每個(gè)學(xué)科都在一個(gè)大家庭作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的每個(gè)學(xué)科都在一個(gè)大家庭作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　“叮鈴鈴——”伴隨著一陣清脆的上課鈴聲，原本在走廊上活蹦亂跳的同學(xué)們都陸續(xù)走進(jìn)了教室�？墒茄�，我們班的同學(xué)卻向綜合樓走去，告訴你們哦，我們是要去上音樂(lè)課！

　　來(lái)到音樂(lè)教室，映入眼前的就是一根上面畫(huà)著音符的大圓柱，再看看教室的墻壁，五彩繽紛，真是太漂亮了！“在上課之前，我先給大家欣賞一首肖邦的《波蘭舞曲》。”老師微笑著說(shuō)，之后便嫻熟的控制著電腦�！爱�(dāng)當(dāng)……”音樂(lè)響了起來(lái)，哇！這是多么和諧，多么動(dòng)聽(tīng)的一首曲子，仿佛一條清澈見(jiàn)底的小溪，流進(jìn)了我的心田。在欣賞的過(guò)程中，老師還讓我們閉上眼睛，細(xì)細(xì)地去品味歌曲所要表達(dá)的情感。最后的一聲“鈴——”喚醒了如癡如醉的我們。

　　“你們仿佛看到了什么畫(huà)面呢？”老師望著我們，“你來(lái)說(shuō)說(shuō)看！”我站了起來(lái)，自信地把眼前仿佛出現(xiàn)的畫(huà)面與老師同學(xué)一起分享：“天空藍(lán)藍(lán)的，放眼望去，有一座連綿起伏的高山。高山下有一條面如鏡子的湖泊，高山倒映在湖泊里，構(gòu)成了一幅美妙絕倫的風(fēng)景畫(huà)。湖泊中還有幾只丹頂鶴，有的站立不動(dòng)，有的低下頭來(lái)喝水，還有的正在翩翩起舞……”我把我想到的畫(huà)面一口氣說(shuō)了出來(lái)，當(dāng)時(shí)我如果有貼身秘書(shū)當(dāng)場(chǎng)幫我把所說(shuō)的畫(huà)面記錄下來(lái)，那肯定是一篇非常棒的作文！老師撫摸了一下我的腦袋，當(dāng)時(shí)那真叫一個(gè)高興��！“咦？”我的心里不由得奇怪起來(lái)，“怎么聽(tīng)個(gè)音樂(lè)就說(shuō)了一篇作文��？看來(lái)，音樂(lè)課和語(yǔ)文課還有一定的聯(lián)系呢！如果語(yǔ)文課上不認(rèn)真聽(tīng)，音樂(lè)課上這些悠然的輕音樂(lè)也就聽(tīng)不出什么所以然來(lái)�！�

　　今天的總結(jié)還真使我想起過(guò)去每節(jié)課的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——體育課上的50米賽跑，為什么沖刺過(guò)后不能一下就停住腳步，是因?yàn)榭茖W(xué)的原理；美術(shù)課上要畫(huà)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓形，必須得用圓規(guī)，圓直徑半徑形成比，這又是運(yùn)用了數(shù)學(xué)的一些知識(shí)……這樣的例子當(dāng)然是數(shù)不勝數(shù)的，只要去留心每節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，就一定會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)。

　　其實(shí)，除了人與人，動(dòng)物與動(dòng)物之間有家庭，還有一個(gè)大家庭，里面住著的，就是所有學(xué)科……

【每個(gè)學(xué)科都在一個(gè)大家庭作文】相關(guān)文章：

每一個(gè)靈魂都在呼喚和平作文08-25

每個(gè)人都需要有一個(gè)夢(mèng)作文09-29

珍惜每個(gè)作文12-25

關(guān)愛(ài)每個(gè)伙伴作文03-01

大家庭作文12-09

（經(jīng)典）大家庭作文11-22

大家庭作文12-01

每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文06-06

每個(gè)女孩都是天使作文02-10

每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景作文06-12