記憶的作文4篇[熱]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的記憶的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

記憶的作文 篇1

　　童年的時(shí)光，承載著逝去歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，鐫刻著曾經(jīng)的童真與童趣，也記錄著曾經(jīng)最純最美的情愫，它永遠(yuǎn)屬于哪個(gè)特定的歲月，靜靜地佇立于歲月的河流，曾經(jīng)美好的回憶，已銘記于心。

　　八十年代初期農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)條件還非常落后，那時(shí)候，我們根本沒(méi)有什么玩具，更不會(huì)有芭比娃娃、遙控汽車、變形金剛，但我們卻玩的無(wú)憂無(wú)慮、開開心心。那時(shí)候我們經(jīng)常玩的游戲有跳房子、打沙包、踢瓦片、贏柿子把、捉知了牛等。我們把一些破瓦片砸成方方正正的小瓦片，然后用它來(lái)玩跳房子，把瓦片扔在第一個(gè)格子里，用單腳跳著踢，跳的時(shí)候直接跳在瓦片的附近，以便下一次能很快踢到瓦片，如果腳動(dòng)了或者瓦片壓了白線，就算輸了。每每這個(gè)決定輸贏的關(guān)鍵時(shí)刻，對(duì)方都會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地看著你，不會(huì)讓你有絲毫可以蒙混過(guò)關(guān)的可能。現(xiàn)在每每回想起來(lái)，曾經(jīng)的童年時(shí)光依然還是無(wú)比的美好。

　　每逢黃昏時(shí)分，我們最快樂(lè)的就是到樹多的地方去捉知了牛，去捉那些剛剛從土里面爬出來(lái)的知了牛，每顆樹我們都會(huì)非常仔細(xì)的尋找一番，看看有沒(méi)有爬行的知了牛，確認(rèn)后抓到瓶子里，抓的差不多了就興高采烈地跑回家，回家讓媽媽給我們炸著吃，然后香噴噴的一飽口福。那時(shí)我們的生活雖然相當(dāng)?shù)?貧瘠，但卻過(guò)得是有滋有味。

　　歲月匆匆，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬已過(guò)去很多年。曾經(jīng)天真爛漫的童年時(shí)光已一去不復(fù)返，昔日的小伙伴由于工作或家庭大多都已各奔東西，曾經(jīng)盡情歡笑的時(shí)光也已漸行漸遠(yuǎn)，但兒時(shí)的歡聲笑語(yǔ)依稀就在昨天。

　　童年的時(shí)光是美好的、快樂(lè)的，是無(wú)邪的、純潔的，然而似水流年，歲月流淌，曾經(jīng)美好的歲月已離我們遠(yuǎn)去。但是，在我們每個(gè)人的內(nèi)心深處，永遠(yuǎn)保留著兒時(shí)曾經(jīng)最美的記憶。

記憶的作文 篇2

　　清冷的深秋時(shí)節(jié)，一塊醇香繚繞的烤薯，常能將我的思緒帶回到故鄉(xiāng)。在游子心中，紅薯里封存著最溫?zé)岬挠洃洠�最濃釅的鄉(xiāng)情。

　　在老家的諸多農(nóng)作物里，鄉(xiāng)親們對(duì)紅薯有著特殊的感情。在那些缺吃少喝的清貧歲月里，紅薯是鄉(xiāng)人不可或缺的口糧，如若遇到旱澇不均、夏糧欠收，紅薯更是人們賴以度日的關(guān)鍵食材。故鄉(xiāng)的民謠里說(shuō)：“這院到那院，吃的紅薯面；這莊到那莊，喝的紅薯湯�！熬褪悄嵌纹D澀生活的真實(shí)寫照。等到我們兒時(shí)，鄉(xiāng)親們的生活已有很大改善，但紅薯仍在制作美食、飼養(yǎng)家畜、副業(yè)創(chuàng)收等方面發(fā)揮著重要作用，因而大家還保留著種紅薯的習(xí)慣。

　　老輩人稱收獲紅薯為“出紅薯”，出紅薯講究時(shí)節(jié)，出得早了影響糖分及產(chǎn)量，晚了容易凍傷，所謂“紅薯過(guò)立冬，出了只可扔。”就是這個(gè)道理。只有霜降后至立冬前，才是出紅薯的絕佳時(shí)節(jié)。每到這個(gè)時(shí)候，村子里家家戶戶男女老幼齊上陣，來(lái)迎接最后一場(chǎng)秋收盛會(huì)。那種熱火朝天的干勁，使清冷蕭瑟的原野，變得格外的溫暖豐饒。

　　至今仍記得那份收獲的充實(shí)與快樂(lè)。先是要把紅薯藤割掉捆好，裝車運(yùn)回，晾曬碼垛，這可是牛羊越冬的上好飼料。精細(xì)人喜歡用耙子出，這樣不容易刨傷紅薯。瞄準(zhǔn)了，用足勁，嘭地一耙子下去，再反推耙柄撬一下，順勢(shì)取出耙子，伴著咯咯吱吱的碎響，一窩體態(tài)豐腴的紅薯就被刨了出來(lái)，拎起來(lái)抖抖土，集中到一堆，看著身后逐漸隆起的薯堆，心里甭提有多美了。只是干起來(lái)費(fèi)時(shí)費(fèi)力，常累得人腰酸背痛，滿手血泡，因而很多人用鐵鏵出。一手馭牛，一手扶鏵，隨著鐵鏵的平穩(wěn)推進(jìn)，一壟壟紅薯就被翻了出來(lái)。

　　而后將紅薯運(yùn)回挑選，無(wú)損傷的藏到窖里，能一直存到來(lái)年暮春，人畜均可食用；有損傷的及時(shí)在手推板上切成薄片，攤開晾曬制成紅薯干，可以煮飯吃，也能賣給造酒廠。故鄉(xiāng)的`紅薯富含淀粉，更多的會(huì)被制成優(yōu)質(zhì)粉條，成為鄉(xiāng)親們一項(xiàng)重要的副業(yè)收入。

　　我們最喜歡的莫過(guò)于烤紅薯，飯做熟后往灶灰里埋個(gè)紅薯，放學(xué)后奔回家，扒出來(lái)時(shí)余溫尚存，外焦內(nèi)香，回味悠長(zhǎng)，很是誘人。另一種更有意思，跟小伙伴們?cè)诮家胺叛驎r(shí)，在田里覓到幾塊遺落的紅薯，抱來(lái)一捆柴草點(diǎn)燃后，將紅薯扔進(jìn)去。幾個(gè)衣衫單薄的放羊娃聚攏過(guò)來(lái)，取暖烤薯兩相宜。這種烤薯外表黑糊糊的，里面卻綿軟酥甜，濃香撲鼻，熱力十足，吃上幾口周身便暖融融的。

　　現(xiàn)在想來(lái)，未吃故鄉(xiāng)的紅薯，已經(jīng)有十多年了，但那種與薯為伴的流金時(shí)光，卻深深地刻在了懷鄉(xiāng)者的心里，溫暖著我的記憶，牽動(dòng)著我的鄉(xiāng)情，使我在倍感懷戀的同時(shí)，更告誡自己要保持農(nóng)家子弟的本色，厚道做人，勤謹(jǐn)做事，活出自己的風(fēng)采。

記憶的作文 篇3

　　童年的生活，也經(jīng)歷了不少的事情，有些事現(xiàn)在想起來(lái)都是個(gè)笑話。

　　在我住的胡同口對(duì)過(guò)，是一個(gè)空壓機(jī)廠，廠門門框上面，有一個(gè)四個(gè)孔的動(dòng)力電源插座，我就曾用鉛絲彎成的所謂“軍刀”去捅其中的一個(gè)孔，強(qiáng)大的電流順著鉛絲傳到我的手臂，擊掉了手中的東西�！�—�。∧欠N被電流擊中的.感覺(jué)很難受，從此我記住了，那種東西是動(dòng)不得的。

　　那時(shí)的童年，不象現(xiàn)在的孩子們，看電視、打電腦、甚至可以和父母、學(xué)�；蛲瑢W(xué)好友出門旅游。我們的生活非常簡(jiǎn)單，除了上學(xué)，沒(méi)有課的時(shí)候，就在家門口聚幾個(gè)鄰里小孩一起玩耍。

　　比如：用撿來(lái)的煙標(biāo)迭成三角形或元寶形，每人拿出一個(gè)，互相在地上扇拍，能將對(duì)方的煙標(biāo)扇拍翻了個(gè)，就贏了，然后歸為己有了。還有花幾分錢到小攤上買一些“毛片”（現(xiàn)在應(yīng)叫“卡通”的紙片），兩個(gè)人互相比大小，誰(shuí)的官大，能耐大誰(shuí)就贏了。

　　最賣力氣的是“得木材”。（“得”發(fā)dei音）在胡同中間劃一趟線，將形狀各異的木頭擺放地上，兩個(gè)人“錛瞧果”，也就是小孩子們經(jīng)常玩的“石頭、剪子、布”，贏者先“得木材”。兩個(gè)人輪流，誰(shuí)能將對(duì)方的木頭打過(guò)那趟線，誰(shuí)就能贏得對(duì)方的木頭。記得有幾天，我和我的弟弟一起和鄰居的孩子們玩“得木材”，那幾天我們的運(yùn)氣非常好，一下子贏了許多，家里的大紙箱子，都被我和弟弟贏的木頭裝滿了。那一年的冬天，家里幾乎沒(méi)有再買劈柴。

記憶的作文 篇4

　　每個(gè)人的記憶中都留存著一些難忘的事情。這些事情有可能是美好的，有可能是傷心的，也有可能是喜憂參半的……不管怎樣，這些事情都助力著我們成長(zhǎng)。

　　而發(fā)生在小學(xué)的一件事卻至今令我難忘。那天剛好下課，我當(dāng)時(shí)并不想出教室去玩，于是就安安靜靜地坐在教室里看書。一陣笑聲打破了教室里的寧?kù)o。原來(lái)是我們班有名的搗蛋鬼進(jìn)來(lái)了。我不知他剛才又玩了什么鬼把戲。哪知，他一進(jìn)教室就踩著桌子，騰云駕霧般地朝我這邊走了過(guò)來(lái)。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，他這次的搗蛋對(duì)象居然是我。他走到我后面的那張桌子上，很快將雙腿架在我的肩上便坐下了。我為了不傷害到他，只好像一座雕像一樣一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里，不知有多難堪，真希望有人幫我解圍。唉！這真是人善被人欺呀！

　　過(guò)了一會(huì)兒，我的同桌來(lái)了。那時(shí)他可是我最好的朋友。我的同桌見(jiàn)我這樣被欺負(fù)，便立馬跑過(guò)來(lái)替我打抱不平，叫搗蛋鬼下去�？蓳v蛋鬼不肯，于是我的'同桌就跟他說(shuō)：“你再不下來(lái)，我就要去告訴老師了�！睋v蛋鬼覺(jué)得他不會(huì)去叫老師。我的同桌靈機(jī)一動(dòng)，朝搗蛋鬼背后叫了一聲：“老師！”搗蛋鬼還真以為老師來(lái)了，嚇得趕緊跳下來(lái)。當(dāng)他知道被愚弄后，搗蛋鬼氣得臉都紅了。見(jiàn)此情形，我和我的同桌都哈哈大笑起來(lái)。事后，我急忙向我的同桌表示感謝。

　　這段回憶是童真而美好的，猶如絢爛的花朵一直綻放在我的心里。

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