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感恩教師節(jié)的作文

時(shí)間:2024-05-17 11:02:25 教師節(jié) 我要投稿

(精華)感恩教師節(jié)的作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的感恩教師節(jié)的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(精華)感恩教師節(jié)的作文

感恩教師節(jié)的作文1

  一年一度的教師節(jié)又要來臨了;在這豐收的季節(jié),讓我們一起感恩教師節(jié),感謝親愛的老師。

  有人說,老師是天上的北極星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清新的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強(qiáng)壯有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花朵。

  老師,我崇拜你,可我也說不清楚自己為何有這種崇拜之情,看著你在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能點(diǎn)亮出這中間蘊(yùn)含著多少的奧秘何許許多多辛勤的汗水,只知道這是您對社會教育的無私的奉獻(xiàn)。

  老師,您叫我們學(xué)知識,您還用您的`一生教會我們懂得為何要有追求,如何要有夢想,如何超越自己。老師,您吧您這最美麗的笑容留給這美麗的而精彩的世界,您就我們心中最美的神話。

  老師,您們辛苦了,祝您們節(jié)日快樂,天天開心,萬事如意!

感恩教師節(jié)的作文2

  從我上小學(xué)一年級時(shí)候就不知不覺地喜歡上這首歌——“感恩的心”從而一聽到這首歌也就想起了我的語文老師——張麗斯。

  我的老師是一位教導(dǎo)主任,平時(shí)工作十分繁忙。老師長著大大的眼睛,戴著一副眼鏡。老師和藹可親,常常教我們怎樣做人,所以我十分喜歡語文老師。

  老師是辛勤的園丁,培養(yǎng)我們;老師是太陽,照耀著我們,讓我們得到溫暖,老師是永遠(yuǎn)燃燒的蠟燭,指引著我們前進(jìn)。

  有一年,語文老師的父親住院了,有的老師如果遇上這類事一定會誤課?墒菑埨蠋煱滋靺s依然拖著疲憊的身子給我們上課,晚上還要到醫(yī)院陪床,我們看到老師每夜熬的黑眼圈,疲憊不堪的樣子也十分難過。但老師的臉上總會露出笑容,依然很認(rèn)真地給我們講課,下課10分鐘也要給我們認(rèn)真批改作業(yè)。看到老師幸苦的身影,我感到一陣陣心酸。

  上課,教室里是老師清晰的和藹的啟發(fā)語,是同學(xué)們充滿自信的回答聲;下課,是老師對同學(xué)學(xué)帶著摯愛的教誨聲,是老師關(guān)心體貼同學(xué)們的溫情話。

  太陽是偉大的、無私的;大海是廣博而又壯麗的,可誰又能告訴我,世界上集這三者于一身的是誰呢?在此,我可以自豪地告訴你們:“是我們光榮的人民老師”因?yàn)樗龔氖轮柕紫伦罟廨x的.職業(yè)。

  趁這次機(jī)會,為了二十一世紀(jì)世界的輝煌,同學(xué)們,讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí),考出優(yōu)異的成績,報(bào)答老師,并時(shí)時(shí)保持著一顆感恩的心,對老師說一句:“感恩的心,感謝有你,老師,您辛苦了!”

感恩教師節(jié)的作文3

  又是一年的教師節(jié)到了,我有許多心里話想對老師您說。

  學(xué)校就像我們的第二個(gè)家,從我們踏進(jìn)校園的那一刻,您就在學(xué)校里無微不至地照顧我們,教授我們知識,牽著我們的手把我們一步步帶進(jìn)知識的海洋。

  當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇見困難時(shí),老師您會細(xì)心地給我們講解,告訴我們解題的方法。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上感到傷心時(shí),您會安慰我們,讓我們重新充滿信心,開心起來。在運(yùn)動會上,您會在一旁為我們大聲地加油,希望我們都能發(fā)揮的好。

  老師,記得有一次,我在競選班長時(shí)沒有一個(gè)同學(xué)給我投票,我很難過。這時(shí)您告訴我:“別灰心,只要努力,取長補(bǔ)短,下次一定能當(dāng)上班長。”您的話我一直記著,給了我很多鼓勵(lì),我會一直努力下去。

  老師,我想對您說:“老師,您辛苦了!”四年了,您一直為我們操心,操心我們的學(xué)習(xí),操心班級的.衛(wèi)生,操心我們的成長……想到這,我的心里不禁想起一首歌—“每當(dāng)我們走過老師窗前”。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)四年級了,還有兩年就要畢業(yè)了,想到這,心里充滿了不舍。我應(yīng)該多為班級做些事了,讓老師您少操點(diǎn)心!

感恩教師節(jié)的作文4

  不管時(shí)光怎樣流逝,總有一段時(shí)光留存心底;不管人物怎樣變遷,總有一些人今生難忘。在我上學(xué)的階段,就有位班主任讓我心存感激,念念不忘。他是小學(xué)數(shù)學(xué)老師兼班主任劉建俊老師。當(dāng)我上三年級時(shí),要去十里外的村中心校讀書。在那里,我碰上了開啟我寫作之門、樹立我寫作信心的劉老師。

  劉老師教我們數(shù)學(xué),又當(dāng)我們的班主任。憑著年輕,記憶力好,他上課時(shí)常常不拿書,而講的知識卻又準(zhǔn)確無誤。他能讓一個(gè)數(shù)學(xué)成績倒數(shù)的班級在一年之后考到全鄉(xiāng)第一名,他還能培養(yǎng)出十年內(nèi)沒有參加過縣級數(shù)學(xué)奧賽的'數(shù)學(xué)尖子生,并且在比賽中獲得小學(xué)組第三名的好成績。他能把本專業(yè)教得這么好也許不足為奇,但接下來發(fā)生的事就不得不讓我驚奇了。

  小學(xué)階段,我是不偏科的,語文、數(shù)學(xué)都學(xué)得好。有一次,我被語文老師選上參加校級作文競賽,沒想到我居然獲得了第一名。劉老師知道這件事后,就把我的作文本從語文老師那兒拿去,一篇一篇讀我寫得那些稚拙的作文。我當(dāng)時(shí)不明白,一個(gè)數(shù)學(xué)老師看什么作文?結(jié)果有一天,劉老師拿著我的作文本來找我,指著其中寫他的那篇作文說:“你能寫我我很高興,只是有些地方寫得不太像我,可能是你對我還不夠了解。這篇作文,我可以輔導(dǎo)你再寫一遍!苯(jīng)過劉老師的輔導(dǎo),我的那篇作文居然被登在了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校的校刊上。這對我來說,已經(jīng)足夠我驕傲一陣子的了,可對劉老師來說,他覺得我應(yīng)該有更大的發(fā)展空間。他一邊鼓勵(lì)我堅(jiān)持寫日記,一邊四處搜羅供我們小學(xué)生能讀能投稿的兒童刊物。功夫不負(fù)有心人,他終于找到了一本《青少年日記》,上面可以刊登小學(xué)三至六年級的學(xué)生日記。當(dāng)老師拿到這本雜志后,他立即約我拿上日記本去他家選日記。他把我日記本上的每篇日記都認(rèn)真地看了一遍,挑出了三篇有點(diǎn)檔次的讓我修改。我拿著筆吭哧了半天也沒改出個(gè)所以然,劉老師就耐心地一字一字、一句一句指導(dǎo)我修改,包括標(biāo)點(diǎn)符號也不放過。等三篇日記改好后,已是深夜十二點(diǎn)了,劉老師匆匆給我做了一碗荷包蛋面條,略帶歉意地說:“太晚了,也沒什么好吃的,將就點(diǎn)吧!彼睦镏溃@在我們家已經(jīng)是上等的飯菜了。吃過飯,劉老師把我送回家,他又匆匆趕回去幫我謄抄那三篇日記去了。他說:“第一印象很重要,你才學(xué)寫鋼筆字,字體有點(diǎn)稚拙,我?guī)湍阒`寫吧!钡诙,劉老師借了同事的一輛自行車就去五十里之外的縣城把信發(fā)了。就在我快忘了投稿這件事時(shí),劉老師卻喜滋滋地來找我的爸爸和媽媽。原來,劉老師幫我投出去的三篇日記有兩篇發(fā)表了,這不但是我的驕傲、我家的驕傲,也是我們這所學(xué)校的驕傲。后來,我們班愛上寫作的學(xué)生越來越多,發(fā)表作品的學(xué)生也越來越多。

  一位數(shù)學(xué)老師領(lǐng)著一群孩子在文學(xué)道路上前進(jìn),這種感覺妙不可言,令人難忘。

感恩教師節(jié)的作文5

  九月金秋,是一個(gè)感恩的季節(jié)。九月十月,是一個(gè)多么神圣的日子。不久,我們將迎來一個(gè)屬于老師的節(jié)日一一一教師節(jié)!

  老師,一個(gè)平凡的職業(yè),卻塑造著世界上最真摯的靈魂!老師,您那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春,摧發(fā)了多少風(fēng)帆!

  老師,是美的耕耘者,是美的播種者。是您,用美的陽光普照我們,用美的雨露滋潤我們,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!

  從入學(xué)的第一天起,我們成長中的每一次成功,每一片純潔,在老師的眼中,都猶如一朵朵綻放的笑臉,永遠(yuǎn)珍藏在老師記憶的深處。

  老師,像一根蠟燭,燃燒自己,照亮別人,當(dāng)我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的途中,您用生命的火炬,為我們開道。

  您的.愛,宛如春風(fēng)拂面,猶如一雙溫暖的大手,替我們掃清人事世間的不平。失敗時(shí),您給我們安慰;成功時(shí),您以我們?yōu)轵湴!您的愛,像太陽一般溫暖,像春風(fēng)一般和煦,像泉水一樣甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔!您——我最敬愛的老師,您的愛,天下最高貴,最純潔!

  教誨如春風(fēng),師恩似海深,就讓我們在教師節(jié)來臨之際,為老師的節(jié)日增添更多更新更美的篇章吧!或許不是束束玫瑰,只是一個(gè)簡簡單單的賀卡,和一句誠摯的祝福,但這其中卻包含著你對老師的深情厚意!

  老師,祝你節(jié)日快樂!

感恩教師節(jié)的作文6

  行走在慢慢的求學(xué)路上,有多少溫暖的手曾經(jīng)扶攜我走過坎坷的歲月;有多少良師站在路的兩旁,時(shí)時(shí)關(guān)注著我的成長。一句改變一生的教誨、一次刻骨銘心的交談、一通醍醐灌頂?shù)呐u,我都會終生難忘。

  飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師。走過了,再回首,有多少親切的眼神曾經(jīng)溫暖過我寒冷的心。無法改變的回憶是時(shí)光留下的痕跡。唯有感嘆,永藏心中,凝做佳憶。把精魂給了我……這樣的靈魂,怎能不引起我由衷的敬意?

  搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀;擊浪千里,那是您給了我弄潮的力量;火炬不滅,那是您生命的火焰在我的青春里燃燒。

  忘不了,春風(fēng)化雨的笑容,蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了細(xì)密牽掛的叮嚀,鼓起我前進(jìn)的勇氣。就這樣背負(fù)著您沉甸甸的希望上路,我的肩頭更重、步伐更穩(wěn),人生的下一站就在不遠(yuǎn)處的前方。

  感謝您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途,讓汗水和淚水,都在耀眼的閃爍中熠熠輝煌。

  過去的一切,都會變成美好的懷念。疲憊懈怠的時(shí)候,我就會想起您堅(jiān)定的面龐。您宛如紅燭一支,燃燒之中得到了自己的涅盤,留下朵朵靈魂之花,爭相綻放在這漫長的道路上,讓寂寞不再難耐,讓困難變得如此倉皇。

  您從未索取過什么,卻總是默默付出,平凡的生命中,您醞釀出了多少奇跡,造就了多少美麗。甘做人梯,您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上巔峰;愿為青藤,您將孩子輕薄的身體拉向人生的高峰。

  用語言播種,用粉筆耕耘,用辛勤澆灌,用心血滋潤。

  感恩老師,用我的心靈和行動,鑄造美好未來,在跋涉的.道路上,走出屬于自己的輝煌。

  太陽般的的溫暖,春風(fēng)般的和煦,清泉般的甘甜,老師的愛,流淌在我的心懷。沒有憂傷,因?yàn)槟x予了我命運(yùn)的支柱。

  寒風(fēng)吹起凋零的落葉,卻未曾改變它身葬泥土的命運(yùn)。落葉雖難與滋潤它的大樹爭其流年,可不忘其舊年之情,化泥護(hù)根。

  感恩老師,用我的心和行動獻(xiàn)上深深的祝福。從滿頭青絲到白發(fā)蒼蒼,從青春的笑容道布滿皺紋的面龐,為了未來的花朵,您付出了太多太多。

  從幼苗長成大樹,有多少辛勤的汗水灑落其間;從皺鳥邊做雄鷹,有多少展開的羽翼將軀體托抱;從繭蛹蛻為蝴蝶,有多少溫暖的關(guān)注點(diǎn)相伴……太多太多了,從何說起,如何回報(bào)。

  感謝有您,讓我有勇氣做回自己;感謝您教會我的那些道理,日子如水,花開花落,我一樣會珍惜。

  贊許無法表述我的感謝,鮮花也不曾代表我的思念,感謝老師,感謝您在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅(jiān)實(shí)的臂膀,讓無所適從的我有了厚重的依靠;感謝您在迷茫徘徊中伸出的大手,讓舉棋不定的我有了明確的方向;感謝您站在鮮花和掌聲中的慈祥面龐,讓浮躁的我找到了人生的美德和努力的目標(biāo)。

  感恩老師,一切盡在不言中。

感恩教師節(jié)的作文7

  朋友,你是否記得今天是什么日子?可能你忘了,也可能你還記得這感恩的日子……今天是9月10日教師節(jié)。

  今天一大早,校園里到處飄著花香。同學(xué)們手中拿著賀卡、鮮花……說說笑笑地走進(jìn)校園,準(zhǔn)備送給自己的老師。當(dāng)然,我也不例外。我準(zhǔn)備了16枝鮮花、5個(gè)氣球、6張賀卡和一件禮物,打算送給曾幫助我的老師。到了班級,我把書包放下,拿出一個(gè)像手提包一樣的小袋,把想給老師的禮物放到里面,還有一張紙,上面寫著一句句祝福。我輕輕地走到老師面前,對老師說:“老師,節(jié)日快樂!”老師和藹地說:“謝謝你,孩子!崩蠋熣媸堑!什么時(shí)候都沒忘了叫我們孩子!真把我們當(dāng)成自己的孩子了。第一節(jié)課剛上,廣播里說由于天氣原因教師節(jié)獻(xiàn)花儀式就在班級進(jìn)行。先是學(xué)生向老師致詞,然后是校長致詞,最后大家齊唱《我愛米蘭》這首歌。唱完后,我們紛紛獻(xiàn)花。我送給語文老師4枝花,送給了數(shù)學(xué)老師4枝花和一張音樂賀卡。我們班的耿牧暄只帶了一枝花。但這并不妨礙他對老師的祝福。他把花分了,花桿送給了數(shù)學(xué)老師,花送給了語文老師。數(shù)學(xué)老師看到了說:“誰呀!只給我了個(gè)花桿?”我們聽了笑得前仰后合。

  教師節(jié)是個(gè)特殊的`日子,老師給予我們的太多太多。我相信,教師節(jié)教會我們每一個(gè)人學(xué)會感恩。

感恩教師節(jié)的作文8

  老師,世界上最美好的稱謂;老師,世界上最辛勤的園;老師,一份最難以報(bào)答的溫暖。一路走來,誰明白老師受了多少委屈。講臺上嚴(yán)厲的老師,曾多少次在書桌前,在電腦前,在那一盞昏暗的吊燈下度過了本應(yīng)該安逸、溫馨的夜晚。那一份份良心用苦,我們又該怎樣去體會。

  時(shí)鐘上的指針一圈一圈地轉(zhuǎn)著,在不知不覺中教師節(jié)已經(jīng)過去了一個(gè)多星期。秋風(fēng)吹起,又吹來了那濃濃師情。教師節(jié)那一天,一切都是那么的平靜,沒有同學(xué)給老師送禮物,我還記得上一次教師節(jié),講臺上是堆滿了鮮艷的假花和花花綠綠的卡片。如若不是上課時(shí)伴隨著“老師好”的一句“老師教師節(jié)快樂”,我都不曾想起那天是教師節(jié)。也許是隨著年齡的增長,同學(xué)們對老師的熱情也漸漸減弱。最后幾節(jié)課時(shí),老師沒有喊“上課”,這更讓本就氣氛不濃的教師節(jié)失去了幾分光彩。

  也許是上天故意捉弄,我們的班主任龔老師在教師節(jié)那一天大發(fā)雷霆。他把幾個(gè)同學(xué)叫到課室外訓(xùn)話,那粗獷的聲音在整棟教學(xué)樓中回蕩,仿佛是對這個(gè)節(jié)日的諷刺。下課了,老師筆直地走出了教室,同學(xué)們也陸續(xù)離開,面無表情。我像往常一樣,最后一個(gè)離開教室,路過辦公室時(shí),那段對話令我感動至極。

  那書紙的濃厚油墨味又飄到我的鼻子里,龔老師一邊批改著昨天的練習(xí)卷一邊與隔壁班的黃老師講話。“龔老師,不必那么認(rèn)真批改,我們都是寫一個(gè)‘閱’就了事。反正在課堂上還要檢查、評講!秉S老師說到!澳銈儼嗟膶W(xué)生和我們班不一樣,學(xué)校有意將成績較差的`孩子分到我們班,雖然表面上沒有說,但我心里比誰都清楚。我當(dāng)然要加倍教好這些孩子呀,今天又是教師節(jié),我更當(dāng)盡到老師的義務(wù)!秉S老師默默地喝了一口水,嘆氣一聲,搖頭走開了。剩龔老師一人在埋頭苦干。老師的筆在試卷上畫圈涂改,仿佛比誰都認(rèn)真。一雙疲憊的眼睛下,是厚厚的眼袋,眼睛中的紅血絲依稀可見鼻子下還可以看見未剃干凈的胡茬,一身樸素的襯衫,一條寬松的褲子,這就是一位中年教師。我曾多次細(xì)致地觀察老師,這一次的觀察,不知為何有一種莫名的憂傷涌上心頭。

  教師節(jié)過去十天了,第一單元的小測出成績了。我們班驕傲地排在了全級第三。龔老師久久凝望著成績表,嘴角微微上翹。這微笑,飽含了多少辛酸,多少不為人知的委屈。

  老師您用超過他人十倍的努力,換來晴天那一抹萬人同享的陽光。而屬于您的,只有那一抹欣慰的微笑。老師,您辛苦了!

感恩教師節(jié)的作文9

  教師節(jié)是我們尊敬的老師的節(jié)日。

  常常每年我們都會送花,送吃的,送鋼筆……而我卻只送了一只五毛錢的'鉛筆。那是一次,我在三年級時(shí),我到達(dá)了校門口,看見每個(gè)人的手上都捧著花和吃的,我一想,自言自語:“天哎,我這記憶咋跟驢一樣,這豬腦子,明天可是教師節(jié)正好明天是星期六,怎么送禮物呢?”

  我把書包翻得跟個(gè)豬窩一樣,才找到了一塊五毛錢,我心里默默的想,一塊五毛錢能買啥呢?這一塊五還是上次買本子剩下的,我硬著頭皮走商場,問老板:“這些花多少元?”由于老板正忙著,于是我又問了一次,他不耐煩地說:“好的,十元;一般的,五元!

  我看了看手中的一塊五,緊緊地攥著,頭上冒著汗,正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身出去,聽見老板生氣地說:“沒錢還出來?”我利索地拿出旁邊的兩支鉛筆,往桌上一甩,問:“多少錢?”他說:“一元。”我把一元錢給了他,拿起筆就走了,我走到老師辦公室門口,但沒有勇氣進(jìn)去。因?yàn)榭匆娒總(gè)學(xué)生都送了花,老師很開心。最后,我一下沖進(jìn)了辦公室,給了老師。老師很開心,我才心安。

  我從這件事中知道了,不用管別人什么眼光,只要達(dá)到你的目的,就像“千里送鵝毛”一樣。

感恩教師節(jié)的作文10

  在作業(yè)本,老師第一次給我的評語是;彤彤,基礎(chǔ)扎實(shí)的你,老師記住了!我想:老師,我愛您!我爸爸也是親切地叫我一聲:“彤彤!”現(xiàn)在,您也這樣叫我,突然覺得有一股暖流向著我沖來……

  但是,老師也有批評過我。因?yàn)槲覍懙?字退步了,老師問我:“是我教你教得不好嗎?”我連忙搖頭,說:“不,不是!您說的每一句話、每一個(gè)字,我都聽得入耳!”“那就是你的問題嘍!”老師立刻皺起眉頭說。我無言以對!罢J(rèn)真點(diǎn),專心點(diǎn)!”老師說。我說:“哦!”走出辦公室以后,我很想哭,因?yàn)樽鳛橐粋(gè)好學(xué)生,是不應(yīng)該被老師叫到辦公室去批評的。但是,我又想:老是只是關(guān)心而已,對我說了幾句話,還不是為了我好嗎?我干嘛要哭呀!我應(yīng)該高興才對呀!這時(shí),眼淚好像退潮一般退了回去,我也高興地回到了教室。

  期末考完試后,我驚奇地發(fā)現(xiàn)語文考了96。5分!看到這個(gè)蠻高的分?jǐn)?shù)后,對自己是百分百滿意!但老師卻說:“要不要打你4下,考得那么低分!”搞得我是丈二和尚摸不著頭腦。回到家后,我把事情告訴給爸爸,爸爸說:“是呀!打你是對的。為什么滿足于現(xiàn)狀呢?你要永遠(yuǎn)不滿足,只有這樣才能爬得更高呀!”我恍然大悟,老師真是用心良苦。

  !老師,您的愛就像水一樣毫無雜色,一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天,可它是那么遙遠(yuǎn),怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵云,可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花,可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢?最后,我想說一句:感謝您,張老師!

感恩教師節(jié)的作文11

  九月十日,一個(gè)金桂飄香的日子,我們迎來了一個(gè)神圣而又偉大的日子——教師節(jié)。我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真。最真摯。最熱烈的心:老師,您辛苦了!

  有人說,老師就像一根的蠟燭,燃燒了自己,卻點(diǎn)亮了我們;有人說,老師就像一只春蠶,默默無聞地為祖國做出了貢獻(xiàn);有人說,您是航船的舵手,無時(shí)無刻不關(guān)注著〝學(xué)生船〞的風(fēng)向和航道。還有人說,老師就像一雙翅膀,能讓我們自由地翱翔在蔚藍(lán)的空中。而我覺得,老師就像一個(gè)辛勤的園丁,我們就像祖國的花朵,要不是老師的栽培,我們怎能茁壯地成長呢?

  老師,您辛苦了——為了讓我們長成祖國的棟梁之才,您不顧辛勞,一遍又一遍地給我們講解題目,一遍又一遍地糾正我們的錯(cuò)誤,為了我們,您犧牲了多少的青春年華!

  老師,您辛苦了——在一個(gè)又一個(gè)的夜晚,您的身影依然那么匆忙,伏案批改著我們的作業(yè),細(xì)心而又仔細(xì)地畫出我們錯(cuò)誤的解題,在我們的點(diǎn)點(diǎn)成績中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水!為了我們,您犧牲了多少寶貴的時(shí)間! 老師,您辛苦了——是您,把牙牙學(xué)語的我們培育成了優(yōu)秀的少先隊(duì)員,每當(dāng)看到我胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾時(shí),我的`心中就有無限的自豪,這其中包含了老師多少的心血!

  在新的學(xué)期里,我應(yīng)該更努力地學(xué)習(xí),改掉粗心大意的毛病,為下學(xué)期的升學(xué)考試打好更堅(jiān)固的基石。俗話說〝態(tài)度決定一切〞心態(tài)是取得成功的一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié),擁有好的心態(tài),就會擁有更好的成績!但是,在新學(xué)期里,最重要的就是要合理安排學(xué)習(xí)。娛樂。休息的時(shí)間,要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。這樣才能更好地報(bào)答老師的諄諄教誨。

  同學(xué)們,在教師節(jié)的時(shí)候,你送上一束鮮花,表達(dá)對老師的感激之情了嗎?你寫上一張賀卡,表達(dá)對老師的慰問了嗎?你考了個(gè)好成績來回報(bào)辛勤培育你的老師了嗎?同學(xué)們,讓我們位全校的老師送上最真摯的祝福:老師,您辛苦了!謝謝您!

感恩教師節(jié)的作文12

  感恩的心,感謝有你伴我一生,讓我有勇氣作我自己!在走進(jìn)校園的第一天,就是您時(shí)時(shí)刻刻教我們指使,您守著教書育人的心態(tài),一遍遍的、耐心的、不厭其煩教我們學(xué)習(xí),我們從無知到一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會做人,都是因?yàn)槟揖磹鄣睦蠋?

  記得有一天,那天外面寒風(fēng)刺骨,冷的要命,而我卻在學(xué)校發(fā)著高燒,我的爸爸媽媽因?yàn)榧影酂o法接我回家,而您看我發(fā)著高燒鼻炎藥把我送回家,我?guī)еㄒ坏囊粭l圍巾,您守牽著我的手離開了校園。果不其然,外面正在下著大雪,冷的要命。我?guī)е奈ㄒ灰粭l圍巾,雖然有些冷,但比沒有圍巾好啊!我看到您的鼻子和耳朵都凍得紅紅,而手卻是暖暖的。您把我送回了家,便要回去。我雖然站在外面,但是空氣中的寒冷我已經(jīng)感覺不到了,因?yàn)槟o我的溫暖已經(jīng)將這些寒冷全部覆蓋,暖暖的心意已全部深深的烙印在我的心頭!謝謝您老師!

  老師您像春蠶寧愿犧牲自己。也要為我們留下一絲光彩!老師您像蠟燭,照亮我人生的希望!老師您像引航燈,指引我們正確的方向,讓我們離成功越來越近!

  老師謝謝您,在我們喪失斗志的時(shí)候,鼓勵(lì)我們。在您無微不至的.照顧下,我們從小樹苗,變的強(qiáng)壯起來,從無知到學(xué)會本領(lǐng),這些都離不開您的教導(dǎo)!

  是您用您的熱情感染我們的心靈!在這金色九月,秋風(fēng)送爽。在這個(gè)如詩如畫的季節(jié)里

  ,我們雖然離開了您,走向離成功更近的地方,我們還是忘不了那個(gè)為我們付出青春、生命、付出一切的人,是您姜老師,您為我們付出的太多了,您為我們所做的太瑣碎了,您的一切太過平凡了。但正是這樣,我們才讀出了您平凡的軀體中偉大的靈魂。

  有人說過有人說老師是一本永遠(yuǎn)寫不完的書,任她青春年華,任她歲月蹉跎,書里永遠(yuǎn)記著她的笑顏,她將智慧的種子播撒,天涯各處開滿鮮花……這就是您老師!我們忘不了您的教導(dǎo),您的陪伴!我們的師生情誼不是對于曾經(jīng)的,而是在不久的將來實(shí)實(shí)存在的!是寧用您的青春勾勒出我們這些學(xué)生未來的畫卷!您是素樸的花,渲染著我們青春的顏色。我心里的感謝是不能用語言表的而出的,我只能做的更好才能報(bào)答您為我的付出!

  九月清涼的風(fēng)吹出來我對您的思念,九月楓葉的顏色描繪出我對您的感激,在教師節(jié)的這一天,我無論如何都要說一聲,老師:“您辛苦了!祝您幸福快樂!”

  您對我們的愛早已經(jīng)深深的埋藏在我心里,我無時(shí)無刻不在牽掛您,我的老師!

感恩教師節(jié)的作文13

  老師, 當(dāng)我走向您的時(shí)候,我原想擷一枚紅葉,您卻給了我整個(gè)楓林;當(dāng)我走向您的時(shí)候,我原想攜一縷和風(fēng),您卻給了我整個(gè)春天……

  記憶像是潮濕的藤蔓悄然爬滿了這個(gè)季節(jié),我看著匍匐在身后熠熠生輝的記憶,淡淡地笑著。抬起頭,明媚的陽光折射進(jìn)我濕潤的眼瞳,一片金黃中,我看見了您的背影,憔悴、單薄,讓人心疼。

  生命隨年月流去,隨白發(fā)老去,隨往事淡去,但我依舊清楚得記得看到您的第一眼,雖不相識卻讓我感到了強(qiáng)烈的親切感。瘦小的身板,軟塌塌的三七開復(fù)古發(fā)型,一根黑色皮帶倔強(qiáng)地勒著您的腰,總覺得像一位剛剛長征結(jié)束的老紅軍,骨子里的清高氣節(jié)給我一種微微的震撼。我很自然地跟您問了好,您也點(diǎn)頭示意,就好像老朋友那樣,真誠、自然。我本以為這一切都是我的幻覺,初來乍到怎么可能熟悉,還笑話自己的自作多情。

  但是命運(yùn)就像一個(gè)轉(zhuǎn)盤,你永遠(yuǎn)不知道指針會停在哪一個(gè)區(qū)域,您竟然是將陪伴我們?nèi)甑恼Z文老師!

  您的眼神如刀鋒般犀利,卻給人特別的溫暖皎潔之感,而正是這雙透亮的眼睛讓我發(fā)自肺腑地愛上了語文,在這廣袤的土地上自由自在的天馬行空。

  老師,您知道嗎,在這一年多里您教會了我太多太多讓我終生收益的東西,它們在我的心中,星星一樣永不停息地發(fā)光,點(diǎn)燃了我的激情,照明了我前進(jìn)的方向。老師,我誠實(shí)地認(rèn)為您教的不僅僅是語文,而是藝術(shù),更是人生,對嗎?

  我還記得剛開學(xué)的時(shí)候,由于幾次語文考試的失敗,我的熱情被冷漠掩蓋,我開始不再關(guān)注您激情四射誠懇昂揚(yáng)的講課,不再關(guān)注您那口山東大海味道的“標(biāo)準(zhǔn)普通話”和遒勁有力的板書。那段時(shí)間,我真的很迷惘,像在濃霧中迷失了自己的方向,焦急緊張想沖脫桎梏,但一無所獲。幸好被您及時(shí)地發(fā)現(xiàn)了,下課了,您輕輕拍了拍趴在桌上無精打采的我,要我去一下您的辦公室。我突然有些惶惑不安,因?yàn)槲倚W(xué)見識過許多老師對這類學(xué)生的處理,怎一個(gè)“殘忍”了得!但是不知怎地,我還是去了。您看到我卻很溫和地對我說:“你這次作文寫得真不錯(cuò),能把電子稿發(fā)給我嗎?你是一個(gè)對語文尤其是寫作很有天賦的孩子,加油,你一定會成功的!”您是微笑著說完的,用您那清澈的眼睛看著我,我竟然一不小心就流淚了。真的,在我頹唐的時(shí)候,是您給了我戰(zhàn)勝自己的力量,讓我“收拾舊河山”“邁步從頭越”!

  有人說您是春蠶,吐不盡那綿綿的情絲去溫暖他人;有人說您是蠟燭,傾盡最后一絲光明去照亮黑夜;有人說您是晚霞,當(dāng)太陽回歸后用鮮血點(diǎn)染蒼穹……在我看來,您是燈塔,引導(dǎo)迷茫之舟馳騁知識海洋;您是紅燭,把光和熱毫無保留地灑向人間;您用火熱的心情,染紅了桃李枝頭,燃燒了自己,給了我春的向往,一片希望的綠葉;您將書砌的冰山,飄作雪花,歲月蒼老了您的容顏,粉筆染白了您的鬢發(fā),卻給了我執(zhí)著的夢想。當(dāng)蠟炬成灰時(shí),您就是不朽;當(dāng)蠶絲吐盡時(shí),您將會永恒!不,不,無論何時(shí)何地,您都在我們的心中釋放金色的.光芒!

  沒有豐富華麗的辭藻,沒有飄逸飛揚(yáng)的文采,也沒有磅礴震撼的氣勢。我竟然企圖用最簡單的文字來歌頌?zāi)膫ゴ!雖然很蒼白,很無力,也很不自量力,但真誠的“感謝”卻是發(fā)自我的心底!

  命運(yùn)讓我們相聚,路過彼此的生命,也許我注定是一個(gè)過客,普通到會讓您很快忘記。而您之于我卻是最好的老師,不管兩年后能否再聚,您都會一直生動在我的記憶之中,不曾走遠(yuǎn),靜好如詩。

  驀然回首,串起秋的腳步,我的人生將會在您期待的目光中繼續(xù)向前、向前。師恩難忘,感念師恩。

感恩教師節(jié)的作文14

  在這個(gè)秋雨瀟瀟的時(shí)刻,我們迎來了一個(gè)幸福,溫馨而又激動的節(jié)日,在這個(gè)節(jié)日里,您累了,由我們?yōu)槟梁?柿耍晌覀兘o您端水,因?yàn)榻裉焓悄墓?jié)日:教師節(jié)!

  一大早,我們早早地就來到學(xué)校,個(gè)個(gè)手捧著禮物,滿懷激動的心情,邁著矯健的'步伐,來到班級,靜靜地等待著老師的到來。

  過了一會,夏老師滿臉微笑著走進(jìn)了教室,突然,全班同學(xué)蜂擁而至,一起沖向夏老師的面前,把鮮花、巧克力、賀卡等禮物送給夏老師,班頓時(shí)沸騰了起來。莊老師隨后也趕到了,同樣也收到了一大堆的禮物。

  時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間就到了中午,老師給我們每人發(fā)了一塊巧克力,只見它像一個(gè)棕色的小圓球,在燈光下,閃著耀眼的光澤,我情不自禁地留下了口水,一口咬了上去,松軟美味,讓我回味無窮。

  最后,我衷心祝愿,天下所有的老師,教師節(jié)快樂!

感恩教師節(jié)的作文15

  是誰用熾熱的愛心點(diǎn)燃生命的火花?是誰用無悔的青春傳遞著生命的火炬?是誰用辛勤的汗水培育理想的幼苗……那就是您——老師。

  日月如梭,光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)步入了初三年級,再過大半年,我們就要離開朝暮相伴的母校了。哎!忘不了啊。忘不了這里的景,忘不了這里的.事,更忘不了在這里呵護(hù)我們兩年的班主任——伍老師。

  課堂內(nèi)外,總見您精辟的講解,幽默的語言,瀟灑的身影,親和的神情,耐心的開導(dǎo),平等的交流……

  每當(dāng)看到您那疲憊的身影,我就仿佛看見那一個(gè)個(gè)隆冬酷暑的夜晚,星星都困了,您還在以執(zhí)著的工作態(tài)度在燈下備課,批改作業(yè)?粗鳂I(yè)本上條條紅鉤,溫馨的批語,我們不由得發(fā)出內(nèi)心的贊嘆:伍老師,您為我們傾注了多少心血!感恩教師節(jié)作文600字

  細(xì)細(xì)想來,那一件件往事仍歷歷在目:當(dāng)我生病不在學(xué)校里落下了很多功課時(shí),您不顧勞累幫我補(bǔ)課;當(dāng)我心情處于低谷而焦慮時(shí),您耐心勸導(dǎo),讓笑容一次次綻放在我的臉上;當(dāng)我的成績下降時(shí),您焦急萬分,與我一起分析原因……

  冰心說過:“愛在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種隨時(shí)開花,將這一徑長途點(diǎn)綴香味彌漫!边@不正是您教書育人生活的真實(shí)寫照嗎?我就是其中的一朵花,在您精心的呵護(hù)下,茁壯成長。

  在我心目中,您是夏日里的習(xí)習(xí)清風(fēng),您是冬日里的縷縷暖陽……正是您在我失敗時(shí)鼓勵(lì)我;在我成功時(shí)贊許我;在我迷茫時(shí),為我指明了人生的道路。在您的感染啟迪之下,我學(xué)會了迎難而上,加倍努力,發(fā)奮學(xué)習(xí)。

  千言萬語盡在不言中。教師節(jié)到了,我要對您再說一聲:“伍老師,您辛苦了,祝您-------節(jié)日快樂!”

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