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競爭中的文具作文

時間:2021-10-19 09:34:24 競爭 我要投稿

競爭中的文具作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的競爭中的文具作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

競爭中的.文具作文

  夜深了,小主人已經(jīng)放下筆睡覺了,可文具里的學(xué)習(xí)用品們卻爭論得不亦樂乎,它們在干什么呢?原來它們正在爭論誰的功勞最大,能成為主人的“功臣”呢!

  首先,身材高大的鉛筆走出來,說:“我是小主人上幼兒園就用起的筆,他畫畫用我勾勒好才敢畫,我從他學(xué)一加一和寫一二三時就陪伴他的了,我?guī)椭鉀Q了很多問題,功臣當(dāng)然是我啦!”

  聽了鉛筆這番話,圓圓胖胖的橡皮檫就沖了出來,嚷道:“鉛筆,你算什么?記得那次考試嗎?你作的圖一塌糊涂,看你著急得像油鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最后還不是我橡皮大哥幫你解決的嗎?我才是功臣呢!”

  鉛筆正想反駁,鋼筆不緊不慢地走出來,說:“你們都是主人低年級的用品了,主人以后將在我的陪伴下讀完初中、高中、大學(xué),乃至以后的工作中我都有很大作用呢!另外,我寫出的行楷字,剛勁有力、工整端莊,主人拿它去參加比賽,還得了一等獎呢!你們有這能耐嗎?

  這時,尺子擠進(jìn)來,喊道:“功臣是我!在一次次的幾何作圖題中,主人都在我的幫助下,把這些題攻下來了。如果主人失去我,他作的圖將彎彎曲曲,不被扣分才怪呢!你們那時能幫助主人么?還不是只能一個個干瞪眼!”

  “功臣是我!”“是我!”“應(yīng)該是我才對!”文具們鬧成一團(tuán),不可開交,“叮叮!濒[鐘響了,文具們趕緊各就各位,可它們心里誰都不服氣,于是異口同聲地喊道:“明晚繼續(xù)!”

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