實(shí)用的節(jié)約的作文(精選)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的節(jié)約的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

節(jié)約的作文 篇1

　　水是我們生命的源泉，是我們賴以生存當(dāng)中不可缺少的一種物質(zhì)。如今，地球上現(xiàn)有的水資源已經(jīng)非常的短缺。但是，浪費(fèi)水的現(xiàn)象卻時(shí)時(shí)可見。

　　最近，我就在校園里看到過這種現(xiàn)象。同學(xué)們中，大多數(shù)都讓水白白的流過，我不得不發(fā)出這樣的疑問：同學(xué)們，你們真的沒有意識(shí)到缺水的危險(xiǎn)？

　　和煦的陽光掠過微微皺起波紋的'水面，清冽晶瑩的水兒綻放著迷離動(dòng)人的光澤。所以，在生活中，我們離不開水更需要水。否則，我們周圍將會(huì)黯然失色。

　　老子數(shù)："天下至柔莫過于水，而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫過于能勝，以其無以易之，弱勝強(qiáng)，柔之勝剛，天下莫不知。"水脆弱的一觸即碎，溫柔的陽光就非常輕易的使它消散的無影無蹤。

　　水在人體中流淌，人在水周圍生存。水是人的脊梁，人是水的心臟。人是水，水也是人。

　　那么你又是怎樣的一潭水呢？

　　你是似陶淵明，屈原那樣清澈靈動(dòng)飄逸的純粹水，這種用自己的渾濁又來污染他人的污水呢？

　　請我們屏住呼吸，用心的去感受水的清涼，當(dāng)水從我的指縫源源滑過，那么親切。因?yàn)槲抑�道。身軀靈魂中我們有種東西緊緊相聯(lián)，互相牽動(dòng)。

　　讓我們大家攜手來，為我們的明天，請節(jié)約每一滴水。

節(jié)約的作文 篇2

　　周末到了，本應(yīng)該快快樂樂樂的小假期，就因?yàn)槲覀兊睦蠋煵贾昧瞬簧俚淖鳂I(yè)，我的快樂而打了折扣。

　　一回到家，我就趕緊拿起作業(yè)，抄起筆寫了起來。

　　一開始，前面的題目還不會(huì)很難，我做得十分順利�？梢坏搅撕竺�，雖然題目的難度沒有提升，但這些知識(shí)已經(jīng)是老師幾天前教的了，一時(shí)想不起來，想打開書本看看，可還是忍住了，因?yàn)槔蠋熣f，作業(yè)是對我們知識(shí)的一個(gè)檢測，不懂就是不懂，要加強(qiáng)記憶。而翻書還不一定能找得到，懶得翻。

　　后來，因?yàn)槲疫�要上課外的興趣班、完成興趣班的作業(yè)，老師們布置的作業(yè)做到了星期日晚上，差點(diǎn)不能完成。

　　這樣的學(xué)習(xí)速度怎么能行呀?幸好這是周末，要是到了平時(shí)的晚上，肯定來不及的`!怎么辦，不能這樣一直下去呀。

　　直到有一天，我從書本上看到了一種能快速又能提高效率的方法，就是每次要做作業(yè)之前，都先把書本拿出來看一遍，復(fù)習(xí)一下老師講的內(nèi)容，再做作業(yè)。

　　真的嗎?我想親自試一下。哇!真的有效耶!以前八九點(diǎn)才能完成的作業(yè)，我七點(diǎn)就完成了，雖然復(fù)習(xí)需要時(shí)間，但在做作業(yè)時(shí)大大減少了冥思苦想的時(shí)間，真是事半功倍。

　　上帝給每個(gè)人的時(shí)間都是短暫的、寶貴的，也是公平的、相等的。我們要珍惜時(shí)間，和時(shí)間賽跑，別讓時(shí)間從身邊悄悄溜走。

節(jié)約的作文 篇3

　　水是生命的源泉，是大自然給予我們的恩澤。魚兒離不開它，人類離不開它，世界上的一切生物都離不開它，所以我們每個(gè)人都應(yīng)該節(jié)約用水。

　　說起我家的節(jié)水，還有個(gè)小故事呢！

　　要過新年了，按照習(xí)俗要掃塵，全家總動(dòng)員，掃塵的掃塵，拖地的拖地，我負(fù)責(zé)擦桌椅。我先用一個(gè)塑料盆接了小半盆水，把抹布放進(jìn)去沾濕，然后再認(rèn)真地擦桌椅。一遍下來，白抹布成了黑抹布，洗抹布的水也變渾變黑了。我把污水倒入另外一個(gè)盆子里，再接小半盆水準(zhǔn)備擦洗第二遍。媽媽見了奇怪地問：“你把這黑水留著干什么呀？快倒了吧。”我說：“不用倒，等一會(huì)兒可以沖馬桶或澆花呀�！眿寢屝χ�說：“一點(diǎn)黑水還當(dāng)個(gè)寶貝似的，倒掉算了，浪費(fèi)時(shí)間又占地方�！蔽艺J(rèn)真地對媽媽說：“媽媽，你不知道，我這叫節(jié)約用水�！眿寢岓@喜地說：“是嗎？你是從哪兒學(xué)來的.？”“現(xiàn)在電視里經(jīng)常在說云南、貴州等地區(qū)正遭受特大旱災(zāi)，大半年沒下雨，大小河流見底了，田里莊稼活活被渴死了�！�

　　我邊擦桌子邊回答。媽媽不以為然地說：“真有這么嚴(yán)重嗎？”

　　這時(shí)，爸爸走了過來，嚴(yán)肅地說：“說得對，我們是得節(jié)約用水。你們知道嗎？咱們國家是一個(gè)缺水國家。受全球環(huán)境與氣候變化的影響，現(xiàn)在人和牲畜飲水也出現(xiàn)嚴(yán)重危機(jī)。雖然我們這里眼前不缺水，但是也要注意節(jié)約呀，不然的話，遲早有一天我們也會(huì)沒水吃的�！�

　　聽了爸爸的話，媽媽的臉微微一紅，低下頭不好意思地說：“我平時(shí)不大看電視，想不到中國也這么缺水。那我們家該怎樣節(jié)水呢？”我說：“爸爸、媽媽，我有一個(gè)建議，大家每人寫一句節(jié)水標(biāo)語貼在廚房與衛(wèi)生間，這樣可以隨時(shí)提醒我們節(jié)約用水。”

　　“人人關(guān)心節(jié)水，時(shí)時(shí)注意節(jié)水”“關(guān)緊水龍頭，節(jié)省每滴水”“循環(huán)用水，節(jié)約資源”……很快，一條條標(biāo)語貼上了墻，為我們家增添了一道別致亮麗的風(fēng)景。

　　今天你節(jié)約用水了嗎？

節(jié)約的作文 篇4

　　一天，小熊在公園里玩，忽然小熊看見小猴在玩水，把自己的衣服都弄濕了，仍然在玩，也把小熊的衣服弄濕了，小熊趕緊拿出那張紙，上面寫著“節(jié)約用水人人有責(zé)”。小熊念了一遍，小猴趕緊把水籠頭關(guān)上，臉都紅了，他低聲說：“對不起，我把你的衣服弄濕了，”小熊說：“沒關(guān)系，以后別在玩水了”小猴以后再也沒玩水，小熊高興的笑了。

　　小猴沒再玩水了，可小兔子卻在用水洗腳連忙說：“不要玩水”。小兔聽見了，急忙把水籠頭關(guān)注，小猴指著上面粘的字念起來：“節(jié)約用水人人有責(zé)”。小兔害羞的臉都紅了，小兔趕忙對小猴說“對不起，我不是故意的.”。小猴說：“沒關(guān)系，只要你以后不要再玩水了，我就不生你的氣”。從此，小兔子再也沒水，用水沖腳了，小猴見了高興的笑了，小熊更高興，因?yàn)樗鼈兌紩?huì)節(jié)約用水了。

節(jié)約的作文 篇5

　　水是生命之源，水滋潤萬物，使萬物生長，水每個(gè)人都不可缺少，水是寶貴的。

　　我國是世界上缺水嚴(yán)重的國家之一，人均水資源占有量僅為世界平均水平的四分之一。水已成為制約我國社會(huì)，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的瓶頸。因此，我們每一個(gè)中國人都要提高節(jié)水意識(shí)，不要浪費(fèi)水資源，節(jié)約用水，人人有責(zé)。

　　我國有十三億人口，如果每人每天節(jié)約一杯水，一天就可節(jié)水65萬噸，一年就可節(jié)約水23400萬噸。請不要小看這一杯水，就這一杯水，可供500萬人一年的生活用水；就這一杯水，可灌溉成千上萬公頃農(nóng)田；就這一杯水，可救活因缺水而瀕臨倒閉的企業(yè)。

　　曾經(jīng)路過平房時(shí)，我看見公共用水管在不停的流水，我停下了腳步，心想：為什么不關(guān)緊呢？是水管壞了嗎？南來北往的人川流不息，但是他們都好似沒看見一樣，沒有人去理會(huì)。“這一天得流多少水��！”我不禁感嘆道。于是，我上前將水龍頭擰緊。水不流了，我的心也踏實(shí)了。“怎么不流了，是凍住了嗎？”這時(shí)一位老奶奶手提著水桶從院子里走過來。我答道：“是我關(guān)的�！崩夏棠桃荒槻桓吲d，“多管閑事，水管凍上了怎么接水呀�！焙髞砦也琶靼祝�原來是怕凍壞了水管，無法接水。聽過路的人說，在冬天，怕露在戶外的.水管被凍著，就決定不關(guān)水管，采用常流水的辦法來防凍裂。聽后，我心里一顫，那一個(gè)冬天得流走多少水？難道他們就沒有想過，如果有一天沒有水了，那該多么的可怕，如果人人都像他們一樣，沒水的日子應(yīng)該不遠(yuǎn)了。到那時(shí)，花不再香、草不再綠、莊稼都枯萎了。難道真的要讓最后一滴水成為我們的眼淚？

　　亡羊補(bǔ)牢現(xiàn)在還不晚，每人每天節(jié)約一杯水，節(jié)約用水從我做起，從現(xiàn)在做起。

節(jié)約的作文 篇6

　　今天，我和伙伴到公園玩，回來已經(jīng)是中午了。我悄悄地進(jìn)了家，看見媽媽正在洗菜。我一看表都快到中午吃飯的時(shí)間了，可是媽媽還在忙著洗菜，大概又是單位工作忙下班晚了吧。媽媽顯得有些急了，只見她洗菜的速度又加快了，水龍頭也不關(guān)。自來水流在盆里，盆中的'水直往外淌。媽媽為了把菜洗干凈，一遍又一遍地洗，這時(shí)地上已經(jīng)濕了一大片。

　　我急忙走到媽媽身邊問：“媽媽，需要我干些什么？”媽媽說：“嘿，你回來了。不用了，已經(jīng)洗完了，你把這盆水倒進(jìn)下水道吧。”我答應(yīng)著端起這盆水，仔細(xì)一看，雖然洗過菜，可是水很干凈，倒在下水道里多可惜呀！我想：倒在哪里好呢？看看我家的魚缸，給小魚換水吧。不行，小魚要喝特別干凈的水才行。又想洗衣服時(shí)用，不行，太少了。這時(shí)我抬頭一看，看見我家花池了。太好了，想著，我高興地走過去，將這盆水倒進(jìn)花池里，讓花兒既有雨露的滋潤，又有我的灌溉，多好��！它們一定開得鮮艷無比。

　　等著我用盆的媽媽看我沒回來，一邊叫我，一邊出來找我了。當(dāng)媽媽看到這一幕后，忙轉(zhuǎn)身把另一盆水也端了出來，走到花池旁把水澆給旁邊的小樹了。媽媽看見我說：“你真是個(gè)好孩子，知道節(jié)約用水，我也要像你一樣學(xué)會(huì)節(jié)約用水�！�

　　指導(dǎo)教師：安曉慧

　　點(diǎn)評(píng)： 水是生命之源，愛惜每一滴水，珍惜每一滴水，是我們每個(gè)青少年應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。 小作者從自己做起，從身邊的小事做起，從節(jié)約廢水做起，真正做到了節(jié)約用水，保護(hù)環(huán)境。

節(jié)約的作文 篇7

　　以前，我有洗完手忘關(guān)水龍頭的壞習(xí)慣。那時(shí)，我以為漏點(diǎn)水也沒有什么。但是經(jīng)過一件小事，使我改變了這種錯(cuò)誤的看法。徹底改掉了浪費(fèi)水的習(xí)慣，懂得了節(jié)約用水。

　　一天，我照例洗完手沒有關(guān)水龍頭就準(zhǔn)備回去吃飯�？蓜傋邘撞�，妹妹三步并做兩步跟上去，指責(zé)我說：“水龍頭你關(guān)了嗎?”“沒關(guān)”我滿不在乎地說。妹妹神情嚴(yán)肅，一字一板地說：“姐姐，你知道嗎?這樣不珍惜水資源是不行的呀!你一天就浪費(fèi)10克水，一個(gè)月就是300克，一年呢?你將浪費(fèi)多少的水?!你想過嗎?”妹妹又說：“我們國家是個(gè)缺水的國家，許多地區(qū)的孩子都沒有水喝。你浪費(fèi)的水能夠他們喝多少天的呀?!如果把這些水都存下來，或許可以挽救他們的生命”妹妹簡單的幾句話，說得我面紅耳赤也感到非常羞愧。妹妹那么小，就懂得節(jié)約用水的`道理。我和她比起來，真是相差太遠(yuǎn)了。想到這里，我顧不得什么，飛快地關(guān)上了水龍頭。通過這件事，讓我吸取了教訓(xùn)，也深深地懂得：水是我國的珍貴資源，我們一定要珍惜水資源做一個(gè)節(jié)約用水的好少年!

節(jié)約的作文 篇8

　　夕陽西下，萬家燈火。張帆背著書包，急匆匆地走在回家的路上。突然，“嘩嘩嘩”的流水聲鉆進(jìn)了張帆的耳朵，原來是水龍頭在作怪。張帆一個(gè)箭步?jīng)_上前，擰緊了水龍頭。

　　回家的路上，“嘩嘩嘩”的流水聲一直在他的耳邊回響，好像水娃娃在說：“張帆，滴水貴如油�。∧銈�?nèi)祟惒皇浅Ｕf，人類的最后一滴水有可能就是人類的`最后一滴眼淚嗎？”怎么辦呢？張帆苦苦思索著。突然，一個(gè)金點(diǎn)子閃出來了。他馬上回到家，放下書包，拿出毛筆、墨水和紙，可長久不寫毛筆字的他，筆似乎有些不聽使喚了。張帆寫了一次又一次，終于寫好了“請節(jié)約用水”五個(gè)大字�？粗�這秀麗的還散發(fā)著墨香的字跡，他開心地笑了。

　　第二天一大早，他帶著寫有“請節(jié)約用水”的條幅來到學(xué)校，端端正正地貼在了洗手間的墻壁正中。

　　同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來了，小紅來到洗手間，洗了手，一抬頭看見“請節(jié)約用水”，連忙把水龍頭擰緊，說：“多謝提醒，他一定是個(gè)保護(hù)水資源的小衛(wèi)士！”

　　王銘諾

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