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有趣的活動的作文(集合)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的有趣的活動的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的活動的作文 篇1
今天早上,我四點多鐘就醒了。你們知道是為什么嗎?因為,今天,學(xué)校組織去“杭州野生動物園”參觀游玩!
做上了舒適而又暖和的大巴車后,我們便開始分享各自的零食。一路上大家說說笑笑,可開心了!
到了我們的目的地,漂亮的導(dǎo)游姐姐對我們說:“我們一起去坐小火車,然后看一些在平常看不到的動物,好嗎?”我們異口同聲的說:“好哎!”
首先映入眼簾的就是那兇猛的東北虎。東北虎有著一身橙黃相間的毛發(fā),頭上隱隱約約有一個“王”字,看上去非常兇猛。它們有的'在太陽下懶洋洋的睡覺,有的在草地上散著步,看上去可悠閑了!“鄭語暄,快看,那是什么呀!”我的視線由我同學(xué)的喊聲轉(zhuǎn)移到另一種動物身上?粗裥●R,身上的條紋跟斑馬線類似。怎么樣,你們猜到是什么了嗎?沒錯!就是“斑馬”!順著道路直走,就能看見一片波光粼粼的湖面,那就是天鵝湖了!我們看到了一只只高傲的天鵝,它們的顏色可真多呀!有純白的、純黑的、還有黑白相間的……我們還看到了白虎、白獅、金絲猴、小棕熊、大熊貓……
參觀完了動物之后,我們又去了親子樂園大玩了一場,看了技術(shù)精湛的馬戲表演,玩的是不亦樂乎呀!
下午三點左右,導(dǎo)游姐姐通知我們要上車回家的時候,我和同學(xué)們都舍不得離開,多么希望時間停留在此刻呀!
有趣的活動的作文 篇2
午飯后,同學(xué)們像一只只從籠子里飛出來的小鳥,興高采烈地來到操場上,開展有趣的課間活動。
他們有的在玩跳繩,有的在玩打籃球,還有的在玩踢毽子。踢毽子的同學(xué)最有勁。你看!那個穿著紫色連衣裙,扎著馬尾辮的小女孩就像個魔術(shù)師,毽子在她腳下蹦來跳去,總不會落地,可這毽子一到我腳下,就好像一個不聽話的小孩,我就才剛剛往上踢了1個它就落地,我試了好多次,可都還是這樣。
跳繩的.同學(xué)也不錯,聽說跳繩的同學(xué)最好把頭發(fā)盤起來,果然不出我所料,在操場上只要是跳繩的同學(xué)都是盤發(fā)的。
還有打籃球的,打籃球的全都是男生,不過,也有許多女生在一邊做著啦啦隊呢!我看他們這么熱情,我也找?guī)讉沒有事做的一些同學(xué)創(chuàng)了一只啦啦隊。我們練習(xí)了一下,想:“我們就跳舞,一邊叫著加油!加油!加油!”于是我就告訴了其他隊員,我們并開始了,正在我們要開喊的時候,我并喊了一聲停!因為我看見了我們班的同學(xué)了,大家都問我干什么,我并如實的告訴了大家,還和他們講:“我們的口號改一改,變成三(2)班加油!三(2)班必勝!”于是我們開始喊了,果然不出我所料,我們班雖然輸了第一局,可最后還是贏了!
今天我玩的可真開心呀!
有趣的活動的作文 篇3
活動通常都是周末舉行的,這次我說的卻不是周末參加的。我參加的活動多多,有畫白襯衫,有滾彩蛋,有小演員選拔,還有迷你馬拉松……連數(shù)都數(shù)不過來呢。
可是,有幾個記憶剛剛自己用鑰匙從我的記憶之箱里面逃了出來,這不,又有幾個活動的記憶被我塞進了我的記憶之箱?墒,有一個活動卻在我的腦海里飄來飄去、游來游去的,像一個頑皮的孩子,在我的腦袋里玩捉迷藏。
那時候,我才上一二年級。一天下午放學(xué),媽媽在路上一邊走,一邊神秘的對我說:“今天,我給你報名了一個活動,是畫透明雨傘的!蔽腋吲d地跳了起來,拉起媽媽就走。
到了活動地點,整整齊齊的擺了五六個桌子,桌子上每隔十五厘米就有一杯裝滿了水的一次性杯子。我不管三七二十一,就拿起一個杯子喝了一口水。媽媽見了,慢騰騰地說:“這水是拿來洗顏料的,不是拿來喝的!薄安辉缯f!”我覺得又好氣又好笑,情不自禁地大笑起來。
不一會兒,參加者陸陸續(xù)續(xù)地來了。等所有人到齊之后,一個衣衫樸素、兩眼灰暗的阿姨站在了最高處,大聲的對在場的人說:“桌子上的杯子是拿來洗顏料的,不要喝了……”“。≌娴氖悄脕硐搭伭系!”我心想,不禁瞥了媽媽一眼。阿姨繼續(xù)說:“等下每五個人一組,現(xiàn)在發(fā)顏料和傘!蔽译S隨便便地挑了五六個人為一組,就撐開并沒有任何顏色的傘,拿出了五顏六色的顏料,就開始畫了起來。
我先拿起了綠色顏料,寫了豎,又在豎的兩旁分別畫了兩個橄欖球,在豎的上面用黃色顏料畫了個金黃色的圓形,還用粉色顏料在圓形的四周畫了五個半圓形,一個既普普通通,又漂漂亮亮的小花朵就這樣畫好了。接著,我拿起紅色顏料,在小花朵右邊畫了個三角形的屋頂,拿起黃色顏料,在屋頂下畫了個長方體,又在長方體中央畫了一個橙色的門,還在屋頂右上方畫了一個青色的煙囪,一個正在冒著青煙的小屋子就這樣畫出來了。后來,我畫了個橙紅色的`太陽,把它掛在了小屋子的右上方;畫了個白白的云朵,把它貼在了太陽左邊;畫了個蔚藍的天空,把它潑在了所有東西的上面;畫了個彩色的小女孩,把她拉在了小花朵的左邊。
等所有人的雨傘差不多都畫完之后,阿姨就叫我們把畫好了的傘放在外面曬干,等干的時候,傘就可以用了。她還說,這些漂漂亮亮的傘可以自己留著用,也可以留給那些需要雨傘或陽傘的人們。我覺得還是留給需要雨傘或陽傘的人們,因為,我有一顆善良的心。
我覺得,只要世界上的每一個人都給那些窮苦的人們一元錢,那么,世界上的每一個人可能將平等。
有趣的活動的作文 篇4
今天上午,我們學(xué)校舉行校慶活動。在操場上開完表彰大會后,我們就回到教室里舉行大食會和游園活動了。
在所有活動中,我最喜歡的就是貼鼻子了。貼鼻子的游戲規(guī)則是這樣的:用紅領(lǐng)巾裹著眼睛,然后把紙鼻子貼在黑板畫著的小朋友的臉上。貼中的,獎勵一塊糖果。
游戲開始了。第一個挑戰(zhàn)者是曾棚。他剛把鼻子放到黑板上,我們大聲起哄道:“就在那,就在那里!鼻子就在那里!快放!”他將信將疑地松開手。這時,已經(jīng)有人笑得前俯后仰,有的人在地上滾來滾去,還的人笑得卟哧、卟哧直喘氣。我也不例外,笑得趴在桌子下。曾棚打開紅領(lǐng)巾一看,他竟然把鼻子貼到了臉外面去了!他自己也笑得趴在地上。
第二個挑戰(zhàn)者是張佩銘。只見她的手摸索著,當摸到鼻子的時候,我們又叫起來:“就在那兒!就在那兒!鼻子就在那兒!快放!快放!”然而,張佩銘似乎認定我們在戲弄她,不聽我們的。又摸索了好一會兒,才把鼻子貼上去。當她放開手的時候,全班像開了鍋似的,有的笑得趴在桌子上,有的用手錘著桌子,哈哈大笑。她把鼻子貼到下巴那里去了。哎,聽旁人的死,不聽旁人的也死,看來,得靠自己判斷了。
隊伍漸漸長了起來。不少人敗下陣來,也有一些人得到了糖果獎勵。終于到我了!老師用紅領(lǐng)巾緊緊地蒙住了我的眼睛。我十分緊張,緊緊地握著紙鼻子,跌跌撞撞地走了上去。當我的手碰到黑板的'時候,身后響起了起哄聲:“就在那兒!就在那兒!”我心里可矛盾了:“到底放,還是不放呢?放吧,又擔心他們不懷好意;不放吧,又放在哪里呢?”最后,我決定不放,然后繼續(xù)四處摸索著。同學(xué)們異口同聲地說:“錯了!錯了!左邊!左邊!”我冷靜下來,心想:“這幫小子,給我來誤導(dǎo),聰明反被聰明誤,我偏不上當!”我把手往右邊移了一下,貼了下去。這時,全班靜了下來。我打開紅領(lǐng)巾一看,我happy得一嘣三尺高!我貼中了。
接下來,我又玩了一鼓作氣,掌上明珠、夾玻璃珠、釣魚……
這次游園活動,可真是其樂無窮啊!但更讓我懂得了遇事要條分縷析以及不能盲目聽從別人的話的道理!
有趣的活動的作文 篇5
星期六下午,我們來到幸運星作文班,王老師笑盈盈地對我們說:“今天我們做一個拼句游戲,好嗎?”“耶!”我們豎起剪刀手歡呼著。
王老師先發(fā)給每人一張黃色的小紙條,可是上面沒有一個字。然后,老師對我們說:“這上面的內(nèi)容由你們自己來寫。”老師就把全班分成了四組,并告訴我們:一組寫名稱,二組寫在什么地方,第三組寫怎么樣的,第四組寫干什么。
一轉(zhuǎn)眼,同學(xué)們就急不可待開始了。瞧!有的同學(xué)絞盡腦汁地想著要寫一些什么;有的同學(xué)則十分輕松地寫著,看起來十分高興;還有的同學(xué)努力地想著,他們的臉上洋溢著一種十分興奮、高興的神情。不一會所有同學(xué)都把自己想寫的東西,全都寫在紙上了。
游戲開始了,老師從每個小組點一個人起來,讓他們把自己寫的內(nèi)容一個一個地說出來。這樣,四名同學(xué)讀的內(nèi)容就連成了一句話。第一句就把我們?nèi)慷级盒α耍骸耙恢回i在操場上開心地洗澡!钡诙浒盐覀兊难蹨I都笑出來了:“小明在教室里悲傷地爬著樹!薄耙粋人在操場上傷心地睡覺!薄肮@句可真搞笑!蔽覀?nèi)脊笮ζ饋怼?/p>
還有更精彩的句子呢!“劉可心在廁所里快樂地吃著漢堡!薄肮,這是誰說的呀?”劉鱈綺說。“這到底是誰說的?”劉可心哭笑不得地說。“劉鱈綺在海里面?zhèn)牡乜词謾C!薄皠⑺紬钤趧⒖尚牡哪X袋上高興地打著鼓、敲著鑼!薄靶∶髟诤永锉瘋.吃著巧克力!薄肮币魂囮囆β曉诮淌依锘厥。同學(xué)們有的笑得前俯后仰,有兩個同學(xué)笑得抱在一起,有的笑得直喊肚子痛。
有趣的拼句活動在我們的聲聲歡笑中結(jié)束了。這次活動讓我明白:用詞要準確,搭配要合理,不然就會鬧出笑話。
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