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有趣的活動(dòng)的作文

時(shí)間:2025-01-11 09:24:34 活動(dòng) 我要投稿

有趣的活動(dòng)的作文優(yōu)秀【5篇】

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的有趣的活動(dòng)的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有趣的活動(dòng)的作文優(yōu)秀【5篇】

有趣的活動(dòng)的作文 篇1

  今天天氣很好,陽(yáng)光明媚。下課了,小紅和她的小伙伴們來(lái)到操場(chǎng)上玩。

  瞧 , 小紅蕩秋千,好像一只小鳥(niǎo)在飛,小明、小林和小剛踢足球,小華在跳繩,她一次也沒(méi)停過(guò),小麗踢毽子,她一次也沒(méi)掉過(guò),小美拍皮球,她拍的很快。他們玩的很開(kāi)心,可是課間很短,不一會(huì)兒上課鈴拉響了,他們就回到教室里上課了。

  他們度過(guò)了開(kāi)心的大課間。

有趣的.活動(dòng)的作文 篇2

  你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)在外面上的社團(tuán)嗎?這次,房老師就帶我們到外面上了一節(jié)有趣的社團(tuán)活動(dòng)課哦!

  剛出去,同學(xué)們就東一跑,西一竄,把房老師弄得眼花繚亂,好不容易我們才安分下來(lái),開(kāi)始觀察植物。房老師先給我們介紹了紅葉石蘭,然后跟我們說(shuō):“同學(xué)們,你們認(rèn)識(shí)我手里的植物嗎?”我們一看,異口同聲的說(shuō):“是八角金盤(pán)!狈坷蠋熣f(shuō):“沒(méi)錯(cuò),這就是大名鼎鼎的八角金盤(pán),你沒(méi)看,它像不像八只腳的章魚(yú)呢?”說(shuō)完房老師自顧跑走了。過(guò)來(lái)一會(huì)兒,她神秘地走過(guò)來(lái),笑瞇瞇地說(shuō):“你們猜,我手里拿的是什么寶貝?”同學(xué)嗎爭(zhēng)先恐后的回答道:“白玉蘭,不對(duì),是廣玉蘭,哦,是灑金珊瑚!薄安聦(duì)了,就是灑金珊瑚”房老師展示給我們看。哇,那綠中帶黃,黃中有綠的葉子可真美啊,上面仿佛抹了一層黃金顆粒,發(fā)出閃耀的顏色,奪走所有人的目光。

  往前走,我們來(lái)到雪松這片地方。我立刻被一棵海棠樹(shù)吸引了過(guò)去,這美麗的景象讓我久久陶醉,我仿佛是在一片彩霞中散步。輕輕地,我們又到了桃花林,這里的桃花粉紅粉紅的,每棵樹(shù)就像披了件五彩繽紛的大衣。旁邊的柳樹(shù)也隨風(fēng)而動(dòng),好似翩翩起舞。這里一片桃紅柳綠,充滿了春的.景色,太漂亮了!空氣中也似彌漫著清淡而美麗的氣息,沁入心脾。

  這節(jié)課一直在我腦中回蕩,真希望能再上一節(jié)這樣的活動(dòng)課。

有趣的活動(dòng)的作文 篇3

  戳氣球?你神經(jīng)有毛病,戳破了你暈了咋辦?這真是覺(jué)得沒(méi)事搞自殺。聽(tīng)了這個(gè)題目,你一定會(huì)這么說(shuō)。但是這也沒(méi)有關(guān)系,頂多來(lái)一個(gè)腦震蕩(當(dāng)然這也不可能)。并且這一次老師和我們做的是“穿越氣球”的游戲。

  上課時(shí),老師拿來(lái)一些氣球和二根鋼針滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室。同學(xué)們都感到莫名其妙,都盯著那些東西發(fā)呆。直到老師問(wèn):“怎樣讓鋼針穿過(guò)氣球?”穿過(guò)它?不大可能,但至少我有可能性,因?yàn)槭∧顺晒χ,于是我說(shuō)出要從氣球的底部往上鉆,慢慢地,才能成功,姜元張也贊成我的想法。

  老師叫姜元張?jiān)囈辉,雖然我也躍躍一試,也沒(méi)有搶得過(guò)“姜老元張”,我見(jiàn)他高興地跑過(guò)去,充滿信心,可謂為“帝國(guó)主義而奉獻(xiàn)的`大將軍先鋒”。∧憧,還真有一般人沒(méi)有的氣派?上旅娴娜瞬⒎歉矣诿鎸(duì),你看,這幾個(gè)人,帽子戴上了,那幾個(gè)人,好像約好了一起鉆到了桌子下面,可真害怕。ê茫。

  姜元張真不爭(zhēng)氣,針尖一碰到底就See you la la了,因?yàn)樗揪蜎](méi)轉(zhuǎn)。后來(lái)我也試了一下,也是“滿載而歸”呀。ǚ戳x)

  后來(lái),老師親自做了實(shí)驗(yàn),只見(jiàn)她拿起鋼針,慢慢地、輕輕地,手還在不停地轉(zhuǎn),怪了鋼針穿過(guò),氣球竟安然無(wú)恙。她一口氣把鋼針穿到了底,那時(shí)全班悄無(wú)聲息,我的心提到了嗓子的眼兒,生怕一聲驚響嚇?biāo)牢覀,終于,老師穿過(guò)了氣球,我們歡呼雀躍。

  今天讓我懂得了,凡事一定要找方法解決,才會(huì)成功。

有趣的活動(dòng)的作文 篇4

  星期三下午的第二節(jié)課,我們帶著只雞蛋,根香腸,來(lái)到了綜合實(shí)踐基地,要干什么呢?告訴你吧,今天我們要做雞蛋餅。

  因?yàn)槔蠋熡惺拢拖劝炎鲭u蛋餅的過(guò)程先告訴了我們。不過(guò)沒(méi)有老師,但我們做得還是同樣好。

  我們分好了小組,便開(kāi)始勞動(dòng)了,李夏婷去拿碗和筷子,我去拿面粉和水,李梅去拿切菜板和菜刀。"乒乒乓乓'的聲音匯成了曲歡快的交響樂(lè)。

  準(zhǔn)備就序,我們便開(kāi)始干起活兒來(lái),我來(lái)攪面糊,李梅切香腸,李夏婷來(lái)打雞蛋。這次面糊跟以前不樣,以前我們都是在平底鍋上倒了面糊后,再加上兩勺雞蛋,這次老師告訴我們把打好的雞蛋倒入面糊中,再攪拌均勻就可以了,但我們的面糊太稀了,倒了雞蛋,就更稀了,不過(guò)面糊越稀,做的餅也就最多。

  該下鍋煎了,我先把電磁鍋的`開(kāi)關(guān)打開(kāi),按一下爆炒,等鍋冒了煙,就可以倒油了,倒好了油,攪一勺面糊倒下去,然后讓面糊鋪滿整個(gè)鍋面,然后就可以拼火腿腸了。等拼好了火腿腸,就要翻一個(gè)面,要不然就會(huì)糊了。等做好以后,就可以品嘗了。這次雞蛋餅特別好吃,我一口氣吃了兩個(gè)呢!

  我喜歡這次的特色班活動(dòng),它不僅我開(kāi)動(dòng)腦,動(dòng)了手,還讓我填飽了肚子。

有趣的活動(dòng)的作文 篇5

  “同學(xué)們,今天我們?nèi)ヌ账囀易鎏账。”話音剛落,教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。有的交頭接耳地議論著,準(zhǔn)備怎么做;有的急著向老師問(wèn)這問(wèn)那,像是要進(jìn)行一場(chǎng)大型的陶藝比賽似的;還有的唱著、跳著,眼里閃著興奮的光芒。大家沉浸在一片歡樂(lè)的海洋中。

  到了陶藝室,大家專心致志地聽(tīng)著黃老師講解。陶藝室鴉雀無(wú)聲,大家屏住呼吸,窗外的鳥(niǎo)兒在歌唱,樹(shù)枝在招手,可同學(xué)們都毫無(wú)興趣,而我也不甘示落,聚精會(huì)神地聽(tīng)著每一個(gè)步驟,當(dāng)聽(tīng)到“怎樣辨別陶泥的軟硬時(shí)?”我更津津有味地分享著這一刻。原來(lái)只要把陶泥揉成圓后,稍稍一壓,如果邊上有明顯的裂縫,那就證明這塊陶泥是硬的,反之,那就是軟泥哦!

  接下來(lái)是黃老師展示制作陶藝的整個(gè)過(guò)程。老師先用鐵絲把陶泥切成一塊一塊的,再把一小塊一小塊豆腐似的陶泥揉成泥團(tuán),然后熟能生巧地把雙手對(duì)著泥團(tuán),用力地搓啊搓,不一會(huì)兒,一條條細(xì)細(xì)的泥條就展現(xiàn)在眼前了,最后挑幾根好點(diǎn)的泥條放在轉(zhuǎn)盤(pán)上,圍成一個(gè)大圓圈做底部,另外的泥條就一根根、一層一層地往上搭就是了,最后別忘了還要裝飾哦!

  哇塞,大家異口同聲地尖叫著,簡(jiǎn)直不敢相信老師擁有一雙那么能干、那么靈巧的手。剎那間,擺在我們眼前的是千姿百態(tài)、婀娜多姿、各式各樣的陶藝作品------有杯子、水桶、花瓶、碗等。早就等不及的`我,手簡(jiǎn)直癢死了。抓起一塊泥團(tuán)就開(kāi)始切,奇怪的是泥團(tuán)到了我手里一搓就斷,怎么就不聽(tīng)話了呀?我悄悄地說(shuō):“小泥團(tuán),聽(tīng)話,等一下,我?guī)悱h(huán)游世界,讓你樂(lè)個(gè)夠!苯又,我又重新拿了一塊泥團(tuán),小心翼翼地搓啊搓,可一眨眼工夫,泥團(tuán)又?jǐn)嗔耍趺炊即瓴怀赡鄺l。∥沂忠菜崃,臉也漲紅了,覺(jué)得全身都是汗。我偷偷地看了一眼旁邊的同學(xué),可她們已經(jīng)在轉(zhuǎn)盤(pán)上圍圈了,我急得像熱鍋上的螞蟻,東張西望,拼命尋找著老師的身影。這時(shí),黃老師好象看出了我的心事,不慌不忙地走過(guò)來(lái),語(yǔ)重身長(zhǎng)地摸著我的頭說(shuō):“小朋友,搓泥條是最難的一步,是考驗(yàn)一個(gè)人的耐心和毅力,搓的時(shí)候手的力量要平衡,細(xì)的地方就不要再搓,斷了沒(méi)關(guān)系,可以接起來(lái)重新再搓。既要搓得均勻又要搓得牢固,不然的話,搭上去也會(huì)倒下的!甭(tīng)了黃老師的一席話,我才慢慢懂得了制作陶藝的技巧和處事的道理。我耐心百倍,信心十足,一條條又細(xì)又長(zhǎng)的泥條終于搓成功了,放在轉(zhuǎn)盤(pán)上一層層往上繞,功夫不負(fù)有心人,一只漂亮的杯子立刻出現(xiàn)在我的眼前,在杯子的表面,我還裝飾了很多美麗的花紋呢!

  看著親手制作的小茶杯,我的心涼爽多了,仿佛一股清泉流進(jìn)了我的心窩!

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