教師節(jié)前夕的作文（通用5篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的教師節(jié)前夕的作文（通用5篇），希望對大家有所幫助。
教師節(jié)前夕的作文1
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，又到了一年一度的教師節(jié)了。
只不過今年的教師節(jié)有些不同，因?yàn)檫@是我們在小學(xué)的'最后一個(gè)教師節(jié)了，因此同學(xué)們都一致決定這個(gè)教師節(jié)要搞得很隆重，因?yàn)橐绕匠Ｂ≈兀忠o老師一個(gè)驚喜，同學(xué)們都不動(dòng)聲色地在底下商量；最后一節(jié)課后，不要回家，到操場上商量教師節(jié)給老師的驚喜。
在同學(xué)們焦急的等待下，第三節(jié)課下課了，同學(xué)們背著書包一起來到操場上，圍擁在一起商量著教師節(jié)給老師的驚喜。有的同學(xué)說：“買幾十束花裝扮教室吧！”有的同學(xué)說：“買些噴霧吧�！苯�(jīng)過一番爭論后，我們決定每人帶一張賀卡，一根彩帶，一個(gè)氣球，一些人帶蛋糕等東西。到了第二天，同學(xué)們早早地來到了教室。同學(xué)們商量好了怎么布置和個(gè)人的分工后，便行動(dòng)了起來，有些同學(xué)爬上桌子，把一條條彩帶分別粘在房梁和房頂上；有些同學(xué)在吹氣球，氣球吹好后，又由一些同學(xué)掛在彩帶上，有些同學(xué)在那指揮，有些同學(xué)把蛋糕和賀卡放在講臺桌上，等所有工作準(zhǔn)備就緒后，我們躲在桌下等待著老師的到來。
教師節(jié)前夕的作文2
今天是九月九號。教師節(jié)的前一天，下午放學(xué)后，同學(xué)門就圍在一起議論要送什么禮物給班主任劉老師。有的同學(xué)說送賀卡；有的同學(xué)說送筆記本；有的同學(xué)說送手表；還有的同學(xué)說送筆�？墒沁@寫東西都不能代表什么。最后班長說送野菊花給老師，大家都表示贊同。并且由班長代表全班同學(xué)去采42朵野花送給老師。注意是班長想的，自然由班長親自去送！
教師節(jié)的那天，班長小雪走在路上邊走邊想，等一下是要面對面地交給老師并且說祝福呢，還是偷偷地放在老師的'桌子上呢？想著想著，小雪便走到了野菊花茂盛的山坡上，她馬上走過去聞了一下：“啊！好濃的花粉香味啊！劉老師最喜歡帶香味的野菊花了�！瘪R上采了幾十朵放在手心里。
沒過多久，她就來到劉老師的辦公室的窗前，只見戴著老花鏡的劉老師正拿著紅比在批改同學(xué)們的作業(yè)。看著四十多歲的劉老師的兩鬢已經(jīng)有不少白發(fā)了。此時(shí)，她已是熱淚盈眶，可又忍住了。便上想打開窗戶，可她怕打擾老師的工作。就在外面等著。可是她想看看老師把慈祥的笑容。她壯了壯膽子站了起來。“啊，劉老師怎么轉(zhuǎn)眼就不見了。
只見老師的桌子上有一個(gè)地球儀、墨水盒、筆筒、日歷、語文書與老花鏡，看來老師又去班上打掃衛(wèi)生了�？墒侨諝v上的日期還是九月九日，心想，老師忙得連自己的節(jié)日都忘了，真是個(gè)好老師��！想到這，她就把日歷翻到九月十日并把鮮花插到筆筒里，心里默默祝愿老師：“您是一個(gè)好老師，我現(xiàn)在已經(jīng)把42位同學(xué)的祝愿都帶來了，我們愛您，祝您身體健康。”小雪前腳剛走，劉老師后腳就到了。劉老師往窗外一看，不禁劉下了熱淚，原來劉老師一直躲在門外目睹著這一切。
教師節(jié)前夕的作文3
去年的這個(gè)時(shí)間，教師節(jié)的前一天，我在人人網(wǎng)上發(fā)表了一篇日志，令我沒有想到的是竟然引起了一場口水戰(zhàn)，一位高中同學(xué)和我一哥們兩人罵的不可開交，無奈之下，我關(guān)閉了那篇日志，讓它塵封起來。其實(shí)原因也很簡單，我不過是在日志說到現(xiàn)在教師待遇差的問題，哥們力挺我的說法，但是那高中同學(xué)卻是強(qiáng)烈的不滿意，認(rèn)為教師就該窮，該拿低工資，該被人瞧不起，我很無語，只不過我哥們看不過去，兩個(gè)人對罵起來，甚至差點(diǎn)要約戰(zhàn)了。
一年過去了，可是我的看法依然還是沒有任何的改變，中國的教育是真的有問題，每年往教育上投了那么多的錢，可是培養(yǎng)出來的都是什么樣的人才呢，拿得出手嗎？屢次的.提出要提高教師的待遇，要達(dá)到與公務(wù)員同樣的水平，可是，放眼看看，能達(dá)到的有幾個(gè)地方呢。前一段時(shí)間駐馬店那個(gè)被中組部邀請去北戴河休假的山村女教師，工作了近二三十年，每月的工資才不過一千多塊，這樣的標(biāo)準(zhǔn)，就是一年不吃不喝，也買不到“微笑局長”的一塊最便宜的手表。
教師是人類靈魂的工程師，是應(yīng)該為培養(yǎng)祖國的花朵多做奉獻(xiàn)，這沒錯(cuò)。可是，教師首先是個(gè)社會(huì)人啊，養(yǎng)家糊口，衣食住行等等，都是需要錢的地方，如果這些沒法得到滿足的話，他們又怎么會(huì)全心全意的去做好自己的工作呢，他們不能全心全意的工作，那么遭殃的是學(xué)生，是國家的下一代。
暑假里，去我畢業(yè)的那個(gè)高中一趟，很讓我著實(shí)很失望�，F(xiàn)在的高中已經(jīng)完全墮落的不成樣子，成績每況愈下，高考榜上慘不忍睹，教學(xué)方法更是找不到自己的特色，每年都在模仿其他學(xué)校，已經(jīng)是“邯鄲學(xué)步”了。領(lǐng)導(dǎo)們只想著怎么去弄錢，怎么去費(fèi)盡心機(jī)的打擊對手，在學(xué)校大會(huì)上卻冠冕堂皇，教師的待遇保持著能吃口飯的水平，而學(xué)校的經(jīng)費(fèi)卻是想法設(shè)法的亂花，今天這栽棵樹，明天拔掉重栽，今天這里修修，明天那里鼓搗一下，甚至浪費(fèi)到用昂貴的漆把地面給刷刷，真是不理解，有那些經(jīng)費(fèi)為什么不屈想著改善一下老師們的待遇，提高一下福利，這樣也好調(diào)動(dòng)老師們的積極性啊，總是催著干活，卻不給吃飽飯，這樣的工作誰會(huì)有積極性，那還不是在崗位上磨洋工，混日子，慢慢的熬到退休。
有很多校長，教育局長都是從教師崗位上慢慢的熬上去的，教師的艱辛他們是最有體會(huì)的，可是為什么上去的時(shí)間確實(shí)不擇手段的剝削教師呢？剝削學(xué)生呢？教師的福利敢貪，學(xué)生的國家補(bǔ)助敢貪，一個(gè)小小的縣教育局長能夠貪幾千萬，而且這樣的現(xiàn)象還不是少數(shù)，長此以往，國家的教育還有希望嗎？我不敢設(shè)想。
拿高校教師來說，現(xiàn)在流行一句話，“天朝無大師”，中國目前的學(xué)術(shù)界再也不能像民國時(shí)間那樣，人才輩出，大師云集，現(xiàn)在的一些高校教師都在干嗎？爭著拿課題，弄經(jīng)費(fèi)；做兼職，開工廠；滿天飛，搞什么學(xué)術(shù)演講，還有幾個(gè)認(rèn)認(rèn)真真的沉下去做學(xué)問，還有幾位能耐得住那個(gè)寂寞。中國的論文發(fā)表每年都是世界上最多的，可是，真正有價(jià)值的有幾篇，真正能做出特殊貢獻(xiàn)的有幾篇呢？大部分都是些文字垃圾，占用出版資源而已。
祖國的希望在孩子，孩子的希望在教師，雖然我們無法做到把最優(yōu)秀的人才引進(jìn)教育行業(yè)，但是我們至少要保證目前從事教師工作人員的積極性和責(zé)任性，無疑，給予充分的尊重和相應(yīng)的待遇是最好的方式，真的希望“肉食者”們能夠重視起來。教師節(jié)來了，祝愿奮斗在教師崗位上的每一位教師節(jié)日快樂！
教師節(jié)前夕的作文4
今天是20xx年 9月9日，還有一天的時(shí)間教師節(jié)就快到了。
教師節(jié)是為了老師而特定的，他們辛辛苦苦工作了大半輩子，終于有個(gè)好日子可以輕松一下，放松那緊張的心情，終于可以不為教育事業(yè)面煩惱了，他們是人間的天使，是我們這些求學(xué)學(xué)子的導(dǎo)師，他們的辛苦勞動(dòng)栽培了明日我們的輝煌，我們的明天，在此我祝愿所有的老師們工作愉快，身體健康，青春永駐。祝你們有一個(gè)美好的“明天”。
告別初中的生活，進(jìn)入高中，這里的老師幽默，有趣，又缺一絲溫暖，讓我想起了我的母校，還有母校里的.老師們，我多么想對他們說聲：“老師祝愿教師節(jié)快樂呀！”這是我這個(gè)學(xué)生唯一能為老師們做的事情，如今，中秋佳節(jié)，又臨近了，想起初中和同學(xué)們在一起的日子，我既高興又難過，高興的是我能有這些同學(xué)，這么多好朋友而開心，他們曾經(jīng)幫助過我，并心過我，難過的是我不能和他們再相見，再也看不到他們的身影了，有的只是回憶。教師節(jié)前夕的感想
記得有一年，班主任老師帶領(lǐng)我們?nèi)嘣谥星锕?jié)這天一起出去游玩，大家都興高采烈，回到家時(shí)，準(zhǔn)備了好多吃的，像月餅，柚子之類的，在傍晚的時(shí)候，大家都圍坐在一起，抬著仰著天空等待明月的出現(xiàn)。
教師節(jié)前夕的作文5
太陽就像老師，小鳥就像我們，老師在每時(shí)每刻都在照耀著我們。星期一早上，媽媽送我到學(xué)校門前就走了。這一天，我在學(xué)校玩的很開心。放學(xué)了，天突然下起了大雨，我的家長沒有來接我。這時(shí)，有一位慈祥的老師向我走來，對我說：小蘭，你的家長還沒有來接你嗎？我說：是的。老師很溫柔的對我說：我送你回家吧。我紅著臉說：那不太好吧。就這樣，老師把我送回來家。我看見老師的衣服被雨水澆濕了，我對老師說：老師，您進(jìn)來喝杯茶再走吧。
而老師卻搖搖頭笑著對我說：再見。當(dāng)我第二天上學(xué)的時(shí)候，我看見老師沒有來給我們上課，而是一位代課老師。下課了，我問代課老師：我們的老師怎么沒有來呢？代課老師說：你們的老師生病了，不能給你們上課，所以這幾天都由我來給你們上課。下課了，我和同學(xué)們一起去看望老師，他們拿上水果、花。而我卻給老師一幅畫。
當(dāng)老師看見了我的禮物時(shí)，老師一下抱住我說：你的'禮物是最真誠的。我希望老師早日康復(fù)，好快快樂樂的讓我們?yōu)槟^教師節(jié)。
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