成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文800字
導(dǎo)語(yǔ)：成長(zhǎng)是一種經(jīng)歷。成長(zhǎng)經(jīng)歷了辛酸苦辣，走過(guò)了陰暗灰霾。才發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)是要以痛苦為代價(jià)才換來(lái)的。小編整理成長(zhǎng)經(jīng)歷的作文，歡迎閱讀。
第一篇：成長(zhǎng)的經(jīng)歷
成長(zhǎng)是一種經(jīng)歷。成長(zhǎng)經(jīng)歷了辛酸苦辣，走過(guò)了陰暗灰霾。才發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)是要以痛苦為代價(jià)才換來(lái)的。就像拔節(jié)的竹子，就像蛻變的蠶蛹。那一次成長(zhǎng)的經(jīng)歷，至今仍然歷歷在目……
那次，是一年一度的鋼琴比賽。我坐在賽場(chǎng)上，焦急而又耐心地等待著，希望快一點(diǎn)兒讓我在賽場(chǎng)上盡情發(fā)揮我的音樂(lè)才能。
終于，主持人點(diǎn)了我的名字，我立刻飛快地奔向舞臺(tái)。我走到舞臺(tái)上的鋼琴前，朝觀眾們微微一笑，坐下來(lái)，深吸了幾口氣，抑制住激動(dòng)、緊張的心情，看看觀眾的期待的目光，從容鎮(zhèn)定地彈奏起來(lái)……
開(kāi)始，彈得挺不錯(cuò)，一個(gè)個(gè)美妙的音符在我指間流淌，迎來(lái)了觀眾熱烈的掌聲，我也微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭�？墒俏以絹�(lái)越緊張，我好害怕。害怕這些熱烈的掌聲會(huì)頓時(shí)消失;害怕自己會(huì)把樂(lè)譜忘卻害怕自己這次演出會(huì)失敗透頂。當(dāng)音樂(lè)彈到最高潮時(shí)，我也緊張到了極點(diǎn)。我原來(lái)能彈奏出美妙的音符的靈巧的手指變得僵硬，手背上滲出了細(xì)密的汗珠。彈出來(lái)的音符幾乎是一個(gè)個(gè)蹦出來(lái)的，終于，我的腦子里一片空白，心像藏著只砰砰直跳的兔子，我連一個(gè)音符也彈不出來(lái)了。
臺(tái)下，觀眾們一片噓聲。我頓時(shí)從希望的云端重重地摔了下來(lái)。在悲傷的氛圍中，我含著淚光走下了舞臺(tái)……
鮮花沒(méi)有了!掌聲沒(méi)有了!就連當(dāng)初那個(gè)自信的小男孩也沒(méi)有了!
我回到家，撕掉了“賽前計(jì)劃表”，蓋上了曾經(jīng)視為掌上明珠的鋼琴，合上了鋼琴書(shū)，一個(gè)人趴在桌子上，嗚咽著……
不知過(guò)了多久，一只溫暖的大手搭在我的肩膀上，抬頭一看，是爸爸，他撫摸著我的頭說(shuō)：“小寶貝，不要哭，那只是一次意外，爸爸知道，你的鋼琴?gòu)椀米詈�，你永遠(yuǎn)是最棒的!來(lái)，為我彈一曲吧!”我打開(kāi)琴書(shū)，慢慢彈了起來(lái)，彈得竟是如此流暢，美妙的旋律在屋內(nèi)回蕩。一曲終了，從我身后傳來(lái)一陣經(jīng)久不息的掌聲。回頭一看，是爸爸。他手執(zhí)鮮花，向我走來(lái)。我迎過(guò)去，接了鮮花。忽然，有兩股暖流從眼中流出。那是淚，是感動(dòng)的淚。不為這次比賽的意外，而為爸爸對(duì)我在賽后的鼓舞。
因?yàn)榭捱^(guò)，笑容才燦爛;因?yàn)樯羁蹋洃洸虐邤獭．?dāng)我懷著難以言狀的心情揀拾往事的片片落葉時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這次成長(zhǎng)的經(jīng)歷是多么難忘。
第二篇：成長(zhǎng)的經(jīng)歷
人生是一段有趣的旅行。在這旅途中，我收獲過(guò)驚喜，收獲過(guò)經(jīng)驗(yàn)，也明白了許多許多的道理。當(dāng)然，在這途中我也經(jīng)歷過(guò)不少的挫折，吸取了不少教訓(xùn)，也正因?yàn)檫@些教訓(xùn)，讓我慢慢地由幼稚、懵懂走向成熟。
盡管時(shí)光飛逝，但那些往事仍然讓我記憶猶新。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了。同學(xué)們立刻調(diào)整了心態(tài)，挺直了身子，耐心地等待著老師的到來(lái)。隨著一陣陣輕快地腳步聲，新老師來(lái)了。這時(shí)我心里無(wú)比激動(dòng)，腦海里一直想象著新老師的形象。來(lái)了，來(lái)了，同學(xué)們竊竊私語(yǔ)。我抬頭一看，老師眉清目秀，一副瘦小文靜的模樣。我心想：這肯定又是同前一任老師那樣“懦弱”，剛才那股興奮勁一下子煙消云散了。
老師開(kāi)始走上講臺(tái)桌，翻開(kāi)了課本。我正準(zhǔn)備看她的笑話，因?yàn)槲覀儼嘤袔孜煌瑢W(xué)喜歡捉弄新老師。她沒(méi)做聲，只用粉筆有力地在黑板上寫(xiě)了這樣幾個(gè)字“負(fù)責(zé)、誠(chéng)信”。同學(xué)們一看，大眼瞪小眼的，一陣疑惑，連那些平時(shí)調(diào)皮的同學(xué)也靜了下來(lái)，不知老師葫蘆里賣什么藥。接著她向大家解釋了“負(fù)責(zé)”與“誠(chéng)信”兩個(gè)詞的含義，她講了一會(huì)兒，有的同學(xué)就開(kāi)始開(kāi)小差了，有的干脆呆呆坐著等著下課。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲一響，同學(xué)們蜂擁而出，新老師的第一堂課就這樣過(guò)去了。
這時(shí)，我們班的一個(gè)調(diào)皮搗蛋鬼像孫猴子一樣一下子躥到了講臺(tái)桌上，教室里同學(xué)開(kāi)始起哄，并且拿班級(jí)里的一位長(zhǎng)的較胖的同學(xué)開(kāi)起了玩笑，我也跟他們鬧成了一團(tuán)。最后那位女生哭起了鼻子。正在這時(shí)，新老師回到教室拿東西，見(jiàn)到這情景，我們以為這下死定了。我心想：今天真倒霉，又要挨罵了。但是她并沒(méi)有過(guò)份地責(zé)備我們，只是把我們留了下來(lái)，用心平氣和的語(yǔ)氣給我們講起了她自己讀小學(xué)的故事，講完故事后，她讓我們談?wù)勛约旱捏w會(huì)。而后她又聯(lián)系剛講過(guò)的“負(fù)責(zé)、誠(chéng)信”讓我們?nèi)シ此甲约旱倪^(guò)錯(cuò)。她的一席話讓我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我們逐個(gè)向那位同學(xué)道了歉，從此我們也逐漸喜歡上了她的課，她的“懦弱”形象也在我心中發(fā)生了變化。
后來(lái)我們與這位外表“懦弱”，卻很負(fù)責(zé)任的老師之間發(fā)生了很多有趣的故事，只可惜她現(xiàn)在已離開(kāi)了這所學(xué)校，但她的那些話，那些事將永遠(yuǎn)留在我的記憶中!
第三篇：成長(zhǎng)的經(jīng)歷
不知從何時(shí)起,心里便有了心事,薄薄的記事本多了一把小小的鎖,說(shuō)話做事多了一份謹(jǐn)慎,少了一份往日的天真與沖動(dòng),與人相處學(xué)會(huì)了怎樣小心防備.
不知道是不是人越長(zhǎng)越大,其所要承受的壓力便越來(lái)越多,做事就不可以像幼時(shí)那般簡(jiǎn)單過(guò)于順利.
隨著年齡的增大,我們不再沉迷于往日的游戲.小時(shí)侯的過(guò)家家早已為我們?yōu)槲覀兯吧?小時(shí)侯的勾勾手,一百年不會(huì)變,對(duì)我們來(lái)說(shuō)也早已成為一場(chǎng)笑話,現(xiàn)在的我們從不敢隨便給人有任何的承諾,而過(guò)去一切的一切都早已成為歷史.在驀然回首中才發(fā)現(xiàn)這一切早已離你遠(yuǎn)走.
昨天與悅因一件小事鬧別扭了,今天與悅相遇仍然保持著“距離”,我知道和悅鬧翻了,就不可能像小時(shí)侯一樣,今天上午鬧翻,下午仍然可以手牽手一起去玩.隨著年齡的增長(zhǎng),我們不再幼稚與天真,而是逐漸成熟長(zhǎng)大.自尊心也日益俱增.有時(shí)候做錯(cuò)了,不管是誰(shuí)的錯(cuò),都不會(huì)輕易地向誰(shuí)道歉.鬧翻了,就很難像以前一樣可以自由自在地玩,而是彼此之間就會(huì)多了一份尷尬,日子久了之后,就會(huì)多了一層隔膜.“時(shí)間可以沖淡一切?”但可以沖淡我和悅之間有過(guò)的矛盾嗎?
今天與銘揮淚告別之后,銘便踏上北下的列車,從此便天隔一方,那句所謂的“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”在這場(chǎng)告別只之際體現(xiàn)的淋漓盡致,正是因?yàn)橛辛穗x別的痛,才讓我們更加珍惜現(xiàn)在所擁有的相聚.
漸漸長(zhǎng)大的我們,有了各自的理想與追求,誰(shuí)都不會(huì)為了某一個(gè)不必要的驛站而停留的太久,正是因?yàn)橛辛俗非?我們往日再好的朋友如今都要分開(kāi),好的可能以后會(huì)更好,不好的可能以后見(jiàn)了都會(huì)形如陌路.
上次月考,軍取得了級(jí)里第一名的頭銜,虛榮心得到了極度膨脹,知名度竟然“一炮打響”,而城卻“勇奪”了班里倒數(shù)第一名的“冠軍寶座”,考出了這樣的成績(jī),城沒(méi)有流淚,因?yàn)槎昧四袃河袦I不輕彈,要流也只能往心里流.因此,城在班里癡呆了幾天.
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成長(zhǎng)便是這樣,有歡笑亦有哭泣,有悲歡亦有離聚.在匆匆而逝的歲月里,我們得到失去的都太多了,每一次勝利的微笑,每一次委屈的哭泣,都使我們懂得了好多好多.在與朋友相聚的日子里,我們學(xué)會(huì)了忍讓,傷心流淚時(shí),我們學(xué)會(huì)了爬起,取得成績(jī)后,我們學(xué)會(huì)了謙虛.`````
每個(gè)人成長(zhǎng)的背后,都有一段屬于自己的故事,那是一段以微笑,淚水,成功,失敗為樂(lè)譜所寫(xiě)的故事.
第四篇：成長(zhǎng)的經(jīng)歷
歲月的河流緩緩流過(guò),成長(zhǎng)的腳印深深留下,驀然回首,長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印,記載著歡樂(lè),記載著憂傷,伴隨我一路走來(lái).小時(shí)候的我總愛(ài)和伙伴們?cè)跇窍碌纳晨永锿?踩著一粒粒極軟極軟的沙子,感到多么快樂(lè),多么愜意.一不小心,摔倒了,努力地爬起來(lái).身后出現(xiàn)了一連串的腳印,太陽(yáng)照著我們一張張笑臉,笑容更加燦爛了.那一串串腳印記載著歡樂(lè)的,記載著我的成長(zhǎng).
小時(shí)候就是快樂(lè)的、無(wú)憂無(wú)慮的,好希望永遠(yuǎn)都是小時(shí)候.上幼兒園了,那時(shí)的我最愛(ài)看書(shū)了.每天傍晚,總是纏著媽媽帶我去書(shū)店看書(shū),穿過(guò)繁華的步行街,來(lái)到書(shū)店門(mén)口.兒時(shí)的我總愛(ài)在門(mén)外印著的那幾個(gè)大腳印上踩來(lái)踩去,多好玩啊.如今的我雖然沒(méi)有小時(shí)候的那種快樂(lè),卻有了另一種更充實(shí)的快樂(lè),那便是讀書(shū).書(shū)帶我到知識(shí)的海洋里遨游,那書(shū)店門(mén)外的大腳印便是我快樂(lè)成長(zhǎng)的見(jiàn)證.現(xiàn)在的我已經(jīng)是八年級(jí)的學(xué)生了,一個(gè)個(gè)壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái),伴隨我的還有一次次的失敗.今天,又考砸了,手里拿著那張不到八十分的數(shù)學(xué)考卷,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)著,心里煩透了.
無(wú)精打采地走在回家的路上,不經(jīng)意間又踏進(jìn)了那兒時(shí)玩耍過(guò)的沙坑,一串串腳印印了下來(lái),一陣風(fēng)吹過(guò),把我手中的那張?jiān)嚲泶底吡?吹到了那個(gè)沙坑里,我連忙去撿,忽然,我看見(jiàn)了那腳印,讓我想起了我小時(shí)候在這兒奔跑留下的快樂(lè)的腳印,也讓我想起幼兒園到書(shū)店門(mén)前踩那巨大的腳印.想到這兒,我笑了,發(fā)自內(nèi)心的笑了.啊,我明白了,其實(shí)快樂(lè)就伴隨在我的身邊,伴隨著我的成長(zhǎng).那一次次失敗與挫折不就是一種快樂(lè)的提示嗎?不經(jīng)歷風(fēng)雨,哪能見(jiàn)到彩虹?只有經(jīng)受住考驗(yàn)才有快樂(lè),最充實(shí)的快樂(lè).只有笑,才能讓你感受到快樂(lè)的存在.對(duì),我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭,我一定要努力,我要考出好成績(jī)!,我撿起考卷,大步的往家走……我身后印出了一串串腳印,在陽(yáng)光的照映下,它成了金色,它是通向成功,通向快樂(lè)的腳印.感謝成長(zhǎng)的腳印,讓我找回了自信,讓我找回了小時(shí)候那種快樂(lè).
的確,你只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn).而這快樂(lè)就像腳印一樣永遠(yuǎn)跟在我們身后,永遠(yuǎn)伴隨我們成長(zhǎng).