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記憶的作文

時(shí)間:2025-01-06 14:01:46 記憶 我要投稿

記憶的作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的記憶的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

記憶的作文

記憶的作文 篇1

  她,身材高挑、精神飽滿(mǎn),走起路來(lái)十分有氣質(zhì)。她全身容光煥發(fā),心情開(kāi)朗。跳舞也跳得很好,舞姿優(yōu)美,仿佛是一只在河塘里翩翩起舞的白天鵝。只看下半身的話(huà),那簡(jiǎn)直就是一位年輕貌美的少女,可她卻有一頭白發(fā),她是一位氣質(zhì)非凡的老奶奶。

  這位老奶奶是我在電視上看到的`。當(dāng)時(shí),我正在看[開(kāi)門(mén)大吉]。[開(kāi)門(mén)大吉]是個(gè)猜歌的節(jié)目,有8扇門(mén),猜對(duì)一首歌會(huì)得獎(jiǎng)金。

  老奶奶看起來(lái)很和藹,她說(shuō)自己有85歲了還在跳舞,還是領(lǐng)對(duì)。全場(chǎng)驚訝極了,發(fā)出一聲‘啊/’。

  老奶奶慢步走向第1扇門(mén),雙手像拿火炬一樣托著紅色門(mén)鈴,一只腳還微微點(diǎn)地,動(dòng)作十分優(yōu)美。

  節(jié)目主持人小尼半開(kāi)玩笑說(shuō);‘這真是我做節(jié)目已來(lái)按門(mén)鈴姿勢(shì)最美。’

  到了第5扇門(mén),老奶奶再一次走向門(mén)鈴,音樂(lè)從門(mén)后面悄悄傳出來(lái),我聽(tīng)著音樂(lè)有些著迷,突然想;‘這怎么這么熟悉!侵芙軅惖腫青花瓷]!液傲顺鰜(lái)。老奶奶也答上來(lái)了。

  第6扇門(mén),老奶奶答上來(lái)了。

  至今我還記得這位老奶奶。

記憶的作文 篇2

  隨著初中第一次期中考試的結(jié)束,家長(zhǎng)會(huì)像一聲猛然刺破天際的雷鳴,突如其來(lái)。

  自從和我被老師定為主持人后,我的心仿佛再也無(wú)法平靜。像乒乓球與球拍接觸的一剎那,急促的發(fā)出砰砰聲,縈繞在耳畔,無(wú)法平息。

  手中捧著已經(jīng)打印好的臺(tái)詞,紙張微微晃動(dòng),心中不斷地自我懷疑:像我這樣膽怯的人能勝任這份工作嗎?我真的能自信地站在講臺(tái)上嗎?……這些疑問(wèn),連我自己也無(wú)法給出一個(gè)答案。我就像一個(gè)在黑暗中迷失方向的人,無(wú)助又迷茫。

  只知道應(yīng)該練習(xí),直到熟悉掌握。每天晚上放學(xué)后我便拿出放在口袋中的紙張,小心展開(kāi),身體筆直站好。一字一句地念著,似要將那些密密麻麻的字體刻入腦海,周?chē)f(wàn)籟俱寂,除了我的聲音,只余下一件件家具擺在身旁。

  隨著分針與時(shí)針地不停旋轉(zhuǎn),我也已經(jīng)能將臺(tái)詞說(shuō)的一字不丟,身體也仿佛留下了記憶,說(shuō)出上一句,便能接出下一句的大概。但即使這樣,我也不能保證臺(tái)詞的完全成功,畢竟在這里,并沒(méi)有觀眾。于是我找來(lái)奶奶和媽媽?zhuān)谒齻兠媲爸v述一遍早已爛熟于心的句子,卻仿佛不再輕易。迎著她們的目光,已跑到舌尖上的話(huà),又被牙關(guān)卡住,像是生了銹的鐵門(mén),要用極大的力氣才能將門(mén)推開(kāi)。我不斷告訴自己不緊張,我可以,但卻收效甚微。

  我一遍又一遍地朗誦,心臟像高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器,規(guī)律地發(fā)出急促的砰砰跳動(dòng)聲。身體原有的'記憶像被刪除,鐵門(mén)不斷開(kāi)合,直到身體恢復(fù)記憶,鐵門(mén)不再生銹,才合上雙唇,覺(jué)得背后與額頭都濕漉漉的。

  當(dāng)太陽(yáng)從我的頭頂往下滑動(dòng)時(shí),我正在被檢驗(yàn)成果。心雖跳的厲害,卻不再急促,語(yǔ)句也自然順暢,練習(xí)更是得到了回報(bào)。

  看著太陽(yáng)發(fā)出的最后一束光芒漸漸消失,我不由笑了笑,原來(lái),告別怯懦,勇敢迎接他人目光的方法,不是精神上的催眠,而是身體的記憶。

記憶的作文 篇3

  成長(zhǎng)的記憶像一本相冊(cè),每張照片就像每個(gè)瞬間,每個(gè)瞬間又構(gòu)成了每個(gè)經(jīng)歷,而無(wú)數(shù)個(gè)經(jīng)歷在一起構(gòu)成的則是成長(zhǎng)的記憶。那是20xx年的冬天,正值隆冬臘月,而十三中初三(3)班的教室里,卻流淌著異樣的溫暖。事情應(yīng)該從一年前說(shuō)起,那天下午正直填寫(xiě)成長(zhǎng)手冊(cè)的時(shí)候,我將當(dāng)時(shí)自己心中的雄偉藍(lán)圖寫(xiě)在了上面。當(dāng)時(shí)我心中一直有個(gè)按耐不住的念頭:一定要寫(xiě)一篇小說(shuō),不管寫(xiě)好寫(xiě)壞。我滿(mǎn)心歡喜地將成長(zhǎng)手冊(cè)交了上去,卻得到了一頓劈頭蓋臉的訓(xùn)罵。老師說(shuō)我不思學(xué)習(xí),說(shuō)我異想天開(kāi),我當(dāng)時(shí)憤怒極了,險(xiǎn)些對(duì)老師動(dòng)了武。作文 http://事情本應(yīng)平了了,但我內(nèi)心一直憤憤不平,所以就在家里發(fā)了瘋的寫(xiě)東西,發(fā)了瘋的看書(shū),仿佛書(shū)里有什么金子銀子似的。時(shí)間也似乎應(yīng)和了我的心思,一轉(zhuǎn)眼,已是冬夏輪轉(zhuǎn),時(shí)光交替,一年很快就過(guò)去了。在那個(gè)夢(mèng)幻般的下午,我站在講臺(tái)上,面對(duì)下面八十雙羨慕的.眼光,一下子有種一榮遮百丑的感覺(jué)。再回想起一年前那個(gè)慘白的下午,我的心中浮現(xiàn)出一絲安慰。人總是要經(jīng)歷一些事情的,這些事情有壞有好,但無(wú)疑都在我心中產(chǎn)生了巨大的影響,而這種影響也隨著事情的變化有大有小,共同構(gòu)成了我們成長(zhǎng)的記憶。天邊,一輪血月。

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