關(guān)于風(fēng)景話題作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的風(fēng)景話題作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景話題作文 篇1
人生，充滿了真切的話語(yǔ)和繽紛的云彩，它們形成了一道道亮麗的風(fēng)景線，然而這些都是人一生所看到的風(fēng)景。有些風(fēng)景很特別，也許是值得你一生去尋覓的。人生有時(shí)像一場(chǎng)旅行，沿途的風(fēng)光使人心曠神怡。那么，我的一生之中要看到的風(fēng)景又是哪些呢？我思索著。
童年的那一天，我拾起一片樹葉，將它捧在手中，側(cè)目細(xì)視，它的脈絡(luò)是那么地復(fù)雜又是那么地簡(jiǎn)單。它復(fù)雜地如同人生的道路，需要一步步摸索著前進(jìn)，它又簡(jiǎn)單地如白紙般純潔，毫無(wú)雜質(zhì)是它的所有。看著那一片脈絡(luò)清晰的樹葉，我想到了許多，許多……
我似乎覺得世間萬(wàn)物都要比人幸福，而這片樹葉也包含其中。它在土中生長(zhǎng)，又回到了土地的懷抱，不正應(yīng)了那句話：“落葉歸根”嗎？其實(shí)，有些人同它相比要悲慘的多，那些人憑借一股敬業(yè)精神和勇氣走完了他們的一生，卻又得到了什么？
也許，它們什么也沒得到，卻比得到多了一份收獲，一份滿足。
直到我已長(zhǎng)大，每每回想童年的美好時(shí)光，都充滿無(wú)盡的惋惜，但是，我愿意做一名充滿敬業(yè)精神的勇氣的人，跟那冬天的寒沒一同經(jīng)風(fēng)歷雪，共度人生風(fēng)雨季。我已懂得，人只有一次又一次地超越自我，才能達(dá)到成功的至高點(diǎn)。
步入初中的我逐漸認(rèn)識(shí)到歲月的流轉(zhuǎn)，晝夜的輪回，晴朗的夜空會(huì)給人以無(wú)限遐想，那些靜謐，那些孤獨(dú)與煩雜交織在一起，使人引發(fā)萬(wàn)千思緒。寧?kù)o的小屋射出幾縷柔和的光線，與那繁星密布的天空相比，更靜謐，更孤獨(dú)，也更能發(fā)人深省。
時(shí)針與分針不停地交錯(cuò)著，伴隨著滴滴答答的響聲，我們逐漸進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，而那，將是一幅更美的畫面，畫中的人將不再擁有白天的喧鬧與紛爭(zhēng)，更增添了一絲安靜的氣氛……直到有一天，樹葉枯萎了，心中的夢(mèng)與景也隨著那魂?duì)繅?mèng)繞的充滿哲理的人生消逝了。伴隨著人生當(dāng)中每時(shí)每刻的到來(lái)，都會(huì)使人浮想聯(lián)翩，沙漠中，回過頭，沙漠上印刻的足跡也許是你一生的路；山林中，揚(yáng)起頭，那翠綠的顏色遮住了你的視線，使你感到一陣陣的`涼爽；小溪邊，俯著身子蹲下來(lái)，那潺潺的流水撫摸著你的臉龐……這些該是多么令人向往的一幅幅畫面��！
可惜，我不曾擁有過，但我的的確確看見過，那是存留在我記憶深處永不改變的畫面。
回憶的畫面，紀(jì)錄的語(yǔ)言，都應(yīng)該是你所要把握的一處處亮麗的風(fēng)景線，不能把握的，能永記在心頭，也已經(jīng)足夠了，足夠了……
因?yàn)�，在人生道路上擁有無(wú)限風(fēng)光。而在生命中出現(xiàn)的，往往是那些最純粹的風(fēng)景，最質(zhì)樸的感情！
風(fēng)景話題作文 篇2
四季的鄉(xiāng)村，是四幅不一樣的田園風(fēng)景。
春天的鄉(xiāng)村，是一個(gè)童話世界。一場(chǎng)春雨過后，成群的幼筍從那濕潤(rùn)的泥土里探出頭來(lái)，活像一個(gè)個(gè)活潑可愛的小孩子，在那里玩耍；經(jīng)過春雨洗禮的小野花，不再害怕，慢慢地抬起它們的頭，微笑著面對(duì)蔚藍(lán)的天空，含苞欲放，阿娜多姿；路邊的.小草，搖搖擺擺，好似在向我們招手；蝴蝶在花叢中翩翩起舞，一起一浮，像是在迎接春姑娘的到來(lái)……
夏天的鄉(xiāng)村，是一個(gè)充滿快樂的世界。你瞧，枝頭上的小鳥在歡樂的歌唱，一會(huì)兒撲閃著翅膀，一會(huì)兒掠過小溪，一會(huì)兒在地上找食物吃；小溪里的小魚也靜不住了，一會(huì)兒浮起，涂幾個(gè)泡泡，一會(huì)兒沉入水中，游來(lái)游去；樹蔭下的哈巴狗，一個(gè)勁兒的叫著：“汪汪汪”，可愛極了……
秋天的鄉(xiāng)村，是一個(gè)豐收的世界。立在山頂上，放眼望去：成熟的稻粱像一片片金色的海洋，在微風(fēng)的撫摸下，掀起一道道波浪；蘋果園里，一棵棵粗壯的大樹結(jié)出了一個(gè)個(gè)飽滿的，通紅的大蘋果，在綠葉的襯托下，像一個(gè)個(gè)美麗的花仙子，在蘋果園里玩�！�
冬天的鄉(xiāng)村，是一個(gè)冰雪世界。樹上結(jié)下的一串串冰凌，晶瑩剔透，沒有一點(diǎn)兒瑕漬；望著那一片片雪白的雪花，從遙遠(yuǎn)的天際飄落，好似一個(gè)個(gè)美麗的姑娘穿著那雪白的連衣裙在空中翩翩起舞……
只要身在鄉(xiāng)村，不管是什么時(shí)候，不管是什么季節(jié)，都是一幅迷人的田園風(fēng)景！
風(fēng)景話題作文 篇3
空氣中彌漫著怡靜，在這個(gè)喧鬧而繁榮的縣城里，唯有這里可以給我?guī)?lái)永恒的寧?kù)o，它使浮躁的空氣變得安靜;它使我不安的心變得平靜;它使人們迷茫的思想找到了知識(shí)的寄托。走過的十年光陰，唯有它承載著我無(wú)數(shù)的過去和令我向往的未來(lái)。這就是我的學(xué)校--河南宏力學(xué)校。
校園的每個(gè)角落，我們都踏過無(wú)數(shù)遍，即使這樣，我們依舊喜愛著它。它沒有美國(guó)哈佛大學(xué)世界聞名;它沒有英國(guó)劍橋大學(xué)宏偉的建筑;也沒有北京清華和北大大學(xué)歷史悠久，但在我的眼里，無(wú)論哪個(gè)角落，都有一道別樣的風(fēng)景線，惹人總想多多停留。
學(xué)校的大門在星期一和雙休日時(shí)是最熱鬧的地方，各種各樣的車子上下來(lái)了一個(gè)個(gè)活潑可愛的孩子，就導(dǎo)致了學(xué)校前十字路口堵塞的景觀，這也就為難了校門口的保安叔叔和阿姨，不僅要堅(jiān)守崗位，還要兼職“交通管理員”，只恨不得分身，但即使這樣，他們卻做得是那樣盡職盡責(zé)。他們的一天是忙忙碌碌，他們雖然普通，雖然對(duì)學(xué)校建設(shè)的貢獻(xiàn)是微不足道的，但我們始終沒有忘記，他們是保護(hù)我們安全的第一道防線。我們稱他們?yōu)椤靶@黑色風(fēng)景線”。
走進(jìn)校園，如果你們四周環(huán)望一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的左邊有一個(gè)地方十分不起眼，卻又不由自主地想要靠近的地方。兩旁一到春天就柳絮飄飛，絨絨的絮毛團(tuán)成團(tuán)落在一條僅夠兩人通過的鵝卵石的小路上，小路上的鵝卵石這缺一塊那缺一塊，不管旁邊的事物如何變化，它卻依舊保持著原樣，它就像這個(gè)學(xué)校建造十年的`見證，雖坑坑洼洼，但讓人倍感親切。沿著小路走過去，有一個(gè)人工湖，微風(fēng)拂過，就如柳宗元的《小石潭記》中所寫的“隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)”忍不住讓人“心樂之”，而湖也有一個(gè)詩(shī)意的名字叫做--弦歌湖。波光粼粼的湖面中泛著金黃，走近一看，哦，原來(lái)是成群的鯉魚，如果你夠幸運(yùn)，可能還能看上一看鯉魚躍龍門。為了安全著想，湖的四周環(huán)繞著白色柵欄，草坪上還設(shè)有木色的座椅，如果可以大家會(huì)十分樂意捧上一本書，在這坐上半天再走。吃過午飯，大家會(huì)邊消食邊游樂賞景，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)沿著走上一圈，那時(shí)候人是最多的。我們稱他們?yōu)椤靶@紅白風(fēng)景線”。
相比這些，你們應(yīng)該更感興趣我們的教學(xué)樓吧，如果你認(rèn)為那只是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，那么你就錯(cuò)了。在這個(gè)淺灰深灰相間的地方我們開心過，傷心過，生氣過。那是一個(gè)書寫未來(lái)的地方，也是一個(gè)承載過去的地方，在那里，我認(rèn)識(shí)了活潑可愛的同學(xué)，結(jié)交了朋友，認(rèn)識(shí)了每個(gè)辛勤勞動(dòng)的播撒種子的“園丁”;在那里，我們可以盡情的暢游在知識(shí)的海洋，不怕沒人講解疑惑，你從這里經(jīng)過，便可以聽到朗朗的讀書聲，悅耳又不顯枯燥。每天必然的一節(jié)自習(xí)和一節(jié)閱讀課是教學(xué)樓里最安靜的時(shí)候，一改以往的活潑，全都安安靜靜的坐在教室中，要么看書，要么寫作業(yè)，絕不會(huì)有人犯呆，大部分都能從圖書館里借到合心的書，各種各樣，看的那叫一個(gè)不亦樂乎!而教師辦公室卻迥然不同，一次我在老師的辦公室中打作文，原以為這已經(jīng)很累了，但不經(jīng)意間地一瞥卻發(fā)現(xiàn)，老師們都在埋下頭，有的批改作業(yè)，有的備課，忙得頭都沒時(shí)間抬，自那，我們都十分尊敬老師們，每一個(gè)埋頭苦干，猶如一個(gè)刻苦孩子在認(rèn)真地寫作業(yè)，那身影是值得尊敬的。那些為未來(lái)努力奮斗的人我稱他們?yōu)椤靶@最靚麗的風(fēng)景線”。
這個(gè)季節(jié)在5、6點(diǎn)時(shí)，無(wú)論站在校園的哪個(gè)角落，總會(huì)看到一片彩色的天，那是同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上放風(fēng)箏。這是春天孩子最喜歡干的事，如今在家沒有機(jī)會(huì)，便可以拿到學(xué)校，和同學(xué)們一起分享�？赡苡械母揪筒粫�(huì)放，但卻有一直不肯放棄，待到那風(fēng)箏盛著滿滿的期望能夠翱翔在天空時(shí)，誰(shuí)能想到這孩子心中萬(wàn)分的欣喜，仿佛這風(fēng)箏已盛著他們的夢(mèng)想，遠(yuǎn)航。十幾個(gè)風(fēng)箏穿梭在空氣間，有近有遠(yuǎn)，操場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)一時(shí)間充斥著校園，放飛的風(fēng)箏傳遞著快樂的信息，這也不為是一道特別的“校園彩色風(fēng)景線”。
這只是校園中的冰山一角，還有人頭攢動(dòng)的圖書館，有趣味無(wú)窮的藝術(shù)樓……這每個(gè)地方都有它獨(dú)特的風(fēng)景線，讓你流連忘返，它不斷地傳遞著知識(shí)，送走了一批又一批的優(yōu)秀的學(xué)生，它讓人們記住的不僅是知識(shí)，更是那一道道絕美的風(fēng)景線。
風(fēng)景話題作文 篇4
哎！又下雨了，雨絲毫不留情地?fù)舸蛑h(yuǎn)處的山，遠(yuǎn)處的花草樹木，以及一切美景。霎時(shí)，一切朦朧在這天地間，煙雨蒙蒙，炊煙縷縷。聽著那“嘩嘩嘩”的雨水聲沖洗著大自然中的動(dòng)人景觀，望著那一顆顆雨滴調(diào)皮地在玻璃上滾動(dòng)，我陷在了無(wú)限的沉思里……
我一個(gè)人飄蕩在這若大的城市中，從后面，只能看見一個(gè)失魂落魄的背影。耳畔回蕩著汽車的“噠噠”聲，聞著刺鼻的.汽車尾氣和工業(yè)廢氣，望著失去蔚藍(lán)，且不再充滿生機(jī)的天空，我愣住了，我不明白，我不理解，為什么，一切怎么變成了這般模樣？
往日的美好生活似乎早已銷聲匿跡，一切都變了，變成了我最不情愿看到的這翻場(chǎng)景。我懊惱，我失落，我傷心難過。難道美好生活真的不復(fù)存然了嗎？
一個(gè)小女孩闖進(jìn)了我的視線里，將我的思緒拉回了現(xiàn)實(shí)。咦，她在干什么呢？只見她在大樹下蹦蹦跳跳，仿佛在伸手夠著什么東西？一連串的疑問，使我再也按捺不住，打開門，向大樹狂奔去，任憑雨絲飄打在我的臉上，身上。終于抵達(dá)了，我定神一看，樹上掛著一個(gè)塑料袋。頃刻間，淚水模糊了雙眼。
原來(lái)，她只是想把塑料袋從樹上取下來(lái)，我擦干淚水，親切地說(shuō)道：“小妹妹，我來(lái)幫你吧！”“嗯”她答應(yīng)了，我輕輕往上一跳，手一伸，垃圾袋便落在了手里……
此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，雨中也有一道最美的風(fēng)景線——文明。
曾經(jīng)，我認(rèn)為，絕望色是對(duì)所處環(huán)境的失望，現(xiàn)在，我理解，“絕望本無(wú)色”。
曾幾何時(shí)，我們渴望仙境般的世界，充滿幻想與憧憬；曾幾何時(shí)，我們?cè)诒娬f(shuō)紛紜中彷徨，缺少一顆熱血沸騰的心。別灰心，莫?dú)怵H，文明才能使我們到達(dá)人生的巔峰，如一道日光穿破迷惘，陪你到天亮的時(shí)候。
風(fēng)景話題作文 篇5
今天我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情跟著爸爸媽媽一起參加小記者采風(fēng)團(tuán)第四站——走進(jìn)紫帽山的活動(dòng)，因?yàn)槭堑谝淮螀⒓�，我心里多了一份好奇和期待�?/p>
首先我們到紫湖國(guó)際高爾夫別墅的售房部集合，開始我跟爸爸媽媽在售房部觀看別墅樓盤模型規(guī)劃圖、聽售房部的叔叔講解別墅建筑的一些周邊環(huán)境、設(shè)計(jì)理念和生活休閑功能。當(dāng)我走到露臺(tái)，一陣陣清新的空氣撲面而來(lái)，舒爽極了。放眼望去，靜謐的湖面、青蔥的山林，青山綠水映入眼簾，簡(jiǎn)直像一個(gè)山水幻境，美麗極了。
接著我們開始了爬紫帽山的活動(dòng)。我也是第一次爬紫帽山，從山腳下遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山岳層迭起伏。身處紫帽山間，高崖飛瀑，泉水叮當(dāng)，一路上鳥語(yǔ)花香，令人心曠神怡。沿山路四周有很多果樹，濃蔭蔽空，郁郁蒼蒼，爸爸媽媽告訴我，那是龍眼、荔枝、楊梅樹等。通過這次爬山，我不但鍛煉了身體，還沿路聽爸爸媽媽講授知識(shí)，真是一舉多得啊。
爬山歸來(lái)，最激動(dòng)人心的活動(dòng)開始了，那是我最期盼的環(huán)節(jié)，就是自己動(dòng)手DIY蛋糕送給媽媽作為母親節(jié)的禮物，做蛋糕的過程，我非常投入用心，我想把我平常對(duì)媽媽所有的愛都注入到這個(gè)蛋糕里。當(dāng)我親手把自己做的蛋糕送給媽媽的那一刻，我看到了媽媽幸福的眼淚，媽媽您辛苦了，我會(huì)永遠(yuǎn)愛您！
這次的活動(dòng)實(shí)在是豐富多彩啊！最后還有親身體驗(yàn)高爾夫的節(jié)目，我從媽媽的微信上看到過舅舅打高爾夫的英姿颯爽的相片，覺得舅舅帥極了！沒想到，我這么小也可以打高爾夫，我高興極了。剛開始，我拿著高爾夫球棒在那邊亂打，爸爸開玩笑說(shuō)，我像農(nóng)民伯伯在鋤地一樣，“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”。呵呵，不過，聽完教練的講解，我的動(dòng)作馬上糾正過來(lái)了，雖然還不是很到位，揮桿間力度還是很不夠，但爸爸說(shuō)動(dòng)作已經(jīng)帥多了，我已經(jīng)開始喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)了。以后如果有機(jī)會(huì)，我一定還會(huì)跟爸爸媽媽一起來(lái)練練，長(zhǎng)大以后也要成為像舅舅一樣的高爾夫運(yùn)動(dòng)愛好者。
這次小記者親子活動(dòng)我過得很開心、很有意義，令我回味無(wú)窮。它不但豐富了我們的周末活動(dòng)，讓我開闊了視野，親身體驗(yàn)了高爾夫，更重要的是，可以讓我有機(jī)會(huì)親手做禮物送給媽媽，可以讓我提前向親愛的媽媽道一聲：“母親節(jié)快樂”！
篇三：這里風(fēng)景獨(dú)好
陣陣微風(fēng)拂過，花兒草兒輕輕搖曳著，仿佛在抱怨風(fēng)擾亂了他們的好夢(mèng)。鳥兒專注地飛在空中唱歌，展現(xiàn)了她甜美的歌喉。在教室里，學(xué)生的.瑯瑯讀書聲的伴奏下，蕩漾在整個(gè)校園。這就是我的學(xué)校，這里的風(fēng)景獨(dú)好！
伴隨著清脆的上課鈴，老師的腳步愈來(lái)愈近，學(xué)生們也立刻端正的坐在椅子上，等待老師上課。瞧��！上課了！老師在那塊熟悉的黑板前有聲有色地講課，學(xué)生們?cè)谂_(tái)下認(rèn)真地聽著老師生動(dòng)的演講，勇躍地舉起了小手發(fā)言。
一節(jié)課就像是一首美妙絕倫的舞曲，不快不慢地演奏著。忽然，舞曲終止了，一個(gè)膽怯的小女生帶著紅彤彤的臉頰，站在座位旁，“支支吾吾”地回答不出來(lái)老師提出的問題。可是老師并沒有直接地批評(píng)她，而是耐心地幫助她回答這個(gè)問題，于是，舞曲又開始演奏起來(lái)了，那同學(xué)的臉上也路出了舒坦的笑容。
�。『靡晃簧平馊艘獾睦蠋�，好一片美麗的風(fēng)景！
期待已久的體育課終于到了！學(xué)生們像是開閘后的潮水，不斷向操場(chǎng)上涌去。他們又像是雀躍的小鳥在操場(chǎng)上盡情地運(yùn)動(dòng)玩耍著，把學(xué)習(xí)的壓力與煩惱拋之腦后。跑步比賽開始了，體育老師一聲令下，學(xué)生們一個(gè)個(gè)像是離弦的箭一樣，飛快地“射”了出去，比賽有條不紊地進(jìn)行著，這時(shí)，“撲嗵”地一聲，一位身材嬌小的女生被自己的鞋帶絆了一下，摔在了地上，膝蓋上摸出了血，她不禁痛苦的哭了起來(lái)，同學(xué)見狀，紛紛停止了這場(chǎng)比賽，把這位受傷的女生小心翼翼地扶起來(lái)送到醫(yī)務(wù)室治療，看著同學(xué)們關(guān)切的目光，這位女生忘記了疼痛，破涕為笑。
啊！好一群友愛的同學(xué)，好一片美麗的風(fēng)景！
“叮鈴鈴—”下課了，老師把課代表“召喚”去那幾疊書，課代表因?yàn)槭萑�，拿著那些厚厚的書像是隨時(shí)會(huì)掉下來(lái)的一般，很是吃力。這時(shí)，她的一位好友經(jīng)過這兒，看見她滿頭大汗地捧著那么多的書，立即把書拿來(lái)一大疊幫著捧，兩個(gè)瘦弱的女孩，拿著兩疊厚重的書，臉上洋溢著甜美的笑容，彼此感受著濃烈的友情。
啊！好一個(gè)善良的朋友，好一片美麗的風(fēng)景！
善解人意的老師，有愛的同學(xué)，善良的朋友，筑成了一條優(yōu)美的風(fēng)景線。
��！這里的風(fēng)景獨(dú)好！
風(fēng)景話題作文 篇6
“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”，他不似“春江水暖鴨先知”的鳥語(yǔ)花香，也不似“晴日暖風(fēng)生麥氣”的夏日炎炎，更比不上“冰愁云慘淡萬(wàn)里凝”的白雪紛飛。他沒有春姑娘那樣步伐輕盈，悄然無(wú)息的出現(xiàn)；也不會(huì)如夏爺爺如此浩浩蕩蕩、風(fēng)風(fēng)火火的襲來(lái)；更不像冬阿姨白衣飄然，給天地帶來(lái)一片清涼�！耙蝗~落知天下秋”便是對(duì)秋天的描寫。
早晨半明時(shí)分，蟬兒還留戀著夏天的余熱，久久不愿離去。暗黃的枯葉逐續(xù)飄落，與大地母親熱情的擁抱。街道邊的花草，山頂上的習(xí)風(fēng)，空中舞動(dòng)紛飛的秋葉，交織出一副絕妙的秋水伊人圖。這時(shí)，秋天的碩果還沒有完全成熟，但欣喜的人們已經(jīng)嗅到了秋果的飄香。黎明的陽(yáng)光直射在大片的麥田地中，刺個(gè)青蛙睜不開眼，樂的蝴蝶手舞足蹈，蚯蚓也仿佛受到這一切暖陽(yáng)的召喚，懵懂的伸出頭來(lái)。
正午，烈日當(dāng)空，但風(fēng)中夾雜著涼爽的氣息。人工湖那清澈碧綠的湖面，偶爾有幾只魚翻躍，人們都趁著飯后這一絲的涼爽，各做各的一份事去。正午的.山脈風(fēng)光依舊，金黃色的風(fēng)衣披在她那柔軟的肌膚上，好像一襲薄紗，有好似一抹長(zhǎng)裙。山頂那座孤寂的小亭，在秋風(fēng)與秋葉的凈化下與栩栩如生。也許，秋天是一個(gè)可以使萬(wàn)物輪回、天地蘇醒、人群穩(wěn)重的好季節(jié)吧。
霓虹燈爭(zhēng)先恐后的亮起，太陽(yáng)匆匆忙忙的沉睡，月亮帶著它成群的孩子們升上了夜空。不知怎么的，今夜的月亮格外耀眼，也許是被秋天這美倫美奐的風(fēng)景所震撼了吧。你會(huì)看到五彩斑斕的燈光閃爍著，禿光的樹木依舊挺立著；你會(huì)聽到蛙與蟬的那首絕贊歌，秋風(fēng)吹動(dòng)枯草的婆娑；你會(huì)感受到這份澄凈、溫暖而又孤獨(dú)。
秋風(fēng)��！你讓大地披上新裝，讓河水漾起波浪。你不亞于我深愛的任何一個(gè)季節(jié)。
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