教師節(jié)作文4篇（優(yōu)）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的教師節(jié)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)作文1
我的爸爸媽媽都是教師，9月10日是教師節(jié)，是我爸爸媽媽的節(jié)日。
這一天，是爸爸媽媽最開心的日子，有好多學(xué)生來看望爸爸媽媽。而且爸爸媽媽還收到了好多禮物呢，有精致的卡通杯，有多功能筆筒，有一張張精美的賀卡，有一幅十分美麗的十字繡，還有一個(gè)造型奇特的'風(fēng)車筆筒……其中我最喜歡的是風(fēng)車筆筒。風(fēng)車筆筒外觀很漂亮，中間有一個(gè)可以旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車，只要我去撥動一下，它就會發(fā)出“叮咚叮咚”的動聽的歌聲，我想那歌聲就是祝賀教師節(jié)的歌吧！風(fēng)車旁邊是個(gè)屋子形的筆筒，筆筒里面有幾個(gè)奇形怪狀的格子，筆筒外邊是美麗的米奇花紋，筆筒下面是一個(gè)咖啡色的底盤，底盤的邊緣是彎彎曲曲的弧形。
我覺得爸爸媽媽真幸福��！我長大以后也想當(dāng)一名老師。
教師節(jié)作文2
一個(gè)陽光明媚的早晨，麗麗一大早就起來了。她翻開日歷，今天竟是9月10日教師節(jié)。麗麗趕忙把衣服穿好，向?qū)W校走去。她邊走邊想：送什么禮物呢？筆記本、賀卡、筆筒……這些都無法表達(dá)自己對老師的愛。忽然，她聞到一股清香，�。∈且熬�。她想：我何不把野菊花當(dāng)作教師節(jié)的.禮物呢！于是，她把一束最漂亮的野菊花摘了下來，一分為二，用皮套扎緊。她來到老師辦公室，看到辦公室的窗戶敞開著，老師不在，她把其中一束野菊花插在語文老師的筆筒里，另一束插在數(shù)學(xué)老師的筆筒里。此時(shí)，她心里無比的激動，想：老師看見了一定會很高興的。
當(dāng)老師推開門時(shí)，突然聞到一股清香，她明白了：這是同學(xué)們對她的祝福。她默默祝愿著：祝愿同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，天天向上。
教師節(jié)作文3
我的小學(xué)老師很年輕，她長著一雙水汪汪的大眼睛，她常常把微笑做成她的“口頭語”。
我的'老師像一個(gè)正在燃燒的蠟燭，點(diǎn)燃了自己并把那閃亮的火光給予我們一雙雙渴求知識的眼中。她又像一位辛勤的園丁，用汗水澆灌我們這些小小的芽苗。她更像一條甘甜的小溪，把那甘甜的泉水奉獻(xiàn)給了我們這些口干舌燥的孩子。
我的老師對同學(xué)百般呵護(hù)，像母親一樣，不讓我們經(jīng)受狂見暴雨，而她卻沒有想到自己。她用微笑對待每一個(gè)人，不管你好、你壞，她都會耐心地幫助你對待每一個(gè)困難。有快樂我們一起分享，而有憂愁、挫折時(shí)我們一起分擔(dān)。
我愛我的老師，燭光中的您，汗水中的您，把一切化為一種無形的愛，轉(zhuǎn)給了我們－－您的學(xué)生。
我愛我的老師。
教師節(jié)作文4
9月10日，是我國規(guī)定的"教師節(jié)"我們應(yīng)該送老師一件禮物，要送什么呢？我覺得應(yīng)該送老師看不見而又滿意的禮物。全體同學(xué)說要送看不見的禮物那就是驚喜。
在第四節(jié)課時(shí)，侯祿把計(jì)劃都給暴露了，所以，我們說好了，聽石東哲手里的炮聲，然后再行動。中午放學(xué)，我們和往常一樣玩耍。只聽見石東哲說："快，快，大家準(zhǔn)備好！"只見吳老師從門外走來，大家齊聲說："祝考試節(jié)日快樂"。說完我們拿起彩帶，彩噴向老師噴去。不一會，吳老師的頭上，肩上，衣服上都是彩帶，像是七色女。這是吳老師向我們投來快樂的微笑。我們也一起開心地笑了起來，剎那間，教室里一片笑聲。
老師啊，您是真正的園丁。您的'生命因耕耘而芬芳，就是您用辛勤的勞動，教育了我們，是我們學(xué)到了許多知識。
敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是您最高的評價(jià)。
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