關(guān)于家庭作文匯編5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的家庭作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

家庭作文 篇1

　　這一段，單位里的同事們也是肝氣郁結(jié)，無(wú)名火叢生，因何而起，蓋因?yàn)槭罴俚慕Y(jié)束，新學(xué)期的開(kāi)始。

　　或者是想讓孩子提前上小學(xué)，而最終未跑成，不得已上個(gè)學(xué)前班，學(xué)前班與幼兒園大班到底有何差別；或者是孩子已經(jīng)四五年級(jí)，但一開(kāi)學(xué)，還是丟東落西地在學(xué)校指揮家長(zhǎng)拿這送那；或者是孩子升初中搖號(hào)結(jié)果不理想，跑動(dòng)仍未果；或者是孩子將要上幼兒園（小學(xué)），到底哪個(gè)幼兒園（小學(xué)）好呢……林林總總，雖然身體是在單位，但言談舉止與心思卻都飛到了學(xué)校。

　　不由得讓人內(nèi)心想笑！不由得又想起了自己的父親。從自己上初中懂事起，三個(gè)姐姐的婚事就成了父親每天嘮叨不斷的話(huà)題，送走了大姐，開(kāi)始嘮叨二姐，然后順次到三姐，然后不能幸免地，輪到了我的學(xué)業(yè)、我的前途！那時(shí)還不太懂，如今看著大東逐漸長(zhǎng)大，自己與同事的頭上都漸生白發(fā)，好像琢磨出來(lái)了一些什么。

　　其實(shí)，現(xiàn)在的生活多幸福呀，不缺吃，不愁穿的，閑暇時(shí)還能出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)祖國(guó)的大好河山，生活在多么美好的一個(gè)時(shí)代呀！可煩惱卻不會(huì)消停，不會(huì)離人遠(yuǎn)去！

　　其實(shí)，我們現(xiàn)在的教育雖然說(shuō)有這個(gè)弊端，那個(gè)不如意的`，但畢竟基本上都能有學(xué)上，或用智慧，或用物質(zhì)方式，都能有學(xué)校接納的。而面對(duì)孩子成長(zhǎng)的措手不及，煩惱還是如野火燒不盡！

　　其實(shí)，現(xiàn)在的學(xué)校，越來(lái)越注重素質(zhì)教育了；現(xiàn)在的社會(huì)，越來(lái)越要求綜合素質(zhì)了；現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)，越來(lái)越會(huì)冷靜地看待各種人材了。但關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的煩惱，關(guān)于孩子成績(jī)的比較，仍是家長(zhǎng)們揮之不去的痛！

　　是家長(zhǎng)不知道如何做家長(zhǎng)？

　　如果按照我們現(xiàn)在大多數(shù)家長(zhǎng)要求的話(huà)，那么愛(ài)迪生就基本告別了未來(lái)的發(fā)明家的可能，肯定將在父母的埋怨聲中，同學(xué)的嬉落下，成為庸人一個(gè)！

　　是成為家長(zhǎng)之前，缺失了家長(zhǎng)學(xué)校這一環(huán)？

　　每個(gè)人或者為了愛(ài)情，或者為了利益，組合成一個(gè)又一個(gè)的家庭，但唯獨(dú)沒(méi)有想到為了讓孩子得到一個(gè)好家長(zhǎng)？當(dāng)孩子降臨后，一切地手足無(wú)措，一切地摸著石頭過(guò)河，一切地毫無(wú)頭緒。

　　還是家長(zhǎng)不是家長(zhǎng)？

　　孩子往往成為我們家長(zhǎng)童年的影子，必須承擔(dān)起完成自己童年未實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的責(zé)任與義務(wù)；而忽略了家長(zhǎng)自身的責(zé)任：為孩子營(yíng)造快樂(lè)成長(zhǎng)的氛圍與環(huán)境！這好像才是家長(zhǎng)最應(yīng)該做的，而不是去把家長(zhǎng)的意志強(qiáng)加于天真的孩子！

　　不光孩子們有成長(zhǎng)的煩惱，我們做家長(zhǎng)的，成長(zhǎng)的煩惱也不比孩子們少！煩惱如影隨形，煩惱不期而至，而如何跳出這煩惱的桎梏呢？我還是最欣賞李鎮(zhèn)西老師的那句關(guān)于家庭教育的名句：民主的家庭教育和家庭的民主教育！

　　何謂民主？民主意味著（家長(zhǎng)）適當(dāng)放手，民主意味著互相平等尊重，民主意味著（孩子的）天資各有不同，（孩子的成長(zhǎng)）順其自然，民主意味著讓孩子做最好的自己，（教育孩子要）因材施教，因人而異。

家庭作文 篇2

　　我的家是我最熟悉而又感到最溫馨的地方，里面充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，偶爾也會(huì)有煩惱的事情�，F(xiàn)在，讓我來(lái)為你介紹一下我的家庭成員吧！

　　我們家的“足球迷”——爸爸，不管什么時(shí)間有足球比賽，爸爸總是最先知道。比賽那天他總是第一個(gè)搶到電視，然后坐在沙發(fā)上，挺著他那西瓜似的圓肚子，津津有味地看著，時(shí)常會(huì)大聲地歡呼，有時(shí)也會(huì)跟著球員著急，恨不得他自己進(jìn)去踢。這常常使我和媽媽哭笑不得。我家最?lèi)?ài)嘮叨的人——媽媽?zhuān)�我常�?tīng)大人說(shuō)：“人老了就話(huà)多�！笨晌覌寢尣�35歲就嘮嘮叨叨：從我上學(xué)哪天起，媽媽就每天早上都要囑咐一番：“上課要注意聽(tīng)講，不要說(shuō)話(huà)，不要搞小動(dòng)作，不要……放學(xué)后快點(diǎn)回家，不要在路上玩，走路時(shí)要看左右的車(chē)，不要跟陌生人說(shuō)話(huà)，不許跟陌生人走……”總是說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。我真不明白，我年輕的媽媽哪來(lái)那么多話(huà)；我家笑聲的來(lái)源——我。我活波可愛(ài)，是爸爸媽媽的開(kāi)心果。我特別愛(ài)笑，許多別人認(rèn)為不足為笑的小事都會(huì)引起我的捧腹大笑。爸爸媽媽在飯桌上的任何話(huà)題都有可能引起我的.“狂笑”。相聲、小品更會(huì)使我笑的喘不過(guò)氣來(lái)。為此，媽媽教訓(xùn)過(guò)我，讓我“笑不露齒”，要像淑女，可我無(wú)法改掉我的天性。

　　這就是我的可親可愛(ài)家人，我們生活在一起，互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)。我能生活在這樣的一個(gè)家庭里，真是感到幸福呀！

家庭作文 篇3

　　如果問(wèn)我：你最自豪的東西是什么?我會(huì)堅(jiān)決地告訴你:“最讓我自豪的東西就是我的家庭!”為什么？下面請(qǐng)聽(tīng)我為大家解釋?zhuān)?愛(ài)做家務(wù)的`媽媽 媽媽她好象有總是做不完的家務(wù)。每天早上要很早起來(lái)，要給我做早飯。然后，洗衣服，澆花；中午，要做飯，拖地，掃地；晚上，洗衣服，做飯，洗碗.....終于有一天，我心痛地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你怎么總是做呀！休息一下吧！”“不，就快做完了”媽媽微笑著答�?一會(huì)兒，衣服洗了，飯做了，地掃了拖了，總之，什么都做完了。我本以為她會(huì)坐下來(lái)休息，誰(shuí)知她又把地再掃一次，我不解的問(wèn)：“媽媽?zhuān)�您不是把所有工夫都做完了嗎？怎么還做？”“我也不知道，總是很想做呀！”媽媽連頭也沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)回答。天呀！這、這是什么人啊��？ 文靜的哥哥和好動(dòng)的我 至今以來(lái)，男孩子本因該比女孩子活潑好動(dòng)一些，可是，我和哥哥卻是不一樣。哥哥非常文靜，我卻是異常好動(dòng)。在家里，我總是唧唧喳喳的，而哥哥卻是把自己關(guān)在房間里打電腦或者看電視。 一次在理發(fā)店里，我們兩兄妹在理發(fā)。理發(fā)店的店主對(duì)我媽媽說(shuō)：“其實(shí)，我覺(jué)得你的女兒應(yīng)該是男孩兒，兒子應(yīng)該是女孩兒。要不，為什么你的女兒為什么如此活躍，兒子卻是那么文靜呢？”聽(tīng)了理發(fā)店主的話(huà)，媽媽哭笑不得。 怎樣？我的家庭的家庭人員雖然各有各的特點(diǎn)，但是我們?nèi)匀幌嗵幍煤芎醚�！所以，我為我有一個(gè)這樣的家庭而感到自豪！

家庭作文 篇4

　　每個(gè)同學(xué)都希望有一個(gè)和睦的家庭，在這樣的家庭里生活，家庭和睦。成長(zhǎng)該多 么幸福�。� 俗話(huà)說(shuō)：“家和萬(wàn)事興。”和睦的家庭能給每一個(gè)家庭 成員帶來(lái)溫暖，帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)健康，帶來(lái)智慧，帶來(lái)前進(jìn)的力量， 特別是能為少年兒童更快樂(lè)更好地成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境。

　　我的家庭是一個(gè)和睦的家庭，我的爸爸是在工商局工作的，媽媽是造 紙廠的員工.多少年來(lái)，家里從來(lái)沒(méi)有吵過(guò)大架，遇到問(wèn)題一起協(xié)商 解決，和睦的家庭給全家?guī)��?lái)快樂(lè)，使我的爸爸媽媽一心一意地?fù)湓诠ぷ?上，沒(méi)有后顧之憂(yōu)，也為我的成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的.條件，我的學(xué)習(xí)一直還不錯(cuò)。

　　記得有一次，我們家因?yàn)槲叶�發(fā)生了一件小小的爭(zhēng)吵。那是我在 六年級(jí)的時(shí)候，因?qū)W習(xí)不努力，而考了一個(gè)很使我的爸爸媽媽想不到的成績(jī)------90分.為此媽媽和我的爸爸一起把我罵了一頓,說(shuō)我們家太民主 了,把我慣成這樣,于是我每天他們讓我干什么就干什么，他們說(shuō)什 么我都不聽(tīng)，有時(shí)他們問(wèn)我什么,我也總是簡(jiǎn)單的作答。這種日子維 持了一個(gè)星期,最后我們都慢慢忘記了這件事……

　　我終于明白了：促進(jìn)家庭和睦是每一個(gè)家庭成員的責(zé)任，只要能 為家庭和睦盡一份力，就會(huì)創(chuàng)造一個(gè)和睦的家庭。

家庭作文 篇5

　　早晨 , 給人們帶來(lái)了希望和光明 , 我希望沒(méi)有家庭作業(yè) , 沒(méi)想到今天實(shí)現(xiàn)了 。

　　今天 , 我到學(xué)校吃過(guò)早餐到教室剛坐下來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)今天沒(méi)有家庭作業(yè), 這時(shí)我一蹦三尺高 , 其他的同學(xué)用奇怪的眼神望著我 , 我感到很不好意思 , 急忙坐下來(lái)，心嘭嘭直跳，希望老師快點(diǎn)進(jìn)教室，宣布這個(gè)消息。但上午第四節(jié)課都要下課了，老師都好象沒(méi)事一樣，一直沒(méi)說(shuō)這事，這讓我非常失望。

　　到了下午，上課鈴響了，老師挺直了腰走進(jìn)教室，他微笑著環(huán)視了教室一周，慢慢的說(shuō):今天沒(méi)有家庭作業(yè) 。教室突然出奇的安靜，安靜，瞬間又明白過(guò)來(lái)，吔的一聲歡呼起來(lái)，同學(xué)們舞的.舞 , 跳的跳 , 唱的唱 , 教室成了舞臺(tái) , 我們盡情的歡呼 。 表達(dá)著自己興奮與激動(dòng) 。

　　回到家后 , 我放下書(shū)包準(zhǔn)備拿作業(yè)本做家庭作業(yè) , 打開(kāi)本子才想起沒(méi)有, 于是拿起語(yǔ)文書(shū)開(kāi)始復(fù)習(xí)今天教的內(nèi)容，然后找出數(shù)學(xué)，請(qǐng)爸爸幫我講不懂的地方，把不懂的地方弄懂 , 之后我開(kāi)始預(yù)習(xí)明天的內(nèi)容 。

　　弟弟回家媽媽讓他做家務(wù)，他爽快的答應(yīng)了，因?yàn)闆](méi)家庭作業(yè)嘛，有的是時(shí)間。

　　吃完晚飯后 , 弟弟不知做些什么，又是釘又是敲，忙的不亦樂(lè)乎。 我拿起自己最喜歡的課外書(shū)津津有味地看起來(lái) , 不知不覺(jué)天漸漸黑了 , 媽媽叫到:雨雨該睡覺(jué)了。我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn) , 我是那樣地癡迷 。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)10點(diǎn)了 ，竟然看了三個(gè)多小時(shí) 。

　　我連忙洗臉洗腳睡覺(jué)了，沒(méi)有家庭作業(yè)真好啊！我可以干很多自己喜歡的事。

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