)像工廠知道那樣有大量的防腐劑啊什么化學(xué)品，讓人吃得放心，味道也自然許多。
在那有四個(gè)鍋，鍋下面是燒柴火的，可見(jiàn)是真的老傳統(tǒng)了，鍋里是豆?jié){，鍋旁都配備有風(fēng)扇。
那里的豆?jié){也是原生態(tài)手工的。黃豆泡水、去皮、磨制，然后加水成漿。熱豆?jié){在風(fēng)扇的作用下，豆?jié){的表面就會(huì)有一層顯而易見(jiàn)的黃黃的'東西，無(wú)論是看起來(lái)還是摸起來(lái)，都像一張軟紙一樣，那就是腐竹的前身。腐竹有很多種做法，但一般情況都是制作者會(huì)用刻刀先從那軟皮中間把它割開(kāi)，在圓鍋里，割開(kāi)之后就是半圓的了。
然后制作者就會(huì)熟練地從最恰當(dāng)?shù)牡胤綄⑺羝穑瑨煸谶^(guò)上方早已準(zhǔn)備好的竹子上。因?yàn)槭怯袔讉�(gè)鍋，這個(gè)鍋挑完了，又可以去挑另一鍋，挑完四鍋后，第一鍋又浮著腐竹了。當(dāng)竹子掛滿(mǎn)后，就會(huì)拿出去曬曬，過(guò)幾天，就會(huì)成為真正的好腐竹了。
新村腐竹，稱(chēng)得上是腐竹中的極品了，遠(yuǎn)近聞名，所以早上都會(huì)有很多人都特地前來(lái)購(gòu)買(mǎi)腐竹，遠(yuǎn)的近的都有。
生產(chǎn)腐竹，不僅可以賣(mài)腐竹，也還能賣(mài)豆?jié){呢！真是一舉兩得！
新村的腐竹，真是值得品味！
記憶的作文 篇3
如王浩冉這個(gè)少年，他身邊的一幫朋友都是那么討人喜歡。我印象最深的是唐棟梁，那時(shí)的唐棟梁還不是現(xiàn)在這般帶著斯文的黑框眼鏡，一副文質(zhì)彬彬之態(tài)。初中時(shí)的唐棟梁有點(diǎn)小胖，但他那時(shí)就已經(jīng)竄得很高了。和王浩冉站在一起總是鮮明的對(duì)比。一個(gè)霸道粗氣，一個(gè)陽(yáng)光溫柔，也不知道為什么當(dāng)時(shí)的唐棟梁外號(hào)叫“東亮”，追溯的太多也沒(méi)有個(gè)所以然，大概是因?yàn)槊值闹C音吧。沾上王浩然的光，我經(jīng)常像個(gè)無(wú)賴(lài)似的和他們?cè)谝黄鹜�。還經(jīng)常性的拿王浩冉開(kāi)刀。大家齊聲背誦那首著名的《登黃鶴樓》，特別是說(shuō)作者時(shí)，一定會(huì)大聲喊“孟浩然”。唐棟梁果然有王浩冉死黨的作風(fēng)，總是不忘在我們喊完“孟浩然”之后，來(lái)一句“這里有個(gè)王浩冉喲！”末了一起哄堂大笑。
那時(shí)雖然他們已是初三，但是周末依舊不會(huì)減少嬉戲打鬧的時(shí)間。于是乎，那時(shí)胡淘子的我就天天盼周末。盼到了周末就纏著他們兩個(gè)去附近的私人果園里偷摘果子。雖然那個(gè)季節(jié)里果子一點(diǎn)都沒(méi)有成熟的跡樣，可是我還是心癢癢的想讓他們?nèi)フ聛?lái)。甚至有時(shí)候把摘下來(lái)不知道是什么玩意的果子，鄭重地拿來(lái)埋在自家門(mén)前的草坪里，心里期待它有朝一日變成一顆大樹(shù)，雖然也知道那是多么的不現(xiàn)實(shí)，可依舊會(huì)去想。
有時(shí)候我們?nèi)ゲ傻锰髂繌埬懥�，知道要控制聲音，可有時(shí)采到一個(gè)果子，你知道么，年少的那種興奮是抑制不住的。喜悅之色難掩于面，開(kāi)心的大呼大鬧當(dāng)然會(huì)引來(lái)果園的看守人了。有一次當(dāng)我們正淹沒(méi)在摘到好東西的'興奮中時(shí)，耳畔傳來(lái)中年男人憤怒的謾罵聲以及狗的叫聲，王浩冉他們反應(yīng)快，趕緊拉著我開(kāi)撤，身后有狗叫聲一路傳來(lái)，我被一路拖著跑的氣喘吁吁，面紅耳赤，直到身后再無(wú)聲音，我們才停下。一時(shí)間空氣中是我們?nèi)齻�(gè)人猛烈的喘息聲，但是當(dāng)我們?nèi)四抗庀鄬?duì)時(shí)，卻是年少時(shí)惡作劇后看到別人上當(dāng)時(shí)的笑容，那是真心實(shí)意的笑啊，不摻一丁點(diǎn)兒的虛偽。只為此時(shí)此刻的快樂(lè)。然而，多年過(guò)去了，我卻再也不能去想象彼時(shí)那份快樂(lè)與幸福感。
記憶的作文 篇4
在我記憶的沙灘上，有許許多多的貝殼，那些貝殼有的就像一支劍插在我的心上，有的像一個(gè)個(gè)故事記錄在我心頭，而有一個(gè)最大的貝殼，它是我記憶里的一個(gè)花.....
院子里的地上還是濕濕的，地上的泥土還是黏黏的，我和小伙伴們站在一個(gè)剛被水泡過(guò)的土坑前發(fā)呆，那水坑里滿(mǎn)是泥土，也不知是誰(shuí)挖的，我就順手從地上撿起一塊石頭，使勁往土坑里一扔，土坑里立刻濺起了不小的`水花，濺在小伙伴們的衣服上，小伙伴們也沒(méi)有生氣，反而紛紛效仿起我來(lái)，都開(kāi)始在地上拿石頭扔進(jìn)去。我看到不遠(yuǎn)處有個(gè)拉石車(chē)，就帶領(lǐng)著小伙伴們到那里拿石頭，“砰砰砰”一個(gè)個(gè)石頭落入水中，小伙伴們朗朗的笑聲在空中回蕩，濺得我們衣服上，褲子上都是凝結(jié)里的土塊。土坑漸漸的被石子填滿(mǎn)了。這個(gè)時(shí)候從遠(yuǎn)處來(lái)了一位老爺爺，“快跑，有人來(lái)了”我一聲令下，小伙伴們就四分五裂的散開(kāi)了。這是小伙伴們最精通的“戰(zhàn)術(shù)”。
當(dāng)我跑回家時(shí)，媽媽正在家里嘮叨呢:“樓下有個(gè)老爺爺正著急呢!院子里有個(gè)土坑被水泡了，他拉來(lái)了一車(chē)的石頭，正愁沒(méi)有人幫他填呢!一群孩子幫他填了，可是他還沒(méi)有說(shuō)話(huà)，孩子們就跑了”。我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，吐了吐舌頭，沒(méi)想到我們歪打正著”！
難忘的回憶，就像沙灘上的貝殼，就像花店里的花朵一樣，給人帶來(lái)歡樂(lè)和樂(lè)趣。
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