（精品）實(shí)用的堅(jiān)持的作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的堅(jiān)持的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
堅(jiān)持的作文 篇1
請相信。我們的未來會一片光明�！}記
我們都一樣。一樣的堅(jiān)強(qiáng)。一樣的全力以赴追逐我的夢想。哪怕會受傷。哪怕有風(fēng)浪。風(fēng)雨之后才會有迷人芬芳。
年輕真好。我們還年少。有一種想飛的沖動。我們剛剛起步。在這樣一條漫漫人生長路上�；蛟S，會遇到許許多多的挫折、挑戰(zhàn)。我做好了沖刺的準(zhǔn)備。
我想。有無數(shù)個(gè)挑燈的夜晚，我們都想過要放棄。在無數(shù)個(gè)失敗的面前，我們都想過從此再也不去搏斗了。我們傷心過。痛苦過�？捱^。我努力過。拼搏過。有很多次。當(dāng)我真的努力過了，卻沒有過什么收獲的時(shí)候。我只會安靜的坐著，呆呆的望著窗外。當(dāng)我聽到旁人的牢騷，我只會很鎮(zhèn)定很鎮(zhèn)定的說：“別說了。抱怨有什么用啊，還不如分析一下自己考差的原因，繼續(xù)努力呢�！被蛘�，將某位教授的話說出來：“努力和收獲并不成正比，但是，努力過了，一定會有收獲。安心的去學(xué)習(xí)吧�！碑�(dāng)說出后迎來的`是贊賞的話，我曉得，這正是在安慰自己。
我們只不過還是個(gè)孩子。獲得勝利的時(shí)候自然會高興。取得失敗的時(shí)候自然會垂頭喪氣�？墒�，我們卻依舊堅(jiān)強(qiáng)的，鎮(zhèn)定的，淡然的讓自己在成功的時(shí)候虛心，莫高興，在失敗的時(shí)候微笑，莫沮喪。然后，讓自己不斷的努力，去贏取新的勝利。
拼搏著，努力著，堅(jiān)強(qiáng)著，讓自己不放棄，不氣餒，不哭泣。一路走來，我們慢慢長大了。
如果，你失敗了。請不要灰心。
如果，你成功了。請不要驕傲。
請相信。我們的人生，在不久的雨天后會出現(xiàn)彩虹。成功的定律是站起來的次數(shù)比失敗的次數(shù)要多一次。漫漫長路，無數(shù)的追求，我們踏著雙腳，微笑著面對一切。
請記得。要笑就要笑到最后。成功，并非只有一次�！笥�
堅(jiān)持的作文 篇2
在生活的每一個(gè)角落，在地球轉(zhuǎn)動的每一瞬間，我們都可以尋找到自己心中的快樂。不論它渺小，不論它細(xì)微，不論它都能給心靈一份永久的慰藉！
??題記
當(dāng)清晨的第一縷陽光透過玻璃窗照在身上時(shí)，我揉了揉惺忪的睡眼，伸了個(gè)懶腰，跳下床。陽光燦爛的一天又開始了。生活中的每一天總是那樣充實(shí)而又平淡。
堅(jiān)持
眼看鐘表時(shí)間滴答、滴答。內(nèi)心焦急萬分，沖把臉，拎起書包一陣狂跑奔向?qū)W校，總算是沒有遲到。(靠！書呢？筆呢？作業(yè)呢？)剛坐穩(wěn)就得??斬?cái)?shù)學(xué)、降語文、滅英語。先來降語文，只得實(shí)行三光政策，即讀光、背光、默光。如不然定被語文這廝打的天橫地豎，兩頭不清。斬?cái)?shù)學(xué)得先聯(lián)絡(luò)三大猛將，即課本、筆記本、草稿本。若稍不注意就會遭受彗星撞擊地球那等殘狀。(被罰抄書)就是現(xiàn)在我得乘英語這廝還么醒先調(diào)出俺的生化武器狂掃一通，哈哈，爽！得讓英語這廝沒有一口氣。雖然目標(biāo)明確可到頭來還是被數(shù)學(xué)斬、語文降、英語滅。哭也常言道：堅(jiān)持就=勝利。俺有雄心、豹膽，只要尚存一口氣就絕對要與數(shù)學(xué)、語文、英語拼老命。若干分鐘后，由于數(shù)學(xué)、語文、英語使出人海戰(zhàn)術(shù)對我的大將記憶進(jìn)行了圍、追、堵、截，置使我方有氣無力只得任其宰割。堅(jiān)持、堅(jiān)持，在生與死之間我選擇了生。Begin這是最后一搏了，咦？前方好像是？是老師，這才想起來要聽寫了，原想在記下單詞可我看是沒門了。讓我略感欣慰的是在雙十一戰(zhàn)役中我于100分獲得了圓滿的勝利。
成功了我得與各位弟兄一起同喜、同憂、同悲、同樂。對了課間時(shí)間緊迫我得爭分奪秒讓心靈釋放10分鐘了，去了WC后才發(fā)覺肚子空虛我就立馬沖去商店�？墒峭蝗换厥撞畔肫疬@幾天經(jīng)濟(jì)危機(jī)，可是難得今天有成功的喜悅心情，我又怎能錯(cuò)過這美好時(shí)光呢？口袋沒錢連肚子都和我作對，無奈只好用出俺自創(chuàng)的第三十七記：低頭借錢。(不要讓陽光照到，我這可不光彩！)嘟嘟、目標(biāo)鎖定沖分分鐘后搞定。(錢到手了)一陣和風(fēng)拂過平靜的.心頭，吹起層層幻想，當(dāng)我撕開食品袋時(shí)，那咔咔聲響得那么平凡、那么安靜，但又是那么的迷人！嘴張開細(xì)細(xì)品嘗，真是別是一番滋味在心頭。它是那么的動聽、那么的耀眼。也許一切都是初相識。當(dāng)我重新去感受世間萬物時(shí)，當(dāng)黑夜的寂靜降臨，自己受不住誘惑只得讓上眼皮與下眼皮來親密接觸了。今天，快樂的細(xì)胞(堅(jiān)持+成功=快樂)被我激活。
我并不完美的，但我從為放棄過快樂的追求。我有一顆不變的年輕的心讓我用生命感受著生活中的每分每秒，不因種種遺憾與挫折而放棄生存的快樂。我活著，我快樂。你呢？
堅(jiān)持的作文 篇3
“放棄不難，但堅(jiān)持一定很酷。”這是吳老師曾經(jīng)在黑板上板書過的東野圭吾的一句話，而我也深切地體驗(yàn)了這句話。
體育課上，李健老師組織大家進(jìn)行體質(zhì)測試，內(nèi)容：男子1000米，女子800米。當(dāng)我聽到就是跑這個(gè)時(shí)，心里是暗喜的，這種距離的“長跑”比賽，我在小學(xué)和初一都跑班級第一，并總能拉第二名50米還多。我心里想：“這次，我也要拿第一！”
站上跑道，做完拉伸運(yùn)動，我便挑選了一個(gè)中間的位置，便于在開跑時(shí)領(lǐng)跑。哨聲響起，我立馬切進(jìn)內(nèi)側(cè)一道，居第三位，前面是林柯鑫、程菡。當(dāng)跑到200米處時(shí)，我變道加速，超過程菡居第二位。漸漸地，體力不支的感覺開始充斥著我的身體。但比賽過半時(shí)，馬佳毅突然從我身邊跑過，一路加速甚至超過了林柯鑫。原本打算后面再加速的我節(jié)奏被帶亂，呼吸也變得不規(guī)律，想著趕緊超過他們，慢慢地我追近了林柯鑫，只要再來點(diǎn)力就能超過他時(shí)，我眼一黑竟站住了，我沒有堅(jiān)持下來，走了幾步后小跑了起來，還剩300米。我從來沒有在跑步時(shí)因體力不支而放棄緩過這口氣我繼續(xù)賣力地追他們，可竟還有20米的距離，我用盡全力最后加速，想又一次追近他們，可我又一次想停下來，身體似乎不聽使喚，用不上勁兒了。這次測試不是我拉別人50米，正相反，我被拉了50米，成績剛好4分鐘，第三名。
測試結(jié)束后，我不斷反思，我為什么停下，如果我沒有停下而選擇再加把力，成績表上排在第一是不是的.是我？生活也是如此，如果我們堅(jiān)持下去，或許成功的就是我們呢？
回想最近的學(xué)習(xí)情況，各科的成績都有所下滑，這也是平時(shí)沒有堅(jiān)持不夠努力，對自己的要求標(biāo)準(zhǔn)過低，如果也能堅(jiān)持下去，就不會出現(xiàn)這種情況。
放棄不難，但堅(jiān)持一定很酷！
堅(jiān)持的作文 篇4
中國有個(gè)出名的古故事，精衛(wèi)填海!
相信幾乎每個(gè)孩子都聽說過精衛(wèi)的故事，也會十分傾佩它!一片海的汪洋，面積巨大，可精衛(wèi)只是一只很小很小的鳥，可它卻能每天每時(shí)每刻都堅(jiān)持用嘴含著水來填滿這座巨大的海!
終于，在量變的積累下，海終于發(fā)生了質(zhì)變的變化，大海里不再是一片干枯，取而代之的是水潤的汪洋!
當(dāng)然，這僅僅是一個(gè)童話故事，就算寓意再好，也總有人喜歡用這只是個(gè)童話故事來安慰自己。
所以，還是要有事實(shí)來作為依據(jù)。
滴水能穿石，磨杵能成針，唐朝的大詩人李白在年少時(shí)，也不是十分用功的。相反，他愛玩。
但是，有一天，他如往常一樣，外出閑逛，在一處柳樹下，見到了一個(gè)磨大杵的老婆婆。
他看著很新奇，就問，“老婆婆，你在做什么?”
“磨繡花針啊!”
“繡花針?”他吃驚了。這么粗的.杵，和那么細(xì)的繡花針差距也太大了吧?
這時(shí)，老婆婆看出了他的疑惑，睿智地笑了一下，又作答，“只要功夫深，鐵杵磨成針!”
這就是堅(jiān)持的力量!
李白明白了這一點(diǎn)，從此改掉貪玩舊習(xí)，發(fā)憤圖強(qiáng)，最終成為了名垂青史的一代著名詩人，為后世學(xué)者們津津樂道，向他們提供了優(yōu)秀的唐朝詩學(xué)文化!
堅(jiān)持的作文 篇5
貝貝進(jìn)入科技幼兒園一晃有三年了，現(xiàn)在已經(jīng)是一名大班小朋友了，通過在科技幼兒園這三年多來的學(xué)習(xí)，貝貝從一個(gè)隨性所欲的倔犟幼兒，逐步向懂事、講道理、守規(guī)矩的大男孩靠攏，這一切得益于幼兒園老師們耐心、細(xì)致的教育和培養(yǎng)，作為家長我們看在眼里，喜在心里。貝貝的進(jìn)步還不僅在于學(xué)會了一些正確的學(xué)習(xí)方法，關(guān)鍵是在幼兒園學(xué)習(xí)期間，學(xué)會了堅(jiān)持認(rèn)真地對待困難的態(tài)度，這為他今后漫長的學(xué)習(xí)生涯，奠定了良好的心理素養(yǎng)。
我們每個(gè)人在遇到困難時(shí)，所表現(xiàn)出來的本能就是逃避，惰性心理連我們成人都無法逃避，更何況是幼兒呢。貝貝進(jìn)入科技幼兒園后，一是為了培養(yǎng)他的興趣，二也是為了培養(yǎng)他做事情小屁股坐牢的好習(xí)慣，我們在他進(jìn)入小班學(xué)習(xí)后，就給他報(bào)名參加了每周一課時(shí)的國畫學(xué)習(xí)班。小孩子的通病就是“興趣來的快也去得快”
隨著學(xué)畫進(jìn)度的不斷推進(jìn)，貝貝從一開始的自由玩耍各種顏色，到每節(jié)課都有創(chuàng)作、臨摹、和回家加強(qiáng)練習(xí)，畫畫練習(xí)是需要每天練習(xí)的，而且會有一定的作畫要求，相對減少了他每天放學(xué)回家后玩耍的時(shí)間，期間貝貝用哭鬧、耍賴，刻意拖延上廁所、洗澡時(shí)間等方法來逃避國畫練習(xí)，弄得我們傷透了腦筋。在“斗智斗勇”中，貝貝總算完成了小班時(shí)段的國畫課
但我們覺得如果依靠威逼和利誘的`方法繼續(xù)讓貝貝進(jìn)行國畫學(xué)習(xí)的話，就失去了學(xué)習(xí)的樂趣和意義，所以我們決定和貝貝好好談?wù)劊屗靼鬃鋈魏问露紩龅嚼щy，但只有堅(jiān)持才會取得成功。
進(jìn)入中班后，利用貝貝喜歡在睡覺前聽故事的習(xí)慣，我找了些勵(lì)志和做事堅(jiān)持的故事，像“鐵杵磨成針”“半途而廢”“笨鳥先飛”等故事，并就故事情節(jié)與他進(jìn)行討論。慢慢地，貝貝開始明白在遇到困難時(shí)，我們選擇的應(yīng)該是堅(jiān)持和認(rèn)真，而不是逃避和放棄。同時(shí)，我對貝貝說：“你現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)大孩子了，大人們送你去學(xué)國畫，是希望你快樂地去學(xué)，如果你真的覺得不快樂，而且你自己承認(rèn)自己在學(xué)畫畫這樣本領(lǐng)時(shí)你輸了的話，你可以不用再去上課了。但你會被其他堅(jiān)持下去的小朋友笑話，笑話你是個(gè)膽小鬼，看到困難只會逃。世界上每完成一件事情，都會遇到困難，但最后能取得成功的，都是能夠堅(jiān)持做下去的。
記得：成功是留給堅(jiān)持者的！貝貝昂著小腦袋，很認(rèn)真地聽完了我的話，然后一本正經(jīng)地對我說：“媽媽，我一定要堅(jiān)持畫畫，我再也不偷懶了，我一定會成功的�！睆哪且院螅愗愒趯W(xué)習(xí)畫畫方面，認(rèn)真和主動性提高了很多。而且這種認(rèn)真和堅(jiān)持不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)畫畫這一件事上，現(xiàn)在如果你開玩笑地讓他放棄學(xué)習(xí)某一項(xiàng)本領(lǐng)時(shí)，他還會一臉嚴(yán)肅地告訴你：“不行，我要堅(jiān)持！”
現(xiàn)在貝貝學(xué)習(xí)國畫已經(jīng)堅(jiān)持了兩年多，雖然在這2年多來，沒有什么顯赫的作品展示，但貝貝所學(xué)到的精神卻能令他受益終生。當(dāng)然，在此期間，為了鼓勵(lì)貝貝堅(jiān)持學(xué)畫，老師們作了很多配合工作，我們非常感動。包括在班級中展示他稚嫩的作品，作為貝貝堅(jiān)持學(xué)畫的動力。但愿認(rèn)真和堅(jiān)持的好習(xí)慣能伴隨貝貝健康成長！
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